LKK (lembar kerja kelompok)

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Jember

LKK
(Lembar Kerja Kelompok)
Berbasis Kearifan Lokal Banyuwangi

Kelas IV
Tema 1 : Indahnya Keberagaman
Subtema 2 : Kebersamaan dalam Keberagaman

Oleh
Dewi Fajar Ramadani

180210204065

KOMPETENSI DASAR

IPA
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indra pendengar.
4.6 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
Bahasa Indonesia
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.
4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka

tulisan.
PJOK
3.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh,

ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep

tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

IPA
3.6.1 Meyebutkan bagian-bagian indera pendengaran.
3.6.2 Menyebutkan fungsi bagian indra pendengaran.
4.6.2 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat bunyi merambat melalui benda gas.
Bahasa Indonesia
3.1.1 Menuliskan gagasan pokok yang diperoleh dari teks tulis.
3.1.2 Menuliskan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks tulis.
4.1.1 Membuat kerangka tulisan berdasarkan informasi dalam teks sesuai keterhubungan antargagasan.
PJOK
3.1.1 Menjelaskan aturan main Gobak Sodor sebagai salah satu bentuk permainan tradisional yang

mempraktikan variasi pola gerak dasar lokomotor.
4.1.1 Mempraktikan Gobak Sodor sebagai salah satu bentuk permainan tradisional yang mempraktikan

variasi pola gerak dasar lokomotor.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik diharapkan dapat:
1. Setelah percobaan, siswa mampu menjelaskan fungsi sifat bunyi terkait telinga sebagai alat pendengaran

dengan lengkap.
2. Setelah percobaan, siswa mampu menyajikan laporan tentang sifat bunyi terkait telinga sebagai alat

pendengaran dan dengan sistematis.
3. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap

paragraf dari teks tulis dengan mandiri.
4. Setelah membaca teks, siswa mampu menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraf

dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran dengan tepat.
5. Dengan bermain, siswa mampu menjelaskan aturan permainan gobak sodor dengan percaya diri.

POKOK MATERI

1. Fungsi dan cara menjaga kebersihan indra pendengaran.
2. Melakukan percobaan.
3. Menemukan gagasan pokok dan pendukung dari teks tulis
4. Melakukan permaianan tradisional gobak sodor.

Pembelajaran 3

1. Amati gambar/ video pembelajaran dan teks yang diberikan oleh guru.
2. Kerjakan secara berkelompok.
3. Kerjakan dengan jujur dan bertanggung jawab pada lembar kerja yang sudah

disediakan dalam waktu 30 menit.
4. Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mengerjakan!
5. Selesaikan sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan, silahkan

serahkan LKK kepada guru.

IDENTITAS
SISWA

Nama Kelompok :
Anggota Kelompok :1.
2.
3.

Pertemuan 1

1. Bagaimana kewajiban kita terhadap anugrah alat berupa
pendengaran yang diberikan oleh tuhan?

2. Bagaimana telinga merasakan getaran?
3. Mengidentifikasi benda-benda yang digunakan untuk

membersihkan telinga!
4. Jelaskan yang terjadi jika membersihkan telinga dengan benda-

benda keras dan tajam!
5. Sebutkan 3 bagian alat indra dan jelaskan berdasarkan fungsinya!

AYO MENCOBA

Bacalah teks berikut!

TARI SEBLANG

Tari seblang ini merupakan cikal bakal dari tarian
gandrung yang juga merupakan khas Banyuwangi. Tarian ini
dilestarikan oleh penduduk di Desa Oleh Sari (saat Idul Fitri)
dan Desa Bakungan (saat Idul Adha). Dalam tarian ini, seorang
wanita yang menari dimasuki roh halus nenek moyang.

Di desa Oleh Sari, penari haruslah seorang
wanita kecil yang belum baligh, sedangkan di
desa Bakungan penarinya adalah wanita
berumur dan sudah tidak lagi haid (menopause).

