แบบรายงานผลโครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ 2565
ชื่อโครงการ การเบิกจ่ายค่าหนังสือเรียนค่าวัสดุอุปกรณ์การเรียนและค่าเครื่องแบบนักเรียน
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2565
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวชลินทรา จันทร์ธีระโรจน์, นางจันทนา หน่อคำมา ,
นางไพจิตรา วงศ์เรือง, นางสาวสุกัญญา มาทรายคำ,นางสาวิตรี บุญพลอย
ึ
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาระบบการบริหารและจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐานการศกษา
สนองกลยุทธ์ สพป.ชม.เขต 1 กลยุทธ์ที่ ๔ สร้างโอกาสให้กับผู้เรียนเข้าถงการบริการการศึกษา
ึ
ุ
สนองยทธศาสตร์ สพฐ ยุทธศาสตร์ ข้อที่ ๔ การพัฒนาระบบการบริหารจัดการ
สนองมาตรฐานสถานศึกษา มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ
ึ
มฐ. ๒.๒ โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกษา
๑. วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรม
1. เพื่อสร้างโอกาสและขยายโอกาสทางการศกษาแก่เด็ก เยาวชน และประชาชนอย่างทั่วถึง มีคุณภาพและ
ึ
เป็นธรรม ตามนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลและรัฐธรรมนูญ โดยให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสได้รับการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ตามรายการที่รัฐสนับสนุน ได้แก่ ค่าเล่าเรียน หนังสือเรียน อุปกรณ์การ
เรียน เครื่องแบบนักเรียน และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน อย่างเท่าเทียมกัน
2. เพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายเป็นการบรรเทาความเดือดร้อนของผู้ปกครอง
ุ
3. ผู้เรียนได้รับการการศึกษาตามมาตรฐานการเรียนรู้ที่หลักสูตรกำหนดและมีคณภาพสูงขึ้น
2. เป้าหมาย
2.1 เชิงปริมาณ
1. นักเรียนทุกคนได้รับหนังสือเรียนฟรีตลอดปีการศึกษา ร้อยละ 100
2. นักเรียนทุกคนได้รับเงินอุปกรณ์การเรียน ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ร้อยละ 100
3. นักเรียนทุกคนได้รับเงินค่าเครื่องแบบนักเรียน คนละ 1 ครั้ง ร้อยละ 100
2.2 เชิงคุณภาพ
ึ
1. นักเรียนทุกคนได้รับการศกษาโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย สำหรับรายการหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน
เครื่องแบบนักเรียน ที่ภาครัฐให้การสนับสนุน
3.กิจกรรมที่ปฏิบัติ โครงการ/กิจกรรม
ดำเนินการจัดซื้อ หนังสือเรียน และจ่ายเงินค่าอุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน ให้กับนักเรียน
ทุกคน เพื่อลดภาระค่าใช้จ่าย บรรเทาความเดือดร้อนของผู้ปกครอง
4.ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม
โรงเรียนบ้านโป่งน้อยได้ดำเนินการจัดซื้อหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียน โดยเป็นไป
อย่างถูกต้องตามระเบียบของราชการ
5.ปัญหา/อุปสรรค
-
6.งบประมาณที่ได้รับ
- ค่าหนังสือเรียน 448,378 บาท
- ค่าเครื่องแบบนักเรียน 184,920 บาท
- ค่าอุปกรณ์การเรียน 185,360 บาท
รวม 818,658 บาท
ใช้ไปทั้งสิ้น 818,658 บาท
7.ข้อเสอแนะ/ความคิดเห็นของผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
เป็นโครงการที่มีประโยชน์ต่อการเรียนของนักเรียนในทุกระดับ เพอให้นักเรียนทุกคนมีโอกาสได้รับ
ื่
การศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ตามรายการที่รัฐสนับสนุน ได้แก่ ค่าหนังสือเรียน อุปกรณ์การเรียน
เครื่องแบบนักเรียน อย่างเท่าเทียมกัน และยังเป็นการบรรเทาความเดือดร้อนของผู้ปกครอง เห็นควรส่งเสริมให้ทำ
โครงการต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุนค่าใช้จ่ายด้านต่างๆของนักเรียนต่อไป
8.ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของหวหน้างาน
ั
เห็นควรจัดทำโครงการต่อเนื่องในปีงบประมาณ 2566 เพื่อเป็นการสนับสนุนค่าใช้จ่ายของนักเรียนเพอ
ื่
บรรเทาภาระของผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง
9.ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้บริหาร
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ...........................................เจ้าของโครงการ ลงชื่อ.........................................เจ้าของโครงการ
(นางจันทนา หน่อคำมา ) (นางสาวชลินทรา จันทร์ธีระโรจน์)
ลงชื่อ...........................................เจ้าของโครงการ ลงชื่อ.........................................เจ้าของโครงการ
(นางไพจิตรา วงศ์เรือง ) (นางสาวิตรี บุญพลอย)
ลงชื่อ...........................................เจ้าของโครงการ ลงชื่อ...........................................หัวหน้างาน
(นางสาวสุกัญญา มาทรายคำ ) (นายกวิน หยดย้อย )
ลงชื่อว่าที่ร้อยตรีหญิง ...................................ผู้บริหาร ลงชื่อ ...........................................ผู้บริหาร
(พิมพร วงศ์จันทร์) (นายชูศักดิ์ เนียมทอง)
ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบ้านโป่งน้อย ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบ้านโป่งน้อย
ภาพถ่ายประกอบ
การเบิกจ่ายค่าหนังสือเรียนค่าวสดุอุปกรณ์การเรียนและค่าเครื่องแบบนักเรียน
แบบรายงานผลโครงการ/ กิจกรรม ปีงบประมาณ 256๕
โครงการ เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน
แผนงาน บริหารงานงบประมาณ
สนองยุทธศาสตร์ สพฐ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
สนองกลยุทธ์ สพป.ชม.เขต 1 กลยุทธ์ที่ 4 สร้างโอกาสให้กับผู้เรียนเข้าถึงการให้บริการการศึกษา
ุ
สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร ข้อที่ 1 พัฒนาผู้เรียนให้มีคณภาพตามมาตรฐานสถานศึกษาและ
คุณลักษณะนักเรียนดีศรีโป่งน้อย
สนองมาตรฐานสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
ึ
1.1 โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศกษา
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวิตรี บุญพลอย ,นางจันทนา หน่อคำมา ,นางสาวศิรินภา ติ๊บขัน
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 256๔ - 30 กันยายน 256๕
************************************************
1. วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรม
1. เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา เอื้อต่อการจัดกิจกรรมต่างๆ จัดสรรงบประมาณตามโครงการเงิน
อุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน ของรัฐบาลให้นักเรียนอย่างครบถ้วน อันจะส่งผลให้
ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนเพิ่มขึ้น
2. เพื่อควบคุม ป้องกันและกำกับติดตามดูแลการใช้จ่ายเงินโครงการ เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับ
นักเรียนยากจน ของรัฐบาลให้ถูกต้อง และเป็นปัจจุบัน
3. เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่ยากจนให้จัดหาปัจจัยพื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต
4. เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาแก่นักเรียนที่ยากจนให้ได้รับการศกษาในระดับที่สูงขึ้น
ึ
2. เป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม
ผลผลิต ( Out Puts )
๑.นักเรียนยากจนชั้น ป.1 - ม.3 จำนวนตามข้อมูลในระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
ผลลัพธ์ ( Out Come )
1. นักเรียนยากจนชั้น ป.1 - ม.3 ตามข้อมูลในระบบข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาสามารถจัดหา
ปัจจัยพื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต และเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้มีโอกาสได้รับการศึกษาในระดับที่
สูงขึ้น
3. กิจกรรมที่ปฏิบัติ โครงการ/กิจกรรม
มีการจัดกิจกรรมจ่ายเงินให้กับนักเรียนที่ได้รับเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจนตามรายชื่อ
ที่ระบบข้อมูลสารสนเทศได้ประกาศรายชื่อไว้ 2 ภาคเรียน คือ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 256๔ และ ภาคเรียนที่
1 ปีการศึกษา 256๕
4. ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม
นักเรียนที่ได้รับคัดเลือกให้ได้รับเงินอดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน ระดับชั้นประถมศึกษา
ุ
ปีที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้รับเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจนครบตามจำนวนที่รับ
จัดสรรมา เพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้มีโอกาสได้รับการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นและสามารถนำเงินทุนมาใช้จ่าย
ในการดำรงชีวิตให้ดีขึ้น
5.ปัญหาและอุปสรรค
6. งบประมาณที่ได้รับ 105,500.- บาท ใช้ไปทั้งสิ้น 105,500.- บาท
7. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
เป็นโครงการที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการพัฒนาการคุณภาพชีวิตให้กับนักเรียนที่มีความขาดแคลนปัจจัย
4 อันเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เข้าถึงการศึกษามากขึ้นและสามารถพัฒนาตนเองด้านการศึกษาได้ เห็นควร
ส่งเสริมให้มีโครงการต่เอนื่องเพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีโอกาสพัฒนาอีกช่องทางหนึ่ง
8. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของหัวหน้างาน
ควรจัดโครงการนี้ต่อเนื่องในปีงบประมาณ 256๖ เพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้นักเรียนที่ขาดแคลน
ทุนการศึกษาได้มีโอกาสพัฒนาคุณภาพชีวิต
8. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของผู้บริหาร
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ เจ้าของโครงการ ลงชื่อ เจ้าของโครงการ
(นางสาวิตรี บุญพลอย) (นางสาวศิรินภา ติ๊บขัน)
ลงชื่อ เจ้าของโครงการ ลงชื่อ หัวหน้างานงบประมาณ
(นางจันทนา หน่อคำมา) (นายกวิน หยดย้อย)
ลงชื่อ ว่าที่ร้อยตรีหญิง ผู้บริหาร
( พิมพร วงศ์จันทร์)
รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย
ลงชื่อ ผู้บริหาร
(นายชูศักดิ์ เนียมทอง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย
ภาพถ่ายประกอบ
โครงการเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน
ภาพถ่ายประกอบ
โครงการเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน
ภาพถ่ายประกอบ
โครงการเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน
ภาพถ่ายประกอบ
โครงการเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน
แบบรายงานผลโครงการ/กิจกรรม ปีงบประมาณ 2565
งาน/โครงการ โครงการอาหารกลางวัน (งบถ่ายโอนจาก สพฐ.)
แผนงาน แผนงานจัดการศกษาขั้นพื้นฐาน
ึ
ั
ุ
สนองยทธศาสตร์ สพฐ. ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การพฒนาคุณภาพผู้เรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
1. เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับการพัฒนาผู้เรียนอย่างมีคณภาพ
ุ
ั
2. เสริมสร้างการมีส่วนร่วมพฒนาคุณภาพผู้เรียน
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 การเพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงบริการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน
1. เพิ่มโอกาสการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
2. ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
สนองกลยุทธ์ สพป.ชม.เขต 1 กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ของสถานศึกษา
สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร กลยุทธ์ที่ 4 ส่งเสริมสนับสนุนให้คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชุมชน
ึ
องค์กรอื่นๆ ได้มีส่วนร่วมในการจัดการศกษา
แนวทางพัฒนาที่ 1 สร้างเครือข่ายการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของทุก
ภาคส่วน
สนองมาตรฐานสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก
1.1 เด็กมพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดีและดูแลความปลอดภัย
ี
ของตนเองได้
์
ี
1.2 เด็กมพัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณได้
ี
1.3 เด็กมพัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
1.4 เด็กมพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐานและ
ี
แสวงหาความรู้ได้
การศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน
1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน
1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน
หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านโป่งน้อย อ.เมือง จ.เชียงใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางโสภิดา สิทธิ และคณะครู
ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินการ ปีงบประมาณ 2565 ( 1 ตุลาคม 2564 – 30 กันยายน 2565 )
หลักการและเหตุผล
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อให้เด็กและเยาวชนในวัยเรียนได้เจริญเติบโตเป็นมนุษย์ ที่สมบูรณ์
ตามมาตรา 6 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม พ.ศ. 2548คือให้มีการพัฒนา ทั้ง
ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่าง มีความสุขในการส่งเสริมการพัฒนา
ื่
ด้านต่างๆนั้น ด้านร่างกายมีความจำเป็นไม่น้อยไปกว่าด้านอน ๆ สำหรับปัจจัยที่จะส่งเสริมการพัฒนาด้านร่างกายที่
สำคัญ คือ อาหารกลางวัน โรงเรียนบ้านโป่งน้อยจึงจัดทำโครงการอาหารกลางวันให้กับนักเรียนทุกคนได้
รับประทานอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพในด้านโภชนาการ จึงได้มีการจัดทำโครงการนี้ขึ้น
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้นักเรียนได้รับประทานอาหารกลางวันที่มีประโยชน์และมีคุณค่าทางโภชนาการ
2. เพื่อส่งเสริมความรู้พื้นฐานทางด้านโภชนาการและมารยาทในการรับประทานอาหาร
3. เพื่อให้นักเรียนมีสุขภาพแข็งแรง และนำประสบการณ์ที่ได้เรียนไปใช้ในชีวิตประจำวัน
เป้าหมาย
ผลผลิต ( Out Puts )
1. นักเรียนโรงเรียนบ้านโป่งน้อยระดับชั้นอนุบาลและประถมศึกษา จำนวน 405 คน ได้รับประทาน
อาหารกลางวันครบทุกคน
2. นักเรียนโรงเรียนบ้านโป่งน้อย ระดับชั้นอนุบาลและประถมศึกษาทุกคนมีสุขภาพแข็งแรงมีน้ำหนักและ
ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานเด็กไทย
ผลลัพธ์ ( Out Come )
1. นักเรียนโรงเรียนบ้านโป่งน้อยระดับชั้นอนุบาลและประถมศึกษา จำนวน 405 คน ได้รับประทาน
อาหารกลางวันครบ ร้อยละ 100
2. นักเรียนโรงเรียนบ้านโป่งน้อยระดับชั้นอนุบาลและประถมศึกษา ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรงมีน้ำหนักและ
ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐานเด็กไทยร้อยละ 100
กิจกรรมตามโครงการ
- ประชุมคณะครูในโรงเรียนเพื่อดำเนินวางแผนโครงการ
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
- ประชุมผู้ปกครองเพื่อแจ้งวัตถุประสงค์ให้ทราบและมีส่วนสนับสนุน
- ได้รับงบถ่ายโอนจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- จัดกิจกรรมอาหารกลางวันให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย
- ประเมินโครงการ / รายงานผล
กิจกรรมระยะเวลาสถานที่และผู้รับผิดชอบ
ระยะเวลา
ที่ กิจกรรมสามารถไปสู่ความสำเร็จตามตัวบ่งช ี้ สถานที่ ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินการ
1 งานบริหารงบประมาณ โรงเรียน
ครู
สภ
ิดา
โ
- ประชุมคณะครูในโรงเรียนเพื่อดำเนินวางแผนโครงการ 1 ตุลาคม 2564 – บ้านโป่งน้อย ครูพิชชาภรณ์
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 30 กันยายน ครูวริศ
- ประชุมผู้ปกครองเพอแจ้งวัตถุประสงค์ให้ทราบและม ี 2565 ครูศิรินทร์นภา
ื่
ส่วนสนับสนุน ครูระติวัลย์
- ได้รับงบถ่ายโอนจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
- จัดกิจกรรมอาหารกลางวันให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย
- ประเมินโครงการ / รายงานผล
งบประมาณที่ใช้
- งบอุดหนุนจากเทศบาลตำบลสุเทพ จำนวน 1,612,800 บาท
- งบประมาณคงเหลือจากปีงบ2564 จำนวน 54,100 บาท
- ใช้ในการจัดซื้อวัสดุในการประกอบอาหาร จำนวน 1,596,025 บาท
- คงเหลือยอดยกไปปีงบประมาณ 2566 จำนวน 70,875 บาท
งบประมาณ
วัน เดือน ปี กิจกรรม ค่า รวม
ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ
ตอบแทน
1 -8 1. งานบริหารงบประมาณ
ตุลาคม 2564 - จัดซื้อวัสดุในการประกอบ - - 54,100 54,100
อาหาร
1 พฤศจิกายน - จัดซื้อวัสดุในการประกอบ - - 793,800 793,800
2564 อาหาร
-
25 มีนาคม 2565
17 พฤษภาคม - จัดซื้อวัสดุในการประกอบ
2565 อาหาร - - 748,125 748,125
-
30 กันยายน 2565
รวมงบประมาณที่ใช้ไป - - 1,596,025 1,596,025
คงเหลือยอดยกไปปีงบประมาณ 2566 - - - 70,875
ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม
นักเรียนโรงเรียนบ้านโป่งน้อยในระดับอนุบาลและประถมศกษา ในช่วงเปิดเรียน On site นักเรียนได้รับ
ึ
