1 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK 2022-2023 AKSARA REKAN Sinau iku wanci kesel, nanging luwih kesel mbesoke yen ora tau sinau Pendidikan Bahasa jawa PPG DALJAB Kategori 1 Universitas PGRI Semarang 2023 Oleh Adeng Fatah Bintoro
2 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 IDENTITAS MODUL AJAR Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Fase/Kelas/Semeseter : E/X/Gasal Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (4JP x 40 Menit) Jumlah Peserta didik : 36 Peserta didik Moda Pembelejaran : Tatap Muka CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teksa aksara jawa melalui kegiatan membaca teks aksara jawa (misalnya : nglegena pasangan/sandhangan/angka/swara/murda/rekan/lainnya). ELEMEN Membaca TUJUAN PEMBELAJARAN dan IKTP Membaca 1.1 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks beraksara jawa yang memuat pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan. 1.1.1 Melalui model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat menganalisis isi bacaan berkasara jawa yang mengandung aksara rekan 1.1.2 Melalui model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat menyimpulkan kaidah penulisan pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan. 1.2 Melalui kegiatan membaca, peserta didik mampu menulis gagasan dan pikiran dalam bentuk teks beraksara jawa yang memuat aksara rekan dengan memperhatikan kaidah penulisan aksara jawa rekan 1.2.1 Melalui model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat mengalih aksarakan kalimat sederhana berisi pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan ke aksara Latin. 1.2.2 `Melalui model pembelajaran Project Based Learning, peserta didik dapat membaca kalimat sederhana berisi pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan dengan tepat.
3 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 STRATEGI PEMBELAJARAN Pendekatan : Saintifik Model : Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) Metode : Mengamati, mencoba,hasil Sarana dan Prasarana : a. Alat : Laptop dan proyektor, HP, Buku, Alat tulis b. Video aksara jawa. Link youtoube https://youtu.be/Xr5s8tQsv2Q lan https://youtu.be/JMtWXffUadY c. Wordwall d. Kamus Bausastra Jawa online link https://www.sastra.org/leksikon MATERI PEMBELAJARAN Aksara jawa pasangan, sandhangan,angka,swara,murda, dan aksara rekan PERTANYAAN PEMANTIK a. Sinten ingkang taseh apal Aksara Jawa ? b. Sinten sing nate mirsani plang utawi papan ngginakaken aksara jawa?Wonten pundi cobi? c. miturutmu apa sebabe plang lan papan ing daerah kuwi ngginakaken seratan aksara jawa? d. Apa sing mbok pikirke nalika mrangguli papan utawa plang ingkang ngginakaken seratan aksara jawa? PEMAHAMAN BERKAMKNA Melalui kegiatan pembelajaran mengenal aksara Jawa (nglegenapasangan/ sadhangan / angka / swara / murda / rekan), peserta didik mampu membaca berbagai tulisan berkasarakan jawa di lingkungan sekitar.
4 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 KATA KUNCI (GLOSARIUM) Aksara jawa pasangan, sandhangan,angka,swara, murda,dan aksara rekan PROFIL PELAJAR PANCASILA Gotong Royong [Kolaborasi] Peserta didik diharapkan dapat berkolaborasi dalam diskusi pemahaman materi dan pemecahan masalah. Bernalar Kritis [Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan] Peserta didik dapat menganalisis ketepatan penggunaan tulisan berkasarakan jawa KEGIATAN BERDIFERENSIASI Diferensiasi Proses Menyimak Video (Audio Visual) Diskusi (Verbal Kinestik) ASESMEN PEMBELAJARAN Penilaian Sikap Observasi (Jurnal Penilaian Sikap) Penilaian Pengetahuan a. Tes Formatif - LKPD Gladhen 2 (Assesment as learning) Peserta didik mengerjakan LK tentang unggah-ungguh basa. b. Tes Sumatif - Evaluasi Sumatif (Assesment of learning) Peserta didik mengerjakan evaluasi melalui Google Form Link ……………………………. Penilaian Keterampilan a. Produk (Assesment as learning) Peserta didik menyusun atur-atur sesuai konteks yang disajikan dalam LKPD Gladhen 1. b. Produk (Assesment of learning) Peserta didik dapat membaca tulisan beraksarakan jawa secara berkelompok dengan tepat.