Berdacsarkan bacaan tari seblang di atas, tulislah gagasan pokok
dan gagasan pendukungnya. Gunakan diagram-diagram berikut.

Gagasan pokok

Bacalah teks berikut!

Rumah Adat Suku Using di Banyuwangi

Mendatangi desa wisata di Banyuwangi yaitu Desa Kemiren yang

kaya dengan adat dan budaya setempat yang dikenal sebagai tuan rumah

Suku Using memiliki banyak rumah adat khas di Desa Kemiren. Di desa

adat tersebut, masih banyak dijumpai beberapa rumah adat Using kuno

yang ditempati hingga saat ini. Rumah adat yang sebagian besar juga

menjadi rumah tinggal ini tersebar di beberapa tempat di area Desa

Kemiren. Salah satu cirikhas dari rumah adat Using dapat dilihat dari

atap rumah adat Using yang memiliki tiga bentuk atap yaitu

Tikel Balung, Baresan, dan Cerocogan. Bentuk Tikel Balung

merupakan bentuk dasar rumah adat Using yang terdiri dari

empat rab (bidang) atap. Satu unit Tikel Balung biasanya

dimiliki setiap keluarga yang menaungi aktivitas penghuninya.

Bagian Pawon (dapur) di salah satu rumah adat Using di Desa

Kemiren Banyuwangi, Jawa Timur. Pembentukan ruang-ruang

di dalamnya didasarkan pada jumlah orang yang menghuninya.

v

Ayo Berdiskusi

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar.
1 Apa judul bacaan pada teks di atas?

2 Pada teks di atas menceritakan tentang apa?

3 Sebutkan 3 jenis rumah adat yang ada di Banyuwangi?

4 Rumah bentuk tikel balungan yaitu?

5 Tulislah gagasan pokok dan gagasan
pendukung pada teks di atas dengan
menggunakan diagram kreasimu!

AYO MENCOBA

• Lakukanlah permainan bunyi bersama dengan teman

kelompokmu.

• Ambillah berbagai macam benda.

• Kamu dan beberapa temanmu bersembunyi di tempat

berbeda sambil memegang benda.

• Bunyikan benda secara bergantian.

• Minta temanmu menebak siapa pemegang benda.

• Tebak sumber bunyi benda dengan temanmu secara
1. Berapa kali kamu bisa menebak sumber
bergantian
bunyi?

2. Sumber bunyi mana yang mudah kamu

tebak?

3. Sumber bunyi mana yang sulit kamu tebak?

Tulislah laporanmu pada tempat
yang tersedia.

LAPORAN KEGIATAN PERCOBAAN
Nama Percobaan:
Tujuan Percobaan:
Alat dan Bahan:
Langkah Kerja:

Hasil Percobaan:

Kesimpulan:

Pertemuan 2

Bacalah teks berikut ini!

TARI GANDRUNG

Konon Tari Gandrung telah diketahui semenjak mulai
dibabatnya hutan tirtagindo ataupun tirta arum buat posisi
ibu kota Blambangan. Hutan itu setelah itu jadi ibu kota
Blambangan, mengambil alih ibu kota lebih dahulu, ialah
Ulu Pangpang. Pemindahan ibu kota ini diprakarsi oleh
Bupati awal Banyuwangi ialah Mas Alit yang dinobatkan
pada tanggal 02 Februari 1774. Dalam cerita tutur warga
Banyuwangi disebut bahwa penari Gandrung pertama yaitu
seorang pria bernama marsan.

Masran biasa keliling ke desa- desa buat menari bersama dengan
pemain musik yang memainkan kendang serta terbang. Masran serta
timnya ini hendak memperoleh imbalan berbentuk beras dari warga
sehabis pementasan. Tetapi, beras serta hasil bumi itu tidak buat dimakan
Masran sendiri, melainkan buat diberikan kepada warga lain yang
kesusahan. Dalam perkembangannya, Gandrung saat ini diketahui dengan
tarian yang dibawakan oleh penari wanita. Konon dini mula pergantian
penari dari pria ke wanita ini berkaitan dengan cerita seseorang wanita
kecil bernama Semi. Semi yang pada tahun 1895 masih berumur 10 tahun
itu menderita penyakit yang tidak dapat dipulihkan.