อาหารกลางวันครบทุกคน อาหารมีคุณภาพและมีปริมาณเพียงพอกับความต้องการของร่างกาย ซึ่งช่วยให้นักเรียน
มีสุขภาพพลานามัยที่ดีขึ้น มีน้ำหนักและส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน
ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19 ) ไม่สามารถเปิดเรียน
On site ได้ ในส่วนของการจัดการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน ได้จ่ายเป็นเงินสดให้ผู้ปกครองนำไปจัดซื้ออาหาร
ให้กับนักเรียนครบทุกคน
ปัญหาและอุปสรรค
ื้
-สถานที่ประกอบอาหารกลางวันไม่เออต่อการประกอบอาหารเนื่องจากมีการรื้ออาคารและจัดสร้าง
อาคาร
-ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( COVID-19 ) ไม่สามารถเปิดเรียน
On site ได้ ในส่วนของการจัดการอาหารกลางวันให้กับนักเรียน ได้จ่ายเป็นเงินสดให้ผู้ปกครองนำไปจัดซื้ออาหาร
ให้กับนักเรียน ทำให้ไม่สามารถตรวจสอบคุณภาพของอาหารได้
่
-เนื่องจากทางโรงเรียนมีการกอสร้างอาคารเรียน ทำให้ห้องเรียนไม่เพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน
จึงได้จัดการเรียนการสอนแบบ Online ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยให้สลับกันมาเรียน On site และทาง
โรงเรียนได้ดำเนินการจ่ายเป็นเงินสดให้ผู้ปกครองนำไปจัดซื้ออาหารให้กับนักเรียน ทำให้ไม่สามารถตรวจสอบ
คุณภาพของอาหารได้
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
-ได้มีการแกไขปัญหาเบื้องต้นคือจ้างแม่ครัวประกอบอาหารโดยใช้สถานที่ที่บ้านของแม่ครัวและมี
้
กรรมการ/ครูผู้รับผิดชอบโครงการอาหารกลางวันตรวจสอบคุณภาพอาหารและความสะอาดของสถานที่ประกอบ
อาหาร
-ในกรณีที่จ่ายเงินสดให้กับนักเรียนที่เรียน On site ได้ให้คำแนะนำในการเลือกรับประทานอาหารที่มี
ประโยชน์ต่อสุขภาพของนักเรียน
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของหัวหน้างาน
..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะ/ความคิดเห็นของผู้บริหาร
..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
ลงชื่อ.............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ ลงชื่อ.............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ
( นางโสภิดา สิทธิ ) ( นายวริศ คำยวง )
ลงชื่อ.............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ ลงชื่อ.............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ
( นางพิชชาภรณ์ คำยวง ) ( นางศิรินทร์นภา ธงชัย )
ลงชื่อ.............................................ผู้รับผิดชอบโครงการ ลงชื่อ.............................................หัวหน้างานงบประมาณ
( นางสาวระติวัลย์ ทองกูล ) ( นายกวิน หยดย้อย )
ลงชื่อ ว่าที่ร้อยตรีหญิง......................................ผู้บริหาร ลงชื่อ.....................................................ผู้บริหาร
( พิมพร วงศ์จันทร์) ( นายชูศักดิ์ เนียมทอง )
รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย
เอกสารแนบท้ายประกอบ
โครงการอาหารกลางวัน
( งบถ่ายโอนจาก สพฐ. )
ปีงบประมาณ 2565
รายละเอียดการเบิกจ่ายเงินงบประมาณอาหารกลางวัน ปีงบประมาณ 2565
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 (วันที่ 1- 8 ตุลาคม 2564 )
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
1 1 – 8 ตุลาคม 2564 386 7 54,040 เรียนon-hand
( อนุบาล1-3 และป.1-6 )
เบิกจ่ายให้นักเรียน 8 ต.ค. 64
ิ่
2 เบิกเพม1วัน x 20 บาท x 3 คน 3 1 60 เบิกจ่ายให้นักเรียน 8 ต.ค. 64
รวมจ่ายค่าอาหารกลางวันนักเรียน (1 – 8 ตุลาคม 2564 ) 54,100
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 (เริ่มวันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 – 25 มีนาคม 2565 )
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
1 1 – 30 พฤศจิกายน 2564 378 22 174,636 เรียน On-hand Online
On-demand ระดับชั้น
อนุบาล - ชั้นป.1-6
เบิกจ่ายให้นักเรียน 30 พ.ย.64
2 1 – 30 ธันวาคม 2564 378 20 158,760 เรียน On-hand Online
On-demand ระดับชั้น
อนุบาล - ชั้นป.1-6
เบิกจ่ายให้นักเรียน 30 ธ.ค.64
3 24-31 มกราคม 2565 150 6 18,900 เรียน Onsite ป.1,2,6
4 1-31 มกราคม 2565 228 20 95,760 เรียน On-hand Online
On-demand ระดับชั้น
อนุบาล1-3 ชั้นป.3,4,5
เบิกจ่ายให้นักเรียน 31 ม.ค.65
5 1-31 มกราคม 2565 150 14 44,100 เรียน On-hand Online
On-demand ระดับชั้น
ป.1,2,6
เบิกจ่ายให้นักเรียน 31 ม.ค.65
6 1 – 28 กุมภาพันธ์ 2565 150 19 59,850 เรียน Onsite ป.1,2,6
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
7 1 – 28 กุมภาพันธ์ 2565 228 19 90,972 เรียน On-hand Online
On-demand ระดับชั้น
ป.1,2,6
เบิกจ่ายให้นักเรียน 31 ม.ค.65
ยอดยกไป 642,978
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
ยอดยกมา 642,978
8 1 – 25 มีนาคม 2565 150 19 59,850 เรียน Onsite ป.1,2,6
9 25 มีนาคม 2565 228 19 90,972 เรียน On-hand Online
On-demand ระดับชั้น
ป.1,2,6
เบิกจ่ายให้นักเรียน 25 มี.ค.65
รวมจ่ายค่าอาหารกลางวันนักเรียน ภาคเรียนที่ 2/2564 793,800
( 1 พฤศจิกายน 2564 – 25 มีนาคม 2565 )
รายละเอียดการเบิกจ่ายเงินงบประมาณอาหารกลางวัน ปีงบประมาณ 2565
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
(เริ่มวันที่ 17 พฤษภาคม 2565 – 12 ตุลาคม 2565 )
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
1 17 – 20 พฤษภาคม 2565 212 4 17,808 อนุบาล+ป.1,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 23 พ.ค.65)
