แผนการสอนไมโครคอนโทรลเลอร์ 2564

รำยละเอยี ดกำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 1 สามารถอธิบายการต่อใช้งาน Arduino กบั รโี มตคอนโทรล

43. วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ

44. เคร่อื งมือ : แบบทดสอบ

45. เกณฑ์การให้คะแนน : สามารถอธบิ ายการตอ่ ใชง้ าน Arduino กับรีโมตคอนโทรล

จะได้ 5 คะแนน

จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม ข้อที่ 2 สามารถเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino กบั

รโี มตคอนโทรล

46. วธิ กี ารประเมนิ : ตรวจผลงาน

47. เครอื่ งมอื : แบบประเมิน

48. เกณฑ์การให้คะแนน : สามารถเขียนโปรแกรมไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino กับ

รโี มตคอนโทรล จะได้ 5 คะแนน

ไมโครคอนโทรลเลอร์

ใบประเมินผลวชิ ำ ไมโครคอนโทรลเลอร์ ค่าน้าหนัก ค่านา้ หนกั
หนว่ ยท่ี ………….…ชอ่ื หนว่ ย…………………….………………………..……………… คะแนน คะแนนท่ี
เร่อื ง…………………………………..…………………….………………..…………………. ขณะวดั แทจ้ รงิ
ชื่อ-สกุล………………………………………………….ชน้ั ………..…..เลขท่.ี ............. (คะแนน) (คะแนน)
ลาดบั ท่ี รายการแบบประเมนิ
30 3
1. แบบฝกึ หดั 60 6
2. ใบงาน
10 1
- การเตรียมเกบ็ รักษาเครื่องมือ (10)
- ทกั ษะในการปฏบิ ัติงาน (20) 100 10
- ปฏบิ ัตงิ านถกู ต้องตามขั้นตอน (15)
- ความถกู ต้องของใบงาน (15)
3. คุณธรรมจรยิ ธรรม
- ความตรงต่อเวลา (2)
- การแต่งกาย (2)
- ความตั้งใจในการปฏบิ ตั งิ าน (2)
- การทางานร่วมกบั ผู้อ่ืน (2)
- ความรบั ผดิ ชอบ (2)

คะแนนรวมทีไ่ ด้

ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………………………………..……………………………

ลงช่อื ……….…….………………………..ผ้ปู ระเมนิ
(………………………………………….)
………/…………./……….

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชำไมโครคอนโทรลเลอร์

หน่วยท่.ี ..............ช่อื หนว่ ย…………………….………………………..………………

รายการแบบประเมิน แบบฝึกหัด
ใบงาน
คุณธรรมจริยธรรม
รวมคะแนน ี่ทไ ้ด

ค่าน้าหนักคะแนนทีแ่ ทจ้ รงิ 3 6 1 10
เลขที่ ชือ่ -สกลุ คะแนนท่ีได้

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 15
ตอนท่ี 1 ให้นกั เรยี นทาเครื่องหมายกากบาท (X) ลงบนคาตอบท่ีถกู ทสี่ ดุ เพียงคาตอบเดียว

1. รโี มตคอนโทรล หมายถึงข้อใด 6. โมดูลรับสัญญาณอินฟราเรด เบอร์ AX-
ก. อุปกรณค์ วบคุมดว้ ยสายไฟ
ข. อุปกรณ์ควบคุมระยะไกล 1838HS มกี ่ีขา
ค. อุปกรณค์ วบคุมมอเตอร์
ง. อุปกรณ์ควบคมุ ด้วยเสยี ง ก. 2 ขา ข. 3 ขา

