แผนการสอน วิชาการบัญชีธุรกิจซื้อขายสินค้า ปวช.

แผนการสอน รายวิชาการบญั ชีธุรกิจซอื้ ขายสนิ ค้า
20201-2001

แผนการสอน หนว่ ยท่ี 1
สอนครั้งที่ 1-4
ชอ่ื วชิ า การบญั ชสี าหรับกจิ การซื้อขายสนิ คา้

ชอ่ื หน่วย การบันทกึ รายการซ้อื ขายสินค้าใน ชั่วโมงรวม 8
สมดุ รายวันเฉพาะ : สมดุ รายวันซอื้ สินค้า จานวนช่วั โมง 8
สมดุ รายวันส่งคนื สนิ ค้าและจานวนที่ได้ลด
ช่อื เร่อื งและช่อื งาน สมุดรายวนั ซอื้ สนิ ค้า สมุดรายวนั สง่ คนื และ
จานวนทไ่ี ดล้ ด

หัวขอ้ เรอื่ งและงาน

1.1 ความหมายของสมดุ รายวนั เฉพาะ
1.2 สมดุ รายวนั ซือ้ สินคา้
1.3 สมดุ รายวันส่งคนื สนิ ค้าและจานวนท่ีไดล้ ด
1.4 สมดุ แยกประเภทเจา้ หนี้
1.5 สมุดแยกประเภทท่วั ไป
1.6 รายละเอียดเจ้าหน้ี

สาระสาคญั

1. สมดุ รายวนั เฉพาะ หมายถงึ สมุดรายวันข้ันตน้ ที่ใชบ้ นั ทึกเฉพาะเร่ืองใดเรอ่ื งหน่งึ
เหมาะสาหรบั กจิ การซ้ือขายสินค้าทมี่ ีขนาดใหญ่ มรี ายการคา้ จานวนมากและเปน็ รายการท่ซี ้ากัน

2. สมดุ รายวนั ซ้ือสินคา้ เปน็ สมุดรายวันเฉพาะที่ใชส้ าหรับการบันทกึ รายการซอ้ื สินค้าเปน็
เงนิ เชือ่ เท่านั้น

3. สมดุ รายวันส่งคนื สินคา้ และจานวนท่ไี ดล้ ด เปน็ สมุดรายวันเฉพาะทใี่ ช้สาหรบั การบันทึก
รายการสง่ คนื สนิ คา้ ใหเ้ จ้าหน้ีและจานวนทไี่ ด้ลดเทา่ น้ัน

4. สมดุ แยกประเภทเจา้ หนี้ เป็นสมดุ แยกประเภทย่อยของบัญชีคมุ ยอดในสมดุ บัญชี
แยกประเภททวั่ ไป ใช้บนั ทึกรายการของเจา้ หนีแ้ ตล่ ะรายท่ีมีรายการเก่ียวกับการซอื้ สินคา้ เปน็ เงนิ เชอื่
สง่ คืนสินคา้ ใหเ้ จ้าหนี้ ค่าขนสง่ สินคา้ ที่จ่ายแทนกนั และการจา่ ยชาระหนใี้ ห้เจ้าหนี้

5. สมดุ แยกประเภททวั่ ไป หมายถงึ สมุดทใี่ ช้บนั ทึกบญั ชใี นวนั ส้นิ เดอื นของสมดุ รายวัน
ซ้อื สนิ คา้ โดยมีบัญชีซือ้ สนิ คา้ บัญชภี าษซี ้ือ บันทึกไว้ทางด้านเดบิต บญั ชีเจา้ หนี้ บันทึกไวท้ างด้านเครดติ
และสมดุ รายวนั สง่ คนื สนิ คา้ และจานวนท่ไี ดล้ ด โดยมีบญั ชีสง่ คนื สินคา้ บญั ชภี าษีซ้ือ บันทึกไวท้ างดา้ น
เครดติ บญั ชีเจา้ หน้ี บันทึกไวท้ างดา้ นเดบติ

