เต็ม ได้ 5 ใบงานที่ การเขียนตัวเลข และตัวหนังสือแสดงจำนวนสิบ คำชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนตัวเลขฮินดูอารบิก ตัวเลขไทย และตัวหนังสือแสดงจำนวนสิบ นาฬิกา เรือน ถัง ใบ ใบไม้ ใบ นาฬิกา เรือน ถัง ใบ ใบไม้ ใบ นาฬิกา เรือน ถัง ใบ ใบไม้ ใบ กระเป๋า ใบ ดอกกุหลาบ ดอก กุญแจ ดอก กระเป๋า ใบ ดอกกุหลาบ ดอก กุญแจ ดอก กระเป๋า ใบ ดอกกุหลาบ ดอก กุญแจ ดอก 12.2 10 ๑๐ สิบ ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 47
ใบความรู้ที่ 13 สวัสดีค่ะเด็ก ๆ วันนี้ครูจะมาสอน เรื่อง การนับหกถึงสิบ นะคะ เราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ การนับหกถึงสิบ สวัสดีครับเด็ก ๆ ลุงชื่อว่า “บุญเลิศ” ลุงเป็นพ่อค้าขายอาหาร ทะเล วันนี้ลุงนำอาหารทะเลมาขายทั้งหมด 5 ชนิด ได้แก่ ปลาหมึก หอย กุ้ง ปู และปลา อาหารทะเลที่ลุงบุญเลิศนำมา ขายทั้ง 5 ชนิด แต่ละชนิดมี จำนวนดังนี้ 48
ปลาหกตัว กุ้งเจ็ดตัว ปูแปดตัว หอยเก้าตัว ปลาหมึกสิบตัว จำนวนหก เจ็ด แปด เก้า และสิบ เป็นจำนวนนับที่เพิ่มขึ้นทีละหนึ่ง เด็ก ๆ จะเห็นได้ว่า นับต่อจากห้าจะเป็น จำนวนหก เจ็ด แปด เก้า และสิบ เมื่อเด็ก ๆ เข้าใจ เรื่อง การนับหกถึงสิบแล้ว เราไปทำใบงานที่ 13.1 กันเลยค่ะ 49
เต็ม ได้ 10 ใบงานที่ การนับหกถึงสิบ คำชี้แจง : ให้นักเรียนนับจำนวนผลไม้แต่ละชนิดในร้านขายผลไม้แล้วระบายสีลงใน ให้เท่ากับจำนวนที่นับได้ สวัสดีค่ะเด็ก ๆ วันนี้ครูจะพาเด็ก ๆ ไปร้านขายผลไม้ ให้เด็ก ๆ ลองสังเกตดูสิค่ะ ว่าผลไม้ในร้ายขายผลไม้มีผลไม้ชนิดใดบ้าง และชนิดละกี่ผล ตัวอย่าง ส้ม มะม่วง แอปเปิล มังคุด เชอรี่ ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 13.1 50
เด็ก ๆ ทราบไหมคะว่า การจับคู่สามารถที่จะทำให้เรา ทราบได้ว่า สิ่งของ 2 สิ่งมีจำนวนเท่ากันหรือไม่เท่ากัน โต๊ะ 3 ตัว เก้าอี้3 ตัว มีโต๊ะ 3 ตัว มีเก้าอี้ 3 ตัว จับคู่ได้พอดี การเปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ แสดงว่า ใบความรู้ที่ 14 โต๊ะกับเก้าอี้มีจำนวนเท่ากัน ดังนั้น จำนวนโต๊ะ เท่ากับ จำนวนเก้าอี้ สวัสดีค่ะเด็ก ๆ วันนี้เรามาเรียน เรื่อง การ เปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ ไปเรียนรู้ กันเลยค่ะ ถ้าเด็ก ๆ ยังไม่ทราบให้เด็ก ๆ สังเกตตัวอย่างด้านล่างว่า โต๊ะมีจำนวน กี่ตัว และเก้าอี้มีจำนวนกี่ตัว เมื่อโยงเส้นจับคู่แล้วทำให้เราทราบได้ว่า สิ่งของ 2 สิ่งมีจำนวนเท่ากัน ไม่ทราบครับ 51
