The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by jppipgkpt, 2022-12-05 09:44:22

BULETIN DINAMIKA 2022

DRAF 2 5 DEC

Aktiviti penyediaan makanan dilaksanakan Aktiviti berbalas pantun dan pengacaraan

pada setiap hari program bina insan guru spontan adalah antara aktiviti dalam Slot

berlangsung. Aktiviti ini bertujuan untuk Kesantunan Bahasa. Pengacaraan spontan di

menyediakan makanan bagi peserta Bina mana aktiviti memerlukan kami bercakap atau

Insan Guru. memberi ucapan secara spontan di dalam

Melalui aktiviti keyakinan air, kami telah sesuatu situasi. Oleh itu, aktiviti ini mengajar
mengetahui secara lanjut tentang cara kami untuk bercakap secara spontan dengan
menyelamatkan diri dalam air dan dapat menggunakan bahasa yang baik dan indah.

memberanikan diri untuk cuba melakukan Melalui aktiviti abseiling, berkayak, flying fox,
sesuatu perkara yang baharu. Dalam dan kembara kami telah mempelajari bahawa
aktiviti air iaitu berkayak, kami telah kami perlu bersifat optimistik dalam menerima
mempelajari alatan yang diperlukan dan cabaran dan mempercayai bahawa diri kami
bahagian-bahagian kayak. Kami juga dapat mengharungi cabaran tersebut. Selain
mempelajari semangat kerja berpasukan daripada itu, kami juga harus bersikap berani
dalam usaha untuk berkayak. Kami juga mengambil risiko.
telah mempelajari kemahiran berkayak

dan cara menyeimbangkan kayak di atas

permukaan air. Slot Kembara

Slot Flying Fox Slot Kesantunan Bahasa

Persediana Jamuan Makan Perasmian Penutup oleh Tuan
Malam, Malam Romai Noor bin Rabbu,
Kebudayaan Pengarah IPG KPT

Persembahan Malam 46
Kebudayaan


Slot Pemakanan Sihat telah membolehkan Slot Kewarganegaraan/Perpaduan/Integriti
kami berfikir bahawa adakah kami kami dibahagikan kepada tiga bahagian
merupakan seorang yang sihat dan yang akan menerangkan tiga konsep yang
mengetahui cara yang menjaga kesihatan berbeza iaitu kewarganegaraan,
kita serta mengenai semula piramid perpaduan dan integriti. Kami diberikan
makanan? Secara kesimpulan, kami telah masa 35 minit untuk membuat peta minda
mengerti kepentingan amalan pemakanan berkaitan tajuk/konsep yang telah
dan gaya hidup yang sihat dalam menjaga diberikan. Setelah selesai, sesi
kesihatan diri. pembentangan dijalankan. Dalam sesi ini,
kami berpeluang untuk mendengar idea
Aktiviti riadah bermula dengan kawad kaki atau pendapat kumpulan lain dan hal ini
asas yang diketuai oleh seorang ketua boleh dijadikan panduan dan motivasi
komandan untuk kumpulan kami dan diikuti untuk kami menjadi guru yang terbaik pada
aktiviti senam aerobik zumba yang diketuai masa akan datang.
oleh ahli kelab Tasek. Setelah selesai aktiviti
riadah, kami berbaris di tepi dewan utama Dalam aktiviti Kembara, kami telah
untuk mengambil makanan dan seterusnya mempelajari cara untuk membaca kompas
bersarapan bersama-sama. Aktiviti seperti dan menggunakannya. Dalam masa yang
ini telah berjaya memupuk pelbagai nilai sama, aktiviti kembara di dalam hutan pula
murni dan semangat kerjasama dalam diri telah mengajar kami untuk terus tabah dan
kami. tidak mudah berputus asa dalam
menghadapi cabaran. Ketika dalam
perjalanan, terdapat pelbagai rintangan
yang perlu kami lalui. Bukan itu sahaja
kami perlu memasak telur dan kentang
dengan menggunakan bahan yang ada.
Aktiviti ini tamat pada jam 6.30 petang dan
kami pulang ke kem rimba sambil
menyanyikan lagu ‘Kami Guru Malaysia’
sehingga kami tiba di sana.

.

