แผนการจัดการการเรียนรู้/โครงการสอน

รหสั วิชา ว22101 โครงการสอน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2/1-3
รหัสวชิ า ว32223
รหสั วิชา ว33225 ชอ่ื วิชา วทิ ยาศาสตร์

ชื่อวิชา เคมี 3 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5/1

ชื่อวิชา เคมี 5 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/1

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

ครูผู้สอน
นายบัณฑิต บุญเพชร

ตาแหนง่ ครู

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาสาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
โรงเรยี นไทรโยคน้อยวิทยา อาเภอไทรโยค จงั หวดั กาญจนบุรี

สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากาญจนบรุ ี

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนไทรโยคนอ้ ยวิทยา

ท่ี................................ วนั ท่ี 15 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564

เร่ือง ขออนมุ ตั ิโครงการสอน

เรยี น ผูอ้ านวยการโรงเรียนไทรโยคน้อยวิทยาวิทยา

ด้วยข้าพเจ้า นายบัณฑิต บุญเพชร ตาแหน่ง ครู ปฏิบัติหน้าท่ีครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

และเทคโนโลยี ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีสอนตามคาส่ัง

โรงเรยี นไทรโยคน้อยวิทยาที่ 78/2564 ลงวันท่ี 14 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2564

1. รหสั วิชา ว22101 รายวิชา วิทยาศาสตร์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2/1-3

2. รหัสวิชา ว32223 รายวิชา เคมี 3 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/1

3. รหสั วิชา ว33225 รายวิชา เคมี 5 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/1

ซงึ่ ขา้ พเจ้าได้ศึกษาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้การออกแบบการจดั การ

เรยี นรู้ การเตรียมสือ่ นวัตกรรม แหลง่ เรียนรแู้ ละการวัดผลประเมินผล รวมถึงศึกษาวิเคราะห์ความสอดคล้องโครงการ

พิเศษต่าง ๆ เช่น งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน โรงเรียนปลอดขยะ และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการ

วางแผน การจดั กจิ กรรมและจัดทาแผนการจัดการเรยี นรใู้ นรายวชิ าเรียบรอ้ ยแลว้

ขา้ พเจ้าจงึ ขออนมุ ตั ใิ ช้แผนการจดั การเรยี นรดู้ งั กลา่ ว เพอื่ นาไปใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ตอ่ ไป

จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณาอนมุ ตั ิ

ลงช่อื ........................................................

(นายบณั ฑิต บุญเพชร)

15 / พ.ค. / 2564

ความเห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้

…………ใช้จดั การเรยี นการสอนได.้ ............................................ ลงช่ือ........................................................

……………………………………........................................................ (นายอนันต์ กระชอนสุข)

16 / พ.ค. / 2564

หวั หน้างานหลกั สตู รสถานศกึ ษา

 เป็นแผนการจดั การเรยี นรู้ทีส่ ามารถนาไปใช้จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ได้

 อนื่ ๆ ...................................................................................

ลงชอื่ ...................................................

(นางสาวณฐั กาญจน์ แช่มช้อย)

หัวหน้างานหลักสตู รสถานศกึ ษา
...1...7....../...พ.....ค...../...2...5...6...4..

ความเห็นรองผอู้ านวยการโรงเรียน

 เห็นตามเสนอของหัวหนา้ งานหลกั สตู รสถานศึกษา

 อ่ืนๆ .........................................

ลงชือ่ ...................................................

(นางวลรี ตั น์ ศิโรรตั น์ธญั โชค)

รองผู้อาน..ว..ย.1.ก..8.า..ร./โร..พง..เ.คร...ยี...น./ไ.ท..2.ร..5โ.ย..6.ค..4น..้อยวทิ ยา

ความเห็นผูอ้ านวยการโรงเรียน
/ อนมุ ัตติ ามเสนอ
 ไม่อนมุ ตั ิ เน่ืองจาก.....................................

ลงชื่อ............................................................
(นายบญุ เลศิ แสวงทอง)

ผู้อานวยการโรงเรียนไทรโยคน้อยวิทยา
....๑...๙...../..พ.......ค..../.๒....๕....๖...๔..

คาช้ีแจงการจัดทาโครงการสอน

1. จดั ทาโครงการสอน 1 เล่ม ตอ่ 1 รายวชิ า และจัดทาทกุ รายวชิ า
2. ให้ผ้สู อน จดั การเรียนรู้ใหต้ รงกับโครงการสอน
3. การนเิ ทศการจดั การเรียนรู้ จะนเิ ทศในรูปแบบคณะกรรมการ และนิเทศตามโครงการสอน

การอนุมตั ิโครงการสอน

ความเห็นของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
...........เห็นควรอนมุ ัติใชแ้ ผนการจัดการเรียนรูไ้ ด.้ ......................................................................................................
............................................................................................................................. ......................................................