2. เคร่อื งรับโทรทัศน์ใช้สญั ญาณใดในการ ค. 4 ขา ง. 5 ขา
ควบคุมระยะไกล
7. โมดูลรบั สญั ญาณอนิ ฟราเรด เบอร์ AX-
ก. คลืน่ เสียง
ข. คลืน่ วทิ ยุ 1838HS ขา Vcc ใช้แรงดันไฟเลีย้ งเท่าใด
ค. สญั ญาณบูลทูธ
ง. แสงอนิ ฟราเรด ก. 2 โวลต์ ข. 5 โวลต์
3. อุปกรณ์เครอื่ งใช้ไฟฟา้ ชนิดใดไม่ใช้รโี มต
คอนโทรล ค. 7 โวลต์ ง. 8 โวลต์
ก. เครอ่ื งเสยี ง
ข. เครอ่ื งรบั สัญญาณดาวเทียม 8. โมดูลรบั สญั ญาณอนิ ฟราเรด เบอร์ AX-
ค. คอมพิวเตอร์
ง. เครอ่ื งปรับอากาศ 1838HS ใชค้ วามถใี่ นการส่งและรบั เทา่ ใด
4. ภาคส่งสัญญาณใชอ้ ปุ กรณ์ชนิดใด
ก. ไดโอดเปล่งแสงอินฟราเรด ก. 30 กโิ ลเฮริ ์ท
ข. ทรานซสิ เตอร์ NPN
ค. เอสซีอาร์ ข. 32 กิโลเฮริ ์ท
ง. ไตรแอค
5. อุปกรณช์ นดิ ใดที่มนุษย์มองด้วยตาเปลา่ ไม่ ค. 38 กโิ ลเฮิรท์
เหน็
ก. ไดโอดเปล่งแสงอนิ ฟราเรด ง. 40 กิโลเฮิร์ท
ข. ทรานซสิ เตอร์ NPN
ค. เอสซีอาร์ 9. โมดลู รับสัญญาณอนิ ฟราเรด เบอร์ AX-
ง. ไตรแอค
1838HS ขา Vout ส่งสญั ญาณแบบใด

ก. สัญญาณเอาต์พุตเป็นแบบอนาล็อก

ข. สัญญาณเอาต์พตุ เปน็ แบบแรงดันไฟฟ้า

ค. สัญญาณเอาต์พุตเปน็ แบบเสยี ง

ง. สัญญาณเอาตพ์ ุตเป็นแบบดิจิตอล

10. การเขียนโปรแกรมรับค่ารโี มตคอนโทรล

ต้องตดิ ต้ังไลบราลีใดก่อน

ก. LiquidCrystal.h

ข. DHT.h

ค. dht.setup

ง. Arduino-IRremote-master

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 15
ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนีใ้ หถ้ ูกต้อง
1. จงอธิบายการส่งและรับข้อมลู ของรีโมตคอนโทรลดว้ ยแสงอนิ ฟราเรด
การสง่ และรับข้อมูลของรโี มตคอนโทรลดว้ ยแสงอินฟราเรด ตอ้ งมีสว่ นประกอบดังน้ี

1.ภาคส่งสญั ญาณ ประกอบด้วยไดโอดเปลง่ แสงอินฟราเรด (Infrared Emitting Diode : IRED) และ
วงจรภาคสง่ สาหรับไดโอดเปล่งแสงอินฟราเรดเปน็ อุปกรณ์ทส่ี าคญั ในการส่งสัญญาณให้แสงในชว่ งคล่นื
อินฟราเรดทมี่ นุษย์มองดว้ ยตาเปล่าไม่เหน็ ไดโอดประเภทนมี้ ี 2 ขาเหมือนไดโอดท่ัวไปคือขาแอโนด (A) และ
ขาแคโทด (K) ในส่วนของวงจรภาคสง่ ทาหน้าที่ในการสร้างรหสั (Code) และนารหัสท่ีได้ผสมกบั คล่นื แสง
อนิ ฟราเรดเพื่อสง่ ไปยังภาครับต่อไป ตัวอย่างไดโอดอนิ ฟราเรดเชน่ ไอโอดเบอร์ TSAL7400, TSAL6100,
SFH4550, SIR-34ST3F, TOIR-50B94BCEA เป็นต้น

2.ภาครับสญั ญาณ ทาหน้าทร่ี ับรหสั ที่ถกู สง่ มาจากรีโมตคอนโทรลเพ่ือใชใ้ นการควบคมุ การทางาน
ของอุปกรณต์ า่ งๆ ตวั อยา่ งโมดูลตัวรบั แสงอินฟราเรดเชน่ เบอร์ VS1838, TSOP1738, HS0038, TSOP4838
เปน็ ตน้

2. จงอธิบายการต่อใชง้ าน Arduino กบั รโี มตคอนโทรล
สาหรบั ภาคส่งสัญญาณจากรีโมตคอนโทรลจะใช้รีโมตคอนโทรลจากเครื่องใชไ้ ฟฟา้ ท่ที าสาเร็จรูปแลว้ ซึง่