2 23 – 27 พฤษภาคม 2565 247 5 25,935 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 23 พ.ค.65)
3 30 – 31พฤษภาคม 2565 212 2 8,904 อนุบาล+ป.1,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 23 พ.ค.65)
4 30 – 31พฤษภาคม 2565 56 2 2,352 ป.2
(รอบสัญญายืมวันที่ 31 พ.ค.65)
5 17-31 พฤษภาคม 2565 305 - 33,243 เรียน Online
เบิกจ่ายให้นักเรียน 31 พ.ค. 65
รวมทั้งหมด (เดือนพฤษภาคม 65 ) 88,242
6 1-2 มิถุนายน 2565 268 2 11,256 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 31 พ.ค.65)
7 6-10 มิถุนายน 2565 291 5 30,555 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 31 พ.ค.65)
8 13-17 มิถุนายน 2565 277 5 29,085 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 10 มิ.ย.65)
9 20-24 มิถุนายน 2565 298 5 33,222 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(+เพิ่มเติม) ( รวมเพิ่มเติมอบรม)
(รอบสัญญายืมวันที่ 17 มิ.ย.65)
10 27 – 30 มิถุนายน 2565 277 5 23,268 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 24 มิ.ย.65)
11 1-30 มิถุนายน 2565 - - 43,239 เรียน Online
เบิกจ่ายให้นักเรียน 30 มิ.ย. 65
รวมทั้งหมด (เดือนมิถุนายน 65 ) 170,625
12 1 กรกฎาคม 2565 277 1 5,817 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 30 มิ.ย.65)
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
13 4 – 8 กรกฎาคม 2565 298 5 31,290 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 30 มิ.ย.65)
14 11 – 12 กรกฎาคม 2565 277 2 11,634 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 30 มิ.ย.65)
รวม ( 1-12 กรกฎาคม 2565 ) 48,741
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
15 18 – 22 กรกฎาคม 2565 298 5 31,290 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 12 ก.ค.65)
16 25 – 27 กรกฎาคม 2565 277 3 17,451 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 12 ก.ค.65)
17 1 – 27 กรกฎาคม 2565 - - 33,558 เรียน Online
เบิกจ่ายให้นักเรียน 27 ก.ค. 65
รวมทั้งหมด (เดือนกรกฎาคม 65 ) 131,040
17 1 – 5 สิงหาคม 2565 298 5 31,290 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 27 ก.ค.65)
18 8 – 11 สิงหาคม 2565 277 4 23,268 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 5 ส.ค.65)
19 15 – 19 สิงหาคม 2565 298 5 31,290 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 11 ส.ค.65)
20 22 – 26 สิงหาคม 2565 277 5 29,085 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 19 ส.ค.65)
21 29 – 31 สิงหาคม 2565 298 3 18,774 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 26 ส.ค.65)
22 1 – 31 สิงหาคม 2565 - - 46,473 เรียน Online
เบิกจ่ายให้นักเรียน 31 ส.ค. 65
รวมทั้งหมด (เดือนสิงหาคม 65 ) 180,180
23 1 – 2 กันยายน 2565 298 2 12,516 อนุบาล+ป.1,2,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 26 ส.ค.65)
24 5 – 9 กันยายน 2565 277 5 29,085 อนุบาล+ป.1,2,3,5
ครั้งที่ ระยะเวลาดำเนินการ จำนวนคน จำนวนวัน งบประมาณ หมายเหตุ
(รอบสัญญายืมวันที่ 2 ก.ย. 65)
25 12 – 19 กันยายน 2565 349 5 36,645 อนุบาล+ป.1,2,3,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 9 ก.ย. 65)
26 19 – 23 กันยายน 2565 277 5 29,085 อนุบาล+ป.1,2,3,5
(รอบสัญญายืมวันที่ 16 ก.ย. 65)
27 26 – 30 กันยายน 2565 349 5 36,645 อนุบาล+ป.1,2,3,4,6
(รอบสัญญายืมวันที่ 23 ก.ย. 65)
28 1 – 30 กันยายน 2565 - - 34,062 เรียน Online
เบิกจ่ายให้นักเรียน 30 ก.ย. 65
รวมทั้งหมด (เดือนกันยายน 65 ) 178,038
รวมจ่ายวันที่ 17 พฤษภาคม 2565 – 30 กันยายน 2565 748,125
ประมวลภาพการดำเนินงาน
โครงการอาหารกลางวัน ( งบถ่ายโอนจาก สพฐ. )
ประมวลภาพการดำเนินงาน
โครงการอาหารกลางวัน ( งบถ่ายโอนจาก สพฐ. )
ประมวลภาพการดำเนินงาน
โครงการอาหารกลางวัน ( งบถ่ายโอนจาก สพฐ. )
แบบรายงานผลโครงการ/ กิจกรรม ปีงบประมาณ 2565
ชื่อโครงการ / กิจกรรม จัดซื้อวัสดุสำนักงาน
ลักษณะโครงการ / กิจกรรม โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2565
ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม นางจันทนา หน่อคำมา, นางไพจิตรา วงศ์เรือง, นางสาวิตรี บุญพลอย
ึ
ึ
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาระบบการบริหาร และจัดการศกษาให้มีมาตรฐานการศกษา
สนองกลยุทธ์ สพป.ชม เขต 1 กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาองค์กรสู่มาตรฐานและมีความทันสมัย
สนองกลยุทธ์ สพฐ. ยุทธศาสตร์ ข้อที่ 4 พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
สนองมาตรฐานโรงเรียน ระดับขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
มฐ.2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหาร
จัดการการจัดการเรียนรู้
1. วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรม
1. เพื่อส่งเสริมการจัดทำเอกสารธุรการ งานการเงินและงานพัสดุให้มีความราบรื่น
ึ
ั
2. เพื่อปรับปรุงและพัฒนาระบบงานธุรการ งานการเงินและงานพสดุของสถานศกษาให้ทันสมัย สะดวก
รวดเร็ว และง่ายต่อการใช้งานอย่างเป็นระบบถูกต้อง
2. เป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม
ผลผลิต ( Out Puts )
1. มีวัสดุที่ใช้ในสำนักงานอย่างเพียงพอ
ผลลัพธ์ ( Out Come )
1. การดำเนินงานของงานธุรการ งานการเงิน และงานพสดุของสถานศึกษามีความทันสมัย
ั
สะดวกรวดเร็ว และง่ายต่อการใช้งาน
2. การจัดทำเอกสารหลักฐานทางราชการของงานธุรการ งานการเงินและงานพัสดุ เป็นระบบ
