PENGHASILAN PRODUK KEMAHIRAN BELAJAR

PENGHASILAN PRODUK KEMAHIRAN BELAJAR

MUHAMMAD AIMAN AQIL BIN RUZIMAN F1Y

MERUPAKAN MELIBATKAN
PROSES PEMIKIRAN
BERFIKIR TERSURAT DAN
TERSIRAT

BERTINDAK KEMAHIRAN
BALAS DENGAN MEMBACA
MEMBERI IDEA
MENGHUBUNG
DAN KAITKAN IDEA
MENGAPLIKASIK
AN MAKLUMAT

MENYOAL

2

JENIS KEMAHIRAN MEMBACA

BACAAN MEKANIS BACAAN INTENSIF BACAAN EKSTENSIF BACAAN MENTALIS
(BERSUARA) (PANTAS & IMBASAN) (SENYAP)

• Merupakan satu aktiviti membaca • Menuntut ketelitian dan • Kegiatan membaca secara luas • Melibatkan ingatan visual dan
yang disuarakan dengan jelas dilakukan secara saksama pengaktifan mata dan ingatan
untuk menangkap dan melibatkan telaah isi dan • Bertujuan untuk memahami isi
memahamkan informasi, fikiran pandangan terperinci sesuatu yang penting-penting dengan • Bertujuan untuk memperoleh
dan perasaan seseorang bahan bacaan cepat dan ia menganjurkan informasi dan pemahaman
pengarang. aktiviti membaca yang berkesan
• Dua perkara yang melibatkan • Bacaan yang disuarakan dalam
• Harus mempunyai kemampuan bacaan ini adalah membaca • Objeknya meliputi sebanyak hati atau menukar isi bacaan
untuk memaknakan apa sahaja telaah isi dan membaca telaah mungkin teks dalam jangka kepada maknanya tanpa
yang tersirat dalam bahan-bahan bahasa waktu yang singkat mengeluarkan suara
yang dibaca
• Bertujuan memperkembangkan
• Perlu memiliki kecepatan mata kebolehan dalam meneliti,
yang tinggi serta pandangan mata memahami dan mentafsir apa
yang jauh sahaja yang dibaca dengan tepat

3

PERINGKAT UTAMA PROSES MEMBACA

SEBELUM MEMBACA SEMASA MEMBACA SELEPAS MEMBACA

➢ MENENTUKAN ➢ MENGENALPASTI ➢ MENGANALISIS
CARA BAHAN ISI-ISI PENTING TEKNIK DAN
DISUSUN PENGGUNAAN
➢ MENGHUBUNGKA BAHASA
➢ MENENTUKAN N IDEA
BAHAN APA YANG ➢ MENILAI
INGIN DIBACA ➢ MERAMAL APA- KECEKAPAN DAN
APA YANG AKAN KETEPATAN ISI
➢ TUJUAN MEMBACA BERLAKU PENULIS

➢ MENGENAL PASTI
TUJUAN PENULIS

4

SPEED READING

MENINGKATKAN KECEPATAN TANPA BANYAK
MEMBACA MENGURANGI PEMAHAMAN
TERHADAP BAHAN BACAAN

PEMBACAAN SCANNING
CEPAT

SKIMMING

KURANGKAN TIDAK MENGULANGI
GANGGUAN SEMASA APA YANG DIBACA
MELAKUKAN PEMBACAAN
CEPAT

MENGUJI KECEKAPAN
MEMBACA

5

Untuk BAHAN Untuk
mendapatkan BACAAN mendapatkan
maklumat khusus
maklumat YANG dan bukan untuk
ringkas dan SESUAI
mendapat
pantas TEKNIK gambaran
mengenai MEMBACA keseluruhan
sesuatu bahan sesuatu bahan

bacaan

Membaca tajuk, SKIMMING SCANNING Membaca
pendahuluan dan kandungan bab
rumusan sesuatu dengan pantas
bahan, memberi
sambal
tumpuan mencatatkan kata
sepenuhnya pada kunci dan konsep
yang dinyatakan
bahan yang
dibaca

Membaca secara Menggerakkan
pantas bahan mata secara
bacaan untuk
cepat keseluruh
tujuan memahami bahagian halaman
idea utama atau
tertentu untuk
tema bahan mencari kosa kata
bacaan dan frasa tertentu

berkenaan

6

UNTUK MEMBUAT
ANALISIS

TEKNIK
MEMBACA KWLH

DAPAT MENILAI SUPAYA LEBIH
BAHAN BACAAN FAHAM

PEMBACAAN
PERLAHAN

DAPAT MENGINGAT DAPAT MEMAHAMI
MAKLUMAT DENGAN LEBIH SOALAN YANG DIBERIKAN

BERKESAN DENGAN LEBIH BAIK

TEKNIK SQ3R

7

S- SURVEY (MENGKAJI) ➢ KAJI BAHAN BACAAN DAN DAPATKAN ISI KANDUNGAN
Q- QUESTION (MENYOAL) ➢ BACA PRAKATA, TAJUK, TAJUK KECIL DAN SUB-TAJUK
3R- READ (MEMBACA) ➢ MELIHAT BAGAIMANA MAKLUMAT DISAMPAIKAN
3R- RECITE (MENYEBUT) ➢ LIHAT SEPINTAS LALU PENDAHULUAN, RINGKASAN DAN
3R- REVIEW (MENGULAS)
RUMUSAN

➢ MENYOAL PERKARA YANG BERKAITAN DAN BERSESUAIAN
➢ MENUKAR TAJUK DAN SUB-TAJUK KEPADA BENTUK

SOALAN
➢ BERSOAL JAWAB DENGAN RAKAN-RAKAN

TEKNIK SQ3R ➢ BACA PERLAHAN PADA PETIKAN YANG SUKAR
➢ AMBIL PERHATIAN PADA PETIKAN ATAU FRASA YANG PENTING
➢ CATAT NOTA YANG BERGARIS, HURUF ITALIC DAN KENYATAAN

YANG DITEBALKAN

➢ CUBA FAHAM DAN IMBAS KEMBALI DENGAN MENYEBUT
SEMULA

➢ IMBAS KEMBALI APA YANG DIBACA DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK

➢ ULAS SEMULA MAKLUMAT YANG DIBACA
➢ ULAS SOALAN DAN JAWAPAN
➢ BUAT RUMUSAN PERTAMA SEBAIK SAHAJA SELESAI

BELAJAR

8

TEKNIK MEMBACA KWLH

K (know) W (want) L (learned) H (how)

APA YANG TELAH APA YANG APA YANG TELAH BAGAIMANA
DIKETAHUI HENDAK DIPELAJARI/DIPERO UNTUK MENDAPAT
(SEBELUM DIKETAHUI
MEMBACA (SEBELUM LEH (SELEPAS MAKLUMAT
MEMBACA) MEMBACA) TAMBAHAN - YANG
BERKAITAN (UNTUK

MEMBACA
SETERUSNYA)

9

TERIMA KASIH

Sample Footer Text 2/8/20XX 10