อาจนามาจากรีโมตคอนโทรลของโทรทัศน์ เคร่ืองเสยี ง เคร่ืองเลน่ DVD เครอ่ื งรบั สญั ญาณดาวเทยี ม เพื่อใชใ้ น
การสง่ สัญญาณมายังภาครับซึ่งใช้โมดลู รับสัญญาณอินฟราเรด เบอร์ AX-1838HS หรือเบอร์ TSOP4838
ขาต่อการใชง้ านของโมดลู รับสญั ญาณอนิ ฟราเรด เบอร์ AX-1838HS มที ั้งหมด 3 ขา ได้แก่ ขาไฟเลีย้ ง Vcc
สาหรบั ตอ่ ไฟบวก 3 - 5 โวลต์, ขา GND สาหรับตอ่ ไฟกราวด์ และขา Vout สาหรบั ตอ่ สัญญาณเอาตพ์ ุตกับ
ไมโครคอนโทรลเลอรเ์ พ่ือเขยี นโปรแกรมการควบคมุ

ไมโครคอนโทรลเลอร์

บันทกึ หลังกำรสอน

หนว่ ยที่ 15 Arduino กับรโี มตคอนโทรล
ผลกำรใชแ้ ผนกำรเรยี นรู้

1. เนอ้ื หาสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
2. สามารถนาไปใชป้ ฏบิ ตั กิ ารสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. ส่อื การสอนเหมาะสมดี

ผลกำรเรียนของนักเรียน

1. นกั เรียนส่วนใหญ่มีความสนใจใฝร่ ู้ เขา้ ใจในบทเรยี น อภปิ รายตอบคาถามในกล่มุ และร่วมกันปฏบิ ตั ิ
ใบงานท่ีได้รบั มอบหมาย

2. นักเรยี นกระตือรือรน้ และรบั ผิดชอบในการทางานกล่มุ เพื่อใหง้ านสาเร็จทันเวลาทกี่ าหนด
3. นักเรียนเขา้ ใจและร้จู ักชว่ ยเหลอื ผอู้ ่ืน ในเรอ่ื ง Arduino กบั รโี มตคอนโทรล

ผลกำรสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร
2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลมุ เนื้อหาการสอนทาให้ผู้สอนสอนได้อย่างม่ันใจ
3. สอนไดท้ นั ตามเวลาที่กาหนด

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แผนกำรสอน/แผนกำรเรยี นรู้ หน่วยที่ 16
สอนสปั ดาหท์ ่ี 17-18
แผนการสอน/การเรียนรู้ ทฤษฎี 2 คาบ
ปฏิบัติ 6 คาบ
ช่อื วชิ า ไมโครคอนโทรลเลอร์
ชอ่ื หนว่ ย การประยกุ ตใ์ ชง้ าน Arduino จานวนคาบ 8 คาบ

ช่อื เร่อื ง การประยุกตใ์ ช้งาน Arduino

หัวข้อเรอ่ื ง

1. การประยุกต์ใช้งาน Arduino
2. โปรแกรมเปิด-ปดิ ไฟกลางคืน
3. โปรแกรมป๊ัมน้าอัตโนมัติ
4. โปรแกรมรโี มตคอนโทรล 4 ชอ่ ง

สำระสำคัญ

ไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino ในตระกูล AVR ไดร้ ับความนิยมอยา่ งสงู ทั่วโลก ถูกพฒั นาเป็นแบบ
โอเพ่นซอร์ส (Open Source) ซ่ึงผู้ผลติ เปดิ เผยขอ้ มลู ทั้งฮาร์ดแวร์ (Hardware) และซอฟตแ์ วร์ (Software)
ใช้ภาษา C++ สาหรบั เขยี นโปรแกรมสง่ั งาน โดยจัดให้มี ไลบราลีต่างๆ มากมายพร้อมใช้งานได้ทันที ครอบคลมุ
การตดิ ต่อกับอปุ กรณ์อนิ พตุ และเอาต์พุตต่างๆได้กวา้ งมาก ซ่ึงสามารถประยุกต์งาน Arduino ไดห้ ลากหลาย
ประเภทดงั ตัวอย่างต่อไปนี้

- การเขยี นโปรแกรมใช้งานฟังกช์ ่นั อนิ พุตเอาตพ์ ุตดจิ ติ อล (Digital I/O)
- การเขียนโปรแกรมใช้งานฟังก์ชนั่ อนิ พตุ เอาต์พตุ อนาล็อก (Analog I/O)
- การสื่อสารข้อมลู ผา่ นพอร์ตอนุกรม (Serial Port)
- การเขียนโปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ตา่ งๆ เชน่ หลอดแอลอีดี, แอลอีดแี สดงผล 7 ส่วน, โมดลู แสดงผล
LCD, สวิตชเ์ มตริกซ์, มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง, เซอร์โวมอเตอร์, ลาโพงบซั เซอร์, เซน็ เซอร์วดั ความชืน้ และ
อุณหภมู ิ, เซนเซอร์อลั ตราโซนิค, รโี มตคอนโทรล