5 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 AKTIVITAS PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) 1. Guru menyampaikan salam. 2. Peserta didik menyanyikan lagu nasional Indonesia Raya yang dilanjutkan pembacaan asmaul husna dan menyimak penjelasan dari guru tentang arti pentingnya Nasionalisme. 3. Pembelajaran di kelas dimulai dengan berdoa bersama dan dipimpin oleh ketua kelas. 4. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 5. Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap dalam mengikuti proses belajar serta memberikan motivasi terhadap peserta didik. 6. Guru menyampaikan apersepsi tentang manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari kepada siswa. (4C- Comunication). 7. Peserta didik bertanya jawab dengan guru tentang pengetahuan sebelumnya. (4C-Critical Thinking). Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai, cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan serta lingkup penilaian, yaitu aspek pengetahuan dan teknik penilaian yang akan yaitu penilaian proses. (4C-Comunication) Kegiatan Inti (55 Menit) 1. Guru memberikan arahan terkait kegiatan yang akan dilakukan pada pembelajaran hari ini; 2. Guru memberikan ilustrasi penggunaan aksara di tempat umum 3. Peserta didik memberikan tanggapan 4. Setelah memberikan tanggapan, guru memberikan kuis melalui wordwall 5. Peserta didik melakukan eksplorasi konsep tentang penggunaan (nglegena-pasangan/ sandhangan/ angka/ swara/ murda/ rekan/ lainnya). Eksplorasi konsep dengan membaca literatur baik cetak maupun melalui video di youtube dengan link https://youtu.be/Xr5s8tQsv2Q 6. Guru sudah menyiapkan kartu pintar sebanyak jumlah peserta didik yang ada dikelas, kartu pertanyaan berisi kalimat yang menggunakan aksara jawa yang mengandung sandhangan/angka/swara/rekan. Sedangkan kartu jawaban berisi kalimat yang menggunakan huruf latin terjemahan dari kalimat dengan aksara jawa dan dibuat dengan jumlah yang sama 7. Kartu pintar dibagi menjadi dua bagian, sebelum dibagikan akan dilakukan pengocokan. 8. Peserta didik yang sudah menemukan pasanganya untuk duduk berdekatan. 9. Peserta didik yang mendapat soal berupa tulisan aksara jawa menuliskan dipapan tulis, sedangkan peserta didik yang mendapat jawaban untuk membacakan kalimat beraksarakan jawa dengan membawa tulisan latinya. 10. Guru memberi penjelasan dan meminta peserta didik menyususn kalimat yang telah ditulis menjadi sebuah paragraf 11. Peserta didik mempresentasikan hasil penyusunan kalimat yang telah dibuat dalam satu kelompok kecil, dan kelompok lain menanggapi. 12. Guru memberikan penjelasan materi dan mengevaluasi hasil kerja kelompok. 13. Guru memberikan penilaian Pertemuan ke- 1
6 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Penutup (15 Menit) 1. Peserta didik diminta menyimpulkan bagaimana cara membaca aksara Jawa dengan mudah 2. Peserta didik menyimpulkan apa saja yang didapat dari membaca teks beraksara Jawa. 3. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. 4. Guru memberikan beberapa soal sebagai asesmen submatif untuk dikerjakan peserta didik secara individu dan dikumpulkan. 5. Guru menyampaikan materi yang akan disampaikan pada pertemuan berikutnya. 6. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk tetap belajar, berdoa, dan memberikan salam.
