แบบประเมินงานวิจัย หน้า 177

197

ตารางท่ี จ-5 ค่าเฉล่ยี ส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน และระดบั ความเหมาะสมขององคป์ ระกอบ
การแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ดา้ นการประเมินผล

องค์ประกอบการแลกเปลีย่ นเรียนรู้ X S.D. ความเหมาะสม
ดา้ นการประเมินผล 5.00 0.00 มากทีส่ ดุ
5.00 0.00 มากที่สดุ
1. สถานศกึ ษาใหค้ วามสา้ คัญเกยี่ วกบั การตดิ ตามและ
ประเมนิ ผลการแลกเปล่ียนเรียนรู้อยา่ งต่อเน่อื ง 5.00 0.00 มากท่ีสดุ
2. สถานศกึ ษามเี ป้าหมายของการประเมินบคุ ลากร เชน่
ประเมนิ ความพึงพอใจ ประเมนิ ผลงาน และประเมนิ ตนเอง
ก่อน-หลังดา้ เนินกจิ กรรมการแลกเปลยี่ นเรยี นร้ผู า่ นเว็บ
บล็อก

สภาพโดยรวม

ตารางที่ จ-6 ค่าเฉลี่ย สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระดับความเหมาะสมของกระบวนการ
การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ด้านการบ่งชี้หรอื การกา้ หนดความรู้

กระบวนการการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ X S.D. ความเหมาะสม
ดา้ นการบ่งชหี้ รอื การกา้ หนดความรู้
1. จัดต้งั คณะทา้ งาน 4.33 1.15 มาก
2. ประชมุ คณะทา้ งาน
3. สา้ รวจและรวบรวมความรู้ 4.33 1.15 มาก
4. จดั ลา้ ดบั ความส้าคญั ของความรู้
5. ก้าหนดแหล่งความรทู้ ีจ่ ้าเปน็ 4.67 0.58 มากที่สดุ

สภาพโดยรวม 5.00 0.00 มากที่สดุ

5.00 0.00 มากทส่ี ดุ

4.67 0.58 มากที่สุด

198

ตารางท่ี จ-7 ค่าเฉลย่ี ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน และระดบั ความเหมาะสมของกระบวนการ
การแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ด้านการแสวงหาความรู้

กระบวนการการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ X S.D. ความเหมาะสม
ด้านการแสวงหาความรู้ 4.67 0.58 มากที่สดุ

1. เรียนรูจ้ ากประสบการณต์ รง

2. การใช้ที่ปรกึ ษาหรอื ระบบพี่เลย้ี ง 4.67 0.58 มากทส่ี ดุ

3. สถานศกึ ษาจัดอบรม/สัมมนาให้ความรู้ 4.33 1.15 มาก

4. ศึกษาจากเอกสาร หนังสอื วารสารวชิ าการ และสื่อสิ่งพิมพ์ 4.67 0.58 มากที่สดุ
มากที่สุด
ตา่ งๆ มากทีส่ ดุ

5. การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) เช่น ฐานข้อมลู เว็บไซต์ 5.00 0.00

ตา่ งๆ(Website) อีเลิร์นนง่ิ (E-learning) หรืออีเมล์ (E-mail)

สภาพโดยรวม 4.67 0.58

ตารางที่ จ-8 คา่ เฉล่ีย ส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน และระดับความเหมาะสมของกระบวนการ
การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ดา้ นการจดั เกบ็ ความรู้ สบื คน้

กระบวนการการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ X S.D. ความเหมาะสม
ด้านการจัดเกบ็ ความรู้ สบื คน้ ความรู้ 4.67 0.58 มากที่สดุ
1. การวางโครงสรา้ งความรู้ 4.67 0.58 มากทสี่ ุด
5.00 0.00 มากทสี่ ดุ
2. การรวบรวม จดั เกบ็ ความร้อู ยา่ งเป็นระบบ
4.78 0.38 มากทสี่ ุด
3. การจัดเกบ็ ขอ้ มลู ความรผู้ ่านระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ
(IT) และการกลั่นกรองความรูอ้ ย่างถูกตอ้ ง

สภาพโดยรวม

199

ตารางท่ี จ-9 ค่าเฉลยี่ สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระดับความเหมาะสมของกระบวนการ
การแลกเปล่ียนเรียนรู้ ด้านการแลกเปล่ียนแบ่งปันความรู้

กระบวนการการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ X S.D. ความเหมาะสม
การแลกเปล่ียนแบง่ ปนั ความรู้
4.67 0.58 มากที่สุด
1. การถา่ ยทอดความรู้แบบตวั ต่อตวั เชน่ ระบบพ่ีเลีย้ ง 5.00 0.00 มากที่สุด
4.67 0.58 มากท่ีสดุ
2. การจดั ต้งั ทมี แลกเปลี่ยนเรียนรู้
5.00 0.00 มากทส่ี ุด
3. การจัดบอร์ดประชาสมั พันธ์ ใบความรู้ หรอื สอื่ ส่ิงพมิ พ์
อื่นๆ 4.83 0.29 มากทส่ี ุด
4. จดั ท้าระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT) เพ่ือเผยแพร่
แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ เชน่ เว็บไซต์ (website) หรือ เว็บบลอ็ ก
จัดการความรู้ (KM)

สภาพโดยรวม

ตารางท่ี จ-10 คา่ เฉลีย่ สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน และระดับความเหมาะสมของกระบวนการ
การแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ดา้ นการน้าความรู้ไปใช้

กระบวนการการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ X S.D. ความเหมาะสม
การน้าความรู้ไปใช้ 5.00 0.00 มากท่ีสุด
4.67 0.58 มากที่สุด
1. นา้ ความรเู้ พือ่ พัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนา 5.00 0.00 มากทส่ี ดุ
สถานศึกษา 4.89 0.19 มากที่สดุ
2. บุคลากรมกี ารใช้ความรู้ ประสบการณ์ อย่างสร้างสรรค์
รวมท้ังมกี ารประเมินผลความรอู้ ยา่ งตอ่ เน่อื ง
3. การใช้ประโยชน์ในการตัดสินใจ แก้ไขปัญหา และ
ปรับปรุงสถานศึกษา

สภาพโดยรวม

200

ตารางที่ จ-11 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน และระดบั ความเหมาะสมของแนวคดิ การเรียนรู้
แบบเพื่อนช่วยเพ่อื น

แนวคดิ การเรียนรแู้ บบเพ่ือนชว่ ยเพื่อน X S.D. ความเหมาะสม
4.67 0.58 มากทส่ี ดุ
1. การวางแผนการจัดกจิ กรรม กา้ หนดตารางเวลา 5.00 0.00 มากท่สี ุด
ใหเ้ หมาะสม และก้าหนดบทบาทบคุ คล 4.67 0.58 มากทส่ี ุด
2. ก้าหนดวัตถุประสงค์ใหช้ ัดเจน ระบเุ ร่อื งท่ตี อ้ งการ 4.67 0.58 มากทส่ี ุด
ใหค้ วามช่วยเหลือ 5.00 0.00 มากทีส่ ุด
3. มุง่ หาผลลพั ธ์ความรู้ หรือส่ิงทต่ี อ้ งการรู้ และทา้ ความ 5.00 0.00 มากท่สี ดุ
เขา้ ใจกบั ผลลัพธ์ 5.00 0.00 มากทส่ี ุด
4. ใหค้ ้าแนะน้า แลกเปล่ียนความคดิ เหน็ เพอื่ ปรกึ ษา 4.86 0.25 มากท่สี ดุ
ไดท้ ุกชว่ งเวลาทีต่ อ้ งการหรือมปี ญั หา
5. วิเคราะห์การเรยี นรู้ เปน็ แนวทางในการประยุกตใ์ ช้ เพ่ือ
สรา้ งผลงาน
6. การเสริมแรงทางบวกเพ่อื ชว่ ยสรา้ งบรรยากาศในการ
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้
7. ติดตามให้ความช่วยเหลือได้อยา่ งตอ่ เนือ่ ง และรายงาน
ความก้าวหน้า

สภาพโดยรวม

201

ตารางที่ จ-12 ค่าเฉลย่ี และสว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐานระดับความคิดเห็นของผเู้ ช่ยี วชาญ ทมี่ ตี ่อ
ประสิทธภิ าพของโปรแกรมการแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ด้านการออกแบบเว็บบลอ็ ก

รายการ X S.D. ระดบั
ความคดิ เหน็
1. รูปแบบและองคป์ ระกอบของเวบ็ บลอ็ ก ง่ายตอ่ การใชง้ าน 4.00 0.72
มาก
2. การจดั วางต้าแหน่งเมนู หมวดหมขู่ องขอ้ มูล มีความ 3.33 0.63 ปานกลาง