สมรรถนะอำชีพประจำหน่วย

สามารถเขยี นโปรแกรมการประยุกต์ใช้งาน Arduino

ไมโครคอนโทรลเลอร์

จดุ ประสงค์กำรสอน/กำรเรยี นรู้

จดุ ประสงคท์ ัว่ ไป / บูรณำกำรเศรษฐกิจพอเพยี ง

47. เพ่ือใหม้ ีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การประยุกต์ใช้งาน Arduino (ด้านความรู้)
48. เพ่ือใหม้ ที ักษะในการเขยี นโปรแกรม การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino (ดา้ นทกั ษะ)
49. เพือ่ ใหม้ เี จตคติทด่ี ตี ่อการเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ อปุ กรณ์ และการปฏิบัตงิ านอย่าง

ถกู ต้อง สาเรจ็ ภายในเวลาท่ีกาหนด มีเหตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง (ด้านคุณธรรม
จรยิ ธรรม)

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม / บรู ณำกำรเศรษฐกิจพอเพยี ง

64. สามารถอธิบายการประยุกต์ใช้งาน Arduino
65. สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกต์ใช้งาน Arduino
66. เตรียมความพรอ้ มดา้ นวัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกบั งานไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง (ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/

บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง)
67. ปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถูกต้อง และสาเรจ็ ภายใน เวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง (ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง)

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เนือ้ หำสำระกำรสอน/กำรเรียนรู้

• ด้ำนควำมร(ู้ ทฤษฎี)

1. กำรประยกุ ตใ์ ชง้ ำน Arduino (จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี1)
ไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino ในตระกูล AVR ได้รบั ความนยิ มอยา่ งสูงท่ัวโลก ถูกพัฒนาเปน็ แบบ

โอเพ่นซอร์ส (Open Source) ซง่ึ ผูผ้ ลิตเปดิ เผยขอ้ มูลทัง้ ฮาร์ดแวร์ (Hardware) และซอฟต์แวร์ (Software)
ใช้ภาษา C++ สาหรบั เขียนโปรแกรมสง่ั งาน โดยจดั ให้มี ไลบราลีต่างๆ มากมายพร้อมใช้งานไดท้ ันที ครอบคลมุ
การติดต่อกับอุปกรณอ์ ินพุตและเอาต์พุตต่างๆได้กว้างมาก ซ่ึงสามารถประยุกต์งาน Arduino ไดห้ ลากหลาย
2. โปรแกรมประยุกต์ใชง้ ำนท่ี 1 โปรแกรมเปิด-ปิดไฟกลางคนื (จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมขอ้ ที่1)

เป็นวงจรเปดิ -ปดิ ไฟกลางคนื โดนาอปุ กรณต์ รวจจบั แสงได้แก่ แอลดีอาร์ (LDR : Light Dependent
Resistor) ซึง่ เป็นตวั ตานทานที่เปล่ียนแปลงค่าความตา้ นทานตามแสง การออกแบบวงจรนใี้ นส่วนของอินพตุ ได้นา
LDR เข้าทีพ่ อรต์ อนาล็อกขา A.0 และในส่วนของเอาต์พุตทาการต่ออปุ กรณร์ เี ลย์เพือ่ ควบคมุ หลอดไฟฟ้ากระสลบั
220 โวลต์ท่พี อรต์ ดจิ ติ อลขา 11
3. โปรแกรมประยกุ ตใ์ ช้งำนที่ 2 โปรแกรมป๊ัมน้าอัตโนมัติ (จุดประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อที่1)

เป็นวงจรปั๊มนา้ อัตโนมัติ เพื่อควบคุมการทางานของปัม๊ น้าให้เตมิ น้าใส่ถังเก็บน้าแบบอัตโนมัติ
การออกแบบวงจรสว่ นของอินพตุ ใช้พอรต์ ดิจติ อลขา 2,3,4 เพอื่ วัดระดับนา้ 3 ระดบั ในส่วนของเอาต์พุตมี
วงจรควบคมุ ปมั๊ น้าต่อเข้าท่ีพอร์ตดจิ ติ อลขา 13 ทาการต่ออุปกรณ์รเี ลยเ์ พื่อควบคมุ การทางานของปมั๊ น้า
4. โปรแกรมประยุกตใ์ ชง้ ำนที่ 3 โปรแกรมรโี มตคอนโทรล 4 ชอ่ ง (จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมขอ้ ที่1)