ถูกต้องตามระเบียบราชการ
3. กิจกรรมที่ปฏิบัติ โครงการ/กิจกรรม
- ดำเนินการจัดซื้อวัสดุอุปกรณ์สำหรับงานธุรการ งานพัสดุและงานการเงิน ส่งเสริมให้สถานศึกษา
มีความทันสมัย สะดวก รวดเร็ว มีการจัดเก็บเอกสารที่เป็นระบบ เพื่อความเป็นระเบียบเรียบร้อยและง่ายต่อ
การใช้งาน
4. ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม
- โรงเรียนบ้านโป่งน้อย มีการดำเนินการจัดซื้อวัสดุเพื่อใช้ในงานธุรการ งานพัสดุและงานการเงิน
โดยเป็นไปอย่างถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ
ุ
5. ปัญหา / อปสรรค
-
6. งบประมาณที่ได้รับ 25,000 บาท ใช้ไปทั้งสิ้น 15,704 บาท
7. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
เป็นโครงการที่เป็นประโยชน์ต่อการบริหารจัดการด้านงานสนับสนุนงานสอน เพื่อให้สถานศึกษามีการใช้
เทคโนโลยีที่มีความทันสมัย สะดวก รวดเร็วและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน เห็นควรส่งเสริมให้ทำโครงการ
แบบต่อเนื่องเพื่อให้สถานศึกษามีระบบการบริหารจัดการที่ดียิ่งขึ้น
8. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของหัวหน้างาน
เห็นควรจัดโครงการต่อเนื่องในปีงบประมาณ 2566 เพื่อพัฒนาศักยภาพคณะครูและบุคลากรทางการ
ศึกษาโรงเรียนบ้านโป่งน้อยอย่างต่อเนื่อง
9. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของผู้บริหาร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………
ลงชื่อ เจ้าของโครงการ ลงชื่อ เจ้าของโครงการ
(นางจันทนา หน่อคำมา) (นางไพจิตรา วงศ์เรือง)
ลงชื่อ เจ้าของโครงการ ลงชื่อ หัวหน้างานงบประมาณ
(นางสาวิตรี บุญพลอย) (นายกวิน หยดย้อย)
ลงชื่อ ว่าที่ร้อยตรีหญิง ผู้บริหาร
(พิมพร วงศ์จันทร์)
ลงชื่อ ผู้บริหาร
(นายชูศักดิ์ เนียมทอง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย
ภาพถ่ายประกอบ
โครงการ : จัดซื้อวัสดุสำนักงาน
แบบรายงานผลโครงการ/ กิจกรรม ปีงบประมาณ 2565
ชื่อโครงการ / กิจกรรม ค่าสาธารณูปโภค
ลักษณะโครงการ / กิจกรรม โครงการต่อเนื่อง
ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม 2564 - 30 กันยายน 2565
ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม นางจันทนา หน่อคำมา, นางสาวิตรี บุญพลอย, นางสุกัญญา จิยะวรนันท์
สนองกลยุทธ์โรงเรียน กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาระบบการบริหาร และจัดการศึกษาให้ได้มาตรฐาน
การศึกษา
ี
สนองกลยุทธ์ สพป.ชม.เขต 1 กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาองค์กรสู่มาตรฐานและมความทันสมัย
สนองกลยุทธ์ สพฐ. กลยุทธ์ที่ 4 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการ
สนองมาตรฐานโรงเรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
การศึกษาปฐมวัย มฐ. 2.5 โรงเรียนให้บริการสื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ
และสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ ์
การศึกษาขั้นพื้นฐาน มฐ. ๒.๒ โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการคุณภาพ
ของสถานศึกษา
1. วัตถุประสงค์ โครงการ/กิจกรรม
ื่
๑.เพื่อขอรับการจัดสรรงบประมาณเพอเป็นค่าใช้จ่ายค่าสาธารณูปโภคอย่างพอเพียง
๒. เพื่อบริการระบบสาธารณูปโภค ในการจัดการศึกษาอย่างทั่วถึง
2. เป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม
ผลผลิต ( Out Puts )
โรงเรียนมีการดำเนินการจ่ายค่าบริการสาธารณูปโภคที่เป็นปัจจุบัน
ผลลัพธ์ ( Out Come )
โรงเรียนมีการให้บริการระบบสาธารณูปโภคอย่างต่อเนื่องและเพียงพอ
3. กิจกรรมที่ปฏิบัติ โครงการ/กิจกรรม
1. นำจ่ายค่าสาธารณูปโภค เช่น ค่าน้ำประปา ค่าไฟฟ้า ค่าโทรศัพท์ ค่าอินเตอร์เน็ต และค่าไปรษณีย์
2. จัดเก็บหลักฐานการจ่ายเงินในแต่ละครั้ง เพื่อใช้เป็นหลักฐานในการตรวจสอบและรายงานผล
4. ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม
โรงเรียนบ้านโป่งน้อยมีบริการด้านสาธารณูปโภคได้อย่างเพียงพอกับความต้องการของผู้เรียน คณะครู
ึ
และบุคลากรทางการศกษา สามารถได้ใช้ประโยชน์จากการใช้ไฟฟ้า น้ำประปา อย่างเต็มที่และเหมาะสม และมี
การเบิกจ่ายตามงบประมาณอย่างถูกต้องชัดเจน และสามารถตรวจสอบได้
ุ
5.ปัญหาและอปสรรค
1. เมื่อถึงเวลาครบกำหนดการจ่ายเงินในแต่ละเดือน ใบแจ้งหนี้ค่าโทรศัพท์มักจะมาช้ากว่ากำหนด ทำ
ให้การเบิกจ่ายล่าช้า
6. งบประมาณที่ได้รับ รับจากเงินอุดหนุน (ส่วนการจัดการเรียนการสอน)
งบประมาณที่ได้รับจัดสรร 482,400 บาท
ใช้ไปทั้งสิ้น 253,873.86 บาท
คงเหลือ 228,526.14 บาท
7. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรม
เนื่องจากปีการศึกษา 2565 นักเรียนได้กลับมาเรียนแบบ Onsite จึงมีการใช้น้ำประปา และไฟฟามาก
้
ขึ้น ประกอบกับการเพิ่มขึ้นของค่าน้ำประปา และไฟฟ้า ทำให้มีค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้น และการจัดสรร ค่า
อินเทอร์เน็ตจาก สพป.ชม.1 มีความล่าช้า ทำให้โรงเรียนมีการสำรองเงินจ่ายค่าอินเทอร์เน็ตไปก่อน เมื่อ
ได้รับอนุมัติแล้วจึงจัดทำเอกสารเพื่อขอเบิกคืน ในบางครั้งอาจจะใช้เวลานานในการเบิกจ่าย
โครงการสาธารณูปโภค มีความจำเป็นต้องใช้ในชีวิตประจำวัน อย่างเช่นไฟฟ้า น้ำประปา ค่า
โทรศัพท์ ที่มีผลต่อการพัฒนาการศึกษา และมีความจำเป็นต้องใช้ในการจัดการเรียนการสอนและ อำนวย
ความสะดวกให้กับผู้เรียน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนบ้านโป่งน้อย จึงเห็นสมควรให้ทำ
โครงการแบบต่อเนื่องเพื่อเป็นประโยชน์ของทางราชการ
8. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของหัวหน้างาน
1. เห็นควรจัดโครงการต่อเนื่องในปีงบประมาณ 2566 เพื่อพัฒนาการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมาก
ยิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่อง
9. ข้อเสนอแนะ / ความคิดเห็นของผู้บริหาร
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ เจ้าของโครงการ ลงชื่อ เจ้าของโครงการ
(นางจันทนา หน่อคำมา) (นางสุกัญญา จิยะวรนันท์)
ลงชื่อ หัวหน้างานงบประมาณ ว่าที่ร้อยตรีหญิง ผู้บริหาร
(นายกวิน หยดย้อย) (พิมพร วงศ์จันทร์)
ลงชื่อ ผู้บริหาร
(นายชูศักดิ์ เนียมทอง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย
ภาพถ่ายประกอบ
ชื่อโครงการ สาธารณูปโภค
ตัวอย่าง บิลค่าไฟฟ้า ตัวอย่าง บิลค่าน้ำประปา
ตัวอย่าง บิลค่าโทรศัพท์ จากบริษัท TOT
ภาพถ่ายประกอบ
ชื่อโครงการ สาธารณูปโภค
โครงการ จัดหาคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning และสำนักงาน
แผนงาน งบประมาณ การเงินและพัสดุ
ุ
สนองยทธศาสตร์ สพฐ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2 การเพิ่มโอกาสให้ผู้เรียนเข้าถึงบริการการศึกษา
ขั้นพื้นฐาน
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา
ึ
สนองกลยุทธ์ สพป.ชม.เขต 1 กลยุทธ์ที่ 4 สร้างโอกาสให้กับผู้เรียนเข้าถึงการบริการการศกษา
กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนาองค์กรสู่มาตรฐานและมีความทันสมัย
สนองกลยุทธ์ระดับองค์กร กลยุทธ์ที่ 6 ส่งเสริมการพัฒนาและใช้แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีในการจัด
การศึกษา
ั
สนองมาตรฐานสถานศึกษา ระดับปฐมวย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ
ื่
2.4 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมและสื่อเพอการเรียนรู้อย่างปลอดภัย
และเพียงพอ
2.5 โรงเรียนให้บริการสื่อ เทคโนโลยี สารสนเทศ และสื่อการเรียนรู้เพื่อ
สนับสนุนการจัดประสบการณ์
ระดับขั้นพื้นฐาน มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ
2.5 โรงเรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เออต่อการจัดการ
ื้
เรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 โรงเรียนจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอสนับสนุนการบริหารจัดการการ
ื่
จัดการเรียนรู้
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
3.2 ครูใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เออต่อการเรียนรู้
ื้
ลักษณะโครงการ โครงการใหม่
ผู้รับผิดชอบโครงการ นายสุรศักดิ์ สมพาน และคณะ
ระยะเวลาดำเนินงาน 1 ตุลาคม พ.ศ.2564 - 30 กันยายน พ.ศ.2565
1. หลักการและเหตุผล
ในสถานการณ์ปัจจุบัน การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโรคติดต่อโคโรนา (COVID-19) มีอัตรา
การแพร่ระบาดไปยังหลายท้องที่ในจังหวัดเชียงใหม่ โดยเฉพาะในแหล่งชุมชนและที่พักแรงงานต่างชาติ
และบริเวณโดยรอบโรงเรียนเป็นชุมชนใหญ่ มีที่พักแรงงานต่างชาติจำนวนมาก ทำให้โรงเรียนยังเป็นพื้นที่เสี่ยงที่จะ
จัดการเรียนการสอนที่โรงเรียน ประกอบกับการขอเปิดเรียนในสถานศึกษา ต้องผ่านการประเมิน TSC Plus ตาม
มาตรฐานของกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงสาธารณสุข และมีข้อประเมินหนึ่งในมาตรฐานระบุว่า นักเรียนใน
1 ห้องเรียน จะเปิดทำการสอนที่โรงเรียนได้ จำกัดจำนวนนักเรียนต่อห้องไม่เกิน 25 คน แต่นักเรียนของโรงเรียน
ทุกห้อง มีอัตราที่เกินมาตรฐาน จึงจำเป็นที่จะต้องจัดห้องเรียน ทั้งที่โรงเรียนและที่บ้านพร้อมกันในรูปแบบการ
เรียนการสอน Hybrid Learning เพื่อลดอัตราการเสี่ยงจากการมาเรียนที่โรงเรียน และเพิ่มประสิทธิภาพการเรียน
ื่
การสอนของครู ในรูปแบบการนิเทศชั้นเรียนออนไลน์ การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) ของเพอนครู
ิ
แต่ยังขาดเครื่องคอมพวเตอร์เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนและดำเนินกิจกรรมที่วางไว้ นอกจากนี้ งานธุรการ
งานการเงินและพัสดุ ประสบปัญหาเกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ที่มี ไม่รองรับการทำงานได้ เกิดความล่าช้าในการ
บริหารจัดการด้านงานธุรการ กับงานการเงินและพัสดุบ่อครั้ง จึงมีความจำเป็นต้องมีโครงการนี้ขึ้นมา เพื่อจัดหา
เครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนและดำเนินงานในด้านงานธุรการ กับ งานการเงินและพัสดุ
ต่อไป
2. วัตถุประสงค์
2.1. เพื่อจัดหาคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning และสำนักงาน
2.2. เพื่ออำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนของครูและนักเรียน เพื่อรองรับการนิเทศ
ภายในสถานศึกษา และรองรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
2.3. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ งานธุรการ กับงานการเงินและพัสดุ
3. เป้าหมาย
3.1. เชิงปริมาณ
3.1.1.มีคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning จำนวน 10 เครื่อง
3.1.2.มีคอมพิวเตอร์สำนักงาน งานธุรการและงานการเงินและพัสดุ จำนวน 2 เครื่อง
3.2. เชิงคุณภาพ
3.2.1.สถานศึกษาและครูมีคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning ที่พร้อมในการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน การนิเทศภายในสถานศึกษา และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(PLC)
3.2.2.ห้องเรียน Hybrid Learning มีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การนิเทศภายใน
สถานศึกษา และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
3.2.3.งานธุรการ และ งานการเงินและพัสดุ มีคอมพิวเตอร์ ที่พร้อมในการให้บริการและการบริหาร
จัดการที่มีประสิทธิภาพ