7 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit) 1. Guru menyampaikan salam. 2. Peserta didik menyanyikan lagu nasional Indonesia Raya yang dilanjutkan pembacaan asmaul husna dan menyimak penjelasan dari guru tentang arti pentingnya Nasionalisme. 3. Pembelajaran di kelas dimulai dengan berdoa bersama dan dipimpin oleh ketua kelas. 4. Guru mengecek kehadiran peserta didik. 5. Guru mengkondisikan peserta didik untuk siap dalam mengikuti proses belajar serta memberikan motivasi terhadap peserta didik. 6. Guru menyampaikan apersepsi tentang manfaat dan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari kepada siswa. (4C- Comunication). 7. Peserta didik bertanya jawab dengan guru tentang pengetahuan sebelumnya. (4C-Critical Thinking). 8. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai, cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan serta lingkup penilaian, yaitu aspek pengetahuan dan teknik penilaian yang akan yaitu penilaian proses. (4C-Comunication) Kegiatan Inti (55 Menit) 1. Peserta didik diberikan motivasi 2. Peserta didik menyimak tayangan video tentang pedoman penulisan aksara jawa pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan (Saintific-Menyimak) https://youtu.be/JMtWXffUadY. 3. Peserta didik mengamati secara mandiri materi pedoman penulisan pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan pada slide power point. 4. Peserta didik bertanya jawab terkait dengan hal –hal yang belum dipahami dari penjelasan gurutentang pedoman penulisam pasangan, sandhangan,angka,swara,murda,dan aksara rekan. (4C: Critical; PPP: kritis 5. Peserta didik membentuk kelompok terdiri dari 5 orang untuk mengalihaksarakan teks kalimat berhuruf jawa di google drive yang sudah disiapkan (TPACK: Technology, Pedagogic; 4C: Collaboration) 6. Peserta didik secara berkelompok mempresentasikan dengan membacakan secara nyaring hasil diskusi yang telah dibuat. 7. Anggota kelompok lain mengkritisi hasil diskusi kelompok siswa yang maju presentasi dengan menggunakan bahasa yang santun. 8. Peserta didik bersama dengan guru menganalisis hasil paparan tugas secara bergantian. (4C: Comunication). 10. Peserta didik dibawah bimbingan guru menyimpulkan tentang kaidah penulisan aksara jawa dari aksara Jawa ke aksara latin. (4C: Colaboration) Pertemuan ke- 2
