อบรมวPAโกตา17พย.64

บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นบ้านยอื โร๊ะ

ท่ี พิเศษ / ๒๕๖๔ วนั ท่ี ๒๒ เดอื นพฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๖๔

เรอ่ื ง สง่ รายงานผลการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมนิ ตาแหน่งและวิทยฐานะ

เรียน ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นยอื โร๊ะ
อา้ งถึง

ตามที่ ข้าพเจ้า นางสาวอัฟนาน ดอเล๊าะ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านยือโร๊ะ ได้รับมอบหมาย
ให้เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะของข้าราชการครูและ
บุคลากรทางการศึกษาตามหลักเกณฑ์ใหม่ ว๙/๒๕๖๔ (PA : Performance Agreement ) ในวันท่ี ๑๗
พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ทางระบบออนไลน์ ผา่ นโปรแกรม Google Meet เพื่อให้ครูและบุคลากรมีความรู้ความ
เข้าใจเกย่ี วกับการประเมินตาแหน่งและวทิ ยฐานะครู ตามหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ว.PA และนาไปพัฒนางาน
ตามข้อตกลง(PA) ให้สอดคล้องกับมาตรฐานตาแหน่งและมาตรฐานวิทยฐานะและภาระงานที่ก.ค.ศ. กาหนด
น้นั

ในการน้ี ข้าพเจ้าไดเ้ ขา้ รว่ มอบรมดังกลา่ วแลว้ จึงขอรายงานผลการอบรมตามเอกสารดงั แนบ

จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

(ลงชือ่ )……………………………………
(นางสาวอฟั นาน ดอเลา๊ ะ)
ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนบ้านยือโระ๊

ความเห็นของผู้บริหาร
............................................................................................................................. ..........................................................
........................................................................................................................................ ...............................................
............................................................................................................................. ..........................................................
.......................................................................................................................................................................................

(ลงชอื่ )................................................
(นายวิเชษฐ์ ไชยบญุ มา)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านยือโร๊ะ

รายงานผลการพัฒนาตนเอง
การประชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน
โรงเรียนบ้านยือโร๊ะ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษายะลาเขต ๑

๑. หลกั สตู ร/เรือ่ ง
 การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารหลกั เกณฑ์และวธิ ีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะของ
ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑ์ใหม่ ว๙/๒๕๖๔
(PA : Performance Agreement)

๒. ระยะเวลาการเข้าอบรม
 วนั ท่ี ๑๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ (เวลา ๖ ช่วั โมง)

๓. สถานท่ี
 อบรมออนไลน์ ผา่ น Program Google Meet (รับฟงั ทโ่ี รงเรยี น)

๔. หนว่ ยงานท่จี ัด
 ศูนยเ์ ครือขา่ ยโกตาบารู สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษายะลาเขต ๑

๕. วิทยากร
 ดร.รัตนา ดาทองเสน ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นโกตาบารู สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ประถมศึกษายะลาเขต ๑

๖. วตั ถปุ ระสงค์การอบรม
 ๑) เพ่ือใหท้ ราบแนวทางการพฒั นางานตามข้อตกลง(PA) ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐาน
ตาแหน่งและมาตรฐานวทิ ยฐานะและภาระงานที่ก.ค.ศ. กาหนด
 ๒) เพื่อใหท้ ราบขนั้ ตอนและวิธกี ารประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานตามข้อตกลง(PA) และนาไปใช้
ในการพิจารณาเลอ่ื นเงนิ เดือน การคงวทิ ยฐานะ การขอมีและเลอ่ื นวิทยฐานะตาม
หลกั เกณฑ์ฯ วPA

๗. ความรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ ทกั ษะ หรืออน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ บั ในการอบรม เพือ่ นามาพฒั นางานของ

หนว่ ยงาน ดงั นี้

จากการเข้าร่วมอบรมออนไลน์ เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตาแหน่งและวิทยฐานะของ
ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาตามหลักเกณฑใ์ หม่ ว๙/๒๕๖๔ (PA : Performance Agreement )
ไดร้ บั ความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกับหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมนิ ฯ ดงั น้ี

