โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ก รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self – Assessment Report : SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน รหัสสถานศึกษา 1034710463 โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง หมู่ที่ 10 ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย จังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาโสกแสง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ข บทสรุปสำหรับผู้บริหาร โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย จังหวัดอุบลราชธานี สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 เปิดสอนระดับชั้นอนุบาล 2 ถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีจำนวนนักเรียนทั้งหมดจำนวน ....236..... คน จำแนกเป็นระดับอนุบาล จำนวน..31.....คน ระดับประถมศึกษา จำนวน...142.....คน ระดับมัธยมศึกษาจำนวน....63.......คน บุคลากรสายบริหาร จำนวน 1 คน และมีบุคลากรครู ทั้งหมดจำนวน 14 คน จำแนกเป็นครูผู้สอนระดับอนุบาลจำนวน 2 คน ครูผู้สอนระดับประถมศึกษาจำนวน ...7..คน ครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาจำนวน....5.....คน ผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง จัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา มีนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดทำรายงานการประเมินคุณภาพของตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 เสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงานอื่น ๆ ผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ ..ดีเลิศ... ทั้งนี้เพราะ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน อยู่ในระดับ........ดีเลิศ........... มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการ จัดการ อยู่ในระดับ......ดีเลิศ...... และมาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ ในระดับ....ดีเลศ.....มีผลการดำเนินงาน ดังต่อไปนี้
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ค บทสรุปสำหรับผู้บริหาร โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง จัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษา มีนักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดทำรายงานการประเมินคุณภาพของตนเอง (SAR) ปีการศึกษา 2565 เสนอต่อหน่วยงาน ต้นสังกัด และหน่วยงานอื่น ๆ ผลการประเมินตนเองในภาพรวม อยู่ในระดับ . ..ดีเลิศ... ทั้งนี้เพราะ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน อยู่ในระดับ..ดีเลิศ.. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ อยู่ในระดับ..ดีเลิศ.. และมาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอยู่ในระดับ..ดีเลิศ..มีผลการดำเนินงาน ดังต่อไปนี้ โรงเรียนกำหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพผู้เรียน จำนวน 2 ด้าน ได้แก่ 1 ) ด้านผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและ 2) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียน มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิดคำนวณ รวมทั้งการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตร สถานศึกษา มีความสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม การใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และการมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน เจตคติที่ดีต่องานอาชีพ สำหรับด้านคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของผู้เรียนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด และมีสุขภาวะทาง ร่างกายและสังคม ความภูมิใจในท้องถิ่น และความเป็นไทยการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและ หลากหลาย ประเด็นภาพความสำเร็จด้านคุณภาพผู้เรียนสถานศึกษามีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และได้กำหนดเป็นเป้าหมายทางการเรียนโดยใช้ข้อมูลฐาน 3 ปีย้อนหลังเป็นเป้าหมายคุณภาพนักเรียนให้พัฒนา สูงขึ้น จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติ เน้นทักษะในการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณ ส่งเสริม ผู้เรียนให้พัฒนาเต็มศักยภาพ จัดแหล่งเรียนรู้ภายในให้เหมาะสม