ชอ่ื ..................................................หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้
(นายอนันต์ กระชอนสุข)

ความเหน็ ของรองผ้อู านวยการโรงเรยี น
........เ.ร..ยี...น....ผ..ู้อ...ำ.น...ว..ย..ก...า..ร..เ.พ...อ่ื..ท...ร..า..บ....เ.ห...น็ ..ส...ม..ค...ว..ร..อ..น...ุม..ตั...ิ ..............................................................................................
............................................................................................................................. ....................................................

ลงชื่อ............... .....................................รองผอู้ านวยการโรงเรยี น
(นางวลรี ัตน์ ศิโรรัตนธัญโชค)

ผลการพจิ ารณาอนมุ ัตโิ ครงการสอน
/ อนุมตั ิ  ไม่อนุมัติ เพราะ......................................................................................................

ลงชอ่ื ................................... ผอู้ านวยการโรงเรียนไทรโยคน้อยวทิ ยา
(นายบญุ เลิศ แสวงทอง)

โครงการสอน รหสั วชิ า ว22101 รายวิชา วิทยาศาสตร์
ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 1.5 หน่วยกติ เวลา 60 ช่วั โมง/ภาคเรยี น

คาอธบิ ายรายวิชา
ศกึ ษาเกีย่ วกับระบบร่างกายมนุษย์ ระบบหายใจ โครงสร้างและหน้าท่ีของอวัยวะในระบบหายใจ การ
หายใจ การดแู ลรักษาอวัยวะในระบบหายใจ ระบบขับถา่ ย โครงสรา้ งและหนา้ ทข่ี องอวยั วะในระบบขับถ่าย กลไก
การกาจดั ของเสีย การดูแลรักษาอวัยวะในระบบขบั ถ่าย ระบบหมุนเวียนเลอื ด โครงสร้างและหน้าท่ขี องอวยั วะใน
ระบบหมุนเวียนเลือด การทางานของระบบหมุนเวยี นเลือด การดแู ลรกั ษาอวยั วะในระบบหมุนเวียนเลือด ระบบ
ประสาท โครงสรา้ งและหนา้ ทขี่ องอวัยวะในระบบประสาท การทางานของระบบประสาท การดูแลรกั ษาอวัยวะใน
ระบบประสาท ระบบสบื พันธ์ุ โครงสร้างและหน้าท่ขี องอวยั วะในระบบสืบพนั ธเุ์ พศชายและเพศหญงิ ฮอร์โมนเพศ
การปฏิสนธแิ ละการตั้งครรภ์ การคุมกาเนดิ ศกึ ษาเกีย่ วกบั การแยกสารผสม การระเหยแหง้ การตกผลึก การกลั่น
โครมาโทกราฟีแบบกระดาษ การสกัดด้วยตัวทาละลายการนาวิธีการแยกสารไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน
ศึกษาเกย่ี วกับสารละลาย สภาพละลายไดข้ องสาร ความเขม้ ขน้ ของสารละลาย การใชส้ ารละลายในชวี ติ ประจาวัน
โดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การสังเกต การ
วิเคราะห์ การทดลอง การอภิปราย การอธิบาย และการสรุป เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ มี
ความสามารถในการตัดสนิ ใจ สือ่ สารสิ่งท่ีเรียนรู้
เห็นคุณคา่ ของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ คุณธรรม จริยธรรม
และคา่ นิยม ท่เี หมาะสม

ตวั ชว้ี ดั ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10
ว 1.2 ม.2/11 ม.2/12 ม.2/13 ม.2/14 ม.2/15 ม.2/16 ม.2/17

ว 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6

รวม 23 ตัวชวี้ ัด

กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโล
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 จานวน 1.5 ห

สัปดา ชั่วโมง ผลการ ชือ่ หนว่ ยการ เรอ่ื ง
ห์ท่ี ท่ี เรยี นรู้ เรียนรู้

1 1-2 - การปฐมนิเทศ การอภิปรายและอธบิ ายขอบข่ายเนอ้ื หาสาระร
2-4 3-8 ว1.2 ร่างกายมนษุ ย์ วทิ ยาศาสตร์ ม.2 ภาคเรยี นท่ี 1 แบบหน่วยทเี่
กระบวนการคิดวเิ คราะหแ์ ละการประเมินผลต
สภาพจรงิ ด้วยวิธที ี่หลากหลาย และรจู้ กั ผ้เู รียน
รายบคุ คล

