TENANG-TENANG AIR DI TASIK

TENANG-TENANG AIR DI TASIK

 DAIYEN ALIFF
 IZZ IKHWAN
 MUHAMMAD FARHAN HAKIM
 MUHAMMAD SAYYID HASYIR

IB LEARNER PROFILE

IB LEARNER PROFILE

THINKERS
= KAMI BIJAK MEMBINA PLOT TWIST DAN JALAN CERITA DALAM KARANGAN BERDASARKAN
YANG SEBENAR.
OPEN MINDED
= KAMI BERTOLERANSI DAN MENERIMA PENDAPAT ANTARA SATU SAMA LAIN DALAM
PEMBINAAN BUKU FLIP.

SIPNOPSIS

DRAMA INI DIMULAKAN DENGAN TINDAKAN MUZAFAR YANG MEMBERITAHU IBUNYA TENTANG
KERELAANNYA UNTUK MELATIH SEKUMPULAN PESERTA CACAT PENGLIHATAN MENGENDALIKAN
KAYAK DENGAN BETUL SEBELUM MEREKA MENYERTAI EKSPEDISI BERKAYAK MERENTASI TASIK
PERMAI. IBU MUZAFAR TIDAK BERSETUJU DENGAN TINDAKANNYA KERANA DIA BIMBANG AKAN
KESELAMATAN ANAK TUNGGALNYA ITU. MENURUT IBUNYA LAGI, TINDAKANNYA ITU AKAN
MENAMBAHKAN BEBAN DAN MENYUSAHKANNYA KELAK. TETAPI APAKAH TINDAKAN YANG
AKAN DI AMBIL OLEH MUZAFAR SETERUSNYA? ADAKAH MUZAFAR AKAN MENEMPUHI SEMUA
KESUSAHAN YANG AKAN DIHADAPINYA?

TEMA

SIKAP PREJUDIS SEGELINTIR MASYARAKAT TERHADAP GOLONGAN KELAINAN UPAYA.

PERSOALAN

(A) KEBERANIAN MELAKUKAN AKTIVITI YANG MENCABAR KEUPAYAAN SEBENAR SESEORANG.
(B) KERJASAMA YANG UTUH DALAM MELAKUKAN SESUATU AKTIVITI.
(C) KASIH SAYANG PENGIKAT HUBUNGAN KEKELUARGAAN.
(D) KEPENTINGAN SIKAP BERTOLERANSI DALAM MELAKSANAKAN TUGAS.
(E) KEGIGIHAN DALAM MEMPELAJARI ILMU BAHARU.

GAYA BAHASA

(A) BAHASA ARAB
= (INSYA-ALLAH)(ASSALAMUALAIKUM).
(B) BAHASA INGGERIS
= (RAFTING)(COMMANDO RESCUE)(WATER CONFIDENCE).
(C) METAFORA
= (LAUTAN MIMPI).
(D) SINKOPE
= (HABIS TU, KENAPA ZAM TAK DAPAT TIDUR?).
(E) REPETISI
= (TIDAK … TIDAK … TIDAK).
(F) PERIBAHASA
= (TAK ADA BEBAN, BATU DIGALAS)( MATI AKAL) (AMBIL HATI).

LATAR TEMPAT, LATAR MASA
DAN LATAR MASYARAKAT

LATAR TEMPAT

(A) RUMAH BATU MEWAH.
(B) TASIK PERMAI.
(C) PEKARANGAN PERMAI RESORT.
(D) STUDIO, PERMAI RESORT.

LATAR MASA

(A) WAKTU PAGI.
(B) WAKTU SIANG.
(C) WAKTU MALAM.
(D) EMPAT HARI TIGA MALAM.

LATAR MASYARAKAT

(A) MASYARAKAT YANG MENGAMALKAN SIKAP BERTOLAK ANSUR DAN BERTOLERANSI DALAM MELAKSANAKAN TUGAS.
(B) MASYARAKAT PENYAYANG TERHADAP AHLI KELUARGANYA.
(C) MASYARAKAT YANG BERANI MELAKUKAN AKTIVITI YANG MENCABAR KEUPAYAAN SEBENAR SESEORANG.
(D) MASYARAKAT YANG BEKERJASAMA DAN BANTU-MEMBANTU DALAM MENJAYAKAN EKSPEDISI BERKAYAK.
(E) MASYARAKAT GOLONGAN BERADA DAN TERNAMA YANG MEMENTINGKAN KEDUDUKAN DAN MARUAH KELUARGA.

BINAAN PLOT

PENGENALAN

MUZAFAR MEMBERITAHU IBUNYA BERKAITAN DENGAN TUGASNYA YANG AKAN MELATIH SEKUMPULAN
PESERTA CACAT PENGLIHATAN UNTUK BERKAYAK DENGAN BETUL SEBELUM MEREKA MENYERTAI EKSPEDISI
BERKAYAK MERENTASI TASIK PERMAI. IBU MUZAFAR TIDAK BERSETUJU DENGAN TINDAKANNYA KERANA
TINDAKANNYA ITU AKAN MENAMBAHKAN BEBAN DAN MENYUSAHKANNYA KELAK.

PERKEMBANGAN

PARA PEKERJA DI PERMAI RESORT MENYAMBUT KEDATANGAN KUMPULAN PESERTA YANG CACAT
PENGLIHATAN DENGAN BAIK DAN MESRA. MEREKA TERDIRI DARIPADA 36 ORANG TETAPI ENAM ORANG
DARIPADANYA BERPENGLIHATAN NORMAL. KEESOKANNYA, AZIZI DAN MUZAFAR MULA MEMBERI TUNJUK
AJAR DAN MELATIH PESERTA TERSEBUT TENTANG CARA-CARA BERKAYAK DENGAN BETUL. AZIZI DAN
MUZAFAR DIBANTU OLEH BEBERAPA ORANG SUKARELAWAN SEPERTI NURUL DAN HARIS.

