E- BOOK Panduan PPL 2022

BUKU PANDUAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH (PGMI)

TAHUN 2022

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM
WALISEMBILAN SEMARANG (SETIA WS)

Mengawal Tradisi, Menuju Peradaban Mulia
1

Jl. Ki Mangunsarkoro No. 17 Semarang HP. 0821 9191 1982

PANDUAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

PROGRAM S.1 PAI/PGMI
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM WALISEMBILAN SEMARANG

TAHUN 2022

I. LATAR BELAKANG MASALAH
STAI Walisembilan Semarang (SETIA WS) merupakan salah satu

lembaga pendidikan tinggi yang bertanggung jawab untuk mencetak
guru Agama Islam yang profesional yang akan melaksanakan tugas
sucinya sebagai pendidik Agama Islam di lingkungan Pendidikan baik
pada Tingakatan SD/MI, SMP/MTs maupun SMA/MA.

Agar dalam melaksanakan tugas itu dapat mencapai sasaran
secara efektif dan efisien maka mahasiswa Program Studi Pendidikan
Agama Islam (PAI) / Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah (PGMI)
STAI Walisembilan Semarang (SETIA WS) dibekali dengan seperangkat
ilmu yang dapat diklasifikasikan sebagai berikut :
1. Ilmu yang bersifat teoritis sebanyak 132 sks yang terdiri atas ilmu

agama Islam, ilmu bahasa, ilmu kependidikan, psikologi, ilmu
keguruan, serta ilmu penunjang lainya.
2. Ilmu yang bersifat praktis, untuk mempraktikkan ilmu di lapangan
sebanyak 16 sks yang terdiri dari PPL,KKL,KKN dan penulisan Skripsi
untuk program S.1 PAI/PGMI.
PPL merupakan progam Akademik program studi PAI/PGMI
dengan bobot 4 SKS. Progam ini bertujuan untuk memberikan
pengalaman nyata dan memperluas cakrawala mahasiswa dalam
rangka pembentukan kompetensi bagi calon pendidik, baik
kompetensi profesional, personal, maupun sosial, sehingga mampu
melaksanakan tugas–tugas kependidikan di sekolah / madrasah
dengan baik.
Tugas kependidikan tersebut secara umum antara lain terbagi
pada :
1. Tugas administratif

2

2. Tugas edukatif
3. Tugas pelayanan atau bimbingan

Agar mahasiswa dapat menjalankan tugas-tugas tersebut dengan
baik, mereka perlu pula mengetahui kebijakan umum dan kebijakan
dasar pemerintah tentang kependidikan, dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa.

Mahasiswa juga perlu mengenali medan kependidikan utamanya
adalah medan sosio-psikologis peserta didik, sehingga mereka dapat
bergaul dengan siswa secara dekat tanpa harus menghilangkan
eksistensisnya sebagai seorang pendidik.dengan demikian para
praktikan mampu membimbing, mendorong, dan membangkitkan
semangat dan motifasi peserta didik dalam belajar dan dalam
mengatasi problem hidupnya.

PPL Mahasisiwa Program Studi PAI/PGMI memiliki kekhususan
dibandingkan dengan mahasiswa PTKI lainnya. Sebab tujuan
Pendidikan Agama Islam tidak semata - mata memberikan ilmu
pengetahuan dan ketrampilan melaksanakan ibadah agama saja,
tetapi juga menanamkan rasa keimanan dan ketaqwaan terhadap
Tuhan Yang Maha Esa, serta mengembangkan kepribadian peserta
didik menjadi manusia yang memiliki akhlakul karimah.

II. TUJUAN
Bertolak dari latar belakang pemikiran tersebut di atas, maka

tujuan yang ingin dicapai dalam pelaksaan PPL adalah sebagai
berikut :
1. Membimbing mahasiswa ke arah terbentuknya pribadi yang

memiliki nilai dan sikap, pengetahuan dan ketrampilan yang
diperlukan dalam membentuk profesi guru.
2. Membentuk kepribadian mahasiswa sebagai calon guru Agama
Islam dan Guru Madrasah Ibtidaiyyah yang berkualitas prima, setia
kepada profesinya, menguasai dan mampu menerapkan prinsip-
prinsip ilmu keguruan dan keislaman searah dengan tuntutan
zaman.