Setelah itu, ibunya yang bernama Mak Midhah juga berniat bila semi
sembuh hendak dijadikan seblang ataupun penari. Mak Midhah lalu penuhi
nazarnya itu, serta menjadikan semi selaku penari.

Semi setelah itu menjadi pelapor penari Gandrung
perempuan. Jejaknya diiringi oleh adik-adiknya yang
memakai nama Gandrung selaku nama panggung. Pada
mulanya, Gandrung Cuma boleh ditarikan oleh generasi
penari gandrung terdahulu. Tetapi sejak 1970-an, Tari
Gandrung terus diminati sehingga banyak wanita yang
menariknya. Sampai dikala ini, tarian tradisional ini
terus menjadi terkenal sehingga Banyuwangi ikut
dijuluki Bumi Blambangan.

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan bacaan tari tandrung di atas, tulislah gagasan pokok dan
gagasan pendukungnya. Gunakan diagram-diagram berikut.

Gagasan pokok

Ayo Mencoba

• Lakukanlah percobaan perambatan bunyi dengan telepon dari kaleng bekas.
LAPORAN KEGIATAN PERCOBAAN

Nama Percobaan:
Tujuan Percobaan:
Alat dan Bahan:
Langkah Kerja:

Hasil Percobaan:

Kesimpulan:

Ayo Mencoba

Salah satu permainan tradisional Indonesia yang sangat menarik adalah
permainan gobak sodor. Permainan ini berasal dari Jawa Tengah. Gobak sodor,
atau biasa disebut Galasin di Jawa Tengah merupakan permainan yang
membutuhkan kekompakkan.

Hari ini kamu akan mencoba permainan
tradisional gobak sodor dengan teman-temanmu.

Sebelum melakukan permainan Gobak sodor, kamu harus memperhatikan
hal berikut.

1. Pemain dibagi menjadi 2 tim, yang masing-masing tim terdiri dari 3-5 orang
kondisional, menyesuaikan jumlah peserta yang mengikuti permainan.

2. Apabila dalam 1 tim terdiri dari 5 orang, maka lapangan yang akan
digunakan harus dibagi menjadi 4 persegi panjang dengan ukuran kira-kira
5m x 3m (menyesuaikan lapangan yang akan digunakan)

3. Bagi tim “penjaga benteng” bertugas menjaga supaya tim lawan tidak dapat
melewati atau menuju garis finish.

4. Bagi tim “lawan” harus bergerak menuju garis finish dengan syarat tidak
tersentuh oleh tim penjaga dan dapat memasuki garis finish dengan syarat
tidak ada anggota tim lawan yang masih berada di wilayah start.

5. Tim lawan akan dikatakan menang jika salah satu anggotanya berhasil
kembali ke garis start dengan selamat atau tidak terkena sentuhan oleh tim
penjaga.

6. Tim lawan akan dikatakan kalah apabila salah satu anggotanya terkena
sentuhan oleh tim penjaga atau keluar melewati garis batas lapangan yang
telah ditentukan sebelumnya. Apabila hal tersebut terjadi, maka akan
dilakukan pengantin posisi tim.

Ayo Berdiskusi

• Setelah bermain Gobak sodor, diskusikanlah hal berikut dengan
teman kelompokmu!

1. Apakah kelompokmu berhasil memperoleh poin tepat waktu? Mengapa?

2. Bagaimana pengaruh gerak yang dilakukan setiap anggota kelompok terhadap
pencapaian tujuan dalam permaianan?

3. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat bermain Gobak sodor?

4. Bagaimana sikapmu terhadap teman satu kelompok saat bermain Gobak
sodor?