PERANCANGAN STRATEGIK SK AYER PUTEH 2021-2023

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KURIKULUM )

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KURIKULUM )

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA (KURIKULUM)

TERAS PERSEKITARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA (KURIKULUM)
ISU STRATEGIK Bilangan Kelas yang Kondusif dan persekitaran Sekolah yang bermaklumat masih belum dicapai.

ISU SEMASA 1. Masih terdapat bilik darjah yang kurang bermaklumat dan kondusif.
2. Guru-guru masih tidak kemaskini maklumat pada papan kenyataan dalam bilik darjah.
3. Persekitaran sekolah masih kurang bermaklumat.

MATLAMAT STRATEGIK Mewujudkan persekitaran bilik darjah yang kondusif dan persekitaran sekolah yang bermaklumat.

OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI SASARAN INISIATIF/ STRATEGI TANGGUNGJAW
STRATEGIK UTAMA (KPI) TINDAKAN AB / PENERAJU
TOV 2021 2022 2023
Meningkatkan Bilangan persekitaran (2020) 18/18 1. PLC- Learning Walk PK Pentadbiran
bilangan persekitaran bilik darjah yang kondusif 3/17 6/17 12/18 2. PAK21 Ketua Panitia
bilik darjah dan dan bermaklumat. 11/11 3. Pertandingan Guru Kelas
persekitaran sekolah 4/11
yang bermaklumat dan Bilangan panitia yang Keceriaan Kelas
kondusif. menyiapkan sudut-sudut
bermaklumat di sekitar 6/11 9/11
sekolah.

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

P In Ta s

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KURIKULUM )

5 6 7
INISIATIF / KAEDAH
BIL 1 2 3 4 KRITERIA KEJAYAAN PROGRAM PEMANTAUAN
TERAS UTAMA
DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE (ETR/ (KP)

INDIKATOR)

PERSEKITARAN Bilangan Persekitaran 3/18 bilik darjah 6/18 bilik darjah 1. Pelaksanaan Laporan

1. PENGAJARAN DAN pesekitaran bilik bilik darjah dan yang yang bermaklumat PLC-Learning pelaksanaan

PEMBELAJARAN darjah yang sekolah yang bermaklumat dan kondusif. Walk PLC-Learning

BERMAKNA kondusif dan bermaklumat dan kondusif. Walk.

bermaklumat. dan kondusif. 2. Pelaksanaan

PAK21 Pelaporan

Bilangan panitia Pelaksanaan 4/11 panitia 6/11 panitia yang Pelaksanaan

yang menyiapkan PAK21 yang menyiapkan ruang 3. Pertandingan PAK21

sudut-sudut menyiapkan bermaklumat di Keceriaan Kelas

bermaklumat di ruang sekitar sekolah. Pemantauan

sekitar sekolah. bermaklumat di Keceriaan Kelas

sekitar sekolah.

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KURIKULUM )

8 9 10 11 12 13
TANGGUNG TEMPOH/ HARI / KEPERLUAN SUMBER EVIDEN DAPATAN PENILAIAN KOS SEBENAR

JAWAB MASA

Guru Kelas Mac – Nov Semua guru SKAP Instrumen pelaksanaan Guru dapat menghasilkan RM 1800
PK Pentadbiran Peruntukan Kewangan PLC-Learning Walk persekitaran bilik darjah
Ketua Panitia Peralatan Bilik Darjah dan persekitaran sekolah
Guru Mata Pelajaran Sokongan PIBG Pelaporan PLC yang bermaklumat dan
kondusif.
Pelaporan PAK21
Guru lebih faham dan jelas
Borang Pemarkahan konsep PAK21
Kelas Kondusif

Dokumentasi Program

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KO KURIKULUM )

Kekuatan (S) Kelemahan (W)

1. 80% guru berkemahiran dan berpengalaman dalam sukan. 1. 30% guru veteran (umur melebihi 50 tahun) tidak berminat.
2. Tedapat 2 jurulatih peringkat negeri. 2. Sebilangan aktiviti kokurikulum tidak dapat dilaksanakan sepenuhnya
3. Bilangan murid yang ramai.
4. 50% kemudahan prasarana sekolah mencukupi. kerana pertindidihan aktiviti luar sekolah.
3. 80% guru dibebankan dengan tugas yang banyak.
5. 85% guru berbudaya kerja positif. 4. 70% guru kurang menguasai kemahiran kokurikulum.

