โรงเรียนไร้ถัง โรงเรียนวัดศาลาครืน(เพิ่มเติม)

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรม ขวด Eco Bricks หลังจากที่ตากซองขนมแห้งแล้ว นำซองขนมมาตัดเป็นชิ้นเล็ก ๆ เพื่อให้ง่ายต่อการยัดใส่ขวด และเพื่อลดช่องว่างของอากาศที่อยู่ในขวด นำซองขนม ซองไอติม หลอด ที่ตัดเป็นชิ้นเล็ก ๆ แล้ว นำมายัดใส่ขวดเพื่อทำขวด Eco Bricks

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรม ขวด Eco Bricks ใช้ไม้ช่วยในการยัดซองขนมลงไปในขวดพลาสติก เพื่อให้เกิดการอัดแน่นของซองขนมข้างในขวด ตัดใส่ขวดไปเรื่อย ๆ จนกว่าขวดจะเต็มและแน่นพอที่จะนำไปใช้ประโยชน์

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรม ขวด Eco Bricks เมื่อทำขวด Eco Bricks เสร็จแล้วเราก็จะได้ขวดหน้าตาแบบในภาพ การที่จะนำ ขวด Eco Bricks ไปใช้ประโยชน์อย่างใดอย่างหนึ่ง ต้องเลือกขนาดของขวดที่เท่ากัน เพื่อให้ง่านต่อการติดกาวหรือต่อเข้าด้วยกัน ภาพตัวอย่างการนำขวด Eco Bricks มาทำเก้าอี้นั่งเล่น

9. กิจกรรมกระเป๋า พิทักษ์โลก ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรม 1. นางกนกวรรณ ลิ้มลาภดี ครู คศ.2 รายชื้อนักเรียนระดับชั้นที่เป็นแกนนำดำเนินกิจกรรม 1. เด็กชายอรรถพล ภู่ระมาด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 2. เด็กหญิงขวัญฤดี อยู่สงค์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 3. เด็กหญิงชลธิชา สูงใหม่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 4. เด็กหญิงพัชราพา สุขเจริญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 5. เด็กหญิงแพวา เหนือกอง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 9.1 วัตถุประสงค์กิจกรรม 1. เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า 2. เพื่อส่งเสริมคุณธรรมความมีวินัย ความพอเพียง นักเรียนนำกล่องนมมารีไซเคิลประดิษฐ์เป็นของใช้และสามารถ ทำงานเสร็จทันเวลา 3. เพื่อนำความรู้มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างความคิดใหม่ ๆ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้จริง 9.2 ขอบเขต วัน เดือน ปี ที่จัดกิจกรรม ( ระหว่าง วันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ.2566 – 30 มีนาคม พ.ศ.2567) จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 136 คน จำแนกได้ดังนี้ จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 118 คน จำนวนผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 18 คน 9.3 วิธีดำเนินกิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก การดำเนินการตามหลักการ Recycle 1. การสร้างความเข้าใจ ตระหนัก ถึงผลเสียของปริมาณกล่องนมที่เป็นขยะเพิ่มขึ้นทุกวันในโรงเรียน เพราะกล่องนม ย่อยสลายยาก 2. ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการรีไซเคิลกล่องนมเพื่อให้สามารถนำมาใช้ประโยชน์วางแผนปฏิบัติงาน เตรียมอุปกรณ์ ดำเนินการทำโครงงานตามแผน 3. นำกล่องนมที่ดื่มหมดแล้วมาตัดตามต้องการ ล้างทำความสะอาดและตากให้แห้ง เพื่อไม่ให้มีกลิ่นเหม็น 4. นำกล่องนมที่แห้งแล้วมาประดิษฐ์ให้เป็นกระเป๋าพิทักษ์โลก 5. นำกระเป๋าพิทักษ์โลกมาใช้ให้เกิดประโยชน์