3

3. Melatih mahasiswa agar dapat trampil melaksanakan tugas–tugas
kependidikan baik yang bersifat administratif, edukatif, maupun
layanan bimbingan keagamaan dan kesiswaan

III. JENIS KEGIATAN
Kegiatan praktik pengalaman lapangan ini meliputi 3 kegiatan :
1. Kegiatan Orientasi Kampus
Kegiatan orientasi kampus yang dikoordinir oleh panitia
penyelenggara PPL. Kegiatan tersebut meliputi :
a) Penyegaran kembali masalah - masalah keguruan, antara lain :
penyusunan program Rencana pelaksanaan pembelajaran,
kode etik keguruan, pengetahuan kompetisi profesional, sopan
santun, dan berbusana pantas, dan latihan mengajar atau
mikro teaching.
b) Informasi tentang sekolah latihan dengan berbagai
permasalahanya.
c) Penyajian materi administrasi dan supervisi pendidikan.
d) Informasi tentang langkah-langkah Praktik Pengalaman
Lapangan.
2. Kegiatan observasi dan orientasi di sekolah latihan .
Kegiatan ini dikoordinir oleh Kepala Sekolah latihan atau
tenaga kependidikan lainnya yang ditunjuk, meliputi :
a) Pengenalan berbagai hal yang ada di sekolah latihan yang
meliputi :
 Bangunan fisik
 Personalia
 Organiasai sekolah
 Administrasi kelas
 Kurikulum sekolah
 Perpustakaan sekolah
 Hubungan lingkungan sekolah dan laboratorium sekolah

4

b) Observasi terhadap bangunan fisik sekolah, administrasi
sekolah, administrsi kelas, Perpustakaan sekolah dan
laboratorium sekolah.

c) Observasi pengajaran model yang dilakukan oleh guru pamong
yang bersangkutan.

d) Observasi mengajar terhadap teman yang sedang mengajar.
3. Kegiatan Pengajaran model meliputi :

a) Informasi dari guru pamong tentang mengajar dan
permasalahanya

b) Informasi dari guru pamong tentang mekanisme observasi
pengajaran model

c) Pelaksanaan observasi pengajaran model
d) Mendiskusikan hasil observasi yang telah mereka lakukan
4. Kegiatan praktik mengajar
a) Kegiatan praktik mengajar di sekolah latihan dilaksanakan

minimal 5 (lima) kali termasuk ujian akhir
b) Kegiatan ini meliputi : Penerimaan tugas, penyusunan

persiapan, pelaksanaan dan pesan-pesan tentang hasil kegiatan
tersebut.
5. Kegiatan ekstra Kurikuler
Kegiatan ini dikoordinir oleh Kepala sekolah Latihan, meliputi :
a) Kegiatan Pramuka, usaha kesehatan sekolah dan kesenian
b) Mengikuti upacara-upacara sekolah
c) Mengikuti rapat-rapat yang diselenggarakan oleh sekolah atas
ijin kepala sekolah
d) Usaha pengelolaan sekolah, seijin Kepala Sekolah
e) Melaksanakan tugas-tugas administrasi sekolah / kelas atas ijin
kepala sekolah
6. Kegiatan penyusunan Laporan
a) Penyusunan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan ini
dilakukan oleh oleh mahasisiwa praktikan baik secara individual
maupun kolektif (hasil penelitian kolaborasi dengan Dosen
Pembimbing Lapangan)

5

b) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan dibuat rangkap 4 (untuk
dosen pembimbing, Ketua Prodi, sekolah latihan dan yang
bersangkutan) di ketik dengan jarak 1,5 spasi pada kertas
ukuran kwarto.

c) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan diserahkan selambat-
lambatnya satu minggu setelah ujian akhir Praktik Pengalaman
Lapangan

d) Laporan Praktik Pengalaman Lapangan sebagai prasyarat
yudisium

e) Sistematika Laporan Praktik Pengalaman Lapangan meliputi ;
 Pendahuluan
 Orientasi kampus
 Observasi lingkungan sekolah
 Observasi pengajaran model
 Real teaching
 Penutup
 Lampiran-lampiran