8 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Penutup (15 Menit) 1. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. 2. Guru memberikan umpan balik kepada peserta didikuntuk menanyakan materi yang belum dipahami 3. Guru dan peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin – poin yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan 4. Peserta didik menyimak informasi tentang langkah langkah pembelajaran berikutnya 5. Salah satu siswa memimpin berdoa 6. Guru menutup pembelajaran dengan salam 7. Guru mempersilahkan peserta didik untuk meninggalkan kelas
9 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023
10 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Tuladha Paragraf ingkang ngemot aksara rekan
11 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 ASESMEN DIAGNOSTIK AWAL PEMBELAJARAN Rubrik Panilaian ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF Asesmen Diagnostik – Non Kognitif – Untuk pemetaan Peserta Didik [Tes Penentuan Gaya Belajar Peserta Didik] Link Tes Gaya Belajar - Kamu Visual, Auditori atau Kinestetik? (akupintar.id) [Tes Multiple Inteligence] Link Tes Kemampuan (akupintar.id) [Tes Kepribadian] Link Tes Kepribadian (akupintar.id) 1. Wacanen paragraf ing ndhuwur lan golekana wose! No Indikator No Butir 1 Siswa mampu memahami gagasan pokok atau pesandalam teks beraksara Jawa 1 Paragraf beraksara jawa
12 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 PENILAIAN SIKAP Jenis Penilaian : Observasi/ Pengamatan Bentuk Instrumen : Jurnal No. Profil Pelajar Pancasila Elemen Kunci Indikator Pencapaian Peserta Didik 1 Beriman, bertakwa kepadaTuhan YME, dan berakhlak mulia. Akhlak beragama Berdoa sesuai kepercayaan masing-masing saat memulai pembelajaran. 2 Akhlak kepada sesama Menjawab salam saat mengawali danmengakhiri pembelajaran. Memberi bantuan saat teman lainmembutuhkan. 3 Berkebinekaan Global Mengenal dan menghargai budaya Antusias memberikan pertanyaan, tanggapan, respons terkait materi pembelajaran yang sedang dibahas. 4 Gotong Royong Kolaborasi Bekerjasama dalam kelompok 5 Berbagi Menyampaikan hasil diskusi dihadapan teman 6 Mandiri Regulasi diri Tidak menyalin (plagiat) pekerjaanteman lain saat proses kegiatan mandiri. Tidak mengganggu teman yang sedang serius mengerjakan tugas. 7 Bernalar Kritis Memperoleh dan memproses informasidan gagasan. Mengumpulkan tugas sesuai targetyang telah ditetapkan. Jurnal Observasi No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir sikap Tanda Tangan Tindak lanjut Hasil