Peluang (O) Cabaran/ Ancaman (T)

1. Hubungan yang baik dengan PIBG. 1. Masa yang diperuntukkan adalah terhad.
2. Mendapat sokongan yang baik daripada JPN/ PPD dan ibu bapa. 2. Murid kurang bermotivasi.
3. Terdapat waris berkemahiran (komited). 3. Jarak rumah murid dari sekolah agak jauh.
4. Sebilangan besar waris mempunyai kemudahan group ‘whats up’ dan 4. Majoriti waris berpendapatan rendah.
5. Murid terpengaruh dengan gajet / ‘online’ game membantut murid
telegram sekolah.
bersukan.

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KO KURIKULUM )

DALAMAN Kekuatan (S) Kelemahan(W)

LUARAN 1. 80% guru berkemahiran dan berpengalaman 1. 30% guru veteran (umur melebihi 50 tahun) tidak
dalam sukan. berminat.

2. Tedapat 2 jurulatih peringkat negeri. 2. Sebilangan aktiviti kokurikulum tidak dapat
3. Bilangan murid yang ramai. dilaksanakan sepenuhnya kerana pertindidihan aktiviti
4. 50% kemudahan prasarana sekolah mencukupi. luar sekolah.

5. 85% guru berbudaya kerja positif. 3. 80% guru dibebankan dengan tugas yang banyak.
4. 70% guru kurang menguasai kemahiran kokurikulum.

Peluang (O) SO WO
S1+03:
1. Hubungan yang baik dengan PIBG. Mewujudkan kepelbagaian aktiviti dalam kokurikulum. W2+O4:
2. Mendapat sokongan yang baik daripada JPN/ PPD dan Pengajaran guru dan pembelajaran murid boleh
S4+01+04: dilaksanakan secara dalam talian.
ibu bapa. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti
3. Terdapat waris berkemahiran (komited). kokurikulum.
4. Sebilangan besar waris mempunyai kemudahan group

‘whats up’ dan telegram sekolah.

Cabaran/ Ancaman(T) ST WT

1. Masa yang diperuntukkan adalah terhad. S5+T3: W4+T2:
2. Murid kurang bermotivasi. Guru boleh melaksanakan pengajaran, pembelajaran Guru boleh melaksanakan program / kursus motivasi atau
3. Jarak rumah murid dari sekolah agak jauh. dan aktiviti murid secara berkumpulan. kejurulatihan dan latihan kepimpinan.
4. Majoriti waris berpendapatan rendah.
5. Murid terpengaruh dengan gajet / ‘online’ game

membantut murid bersukan.

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KO KURIKULUM )

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

PERSEKITARAN PENG AJARAN DAN PEM BELAJARAN BERM AKNA (KO KURIKULUM )

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

TERAS 3

PENGIKTIRAFAN MURID

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

TERAS 4

SOKONGAN PIBK

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI (HAL EHWAL MURID)

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI (HAL EHWAL MURID)

DALAMAN Kekuatan (S) Kelemahan (W)

LUARAN S1 PIBG memberi sumbangan dalam pembangunan sekolah W1 Kadar kehadiran murid ke sekolah masih rendah (bawah
S2 Waris dan komuniti memberi kerjasama dalam aktiviti 95%)

sekolah W2 Keterbatasan perancangan aktiviti sekolah bersama
S3 50% guru adalah anak tempatan kampung sekitar dengan PIBG dan PIBK
S4 Guru Besar dan Penolong-penolong Kanan mempunyai
W3 Pentadbir sekolah sukar berbincang secara bersemuka
hubungan akrab dengan PIBG dan komuniti setempat. bersama-sama JK PIBG waris yang bekerja.