IV. PERSONAL
Personal Praktik Pengalaman Lapangan terdiri dari : Mahasiswa
Praktikan, Dosen pembimbing, guru pamong dan kepala sekolah /
Madrasah latihan.
1. Mahasiswa Praktikan
a) Mahasiswa peserta Praktik Pengalaman Lapangan adalah
mahasiswa yang memenuhi persyaratan sebagai berikut :
 Terdaftar sebagai peserta Praktik Pengalaman Lapangan
 Telah mencapai kredit sekurang-kurangnya 100 sks
dengan IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,75 bagi
mahasiswa program S.1 PAI/PGMI
 Telah dinyatakan lulus mengikuti Micro Teaching
 Telah lulus mata kuliah :
 Dasar-dasar Manajemen pendidikan
 Perencanaan Pembelajaran (PAI I dan II)

6

 Pengembangan Kurikulum (PAI)
 Metodologi (PAI)
 Pengembangan Sistem Evaluasi (PAI I dan II)

b) Mahasiswa peserta Praktik Pengalaman Lapangan

berkewajiban :
 Mematuhi semua peraturan yang ditentukan oleh SETIA

Walisembilan Semarang.
 Melaksanakan semua kegiatan sesuai dengan jadwal

yang telah ditentukan dengan tertib dan penuh

kesungguhan yang meliputi :
 Kegiatan orientasi kampus
 Upacara pemberangkatan ke sekolah / madrasah

latihan, di kampus
 Acara penyerahan mahasisiwa di sekolah /

madrasah latihan
 Kegiatan orientasi dan observasi di sekolah /

madrasah latihan
 Kegitan pengajaran model yang terjadwal
 Latihan dan ujian praktik mengajar yang dijadwalkan
 Kegiatan intra kurikuler dan ektra kurikuler
 Pemanfaatan waktu yang ada dengan sebaik-

baiknya dalam rangka meningkatkan mutu

profesinya.
 Membantu kelancaran informasi dari Prodi ke

sekolah/ madrasah latihan
 Mentaati semua peraturan / tata tertib yang berlaku

di sekolah/madrasah
 Menyusun laporan praktik pengalaman lapangan

secara kolektif selambat-lambatnya satu minggu

setelah pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan
 Membentuk pengurus kelompok praktikan di

sekolah / madrasah latihan
 Pakaian / Busana

7

 Upacara Pembukaan
 Pria :
- Berbaju putih lengan panjang
- Celana panjang warna hitam
- Berdasi dan jaket Almamater
- Berpeci hitam
 Wanita :
- Berbaju putih lengan panjang
- Rok panjang warna hitam
- Jaket Almamater
- Jilbab warna putih
- Bersepatu Hitam

 Harian :
 Pria :
- Berbaju putih lengan panjang.
- Celana panjang warna hitam.
- Jaket Almamater
- Berpeci hitam
- Bersepatu Hitam

 Wanita :
- Berbaju putih lengan panjang.
- Rok panjang warna hitam
- Jaket Almamater
- Jilbab warna putih
- Bersepatu Hitam

2. Dosen Pembimbing Lapangan
a) Dosen Pembimbing Lapangan adalah para dosen yang
ditunjuk sebagai Dosen Pembimbing Lapangan dan

8

bersedia membimbing mahasiswa dengan tertib dan
bersungguh-sungguh.
b) Dosen Pembimbing Lapangan harus melaksanakan tugas
Sebagai berikut :
 Menghadiri rapat-rapat koordinasi pelaksanaan Praktik

Pengalaman Lapangan
 Mengikuti upacara pemberangkatan di kampus, wajib

mengantar dan menyerahkan serta menarik mahasisiwa
praktikan di sekolah latihan.
 Bersama guru pamong memberikan bimbingan kepada
mahasiswa bimbinganya.
 Melaporkan nilai Praktik Pengalaman Lapangan kepada
panitia penyelenggara selambat-lambatnya satu minggu
setelah PPL berakhir.
 Mengisi presensi/daftar hadir yang telah disediakan di
sekolah latihan oleh Praktikan
 Pembimbing sekurang-kurangnya hadir ke lokasi 4 kali

3. Guru Pamong
a) Guru Pamong adalah guru-guru bidang studi pada sekolah
latihan yang diusulkan oleh Kepala sekolah/madrasah yang
bersangkutan kepada STAI Walisembilan Semrang (SETIA
WS) dengan bidang studi yang diampunya.
b) Tugas Guru pamong adalah :
 Bersama kepala sekolah (bila diminta) mengikuti rapat-
rapat koordinasi Praktik Pengalaman Lapangan.
 Bersama dengan Dosen pembimbing membimbing
mahasiswa praktikan bimbingannya
 Menilai dan menguji mahasiswa praktikan dalam
mengajar atau kegiatan lainya.