ระบบหัวใจ

5 9-12 ว1.2 รา่ งกายมนษุ ย์ ระบบขบั ถา่ ย
6-7 13-19 ว1.2 ร่างกายมนุษย์ ระบบหมนุ เวียนเลอื ด
8 20-22 ว1.2 รา่ งกายมนุษย์ ระบบประสาท

9-10 23-30 ว1.2 รา่ งกายมนษุ ย์ ระบบสืบพันธ์

11 31-32 ว2.1 การแยกสาร การระเหยแหง้
ผสม

ยี รหัสวชิ า ว22101 รายวชิ า วิทยาศาสตร์ 3
หน่วยกติ เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

บูรณาการ ภาระงาน / วดั ผล นา้ หนกั
ตามพรบ. ชน้ิ งาน คะแนน
รายวชิ า การศกึ ษา -
เนน้ แหง่ ชาติ - -
ตาม
-
นเปน็

- 1. รายงานผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้

การทดลอง 2. ประเมนิ พฤตกิ รรมด้านทกั ษะปฏบิ ัติ 10
2. แบบฝึกหัด 3. แบบทดสอบ

- 1. แบบฝึกหัด 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ 10
ทา้ ยหนว่ ยที่ 1 2. แบบทดสอบ

1. แบบฝึกหดั 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 10
2. แบบทดสอบท้ายหน่วย

1. แบบฝกึ หัด 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้

ทา้ ยหน่วยที่ 1 2. แบบทดสอบท้ายหนว่ ย 10
2. ผงั มโนทัศน์

1. แบบฝกึ หดั 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้

ทา้ ยหน่วยที่ 1 2. แบบทดสอบทา้ ยหน่วย 10
2. ผงั มโนทศั น์

- 1.แบบฝกึ หัด 1. แบบทดสอบ 5
2. ทดสอบความรคู้ วามเขา้ ใจและเสรมิ

11-12 33-34 ว2.1 การแยกสาร การตกผลกึ
ผสม

12-13 35-38 ว2.1 การแยกสาร การกล่ัน
ผสม

14 39-40 ว2.1 การแยกสาร โครมาโทกราฟีแบบกระดาษ
ผสม

14-15 41-46 ว2.1 การแยกสาร การสกดั ด้วยตวั ทาละลาย
ผสม

16 47-48 ว2.1 สารละลาย สารละลาย

17-18 49-53 ว2.1 สารละลาย สภาพละลายไดข้ องสาร

18-19 54-57 ว2.1 สารละลาย ความเขม้ ขน้ ของสารละลาย
20 58-60 ว2.1 สารละลาย การใช้สารละลายในชวี ิตประจาวนั

ทกั ษะเรื่องมวลอะตอม
- 1.แบบฝกึ หัด 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ประเมินพฤตกิ รรมดา้ นทกั ษะปฏบิ ัติ 5

3. แบบทดสอบ
1.แบบฝกึ หดั 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้

2. ประเมินพฤตกิ รรมด้านทกั ษะปฏิบัติ 5

3. แบบทดสอบ
1. รายงานผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้
การทดลอง 2. ประเมินพฤตกิ รรมด้านทกั ษะปฏบิ ัติ 5
2. แบบฝึกหัด 3. แบบทดสอบ

- 1. รายงานผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้
การทดลอง 2. ประเมินพฤติกรรมด้านทกั ษะปฏิบัติ 5
2. แบบฝกึ หัด 3. แบบทดสอบ

- 1. รายงานผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้
การทดลอง 2. ประเมนิ พฤติกรรมดา้ นทกั ษะปฏบิ ัติ 5
2. แบบฝึกหัด 3. แบบทดสอบ

- 1. 1. รายงาน 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
ผลการทดลอง 2. ประเมินพฤตกิ รรมด้านทกั ษะปฏิบตั ิ 5

1. 1. รายงาน 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ 10
ผลการทดลอง 2. แบบทดสอบทา้ ยหนว่ ย 5
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้
1. แบบฝึกหัด 2. แบบทดสอบท้ายหน่วย
ทา้ ยหนว่ ยท่ี 3
2. ผงั มโนทัศน์

โครงการสอน รหัสวิชา ว32223 รายวิชา เคมี 3
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 จานวน 1.5 หน่วยกติ เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรียน

คาอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษาและอธบิ ายความสมั พันธ์ของปริมาตร ความดัน และอุณหภูมิ คานวณหาปริมาตร ความดัน หรือ
อณุ หภูมขิ องแกส๊ ตามกฎของบอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกรย์-ลูสแซก และกฎรวมแก๊ส คานวณปริมาตร ความ
ดัน อุณหภมู ิ จานวนโมล หรอื มวลของแก๊สตามกฎของอาโวกาโดร และกฎแก๊สอุดมคติ คานวณความดันย่อยหรือ
จานวนโมลของแก๊สในแก๊สผสมโดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน ศกึ ษาและทดลองการแพรแ่ ละอัตราการแพร่
ของแก๊ส คานวณเกีย่ วกับกฎการแพรผ่ า่ นของเกรแฮม ศึกษาเทคโนโลยีท่ีเก่ียวข้องกับสมบัติของแก๊ส ศึกษาและ
ทดลองเก่ียวกับอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี คานวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีของสารจากกราฟ ศึกษาและ
วิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้ทฤษฎีจลน์และการชนกันของอนุภาค ศึกษา ทดลอง
และอธิบายผลของความเข้มข้น พื้นที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่ออัตราการ
เกิดปฏิกิริยาเคมี ยกตัวอย่างและอธิบายปัจจัย ท่ีมีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมีในชีวิตประจาวัน หรือ
อุตสาหกรรม ศกึ ษาการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าไปขา้ งหน้า ปฏิกริ ยิ าย้อนกลบั และปฏกิ ริ ิยาท่ผี นั กลับได้ ทดลองปฏิกิริยาทผี่ นั
กลับได้ ศึกษาและทดลองสมดุลเคมีในปฏิกิริยา วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความเข้มข้นของสารต่าง ๆ ณ
ภาวะสมดลุ ค่าคงทกี่ ับสมการเคมี คานวณคา่ คงท่ีสมดุล และหาความเข้มข้นของสารในปฏิกิริยา ณ ภาวะสมดุล
ทดลองเพื่อศึกษาผลของความเข้มขน้ ความดนั และอุณหภูมติ ่อภาวะสมดุลและค่าคงท่ีสมดุล ศึกษาหลักของเลอ
ชาเตอลิเอ และการนาหลักของเลอชาเตอลิเอไปใช้อธิบายสมดุลเคมีของกระบวนการที่เกิดขึ้นในส่ิงมีชีวิต
ปรากฏการณใ์ นธรรมชาตแิ ละกระบวนการในอตุ สาหกรรม
โดยใช้การเรียนร้ดู ว้ ยกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสารวจตรวจสอบ สามารถ
นาความรู้และหลักการไปใช้ประโยชน์ เช่ือมโยง อธิบายปรากฏการณ์ หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจาวัน
สามารถจัดทาและวิเคราะห์ข้อมูล ส่ือสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจแก้ปัญหา มีจิต
วิทยาศาสตร์ เห็นคุณค่าของวิทยาศาสตร์ มีจรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านิยมทเี่ หมาะสม

ผลการเรียนรู้
1. อธิบายความสัมพันธ์และคานวณปริมาตร ความดัน หรืออุณหภูมิของแก๊สที่ภาวะต่าง ๆ ตามกฎของ
บอยล์ กฎของชาร์ล กฎของเกย์-ลสู แซก
2. คานวณปรมิ าตร ความดนั หรอื อณุ หภูมิของแก๊สทภ่ี าวะต่าง ๆ ตามกฎรวมแกส๊
3. คานวณปรมิ าตร ความดัน อณุ หภูมิ จานวนโมล หรอื มวลของแกส๊ จากความสมั พนั ธต์ ามกฎของอาโวกา -
โดร และกฎแก๊สอดุ มคติ
4. คานวณความดันย่อยหรือจานวนโมลของแกส๊ ในแกส๊ ผสม โดยใช้กฎความดันย่อยของดอลตัน
5. อธบิ ายการแพร่ของแกส๊ โดยใช้ทฤษฎีจลน์ของแกส๊ คานวณและเปรยี บเทยี บอตั ราการแพรข่ องแกส๊ โดยใช้
กฎการแพรผ่ ่านของเกรแฮม
6. สบื ค้นขอ้ มูล นาเสนอตวั อย่าง และอธิบายการประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติและกฎต่าง ๆ ของแก๊สใน
การอธบิ ายปรากฏการณ์ หรอื แกป้ ญั หาในชวี ิตประจาวันและในอตุ สาหกรรม
7. ทดลองและเขียนกราฟการเพิ่มขึ้นหรือลดลงของสารท่ีทาการวัดในปฏิกิริยา
8. คานวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี และเขียนกราฟการลดลงหรือเพิ่มขึ้นของสารที่ไม่ได้วัดในปฏิกิริยา
9. เขยี นแผนภาพ และอธบิ ายทิศทางการชนกนั ของอนภุ าคและพลงั งานท่ีส่งผลตอ่ อัตราการเกิดปฏิกิรยิ าเคมี

10. ทดลอง และอธิบายผลของความเข้มข้น พ้ืนที่ผิวของสารตั้งต้น อุณหภูมิ และตัวเร่งปฏิกิริยาที่มีต่อ
อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี

11. เปรียบเทียบอัตราการเกิดปฏิกิริยาเมื่อมีการเปล่ียนแปลงความเข้มข้นพ้ืนท่ีผิวของสารต้ังต้น
อุณหภูมิและตัวเร่งปฏิกิริยา

12. ยกตัวอย่างและอธิบายปจั จัยทม่ี ีผลตอ่ อตั ราการเกิดปฏิกิรยิ าเคมใี นชีวิตประจาวัน หรอื อตุ สาหกรรม
13. ทดสอบและอธบิ ายความหมายของปฏกิ ิรยิ าผันกลบั ได้และภาวะสมดลุ
14. อธิบายการเปล่ยี นแปลงความเขม้ ขน้ ของสารอตั ราการเกิดปฏิกิรยิ าไปข้างหน้า และอัตราการเกิดปฏิกิริยา

ยอ้ นกลับ เมือ่ เร่มิ ปฏิกิรยิ าจนกระท่งั ระบบอยใู่ นภาวะสมดุล
15. คานวณค่าคงทสี่ มดุลของปฏกิ ิริยา
16. คานวณความเขม้ ขน้ ของสารทีภ่ าวะสมดลุ
17. คานวณคา่ คงที่สมดุลหรือความเข้มข้นของปฏกิ ริ ยิ าหลายขั้นตอน
18. ระบปุ ัจจยั ทม่ี ผี ลตอ่ ภาวะสมดลุ และคา่ คงท่สี มดลุ ของระบบ รวมทั้งคาดคะเนการเปลย่ี นแปลงทเ่ี กดิ ข้นึ เม่ือ

ภาวะสมดุลของระบบถกู รบกวน โดยใช้หลักของเลอชาเตอลเิ อ
19. ยกตัวอย่าง และอธิบายสมดุลเคมขี องกระบวนการทเี่ กิดข้ึนในส่งิ มีชวี ติ ปรากฏการณ์ในธรรมชาตแิ ละ

กระบวนการในอุตสาหกรรม

รวม 19 ผลการเรยี นรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์วทิ ยาศา
ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 จานวน 1.5 ห

สัปดา ช่วั โมง ผลการ ชือ่ หน่วยการ เร่อื ง
ห์ท่ี ท่ี เรียนรู้ เรยี นรู้

1 1-2 - การปฐมนเิ ทศ การอภปิ รายและอธบิ ายขอบขา่ ยเนื้อหาส
1-2 3-4 ข้อ 1 รายวชิ าเคมเี พม่ิ เติม ม.5 ภาคเรียนที่ 1 แ
แก๊สและสมบัติ หนว่ ยที่เน้นกระบวนการคดิ วิเคราะห์และ
ของแกส๊ ประเมนิ ผลตามสภาพจริงดว้ ยวธิ ที ี่หลากห
และรจู้ กั ผู้เรยี นเป็นรายบคุ คล

ความสมั พันธ์ระหวา่ งปรมิ าตร ความดัน
และจนวนโมลของแกส๊

2-4 5-10 ข้อ 2-3 แกส๊ และสมบตั ิ กฎแก๊สอดุ มคติ และความดันยอ่ ย
ของแก๊ส

4-5 10-15 ข้อ 4-5 แกส๊ และสมบัติ ทฤษฎจี ลนแ์ ละการแพรข่ องแก๊ส
ของแกส๊

6 16-18 ข้อ 6 แกส๊ และสมบตั ิ การประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับแก๊สแล
ของแก๊ส ของแก๊ส

าสตร์ รายวชิ า เคมี 3 รหสั วิชา ว32223
หน่วยกติ เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

บูรณาการ

ตามพรบ. ภาระงาน / วดั ผล นา้ หนกั
คะแนน
การศกึ ษา ชิ้นงาน
-
แหง่ ชาติ

สาระ - - -

แบบ

ะการ

หลาย

อุณหภูมิ - 1.แบบฝกึ หดั 1. แบบทดสอบ 5
- 1.แบบฝกึ หดั 2. ทดสอบความรูค้ วามเข้าใจและ 10
- เสรมิ ทกั ษะเรือ่ งมวลอะตอม 10
1.แบบฝกึ หัด 1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ 5
ละสมบัติ -
1. รายงานผล 2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ
การทดลอง
2. แบบฝกึ หัด ปฏบิ ัติ