มีสื่อด้านเทคโนโลยีที่ทันสมัย จัดกิจกรรมให้ ผู้เรียนมี สุขภาพกาย สุขภาพจิตดี มีความกล้าแสดงออก และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข เน้นทักษะ การทำงานร่วมกัน ทำให้นักเรียนมีทักษะในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณเป็นไปตามเกณฑ์ ที่โรงเรียนกำหนดในแต่ระดับชั้น จากการประเมินนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผลการ อ่านออกเขียนได้ ด้านการอ่านอยู่ในระดับดีขึ้นไป ด้านการเขียน อยู่ในระดับดีขึ้นไป นักเรียนมีความสามารถ ในการคิดจำแนก แยกแยะ ใคร่ครวญไตร่ตรอง พิจารณาอย่างรอบคอบโดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ มีการ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล มีความสามารถในการสืบค้นความรู้ได้ทั้งด้วย ตนเองและการทำงานเป็นทีม เชื่อมโยงองค์ความรู้ และประสบการณ์มาใช้ในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ จากการ เรียนรู้โดย โครงการหรือกิจกรรมพัฒนาการอ่านเขียนภาษาไทย นักเรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของ ความเป็นไทย มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีไทยรวมทั้งภูมิปัญญาไทยเข้าร่วมกิจกรรมที่โรงเรียน ร้อยละ100นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด มีผลการอ่านคิด วิเคราะห์และ เขียนในระดับดีขึ้นไปที่สถานศึกษากำหนด กำหนดมาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียนตามที่ว่า “การจัดการศึกษา ต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ยอมรับการอยู่ร่วมกันบนความ แตกต่างระหว่างบุคคลในด้าน เพศ วัย เชื้อชาติ ศาสนา ภาษาวัฒนธรรม ประเพณี มีการรักษาสุขภาพกาย สุขภาพจิต อารมณ์ และสังคม แสดงออกอย่างเหมาะสมในแต่ละช่วงวัยสามารถอยู่ร่วมกับคนอื่นอย่างมีความสุข เข้าใจผู้อื่น ไม่มีความขัดแย้งกับผู้อื่น
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ง ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ ของสถานศึกษา ในโรงเรียนบ้านทุ่งเพียงการดำเนินการ วิเคราะห์สภาพปัญหาตามบริบทของสถานศึกษา โดยใช้ข้อมูลฐานในการกำหนดเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจ อย่างชัดเจนในดำเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษาทุก กลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับการดำเนินชีวิตจริง จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา ปฏิทินการปฏิบัติงาน ปี การศึกษา2564ดำเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญด้านวิชาชีพเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ส่งผลต่อ ผู้เรียน จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และจัดระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับสภาพและบริบทของ โรงเรียน โดยประเมินภาพความสำเร็จคือ โรงเรียนมีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่โรงเรียนกำหนดชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ความต้องการของชุมชนและท้องถิ่น สนองตามความมุ่งของหลักสูตร ตาม นโยบายของต้นสังกัดและกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้งทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมมีระบบการบริหาร จัดการคุณภาพอย่างเป็นระบบ วางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาโดยนำแผนไปปฏิบัติ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และปรับปรุง พัฒนางานอย่างต่อเนื่อง มีการบริหารอัตรากำลัง ทรัพยากรทางการ ศึกษา และระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีการนิเทศภายใน นำข้อมูลมาใช้ในการพัฒนาบุคลากร และ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนในการวางแผน ปรับปรุง พัฒนาและร่วมกันรับผิดชอบต่อการจัดการศึกษามีการ บริหารจัดการเกี่ยวกับงานวิชาการ พัฒนาหลักสูตร กิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน เชื่อมโยงวิถีชีวิตจริงและครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงการจัดการเรียนการสอนของกลุ่มที่เรียนแบบควบ รวมและกลุ่มเรียนร่วมด้วย มีการส่งเสริมสนับสนุนพัฒนาครูและบุคลากรตรงตามความต้องการและจัดให้มี ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ มาใช้ในการพัฒนางานและการเรียนรู้ของผู้เรียนจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ภายในและภายนอกห้องเรียน และสภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ มีความปลอดภัยจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ สนับสนุนการบริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสม กับสภาพของโรงเรียน จัดหา พัฒนาและบริการด้านเทคโนโลยี สารสนเทศ จัดให้มีห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ เพื่อใช้ในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้อย่างเหมาะสม ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/โครงการ/ กิจกรรม อย่างหลากหลาย มุ่งส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนเน้นการปฏิบัติ (Active learning) ให้ผู้เรียน ผ่านกระบวนการคิด ปฏิบัติจริง เพื่อนำไปสู่การพัฒนาและยั่งยืน ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา ให้นักเรียนมีส่วนร่วม ครูรู้จักผู้เรียนเป็นรายบุคคล ดำเนินการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่าง เป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนำผลที่ได้มาปรับปรุงการจัดการ เรียนรู้ ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้จัดกิจกรรมได้จริง ครูใช้สื่อ มีนวัตกรรม และแหล่งเรียนรู้ มี การบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวกเพื่อให้ผู้เรียนรักการเรียนรู้และเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข ครูร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC) และนำข้อมูลมาร่วมพัฒนาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และสอนตามแผนการ เรียนรู้ อีกทั้งปรับโครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ สัดส่วนคะแนนแต่ละหน่วย กำหนดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ที่สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนที่สร้าง โอกาสให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วม ได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง จัดการเรียนการสอนที่เน้น ทักษะการคิด เช่น จัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน ครูมีการมอบหมายหน้าที่ให้นักเรียนจัดป้ายนิเทศ และบรรยากาศ ตามสถานที่ต่าง ๆทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ครูใช้สื่อการเรียนการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยี
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 จ ภูมิปัญญาท้องถิ่น มีการประเมินคุณภาพและประสิทธิภาพสื่อหลังใช้สื่อ ครูทุกคนทำงานวิจัยในชั้นเรียน ปี การศึกษาละ ๑ เรื่อง โดยมีประเด็นภาพความสำเร็จด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ ดังนี้ ครูจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง ให้นักเรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวันได้ ครูใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาใช้ในการ จัดการเรียนรู้ นักเรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากสื่อที่หลากหลาย ครูมีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก เน้นการมีปฏิสัมพันธ์ ระหว่างเด็ก กับครู ครูกับเด็กเด็กกับเด็ก เด็กรักการเรียนรู้ และสามารถอยู่ร่วมกันได้อย่าง มีความสุข ครูร่วมกันออกแบบการวัดผลประเมินผลเพื่อตรวจสอบ และประเมินผู้เรียนอย่างมีขั้นตอน ใช้ เครื่องมือ วิธีการวัดและประเมินผลที่เหมาะสม พร้อมทั้งนำผลไปใช้พัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ครูผู้สอนร่วมกันแลกเปลี่ยน ความรู้และประสบการณ์ (PLC) เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ และนำไปปรับปรุง /พัฒนาการจัดการ เรียนรู้