4. Kepala Sekolah/Madrasah Latihan
a) Kepala sekolah latihan adalah kepala sekolah yang
sekolahnya sebagai tempat Praktik Pengalaman Lapangan

9

b) Tugas kepala sekolah adalah sebagi berikut

 Bersama seorang guru yang ditunjuk mengikuti rapat-

rapat koordinasi yang diselenggarakan oleh Prodi PAI

STAI Walisembilan Semarang (SETIA WS).
 Bersama guru pamong menyelenggarkan rapat

koordinasi persiapan Praktik Pengalaman Lapangan

mahasiswa di sekolahnya
 Mengelola dan mengawasi pelaksanaan Praktik

Pengalaman Lapangan mahasiswa di sekolahnya
 Memberikan laporan kepada Kaprodi PAI/PGMI tentang

pelaksanaan dan permasalahan Praktik Pengalaman

Lapangan yang timbul di sekolahnya.

 Dalam melaksanakan tugasnya, kepala

sekolah/Madrasah bertanggung jawab kepada Ketua

program studi di lingkungan STAI Walisembilan

Semarang (SETIA WS).

V. Penilaian
1. Penilian Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan ditentukan oleh
dosen pembimbing dan Guru Pamong .
2. Komponen–komponen yang dinilai meliputi :
a) Komponen profesional oleh Dosen Pembimbing dan guru
pamong yang meliputi :
 Persiapan tertulis ( P )
 Pelaksanaan mengajar ( M )
b) Komponen Personal atau kepribadian ( K )
c) Komponen kemasyarakatan ( S )

3. Interval Penilaian : Simbol Bobot
Kualitas
Interval nilai A
B+ 4,0
81 – 100 3,5 – 3,9
71 – 80 10

Interval nilai Simbol Bobot
Kualitas
66 – 70 B 3,0 – 3.4
61 – 65 C+ 2,5 – 2.9
56 – 60 C 2,0 – 2,4
51 – 55 D+ 1,5 – 1,9
46 – 50 D 1,0 – 1,4
0 – 45 E
0.0

Penilaian Praktik Pengalaman Lapangan dilaksankan 5 kali ketika
melaksanakan Real Teaching.

4. Penilaian meliputi beberapa komponen

a) Komponen profesional meliputi :
 Persiapan tertulis
 Pelaksanaan mengajar

b) Komponen personal

c) Rumus penilaian Praktik Pengalaman Lapangan adalah :
 Praktik Mengajar 1 (P1)
 Praktik Mengajar 2 (P2)
 Praktik Mengajar 3 (P3)
 Praktik Mengajar 4 (P4)
 Praktik Mengajar 5 (P5)
 Nilai Akhir (NA)

P1 P2  P3  P4  P5  NA
5

d) Mahasiswa praktikan dinyatakan lulus Praktik Pengalaman
Lapangan apabila mencapai Nilai Akhir ( NA ) sekurang-
kurangya 56 (2,0) dan setinggi tingginya 95 (4,0)

e) Mahasiswa Praktikan yang belum lulus, dapat mengulang pada
tahun berikutnya

11

VI. WAKTU, TEMPAT, PESERTA DAN PELAPORAN
1. Waktu pelaksanaan
Waktu yang diperlukan untuk PPL adalah selama bulan 1 - 31
Oktober 2022, dengan perincian sebagai berikut :
a) Persiapan dan pembekalan, dengan rincian sebagai berikut :
 Tanggal 1 Oktober 2022, pembekalan di kampus Induk
 Tanggal 3 – 8 Oktober 2022, Observasi Sekolah/Madrasah
Praktikan dan menyusun tema penelitian bersama Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL)
 Tanggal 10 Oktober 2022, persiapan pemberangkatan dan
penempatan peserta PPL
b) Pelaksanaan PPL :
 Tanggal 10 – 31 Oktober 2022
c) Pengumpulan Laporan PPL :
 Tanggal 7 – 12 November 2022