- ข้อตกลงในการพัฒนางาน” (Performance Agreement : PA) หมายความว่า ข้อตกลงที่
ข้าราชการครู ได้เสนอต่อผู้อานวยการสถานศึกษา เพื่อแสดงเจตจานงว่าภายในรอบการประเมินจะพัฒนา
ผลลพั ธก์ ารเรียนของผู้เรียน เพ่ือให้ผเู้ รียนมีความรู้ ทักษะ คณุ ลกั ษณะประจาวชิ า คุณลักษณะอันพึงประสงค์
และสมรรถนะที่สาคัญตามหลักสูตรให้สูงขึ้น โดยสะท้อนให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของตาแหน่ง
และวิทยฐานที่ดารงอยู่ และสอดคล้องกับเป้าหมายและบริบทสถานศึกษา นโยบายของส่วนราชการและ
กระทรวงศึกษาธิการ โดยผ้อู านวยการสถานศึกษาได้เห็นชอบใหเ้ ป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน

- ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาที่ดารงตาแหน่งครูทกุ คน ต้องจดั ทาข้อตกลงในการพัฒนา
งาน ตามแบบที่ ก.ค.ศ. กาหนด ทุกปีงบประมาณเสนอต่อผู้อานวยการสถานศึกษา เพื่อพิจารณาให้
ความเห็นชอบ โดยข้อตกลงในการพัฒนางาน ประกอบด้วย ๒ สว่ น ดงั ตอ่ ไปนี้

ส่วนที่ ๑ ข้อตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหนง่
๑) การปฏิบัตงิ านตามมาตรฐานตาแหนง่ ครู และมภี าระงานตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด
๒) ผลการปฏิบัติงาน ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมและสนับสนนุ การจัดการเรียน

และดา้ นการพฒั นาตนเองและวชิ าชพี
ส่วนท่ี ๒ ข้อตกลงในการพัฒนางานท่ีเสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของ

ผเู้ รียน โดยต้องแสดงให้เหน็ ถงึ การปรับประยุกต์ ริเร่มิ การแก้ปญั หา พัฒนา คดิ ค้น ปรบั เปล่ียน หรอื การสรา้ ง
การเปล่ียนแปลง ท้ังนี้ ข้อตกลงในการพัฒนางานต้องมีความสอดคล้องกับเป้าหมาย และบริบทสถานศึกษา
นโยบายของสว่ นราชการและกระทรวงศึกษาธิการ

- การจัดทาข้อตกลงในการพัฒนางาน ควรกาหนดการดาเนินการในแต่ละกิจกรรมให้ชดั เจน เพื่อให้
สามารถประเมินผลการพฒั นางานตามข้อตกลงได้อย่างชัดเจนและเป็นธรรม ท้ังนี้ ในระหว่างการดาเนินการ
ตามข้อตกลงในการพัฒนางาน กรณีทขี่ ้าราชการครูยา้ ย รักษาการในตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ได้รับ
มอบหมายให้ทาการสอนต่างวชิ า/กล่มุ สาระการเรียนรทู้ ี่ทาขอ้ ตกลงไวเ้ ดิม ใหด้ าเนินการ ดงั น้ี

๑. กรณีท่ีข้าราชการครูยา้ ยสถานศึกษาระหว่างปีงบประมาณให้จัดทาข้อตกลงในการพัฒนางาน กับ
ผู้อานวยการสถานศึกษาคนใหมใ่ นสถานศกึ ษาทีย่ า้ ยไปดารงตาแหน่ง

๒. กรณีที่ข้าราชการครูได้รับการแต่งตั้งให้รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการสถานศึกษา ให้ทา
ข้อตกลงในการพฒั นางานในตาแหนง่ ครกู ับผู้อานวยการสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา

๓. กรณีที่ข้าราชการครูได้รบั มอบหมายให้ทาการสอนต่างวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ทท่ี าข้อตกลง ให้
ขา้ ราชการครูจัดทารายละเอียดขอ้ ตกลงในการพัฒนางานในวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ตามที่ได้รับมอบหมาย
ใหม่

- รูปแบบการจัดทาข้อตกลงในการพัฒนางานตามแบบ PA1 ให้เป็นไปตามบริบทและสภาพ
การจัดการเรียนรู้ของแต่ละสถานศึกษา โดยความเห็นชอบร่วมกันระหว่างผู้อานวยการสถานศึกษาและ
ข้าราชการครูผ้จู ดั ทาขอ้ ตกลง

- งาน (Tasks) ที่เสนอเป็นข้อตกลงในการพัฒนางาน ต้องเป็นงานในหน้าที่ความรับผิดชอบหลักที่
สง่ ผลโดยตรงตอ่ ผลลพั ธก์ ารเรียนร้ขู องผู้เรียน และใหน้ าเสนอรายวิชาหลกั ทท่ี าการสอน โดยเสนอในภาพรวม
ของรายวิชาหลักท่ีทาการสอนทุกระดับช้ัน ในกรณีที่สอนหลายรายวิชา สามารถเลือกรายวิชาใดวิชาหนึ่งได้
โดยจะต้องแสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตาแหน่ง และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนา
งานตามขอ้ ตกลงสามารถประเมินได้ตามแบบการประเมิน PA 2

- การพัฒนางานตามข้อตกลง ตามแบบ PA 1 ให้ความสาคัญกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
(Outcomes) และตัวชี้วัด (Indicators) ท่ีเป็นรูปธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผล
การพัฒนางานตามข้อตกลง ให้คณะกรรมการดาเนินการประเมิน ตามแบบ PA 2 จากการปฏิบัติงานจริง
สภาพการจัดการเรยี นรู้ในบริบทของแต่ละสถานศึกษา และผลลัพธก์ ารเรยี นรู้ของผู้เรียนท่ีเกิดจากการพัฒนา
งานตามขอ้ ตกลงเป็นสาคัญ โดยไม่เนน้ การประเมินจากเอกสาร
สรุปการประเมนิ ว PA

๑) การประเมนิ เพื่อพจิ ารณาเล่ือนเงนิ เดอื น
๒) การประเมนิ เพ่ือคงวิทยฐานะ ตามมาตรา ๕๕
๓) การประเมินเพ่ือขอมีและเลื่อนวิทยฐานะตามเกณฑ์ ว.17 หรือ ว.21 ก็จะปรับเข้าสู่หลักเกณฑ์
ใหม่ ภายใน ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ แตส่ าหรับผู้ทเ่ี กิดสิทธ์ิวทิ ยฐานะตามเกณฑ์ ว.17 หรือ ว.21 มากอ่ นประกาศใช้
หลักเกณฑ์ใหม่นี้ มีเวลา ๑ ปี สามารถยื่นคาขอตามหลักเกณฑ์เดิมได้ ภายใน ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔หากมี
คุณสมบัติครบถ้วนตามเกณฑ์เดิม แต่หากอายุการครองวิทยฐานะเดิมครบไม่ทันภายใน ๓๐ กันยายน 2565
จาเป็นต้องเข้าสู่หลักเกณฑ์ใหม่ต่อเน่ืองไป ตามคากล่าวของเลขาธิการ ก.ค.ศ. ว่า “สาหรับสายผู้สอนที่ใช้
เกณฑก์ ารประเมินวิทยฐานะ (ว 21) การนับระยะเวลาจะไม่เสียไป จะสามารถนับต่อได้และจะมีผลดี คือเม่ือ
ครบเวลา ๔ ปี จะมสี ิทธใิ นการยนื่ วิทยฐานะ”

๘. ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการประชุม / การอบรม/ การสมั มนา / การศกึ ษาดูงาน