ชดั เจน ง่ายต่อการใชง้ าน มาก
มาก
3. รูปแบบขนาด และสีของตวั อกั ษร เหมาะสม อ่านงา่ ย 3.67 0.59
มาก
4. รูปภาพ วดิ โี อ สอดคลอ้ งกบั เนอ้ื หาภายในเว็บ/ส่ือ 3.67 0.59
มาก
ความหมายไดถ้ กู ตอ้ ง
มาก
5. รูปแบบการนา้ เสนอเน้อื หา สะดวกและงา่ ยตอ่ การ 3.67 0.68
มาก
นา้ ไปใช้ มาก

6. การเชื่อมโยงล้ิงค์ (Link) ขอ้ มลู เป็นรปู แบบท่ีเขา้ ใจง่าย 3.67 0.74 มาก
มาก
สะดวกตอ่ การสบื คน้ ขอ้ มูล

7. การเชอื่ มโยงลิง้ ค์ (Link) ขอ้ มูลภายในและภายนอก 4.00 0.79

เวบ็ ไซต์ มคี วามถกู ต้อง

8. ความรวดเร็วในการสืบค้น และดาวนโ์ หลดข้อมูล 3.67 0.61

9. ระบบการติดตอ่ สอื่ สารมปี ระสิทธภิ าพ และมีความ 4.00 0.89
เหมาะสมกับการใชง้ าน 4.00 0.61

10. ความเหมาะสมในการออกแบบระบบโดยภาพรวม

สรปุ ผลการประเมนิ 3.77 0.72

202

ตารางที่ จ-13 แสดงค่าเฉลี่ย และสว่ นเบยี่ งเบนมาตรฐานระดบั ความคดิ เหน็ ของผู้เช่ียวชาญ
ที่มตี อ่ ประสิทธิภาพของโปรแกรมการแลกเปลยี่ นเรยี นรผู้ า่ นเวบ็ บล็อก ดา้ นกจิ กรรมตามแนวคิด
การเรยี นรู้ แบบเพื่อนชว่ ยเพ่ือน

รายการ X S.D. ระดับ
ความคิดเหน็
1. การลงทะเบยี นสมาชกิ มีความสะดวก รวดเรว็ 4.00 0.00
4.00 0.00 มาก
2. การ (Log-in) เข้าสู่ระบบ มคี วามสะดวก รวดเรว็ 4.00 0.00 มาก
4.00 0.00 มาก
3. ความปลอดภยั ในการเข้าใช้ระบบ โดยก้าหนดรหสั ผใู้ ช้ 3.33 0.58
และรหัสผา่ น 3.67 0.58 มาก
4. คา้ ชี้แจง เพือ่ แนะน้าข้ันตอนการด้าเนนิ กิจกรรม นา้ เสนอ 4.00 0.00
เปน็ ลา้ ดบั มคี วามชดั เจน 3.33 0.58 ปานกลาง
5. ค่มู อื การใช้งานระบบ เพ่อื แนะนา้ การใช้เคร่ืองมอื ตา่ งๆ 3.33 0.58
นา้ เสนอเป็นล้าดับ เข้าใจง่าย 3.67 0.58 มาก
3.67 0.58 มาก
6. กิจกรรมบนเวบ็ บลอ็ กมคี วามสอดคลอ้ งกับวตั ถุประสงค์ 3.33 0.58
3.67 0.58 ปานกลาง
7. กจิ กรรมบนเว็บบล็อกมีความเหมาะสมกบั ระดบั
กลมุ่ เปา้ หมาย 3.67 0.14 ปานกลาง
8. กิจกรรมบนเว็บบล็อกมคี วามสอดคล้องกบั แนวคิด
การเรียนร้แู บบเพอื่ นชว่ ยเพือ่ น มาก
9. เครือ่ งมอื ตดิ ต่อสอื่ สาร สง่ เสรมิ กระบวนการแลกเปลย่ี น
เรยี นรู้ ตามแนวคิดการเรียนรู้แบบเพือ่ นช่วยเพ่อื น มาก
10. กจิ กรรมบนเวบ็ บลอ็ ก สรา้ งปฏสิ ัมพันธ์ระหว่างเพอื่ น
ผู้เช่ียวชาญ เพ่ือนร่วมเรียนรู้ และเพือ่ นผู้อ้านวย ปานกลาง
11. เน้ือหา ความรู้ทีด่ ้าเนินกิจกรรมการแลกเปล่ียนเรียนรู้
ผ่านเวบ็ บล็อก ตรงตามความตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมาย มาก
12. ภาพบรรยากาศการดา้ เนนิ กจิ กรรมการแลกเปลี่ยน
เรียนรู้ ตามแนวคิดการเรยี นรู้แบบเพือ่ นชว่ ยเพ่อื น มาก
13. ความเหมาะสมในการดา้ เนินกิจกรรมการแลกเปลีย่ น
เรียนรผู้ ่านเวบ็ บล็อกโดยภาพรวม