2. Tempat Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan bertempat di :

 MI Miftahus Salam I

 MI Unggulan Simpanglima Purwodadi

 MI Sembungharjo Genuk Semarang

 MI Wahid Hasyim Warungasem Batang

 MA Qodiriyah Harjowinangun Dempet

 SMA Nahdhotu Syubban Karang Tengan Demak

 MA Miftahul Ulum (MAMU) Weding Demak

 SMA Islam Miftahul Huda Gajah Demak

 MA Miftahul Huda Sayung Demak

 MA NU Mranggen Demak

12

 MA Sholihiyyah Kalitengah Mranggen Demak

 MA Banat Tajul Ulum Brabo Grobogan

 MA Banin Tajul Ulum Brabo Grobogan

 SMK Ki Ageng Jago Wringin Jajar Mranggen

 SMK Hisba Buana Karangroto Genuk

 MA Hadirul Ulum UluJami Pemalang

 SMK Wahid Hasyim Tersono Batang

 MA Darul Amanah Sukorejo

 MANU 08 Pageruyung

 MA YAROBI Grobogan

 MA YATPI Godong

 MA Al Islah Pulokulon

 MA Manba’ul ‘Ala Jagalan Purwodadi Grobogan

3. Peserta
Peserta PPL adalah mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan
sebagaimana tersebut pada butir IV.1.a), sejumlah 276 (Dua ratus
tujuh puluh enam) mahasiswa.

4. Pelaporan
Peserta PPL melaporkan kepada pembimbing paling lambat satu
minggu setelah pelaksanaan PPL, meliputi :
a) Laporan Individual, laporan ini adalah berupa pengumpulan
seluruh administrasi program pengajaran yang terdiri dari :
 Program tahunan
 Program Semester / Promes
 RPP
 Dan Adminsitrasi lain yang terkait dengan kegiatan PPL

13

b) Laporan Kelompok berupa hasil penelitian kolaborasi Mahasisa
berjumlah 5 orang dengan Dosen Pembimbing Lapangan dapat
berupa penelitian Kuantitatif maupun Kualitatif. (terlampir)

c) Pembimbing melaporkan nilai kepada Ketua Program Studi PAI
melalui Panitia PPL paling lambat satu minggu setelah
pelaporan dari peserta PPL

VII. PANITIA PENYELENGGARA
Untuk penyelengaraan Praktik Pengalaman Lapangan ini dibentuk
panitia penyelenggara yang terdiri dari unsur Akademik dan
Pegawai administrasi sebagaimana terlampir.

VIII. ANGGARAN
Anggaran Praktik Pengalaman Lapangan ini dibebankan kepada
mahasiswa peserta Praktik Pengalaman Lapangan

Semarang, September 2022
A.n. Ketua SETIA WS
Ketua Panitia,

ttd

Uswatun Marhamah, M.Pd
NIDN. 2117047501

14

LAMPIRAN I :

PANITIA PENYELENGGARA
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Program S.1 Tahun 2022

Penanggung Jawab : Ketua SETIA Walisembilan Semarang
Supervisor : Wakil Ketua I

Ketua Wakil Ketua II
Sekretaris Kepala Bagian Tata Usaha
Bendahara : Uswatun Marhamah, M.Pd
: Moch Choirudin, M.Pd.I
: Slamet Panuntun, M.S.I

Seksi – Seksi : Kumaidi, M.Pd
1. Kesekretariatan Asibkhan Khosit, S.Pd

2. Tim Teknis : Ali Makfud, S.Pd.I, S.Kom
H. Imam Ghozali, M.Pd.I
Imam Asyrofi, S.Ag, S.Pd
H. Junaidi Abdul Jalal, S.Pd.I
Nur Khasan, M.Pd.I
Coyo Hudi Susilo, M.M.Pd

Semarang, 1 September 2021
Ketua SETIA WS
,

ttd

Drs. H. Muhlisin, SE, M.Ag, MM
NIDN. 2104036201

15

Lampiran I :
Contoh sampul Laporan Kelompok PPL

LAPORAN KELOMPOK
TULISKAN JUDUL PENELITIANNYA
DI MI / MTs / MA ...................................

TAHUN 2022

Diajukan guna melengkapi salah satu persyaratan penyelesaian
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Disusun Oleh :

1. ......... NIM .

2. ........ NIM .

3. ......... NIM .