 ต่อตนเอง ได้แก่
- ได้รบั ความร้คู วามเข้าใจแนวทางการพัฒนางานตามข้อตกลง(PA) ใหส้ อดคล้องกับ

มาตรฐานตาแหนง่ และมาตรฐานวิทยฐานะและภาระงานท่ีก.ค.ศ. กาหนด
- ไดท้ ราบขนั้ ตอนและวิธีการประเมินผลการปฏบิ ัติงานตามข้อตกลง(PA) และนาไปใชใ้ น

การพิจารณาเลือ่ นเงนิ เดือน การคงวิทยฐานะ การขอมแี ละเล่ือนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ฯ วPA
- เหน็ ความสาคญั ของการพัฒนาผลลพั ธก์ ารเรยี นรูข้ องผเู้ รยี น เพือ่ ให้ผ้เู รยี นมีความรู้ ทักษะ

คุณลักษณะประจาวชิ า คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะที่สาคญั ตามหลักสูตรท่ีสูงขึน้
 ตอ่ หนว่ ยงาน ไดแ้ ก่

- การเล่ือนเงนิ เดือนของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
- การคงวิทยฐานะ เลื่อนวิทยฐานะ ของข้าราชการครู

- การพัฒนาเสริมสรา้ งประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน
- การใหร้ างวัลจูงใจ
- การให้ออกจากราชการ
- การบริหารงานบคุ คลเรื่องอื่น ๆ

๙. การเผยแพร่ความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ และอ่ืน ๆ แกผ่ ู้ท่เี ก่ียวข้อง คอื

- นาความร้ทู ่ไี ด้รับมาขยายผลแก่เพ่ือนครูในโรงเรยี น เพ่ือรว่ มกันพฒั นาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผเู้ รียน
เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจาวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะท่ีสาคัญตาม
หลกั สูตรให้สูงข้นึ ตอ่ ไป

๑๐. สง่ิ ที่ประทบั ใจ

- วทิ ยากรมีความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ สามารถบรรยายไดอ้ ย่างละเอยี ดชดั เจน

๑๑. ปญั หาอุปสรรคในการเข้าร่วมประชุม

- ไมม่ ี

๑๒. ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

- ไมม่ ี

(ลงชอื่ )................................................ ผรู้ ายงาน
(นางสาวอัฟนาน ดอเล๊าะ)
ตาแหน่งครู โรงเรยี นบ้านยือโร๊ะ

ความเห็นของผ้บู ริหาร

............................................................................................................................. ...............................................
.................................................................................... ........................................................................................
............................................................................................................................. ............................................

(ลงชือ่ )......................................................
(นายวิเชษฐ์ ไชยบญุ มา)

ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านยอื โร๊ะ

ภาคผนวก

ประมวลภาพการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมนิ ตาแหนง่ และ
วิทยฐานะของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑ์ใหม่
ว๙/๒๕๖๔ (PA : Performance Agreement )

ประมวลภาพการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารหลกั เกณฑแ์ ละวิธกี ารประเมนิ ตาแหนง่ และ
วิทยฐานะของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑ์ใหม่
ว๙/๒๕๖๔ (PA : Performance Agreement )

ประมวลภาพการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการประเมนิ ตาแหน่งและ
วิทยฐานะของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑ์ใหม่
ว9/2564 (PA : Performance Agreement )

ประมวลภาพการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการประเมนิ ตาแหน่งและ
วิทยฐานะของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑ์ใหม่
ว9/2564 (PA : Performance Agreement )

ประมวลภาพการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการประเมนิ ตาแหน่งและ
วิทยฐานะของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตามหลกั เกณฑ์ใหม่
ว9/2564 (PA : Performance Agreement )

หนงั สอื แจง้ อบรม

กาหนดการอบรม

ช่องทางในการเข้าอบรม

เขา้ ระบบผ่านลงิ ค์ https://meet.google.com/bfc-gcee-wei

เอกสารประกอบการอบรม