Peluang (O) SO WO

O1 Alumni SKAP yang aktif membantu sekolah S1 + S2 + S4 + O1 + O2 + O3 = W1 + W2 + O3 + 04 =
O2 Sokongan daripada wakil rakyat Pendang dan Penghulu
Mengoptimumkan sumber untuk meningkatkan kesedaran Meningkatkan kesedaran pihak sekolah, murid dan waris untuk
setempat tentang aspek keselamatan dan salah laku disiplin dalam dan memperkasakan Program Sekolah Penyayang / Program
O3 90% orang waris mempunyai kumpulan talian komunikasi dengan luar sekolah. Ziarah Cakna.

guru (group whatsapp @ telegram @ facebook) WT
O4 70% waris adalah petani
W2 + W3 + T1 + T2 + T3 =
Cabaran/Ancaman (T) ST
Menjalankan program sekolah yang melibatkan penyertaan
T1 Penyesuaian pelaksanaan norma baharu menangani covid-19 S3 + S4 + T1 + T4 = waris ke arah kesedaran tentang kepentingan membantu
T2 30% waris kurang memberi perhatian kepada persekolahan anak murid meningkatkan mutu pelajaran dan kecemerlangan diri.
T3 40% waris kurang pengetahuan penggunaan ICT dalam membantu Mengoptimumkan kepakaran JK Unit Bantuan sekolah untuk
memastikan sistem penyampaian bantuan kepada kumpulan
PdPc murid sasar adalah cekap, jujur dan berksesan.
T4 85% waris berpendapatan rendah / kemiskinan

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI (HAL EHWAL MURID)

TERAS SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI

ISU STRATEGIK 1.Aspek keselamatan murid dan amalan disiplin yang baik belum mencapai 100% dalam SSDM.
2.Peratus kehadiran murid belum mencapai sasaran 95%.
ISU SEMASA 3.Sistem penyampaian bantuan kepada kumpulan sasar kurang berkesan .
4.Terdapat 30% waris kurang melibatkan diri dalam program di sekolah
MATLAMAT STRATEGIK
1. Sebahagian murid masih kurang mengamalkan disiplin diri dalam sekolah.
OBJEKTIF 2. Peratus kehadiran belum mencapai sasaran.
STRATEGIK 3. Data yang tidak lengkap menyukarkan proses pencalonan penerima bantuan.
4. Penglibatan waris dalam program sekolah masih rendah
1. Meningkatkan
disiplin murid dan 1.Meningkatkan peratus murid berdisiplin dan mengamalkan amalan baik
mengamalkan amalan 2.Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah.
baik di sekolah. 3.Memastikan sistem penyampaian bantuan kepada kumpulan sasar adalah cekap, jujur dan berkesan.
2. Meningkatkan 4.Meningkatkan kesedaran kepada waris melibatkan diri dalam program sekolah.
peratus kehadiran
murid PETUNJUK PRESTASI SASARAN INISIATIF/ STRATEGI TANGGUNGJAW
UTAMA (KPI) TINDAKAN AB / PENERAJU
TOV 2021 2022 2023
(2020) Penolong Kanan
HEM
% Disiplin Murid 96.25% 97.00% 97.50% 98.00% 1. Kursus Kepimpinan
% Keselamatan murid 95.3% 96.00% 96.50% 97.00%

% Kehadiran murid 87.1% 88.2% 89.4% 90.4% Guru Bimbingan
Kaunseling
2. Program Ziarah Cakna
Guru Disiplin
Guru Kelas
SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI (HAL EHWAL MURID)

OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI SASARAN INISIATIF/ STRATEGI TANGGUNGJAWAB
STRATEGIK UTAMA (KPI) TINDAKAN / PENERAJU

TOV 2021 2022 2023
(2020)