9.4 วิธีการประเมินกิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก 1. ประเมินความพึงพอใจ 2. สังเกตพฤติกรรม 9.5 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินกิจกรรม 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม 9.6 ประโยชน์ของกิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก 1. นักเรียนสามารถประดิษฐ์ของใช้จากกล่องนม 2. นักเรียนได้สร้างนิสัยให้เป็นคนประหยัด 3. ช่วยลดปริมาณขยะจากกล่องนมในโรงเรียน 9.7 ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินกิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก - การประดิษฐ์กระเป๋าจากกล่องนม ต้องเจาะรูเพื่อที่จะต่อชิ้นส่วนกล่องนมเข้าด้วยกัน ทำให้มีเศษกล่องนมจากการ เจาะรู ทำให้เกิดขยะชิ้นเล็กๆ ตามมา วิธีแก้ไขคือ นำเศษจากการเจาะไปบรรจุใส่ขวด Eco Bricks กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก จัดเตรียมกล่องนม หลังจากที่นักเรียนดื่มเสร็จแล้ว

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก นำกล่องนมมาตัดและล้างทำความสะอาดด้วยน้ำเปล่า เพื่อขจัดคราบนมที่เหลืออยู่ในกล่อง

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก นำกล่องนมที่ตัดล้างทำความสะอาดแล้ว นำมาตากให้แห้งสนิทเพื่อลดกลิ่นอับ ก่อนที่จะนำเก็บรวบรวมให้ได้ตามจำนวนที่ต้องการ

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก เมื่อได้กล่องนมครบตามจำนวนแล้ว นำมาตัดตามขนาดที่ต้องการ และเจาะรูโดยรอบตามภาพ

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก นำกล่องนมมาเย็บต่อกันด้วยด้ายไหมพรมตามภาพ เพื่อขึ้นรูปทำเป็นกระเป๋าพิทักษ์โลก

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก กระเป๋าพิทักษ์โลก ทำจากกล่องนม

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระเป๋าพิทักษ์โลก นักเรียนนำกระเป๋าพิทักษ์โลก ไปใช้ประโยชน์ เช่น ใส่อุปกรณ์รับประทานอาหาร

10. กิจกรรมกระถางจากใบไม้ ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรม 1. นางสาวสุธิดา อยู่มั่นคง ครู คศ.1 รายชื้อนักเรียนระดับชั้นที่เป็นแกนนำดำเนินกิจกรรม 1. เด็กชายสุรยุทธิ์ ทองเสาร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 2. เด็กชายเอกฤทธิ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3. เด็กหญิงกมลรัตน์ กมลลนิมิตกุล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4. เด็กหญิงบุษกร สว่างวงษ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 5. เด็กหญิงตุ๊กตา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 10.1 วัตถุประสงค์กิจกรรม 1. เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมวางแผนจัดการและสามารถทำชิ้นงานกระถางต้นไม้จากใบไม้ได้ 2. เพื่อส่งเสริมคุณธรรมความมุ่งมั่นตั้งใจทำงานให้เสร็จตามเป้าหมาย 3. เพื่อส่งเสริมคุณธรรมความซื่อสัตย์การรู้หน้าที่ของตนเอง 10.2 ขอบเขต วัน เดือน ปี ที่จัดกิจกรรม ( ระหว่าง วันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ.2566 – 30 มีนาคม พ.ศ.2567) จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 136 คน จำแนกได้ดังนี้ จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 118 คน จำนวนผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 18 คน 10.3 วิธีดำเนินกิจกรรมกระถางจากใบไม้ การดำเนินการตามหลักการ Recycle 1. นักเรียนทุกคนร่วมกันเก็บใบไม้ที่ร่วงจากต้นไม้ภายในโรงเรียน 2. นำใบไม้มาฉีกและปั่น นำมาผสมกาวแป้งเปียก 3. นำใบไม้จากข้อ 2 มาขึ้นรูปทรงกระถาง 4. เมื่อได้รูปทรงกระถางตามต้องการ นำไปตากแดดให้แห้งก่อนนำไปใช้งาน

10.4 วิธีการประเมินกิจกรรมกระถางจากใบไม้ 1. ประเมินความพึงพอใจ 2. สังเกตพฤติกรรม 10.5 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินกิจกรรม 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม 10.6 ประโยชน์ของกิจกรรมกระถางจากใบไม้ 1. โรงเรียนได้กำจัดขยะประเภทอินทรีย์อย่างครบวงจร 2. ได้ลดจำนวนใบไม้ภายในโรงเรียน 3. ได้กระถางจากใบไม้ที่สามารถนำมาปลูกต้นไม้ได้ 4. ปลูกฝังการมีจิตสำนึกในการรักสิ่งแวดล้อม 10.7 ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินกิจกรรมกระถางจากใบไม้ - ในการทำกระถางจากใบไม้ ใช้เวลาในการทำให้กระถางแห้งค่อนข้างนาน และการอัดขึ้นรูปกระถางโดยใช้มือ ทำให้ กระถางไม่แน่นและทำให้แตกง่าย 10.8 ข้อเสนอแนะกิจกรรมกระถางจากใบไม้ - พัฒนาวิธีการขึ้นรูปกระถางให้ได้มาตรฐานและสามารถใช้ได้นานขึ้น กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระถางจากใบไม้ เก็บใบไม้ที่อยู่ตามบริเวณโรงเรียน