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ฉ คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) โรงเรียนบ้านทุ่ง เพียง ปีการศึกษา 2565 เป็นการสรุปผลการจัดการศึกษา ที่สอดคล้องกับบริบทสภาพ และความต้องการของ สถานศึกษา สะท้อนผลคุณภาพของการดำเนินงานของสถานศึกษา โดยนำเสนอข้อมูลพื้นฐานเบื้องต้นของ สถานศึกษา และมุ่งเน้นตอบคำถาม ๓ ข้อ คือ ๑) มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามีคุณภาพอยู่ในระดับ ใด ๒) ข้อมูลหลักฐานและเอกสารเชิงประจักษ์สนับสนุนมีอะไรบ้าง และ ๓) แนวทางการพัฒนาคุณภาพให้ สูงขึ้นกว่าเดิมเป็นอย่างไร ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษามา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน ๓ มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหารและการจัดการ และกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อเตรียมความพร้อมรับในการประเมินภายนอก หวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) จะเป็นสารสนเทศสำคัญที่สถานศึกษาจะนำไปใช้พัฒนาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานและดียิ่งขึ้นต่อไป โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง 10 พฤษภาคม 2566
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ช สารบัญ หน้า คำนำ สารบัญ ส่วนที่ 1 บทสรุปของผู้บริหาร ข ส่วนที่ 2 รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษามาตรฐานการศึกษาระดับขั้นพื้นฐาน 1 ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1 ตอนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษามาตรฐานการศึกษาระดับขั้นพื้นฐาน 33 ตอนที่ 3 สรุปผลการพัฒนา ภาคผนวก 59 หลักฐานข้อมูลสำคัญ เอกสารอ้างอิงต่างๆ • ข้อมูลสารสนเทศ ของสถานศึกษา ด้านต่างๆ • หลักฐาน ข้อมูลสำคัญ เอกสารอ้างอิงต่างๆ ภาพกิจกรรมสำคัญ ที่แสดง ผลงานดีเด่นของสถานศึกษา รางวัลความสำเร็จ สถานศึกษา/ผู้บริหาร/ครู/นักเรียน คำสั่งแต่งตั้ง คณะกรรมการประเมินผลคุณภาพภายในของสถานศึกษาโรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ปีการศึกษา 2565 • คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการติดตามตรวจสอบและประเมินผลคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา 2565 • บันทึกการให้ความเห็นชอบรายงานประจำปีของสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษา • สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา(ปีปัจจุบัน) • ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบที่ผ่านมา • ประกาศโรงเรียนบ้านทุ่งเพียง เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน และการกำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา ระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายใน • คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำระบบข้อมูลตามมาตรฐานการศึกษาและการประเมิน ตนเอง SAR • ภาพถ่ายการประเมินภายใน
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 1 ส่วนที่ 2 รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษามาตรฐานการศึกษาระดับขั้นพื้นฐาน ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1. ข้อมูลทั่วไป ซื่อโรงเรียน บ้านทุ่งเพียง ที่อยู่ ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย จังหวัดอุบลราชธานี สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 โทรศัพท์ 0801690303 โทรสาร - เปิดสอนระดับชั้น อุบาล 2 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ผู้บริหารสถานศึกษาชื่อ นายอารันทร์บำรุง การศึกษาปริญญาโทสาขาบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ ตั้งแต่วันที่ 1 ตุลาคม พ.ศ.2555 จนถึงปัจจุบัน โทรศัพท์ 0801690303 E-mail [email protected] วิสัยทัศน์ (VISION ) โรงเรียนบ้านทุ่งเพียงเป็นแหล่งเรียนรู้ชั้นนำของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ในการจัดการศึกษาให้พลเมืองมีคุณภาพและศักยภาพในการดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง พันธกิจ ( MISSION ) 1. สร้างเสริมโอกาสทางการศึกษาให้ประชาชนทุกคน 2. จัดการศึกษาระดับปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา สอดคล้องกับท้องถิ่นและยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อก้าวสู่ประชาคม อาเซียน 3. ทำนุบำรุงสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และสืบสานศิลปวัฒนธรรม ประเพณีไทย และ ท้องถิ่น 4. บริการทางวิชาการแก่ชุมชน