4. ขั้นตอนการดำเนินงาน / กิจกรรม / เวลา
ระยะเวลา
ที่ กิจกรรมสามารถไปสู่ความสำเร็จตามตัวบ่งช ี้ ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ
ดำเนินการ
1 จัดหาคอมพิวเตอร์ประจำห้องที่ใช้ในการจัด 1 ต.ค. 64 – นายสุรศักดิ์
กิจกรรมการเรียนการสอน Hybrid Learning 15 ธ.ค.64 สมพาน
และคณะ
2 จัดหาคอมพิวเตอร์ประจำห้องสำนักงาน 1 ต.ค. 64 – นายสุรศักดิ์
งานธุรการ กับ งานการเงินและพัสดุ 15 ธ.ค.64 สมพาน
และคณะ
5. แผนการปฏิบัติงาน / กิจกรรม
ที่ งาน / กิจกรรม วิธีการ / สถานที่ เวลา ผู้รับผิดชอบ หมายเหตุ
1 จัดหาคอมพิวเตอร์ประจำ วิธีเฉพาะเจาะจง/ 1 ต.ค. 64 – นายสุรศักดิ์
ห้องที่ใช้ในการจัดกิจกรรม ห้องเรียน Hybrid Learning 15 ธ.ค.64 สมพาน
การเรียนการสอน Hybrid และคณะ
Learning
2 จัดหาคอมพิวเตอร์ประจำ วิธีเฉพาะเจาะจง/ 1 ต.ค. 64 – นายสุรศักดิ์
ห้องสำนักงาน ห้องสำนักงานงานธุรการ กับ 15 ธ.ค.64 สมพาน
งานธุรการ กับ งานการเงิน งานการเงินและพัสดุ และคณะ
และพัสดุ
6. งบประมาณและทรัพยากร จากเงินรายได้สถานศึกษา รวม 211,200 บาท
คำชี้แจง/รายการ การใช้งบประมาณ จำแนกตามหมวดรายจ่าย รวม
ที่
และทรัพยากร วัสดุ ค่าใช้สอย ค่าตอบแทน (บาท)
1 ค่าคอมพิวเตอร์ประจำห้องที่ใช้ในการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน Hybrid 161,200 - - 161,200
Learning
2 ค่าคอมพิวเตอร์ประจำห้องสำนักงาน 50,000 - - 50,000
งานธุรการ กับ งานการเงินและพัสดุ
หมายเหตุ เป็นการประมาณการในการดำเนินการ สามารถถัวเฉลี่ยได้ เบิกจ่ายตามความเป็นจริง
6.1. ประเภทงบประมาณ เงินอุดหนุนการศึกษา
เงินรายได้สถานศึกษา
เงินระดมทรัพยากร
เงินอื่นๆ
6.2. การใช้งบประมาณ
6.2.1. งบประมาณทได้รับอนุมัติ 211,200.00 บาท
ี่
6.2.2. งบประมาณที่ใช้ไป 211,200.00 บาท
6.2.3. งบประมาณคงเหลือ 0.00 บาท
7. สรุปผลการดำเนินงานตามวตถุประสงค์
ั
สภาพความสำเร็จ หมาย
ที่ วัตถุประสงค์แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม
บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ
1 เพื่อจัดหาคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning ✓
และสำนักงาน
2 เพื่ออำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ✓
ึ
ของครูและนักเรียน เพื่อรองรับการนิเทศภายในสถานศกษา
และรองรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
3 เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ งานธุรการ กับงาน ✓
การเงินและพัสดุ
ั
สรุปผลการดำเนินงานตามวตถุประสงค์ ✓
8. สรุปผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย
สภาพความสำเร็จ หมาย
ที่ วัตถุประสงค์แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม
บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ
เชิงปริมาณ ✓
1 มีคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning จำนวน ✓
10 เครื่อง
2 มีคอมพิวเตอร์สำนักงาน งานธุรการและงานการเงินและพสดุ ✓
ั
จำนวน 2 เครื่อง
เชิงคุณภาพ ✓
สภาพความสำเร็จ หมาย
ที่ วัตถุประสงค์แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม
บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ
1 สถานศึกษาและครูมีห้องเรียน Hybrid Learning ที่พร้อมใน ✓
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ทางวิชาชีพ (PLC)
2 ห้องเรียน Hybrid Learning มีความพร้อมในการจัดกิจกรรม ✓
การเรียนการสอน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
(PLC)
3 งานธุรการ และ งานการเงินและพัสดุ มีคอมพิวเตอร์ ที่ ✓
พร้อมในการให้บริการและการบริหารจัดการที่ม ี
ประสิทธิภาพ
สรุปผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย ✓
9. สรุปผลในภาพรวม
9.1. ผลการดำเนินงานเมื่อพิจารณาเปรียบเทียบกับวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่กำหนดไว ้
ต่ำกว่ามาก ต่ำกว่าเล็กน้อย
เท่ากัน สูงกว่าเล็กน้อย
สูงกว่ามาก ยังไม่ได้ดำเนินการ
9.2. ประเมินความสำเร็จในภาพรวมคิดเป็น ร้อยละ 100
9.2.1. สถานศึกษาและครูมีคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning ที่พร้อมในการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน การนิเทศภายในสถานศึกษา และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง
วิชาชีพ (PLC)
9.2.2. ห้องเรียน Hybrid Learning มีความพร้อมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การนิเทศการ
สอน และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
9.2.3. งานธุรการ และ งานการเงินและพัสดุ มีคอมพิวเตอร์ ที่พร้อมในการให้บริการและการบริหาร
จัดการที่มีประสิทธิภาพ
9.3. จุดเด่นของแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมครั้งนี้
9.3.1. สถานศึกษาและครูมีคอมพิวเตอร์ประจำห้องเรียน Hybrid Learning ที่พร้อมในการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน การนิเทศภายในสถานศึกษา และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง
วิชาชีพ (PLC)
9.3.2. งานธุรการ และ งานการเงินและพัสดุ มีคอมพิวเตอร์ ที่พร้อมในการให้บริการและการบริหาร
จัดการที่มีประสิทธิภาพ
9.4. จุดที่ควรพัฒนาของแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมครั้งนี้
-
9.5. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมครั้งต่อไป
-
ลงชื่อ
(นายสุรศักดิ์ สมพาน)
ผู้รับผิดชอบโครงการ
ลงชื่อ
(นายกวิน หยดย้อย)
หัวหน้างานงบประมาณ
ว่าที่ร้อยตรีหญิง ผู้บริหาร
(พิมพร วงศ์จันทร์)
ลงชื่อ ผู้บริหาร
(นายชูศักดิ์ เนียมทอง)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโป่งน้อย