PERUMITAN

MUZAMIR MELUAHKAN RASA KECEWANYA TERHADAP RAKAN-RAKAN SEPEJABATNYA YANG
MEMANDANG RENDAH DAN MEMPERKECILKAN KEUPAYAANNYA DISEBABKAN DIA MERUPAKAN
ORANG KELAINAN UPAYA. LANTARAN ITULAH, DIA BERUSAHA UNTUK MENGATUR EKSPEDISI
BERKAYAK TERSEBUT UNTUK MEMBUKTIKAN KEUPAYAANNYA BERKAYAK SEPERTI ORANG YANG
NORMAL. DIA BERASA BERSYUKUR DAN SANGAT GEMBIRA APABILA PIHAK PENGURUSAN
TEMPAT PERANGINAN ITU BERSEDIA MENERIMA KEHADIRAN MEREKA. MUZAFAR MENGETAHUI
KISAH SEDIH MUZAMIR YANG BERASAL DARI SEBUAH KELUARGA YANG TERNAMA DAN KAYA DI
KELANTAN TETAPI DISERAHKAN KEPADA KELUARGA ANGKAT DI JOHOR KETIKA DIA BERUSIA TIGA
BULAN DISEBABKAN DIA DILAHIRKAN CACAT PENGLIHATAN. MUZAFAR PULANG KE RUMAH
SETELAH PROGRAM SELAMA EMPAT HARI TIGA MALAM BERSAMA-SAMA DENGAN MUZAMIR
DAN RAKAN-RAKANNYA TAMAT.

KLIMAKS

MUZAFAR MEMUJUK IBUNYA KE STUDIO UNTUK MENONTON RAKAMAN EKSPEDISI BERKAYAK MERENTASI
TASIK PERMAI OLEH PARA PESERTA YANG CACAT PENGLIHATAN TERSEBUT. IBU MUZAFAR TERGAMAM
APABILA MELIHAT PERSAMAAN YANG ADA PADA MUZAFAR DAN MUZAMIR MELALUI TAYANGAN VIDEO
YANG DITAYANGKAN ITU.

PELERAIAN

MUZAFAR BERASA HAIRAN APABILA IBUNYA TIDAK MAHU MENERUSKAN TONTONAN VIDEO PESERTA-
PESERTA EKSPEDISI BERKAYAK DI TASIK PERMAI. MUZAFAR JUGA MULA SANGSI AKAN STATUS DIRINYA
SEBAGAI ANAK TUNGGAL APABILA MELIHAT REAKSI IBUNYA YANG SEOLAH-OLAH MENYIMPAN SUATU
RAHSIA DAN SELEPAS DIA MENGETAHUI LATAR BELAKANG MUZAMIR. MUZAFAR MENCERITAKAN KEPADA
AZIZI TENTANG SUATU PERASAAN LAIN YANG DIRASAINYA SEWAKTU DIA MEMBANTU MUZAMIR APABILA
KAYAKNYA TERBALIK. MUZAFAR JUGA MENITISKAN AIR MATA SEWAKTU MEREKA BERSALAMAN DAN
BERPELUKAN SEBELUM MUZAMIR BERANGKAT PULANG.

TEKNIK PLOT

(A) PEMERIAN.
(B) DIALOG.
(C) IMBAS KEMBALI.
(D) IMBAS MUKA.
(E) MONOLOG.
(F) KEJUTAN.
(G) SASPENS.

NILAI & PENGAJARAN

(a) Kerjasama.NILAI 1. Kita janganlah memandang rendah
(b) Baik hati. PENGAJARAN terhadap orang kelainan upaya.
(c) Bertanggungjawab.
(d) Berhemah tinggi. 2. Kita mestilah berpendirian tegas
(e) Kasih sayang. dalam membuat keputusan.
(f) Keberanian.
(g) Kegigihan. 3. Kita perlulah menanamkan sifat
(h) Kesabaran. sabar ketika membimbing orang
(i) Rasional. kelainan upaya.

PLOT TWIST

JIKA SAYA SEORANG PENULIS…

KAYAK TERBALIK, MUZAFAR MENYELAMATKAN KESEMUA ORANG YANG CACAT PENGLIHATAN
YANG SEDANG LEMAS. MALANGNYA MUZAFAR MATI KELEMASAN SEMASA MENYELAMATKAN
MEREKA. TEMPAT KERJA MUZAFAR MENELEFON IBU MUZAFAR. IBUNYA TERKEJUT LALU
BERGEGAS KE SANA. APABILA TIBA, IBU MUZAFAR MELIHAT MAYAT MUZAFAR SELEPAS ITU DIA
TERSEREMPAK DENGAN MUZAMIR."INI SEMUA SALAH KAU,DASAR SI BUTA TAK GUNA. INILAH
SEBAB AKU TIDAK JAGA KAU WAKTU KECIL." KETIKA IBU MUZAFAR DALAM PERJALANAN
PULANG KE RUMAH. IBU MUZAFAR TERLIBAT DALAM KEMALANGAN. APABILA IBU MUZAFAR
SEDAR DI HOSPITAL,DIA TIDAK MELIHAT APA-APA. "PUAN DENGAN DUKACITANYA KAMI INGIN
MEMBERITAHU PUAN YANG PENGLIHATAN PUAN TELAH TIADA LAGI DAN TIADA CARA UNTUK
MERAWATINYA."

SEKIAN, TERIMA KASIH