สรปุ ผลการประเมิน

203

ตารางที่ จ-14 แสดงค่าเฉล่ีย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของคะแนนความรูค้ วามเข้าใจ
เรอื่ งการทา้ วิจยั ในชัน้ เรียน ก่อนและหลงั การใชร้ ปู แบบการแลกเปลยี่ นเรยี นรูผ้ ่านเว็บบลอ็ ก

ขอ้ ความรูค้ วามเข้าใจ ก่อน หลงั
X S.D. ระดับ X S.D. ระดับ
1. ความสา้ คญั ของการทา้ วิจัยในชัน้ เรียน 3.00 0.73 ปานกลาง 4.25 0.55 มาก
2. การวิเคราะห/์ ก้าหนดปัญหาในช้ันเรยี น 2.80 0.77 ปานกลาง 3.85 0.59 มาก
3. กระบวนการการท้าวิจยั ในชั้นเรียน 2.45 0.51 น้อย 3.70 0.47 มาก
4. การก้าหนดชอื่ เรอ่ื งของการวิจัย 2.80 0.70 ปานกลาง 4.10 0.64 มาก
5. การกา้ หนดวตั ถุประสงค์ของการวิจยั 3.05 0.69 ปานกลาง 4.30 0.57 มาก
6. การกา้ หนดสมมตุ ิฐานการวิจัย 2.60 0.75 ปานกลาง 3.85 0.67 มาก
7. การก้าหนดขอบเขตการวจิ ัย 2.70 0.73 ปานกลาง 4.00 0.56 มาก
8. การเขยี นนยิ ามศัพท์เฉพาะไดช้ ดั เจน 2.40 0.82 นอ้ ย 3.90 0.45 มาก
9. การเลอื กเอกสารที่ศึกษาเกีย่ วข้องกบั งานวิจยั 2.85 0.88 ปานกลาง 3.90 0.55 มาก
10. การก้าหนดเครอื่ งมอื ทใ่ี ช้ในการวจิ ัย 2.30 0.73 น้อย 3.40 0.60 ปานกลาง
11. การก้าหนดขน้ั ตอนในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล 2.35 0.75 น้อย 3.65 0.67 มาก
12. การเลอื กใชส้ ถติ ิ ในการวเิ คราะหข์ ้อมลู 1.95 0.73 น้อย 3.40 0.50 ปานกลาง
13. การน้าเสนอผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู 2.10 0.60 นอ้ ย 3.45 0.51 ปานกลาง
14. การอภปิ รายผล 2.65 0.72 ปานกลาง 3.50 0.51 ปานกลาง
15. การเสนอแนะ 2.95 0.67 ปานกลาง 3.75 0.55 มาก
16. การอา้ งอิงเอกสาร 2.90 0.69 ปานกลาง 4.10 0.55 มาก
2.62 0.85 ปานกลาง 3.82 0.56 มาก
ค่าเฉลี่ยรวม

204

ตารางท่ี จ-15 แสดงค่าเฉล่ีย และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานคะแนนการประเมินผลงาน

คนท่ี คะแนนการประเมินผลงาน

1. คะแนน รอ้ ยละ X S.D. ระดับ
2. 28 80 3.11 1.23 ยอดเยย่ี ม
3. 31 ยอดเยี่ยม
4. 32 80 3.44 0.73 ยอดเยี่ยม
5. 29 ยอดเยย่ี ม
6. 29 80 3.56 0.71 ยอดเยี่ยม
7. 30 ยอดเย่ยี ม
8. 29 80 3.22 0.72 ยอดเยี่ยม
9. 31 ยอดเยี่ยม
10. 32 80 3.22 0.73 ยอดเยย่ี ม
11. 30 ยอดเยี่ยม
12. 32 80 3.33 0.71 ยอดเย่ยี ม
13. 30 ยอดเยีย่ ม
14. 30 80 3.22 0.70 ยอดเยย่ี ม
15. 31 ยอดเยย่ี ม
16. 31 80 3.44 0.70 ยอดเยย่ี ม
17. 30 ยอดเยี่ยม
18. 31 80 3.56 0.70 ยอดเย่ียม
19. 29 ยอดเยี่ยม
20. 28 80 3.33 0.70 ยอดเยี่ยม
ค่าเฉล่ยี รวม 32 ยอดเยี่ยม
30.25 80 3.56 0.70 ยอดเยีย่ ม