47


PROGRAM PEMBANGUNAN INSANIAH

Norsida Binti Ibrahim, Muhammad Ihsan Bin Masran, Muhammad Azri Amar bin Anuar, Azza
Aiman bin Zul Ahmad
Jabatan Hal Ehwal Pelajar

Program Pembangunan Insaniah merupakan Objektif program adalah untuk meningkatkan
program motivasi yang bermatlamat untuk jati diri pelajar, menanamkan sikap positif
melahirkan siswa pendidik yang memiliki dan menghapuskan sikap negatif. Program

sahsiah yang baik dan seimbang dari aspek ini juga dapat memberi pendedahan

intelek, rohani, emosi dan jasmani selaras berkenaan laluan kerjaya dan perjalanan

dengan tuntutan Falsafah Pendidikan hidup yang boleh ditempuhi pelajar setelah

Kebangsaan. menamatkan pengajian di IPG.

Penceramah telah memberi kupasan secara Impak program terhadap pelajar:
mendalam tentang etika kerja berdasarkan
pengalaman sebenar mereka untuk Memperoleh motivasi daripada
memastikan siswa pendidik menghayati dan
mengamalkan sifat-sifat luhur, hormat pengalaman yang dikongsikan.
menghormati dan bertanggungjawab serta
memiliki tahap profesionalisme yang tinggi Meningkatkan jati diri dengan sentiasa
dalam menjalankan tugas dan tanggung. jawab
pada masa kini dan akan datang. positif dalam apa jua keadaan yang 

dilalui.

Meningkatkan semangat untuk mencari

pengalaman sepanjang berada di IPG

bagi menjadi guru yang cemerlang.

48


COLOUR RUN

30 OKTOBER 2022 (AHAD)

Norsida binti Ibrahim, Nuraqilah Husna binti
Rosemady (Biro Kebajikan dan Sosial)

C olour Run 2022 merupakan program Objektif program dijalankan adalah untuk:

yanogloubreRrlaunng2s0u2n2g mpaedruap3a0kaOnkptroobgerram Menyihatkan tubuh badan

20y2a2n, g bAehraladngssuenmg ppeandaa 30deOnkgtaonber Mengeratkan hubungan sosial antara satu sama
pe2n0u2tu2p,an AHhaaridSuksaenmNpeengaara.dengan lain
penutupan Hari Sukan Negara.
Mengurangkan tekanan dalam diri

Program ini melibatkan tiga aktiviti utama iaitu Merekodkan kenangan manis bersama rakan

pembalingan serbuk yang berwarna-warni, Mengamalkan amalan gaya hidup sihat

senamrobik dan juga larian sekitar IPGKPT bagi

melahirkan siswa guru yang sihat sama ada Impak daripada program ini pelajar mampu
fizikal mahupun mental. Oleh itu, Colour Run mengeratkan hubungan sosial antara satu sama
2022 diharapkan dapat memacu seluruh warga lain serta merekodkan kenangan manis bersama
IPGKPT ke arah kecemerlangan serta rakan ketika sesi bergambar berlangsung sekaligus
melahirkan bakal guru yang menjunjung aspirasi mengurangkan tekanan yang dihadapi ketika
negara berdasarkan Falsafah Pendidikan Guru. menyiapkan tugasan kerja kursus. Program ini juga

dapat menyihatkan tubuh badan pelajar sekaligus

membentuk peribadi guru unggul yang

mengamalkan gaya hidup sihat pada masa

hadapan

49


LADIES
NIGHT:

BUDAYA WARISAN KITA

10 SEPTEMBER 2022 (SABTU)

Norsida binti Ibrahim, Norshafina Natasha
binti Azman (Biro Hal Ehwal Wanita)