เปน็ วงจรรโี มตคอนโทรล 4 ชอ่ ง เพ่อื ใช้สาหรบั การควบคุมการทางานของอุปกรณ์เครอ่ื งใช้ไฟฟา้ ต่างๆ เช่น
เปิดปิดหลอดไฟ การออกแบบวงจรส่วนของอินพตุ ใช้พอร์ตดิจติ อลขา 2 ต่อกบั โมดลู รบั สญั ญาณอนิ ฟราเรด เบอร์
AX-1838HS เพื่อรบั สัญญาณจากรีโมตคอนโทรล ในสว่ นของเอาตพ์ ตุ มีวงจรควบคมุ เปิดปดิ อุปกรณไ์ ฟฟ้าต่อที่
พอร์ตดิจิตอลขา 10 -13 ทาการต่อกับอปุ กรณร์ เี ลย์เพื่อควบคุมการทางานของเคร่อื งใช้ไฟฟ้า

• ด้ำนทักษะ(ปฏบิ ัติ)

ใบงานท่ี 16 เรอื่ ง โปรแกรม Arduino กับรีโมตคอนโทรล (จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมขอ้ ท่ี2)

• ด้ำนคณุ ธรรม/จรยิ ธรรม/จรรยำบรรณ/บรู ณำกำรเศรษฐกจิ พอเพียง

(จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่3-4)
1. การเตรียมความพร้อมด้านการเตรยี ม วัสดุ อุปกรณน์ กั เรยี นจะต้องกระจายงานได้ท่ัวถึง และตรง
ตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจดั เตรียมสถานท่ี สอ่ื วสั ดุ อปุ กรณ์ไว้อย่างพรอ้ มเพรยี ง
2. ความมเี หตมุ ผี ลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง นกั เรียนจะต้องมกี ารใช้
เทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยี ประกอบการ นาเสนอท่นี ่าสนใจ นาวสั ดใุ นท้องถิน่ มาประยุกตใ์ ช้
อย่างคุ้มค่าและประหยัด

ไมโครคอนโทรลเลอร์

กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนหรือกำรเรียนรู้

ข้ันตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้นั ตอนการเรยี นรู้หรือกจิ กรรมของนกั เรยี น

1. ข้ันนำเขำ้ สู่บทเรียน (15 นำที ) 1. ขน้ั นำเข้ำสูบ่ ทเรียน (15 นำที )

จดั ใหน้ กั เรียนศึกษาการประยุกตใ์ ชง้ าน Arduino ใน นักเรยี นศกึ ษาการประยุกต์ใช้งาน Arduino ในบทเรียน

บทเรียน

46. ผสู้ อนจดั เตรียมเอกสาร พร้อมกบั แนะนา 31. ผเู้ รยี นเตรียมอุปกรณ์และ ฟังครผู ู้สอนแนะนา

รายวชิ า วธิ กี ารให้คะแนนและวธิ กี ารเรียนเรอื่ ง การ รายวชิ า วธิ กี ารใหค้ ะแนนและวิธีการเรียนเร่ือง การ

ประยุกต์ใช้งาน Arduino ประยกุ ตใ์ ช้งาน Arduino

47. ผสู้ อนแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนของหน่วยท่ี 32. ผู้เรียนทาความเข้าใจเกย่ี วกบั จุดประสงค์การ

16 และขอให้ผเู้ รียนร่วมกันทากจิ กรรมการเรยี นการ เรยี นของหนว่ ยที่ 16 และการใหค้ วามรว่ มมือในการทา

สอน กิจกรรม

48. ผู้สอนให้ผู้เรยี นแสดงความรู้เกีย่ วกับ เรือ่ ง 3. ผู้เรียนแสดงความรูเ้ ก่ยี วกับ เรอื่ ง การ
การประยุกต์ใช้งาน Arduino ประยกุ ต์ใช้งาน Arduino

2. ขัน้ ให้ควำมรู้ (45 นำที) 2. ขน้ั ใหค้ วำมรู้ (45 นำที )
23. ผสู้ อนเปดิ PowerPoint หน่วยที่ 16 เรอื่ ง 31. ผ้เู รียนศกึ ษา PowerPoint หน่วยท่ี 16 เรอ่ื ง