80 3.33 0.71

80 3.33 0.67

80 3.44 0.68

80 3.44 0.68

80 3.33 0.68

80 3.44 0.67

80 3.11 0.68

80 3.11 0.68

80 3.56 0.69

80 3.36 0.53

205

ตารางที่ จ-16 แสดงคา่ เฉลี่ย และสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐานของระดบั ความพงึ พอใจ ด้านรูปแบบ
การแลกเปลย่ี นเรยี นรผู้ า่ นเว็บบลอ็ ก (model of knowledge sharing via weblog)

รายการ X S.D. ระดับ
ความพึงพอใจ

รปู แบบการแลกเปลย่ี นเรยี นรผู้ า่ นเว็บบล็อก (model of knowledge sharing via weblog)

1. กระบวนการท่ีสา้ คัญของการแลกเปล่ียนเรียนรู้ผา่ นเวบ็ บลอ็ ก 3.90 0.59 มาก
มาก
(web blog) มรี ะบบปฏบิ ัติการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ทบ่ี อกถงึ มาก
มาก
แหล่งทีม่ าของความรู้ มีความเหมาะสมกับการนา้ ไปใช้เพื่อ มาก
มาก
สง่ เสริมกระบวนการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ ตามแนวคดิ การเรียนรู้ มาก

แบบเพ่อื นชว่ ยเพือ่ น ส้าหรับครผู ู้สอนโรงเรยี นชุมชนบา้ นบางเกา่

2. ช่วยให้ทา่ นคน้ หาความรทู้ ี่จ้าเปน็ ตอ่ การปฏบิ ัติงาน ไดส้ ะดวก 3.90 0.45

รวดเร็ว และตรงต่อความต้องการสามารถนา้ ไปประยกุ ตใ์ ช้ใน

การแกไ้ ขปัญหาการปฏิบตั งิ านและกอ่ ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ เพอ่ื การ

พัฒนาบคุ ลากรและองคก์ ร

3. ระบบการแลกเปลย่ี นเรียนรู้ผ่านเวบ็ บลอ็ ก (web blog) ชว่ ย 4.00 0.60

ใหท้ า่ นสามารถแสวงหาความรู้ ทจ่ี า้ เปน็ จากฐานความรู้ ผา่ น

ระบบออนไลน์ แลว้ นา้ มาผสมผสานความรูป้ ระสบการณท์ ีม่ ีอยู่

เดิม ทา้ ให้เกดิ ความรู้ใหมส่ ามารถนา้ มาประยกุ ตใ์ ชแ้ กไ้ ขปญั หา

การปฏิบัติงานได้จริง

4. ระบบการแลกเปลีย่ นเรียนรู้ผ่านเว็บบล็อก (web blog) มี 3.70 0.59

การรวบรวม จัดเกบ็ ความรู้อย่างเป็นหมวดหมู่ และความรู้ที่

จดั เก็บไดผ้ ่านกระบวนการวิเคราะห์ กลัน่ กรอง และตรวจสอบ

ซ่งึ ม่ันใจว่าเปน็ ความร้ทู ่ถี ูกตอ้ ง และมคี วามนา่ เช่อื ถือ

5. ระบบการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ผา่ นเวบ็ บล็อก (web blog) ช่วย 3.90 0.45

ใหท้ ่านมีโอกาสในการตดิ ตอ่ สื่อสาร เพอ่ื แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และ

เผยแพรค่ วามรจู้ ากเพ่ือนร่วมงานท้งั ภายในและภายนอก

สถานศึกษา

6. ระบบการการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ผ่านเวบ็ บลอ็ ก (web blog) 4.10 0.60

ทา้ ให้บุคลากรสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ ประสบการณ์ท่ี