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 2 เป้าประสงค์( GOALS / COPERATE OBJECTIVE ) 1. ประชากรวัยเรียนในเขตบริการโรงเรียนบ้านทุ่งเพียงทุกคนได้รับการศึกษาระดับปฐมวัยและ การศึกษาขั้น พื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานอย่างทั่วถึง เท่าเทียมและต่อเนื่อง 2. ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมในการดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง 3. ผู้เรียนมีความซึมซาบ หวงแหนพร้อมอนุรักษ์ในมรดกทางวัฒนธรรมของชาติและท้องถิ่น สามารถคงเอกลักษณ์ความเป็นไทยต่อไปได้ 4. ประชาชนเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ รอบรู้และรับผิดชอบต่อ เศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อมเพื่อให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ปรัชญาโรงเรียน สุโข ปญ ญา ปฏิลาโภ ความได้ปัญญาทำให้เกิดสุข คำขวัญโรงเรียน ประพฤติดี เรียนดี สุขภาพดี สีประจำโรงเรียน แดง – ขาว สีแดง หมายถึง ความรักความสามัคคี สีขาว หมายถึง ความจริงใจบริสุทธิ์ อัตลักษณ์ มีจิตอาสา เห็นคุณค่าการออม น้อมนำเศรษฐกิจพอเพียง
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 3 โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง การบริหารงบประมาณ (นายสุทิธิพงษ์ ทองแสน) การบริหารงานบุคคล ( นางสิริพงษ์ พรหมกสิกร ) การบริหารทั่วไป ( นางปทุมมา คำสวัสดิ์) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหารสถานศึกษา (นายอารันทร์ บำรุง) ระบบโครงสร้างการบริหาร ระบบโครงสร้างการบริหาร คณะกรรมการที่ปรึกษา การบริหารวิชาการ (นางสาวจารุภา สกุลสารเสนา) ๑.การพัฒนาหรือการ ดำเนินการเกี่ยวกับการให้ ความเห็นการพัฒนาสาระ หลักสูตรท้องถิ่น ๒.การวางแผนงานด้าน วิชาการ ๓.การจัดการเรียนการสอน ในสถานศึกษา ๔.การพัฒนาหลักสูตรของ สถานศึกษา ๕.การพัฒนากระบวนการ เรียนรู้ ๖.การวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผล การเรียน ๗.การวิจัยเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาใน สถานศึกษา ๘.การพัฒนาและส่งเสริมให้ มีแหล่งเรียนรู้ ๑.การจัดทำแผนงบประมาณ และคำขอตั้งงบประมาณเพื่อ สนองต่อปลัดกระทรวง ศึกษาธิการหรือเลขาธิการ คณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานแล้วแต่กรณี ๒.การจัดทำแผนปฏิบัติการ ใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรร งบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐานโดยตรง ๓.การอนุมัติการใช้จ่าย งบประมาณที่ได้รับจัดสรร ๔.การขอโอนและการขอ เปลี่ยนแปลงงบประมาณ ๕.การรายงานผลการเบิกจ่าย งบประมาณ ๖.การตรวจสอบติดตามและ รายงานการใช้งบประมาณ ๗.การตรวจสอบติดตามและ ๑. การวางแผนอัตรากำลัง ๒. การจัดสรรอัตรากำลัง ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๓. การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง . การเปลี่ยนตำแหน่งให้ สูงขึ้น การย้ายข้าราชการครู และบุคลากร ทางการศึกษา ๕. การดำเนินการเกี่ยวกับ การเลื่อนขั้นเงินเดือน ๖. การลาของบุคลากรสังกัด สถานศึกษาที่ไม่มีระเบียบ กำหนดไว้ โดยเฉพาะ ๗. การประเมินผลการ ปฏิบัติงาน ๘. การดำเนินการทางวินัย และการลงโทษ ๙. การสั่งพักราชการและการ สั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อน ๑๐. การรายงานการ ๑.การพัฒนาระบบและ เครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ๒.การประสานงานและพัฒนา เครือข่ายการศึกษา ๓.การวางแผนการบริหารงาน การศึกษา ๔.งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบาย และแผน ๕.การจัดระบบการบริหารและ พัฒนาองค์กร ๖.การพัฒนามาตรฐานการ ปฏิบัติงาน ๗.งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๘.การดำเนินงานธุรการ ๙.การดูแลอาคารสถานที่และ สภาพแวดล้อม ๑๐.การจัดทำสำมะโนผู้เรียน ๑๑.การรับนักเรียน ๑๒.การเสนอความเห็น เกี่ยวกับเรื่องการจัดตั้ง ยุบรวม
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 4 โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง การบริหารงบประมาณ (นายสุทิธิพงษ์ ทองแสน) การบริหารงานบุคคล ( นางสิริพงษ์ พรหมกสิกร ) การบริหารทั่วไป ( นางปทุมมา คำสวัสดิ์) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหารสถานศึกษา (นายอารันทร์ บำรุง) ระบบโครงสร้างการบริหาร (ต่อ) ระบบโครงสร้างการบริหาร คณะกรรมการที่ปรึกษา การบริหารวิชาการ (นางสาวจารุภา สกุลสารเสนา) ๙.การนิเทศการศึกษา ๑๐.การแนะแนว ๑๑.การพัฒนาระบบการ ประกันคุณภาพภายในและ มาตรฐานการศึกษา ๑๒.การส่งเสริมชุมชนให้มี ความเข้มแข็งทางวิชาการ ๑๓.การประสานความ ร่วมมือในการพัฒนาวิชาการ กับสถานศึกษาและองค์กร อื่น ๑๔.