13 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Penilaian Pengetahuan Instrumen Penilaian Pengetahuan (LKPD) Gladhen 2 Jenis Penilaian : Formatif Bentuk Instrumen : essay Bentuk Tes : Tes tulis Kriterian Penilaian A Sangat Baik (Tercapai) Jika siswa memiliki sikap sesuai indikator pencapaian yang diharapkan. B Baik (Berkembang) Jika siswa baru menampakkan sikap sesuai indikator pencapaian yang diharapkan. C Kurang (Belum Terlihat) Jika siswa memiliki sikap kurang baik, tidak sesuai indikator pencapaian yang diharapkan. Kisi-kisi Soal dan Instrument Penilaian Capaian Pembelajaran Indikator Indikator Soal Jenis Soal Soal Peserta didik mampu memahami kaidah penulisan teks aksara Jawa melalui kegiatan membaca teks aksara Jawa yang menggunakan sandhangan, paangan, angka, murda, dan rekan. Menganalisis teks 1 paragraf beraksara Jawa yang mengandung aksara (C4) 1. Siswa dapat membuat pertanyaan tentang kaidah penulisan aksara Jawa yang belum dipahami. 2. Siswa dapat menemukan pokok-pokok isi yang tekandung didalam satu paragraph beraksarakan Jawa Essay obserr vasi 1. Sebutna fungsi lan wujude aksara Jawa rekan! 2. Golekana aksara Rekan ana ing wacan ngisor iki salinen dadi aksara latin! (lampiran 1)
14 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Rublik Penilaian Pengetahuan Aksara Jawa rekan No. Nama Siswa/Kelompok Skor setiap nomor soal Nilai No. 1 No. 2 1. 2. Kunci Jawaban Kunci Jawaban Aksara Jawa murda cacahe ana pitu, yaiku: (kha ) @,( dza) , (fa/va ) $, ( za ) %, ( gha ) * 1. Aksara Jawa rekan lumrahe ditulis kanggo nyerat tembung serapan saking seratan asing langkung-langkung saking seratan bahasa arab. 2. Terlampir Indikator Penilaian Pengetahuan 1. Fungsi dan wujud aksara Jawa rekan a. Siswa dapat menjelaskan 6 wujud dan fungsi askara rekan dengan sempurna skor 100 b. Siswa dapat menjelaskan 4 wujud dan fungsi askara rekan dengan sempurna skor 75 c. Siswa dapat menjelaskan 2 wujud dan fungsi askara rekan dengan sempurna skor 50 d. Siswa dapat menjelaskan 1 wujud dan fungsi askara rekan dengan sempurna skor 25 2. Penulisan aksara Jawa rekan a. Siswa dapat menulis 4 kata menggunakan aksara Jawa rekan skor 100 b. Siswa dapat menulis 3 kata menggunakan aksara Jawa rekan skor 75 c. Siswa dapat menulis 2 kata menggunakan aksara Jawa rekan skor 50 d. Siswa dapat menulis 4 kata menggunakan aksara Jawa rekan skor 25