หมู 2 ตัว มีหมู….....ตัว มีเสือ….....ตัว จับคู่ได้พอดี เมื่อเด็ก ๆ เข้าใจแล้ว ไปเติมคำที่หายไปกันค่ะ เรามาลองวาดภาพสิ่งต่าง ๆ แล้วให้เด็ก ๆ โยงเส้นจับคู่ภาพ พร้อมกับเขียนอธิบายว่า เท่ากันหรือไม่ ไปวาดกันเลย เสือ 2 ตัว แสดงว่า หมูกับเสือมีจำนวนเท่ากัน ดังนั้น ........................................................ เมื่อเด็ก ๆ ได้เรียนรู้จำนวนที่เท่ากันแล้ว เราไปเรียนรู้จำนวนที่ไม่เท่ากันต่อเลยนะคะ ไปเรียนรู้กันเลย 52
. . แสดงว่า หนังสือกับปากกามีจำนวนไม่เท่ากัน มีหนังสือ........เล่ม มีปากกา........ด้าม จับคู่ได้ไม่พอดี แจกัน 3 ใบ ดอกทานตะวัน 2 ดอก หนังสือ 3 เล่ม ปากกา 4 ด้าม ดังนั้น.......................................................................... เหลือปากกา 1 ด้าม เหลือแจกัน 1 ใบ มีแจกัน 3 ใบ มีดอกทานตะวัน 2 ดอก จับคู่ได้ไม่พอดี แสดงว่า แจกันกับดอกทานตะวันมีจำนวนไม่เท่ากัน ดังนั้น จำนวนแจกัน ไม่เท่ากับ จำนวนดอกทานตะวัน ให้เด็ก ๆ สังเกตตัวอย่างด้านล่างว่า แจกันมีจำนวนกี่ใบ และดอก ทานตะวันมีจำนวนกี่ดอก เมื่อโยงเส้นจับคู่แล้ว ทำให้เราทราบได้ว่า สิ่งของ 2 สิ่งมีจำนวนไม่เท่ากัน เมื่อเด็ก ๆ เข้าใจแล้ว ไปเติมคำที่หายไปกันค่ะ 53
เรามาลองวาดภาพสิ่งต่าง ๆ แล้วให้เด็ก ๆ โยงเส้นจับคู่ภาพ พร้อมกับเขียนอธิบายว่า เท่ากันหรือไม่ ไปวาดกันเลย เมื่อเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ เรื่อง การเปรียบเทียบ จำนวนนับโดยการจับคู่แล้ว เราไปทำใบงานที่ 14.1 กันเลยค่ะ ไปเรียนรู้กันเลย 54
ใบงานที่ การเปรียบเทียบจำนวนนับโดยการจับคู่ คำชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ภาพแล้วเลือก ทับคำว่า “เท่ากับ” หรือ “ไม่เท่ากับ” จำนวนหอยทาก เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนลูกบอล จำนวนพระอาทิตย์ เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนดาว จำนวนลูกไก่ เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนลูกหมู เต็ม ได้ 10 2. 3. ตัวอย่าง จำนวนกระเป๋า เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนกระโปรง 1. 14.1 55
จำนวนสุนัข เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนแมลงปอ จำนวนหมวก เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนสตรอเบอร์รี่ จำนวนปลาดาว เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนดินสอ จำนวนปลาวาฬ เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนปู จำนวนมังคุด เท่ากับ / ไม่เท่ากับ จำนวนแอปเปิล 4. 8. 5. 6. 7. ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 56
การเปรียบเทียบจำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 ใบความรู้ที่ 15 สวัสดีค่ะเด็ก ๆ วันนี้เรามาเรียน เรื่อง การ เปรียบเทียบจำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 ไปเรียนรู้กันเลยค่ะ สวัสดีค่ะเด็ก ๆ เมื่อตอนเช้าครูไปตลาดมา ไปซื้อผัก ผลไม้ และเนื้อสัตว์มาเก็บไว้ ทำอาหาร แต่เมื่อไปถึงตลาดปรากฏว่ามีแค่ร้านขายผัก และร้านขายผลไม้ที่เปิด ร้าน ครูจึงซื้อแตงกวา 3 ลูก กะหล่ำปลีม่วง 2 หัว เมื่อซื้อผักเสร็จก็เดินไปยังร้าน ขายผลไม้ เพื่อซื้อแตงโม 1 ผล และมะม่วง 2 ผล ผลไม้และผักที่ครูซื้อมามี ดังนี้ แตงกวา 3 ลูก กะหล่ำปลีม่วง 2 หัว แตงโม 1 ผล มะม่วง 2 ผล 57
เด็ก ๆ สงสัยไหมคะ จำนวนแตงกวากับจำนวนกะหล่ำปลีม่วง จำนวนไหนมีจำนวน มากกว่า และจำนวนแตงโมกับจำนวนมะม่วงจำนวนไหนมีจำนวนน้อยกว่า ถ้าเด็ก ๆ สงสัย งั้นเราไปเรียนรู้พร้อมกันเลยค่ะ กะหล่ำปลีม่วง 2 หัว จำนวนกะหล่ำปลีม่วง น้อยกว่า จำนวนแตงกวา ดังนั้น 2 น้อยกว่า 3 แตงกวา 3 ลูก ให้เด็ก ๆ เปรียบเทียบ โดยยึดจำนวนทางซ้ายเป็นหลัก ถ้าทางซ้ายมากกว่า ให้ใส่คำว่า มากกว่า ถ้าทางซ้ายน้อยกว่า ให้ใส่คำว่า น้อยกว่า จำนวนแตงกวา มากกว่า จำนวนกะหล่ำปลีม่วง ดังนั้น 3 มากกว่า 2 สงสัยครับ 58
เมื่อเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ เรื่อง การเปรียบเทียบจำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 แล้ว เราไปทำใบงานที่ 15.1 และ 15.2 กันเลยค่ะ ลองคิด ลองทำ มาเติมคำที่หายไป กันค่ะ จำนวนแตงโม........................จำนวนมะม่วง ดังนั้น.................................. จำนวนมะม่วง........................จำนวนแตงโม ดังนั้น.................................... แตงโม 1 ผล มะม่วง 2 ผล ไปเปรียบเทียบจำนวนแตงโมกับจำนวนมะม่วงกันต่อเลยค่ะ 59
.- ใบงานที่ การเปรียบเทียบจำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 คำชี้แจง : ให้นักเรียนเติมจำนวน พร้อมกับเขียนคำว่า “มากกว่า” หรือ “น้อยกว่า” และระบายสีให้สวยงาม ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 15.1 60 เต็ม ได้ 5
เต็ม ได้ 5 ใบงานที่ การเปรียบเทียบจำนวนนับ 1 ถึง 10 และ 0 คำชี้แจง : ให้นักเรียนเติมจำนวน พร้อมกับเขียนคำว่า เท่ากับ มากกว่า และน้อยกว่า ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 5 1 2 3 4 15.2 5 6 61
สวัสดีครับเด็ก ๆ ลุงชื่อว่า “ใจบุญ” ลุงมีที่ดิน 1 ไร่ ปลูกผักไว้ทั้งหมด 5 ชนิด ได้แก่ ข้าวโพด กะหล่ำปลี มะเขือเทศ ฟักทอง และมะเขือม่วง วันนี้ลุงต้องเก็บผักทั้ง 5 ชนิด ไปส่งแม่ค้าที่ตลาด จำนวนผักที่ลุงต้องเก็บ แต่ละชนิดมีจำนวน ดังนี้ ข้าวโพด 4 ฝัก กะหล่ำปลี3 หัว สวัสดีค่ะเด็ก ๆ วันนี้ครูจะมาสอน เรื่อง การเรียงลำดับ จำนวน 1 ถึง 10 และ 0 นะคะ เราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ ใบความรู้ที่ 16 การเรียงลำดับจำนวน 1 ถึง 10 และ 0 มะเขือเทศ 6 ลูก ฟักทอง 2 ลูก มะเขือม่วง 5 ลูก 62