การส่งเสริมและ สนับสนุนงานวิชาการแก่ บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน สถาน ประกอบการ และสถาบัน อื่นที่จัดการศึกษา ๑๕.การจัดทำระเบียบและ แนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้าน วิชาการของสถานศึกษา ๑๖.การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ใน สถานศึกษา ๑๗.การพัฒนาและใช้สื่อ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๘.การระดมทรัพยากรและ การลงทุนเพื่อการศึกษา ๙.การปฏิบัติงานอื่นใดตามที่ ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับ กองทุนเพื่อการศึกษา ๑๐.การบริหารจัดการ ทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๑๑.การวางแผนพัสดุ ๑๒.การกำหนดรูปแบบ รายการหรือคุณ ลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้เงิน งบประมาณเพื่อเสนอต่อ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ หรือเลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานแล้วแต่ กรณี ๑๓.การพัฒนาระบบข้อมูล และสารสนเทศเพื่อการจัดทำ และจัดหาพัสดุ ๑๔.การจัดหาพัสดุ ๑๕.การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่ายพัสดุ ๑๖.การจัดหาผลประโยชน์ จากทรัพย์สิน ๑๗.การเบิกเงินจากคลัง ๑๑. การอุทธรณ์และการร้อง ทุกข์ ๑๒.การออกจากราชการ ๑๓. การจัดระบบและการ จัดทำทะเบียนประวัติ ๑๔. การจัดทำบัญชีรายชื่อ และให้ความเห็นเกี่ยวกับการ เสนอขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๑๕. การส่งเสริมการประเมิน วิทยฐานะข้าราชการครูและ บุคลากร ทางการศึกษา ๑๖. การส่งเสริมและยกย่อง เชิดชูเกียรติ ๑๗. การส่งเสริมมาตรฐาน วิชาชีพและจรรยาบรรณ วิชาชีพ ๑๘. การส่งเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรม สำหรับข้าราชการครู และ บุคลากรทางการศึกษา ๑๙. การริเริ่มส่งเสริมการ ขอรับใบอนุญาตประกอบ วิชาชีพครูและ บุคลากร ทางการศึกษา ๒๐. การพัฒนาข้าราชการครู ๑๓.การประสานการจัด การศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ๑๔.การระดมทรัพยากรเพื่อ การศึกษา ๑๕.การทัศนศึกษา ๑๖.งานกิจการนักเรียน ๑๗.การประชาสัมพันธ์งาน การศึกษา ๑๘.การส่งเสริมสนับสนุนและ ประสานงานการศึกษาของ บุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงาน และสถาบัน สังคม อื่นที่จัดการศึกษา ๑๙.งานประสานราชการกับ ส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น การรายงานผลการปฏิบัติงาน ๒๐.การจัดระบบการควบคุม ภายในหน่วยงาน ๒๑.แนวทางการจัดกิจกรรม เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมใน การลงโทษนักเรียน
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 5 แผนที่โรงเรียน ๑. อาคารเรียนประถมศึกษา ๒. อาคารเรียนประถมศึกษา ๓. อาคารอำนวยการ ๔. อาคารเรียนอนุบาล ๕. อาคารเอนกประสงค์ ๖. โรงอาหาร ๗. ห้องน้ำ ๘. เรือนเพาะชำ ๙. สวนมะนาว ๑๐. บ้านพักครูสามหลัง ๑๑. เตาเผาขยะ ๑๒. สนามฟุตบอล ๑๓. สนามวอลเลย์บอล ๑๔. สนามเปตอง ๑๕. เสาธง ๑๖. สนามฟุตซอล ๑๗. สนามตะกร้อ ๑๘. สระน้ำบ่อเลี้ยงปลา ๑๙. โรงเรือนเลี้ยงไก่ ๒๐. อาคารมัธยม ๒๑. โรงเรือนเลี้ยงสุกร ๒๒. แปลงเกษตร ๒๓. พระพุทธรูป ถนนคอนกรีต ๑๒ N ๑๓ ๓ ๑๕ ๑๔ ๑๗ ๑๖ ๒ ๑ ๗ ๗ ๒๐ ๑๙ ๑๘ ๘ ๕ ๔ ๖ ๑๑ ๑๙ ๗ ๑๙ ๑๙ ๑๙ ๗ ถนนรอบสนามฟุตบอล ถนน ถนน ถนน ๙ ๑๐ ๒๑ ๒๒ ๒๓ ๒๔
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 6 2. ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา 2.1 จำนวนบุคลากร บุคลากร ผู้บริหาร ข้าราชการครู จำนวนบุคลากรอื่น (พนักงานราชการ ครูอัตราจ้าง ครูธุรการ เจ้าหน้าที่ ครูพี่เลี้ยง พนักงานขับรถ คน สวน พนักงานรักษา ความปลอดภัย นักการภารโรง) รวม ทั้งหมด ครูผู้สอน ระดับ อนุบาล ครูผู้สอน ระดับประถม ศึกษา ครูผู้สอนระดับ มัธยมศึกษา จำนวน 1 14 1 16 2 7 5 2.2 วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร 0.00% 38.89% 50.00% 0.00% 0.00% 0.00% 11.11% ปริญญาเอก ปริญญาโท ปริญญาตรี ประกาศนียบัตรบัณฑิต ปวส. ปวช.