4. dst

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM WALISEMBILAN SEMARANG

(SETIA – WS)
2022

16

Lampiran II
Sistematika isi laporan Kelompok PPL

 SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN KUANTITATIF
Bagian Muka :
Halaman Judul, Abstraksi, Halaman Pengesahan, Kata
Pengantar, Daftar Isi
Bagian Isi :
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Perumusan Masalah
E. Manfaat Penelitian
F. Sistematika Penulisan
BAB II : LANDASAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Deskripsi Teori
B. Kajian Penelitian Yang Relevan
C. Pengajuan Hipotesis
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
B. Waktu dan Tempat Penelitian
C. Variabel Penelitian
D. Populasi dan Sampel
E. Teknik Pengambilan Sampel
F. Teknik Pengumpulan Data
G. Teknik Analisa Data
BAB IV :HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Hasil Penelitian
B. Analisis Data Hasil Penelitian
1. Analisis Pendahuluan
2. Analisis Uji Hipotesis
3. Analisis Lanjut
C. Pembahasan Hasil Penelitian

17

D. Keterbatasan penelitian
BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan
B. Saran-Saran
C. Penutup
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN - LAMPIRAN

 SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN KUALITITATIF

Bagian Muka :

Halaman Judul, Abstraksi, Halaman Pengesahan, Kata

Pengantar,

Daftar Isi

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

B. Penegasan Istilah

C. Perumusan Masalah

D. Tujuan Penelitian

E. Manfaat Penelitian

F. Kajian Pustaka

G. Sistematika Penulisan

BAB II : LANDASAN TEORI

Dasar-dasar dan teori yang berkaitan dengan tema

penelitian (sifatnya hanya untuk mendukung

analisis)

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Fokus Penelitian

B. Pendekatan Penelitian

C. Sumber Data Penelitian

D. Tehnik Pengumpulan Data

E. Tehnik Analisa Data

BAB IV : ANALISIS HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data Hasil Penelitian

18

1. Data Umum Hasil Penelitian (Kajian Profil
Objek Penelitian)

2. Data Khusus Hasil Penelitian (Data penelitian
sesuai variabel Penelitian)

B. Analisis Data Hasil Penelitian
C. Keterbatasan Penelitian
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-Saran
C. Penutup
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN

19

Lampiran III
Contoh Lembar Pengesahan Laporan Kelompok

PENGESAHAN

Laporan kelompok Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMA Walisongo
Semarang, yang telah dilaksanakan pada tanggal 1 Oktober – 31 Oktober
2022 oleh :

No. Nama Nomor Pokok
1
2
3
4
dst

Disahkan dan dapat diterima sebagai salah satu syarat guna
menyelesaikan jenjang Strata Satu Program Studi Pendidikan Agama Islam
(PAI) STAI Walisembilan Semarang (SETIA WS) pada :

Hari : ……………..
Tanggal : ……………..

Dosen Pembimbing Lapangan Kepala Sekolah/Madrasah

( )( )

20

Lampiran IV
Sistematika Laporan Individu PPL

Halaman Judul
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I Pendahuluan

A. Latar Belakang
B. Pengertian PPL
C. Tujuan PPL
D. Status PPL
E. Metode Pembahasan
BAB II Orientasi Singkat Sekolah Latihan
A. Sejarah Singkat Sekolah Latihan
B. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Latihan
C. Status Sekolah Latihan
D. Keadaan Fisik Sekolah Latihan
E. Keadaan Guru dan Siswa
F. Pelaksanaan KBM di Sekolah Latihan
BAB III Pelaksanaan PPL
A. Pembagian dan Penyusunan jadwal mengajar
B. Persiapan pengajaran
C. Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran
D. Kegiatan pembelajaran di kelas
BAB VI Penutup
A. Kesimpulan
B. Saran – saran

Lampiran – lampiran

21

Lampiran V :
Contoh sampul Laporan Individu PPL

LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

DI MA TAJUL ULUM BRABO
TAHUN 2022

Diajukan guna melengkapi salah satu persyaratan penyelesaian
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Disusun Oleh :

Nama :

No. Pokok :

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM WALISEMBILAN SEMARANG

(SETIA – WS)
2022

22

Lampiran VI
Contoh Lembar Pengesahan Laporan Individu

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan hasil orientasi dan observasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
ini, telah disetujui dan disahkan pada

Hari : ………………………
Tanggal : ………………………

Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong,

( )( )

Mengetahui :
Kepala Sekolah / Madrasah

()

23

PANITIA PELAKSANA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2022
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM WALISEMBILAN SEMARANG

FORMAT PENILAIAN OLEH DPL

Nama : ______________ Program : PAI / S.1
No. Pokok
: _____________ tempat praktik : ____________

Pengamatan Ke Tgl.