6. รายละเอียดเจา้ หนี้ จดั ทาข้นึ ทกุ เดือน โดยนายอดคงเหลือจากบญั ชแี ยกประเภทเจ้าหนี้
รายตวั มาจดั ทารายละเอียดเจ้าหนี้ ซง่ึ ยอดรวมที่ได้ท้งั หมดของเจ้าหนจ้ี ะต้องเท่ากับยอดคงเหลอื ในบัญชี
คมุ ยอดเจ้าหนใ้ี นสมดุ แยกประเภททว่ั ไป

จุดประสงค์การเรยี นการสอน

จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1. เพอื่ ให้มีความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับความหมายสมุดรายวันเฉพาะ สมดุ รายวนั ซ้ือสนิ ค้า

สมดุ รายวนั สง่ คนื สินคา้ และจานวนทไ่ี ดล้ ด สมดุ แยกประเภทเจ้าหน้ี สมดุ แยกประเภทเจา้ หน้ี สมดุ แยก
ประเภททั่วไป รายละเอียดเจา้ หน้ี

2. เพื่อใหม้ ีทักษะในการปฏบิ ัติงานทางการบญั ชีให้ถูกต้องตามหลักการบญั ชที ร่ี ับรองท่ัวไป
3. เพ่ือใหม้ ีมนุษยสมั พนั ธ์ มีความสนใจใฝร่ ู้ มคี วามรับผดิ ชอบ

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. อธิบายความหมายของสมดุ รายวนั เฉพาะได้
2. บันทกึ รายการในสมุดรายวันซ้ือสินค้าได้
3. บนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ส่งคนื สินค้าและจานวนท่ีได้ลดได้
4. ผ่านรายการไปยงั สมดุ บญั ชีแยกประเภทเจ้าหนร้ี ายตวั ได้
5. ผ่านรายการไปยงั บัญชแี ยกประเภทท่วั ไปได้
6. แสดงรายละเอยี ดเจ้าหน้ไี ด้
7. รับฟังความคิดเหน็ ของผู้อ่นื
8. มีความกระตือรอื รน้ ในการใฝ่หาความรใู้ หม่
9. มกี ารเตรียมพร้อมในการเรยี นและการปฏบิ ตั งิ าน

เน้อื หาสาระ

1.1 ความหมายของสมดุ รายวันเฉพาะ
1.2 สมดุ รายวนั ซื้อขายสนิ ค้า

1.2.1 รูปแบบของสมุดรายวันซอ้ื สนิ ค้า
1.2.2 หลักการบันทึกรายการในสมุดรายวันซือ้ สินคา้
1.3 สมดุ รายวนั สง่ คนื สนิ คา้ และจานวนทไ่ี ดล้ ด
1.3.1 รูปแบบของรายการสง่ คืนสินคา้ และจานวนที่ได้ลด
1.3.2 หลักการบนั ทึกรายการในสมุดรายวันสง่ คนื สนิ ค้าและจานวนทีไ่ ด้ลด
1.4 สมุดแยกประเภทเจ้าหน้ี
1.4.1 รปู แบบของสมุดแยกประเภทเจ้าหน้รี ายตวั
1.4.2 การบันทึกรายการในสมุดแยกประเภทเจ้าหน้ี
1.5 สมุดแยกประเภทท่วั ไป
1.6 รายละเอียดเจ้าหนี้

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ขน้ั ตอนการสอนหรอื กจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของนกั เรยี น

ขั้นนาเขา้ สบู่ ทเรยี น (สอนครง้ั ท่ี 1-4)

