The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แฟ้ม3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by pangsweet_d, 2022-06-07 10:10:48

แฟ้ม3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู

แฟ้ม3 จรรยาบรรณวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 1

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 2

การประเมิน

องคป์ ระกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู
วนิ ัย 3.1 การพฒั นาวิชาชีพและบคุ ลิกภาพอย่างตอ่ เน่ือง

ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเหมาะสมกบั ความเปน็ ครูตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมีการเข้า
อบรมและพัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความ
รับผดิ ชอบตอ่ วชิ าชีพและเป็นสมาชกิ ที่ดขี ององค์กร
หลักฐานอ้างองิ

รปู ที่ 1 ร่วมประชมุ ขา้ ราชการและบุคลากรทางการศึกษา
สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 2

ณ โรงเรยี นหารเทารังสปี ระชาสรรค์

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 3

รปู ที่ 2 ร่วมประชมุ ขา้ ราชการและบคุ ลากรทางการศึกษา
สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพัทลุง เขต 2

ณ โรงเรียนหารเทารังสีประชาสรรค์

รูปที่ 3 อบรมครูเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 4

รูปท่ี 4 อบรมครเู พื่อพฒั นาวิชาชีพครู

รูปที่ 5 รว่ มประชมุ ครโู รงเรียนปากพะยนู

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 5

3.2 การมีวิสัยทศั น์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ยี นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม
การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน

ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์ก การ
เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเกี่ยวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพ
เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติ

หลักฐานอา้ งอิง

รูปที่ 3 ศึกษาและจดั ทำกล่มุ เพื่อการเรียนการสอน ดว้ ย Facebook

รปู ที่ 4 ศกึ ษาข้อมลู และสื่อการเรยี นการสอน ดว้ ย Facebook

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 6

รปู ที่ 5 ใชเ้ พจ ครวู นั ดดี อทคอม ติดตามข้อมูลขา่ วสารเกย่ี วกับการศึกษา

รปู ที่ 6 ใชเ้ พจ โหนกระแส นำเสนอข่าวสารสภาพเศรษฐกิจ สงั คม การเมืองท้ังของไทย

3.3 การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและ

ศรัทธาในวชิ าชพี ครู พงึ กระทำตนใหเ้ ปน็ แบบอย่างท่ดี ตี ่อ ศษิ ย์ทั้งทางตรงและทางออ้ ม
หลกั ฐานอา้ งอิง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 7

รูปที่ 7 แจกของรางวลั ใหแ้ ก่นกั เรียนทท่ี ำความดี

รปู ที่ 8 รว่ มกันทำความสะอาดโรงเรียนในตอนเชา้ กับนักเรียน

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 8

รปู ที่ 9 นกั เรยี นทำใบงาน on hand ตามหนว่ ยประสบการณก์ ารเรียนรู้
รูปท่ี 10 นักเรยี นทำใบงาน on hand ตามหน่วยประสบการณก์ ารเรียนรู้

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ่วย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 9

3.4 การมงุ่ ม่ันต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผูเ้ รียน

ข้าพเจ้าปฏบิ ตั งิ านสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเตม็ กำลังความสามารถ เพื่อพัฒนา
ผูเ้ รียนใหม้ ีพฒั นาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศกั ยภาพ ปฏิบัติหน้าท่ีดว้ ยความวิริยะ
อุตสาหะ เสียสละทั้งเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการ
เรียนรู้ตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้

หลักฐานอา้ งอิง

รูปท่ี 9 จัดการเรียนรูแ้ บบ Active Learning ใหน้ ักเรียนลงมือทำด้วยตนเอง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 10

รปู ท่ี 10 จดั การเรยี นรแู้ บบ Active Learning ใหน้ ักเรยี นลงมือทำดว้ ยตนเอง

รูปท่ี 11 จดั การเรยี นรู้แบบ Active Learning ให้นกั เรียนลงมอื ทำดว้ ยตนเอง

รูปที่ 12 จดั การเรียนรู้แบบ Active Learning ใหน้ ักเรยี นลงมอื ทำด้วยตนเอง

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 11

รปู ท่ี 13 จดั การเรียนรู้แบบ Active Learning ใหน้ กั เรียนลงมือทำด้วยตนเอง
รูปท่ี 14 การจดั การเรียนรู้โดยใชส้ มองเป็นฐาน (Brain based Learning : BBL)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 12