No Aspek Yang dinilai Penilaian

12345

A. Persiapan tertulis I.

1. Perumusan Indikator

2. Kesesuaiaan materi dengan II.

Indikator

3. Perencanaan Pengelolaan KBM

4. Perencanaan Pengelolaan Kelas

5. Perencanaan, penggunaan III

median dan sumber

pembelajaran

6. Perencanaan penilaian prestasi

siswa untuk kepentingan

pembelajaran

B. Pelaksanaan Pembelajaran IV

1. Mendemontrasikan kemampuan

membuka pelajaran

2. Mendemontrasikan kemampuan

berkomunikasi dengan siswa

3. Mendemontrasikan kemampuan

metode pembelajaran

4. Mendorong dan menggalakkan

ketertiban siswa dalam

pembelajaran

5. Mendemontrasikan penguasaan

24

No Aspek Yang dinilai Pengamatan Ke Tgl.
Penilaian
materi pembelajaran
6. Mendemontrasikan kemampuan 12345

menyediakan sumber belajar
7. Mendemontrasikan kemampuan

menilai hasil belajar siswa
8. Mendemontrasikan kemampuan

menutup pelajaran
9. Mendemontrasikan penciptaan

situasi belajar mengajar yang
kondusif
10. Mendemontrasikan kemampuan
ketrampilan memberi balikan
11. Mendemontrasikan ketrampilan
menulis di papan tulis
Jumlah Nilai (Score)

1. Nilai rata – rata ujian (jumlah nilai : ………. : 11) : ________

2. Total nilai rata – rata (rerata setiap pertemuan : … : 5) : ________

3. Kesan Umum : ________

Catatan : 1. Kolom pengamatan hendaknya diisi nilai (score)

berupa angka puluhan, dengan interval 10 – 100

2. Setelah diisi supaya segera diserahkan kepada

Panitia PPL SETIA WS

…………,……………. 2022
Dosen Pembimbing Lapangan,

______________________

25

PANITIA PELAKSANA PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 2022
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM WALISEMBILAN SEMARANG
Jl. Ki Mangunsarkoro No. 17 Telp. (024) 8453693 Semarang

FORMAT PENILAIAN OLEH GURU PAMONG

Nama : _________________ Program : PAI / S.1

No. Pokok : _________________Sekolah Latihan : __________

Pengamatan Ke Tgl.

No Aspek Yang dinilai Penilaian

12345

A. Persiapan tertulis I.

1. Perumusan Indikator

2. Kesesuaiaan materi dengan II.

Indikator

3. Perencanaan Pengelolaan KBM

4. Perencanaan Pengelolaan Kelas

5. Perencanaan, penggunaan median III

dan sumber pembelajaran

6. Perencanaan penilaian prestasi

siswa untuk kepentingan

pembelajaran

B. Pelaksanaan Pembelajaran IV

1. Mendemontrasikan kemampuan

membuka pelajaran

2. Mendemontrasikan kemampuan V.

berkomunikasi dengan siswa

3. Mendemontrasikan kemampuan

metode pembelajaran

4. Mendorong dan menggalakkan

ketertiban siswa dalam

pembelajaran

5. Mendemontrasikan penguasaan

26

No Aspek Yang dinilai Pengamatan Ke Tgl.
Penilaian
materi pembelajaran
6. Mendemontrasikan kemampuan 12345

menyediakan sumber belajar
7. Mendemontrasikan kemampuan

menilai hasil belajar siswa
8. Mendemontrasikan kemampuan

menutup pelajaran
9. Mendemontrasikan penciptaan

situasi belajar mengajar yang
kondusif
10. Mendemontrasikan kemampuan
ketrampilan memberi balikan
11. Mendemontrasikan ketrampilan
menulis di papan tulis
Jumlah Nilai (Score)

1. Nilai rata – rata ujian (jumlah nilai = …. : 11) : _________

2. Total nilai rata – rata (rerata setiap pertemuan : …: 5) : _________

3. Kesan Umum : _______

Catata : 1. Kolom pengamatan hendaknya diisi nilai (score)

n berupa angka puluhan, dengan interval 10 – 100

2. Setelah diisi supaya segera diserahkan kepada dosen

pembimbing lapangan pada waktu penarikan

mahasiswa praktikan

……………,…………………. 2022

Guru Pamong,

______________________

27