AKSI NYATA TOPIK 2 KURIKULUM MERDEKA

Aksi Nyata Topik 2

Persiapan

Kembali ke sekolah

BERSAMA
KURIKULUM
MERDEKA
by : Reny Kusuma Wati S.Pd
Kabupaten Kediri - Jawa Timur

klik

MENGAPA

KURIKULUM PERLU BERUBAH ?

APA ITU SIFAT KURIKULUM
KURIKULUM ?
Kurikulum harus mampu
Kurikulum merupakan titik awal menjadi pedoman dari
setiap proses kegiatan
dan akhir pembelajaran bagi pembelajaran.

peserta didik Kurikulum harus bersifat
Kompleks dan
Kurikulum berperan sebagai multidimensi

acuan dan pedoman dalam Cakerolli

pembelajaran

Kurikulum berfungsi untuk

memandu proses pembelajaran

LALU, BAGAIMANA TUJUAN
DENGAN KURIKULUM
MERDEKA ? KURIKULUM MERDEKA

Kurikulum merdeka merupakan Kurikulum dengan
transformasi paradigma baru yang
menekankan pada penguatan pembelajaran
kompetensi dan materi esensial
bermakna. intrakulikuler yang

beragam dimana konten

akan lebih optimal,

Design kurikulum merdeka "dianggap" sehingga peserta didik
sebagai salah satu design kurikulum
yang didasarkan pada kebutuhan memiliki cukup waktu
murid dan disesuaikan dengan
kondisi zaman saat ini. untuk memahami konsep

dan menguatkan

kompetensi.

Jadi, Kurikulum merdeka mejadi salah
satu kurikulum pilihan yang dianggap
cocok dengan perkembangan
zaman.

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

bagaimana
perkembangan

kurikulum di
Indonesia ?

1947 Rencana Pembelajaran
Dirinci dalam Rencana
Pembelajaran Teruarai

Rencana Pendidikan 1964
Sekolah Dasar

1968 Kurikulum Sekolah
Dasar

Kurikulum Proyek 1973
Perintis Pembangunan

(PPSP)

1975 Kurikulum Sekolah
Dasar

Kurikulum 1984 1984

1994 Kurikulum 1994

1997Revisi Kurikulum 1994

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Perkembangan
kurikulum

sempat terhenti
selama 7 tahun,

DAN tidak ada
perkembangan

Baru pada tahun 2004, kurikulum dihidupkan kembali

2004 Rintisan Kurikulum Berbasis
Kompentensi ( KBK )

Kurikulum Tingkat Satuan 2006
Pendidikan ( KTSP )

2013 Kurikulum 2013

Kurikulum MERDEKA KUMER

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Penyebab
kurikulum
berubah

Kurikulum Bersifat Isu Kekinian yang
dinamis, terus menyebabkan perubahan
dikembangkan dan kurikulum
diadaptasi sesuai
dengan konteks Perubahan Iklim Global
karakteristik peserta Teknologi Digital
didik Industri Multinasional
Transformasi Budaya

Peran tiga pilar pendidikan
( Kelduarga, Sekolah Masyarakat diperlukan untuk

saling mendukung dan berko;aborasi )

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

apakah perlu kurikulum
beradaptasi ?

Alasan Mengapa Kurikulum perlu diadaptasi :

Satuan Pendidikan yang berlum beragam,
menyebabkan kurikulum perlu diadaptasi

Kurikulum perlu diadaptasi sesuai dengan kebutuhan
sekolah dengan memperhatikan kebutuhan dan
ekosistem dan karakteritik murid

Setiap satuan pendidikan mendapatkan KOSP
(Kurikulum Operational Satuan Pendidikan )

Note : KSOP adalah dokumen hidup yang disesuaikan
dengan kondisi siswa

Tujuan adaptasi adalah untuk memastikan
peserta didik berkembang sesuai dengan

Kodartnya

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Peran

Kurikulum
dalam Pembelajaran

Komponen Operasional Satuan Pendidikan

Karakteristik Satuan Pendidikan
Visi, Misi dan Tujuan
Perencanaan pembelajaran
mencangkup alur tujuan
pembelajaran, assesment, modul
ajar, media ajar, program prioritas
satuan pendidikan
Pengorganisasian pembelajaran
mencangkup muatan kurikulum,
beban ajar, program intrakulikuler,
ekstrakulikuler, dan projek
penguatan profil pelajar pancasila
Sistem pendampingan evaluasi dan
pengembangan profesional

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Bagaimana Prinsip
Pembelajaran di

Kurikulum
Merdeka ?

Prinsip Mempertimbangajan Capaian
Pembelajaran Setiap Peserta Didik

Mengarahkan pada Masa Depan
yang Berkaitan

Menyesuaikan Konteks
Kehidupan Murid

Mendukung Kognitif dan
Karakter Perkembangan Murid

Membangun Kapasitas Belajar Murid
Menjadi Pembelajaran Sepanjang Hayat

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd.

CAPAIAN PEMBELAJARAN

Merupakan Kompetensi dan Karakter yang Ingin Dicapai Setelah
Menyelesaikan Pembelajaran dalam Kurun Waktu Tertentu

CP dirancang berdasarkan FASE

1 FASE memiliki rentang waktu 1-3 tahun

Pembagian FASE

FASE A FASE B

FASE F FASE FASE C
FONDASI

FASE E FASE D

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Lebih dalam mengenal "CP" dan kawan kawannya

apakah

kalian

tahu ??

CP memuat konten isi dan konten esensial
Guru tidak Fokus pada Penuntasan materi,
melaikan kompetensi sesuai perkembangan murid
CP sebagai acuan pada pembelajaran
Intrakulikuler
CP dikembangkan menjadi TUJUAN PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN dikembangkan menjadi
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN dikembangkan
menjadi MODUL AJAR
Penilaian pengetahuan, sikap dan keterampilan
tidak dipisah, melainkan saling berkaitan
Diperlukan Assesment Diagnostik untuk
mengetahui kompetensi awal siswa
Pembelajaran Berdiferensiasi sesuai kemampuan
siswa

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Tulis harapanmu untuk
KURIKULUM MERDEKA

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Yuk, Intip
Dokumentasi
Kegiatan ini !

Creator

klik

Pose dulu.....

Kegiatan Mini
Workshop
Terkait

Penyebaran
pemahaman

Kurikulum
Merdeka

Penyebaran Pemahaman Kurikulim Merdeka
Juga dilakukan melalui media Sosial

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd. klik

Tunggu Project saya Selanjutnya

created by : Reny Kususma Wati, S.Pd.