2021 BARRERAS DE LA CREATIVIDAD (2)

UNIDAD ACADÉMICA DE ADMINISTRACIÓN

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Barreras de la creatividad

DOCENTE:
Pedro Astudillo Arias MGS.

HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA
CAPACIDAD CREATIVA

• Tormenta de ideas
• Tormenta de ideas con crítica
• Sinéctica
• Lista de revisión
• Asociación libre
• Relaciones forzadas
• Lista de atributos
• Método de la libreta de apuntes
• Análisis de valor
• Método científico
• Método matricial
• Pensamiento lateral

HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA
CAPACIDAD CREATIVA

La lista de revisión de Osborn plantea los siguientes caminos, como manera
de encontrar más soluciones a los problemas:

• Adaptación: ¿qué cosas parecidas existen?, ¿qué ideas sugiere esto?, ¿qué
paralelos pueden establecerse?, ¿qué puedo copiar?, ¿a quién puedo
emular?

• Modificación: ¿nuevos cambios?; ¿cambios de significado, color,
movimiento, olor, forma?; ¿otros cambios?

• Magnificar: ¿qué añadir?; ¿más tiempo?; ¿más frecuencia?; ¿más fuerza?;
¿mayor tamaño?; ¿más grosor?; ¿valor adicional?; ¿más ingredientes?;
¿duplicarlo?; ¿multiplicarlo?; ¿exagerar?

• Reducir: qué sustituir?; ¿empequeñecer?; ¿condensar?; ¿miniaturizar?;
¿rebajar estatura?; ¿acortar?; ¿dar más luz?; ¿omitir?; ¿suavizar?; ¿partir?

EJEMPLO DE HERRAMIENTAS PARA
MEJORAR LA CAPACIDAD CREATIVA

La lista de revisión de Osborn plantea los siguientes caminos, como manera de
encontrar más soluciones a los problemas:

• Sustituir: ¿qué cambiar?; ¿a quién cambiar?; ¿otros ingredientes?; ¿otros
materiales?; ¿otros procesos?; ¿otro lugar?; ¿otro enfoque?; ¿otro tono de
voz?; ¿otra energía?

• Rearreglar: ¿intercambiar componentes?; ¿otro patrón?; ¿otra distribución?;
¿otra secuencia?; ¿causas y efectos?; ¿ritmo?; ¿programación?

• Invertir:¿trasponer positivos y negativos?; ¿opuestos?; ¿rearmar al revés?; ¿de
arriba-abajo?; ¿invertir papeles?; ¿cambiar zapatos?; ¿voltear mesas?; ¿poner la
otra mejilla?

• Combinar: ¿qué tal una mezcla, una aleación, una combinación?; ¿combinar
unidades?; ¿propósitos?; ¿ideas?; ¿atractivos?

BARRERAS A LA CREATIVIDAD

La creatividad de las

personas es muy

alta en su infancia,

pero no se

manifiesta, pero a

medida que aquéllas

crecen y a medida

que se educan

empiezan a

manifestarse con

mayor frecuencia.

BARRERAS A LA CREATIVIDAD

Rogen Van Oech, en su libro A Whack on the Side of the Head, identifica las
diez barreras mentales que más interfieren en el pensamiento creativo:

• El deseo de buscar solo la respuesta correcta y ojalá en forma directa,
evitaría la generación de ideas y alternativas.

• La tendencia a que todos los análisis se hagan en las denominadas
formas lógicas.

• La costumbre de seguir las reglas del juego; muchas veces, éstas son el
impedimento principal para resolver el problema.

• El deseo de ser práctico, impide volar en busca de nuevas soluciones.
• La orientación a la precisión, impide trabajar en la ambigüedad y jugar

con ella.
• La costumbre tradicional de que no se deben cometer errores; porque

éstos son malos; lo cual limita el pensamiento y expresión.

BARRERAS A LA CREATIVIDAD

Rogen Van Oech, en su libro A Whack on the Side of the Head, identifica las
diez barreras mentales que más interfieren en el pensamiento creativo:

• Ser demasiado serios y reservados, lo que impide jugar a las ideas, a la
creatividad; esto genera temor a lucir superficiales o ridículos.

• La especialización, que conduce a detener el proceso creativo cuando un
problema no está relacionado con el área específica. El argumento típico es:
No es de nuestra área y/o no sé suficiente de eso.

• El temor de quedar mal, porque nuestras ideas pueden despertar burla
entre la concurrencia.

• El pensamiento negativo, que no permite la búsqueda de la solución
creativa, diciendo yo no soy creativo.

BARRERAS A LA CREATIVIDAD

Hay que evitar estas diez barreras y expresiones o actitudes
que pueden expresarse en frases como:

Es imposible. No se meta en cosas

Eso está fuera de la lógica. desconocidas.

Ni por el diablo. No se puede.

Sea realista y lógico. No tiene solución.

No le busque cinco patas al Mantenga la tradición, sea

gato. convencional