Nama : ........................................................... Kelas : ........................................................... Sekolah : ...................................................... Penulisan bentuk baku Modul Pembelajaran
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhanahu wa ta’ala yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Modul Pembelajaran pada materi Bilangan Berpangkat dengan materi pokok Penulisan Bentuk Baku. Shalawat serta salam semoga tercurah limpahkan kepada Nabi Muhammad Shallallahu ‘alaihi wa sallam beserta keluarganya, sahabatnya, dan umatnya hingga akhir zaman. Modul Pembelajaran ini disusun dengan menyesuaikan pada Capaian Pembelajaran Fase D Elemen Bilangan yang ada pada Lampiran I Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka. Modul Pembelajaran ini dapat dipergunakan sebagai bahan bacaan peserta didik dalam memahami materi dan juga sebagai latihan beberapa soal kemampuan berpikir kritis matematis materi pokok Penulisan Bentuk Baku dari materi Bilangan Berpangkat. Penulis menyadari bahwa di dalam pembuatan Modul Pembelajaran masih banyak kekurangan, untuk itu Penulis sangat membuka saran dan kritik yang sifatnya membangun. Akhir kata, Penulis berharap semoga Modul Pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi semua pihak khususnya peserta didik Fase D, sehingga penulis dapat turut berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Aamiin Ya Rabbal ‘Aalamiin. Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh KATA PENGANTAR Bandung, Juli 2023 Penulis, Asri Ratu Mugita, S.Pd PPG Prajabatan Gel. 2 Tahun 2022 Bidang Studi Matematika Universitas Pasundan i
DAFTAR ISI Penulisan Bentuk Baku Cover Kata Pengantar Daftar Isi Peta Konsep Rangkuman Materi 1. Contoh-contoh Soal Latihan Soal Referensi ................................................................................................................... i ii 1 2 2 3 4 5 ............................................................................................................................... ......................................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................................................................ ....................................................................................................................... ii ......................................................................................................... ..............................................................................................................................
Bilangan Berpangkat PETA KONSEP Berpangkatan dan Bentuk Akar Bilangan Berpangkat Operasi Bentuk Akar Pangkat Positif Pangkat nol dan Pangkat Negatif Pangkat Rasional 1 Bilangan Bentuk Akar Penulisan Bentuk Baku Merasionalkan Penyebut
RANGKUMAN MATERI 2 1. Penulisan bentuk Baku Untuk memahami lebih jauh tentang penulisan bentuk baku siswa diminta untuk melengkapi tabel berikut. Penulisan bentuk baku dari bilangan positif dapat ditulis dengan.
Diketahui : Ditanyakan : Pernyataan bentuk baku dari cahaya bergerak dalam waktu 2 jam yang benar menurut? Jawab : Jadi, pernyataan yang benar yaitu menurut Rani. CONTOH SOAL 3
LATIHAN SOAL 4
REFERENSI 5 As'ari, A.R., dkk. (2022). Matematika untuk SMP/MTS Kelas VIII. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Apiati, V., & Hermanto, R. (2020). Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Memecahkan Masalah Matematik Berdasarkan Gaya Belajar. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 167-178. Lalo, D., Ate, D., & Making, S. R. M. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas IX SMP Negeri 3 Kota Tambolaka dalam Pemecahan Masalah pada Materi Bilangan Berpangkat Dan Bentuk Akar. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Sumba, 3(1), 56-64. Mujiyanto, M. (2016). Peningkatan Prestasi Belajar Materi Bilangan Berpangkat Melalui Model Discovery Learning. Manajemen Pendidikan, 11(2), 145-154. Oktaviana, S. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Discovery Learning pada Peserta Didik Kelas IX. 6 SMP Negeri 42 Palembang. Journal on Education, 5(1), 355-364. Syakroni, M., Suprapti, E., & Efendi, J. F. (2021). Peningkatan berpikir kritis dan kreatif pada pelajaran matematika ditinjau dari jenjang satuan pendidikan. Jurnal Absis: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 4(1), 414-428.