หลากหลาย และสร้างสรรค์ เพอ่ื เพิม่ ประสทิ ธิภาพในการ

ปฏิบตั งิ าน

สรปุ ผลการประเมนิ 3.90 0.55

206

ตารางท่ี จ-17 แสดงคา่ เฉลย่ี และส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจ ดา้ นแนวคดิ
การเรียนรแู้ บบเพือ่ นช่วยเพ่อื น (Peer-Assisted Learning)

รายการ X S.D. ระดบั
ความคิดเหน็
- แนวคดิ การเรยี นรแู้ บบเพอ่ื นชว่ ยเพอื่ น (Peer-Assisted Learning)
มาก
7. ให้คา้ แนะนา้ คา้ ปรกึ ษา และพร้อมช่วยเหลอื เพ่ือนรว่ มเรียนรู้ 3.80 0.47 มาก
มาก
8. มปี ฏิสมั พนั ธอ์ ันดี เกิดความรู้สกึ ใกลช้ ดิ เป็นกันเอง 4.15 0.67 มาก
มาก
9. สรา้ งบรรยากาศ และมีอิสระในการเรียนรู้ 4.05 0.45 มาก

10. มีการแลกเปลย่ี นความรู้ และประสบการณท์ ่หี ลากหลาย 3.55 0.52

11. สรา้ งแรงกระต้นุ และกระตือรือรน้ ในการแสวงหาความรู้ 3.80 0.67

สรุปผลการประเมนิ 3.87 0.56

ตารางท่ี จ-18 แสดงค่าเฉลี่ย และส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐานของระดับความพึงพอใจ ด้านระบบ
การใช้งาน

รายการ X S.D. ระดบั
ความคิดเห็น
- ระบบการใชง้ าน 4.45 0.51
มาก
12. ความง่ายและความสะดวกในการใชร้ ปู แบบการแลกเปลย่ี น 4.50 0.51
เรยี นรู้ผ่านเว็บบลอ็ ก (web blog) มาก
13. ค้าแนะน้าในการใช้เวบ็ บล็อกมีความชัดเจน เขา้ ใจง่าย และ 4.30 0.70
เป็นไปตามลา้ ดับข้นั ตอน 4.25 0.51 มาก
4.35 0.51 มาก
14. ความเหมาะสมและความนา่ สนใจของเนือ้ หาที่เผยแพร่ 3.55 0.66 มาก
4.10 0.72 มาก
15. ความเหมาะสมของขนาดและสีตัวอักษร มาก
4.45 0.49
16. ความเหมาะสมของการใช้สีพน้ื หลังและภาพประกอบ 3.85 0.60 มาก
มาก
17. ความเหมาะสมในการจัดวางต้าแหน่งรายการตา่ งๆ 4.20 0.58
มาก
18. ใชป้ ระโยชนจ์ ากแหล่งทรพั ยากรสารสนเทศออนไลน์
เพื่อแลกเปลย่ี นเรียนรูก้ ับสมาชิกในกลุ่ม

19. มชี อ่ งทางการเขา้ ถึงองค์ความรู้ทห่ี ลากหลาย

20. ความเหมาะสมโดยรวมของการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ผา่ น
เว็บบล็อก (web blog)

สรปุ ผลการประเมนิ

207

ภาคผนวก ฉ
คมู่ ือการใชง้ านระบบการแลกเปล่ยี นเรยี นรผู้ า่ นเวบ็ บล็อกตามแนวคดิ เพือ่ นช่วยเพ่ือน
เรือ่ งการวจิ ยั ในชน้ั เรียน สา้ หรบั ครผู ู้สอน สงั กดั สา้ นกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษา

ปัตตานี เขต 3

208

คมู่ อื การใช้งานระบบการแลกเปลีย่ นเรยี นรผู้ ่านเวบ็ บล็อก ตามแนวคิดเพ่อื นช่วยเพ่ือน
ส้าหรับครผู ู้สอน สงั กดั ส้านักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต3

รปู แบบการใช้งาน ไดแ้ บง่ การท้างานของระบบออกเป็น 3 ระดับตามระดบั การเขา้ ถึงขอ้ มูล
ท่แี ตกต่างกัน ไดแ้ ก่

1. ผู้ใชง้ านทว่ั ไป มสี ิทธใิ นการใชง้ าน คือ สามารถอ่าน และดาวน์โหลดบทความ ข้อมลู
ความรูท้ ่ีต้องการได้ แตไ่ ม่สามารถแสดงความคิดเห็น แก้ไข เพิ่ม ลบ บทความขอ้ มลู ความรู้ได้

