LKPD MEMBUAT MAKRAME MEMBUAT KARYA DEKORATIF MAKRAME DEDE TAMARA_F1081211001 KELAS 3 SEKOLAH DASAR
MEMBUAT KARYA DEKORATIF MAKRAME NAMA : NO. ABSEN : KELAS :
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR 3. memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah 4. menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis danlogis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia 3.1 mengetahui unsurunsur rupa dalam karya dekoratif 4.1 membuat karya dekoratif
3.1 Mengetahui unsurunsur rupa dalam karya dekoratif INDIKATOR KARYA DEKORATIF MAKRAME 3.1.1 Menyebutkan pengertian karya dekoratif (C1) 3.1.2 Menyebutkan pengertian karya dekoratif makrame (C1) 3.1.3 Menyebutkan unsur-unsur karya dekoratif (C1) 3.1.4 Menyebutkan contoh teknik simpul membuat karya dekoratif makrame (C1) 3.1.5 Menunjukan contoh karya dekoratif (C2) 3.1.6 Menentukan alat dan bahan membuat karya dekoratif makrame (C3) 3.1.7 Menyimpulkan unsur utama karya dekoratif makrame (C5) 4.1.1 Menunjukan langkah-langkah membuat karya dekoratif makrame (P1) 4.1.2 Menunjukan langkah-langkah teknik menyimpul tali (P1) 4.1.3 Mempraktekan cara penggunaan alat dan bahan membuat karya dekoratif makrame (P3) 4.1.4 Membuat karya dekoratif makrame (P5) 4.1 Membuat karya dekoratif KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOPETENSI
Alat dan Bahan Membuat Makrame Tali Katun Secukupnya Gunting Pulpen Bekas Atau Spidol Bekas Atau Kayu (Harus lurus)
Langkah-langkah Pembuatan Makrame Ikatkanlah seutas tali (yang panjangnya 2 jengkal) dengan teknik simpul hidup di sisi kanan dan kiri spidol/pulpen/kayu. Gantunglah spidol/pulpen/kayu, untuk memudahkan pada saat membuat makrame. Ikatkanlah tali di spidol/ pulpen /kayu dengan teknik simpul jangkar hingga mendapat 8 simpul. Bagi tali menjadi dua kelompok, yaitu sisi kanan dan sisi kiri. Buat simpul kardon di masingmasing sisi tali hingga kreasi pola makrame yang diinginkan terbentuk. Jika dirasa cukup, rapikanlah makrame dengan memotong sisa tali yang dianggap mengganggu keindahan makrame. Catatan apabila masih mengalami kesulitan pada saat proses pembuatan mekrame, anda dapat meminta bantuan pada guru anda. siapkan spidol/pulpen/kayu dan potong tali katun masing-masing kurang lebih sepanjang 6 jengkal sebanyak 8 utas tali dan seutas tali sepanjang 2 jengkal.
SIMPUL HIDUP SIMPUL JANGKAR SIMPUL KARDON LANGKAH-LANGKAH MENYIMPUL TALI 1 2 3 1 2 3 4
Karya dekoratif merupakan jenis seni rupa yang berkaitan dengan desain yang digunakan sebagai dekorasi. KARYA DEKORATIF MAKRAME Makrame adalah hasil kerajinan kriya tekstil dengan teknik simpul yang menggunakan tali atau benang. Unsur utama pada karya dekoratif makrame ini adalah teknik simpul/teknik ikatnya.
TITIK BANGUN GARIS WARNA BENTUK TEKSTUR UNSUR-UNSUR KARYA DEKORATIF (SECARA UMUM)
1 3 4 CONTOH LUKIAN KARYA DEKORATIF 2 PAJANGAN MAKRAME LAMPU HIAS
P R A F I T A S A R I , A . , 2 0 2 3 . A D J A R . G R I D . I D . [ O N L I N E ] A V A I L A B L E A T : H T T P S : / / A D J A R . G R I D . I D / R E A D / 5 4 3 6 6 3 0 8 7 / P E N G E R T I A N - C I R I- C I R I- D A N - C O N T O H - K A R Y A - D E K O R A T I F ? P A G E = A L L [ A C C E S S E D 2 5 M A R E T 2 0 2 3 ] . S Y A H P U T R I P A K P A H A N , A . & P U S P I T A S A R I , C . , 2 0 2 0 . P E N E R A P A N T E K N I K M A K R A M E S E B A G A I E L E M E N D E K O R A T I F P A D A P R O D U K M U S L I M F E S Y E N . I D E A J U R N A L D E S A I N , 1 9 ( 2 5 8 0 - 0 2 6 4 ) , P . 4 7 . M A R I S A P U T R I , H . , H . & Y U L I A N T I N I , N . , 2 0 1 9 . P E M B U A T A N K A R Y A S E N I M E N G G A M B A R D E K O R A T I F P A D A C A P I N G D A L A M M A T A P E L A J A R A N S B K S I S W A S D K O T A B E N G K U L U . J U R N A L R I S E T P E N D I D I K A N D A S A R , P P . 2 0 1 8 - 2 2 8 . S I N Y A N Y U R I , S . & A S S A G A F , L . , 2 0 1 8 . B U K U G U R U T E M A T I K T E R P A D U T E M A 1 : P E R T U M B U H A N D A N P E R K E M B A N G A N M A K H L U K H I D U P U N T U K S D / M I K E L A S I I I . K E - 2 E D . J A K A R T A : P U S A T K U R I K U L U M D A N P E R B U K U A N , B A L I T B A N G , K E M E N D I K B U D . S I N Y A N Y U R I , S . & A S S A G A F , L . , 2 0 1 8 . B U K U S I S W A T E M A T I K T E R P A D U T E M A 1 : P E R T U M B U H A N D A N P E R K E M B A N G A N M A K H L U K H I D U P U N T U K S D / M I K E L A S I I I . K E - 2 E D . J A K A R T A : P U S A T K U R I K U L U M D A N P E R B U K U A N , B A L I T B A N G , K E M E N D I K B U D . DAFTAR PUSTAKA