15 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Gladhen 2 – Maos Aksara rekan Nama : No Absen : Kelas : Jurusan : 1. Wacanen paragraf ana ing ngisor iki ! ꧋ꦥꦼꦗꦃꦲꦶꦥꦸꦤ꧀ꦥꦠꦶꦃꦱꦸꦮꦺꦴꦤ꧀ꦢ꧉ ꧋ꦱꦉꦁ ꦥꦿꦧꦸꦢꦱꦩꦸꦏꦲꦤ꧀ꦶꦔꦭ꧀ꦭꦶꦮꦺꦤ꧀ꦒꦗꦃꦲꦶꦥꦸꦤ꧀ꦥꦠꦶꦃ ꦥꦿꦲꦱꦛ꧋ꦮꦥꦺꦗꦃ꧈ꦭ꧀ꦗꦁꦠꦿꦶꦺꦶ ꦏꦏꦿꦩ꧈ꦲꦔꦩꦸꦏꦤꦤ꧀ꦸꦤ꧀ꦸꦩꦥꦼꦱꦶꦶ꧉ꦱꦏꦺꦛꦃꦲꦁꦗꦼꦩꦥꦫꦶꦁꦠꦸꦺꦶꦤ꧀ꦢꦢꦩꦼꦭ꧀ꦭꦶꦥꦸꦤ꧀ꦥꦫꦶꦫꦶꦠꦸ ꦠꦼꦭ꧀ꦸꦏꦏꦮꦤ꧀ꦺꦴꦠꦼꦮꦤ꧀ꦺꦴꦤ꧀ꦠꦼꦤ꧀ꦤꦁꦏꦁꦠꦸꦩꦩꦣꦸꦩꦠꦁ ꦥꦿꦧꦸꦢꦱꦩꦸꦏ꧉ꦺꦸꦱꦤ꧀ꦥꦫꦶꦫꦶꦠꦸꦺ ꦲꦸꦏꦛꦃꦲꦁꦏꦁꦥꦼꦗꦃ꧉ꦱꦏꦤ꧀ꦠꦸꦤ꧀ꦤꦶꦥꦸꦤ꧀ꦶꦩꦶꦭ꧀ꦸꦩꦗꦁꦲꦁꦔꦸꦁꦮꦱꦏꦤꦏꦼꦤ꧀ꦒꦼꦱꦁ꧈ꦲꦺꦶꦠꦒꦶꦫꦶꦶ ꦱꦤꦤ꧀ꦶꦔꦭ꧀ꦭꦶꦥꦔꦩꦸꦏꦏꦶꦥꦸꦤ꧀ꦿꦧꦸꦗꦺꦱꦩꦸꦏ꧈ꦱꦩꦸꦤ꧀ꦿꦱꦱꦠꦺꦛꦫꦶꦏꦭ꧀ꦧꦮꦣꦲꦁ ꦒꦼꦩꦸꦂꦗꦒꦠ꧀꧉
16 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 ꧋ꦥꦺꦠꦶꦃꦱꦸꦮꦺꦴꦤ꧀ꦢꦱꦉꦁꦲꦤ꧀ꦶꦔꦭ꧀ꦭꦶꦩꦺꦸꦢꦢꦶꦥꦸꦤ꧀ꦥꦫꦶꦫꦶꦠꦸ꧈ꦭ꧀ꦗꦁꦲꦢꦩꦼꦭ꧀ꦶꦼꦫꦶꦠꦏꦠꦁ ꦱꦸꦭ꧀ꦭꦏꦼꦤ꧀ꦤꦁꦕ ꦏꦿ꧈ꦭ꧀ꦶꦤ꧀ꦼꦥꦱꦶꦏꦼꦤ꧀ꦸꦩꦠꦁꦥꦫꦶꦫꦶꦠꦸꦲꦁꦏꦁꦱꦩꦶꦏꦥꦭꦗꦁꦺꦲꦸ꧉ꦲꦶꦗꦼ ꦩꦩꦤ꧀ꦁꦱꦼꦫꦶꦠ꧀꧇ꦮꦲꦃꦥꦫꦶꦫꦶꦠꦸꦏꦁꦥꦣꦭ꧀ꦸꦩꦺꦸꦱꦏꦲꦁꦥ ꦥꦿꦁꦔꦤ꧀꧀ ꦠꦼꦏꦮꦲꦴꦫꦶꦺꦼꦫꦶꦸꦃꦲꦁꦲꦶꦱꦶꦤ꧀꧀ ꦒꦶꦫꦶꦶꦱꦤꦤ꧀ꦢꦼꦊꦁꦩꦸꦁꦱꦸꦃꦮꦲ ꦱꦼꦏꦠꦶ꧈ꦭ꧀ꦭ꧀ꦶꦮꦺꦤ꧀ꦠꦶꦤ꧀ꦶꦠꦃꦫꦶꦠꦸ꧉ꦩꦸꦁꦒꦸꦃ ꦥꦠꦶꦃ ꦭ꧀ꦤ꧀ꦸꦫꦶꦶꦥꦒꦺꦸꦩꦤ꧀ꦠꦸꦁ ꦲꦤ꧀ꦲꦁꦲꦾ ꦁꦱꦸꦏꦶꦩꦏꦺꦼꦏꦱ꧀ ꦲꦶꦺꦲꦶꦏꦸꦏꦁꦥꦫꦶꦁ ꦏꦫꦶꦲꦂꦗꦤ꧀ꦭꦤ꧀ꦕꦶꦭ꧀ꦏ꧈ꦱꦂꦠꦏꦁꦲꦤ꧀ꦶꦠꦃꦲꦮꦏꦥꦫꦶꦫꦶꦠꦸ꧈ꦏꦶꦤ꧀ꦮꦕꦏꦭꦤ꧀ꦶꦥꦥꦣꦤ꧀ꦁ ꦠꦸꦩꦶꦠꦃ꧉ Adhedhasar teks ing dhuwur wangsulana pitakonan ing ngisor iki! 1. Salinen marang aksara latin! 2. Sebutna tembung-tembung kang kirang trep ingkang ngandut Aksara Rekane (paling sitik 3) !
17 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Kunci Jawaban No Piwangsulan 1. Pejahipun Patih Suwondo Sareng Prabu Dasamuka aningali yen gajahipun patih Prahastha fejah, lajeng Triwikkrama hangamuk hanumpessi. Sakhatah ing jemparing tuwin damelipun para ratu telukkan boten wonten ingkang tumama dumateng Prabu Dasamuka. Wus ana para ratu wau katah ingkang pejah. Sakantunipun sami lumajeng hangungsek aken gesang. Awit giris aningali ngaumukipun prabu Zasamuka, sampun prasasat bathara kala bade hanggempur jagat. Fatih suwanda sareng haningali mawu dipun para ratu, lajeng adamel serat katangsulaken ing cakra, linepasaken dumateng para ratu ingkang sami kaplajeng wau. Ijemaning serat ; heh para ratu kang pada lumayu saka ing paprangan teka ora weruh ing isin giris andengang musuhe sekti, lali yen tinitah ratu. Mungguh patih lan urip ghumantung ana ing hyang sukma kawekas hiya iku kang paring karaharjan lan cilaka, sarta kang hanitahake para ratu, kinaceklan sapapadaning tumitah. 2. Fejah= pejah, Sahatah= sakatah, prabu Zasamuka= Prabu Dasamuka, Fatih Suwanda= Patih Suwanda, Ghumantung= Gumantung.