1. สนทนากับนกั เรียนเกี่ยวกับหลักการบญั ชีทัว่ ไป - ร่วมสนทนาและตอบคาถาม

ข้อสมมตติ ามแม่บทการบัญชี กิจการให้บริการ

และกิจการซอื้ มาขายไป ประเภทธุรกิจเจา้ ของ

คนเดยี ว ท่ีไดเ้ รยี นผา่ นมาแล้วในบัญชเี บือ้ งตน้ 2

2. บอกเน้ือหาและจดุ ประสงคใ์ นการเรียนหน่วยท่ี - ฟังและจดบนั ทกึ

1

3. แจกแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 1 - ทาแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 1

4. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 1 - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี 1

ขนั้ ดาเนินการสอน

1. สนทนากับนักเรยี นเรื่องการบันทึกบญั ชี - รว่ มสนทนาและตอบคาถาม

เก่ียวกับการซ้ือสินคา้ และการสง่ คืนสนิ ค้ามีการ

บันทึกบญั ชีในสมดุ รายวันทัว่ ไปอยา่ งไรและถ้า

กรณีทีม่ ีการซื้อสนิ คา้ และสง่ คืนสินคา้ ในแตล่ ะ

วันเป็นจานวนมาก ๆ จะมวี ธิ ใี ดท่จี ะทาให้

ประหยัดเวลาและรวดเร็วในการบันทึกบัญชี

โดยนักเรยี นเปน็ รายบุคคล

2. อธิบายนกั เรยี นเกยี่ วกับความหมายของ - ฟงั และจดบันทึก

สมุดรายวันเฉพาะ สมดุ รายวันซื้อสนิ ค้า

สมดุ รายวนั สง่ คนื สนิ ค้าและจานวนทไ่ี ดล้ ด

สมดุ แยกประเภทเจา้ หนี้ สมุดแยกประเภท

ท่วั ไป รายละเอียดเจ้าหน้ี พรอ้ มยกตวั อยา่ ง

ประกอบ

3. จดั กลมุ่ นักเรียนออกเป็นกลุ่ม ๆ ละ 4 คน - แบ่งกลมุ่ และนั่งตามกลุ่ม

ประกอบดว้ ย คนเก่ง ปานกลาง และพอใช้

4. อธบิ ายวธิ ีการเรียนโดยใชก้ ระบวนการกลุม่ โดย - ฟังคาชีแ้ จงจากครู ซักถามเมื่อสงสยั

ใหน้ กั เรยี นทุกคนในกลมุ่ ศึกษาเนือ้ หาที่

กาหนดให้สมาชกิ ภายในกลุ่มช่วยเหลอื กนั คน

ทเ่ี รยี นเก่งคอยช่วยเหลอื เพ่อื น และเม่ือนักเรียน

ศึกษาเน้ือหาจบแล้วครจู ะเรยี กคนใดคนหนึง่ ใน

กลุ่มออกมาอธิบายให้ความรู้แก่เพื่อน หน้าช้นั
เรยี น

กิจกรรมการเรยี นการสอน

ข้ันตอนการสอนหรือกิจกรรมของครู ขน้ั ตอนการเรยี นหรือกจิ กรรมของนกั เรียน

5. แจกเอกสารประกอบการเรยี นเรอื่ ง การใช้สมุด - ทาการฝึกทกั ษะการเรยี นรูจ้ ากเอกสาร

รายวนั เฉพาะบันทกึ รายการซื้อสนิ คา้ และสง่ คืน ประกอบการเรยี น

สนิ ค้าและจานวนท่ีไดล้ ด ครเู ดินดู สงั เกต

พฤติกรรม คอยให้ความชว่ ยเหลือเม่อื นักเรยี น

มีขอ้ สงสัย

6. อธบิ ายสรุปการใช้สมุดรายวนั เฉพาะบนั ทึก - ฟัง ซกั ถาม จดบนั ทึก

รายการซอื้ สินคา้ และสง่ คนื สินค้าและจานวนท่ี

ได้ลด สมุดแยกประเภทเจ้าหน้ี สมดุ แยก

ประเภททัว่ ไป รายละเอยี ดเจ้าหนี้ โดยใช้

Power Point

ขน้ั นาไปใช้

1. มอบหมายแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ ทาเปน็ - ทาแบบฝึกหดั

รายบคุ คลแต่นง่ั ทากนั รวมเป็นกลุ่ม

2. ให้นักเรียนช่วยกนั ดวู ่าเพื่อนทาแบบฝึกหัด - ช่วยกนั ดูและบอกวิธีทาท่ถี ูกต้อง

ถกู ต้องหรือไม่ ถา้ ไม่ถูกต้องทาอย่างไร

ช้ันสรปุ และวัดผล

1. ให้นกั เรียนชว่ ยกนั สรุปความหมายของ - ชว่ ยกนั สรุปเนอื้ หา

สมุดรายวนั เฉพาะ สมุดรายวนั ซอ้ื สินค้า

สมุดรายวนั สง่ คนื สินค้าและจานวนทไ่ี ดล้ ด

สมดุ แยกประเภทเจ้าหน้ี สมุดแยกประเภท

ทวั่ ไป รายละเอยี ดเจา้ หน้ี

2. เปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นโดยการซกั ถาม - ซกั ถาม

3. มอบหมายงานให้นักศกึ ษาทาแบบฝึกหดั - ทาแบบฝึกหดั

4. แจกแบบทดสอบหลงั เรยี นหน่วยที่ 1 - ทาแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 1

5. เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 1 - เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 1

งานท่ีมอบหมายหรอื กจิ กรรม

กอ่ นเรยี น
ให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี 1

ขณะเรียน
1. ให้นกั เรียนแบ่งกลมุ่ ๆ ละ 4 คน โดยเลอื กประธานกลมุ่ รองประธานกลุ่มและเลขานุการ
2. ให้นักเรยี นแตล่ ะกล่มุ ศึกษาเน้ือหาเรื่อง การใชส้ มดุ รายวนั เฉพาะบนั ทกึ รายการซ้ือสนิ ค้าและ
สง่ คืนสินคา้ และจานวนที่ได้ลด
3. ให้นกั เรียนในแต่ละกลุ่มนาเสนองานท่ีมอบหมายหนา้ ชัน้ เรยี น
4. ใหน้ ักเรยี นทาแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 1

หลังเรยี น
1. ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 1
2. ให้นักเรยี นทาแบบฝึกหัดหนว่ ยที่ 1
3. ให้นักเรยี นในแตล่ ะกลุ่มไปศึกษาเก่ยี วกับธรุ กจิ พาณชิ ยกรรม ประเภทเจา้ ของคนเดียว โดย
ถ่ายรปู กิจการนั้น ๆ พรอ้ มสมั ภาษณ์เจ้าของรา้ นค้าน้นั ๆ นามาจดั ทาใส่กระดาษ A4

การประเมนิ ผล

กอ่ นเรียน
สงั เกตจากแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยท่ี 1
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน : ถูก 1 ข้อ ได้ 1 คะแนน
เกณฑก์ ารตัดสินการผา่ นสมรรถนะ : ได้คะแนนรวมเกินร้อยละ 50 ถอื วา่ ผา่ น

ขณะเรียน
1. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคลและรายกล่มุ
2. สังเกตการณแ์ สดงความคดิ เห็น

3. ถาม-ตอบเปน็ รายบคุ คล
4. ตรวจแบบฝกึ หัด

หลังเรยี น
สมรรถนะ : อธิบายความหมายของสมุดรายวนั เฉพาะได้
บันทกึ รายการในสมดุ รายวนั ซื้อสินค้าได้
บนั ทึกรายการในสมุดรายวนั สง่ คนื สินค้าและจานวนทไ่ี ด้ลดได้
ผ่านรายการไปยังสมดุ บัญชีแยกประเภทเจ้าหนี้รายตวั ได้
ผ่านรายการไปยังบัญชแี ยกประเภททวั่ ไปได้
แสดงรายละเอยี ดเจ้าหนี้ได้
วธิ วี ัด : ตรวจแบบฝกึ หัด
เคร่ืองมอื วดั : แบบฝกึ หัด
เกณฑ์การใหค้ ะแนน : ตอบคาถามในแบบฝึกหัดได้ข้อละ 1 คะแนน