การประยุกต์ใช้งาน Arduino การประยุกต์ใชง้ าน Arduino
24. ผู้สอนอธิบายเนือ้ หาในหนว่ ยท่ี 16 เรือ่ ง 32. ผู้เรยี นฟังผู้สอนอธิบายเนื้อหาในหน่วยท่ี 16

การประยุกต์ใชง้ าน Arduino เร่อื ง การประยุกต์ใช้งาน Arduino

3. ขั้นประยุกต์ใช้ ( 150 นำที ) 3. ข้ันประยุกตใ์ ช้ ( 150 นำที )
32. ผู้สอนใหผ้ ูเ้ รยี นทาใบงานที่ 16 เร่อื ง 32. ผเู้ รียนทาใบงานท่ี 16 เร่ือง การประยุกต์ใชง้ าน

การประยุกต์ใชง้ าน Arduino Arduino
33. ผสู้ อนใหผ้ ู้เรยี นทาแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 16 33. ผเู้ รียนทาแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 16

4. ขั้นสรปุ และประเมินผล ( 30 นำที ) 4. ขน้ั สรปุ และประเมินผล ( 30 นำที )
31. ผูส้ อนและผเู้ รียนร่วมกันสรปุ เนือ้ หาที่ได้ 31. ผสู้ อนและผ้เู รยี นรว่ มกันสรุปเนือ้ หาท่ีได้เรยี น

เรยี นให้มคี วามเข้าใจในทิศทางเดียวกัน เพ่ือให้มีความเขา้ ใจในทิศทางเดียวกัน
32. ผูส้ อนให้ผูเ้ รียนศกึ ษาเพิ่มเตมิ นอกห้องเรียน 32. ผเู้ รียนศึกษาเพิ่มเติมนอกหอ้ งเรียน ด้วย

จากเวบ็ ไซดเ์ น้ือหาเกีย่ วกบั Arduino บทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนทจ่ี ัดทาขึ้น Arduino

(บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ที่ 1-4) (บรรลุจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 1-4)

ไมโครคอนโทรลเลอร์

งำนที่มอบหมำยหรือกจิ กรรมกำรวดั ผลและประเมินผล

กอ่ นเรียน

1. จดั เตรยี มเอกสาร สื่อการเรียนการสอนหนว่ ยท่ี 16
2. ศึกษาเนือ้ หา ในหนว่ ยท่ี 16
3. ทาความเข้าใจเก่ียวกบั จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยท่ี 16 และให้ความร่วมมอื ในการทากจิ กรรม
ในหน่วยที่ 16

ขณะเรียน

31. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรยี นการสอนข้นั ที่ 2 และ 3 เร่ือง การประยุกตใ์ ชง้ าน Arduino
32. ร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาเรื่อง การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino

หลังเรยี น

16.ทาแบบประเมนิ การเรยี นรู้

ผลงำน/ช้ินงำน/ควำมสำเรจ็ ของผู้เรยี น

14. ใบงานท่ี 16 เร่ือง การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino
3. แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 16 เรอ่ื ง การประยุกตใ์ ช้งาน Arduino

ส่ือกำรเรยี นกำรสอน/กำรเรียนรู้

สื่อสง่ิ พิมพ์
76. เอกสารประกอบการสอนวชิ า ไมโครคอนโทรเลอร์ (ใช้ประกอบการเรียนการสอนจดุ ประสงคเ์ ชิง
พฤติกรรมข้อท่ี 1-4)
77. ใบความรูท้ ี่ 16 เร่ือง การประยุกตใ์ ชง้ าน Arduino (ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขนั้ ให้ความรู้ เพือ่ ให้
บรรลจุ ุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ข้อที่ 1-4)
78. แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 16 สรุปและประเมินผล
79. แบบประเมนิ ผลงานตามใบงาน
80. แบบประเมินพฤตกิ รรมการทางาน ใช้ประกอบการสอนขั้นประยุกตใ์ ช้ ขน้ั สรปุ และประเมนิ ผล

ส่ือโสตทัศน์
31. เครื่องไมโครคอมพวิ เตอร์
32. PowerPoint เรือ่ ง การประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แหล่งกำรเรียนรู้

ในสถำนศกึ ษำ
29. หอ้ งสมดุ วทิ ยาลัยฯ
30. หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ ศึกษาหาขอ้ มลู ทาง Internet