3. แบบทดสอบ
1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้

2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ

ปฏิบัติ

3. แบบทดสอบ
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ

ปฏบิ ัติ

3. แบบทดสอบ

7-9 19-26 ขอ้ 7-8 อัตราการ ค ว า ม ห ม า ย แ ล ะ ก า ร ค า น ว ณ อั ต

เกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมี เกิดปฏิกริ ยิ าเคมี

9-12 27-34 ขอ้ 9-10 อัตราการ แนวคิดเกย่ี วกับอัตราการเกิดปฏิกิริยาเค

เกิดปฏิกริ ิยาเคมี

12-14 35-40 ข้อ 11-12 อตั ราการ ปัจจยั ท่มี ผี ลต่ออตั ราการเกดิ ปฏิกริ ิยาเคม

เกิดปฏิกริ ยิ าเคมี

14-16 41-46 ข้อ 13-14 สมดุลเคมี สภาวะสมดุล

16-18 47-52 ขอ้ 15-17 สมดุลเคมี ค่าคงทีส่ มดุล

18-20 53-58 ขอ้ 18 สมดุลเคมี ปจั จัยท่มี ผี ลต่อสมดุล
20 59-60 ขอ้ 19 สมดุลเคมี
ส ม ดุ ล เ ค มี ใ น ส่ิ ง มี ชี วิ ต ส่ิ ง แ วด ล้ อ
อุตสาหกรรม

ราการ - 1. รายงานผล 1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ 10
การทดลอง 2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ
คมี - 2. แบบฝึกหดั ปฏบิ ัติ 10
3. แบบทดสอบ
มี - 1. รายงานผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ 10
- การทดลอง 2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ 10
- 2. แบบฝกึ หดั ปฏิบัติ 15
- 3. แบบทดสอบ 10
1. แบบฝึกหดั 1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ 5
อมและ ทา้ ยหน่วย 2. แบบทดสอบ

1. แบบฝึกหดั 1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้
2. แบบทดสอบทา้ ยหนว่ ย
1. แบบฝึกหดั 1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้
ท้ายหนว่ ย 2. แบบทดสอบทา้ ยหน่วย
2. ผังมโนทศั น์
1. แบบฝกึ หดั 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
2. แบบทดสอบทา้ ยหนว่ ย
1. แบบฝึกหัด 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้
2. แบบทดสอบท้ายหนว่ ย

โครงการสอน รหสั วิชา ว33225 รายวชิ า เคมี 5
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 จานวน 1.5 หน่วยกิต เวลา 60 ชวั่ โมง/ภาคเรียน

คาอธบิ ายรายวิชา

สบื ค้นข้อมลู และนาเสนอตวั อย่างสารประกอบอนิ ทรียท์ ่มี พี ันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสาม เขียนสูตร
โครงสร้างลิวอิส สตู รโครงสร้างแบบยอ่ และสตู รโครงสร้างแบบเส้นของสารประกอบอินทรีย์ วิเคราะห์โครงสร้าง
และระบปุ ระเภทของสารประกอบอนิ ทรยี จ์ ากหมฟู่ ังก์ชนั เขยี นสูตรโครงสร้างและเรียกชื่อสารประกอบอินทรีย์
ประเภทตา่ งๆ ท่มี ีหมูฟ่ งั ก์ชันไมเ่ กิน 1 หมู่ ตามระบบ IUPAC เขียนไอโซเมอร์โครงสรา้ งของสารประกอบอินทรีย์
ประเภทต่างๆ วเิ คราะห์และเปรียบเทียบจุดเดือดและการละลายในน้าของสารประกอบอินทรีย์ท่ีมีหมู่ฟังก์ชัน
ขนาดโมเลกุล หรือโครงสร้างต่างกัน ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จาก
ปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับโบรมีน หรือปฏิกิริยากับโพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต เขียนสมการเคมีและ
อธิบายการเกิดปฏกิ ิรยิ าเอสเทอริฟเิ คชนั ปฏิกิรยิ าการสังเคราะหเ์ อไมด์ ปฏิกิริยาการไฮโดรลิซิส และปฏิกิริยาสะ
ปอนนิฟเิ คชนั ทดสอบปฏิกิริยาเอสเทอรฟิ ิเคชนั ปฏิกริ ิยาไฮโดรลิซิส และปฏิกิรยิ าสะปอนนิฟเิ คชนั สบื ค้นข้อมูล
และนาเสนอตวั อย่างการนาสารประกอบอินทรยี ไ์ ปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันและอุตสาหกรรม ระบุประเภท
ของปฏิกิรยิ าการเกิดพอลิเมอร์จากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรือพอลิเมอร์ วิเคราะห์และอธิบายความสัมพันธ์
ระหว่างโครงสร้างและสมบัตขิ องพอลเิ มอร์ รวมท้งั การนาไปใชป้ ระโยชน์ ทดสอบและระบุประเภทของพลาสติก
และผลิตภณั ฑย์ าง รวมท้งั การนาไปใชป้ ระโยชน์ อธิบายผลของการปรับเปลย่ี นโครงสร้าง และการสังเคราะหพ์ อลิ
เมอร์ที่มตี ่อสมบตั ิของพอลิเมอรส์ บื คน้ ขอ้ มูลและนาเสนอตัวอยา่ งผลกระทบจากการใช้และการกาจัดผลติ ภัณฑ์พอ
ลเิ มอร์และแนวทางแกไ้ ข

โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสบื เสาะหาความรู้ การสารวจตรวจสอบ การสืบค้นข้อมลู และ
การอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการ
ตดั สินใจ

เหน็ คุณคา่ ของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน มีความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น
และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ มี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์
อยู่อยา่ งพอเพยี ง ซ่อื สตั ย์ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ ม่งุ มั่นในการทางาน รกั ความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ

ผลการเรยี นรู้
รหัสวชิ า ว33225 รายวิชา เคมี 5

1. สืบค้นข้อมูลและนาเสนอตัวอย่างสารประกอบอินทรีย์ที่มีพันธะเดี่ยว พันธะคู่ หรือพันธะสามที่พบใน
ชวี ติ ประจาวัน

2. เขียนสตู รโครงสร้างลวิ อสิ สตู รโครงสร้างแบบยอ่ และสูตรโครงสรา้ งแบบเส้นของสารประกอบอนิ ทรีย์
3. วเิ คราะหโ์ ครงสร้าง และระบุประเภทของสารประกอบอินทรียจ์ ากหม่ฟู ังก์ชัน
4. เขียนสตู รโครงสรา้ งและเรยี กช่อื สารประกอบอินทรีย์ประเภทต่างๆ ท่ีมีหมู่ฟังก์ชันไม่เกิน 1 หมู่ ตามระบบ

IUPAC
5. เขียนไอโซเมอร์โครงสร้างของสารประกอบอนิ ทรีย์ประเภทต่างๆ
6. วิเคราะห์ และเปรียบเทียบจุดเดือดและการละลายในน้าของสารประกอบอินทรีย์ที่มีหมู่ฟังก์ชัน ขนาด

โมเลกลุ หรอื โครงสรา้ งตา่ งกนั
7. ระบุประเภทของสารประกอบไฮโดรคาร์บอนและเขียนผลิตภัณฑ์จากปฏิกิริยาการเผาไหม้ ปฏิกิริยากับ

โบรมีน หรอื ปฏกิ ริ ยิ ากับโพแทสเซยี มเปอร์แมงกาเนต
8. เขียนสมการเคมแี ละอธบิ ายการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเอสเทอรฟิ เิ คชนั ปฏิกิรยิ าการสังเคราะหเ์ อไมด์ ปฏิกิรยิ าไฮโดรลิ

ซิส และปฏกิ ริ ยิ าสะปอนนิฟิเคชนั
9. ทดสอบปฏิกิรยิ าเอสเทอริฟิเคชนั ปฏกิ ิรยิ าไฮโดรลซิ ิส และปฏกิ ริ ยิ าสะปอนนิฟเิ คชัน
10. สืบค้นข้อมูล และนาเสนอตัวอย่างการนาสารประกอบอินทรีย์ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันและ

อุตสาหกรรม
11. ระบปุ ระเภทของปฏกิ ริ ิยาการเกดิ พอลิเมอรจ์ ากโครงสร้างของมอนอเมอร์หรอื พอลเิ มอร์
12. วิเคราะห์ และอธบิ ายความสมั พนั ธร์ ะหว่างโครงสร้างและสมบัติของพอลเิ มอร์ รวมทงั้ การนาไปใช้ประโยชน์
13. ทดสอบ และระบปุ ระเภทของพลาสตกิ และผลิตภัณฑย์ าง รวมทงั้ การนาไปใชป้ ระโยชน์
14. อธิบายผลของการปรบั เปลยี่ นโครงสร้าง และการสังเคราะห์พอลเิ มอรท์ ีม่ ตี อ่ สมบตั ขิ องพอลิเมอร์
15. สบื ค้นขอ้ มูล และนาเสนอตัวอยา่ งผลกระทบจากการใชแ้ ละการกาจัดผลติ ภณั ฑพ์ อลเิ มอร์และแนว

ทางแกไ้ ข

รวม 15 ผลการเรียนรู้

กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโ
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 จานวน 1.5 ห