Program Ladies Night telah

dijalankan pada 10 September 2022

di bawah anjuran Biro Hal Ehwal

Wanita, Jawatankuasa Perwakilan

Pelajar bagi sesi 22/23 dengan

kerjasama Jabatan Hal Ehwal

Pelajar, IPG Kampus Pendidikan Impak program:
Objektif program: Menggalakkan siswi pendidik
bergiat aktif disamping
Teknik. Program ini yang Mengenali kebudayaan etnik di mencungkil bakat yang ada
bertemakan “Budaya Warisan Kita” negara Malaysia dengan lebih selain cemerlang dalam
akademik.
merupakan program yang meluas. Menanamkan rasa bangga dan
sayang terhadap adat resam
dikhususkan untuk para siswi Membolehkan para siswi pendidik berpakaian masyarakat di
Malaysia.
IPGKPT sahaja.. untuk peka dan memahami Meningkatkan semangat kerja
berpasukan dan kerjasama
Program ini mengandungi kepelbagaian kebudayaan di dalam kalangan siswi pendidik
persembahan lakonan berunsur Malaysia, selaras dengan rasional IPGKPT
kursus EDUP 3073 Budaya dan

patriotik, nyanyian dalam pelbagai Pembelajaran.

bahasa utama di Malaysia dan Mewujudkan keharmonian antara

pertandingan Ratu Cantik yang siswi untuk lebih menghargai
kepelbagaian etnik di Malaysia
bertemakan pakaian tradisional di selaras dengan rasional kursus
MPU 3122 Hubungan Etnik.
Malaysia bertujuan untuk

memperkenalkan tradisi dan adat

budaya dari pelbagai kaum serta

etnik termasuk di Sabah dan

Sarawak.

50


SAMBUTAN MALAM
TAUTAN BUDAYA

1 OKTOBER 2022 (SABTU)

Norsida binti Ibrahim, Siti Nur Nadhirah binti

Rosli (biro Kebudayaan dan Kesenian)

rogram SambutanObjektif yang ingin dicapai melalui Impak daripada program ini,
Pelajar mampu mengenali budaya
P Malam Tautanprogram ini adalah: dan latar belakang setiap
golongan masyarakat majmuk di
Budaya merupakan Menggalakkan integrasi antara negara Malaysia. Selain itu, Tahap
pengetahuan am para pelajar
program yang kaum di IPG Kampus dapat ditingkatkan sekaligus
Pendidikan Teknik selaras membentuk perwatakan guru yang
dikhususkan untuk dengan rasional kursus unggul pada masa hadapan.
MPU3112 Hubungan Etnik.
siswa dan siswi Pelajar juga dapat memperbaik
jati diri dengan mengamalkan
IPGKPT sahaja. sikap toleransi atau terbuka
dengan rakan-rakan yang berbeza
Sambutan ini diadakan adalah Memupuk semangat budaya, bangsa dan agama.
bertujuan untuk memperkenal dan
memberi peluang kepada para perpaduan yang tinggi di
pelajar untuk mengenali adat dan kalangan warga IPG Kampus
budaya masyarakat yang terdapat Pendidikan Teknik.
di seluruh Malaysia. Selain itu, Ia Meningkatkan penghayatan
juga bertujuan untuk para pelajar terhadap

memartabatkan budaya-budaya kebudayaan Malaysia.
yang unik dimana ia dapat dilihat Mencungkil bakat para pelajar

melalui persembahan dari setiap IPG Kampus Pendidikan

kaum serta pameran budaya. Teknik dalam bidang

kebudayaan.

51


LAWATAN KE PUSAT KOMUNITI
PELARIAN SOMALIA

Ding Xin Jie (RBT3)
Joey Yeong (RBT2)
Lin Sim Yee (RBT2)
PPISMP Ambilan Ogos 2022

Kami Pelajar PPISPM Ambilan Ogos 2022 Bagi aktiviti mengecat dinding, kami
bagi kursus telah melawat ke Pusat Komuniti sebenarnya menghadapi berbagai-bagai
Pelarian Somali yang terletak di Kuala cabaran. Semasa kami ingin mengecat
Lumpur pada 7 Oktober 2022. Tujuan dinding, tempat tersebut sebenarnya sangat
lawatan tersebut adalah untuk memberi sempit, kecil dan terdapat banyak orang lalu
bantuan dan sumbangan dari segi tenaga di sana. Walaupun kami menghadapi banyak
dan kewangan kepada Somali Refugee cabaran, tetapi kami tetap menyiapkan
Community Center. Lawatan ini disertai oleh tugasan mengecat dengan lancar. Kami
47 orang pelajar bukan muslim dan dua melibatkan diri dalam aktiviti mengecat
orang pensyarah pengiring, iaitu Cik Tan Soo dengan menggunakan masa yang melebihi
Hun dan Dr. Chander A/L Vengadasalam. tiga jam.