นอกสถำนศึกษำ
ผู้ประกอบการ สถานประกอบการ ในทอ้ งถ่ิน

กำรบรู ณำกำร/ควำมสมั พนั ธก์ ับวิชำอ่ืน

43. การบูรณาการกบั วิชาภาษาไทย ด้านบุคลกิ ภาพในการนาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน
44. การบูรณาการกับวชิ าคณิตศาสตร์ ในเรอื่ ง คานวณสูตร
45. การบูรณาการกับวชิ าอังกฤษ เก่ยี วกับคาศัพท์

กำรประเมินผลกำรเรียนรู้

หลักกำรประเมินผลกำรเรยี นรู้
ก่อนเรยี น
ทดสอบของเน้ือหาในรายวชิ ากอ่ นนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น

ขณะเรยี น
สังเกตพฤติกรรมตา่ ง ๆ ของนักเรยี นแตล่ ะคน

หลงั เรยี น
ถามตอบเกย่ี วกับเนื้อหาทเ่ี รยี นดสู รปุ ผลการทดลองวา่ ถกู ต้องหรือไม่

คำถำม
- นักเรยี นรจู้ ักอปุ กรณเ์ ครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้าทีใ่ ช้ไมโครคอนโทรลเลอร์หรอื ไม่
- ให้นกั เรียนยกตวั อยา่ งการประยุกต์ใชง้ านไมโครคอนโทรลเลอร์

ไมโครคอนโทรลเลอร์

รำยละเอียดกำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 1 สามารถอธบิ ายการประยกุ ตใ์ ชง้ าน Arduino

46. วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ

47. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ

48. เกณฑ์การให้คะแนน : สามารถอธิบายการประยุกตใ์ ช้งาน Arduino

จะได้ 5 คะแนน

49. จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 2 สามารถเขียนโปรแกรมการประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

50. วิธีการประเมนิ : ตรวจผลงาน

51. เครอื่ งมอื : แบบประเมิน

52. เกณฑ์การให้คะแนน : สามารถเขยี นโปรแกรมการประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

จะได้ 5 คะแนน

ไมโครคอนโทรลเลอร์

ใบประเมินผลวชิ ำ ไมโครคอนโทรลเลอร์ ค่าน้าหนัก ค่านา้ หนกั
หนว่ ยท่ี ………….…ชอ่ื หนว่ ย…………………….………………………..……………… คะแนน คะแนนท่ี
เร่อื ง…………………………………..…………………….………………..…………………. ขณะวดั แทจ้ รงิ
ชื่อ-สกุล………………………………………………….ชน้ั ………..…..เลขท่.ี ............. (คะแนน) (คะแนน)
ลาดบั ท่ี รายการแบบประเมนิ
30 3
1. แบบฝกึ หดั 60 6
2. ใบงาน
10 1
- การเตรียมเกบ็ รักษาเครื่องมือ (10)
- ทกั ษะในการปฏบิ ัติงาน (20) 100 10
- ปฏบิ ัตงิ านถกู ต้องตามขั้นตอน (15)
- ความถกู ต้องของใบงาน (15)
3. คุณธรรมจรยิ ธรรม
- ความตรงต่อเวลา (2)
- การแต่งกาย (2)
- ความตั้งใจในการปฏบิ ตั งิ าน (2)
- การทางานร่วมกบั ผู้อ่ืน (2)
- ความรบั ผดิ ชอบ (2)

คะแนนรวมทีไ่ ด้

ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………………………………..……………………………

ลงช่อื ……….…….………………………..ผ้ปู ระเมนิ
(………………………………………….)
………/…………./……….

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชำไมโครคอนโทรลเลอร์

หน่วยท่.ี ..............ช่อื หนว่ ย…………………….………………………..………………

รายการแบบประเมิน แบบฝึกหัด
ใบงาน
คุณธรรมจริยธรรม
รวมคะแนน ี่ทไ ้ด

ค่าน้าหนักคะแนนทีแ่ ทจ้ รงิ 3 6 1 10
เลขที่ ชือ่ -สกลุ คะแนนท่ีได้

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 16
ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงบนคาตอบที่ถูกทส่ี ดุ เพียงคาตอบเดียว

จากรปู ขา้ งล่าง ใช้ในคาถามข้อที่ 1 – 3

วงจรเปดิ -ปดิ ไฟกลางคนื

1. วงจรเปิด-ปิดไฟกลางคืนใช้อุปกรณ์ใดตวั จบั 3. จากรปู อปุ กรณใ์ ดใชค้ วบคุมการเปดิ ปดิ