สัปดา ช่ัวโมง ผลการ ชอื่ หนว่ ยการ เรอ่ื ง
ห์ที่ ท่ี เรียนรู้ เรยี นรู้

1 1- การปฐมนเิ ทศ การอภปิ รายและอธบิ ายขอบข่ายเน้อื หาส
1 2-3 ข้อ 1 เคมอี ินทรีย์ รายวชิ าเคมีเพ่ิมเตมิ ม.6 ภาคเรยี นที่ 1 แ
หน่วยทเี่ นน้ กระบวนการคดิ วิเคราะห์และ
ประเมินผลตามสภาพจริงดว้ ยวธิ ีทหี่ ลากห
และรจู้ กั ผูเ้ รียนเปน็ รายบคุ คล

สารประกอบอนิ ทรีย์

2-3 4-9 ขอ้ 2 เคมีอินทรยี ์ สูตรโครงสรา้ ง

4-5 10-15 ข้อ 3 เคมอี นิ ทรยี ์ หม่ฟู งั กช์ นั

6-7 16-21 ข้อ 4 เคมีอนิ ทรยี ์ เขียนสูตรโครงสร้างและเรียกช่ือสารป
อนิ ทรยี ์

โนโลยี รหสั วิชา ว35225 รายวิชา เคมี 5
หน่วยกติ เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น

บรู ณาการ ภาระงาน / วดั ผล นา้ หนกั
คะแนน
ตามพรบ. ชน้ิ งาน
-
การศึกษา

แห่งชาติ

สาระ - - -

แบบ

ะการ

หลาย

- 1.แบบฝกึ หัด 1. แบบทดสอบ 5
- 1.แบบฝกึ หดั 2. ทดสอบความรคู้ วามเขา้ ใจและ 10
- 1.แบบฝกึ หัด เสรมิ ทกั ษะเร่อื งเคมอี นิ ทรยี ์ 10
ประกอบ - 1. แบบฝึกหดั 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ 5

2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ

ปฏิบัติ

3. แบบทดสอบ
1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้

2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ

ปฏิบัติ

3. แบบทดสอบ
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้

2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ

ปฏบิ ัติ

3. แบบทดสอบ

8 22-24 ข้อ 5 เคมอี นิ ทรยี ์ ไอโซเมอรโ์ ครงสรา้ ง
9-10 25-30 ขอ้ 6 เคมีอินทรยี ์ สมบตั ขิ องสารประกอบอินทรีย์

11 31-33 ข้อ 7 เคมอี นิ ทรยี ์ ปฏิกิริยาของสารประกอบอนิ ทรีย์

12 34-36 ขอ้ 8 เคมอี ินทรยี ์ ปฏกิ ิริยาของสารประกอบอินทรีย์

13 37-39 ขอ้ 9 เคมอี ินทรีย์ ปฏิกริ ิยาของสารประกอบอนิ ทรยี ์

14 40 ขอ้ 10 เคมีอนิ ทรยี ์ การใช้ประโยชนส์ ารประกอบอินทรยี ์
14 41-42 ข้อ 11 พอลิเมอร์ พอลิเมอร์

15-16 43-48 ข้อ 12 พอลิเมอร์ โครงสรา้ งและสมบัติของพอลิเมอร์
17 49-51 ข้อ 13 พอลิเมอร์ พลาสติก
18 52-54 ข้อ 14 พอลเิ มอร์ พอลเิ มอร์

- 1. แบบฝึกหัด 1. สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 5

2. แบบทดสอบ

- 1. รายงานผล 1. สงั เกตพฤตกิ รรมการเรยี นรู้ 5

การทดลอง 2. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ
2. แบบฝกึ หัด ปฏิบตั ิ

3. แบบทดสอบ

- 1. แบบฝึกหดั 1. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ 5

ปฏิบตั ิ

2. แบบทดสอบ

- 1. แบบฝึกหดั 1. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ 5

ปฏบิ ัติ

2. แบบทดสอบ

- 1. แบบฝึกหัด 1. ประเมินพฤติกรรมด้านทักษะ 5

ปฏบิ ัติ

2. แบบทดสอบ

- 1. แบบฝกึ หัด 1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ 5

2. ผังมโนทัศน์ 2. แบบทดสอบท้ายหนว่ ย

1. แบบฝึกหดั 1. แบบทดสอบ 5

2. ทดสอบความรู้ความเข้าใจและ

เสริมทักษะเรอื่ งพอลเิ มอร์

1. แบบฝกึ หดั 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 10

2. แบบทดสอบ

1. แบบฝกึ หัด 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนรู้ 5

2. แบบทดสอบ

1. แบบฝึกหัด 1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นรู้ 5

2. แบบทดสอบ

19-20 55-60 ขอ้ 15 พอลเิ มอร์ ผลิตภณั ฑ์พอลเิ มอร์

1. แบบฝึกหัด 1. สังเกตพฤตกิ รรมการเรียนรู้ 15
2. ผังมโนทัศน์ 2. แบบทดสอบท้ายหนว่ ย