3. Meningkatkan % data SKPMg2 bantuan 95.31% 96.00% 97.00% Penolong Kanan
penyampaian bantuan pelajaran murid 90% 98.00% 3. Program Telus Prihatin HEM
kepada golongan sasar
(murid sekolah). Guru Bimbingan
Kaunseling
4. Meningkatkan % Kehadiran Waris ke 70% 80%
penglibatan waris program sekolah Guru Disiplin
dalam program di -Penetapan Target
sekolah -Pelaporan Pentaksiran 100% 4.Program Mesra Waris Guru Kelas
Bilik Darjah (PBD)
-Hari Anugerah SU PIBG / PIBK
Kecemerlangan
-Taklimat Waris Tahun 1
& Prasekolah
-Mesyuarat PIBG

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI (HAL EHWAL MURID)

BIL 1 23 4 5 6 7
TERAS UTAMA DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / KRITERIA KEJAYAAN INISIATIF / KAEDAH
BASELINE PROGRAM PEMANTAUAN
(ETR/
INDIKATOR) (KP)

Data SSDM Data SKPMg2: 96.25% 97.00% 1. Kursus SSDM
-Disiplin murid 95.3% 96.00% Kepimpinan
1. SOKONGAN PIBG Data SKPMg2: -Keselamatan 87.1% 88.2% SKPMg2
murid 95.31% 2.Program Ziarah APDM
DAN KOMUNITI -Disiplin Kehadiran murid 96% Cakna Buku Salah laku
70% Disiplin Murid
-Keselamatan Bantuan Murid 80% 3.Program Telus
Prihatin Buku PROPER
Hal Ehwal Murid murid Kehadiran Waris
4. Program Kaunseling
-Disiplin Murid Mesra Waris Individu /
Kelompok
-Kehadiran Murid Data APDM

-Bantuan Murid Data SKPMg2

-Penglibatan Waris -Pentaksiran

Psikometrik

-Data bantuan

murid

-Data

pendapatan

waris

Data rekod
kehadiran waris

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI (HAL EHWAL MURID)

8 9 10 11 12 13
TANGGUNG TEMPOH/ HARI / KEPERLUAN SUMBER EVIDEN DAPATAN PENILAIAN KOS SEBENAR

JAWAB MASA

Penolong Kanan Jan– Nov Sokongan PIBG Data SSDM Peningkatan peratus RM 1500
HEM Sokongan PIBK Data SKPMg2 disiplin diri dan amalan
Semua guru SKAP baik akan meningkat
Guru Bimbingan Peruntukan Kewangan Dokumentasi Program dalam SKPMg2 dan SSDM.
Kaunseling NGO Buku Salah Laku Displin
Zakat Negeri Murid Peratus kehadiran murid
Guru Disiplin eSarana akan mencapai sasaran
sekolah 95%.
Guru Kelas
Data APDM Peratus pengurusan
SU PIBG/PIBK Dokumentasi Program bantuan pelajaran murid
akan meningkat dalam
Buku PROPER SKPMg2.

Borang Kaunseling Meningkatkan hubungan
Individu / Kelompok baik antara sekolah dan
komuniti setempat.
Rekod Kehadiran Murid
/Waris SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

ONE PAGE
MANAGEMENT

TOOLS





JAWATANKUASA TS25 SKAP

ZAIRUNNIZAM BINTI ZANUDDIN FARIDAH BINTI MOSTAPAR NOR HIDAYAH BT JAMALUDDIN
SETIAUSAHA TS25 SETIAUSAHA PBD SETIAUSAHA SEKOLAH

CIK JULIANA BT BAHARI MOHD ARIF BIN ALI NORIYAH A’FIFAH BT BAHARI
SETIAUSAHA KOKURIKULUM PENYELARAS ICT/DATA SETIAUSAHA KURIKULUM

Setinggi Tinggi Ucapan Terima Kasih Kepada Pihak Yang Membantu

JABATAN PELAJARAN NEGERI KEDAH
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH PENDANG

SK KUALA TERIANG LANGKAWI
SK SUNGAI TIANG PENDANG
JAWATANKUASA SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTEH

Terima Kasih