รูปที่ 15 นักเรยี นทำใบงาน on hand ตามหนว่ ยประสบการณก์ ารเรยี นรู้

รูปที่ 16 นักเรยี นทำใบงาน on hand ตามหน่วยประสบการณ์การเรียนรู้

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 13

3.5 การใหค้ วามสำคญั เขา้ รว่ มสง่ เสรมิ สนับสนุนกจิ กรรมท่เี กีย่ วขอ้ งกับวชิ าชีพครูอย่างสมำ่ เสมอ
ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อ

เสร็จสิ้นการจัดกิจกรรมข้าพเจ้าทำแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ที่ได้มา
พัฒนาตนเองและผูเ้ รยี น

หลักฐานอา้ งองิ

รูปท่ี 16 ได้รบั เกยี รติบตั รการเข้าร่วมอบรมกจิ กรรมปาฐกถาและเสวนา วันครู

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 14

รูปที่ 17 เขา้ รว่ มอบรมโครงการโรงเรยี นปลอดภยั ในประเทศไทย
จำนวน 20 ชว่ั โมง

รปู ที่ 18 เข้าอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการพฒั นาทกั ษะการจัดการเรียนรู้แบบอนไลน์

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 15

รูปท่ี 19 อบรมการจดั การทำขอ้ ตกลงในการพัฒนางาน

3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สนับสนุน ให้บรกิ ารผเู้ รยี นทกุ คน ด้วยความเสมอภาค
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้น

และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม
จรยิ ธรรมทกุ คร้ังในกิจกรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ีดีใหก้ ับผู้เรียนด้วยการ
ตรงตอ่ เวลา รักษาวินยั พดู จาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นกั เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 16

หลกั ฐานอา้ งอิง

รูปที่ 18 จดั การเรยี นรู้แบบประสบการณ์ตรง โดยใหน้ กั เรียนได้ลงปฏิบัตจิ รงิ เปน็ รายบุคคล

รปู ที่ 19 จัดการเรยี นรู้แบบประสบการณต์ รง โดยให้นักเรียนไดล้ งปฏบิ ัตจิ ริงเปน็ รายบุคคล

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชีพครู) 17

รูปท่ี 20 จดั การเรยี นรู้แบบประสบการณต์ รง โดยให้นักเรยี นได้ลงปฏิบัติจรงิ เป็นรายบุคคล

รูปท่ี 21 จดั การเรียนรู้แบบประสบการณต์ รง โดยใหน้ กั เรยี นไดล้ งปฏิบตั จิ รงิ เป็นรายบุคคล

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 18

รปู ท่ี 22 จัดการเรยี นรู้แบบประสบการณ์ตรง โดยให้นักเรียนไดล้ งปฏิบัติจริงเป็นรายบุคคล
รูปที่ 15 นกั เรยี นทำใบงาน on hand ตามหนว่ ยประสบการณก์ ารเรียนรู้

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 19

รปู ที่ 15 นกั เรียนทำใบงาน on hand ตามหนว่ ยประสบการณ์การเรียนรู้

3.7 การประพฤติเป็นทย่ี อมรับของผเู้ รยี น ผูบ้ รหิ าร เพอ่ื นร่วมงานผปู้ กครอง และชมุ ชน

ขา้ พเจ้าดำรงตนด้วยความสภุ าพออ่ นน้อมสำรวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออก
ดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบรอ้ ยถูกต้องตามกาลเทศะ ไมเ่ บยี ดบังเวลาของทางราชการไปทำ
ธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตามตำแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้สำเร็จ
ลลุ ่วงและมคี ณุ ภาพบรรลตุ ามเปา้ หมายตามทก่ี ำหนด ใหบ้ ริการดว้ ยความเต็มใจและเสมอภาคโดย
ไม่เรยี กรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใชต้ ำแหน่งหนา้ ที่ข้าราชการโดยมิชอบ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 20