แสง หลอดไฟ

ก. Diode ข. LED ก. Diode ข. LED

ค. LDR ง. LAMP ค. Relay ง. LAMP

2. แอลดอี าร์ หมายถึงข้อใด 4. จากรูปใช้พอร์ตใดรับคา่ จาก LDR

ก. ตวั ตา้ นทานกระแสไฟฟา้ ก. A0 ข. D0

ข. ตวั ต้านทานแรงดันไฟฟ้า ค. A11 ง. D11

ค. ตวั ตา้ นทานเปลยี่ นแปลงตามอุณหภมู ิ

ง. ตวั ตานทานเปลย่ี นแปลงคา่ ตามแสง

จากรูปขา้ งล่าง ใชใ้ นคาถามข้อที่ 5 – 7

วงจรปม๊ั น้าอตั โนมัติ
ไมโครคอนโทรลเลอร์

5. จากวงจรปม๊ั น้าอตั โนมตั ิพอรต์ ใดเชค็ ระดบั ก. D1 ข. D2
น้าสงู สดุ ค. D3 ง. D4
7. จากวงจรปั๊มน้าอัตโนมัติพอร์ตใดควบคุม
ก. D4 ข. D3 มอเตอร์ปม๊ั น้า
ค. D2 ง. D1 ก. D10 ข. D11
6. จากวงจรป๊ัมน้าอตั โนมัติพอร์ตใดเช็คระดับ ค. D12 ง. D13
น้าตา่ สุด
ปั๊มน้ำ
จากรปู ขา้ งล่าง ใชใ้ นคาถามข้อท่ี 8 – 10

วงจรรโี มตคอนโทรล 4 ชอ่ ง

8. โมดลู รับสญั ญาณอินฟราเรด ใชเ้ บอรใ์ ดใน 9. จากรูปใช้พอรต์ ใดรับค่าจากโมดลู รับ

การตอ่ ใช้งาน สญั ญาณอนิ ฟราเรด

ก. VS838-12 ก. D2 ข. D3

ข. AX-1838HS ค. D4 ง. D5

ค. IRM-3638N3 10. จากรปู สามารถควบคมุ เอาต์พุตไดเ้ ท่าใด

ง. TSOP4838 ก. 2 ช่อง ข. 3 ช่อง

ค. 4 ช่อง ง. 5 ช่อง

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 16
ตอนที่ 2 ให้นักเรยี นตอบคาถามต่อไปน้ีใหถ้ ูกต้อง
1. ให้นกั ศึกษาคิดหัวข้อโครงงานการประยุกต์ใชง้ านไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino 1 โครงการ

- ออกแบบวงจรการใช้งาน
- โปรแกรม
- ประโยชน์การใชง้ าน
..................................................ขนึ้ อยู่กบั ดลุ ยพินิจของครูผู้สอน.........................................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................................... ..............
.................................................................................................................... .........................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................................

ไมโครคอนโทรลเลอร์

บันทกึ หลังกำรสอน

หนว่ ยที่ 16 กำรประยุกต์ใช้งำน Arduino
ผลกำรใชแ้ ผนกำรเรยี นรู้

1. เน้ือหาสอดคล้องกับจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
2. สามารถนาไปใช้ปฏบิ ตั ิการสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน
3. สอื่ การสอนเหมาะสมดี

ผลกำรเรยี นของนักเรยี น

1. นักเรยี นสว่ นใหญม่ ีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรยี น อภิปรายตอบคาถามในกลุ่ม และรว่ มกันปฏบิ ตั ิ
ใบงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย

2. นักเรยี นกระตอื รือร้นและรับผดิ ชอบในการทางานกลุ่มเพื่อใหง้ านสาเร็จทันเวลาทีก่ าหนด
3. นกั เรยี นเข้าใจและรู้จกั ชว่ ยเหลือผูอ้ ืน่ ในเร่อื ง การประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

ผลกำรสอนของครู

1. สอนเนอ้ื หาไดค้ รบตามหลกั สูตร
2. แผนการสอนและวธิ กี ารสอนครอบคลุมเน้ือหาการสอนทาใหผ้ ู้สอนสอนได้อย่างม่ันใจ
3. สอนไดท้ ันตามเวลาที่กาหนด

ไมโครคอนโทรลเลอร์