สื่อการเรยี นการสอน

สอ่ื ส่งิ พิมพ์
ธารี หิรัญรัศมีและคณะ. (2557). การบญั ชขี ัน้ ต้น. พมิ พค์ รงั้ ที่ 2. กรุงเทพฯ : บริษัท ส.เอเซียเพรส

(1989) จากดั .
นักบัญชีดอทคอม. มาตรฐานการบัญชี ฉบับที่ 1 (ปรับปรงุ 2552) เร่อื ง การนาเสนองบการเงนิ .

[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก : http://www.nukbunchee.com/accoumting/acc.tas/tas1.php.
(วนั ทส่ี บื คน้ : 23 มิถุนายน 2556).
______. มาตรฐานการบญั ชี ฉบบั ท่ี 2 (ปรับปรงุ 2552) เรื่อง สนิ ค้าคงเหลือ. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ

ได้จาก : http://www.nukbunchee.com/accoumting/acc.tas/tas1.php. (วันทีส่ ืบคน้ :
23 มถิ ุนายน 2556).
______. มาตรฐานการบัญชี ฉบับท่ี 101 (ปรับปรุง 2552) เร่อื ง หนส้ี งสัยจะสูญและหน้ีสูญ. เขา้ ถึง
ได้จาก : http://www.nukbunchee.com/accoumting/acc.tas/tas1.php. (วันทส่ี บื คน้ :
23 มถิ ุนายน 2556).

สือ่ โสตทัศน์ (ถ้ามี)
Power Point เร่อื ง การบันทึกรายการซื้อขายสินคา้ ในสมดุ รายวันเฉพาะ :
สมุดรายวันซ้อื สนิ ค้า สมุดรายวันสง่ คืนสนิ คา้ และจานวนที่ได้ลด

ห่นุ จาลองหรือของจรงิ (ถา้ ม)ี
ตวั อย่างเอกสารประกอบการบันทึกบัญชี

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการใชแ้ ผนการสอน
1. คาบสอนที่กาหนดในหน่วยนเี้ หมาะสมกบั เนอื้ หาและจดุ ประสงค์การสอนครบทกุ เร่ือง

2. เนือ้ หาสอดคล้องกับจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
3. กิจกรรมการสอน/วิธสี อนในขั้นตอนการสอนเหมาะสมกับเวลาท่กี าหนด
4. สื่อการสอน Power Point มคี วามเหมาะสมแลว้

ผลการเรยี นของนกั เรยี น
1. นกั เรยี นสว่ นใหญใ่ หค้ วามสนใจและมีความตั้งใจ ดไู ดจ้ ากการอภิปรายร่วมกนั การทางานกลุ่ม
การตอบคาถามได้อย่างถูกต้อง
2. นกั เรียนทาแบบฝึกหัดทีม่ อบหมายได้ถูกต้อง
3. กรณีนกั เรยี นทาแบบฝึกหัดไม่ได้และไม่เขา้ ใจในเนื้อหา ครูไดแ้ ก้ปัญหาโดยการนัดนักเรียน
เพิม่ เติม ปรากฏวา่ หลังการเรียนเพม่ิ แลว้ นักเรยี นมีความรู้ ความเขา้ ใจมากข้นึ และสามารถ
ทาแบบฝึกหดั ได้อยา่ งถูกตอ้ ง

ผลการสอนครู
1. สอนเน้อื หาได้เรว็ ขึ้น
2. สอนไดม้ ่นั ใจมากขนึ้
3. สอนไดเ้ ปน็ ไปตามเวลาที่กาหนด