18 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Maos Aksara rekan Nama Kelompok :1. 2. 3. 4. 5. 6. Kelas : Jurusan : Jeneng Kemlompok : 1. Dedonga kanti kapitadosan sowang sowang sakderengipun garap galdhen. 2. Serat asma anggota kelompok, kelas, wonten kolom ingkang sampun kasediakaken! 3. Serat asma kelompok kanthi milih salah satunggaling jeneng wonten ing ngandap menika: a. Arjuna b. Yudhistira c. Bima d. Nakula e. Sadewa 4. Pitakonan dipun waos kathi premati! 5. Diskusikan pitakonan wonten saklebeting kelompok! 6. Presentasikan kasil diskusi wonten sak ngajenge para kanca! PETUNJUK KHUSUS: 1. Saben kelompok kedah menganalisis wacan paragraf Aksara Jawa ingkang seratan ginakaken Aksara Rekan kirang trep. 2. Para siswa saget ginakaken Pepak basa jawa utawa lumantar internet kagem biyantu anggenipun menganalisis teks bacaan Aksara Jawa ingkang ginakaken Aksara Rekan ingkang seratanipun kirang trep 3. Tembung ingkang kirang trep miturut kaidah penulisan Aksara Jawa, dipun serat wonten ing buku peserta didik.
19 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 ꧋ꦫꦶꦣꦶꦮꦺꦴ꧉ ꧋ꦥꦺꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦫꦶꦣꦶꦮꦺꦴꦲꦶꦏꦸꦲꦤ꧀ꦺꦂꦤ꧀ꦮꦭ꧀ꦴꦮꦫꦶꦴ꧈ꦲꦤ꧀ꦱꦁꦏꦁꦮꦒꦴꦔꦶꦫꦶꦶꦩꦩꦮꦏ ꦱꦺꦫꦶ꧈ꦭ꧀ꦤ꧀ꦤꦤ꧀ꦱꦁꦏꦁꦮꦒꦴꦤ꧀ꦩꦥꦤ꧀ꦤꦶ꧉ꦕꦫꦶꦮꦤ꧀ꦔꦶꦫꦶꦶꦩꦩꦮꦏꦱꦺꦫꦶꦲꦶꦏꦸꦩꦁ ꦮꦏꦮꦤ꧀꧇ꦮꦺꦴꦁꦱꦁꦒꦺꦸꦤ꧀ꦼꦩꦩꦤ꧀ꦔꦢꦼꦒꦤꦁꦔꦉꦮꦥꦥꦮꦕꦴꦮꦫꦶꦴꦁꦱꦁꦢꦶꦲꦫꦶꦤ꧀ꦤꦶꦩꦶ ꦮ ꦏꦿꦴꦥꦸꦤ꧀꧀꧈ꦱꦺꦫꦶꦩꦲꦸꦔꦼꦣꦂꦫꦶꦮꦏꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦲꦁꦗꦼꦮꦫꦶꦴꦩꦶꦮ ꦏꦿꦴꦥꦸꦤ꧀꧀꧈ꦮꦫꦶꦃ ꦮꦤ꧀ꦩꦶꦮ ꦏꦿꦴꦥꦸꦤ꧀ꦤꦶꦏꦸꦢꦶꦒꦮꦤ꧀ꦺꦁꦔꦁꦮꦒꦴꦏꦺꦠꦭꦶ ꦱꦠꦿꦶꦏꦏꦮꦫꦶꦴꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦱꦁ ꦏꦁꦮꦒꦴꦔꦶꦫꦶꦶꦩꦩꦮꦏꦩꦲꦸ꧈ꦏꦼꦣꦂꦲꦁꦩꦶꦮ ꦏꦿꦴ ꦥꦸꦤ꧀ꦺꦚ꧀ꦗꦸꦂꦠꦸꦩꦸꦭ꧀ꦂꦩꦫꦶꦁꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦲꦶꦏꦸ꧉ꦲꦁꦗꦼꦮꦫꦶꦴꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦤ꧀ꦸꦭ꧀ꦶꦲꦤ꧀ꦏꦼꦣꦂꦭ꧀ꦶ ꦏꦱꦠꦿꦶꦏ꧀꧈ꦏꦼꦣꦂꦩꦲꦸꦢꦶꦏꦶꦫꦶꦶꦩꦩꦮꦏꦲꦁꦲꦺꦁꦲꦺꦁꦱꦸꦩꦼꦧꦂꦩꦼꦚ꧀ꦗꦁꦲꦁꦔꦼꦤ꧀ꦢꦶꦲꦼꦤ꧀ꦢꦶ ꧉ ꦲꦮꦏꦃꦮꦲꦩꦥꦂꦮꦫꦶꦏ ꦮꦫꦶꦴꦮꦲꦴꦩꦺꦏ꧀ ꦩꦸꦁꦮꦲꦴꦫꦶꦏꦮꦠꦴꦤ꧀꧀ ꦩꦭ꧀ꦃ ꦏꦿꦱꦧꦮꦲ ꦮꦲꦴꦫꦶ꧉ ꦢꦢꦶꦮꦤ꧀ꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦱꦁꦏꦁꦮꦒꦴꦔꦶꦫꦶꦶꦩꦩꦮꦏ ꦲꦶꦏꦸꦧꦶꦱꦮꦔꦴꦺꦃꦲꦶꦱꦺꦫꦶꦢꦢꦶꦏꦼꦣꦂꦫꦶꦁꦭ꧀ꦶ ꦱꦠꦿꦶꦏ꧀꧈ ꦮꦢꦮꦤ꧀ ꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦱꦁꦏꦁꦮꦒꦴꦤ꧀ꦩꦥꦤ꧀ꦤꦶꦲꦶꦏꦸꦏꦁꦮꦒꦴꦤ꧀ꦩꦥꦤ꧀ꦤꦶꦏꦼꦣꦂꦫꦶꦁ ꦭ꧀ꦶ ꦱꦠꦿꦶꦏꦶꦁꦢꦶꦏꦶꦫꦶꦶꦩꦩꦮꦏꦭ꧀ꦮꦤ꧀ꦔꦴꦺꦃꦲꦶꦏꦼꦣꦂꦩꦲꦸꦢꦢꦶꦱꦺꦫꦶꦩꦮꦤ꧀ꦃ꧉ꦱꦸꦥ ꦺꦧꦶꦱꦤ꧀ꦩꦥꦤ꧀ꦤꦶꦏꦼꦣꦂꦭ꧀ꦶ ꦱꦠꦿꦶꦏꦩꦲꦸ꧈ꦥꦶꦫꦶꦤ꧀ꦠꦶꦱꦁꦏꦁꦮꦒꦴꦤ꧀ꦩꦥꦤ꧀ꦤꦶꦏꦸꦢꦸꦢꦶ ꦮꦕꦴꦮꦕꦴꦒꦒꦮꦏ꧉
20 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 PENILAIAN KETERAMPILAN Intrumen Penilaian Keteremapilan (LKPD) GLDAHEN 1 Jenis Penilaian : Produk Bentuk Tes : Tertulis- Kelompok Bentuk Instrumen : Uraian Rubrik Penilaian INDIKATOR CHECKLIST Tercapai Berkembang Baru Mulai CATATAN Terlihat Menulis teks aksara latin ke aksara Jawa rekan dengan baik dan benar (P4) Kalimat yang digunakan sesuaidengan konteks percakapan. Kalimat yang digunakan cukupsesuai dengan konteks. Kalimat yang digunakan kurangsesuai dengan konteks. Cheklist tercapai, berkembang ataupun baru mulai terlihat dapat disertakan catatan keterangan tentang pencapaiannya. Kriteria penilaian Rubrik No. Kriteria Aktivitas Skor (%) TK CC PS 93-100 84-92 75-83 <75 1 Kesesuaian jawaban dengan konteks √ √ tercapai berkembang baru mulai terlihat belumterlihat 2 Kesesuaian penerapan membaca dengan aksara rekan √ √ √ tercapai berkembang baru mulai terlihat belumterlihat 3 Kelengkapan atau kompleksitas penggunaan aksara rekan. √ √ tercapai berkembang baru mulai terlihat belumterlihat TK : Transfer Knowledge CC : Critical Thinking & Creatifity PS : Problem Solving
21 MODUL AJAR SMK N 2 DEMAK Th 2022/2023 Lampiran : Barcode Wordwall Barcode Presensi Kehadiran Peserta didik