เมื่อลุงนำผักไปส่งให้แม่ค้าที่ตลาดเสร็จแล้ว ลุงได้แวะซื้อผลไม้ 3 ชนิด ได้แก่ สับปะรด กล้วย และมะม่วง ลุงจะจัดเรียงจำนวนผัก เพื่อให้ง่ายต่อการขายผัก โดยลุงจัดเรียงจำนวนผักจากน้อยไปมาก ได้ดังนี้ ฟักทอง 2 ลูก กะหล่ำปลี 3 หัว ข้าวโพด 4 ฝัก มะเขือม่วง 5 ลูก มะเขือเทศ 6 ลูก สับปะรด 2 ผล กล้วย 3 ผล มะม่วง 5 ผล 63
มะม่วง 5 ผล กล้วย 3 ผล สับปะรด 2 ผล แก้วน้ำ ใบ เด็ก ๆ ค่ะ เรามานับจำนวนสิ่งของ แล้วเขียนจำนวนลงในช่องว่างกันค่ะ กระทะ ใบ หม้อ ใบ เด็ก ๆ เก่งมากค่ะ ลุงต้องการนำผลไม้ไปแช่ในตู้เย็น เพื่อที่จะเก็บไว้กินได้ นานที่สุด โดยลุงจัดเรียงจำนวนผลไม้จากมากไปน้อย ใส่ในตู้เย็น ได้ดังนี้ 64
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 กระทะ 5 ใบ หม้อ 7 ใบ เรียงลำดับจากน้อยไปมาก ได้ดังนี้ 3 5 7 เมื่อเด็ก ๆ ได้นับจำนวนสิ่งของแต่ละชนิด และเขียนจำนวนลงในช่องว่าง แล้ว กิจกรรมด้านล่างให้เด็ก ๆ วงกลมตัวเลขให้เท่ากับจำนวนสิ่งของที่ เด็ก ๆ เขียนลงในช่องว่างค่ะ ไปวงกลมกันเลย เด็ก ๆ จะเห็นได้ว่า จากจำนวนกระทะ 5 ใบ หม้อ 7 ใบ และแก้วน้ำ 3 ใบ จำนวนที่มากที่สุด คือ หม้อ มีจำนวน 7 ใบ จำนวนที่น้อยที่สุด คือ แก้วน้ำ มีจำนวน 3 ใบ แก้วน้ำ 3 ใบ หม้อ 7 ใบ ดังนั้น เรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้ดังนี้7 5 3 กระทะ 5 ใบ แก้วน้ำ 3 ใบ 65
ใบงานที่ การเรียงลำดับจำนวน 1 ถึง 10 และ 0 คำชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากและจากมากไปน้อยให้ถูกต้อง ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 3 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก 4 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก 5 2 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก 6 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก 1 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก 16.1 66 เต็ม ได้ 5
ใบงานที่ การเรียงลำดับจำนวน 1 ถึง 10 และ 0 คำชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมากและจากมากไปน้อย พร้อมกับระบายสีให้สวยงาม เต็ม ได้ 5 1 7 2 4 1 1 ชื่อ-สกุล…………………………………………………….………………...ชั้น…………………เลขที่………….. 2 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย 4 5 เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก 3 5 9 1 4 8 2 6 9 1 1 1 6 7 1 3 9 7 4 2 3 เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย เรียงลำดับจำนวนจากน้อยไปมาก เรียงลำดับจำนวนจากมากไปน้อย 16.2 67