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระถางจากใบไม้ คัดเลือกและเก็บใบไม้แห้งที่อยู่ตามบริเวณโรงเรียน นักเรียนทุกคนร่วมกันเก็บใบไม้เพื่อนำมาทำเป็นกระถางต้นไม้

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระถางจากใบไม้ นำใบไม้ที่เก็บจากบริเวณโรงเรียน มาฉีกหรือตัดเป็นชิ้นเล็ก ๆ ก่อนที่จะนำไปปั่นในเครื่องปั่น เพื่อให้ง่ายต่อการปั่นและปั่นได้เร็ว

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระถางจากใบไม้ นำใบไม้ที่ตัดไว้มาปั่นให้เป็นชิ้นเล็ก ๆ โดยใส่น้ำลงไปเพื่อให้ปั่นได้ง่ายขึ้น

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระถางจากใบไม้ ทำกาวแป้งเปียก โดยนำแป้งมันสำปะหลังมาใส่น้ำตั้งไฟ และกวนให้เป็นเนื้อเดียวกัน

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมกระถางจากใบไม้ ขึ้นรูปกระถางและตากแดดให้แห้ง 2 – 3 วัน ได้กระถางใบไม้ใส่ใจสิ่งแวดล้อม

11. กิจกรรมหมอนสุขภาพ ครูผู้รับผิดชอบกิจกรรม 1. นางสาวปริญญารัตน์ ชูเฉลิม ครู คศ.1 รายชื้อนักเรียนระดับชั้นที่เป็นแกนนำดำเนินกิจกรรม 1. เด็กชายวิษณุ หลิวชาญพิมพ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2. เด็กชายเทวฤทธิ์ ขำสะอาด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 3. เด็กหญิงกาญจนาภรณ์ สังกรณ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 4. เด็กหญิงกิตติยา บุญอินทร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 11.1 วัตถุประสงค์กิจกรรม 1. เพื่อลดขยะจากหลอดพลาสติก 2. เพื่อฝึกวินัยในด้านการจัดการขยะ 3. เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีความรับผิดชอบ 11.2 ขอบเขต วัน เดือน ปี ที่จัดกิจกรรม ( ระหว่าง วันที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ.2566 – 30 มีนาคม พ.ศ.2567) จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมจำนวน 136 คน จำแนกได้ดังนี้ จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 118 คน จำนวนผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรที่เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 18 คน 11.3 วิธีดำเนินกิจกรรมหมอนสุขภาพ การดำเนินการตามหลักการ Recycle 1. ร่วมกันคิดปัญหาเกี่ยวกับด้านการจัดการขยะที่พบในโรงเรียน และวางแผนงาน วิธีแก้ปัญหาร่วมกัน 2. จัดเวรจัดเก็บหลอดที่เหลือใช้จากห้องสหกรณ์ เพื่อนำไปทำความสะอาดและตากให้แห้ง ซึ่งเวรต้องทำการจด บันทึกทุกครั้งที่ได้จัดเก็บ 3. เมื่อรวบรวมหลอดได้เป็นจำนวนมากแล้ว นำหลอดที่รวบรวมไว้ไปตัดให้มีขนาดประมาณ 1 เซนติเมตร 4. บรรจุหลอดที่ตัดแล้วลงในปลอกหมอน โดยปอกหมอนแบ่งออกเป็น 2 ชั้น คือชั้นที่ 1 เป็นไส้หมอนที่เย็บปิดเพื่อ ป้องกันการหลุด และชั้นที่ 2 เป็นปลอกนอก ที่สามารถถอดไปซักทำความสะอาดได้