Setelah tiba di Pusat Komuniti Kami juga menjalankan sesi
Pelarian Somali, kami memulakan aktiviti ‘Ice penyampaian sumbangan kepada Pusat
Breaking’. Seterusnya, kami menjalankan Komuniti Pelarian Somali. Sumbangan
sesi pembelajaran dengan mengajar Bahasa adalah dalam bentuk dua buah kipas siling
Melayu. Pada pukul 10.30 pagi, kami berehat dan sebuah kipas berdiri serta alat-alat tulis
dan bersembang dengan kanak-kanak. seperti pen marker. Pusat Komuniti Pelarian
Seterusnya, kami menjalankan aktiviti kerusi Somali sangat gembira atas sumbangan
muzik dan aktiviti ‘Spelling Bee’ untuk yang diberikan dan kami juga bersyukur
menghidupkan suasana. Kami juga kerana mereka memberi peluang kepada
menjalankan aktiviti Zumba dengan masa kami untuk melakukan lawatan moral ini.
sepanjang 30 minit.

52


dibenarkan menghadiri kelas formal di
sekolah kebangsaan atau swasta. Namun,
pendidikan merupakan sebuah hak asasi
manusia. Semua kanak-kanak mempunyai
hak untuk menerima pendidikan. Oleh itu,
kita tidak patut bersikap mementingkan diri
sendiri namun harus menghulurkan bantuan
kemanusiaan bukan sahaja kepada pelarian,
tetapi juga orang yang memerlukan bantuan
seperti golongan gelandangan dan mangsa-
mangsa bencana alam supaya mereka dapat
hidup sempurna seperti kita.

Kesimpulannya, lawatan ini amat berkesan

untuk membentuk seorang insan bermoral

secara holistik. Kami telah mendapat banyak

ilmu dan pengalaman dalam lawatan ini.

Lawatan moral ini mengajar kami supaya

bertanggungjawab, prihatin, kesabaran,

kemahiran berkomunikasi dengan orang lain

khasnya dengan kanak-kanak. Berinteraksi

dengan kanak-kanak memerlukan

kesabaran dan mengetahui idea atau

pendapat mereka agar memahami mereka

secara mendalami. Selain kanak-kanak

tersebut, kami juga perlu sentiasa prihatin

Dalam lawatan ini, kami mendapat dan mengambil berat terhadap orang dan
pengalaman dan pengetahuan baharu.
Masih terdapat gologan dalam masyarakat perkara yang berlaku di sekeliling kami.
ini memerlukan pertolongan. Seperti kanak-
kanak pelarian dari Somalia, mereka tidak Sikap baik hati dan saling menyayangi

wajarlah kita amalkan bagi menjamin

kehidupan yang harmoni serta sejahtera.

53


PENDIDIK BERINTEGRITI TERAS
KELUARGA MALAYSIA

Masriyah Misni
Jabatan Ilmu Pendidikan

Pendidik berintegriti Pendidik berintegriti
pesona hebat memperindah peribadi mengadun citra wawasan
membenih persefahaman
berbudi pekerti berhemah tinggi membanteras perseteruan
naluri dipenuhi penghayatan nilai murni meneladani sifat-sifat muktabar
mendidik insani penuh sabar
bersulam keimanan dan ketaqwaan istiqamah menerangi hati-hati insan
menimba ilmu dunia akhirat menyubur sifat ketelusan
di lubuk sukma anak-anak watan
mencurah ilmu buat sekalian umat menyuci atma sirnakan hati-hati hitam
tanpa kenal erti jemu mencipta kemilau bak taburan intan.
tidak tahu erti lelah
Pendidik berintegriti
demi membentuk jati diri mendidik jiwa-jiwa nan gersang
sebuah bangsa nan utuh teguh memadam kebuntuan menyulitkan
jasmani, emosi, rohani, intelek
membangun keluarga Malaysia pertiwi. meraikan kepelbagaian
mengukuh perpaduan
Pendidik berintegriti madah bicaramu nan manis sopan
tidak pernah menganggap enteng tutur katamu lembut nan indah
menambat sukma kalbu nan ketandusan
memikul amanah setulus hati jambatan ke landasan kebahagiaan
menggalas tanggungjawab tanpa keluhan merealisasi sebuah tamadun bangsa
menjunjung akauntabiliti tanpa kritikan melestari keharmonian zaman berzaman
sebuah keluarga Malaysia tercinta
ilmu dimiliki disebar tanpa batasan menuju pengembaraan diredai Tuhan.
menghindari takbur, hasad dengki,