หลกั ฐานอา้ งอิง

รปู ที่ 23 เขา้ ร่วมการเย่ียมโรงเรยี นของเขตการศกึ ษา

รปู ท่ี 24 รว่ มจัดเตรยี มสถานท่ีกจิ กรรมปจั ฉิมนิเทศของนักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6

3.8 การไมป่ ฏิบัตติ นท่ีสง่ ผลตอ่ เชงิ ลบตอ่ กายและจิตใจของผู้เรยี น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชีพครู) 21

ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างทีด่ แี ก่
ผู้เรียนโดยการปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี และคอยให้คำปรึกษาแก่ผู้เรียนที่มาขอคำปรึกษา
อยา่ งเต็มความสามารถ

หลักฐานอ้างอิง

รูปที่ 25 เปน็ ทปี่ รึกษานักเรยี นระดบั ช้นั อนบุ าล

3.9 การทำงานกับผอู้ นื่ โดยยึดหลกั ความสามคั คี เก้อื กูลซึง่ กันและกัน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกัน
และกัน ให้ความร่วมมือกับคระครูในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ต่อเพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาส่ือ
นวัตกรรมการสอน มนี ำ้ ใจและเอือ้ เฟ้ือเผือ่ แผ่เพ่ือนร่วมงานทุกคนดว้ ยความเตม็ ใจอย่างเสมอภาค
เช่น ชว่ ยงานเวรหรอื งานพิเศษท่ีได้รบั มอบหมายอย่างเตม็ ความสามารถ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 22

หลกั ฐานอา้ งอิง

รปู ท่ี 26 รว่ มกบั คณะครู บคุ ลากร จดั กจิ กรรมต่างๆภายในโรงเรยี น

รูปท่ี 27 รว่ มกับคณะครู บุคลากร จัดกจิ กรรมต่างๆภายในโรงเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 23

รปู ที่ 28 ร่วมทำความสะอาดบรเิ วณรอบๆโรงเรียน

รูปที่ 29 รว่ มทำความสะอาดโรงอาหาร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 24

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน
โรงเรยี นหรือชมุ ชนในดา้ นใดด้านหน่ึง

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดย
มิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้า
อบรมเทคนิคใหมๆ่ นำมาชว่ ยพัฒนาการเรียนการสอนให้กบั นักเรียนเพอ่ื ให้นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมี
ความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตกุ ารณ์ สามารถนำความรู้ทไี่ ดไ้ ปพัฒนาชมุ ชนและท้องถน่ิ

หลักฐานอา้ งองิ

รูปที่ 28 ครูถา่ ยทอดความรู้เกย่ี วกบั พฒั นาการด้านรา่ งกายใหแ้ กน่ กั เรียน
โดยมิได้ปดิ บงั ซ้อนเร้น

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวิชาชพี ครู) 25

รปู ท่ี 29 ครถู ่ายทอดความรูเ้ กย่ี วกับพฒั นาการด้านอารมณ์ จิตใจให้แกน่ ักเรยี น
โดยมิได้ปดิ บังซ้อนเรน้

รูปที่ 30 ครูถา่ ยทอดความรู้เกยี่ วกับพฒั นาการด้านสังคมให้แกน่ ักเรยี น
โดยมิได้ปดิ บงั ซ้อนเร้น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 26

รปู ที่ 31 ครูถา่ ยทอดความรเู้ กย่ี วกับพัฒนาการดา้ นสติปญั ญาใหแ้ ก่นักเรยี น
โดยมิไดป้ ดิ บงั ซ้อนเร้น

รปู ที่ 32 ครไู ปที่บา้ นนักเรียน เพือ่ ถ่ายทอดความรใู้ หน้ ักเรยี น

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย (จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู) 27

รูปท่ี 33 ครถู ่ายทอดความรู้เกย่ี วกับงานศิลปะ


Click to View FlipBook Version