11.4 วิธีการประเมินกิจกรรมหมอนสุขภาพ 1. ประเมินความพึงพอใจ 2. สังเกตพฤติกรรม 11.5 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินกิจกรรม 1. แบบประเมินความพึงพอใจ 2. แบบสังเกตพฤติกรรม 11.6 ประโยชน์ของกิจกรรมหมอนสุขภาพ 1. สามารถลดปริมาณเศษขยะประเภทหลอด ที่ไม่สามารถรีไซเคิลได้ 2. สามารถนำหมอนสุขภาพไปบริจาคให้ผู้ป่วยติดเตียง เพื่อช่วยลดการกดทับจากการนอนนาน ๆ 3. นำหมอนสุขภาพไปใช้ที่ห้องพยาบาลของโรงเรียน 4. นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการคัดแยกวัสดุเหลือใช้ 11.7 ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินกิจกรรมหมอนสุขภาพ นักเรียนโรงเรียนวัดศาลาครืนมีจำนวนนักเรียนที่น้อย ประกอบกับกิจกรรมการลดขยะที่ต้นทางของโรงเรียนที่ได้ ดำเนินการ ทำให้มีการลดการใช้หลอดน้ำน้อยลง ทำให้หลอดน้ำมีน้อย ส่งผลต่อการเก็บสะสมหลอดน้ำให้ได้ปริมาณ ตามที่ต้องการ ต้องใช้เวลานาน 11.8 ข้อเสนอแนะกิจกรรมหมอนสุขภาพ ทำหมอนสุขภาพหลากหลายแบบ เช่น หมอนข้าง หมอนหนุนหลัง หมอนหนุนขาหนุนเท้า หมอนลองนั่ง กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมหมอนสุขภาพ จัดเวรจัดเก็บหลอดที่เหลือใช้จากห้องสหกรณ์

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมหมอน สุขภาพ นำหลอดไปทำความสะอาดและตากให้แห้ง ซึ่งเวรต้องทำการจดบันทึกทุกครั้งที่ได้จัดเก็บ

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมหมอน สุขภาพ เมื่อรวบรวมหลอดได้เป็นจำนวนมากแล้ว นำหลอดที่รวบรวมไว้ไปตัดให้มีขนาดประมาณ 1 เซนติเมตร

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมหมอน สุขภาพ บรรจุหลอดที่ตัดแล้วลงใน ปลอกหมอน โดยปลอกหมอน แบ่งออกเป็น 2 ชั้น คือชั้นที่ 1 เป็นไส้หมอนที่เย็บปิดเพื่อ ป้องกันการหลุด และชั้นที่ 2 เป็นปลอกนอก ที่สามารถถอด ไปซักทำความสะอาดได้

กิจกรรม ภาพกิจกรรม กิจกรรมหมอน สุขภาพ นำหมอนสุขภาพไปใช้ที่ห้อง พยาบาลของโรงเรียน

ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 ปีการศึกษา 2566 - ได้ผ่านการคัดเลือกเป็น 1 ใน 6 โรงเรียนต้นแบบการจัดการ ขยะอย่างครบวงจร - รางวัลโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี พ.ศ. 2565 จาก กรม ส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม - รางวัลโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี พ.ศ. 2566 จาก กรม ส่งเสริมคุณภาพสิ่งแวดล้อม กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม - รางวัลต้นแบบโรงเรียนไร้ถัง กรุงเทพมหานคร ระดับ ดีเยี่ยม โล่ รางวัล ประกาศเกียรติคุณด้านสิ่งแวดล้อม ที่โรงเรียนได้รับระหว่างปีการศึกษา 2564 - 2566

ข้อมูลผู้บริหารสถานศึกษา ครูแกนนำโครงการโรงเรียนไร้ถัง สังกัดกรุงเทพมหานคร โรงเรียนวัดศาลาครืน สำนักงานเขตจอมทอง ชื่อ-สกุล นางสาวชุติมันตี พูนกวินทิพย์ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการ ชื่อ-สกุล นายสากล เหลามี ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ - ชื่อ-สกุล นายพิศาล เพลาจันทร์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ ชื่อ-สกุล นางสาวสุธิดา อยู่มั่นคง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -

โรงเรียนวัดศาลาครืน 102/1 ซาย วุฒากาศ 42 แขวงบางค้อ เขตจอมทอง จังหวัด กรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณีย์ 10150 หมายเลขโทรศัพท์/ โทรสาร 024686052