angkuh diri
menyulam bakti bakat kudrat tersendiri

menabur budi demi anak watan
mensyukuri nikmat sirna kejayaan
mencipta peradaban sebuah bangsa

mulia
keluarga Malaysia nan gah perkasa

megah di persada global.

Pendidik berintegriti
penerus tamadun watan sejati.

54


Rintik-rintik hujan yang terakhir, datanglah padaku
Membasahi luka yang semakin bernanah
Membasuh semua kedukaan di benakku
Menyirami ketandusan tubuh yang semakin dicengkam
oleh manusia yang berhati batu, bernafsu serakah

Hujan, datanglah padaku...
Seluruh danau semakin kering dan kaku
Warna jingga menyerang alam semesta
Memberitahu betapa kau merajuk untuk bertamu

Hujan, janganlah kau pergi
Datanglah kau kembali kepada diriku
Aku tahu, rajuk hatimu tidak mampuku ubati

Lalu...Hamparan demi hamparan kami bentangkan
Memanggil dirimu pulang, menjulang derita ini minta belas simpati
dimakbulkan doa-doa kami

Padamu Hujan...
kerana kerakusan tangan-tangan manusia menggondol, melapah dan menjual
khazanah alam dan menjadikan tanah-tanah semakin runtuh dan terhakis
Banjir meniupkan semboyannya memusnahkan insan yang bertaburan di
ruang bumi
Pemanasan global menjadikan insan seperti serigala
melolong-lolong memanggil-manggil hujan, datanglah ke mari

Ya Allah...
Ingin sekali aku kongsikan
Derita ini adalah perbuatan kami sendiri
Manusia yang berhati khianat dan mementingkan diri sendiri
Dan ingatlah;
Sebagai mana Allah berfirman:
“Telah kelihatan kerosakan di darat dan di laut disebabkan perbuatan tangan
manusia, kerana Allah hendak merasakan mereka sebahagian daripada
perbuatan buruk yang mereka telah lakukan supaya mereka kembali insaf.”
(Rum:41).

FARIDAH IDARASUL
IPG KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK,
BANDAR ENSTEK

55


PERJALANAN KITA

Dr.Ahamad Shabudin bin Yahaya
Jabatan Pendidikan Teknik Vokasional

Dua alam telahpun kita tempuhi
Alam roh dan alam kandungan yang tenang dan sunyi

Kini perlahan-lahan kita susuri, Alam fana di bumi duniawi
Melalui ombak yang bergelora, melepasi onak dan juga duri,
Ada saat kita gembira, ada masa seketika berduka
Dalam menjalani ujian dan pancaroba dunia

Kita tempohi setiap cubaan, kerana pasti ada jalan kebenaran
Kita gandakan segala kebaikan, agar hidup dalam keberkatan
Setiap detik mendambakan kesabaran, pasti dijanjikan segala
ganjaran
Pada setiap kesulitan dan kepayahan, pasti akan diberi kemudahan
Titipkan doa agar ditingkatkan keimanan, supaya mendapat rahmat
Tuhan

Alam barzakh setia menunggu
Gelap dan sempitkah;
atau seindah dan semerbak taman raudah
Kisah di dunia diperlihatkan semula, untuk dihitung dan dihisab
Berbuat baik, pasti dibalas dengan kebaikan

Di Alam Mahsyar kita dibangkitkan
Sesudah melalui perjalanan yang jauh
Oh Tuhan, Apakah kesudahan dan akhirnya perjalanan kita
Layakkah kita ditempatkan ke syurga?
Ataupun sebaliknya kerana angkara semasa di dunia?

56


57


58


59


Click to View FlipBook Version