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 7 2.3 จำนวนครู ชั่วโมงการพัฒนา และการเข้าร่วมกิจกรรม PLC ของครูผู้สอนระดับขั้นพื้นฐาน ชื่อ-สกุล สาขาวิชาที่ จบ (ใส่ทั้งระดับ ปริญญาตรี โท เอก) ชั้นที่สอน ภาระงาน สอน (ชม./สัปดาห์) ชั่วโมงการพัฒนา ตนเอง (ตลอดปี การศึกษา) ชั่วโมงการเข้าร่วม PLC (ตลอดปีการศึกษา) นางสิริพงษ์ พรหมกสิกร ศษ.ม. ป.3 24 20 40 น.ส.จารุภา สกุลสารเสนา ศษ.ม. ป.1 24 20 40 นางกล้วยไม้ ยิ่งยืน ศษ.ม. ป.4-ม.3 22 20 40 นายสุทธิพงษ์ ทองแสน ศษ.ม. ป.1-ม.3 21 20 40 น.ส.นิสากร ดาโรจน์ ศษ.ม. ม.1-ม.3 22 40 40 นางสิราวรรณ พิมพ์ทอง กศ.บ. ป.4-ป.6 24 35 40 น.ส.มุทิตา แก้ววงษา ค.บ. ป.1-ป.6 23 40 40 นางจริยาภรณ์ วงเวียน วท.บ. ป.4-ม.3 22 30 40 น.ส.พรพิรุฬห์ จำนงสัตย์ ค.บ. ป.1-ม.3 23 35 40 นายพงศ์นรินทร์ ใจกล้า ค.บ. ป.4-ม.3 23 30 40 นายธงชัย แผ่พันธ์โชคอนันต์ ค.บ. ป.1- ม.3 23 30 40 นางสาวทิพประภา คำสด ค.บ ป.2 24 25 40 จากตาราง 2.3 พบว่า มีจำนวนครูครบทุกห้องเรียน และทุกระดับชั้น มีจำนวนครูครบทุกห้องเรียนแต่ไม่ครบทุกระดับชั้น มีห้องเรียนแต่ไม่มีครูประจำชั้น มีจำนวนชั่วโมงเฉลี่ยการพัฒนาตนเองจำนวน.....28.75.....ชั่วโมง และจำนวนชั่วโมง เฉลี่ยการเข้าร่วมกิจกรรมPLC จำนวน...40.....ชั่วโมง ของครูที่สอนระดับประถมกับมัธยม ทั้งหมดในปีการศึกษาที่ผ่านมา
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 8 3. ข้อมูลนักเรียน (ณ วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ของปีการศึกษา 2565) 1. จำนวนนักเรียนในเขตพื้นที่บริการทั้งสิ้น 236 คน 2. จำนวนนักเรียนในโรงเรียนทั้งสิ้น 236 คน จำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน 3. จำแนกตามระดับชั้นที่เปิดสอน ระดับชั้นที่เปิดสอน จำนวน ห้อง จำนวน(คน) รวม เฉลี่ย ผู้เรียนปกติ นักเรียนเด็กพิเศษ ต่อห้อง ชาย หญิง ชาย หญิง อนุบาล 2 1 10 8 - - 18 18 อนุบาล 3 1 7 6 - - 13 13 รวม 2 17 14 - - 31 - ประถมศึกษาปีที่ 1 1 6 8 - - 14 14 ประถมศึกษาปีที่ 2 1 11 12 - - 23 23 ประถมศึกษาปีที่ 3 1 13 12 - - 25 26 ประถมศึกษาปีที่ 4 1 15 10 - - 25 26 ประถมศึกษาปีที่ 5 1 13 15 - - 28 28 ประถมศึกษาปีที่ 6 1 11 16 - - 27 27 รวม 6 69 73 - - 142 - มัธยมศึกษาปีที่ 1 1 16 5 - - 21 21 มัธยมศึกษาปีที่ 2 1 14 17 - - 31 31 มัธยมศึกษาปีที่ 3 1 5 6 - - 11 11 รวม 3 35 28 - - 63 - รวมนักเรียนทั้งหมด 11 121 115 - - 236 - 4. จำนวนนักเรียนที่มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพลศึกษาหรือสำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้าง เสริมสุขภาพ (สสส.)………-………คน คิดเป็นร้อยละ…………. 5. จำนวนนักเรียนที่มีน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามัย….190.....…คน คิดเป็นร้อยละ…92.68… 6. จำนวนนักเรียนพิการทางการศึกษา ……-……...คน คิดเป็นร้อยละ………-..…... 7. จำนวนนักเรียนมีภาวะทุพโภชนาการ………15…...………คน คิดเป็นร้อยละ...7.31…... 8. จำนวนนักเรียนปัญญาเลิศ…………………-……………..…คน คิดเป็นร้อยละ…..….. 9. จำนวนนักเรียนต้องการความช่วยเหลือเป็นพิเศษ…-……คน คิดเป็นร้อยละ…..... 10. จำนวนนักเรียนที่ออกกลางคัน (ปัจจุบัน) ………-.…….คน คิดเป็นร้อยละ……... 11. สถิติการขาดเรียน …………-……….คน คิดเป็นร้อยละ…-….. 12. จำนวนนักเรียนที่เรียนซ้ำชั้น ............-...... คน คิดเป็นร้อยละ…-…..
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 9 13. จำนวนนักเรียนที่จบหลักสูตร ป.6 จำนวน.........26...........คน คิดเป็นร้อยละ…96.29…..… ม.3 จำนวน........11.........คน คิดเป็นร้อยละ…100….... 14. จำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมศิลปะดนตรีนาฏศิลป์วรรณคดีและนันทนาการ …30....คน คิดเป็นร้อยละ …12.71….. 15. จำนวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็นลูกที่ดีของพ่อ แม่ ผู้ปกครอง …205…... คน คิดเป็นร้อยละ …100…… 16. จำนวนนักเรียนที่มีคุณลักษณะเป็นนักเรียนที่ดีของโรงเรียน …205…….คน คิดเป็นร้อยละ …100…….. 17.จำนวนนักเรียนที่ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมทั้งในและนอกสถานศึกษา…205. คน คิดเป็นร้อยละ …100……. 18. จำนวนนักเรียนที่มีบันทึกการเรียนรู้จากการอ่านและการสืบค้นจากเทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง สม่ำเสมอ……205..... คน คิดเป็นร้อยละ ……100…….. 19. จำนวนนักเรียนที่ผ่านการประเมินความสามารถด้านการคิดตามที่กำหนดในหลักสูตรสถานศึกษา …205..คน คิดเป็นร้อยละ ……100…….. 20. จำนวนนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสังคมตามที่กำหนดในหลักสูตร สถานศึกษา ………205……..คน คิดเป็นร้อยละ …100……….