2. ผูใ้ ชท้ เ่ี ปน็ สมาชกิ มีสทิ ธใิ นการใช้งาน คอื สามารถแสดงความคิดเห็น แลกเปลย่ี นเรยี นรู้
ผา่ นเครื่องมอื ต่างๆ เช่น บลอ็ ก อเี มล์ กระดานถาม-ตอบ สนทนาออนไลน์ และสามารถค้นหา อ่าน
เพ่ิม ลบ แกไ้ ข ดาวน์โหลดบทความ ขอ้ มลู ความรู้ และงานวิจัยในชั้นเรียนทต่ี ้องการได้ ตามสิทธิ
ที่ผูด้ ูแลระบบกา้ หนด ซง่ึ เมอื่ เขา้ สู่ระบบผดู้ แู ลจะเป็นผ้กู า้ หนดวธิ ีการให้ โดยป้อนชอ่ื และรหัสผา่ น
เพื่อเขา้ สู่ระบบ

3. ผูด้ แู ลระบบ ผดู้ ูแลระบบจะถกู กา้ หนดและตั้งค่าครงั้ แรกในการตดิ ตง้ั ฐานข้อมลู ระบบ
ซงึ่ ผู้วจิ ยั ไดก้ ้าหนดช่ือเปน็ Admin และรหสั ผ่าน  ซ่งึ ในข้ันตอนการตดิ ต้ังสามารถ
ต้ังเปน็ ชื่ออื่น และรหสั ผ่านอ่ืนได้ ส้าหรบั สิทธิในการใชง้ าน คอื การกา้ หนดสมาชกิ การเพ่มิ ลบ แกไ้ ข
บทความ ข้อมูล ความรู้ และงานวิจัยในชนั้ เรียนทตี่ ้องการได้

209

เวบ็ บล็อก มีส่วนประกอบสา้ หรบั การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ ดังนี้
1. หนา้ จอแรก หรือหนา้ จอหลัก ประกอบดว้ ย เมนูการเขา้ ถงึ ขอ้ มูลหรอื การใชง้ านระบบ

ทัง้ หมด ได้แก่ การเข้าสรู่ ะบบของกลมุ่ ผใู้ ชท้ ่เี ป็นสมาชิก กลุม่ ผู้ใชง้ านท่วั ไป และผู้ดแู ลระบบ
เมนูหลักประกอบด้วย คา้ ชีแ้ จง คูม่ ือการใชง้ าน องค์ความรู้ ดาวน์โหลด ปรึกษาเพื่อนผูเ้ ชยี่ วชาญ
รายงานความก้าวหนา้ /สง่ ผลงาน ผลงานเพอ่ื นร่วมเรียนรู้ เครื่องมือประกอบดว้ ย การค้นหา บันทกึ
ความรู้ แหลง่ เรยี นรู้เพ่ิมเติม สนทนาเพอ่ื นรว่ มเรยี นรู้ และติดต่อเพอื่ นผู้อา้ นวย

210
1.1 การลงทะเบียนเป็นสมาชกิ ระบบจะแสดงหนา้ จอการลงทะเบยี นและตอ้ งกรอก
อเี มล์ให้ถกู ต้อง โดยระบบจะยืนยนั การลงทะเบียนไปยงั อเี มล์

ภาพแสดงหนา้ จอการลงทะเบียน

ภาพแสดงหนา้ จอการเข้าสู่ระบบ

211
1.2 กรณีลงทะเบียนเป็นสมาชิกเรียบร้อยแล้ว สามารถเขา้ ส่รู ะบบโดยใชช้ ่อื ผู้ใชแ้ ละ
รหัสผ่าน ในหนา้ จอหลกั ของการเขา้ สู่ระบบ

ภาพแสดงหนา้ จอการเขา้ สรู่ ะบบ

ภาพแสดงหน้าจอบล็อกของสมาชิก

212

2. หน้าจอบล็อก แสดงขอ้ มูลผใู้ ชท้ ่ีเป็นสมาชกิ เม่ือผู้ใชล้ งทะเบียนเขา้ สรู่ ะบบ สามารถเพมิ่
แกไ้ ข ลบบทความของตนเองได้ แสดงข้ันตอนการใช้ดงั นี้

2.1 การเพ่มิ บทความใหม่ คลกิ ท่ี ระบบจะแสดงหนา้ จอเพ่มิ บทความใหม่

ภาพแสดงหน้าจอการเขียนบทความใหม่

2.2 การแกไ้ ขบทความ คลกิ ที่ หน้าบทความท่ตี ้องการแกไ้ ข ระบบจะแสดง
หนา้ จอการแกไ้ ขบทความทเี่ ลือก

ภาพแสดงหน้าจอการแกไ้ ขบทความ

213
2.3 การแสดงความคิดเห็นบทความ สามารถพิมพข์ ้อความแสดงความคดิ เหน็ และ
คลกิ ที่

ภาพแสดงหนา้ จอการแสดงความคดิ เห็นบทความ
3. หน้าจอบทความท้งั หมด แสดงบทความท้งั หมด และจา้ นวนบทความ สามารถค้นหา
บทความไดโ้ ดยพิมพช์ อ่ื บทความ และคลิกที่

ภาพแสดงหนา้ จอบทความทัง้ หมด

214
4. หนา้ จอสมาชกิ แสดงขอ้ มลู สมาชิกท้งั หมดในระบบ สามารถคน้ หาสมาชกิ ตามช่อื ผ้ใู ช้
ได้โดยพิมพ์ชอ่ื และคลกิ ที่

ภาพแสดงหน้าจอขอ้ มลู สมาชกิ ทง้ั หมดในระบบ
5. การเพม่ิ แก้ไขค้าถาม และแสดงความคดิ เห็น โดยเลือก เมนูปรึกษาผเู้ ชีย่ วชาญ มีดังนี้

5.1 การต้งั คา้ ถามใหม่ ไปทีเ่ มนูปรกึ ษาเพ่ือนผู้เช่ยี วชาญ และคลกิ ที่
ระบบจะแสดงหนา้ จอเพ่ิมการต้งั คา้ ถามใหม่ ซงึ่ ผู้ถาม - ผู้ตอบสามารถถาม หรอื ตอบคนละเวลาได้

ภาพแสดงหน้าจอตง้ั ประเดน็ ค้าถาม

215

5.2 การเพ่ิมหัวข้อคา้ ถามและขอ้ ความเสร็จเรยี บร้อย และคลกิ ท่ี ระบบ
จะแสดงหน้าจอเพม่ิ หัวข้อคา้ ถาม

ภาพแสดงหน้าจอเพ่มิ หัวขอ้ ค้าถาม

5.3 การแสดงความคิดเหน็ คา้ ถาม สามารถพมิ พข์ ้อความแสดงความคดิ เหน็ และ
คลกิ ท่ี

ภาพแสดงหนา้ จอการแสดงความคิดเหน็

216
6. การพูดคยุ ถามตอบออนไลน์ (Chat) ได้พรอ้ มกนั ในเวลาเดียวกนั ระหว่างเพอื่ นรว่ มเรยี นรู้
โดยเลือกเคร่ืองมอื สนทนาเพอื่ นร่วมเรียนรู้ สามารถพมิ พ์ขอ้ ความบน
และคลิก enter

ภาพแสดงหน้าจอการพูดคุย ถามตอบออนไลน์ (Chat)
7. การสืบค้นความรูเ้ พิ่มเติม จากแหล่งเรียนรภู้ ายนอกหรอื เวบ็ ไซตเ์ กี่ยวกบั การจัดการศกึ ษา
โดยเลือกเครื่องมอื แหล่งเรียนรเู้ พิ่มเติม สามารถคลิกไปยงั เวบ็ ไซตท์ ่ีต้องการได้

ภาพแสดงหนา้ จอ แสดงแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกหรอื เวบ็ ไซต์เก่ียวกับการจัดการศกึ ษา

217
8. การตดิ ตอ่ สอบถาม การใช้งานระบบการจัดการความร้อู อนไลน์ หรืออ่ืนๆ โดยเลอื ก
เครอื่ งมือติดต่อเพือ่ นผอู้ า้ นวย สามารถติดตอ่ สอบถามผา่ นอีเมล์ [email protected]

ภาพแสดงหนา้ จอการติดตอ่ สอบถามผู้ดแู ลระบบ
9. เมอ่ื ตอ้ งการออกจากระบบการใชง้ าน คลิกออกจากระบบ ดังนี้

ภาพแสดงหนา้ จอออกจากระบบการใชง้ าน