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 10 3 เปรียบเทียบจำนวนนักเรียน ชั้นอนุบาล 2 ถึง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2563 – 2565 0 20 40 60 80 100 120 140 160 ปฐมวัย ประถม ม.ต้น 35 150 39 27 141 59 31 144 63 เปรียบเทียบข้อมูลจ านวนนักเรียนปีการศึกษา 2563 - 2565 2562 2563 2564
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 11 4. ผลงานดีเด่น ปี การศึกษา คุณครูที่ได้รับรางวัล รางวัลที่ได้รับ จากหน่วยงาน 2565 นางสิราวรรณ พิมพ์ทอง รางวัลเหรียญทองการประกวด ครูดีในดวงใจประจำปี2565 ประเภทครูสอนระดับ ประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 นางจริยาภรณ์ วงเวียน รางวัลเหรียญทองแดงการ ประกวดครูดีในดวงใจ ประจำปี 2565 ประเภทครูสอนระดับ มัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๕ 2565 นางสิราวรรณ พิมพ์ทอง รางวัลเหรียญทองการแข่งขัน กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ ระดับชาติครั้งที่ 70 ช่วงชั้นที่ 2-3 สพฐ. 2565 นางนิสารกรณ์ พูลพันธ์ รางวัลเหรียญทองการแข่งขัน กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ ระดับชาติครั้งที่ 70 ช่วงชั้นที่ 3 สพฐ. 2565 นางสาวมุทิตา แก้ววงษา รางวัลเหรียญทองการแข่งขัน กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ ระดับชาติครั้งที่ 70 ช่วงชั้นที่ 2-3 สพฐ. 2565 นางสาวพรพิรุฬห์ จำนงสัตย์ รางวัลเหรียญทองการแข่งขัน วาดภาพระบายสีช่วงชั้นที่ 3 ระดับชาติครั้งที่ 70 ช่วงชั้นที่ 3 สพฐ. 2565 นางสาวจารุภา สกุลสารเสนา รางวัลชนะเลิศการประกวด ห้องเรียนคุณภาระดับกลุ่ม เครือข่ายสถานศึกษาโสกแสง ช่วงชั้นที่ 1 กลุ่มเครือข่ายสถานศึกษาโสก แสง
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 12 5. ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รับ-จ่าย) รายรับ จำนวน/บาท รายจ่าย จำนวน/บาท เงินงบประมาณ งบดำเนินการ/เงินเดือน-ค่าจ้าง เงินนอกงบประมาณ - งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา - เงินอื่นๆ(ระบุ) - งบอื่นๆ(ระบุ) - รวมรายรับ รวมรายจ่าย งบดำเนินการ/เงินเดือน เงินค่าจ้าง คิดเป็นร้อยละ...................ของรายรับ งบพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา คิดเป็นร้อยละ...................ของรายรับ
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 13 6. โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตรโรงเรียนบ้านทุ่งเพียง พุทธศักราช 2561ภายใต้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โรงเรียนได้จัดส่วนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังแสดงในตารางต่อไปนี้ โครงสร้างเวลาเรียน ระดับประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับประถมศึกษา ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 • กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 คณิตศาสตร์ ๒๐0 ๒๐0 ๒๐0 160 160 160 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๔0 ๔0 ๔0 ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ◌ ประวัติศาสตร์ ◌ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ◌ การป้องกันการทุจริต ◌ เศรษฐศาสตร์ ◌ ภูมิศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 40 80 40 80 40 80 สุขศึกษาและพลศึกษา 40 40 40 80 80 80 ศิลปะ 40 40 40 80 80 80 การงานอาชีพ ๔0 40 40 ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาต่างประเทศ 200 200 200 80 80 80 รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 840 840 840 840 840 840 • รายวิชาเพิ่มเติม จัดตามความพร้อมและจุดเน้น ของโรงเรียน การป้องกันการทุจริต 40 40 40 40 40 40 คอมพิวเตอร์เบื้องต้น - - - 40 40 40 • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี - กิจกรรมชุมนุม 40 30 40 30 40 30 40 30 40 30 40 30 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 10 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 120 120 120 รวมเวลา 1,000 1,000 1,000 1,040 1,040 1,040
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 14 โครงสร้างเวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้/กิจกรรม เวลาเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ม.1 ม.2 ม.3 • กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) คณิตศาสตร์ 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ◌ วิทยาศาสตร์ ◌ การออกแบบและเทคโนโลยี ◌ วิทยาการคำนวณ 160 (4นก.) 120 (3นก.) 20 (0.5นก.) 20 (0.5นก.) 160 (4นก.) 120 (3นก.) 20 (0.5นก.) 20 (0.5นก.) 160 (4นก.) 120 (3นก.) 20 (0.5นก.) 20 (0.5นก.) สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ◌ ประวัติศาสตร์ ◌ ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม ◌ การต่อต้านทุจริต ◌ เศรษฐศาสตร์ ◌ ภูมิศาสตร์ 160 (4นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) 160 (4นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) 160 (4นก.) 40 (1นก.) 120 (3นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) ศิลปะ 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) การงานอาชีพ 40 (1นก.) 40 (1นก.) 40 (1นก.) ภาษาต่างประเทศ 120 (3นก.) 120 (3นก.) 120 (3นก.) รวมเวลาเรียน (พื้นฐาน) 880 (22นก.) 880 (22นก.) 880 (22นก.) • รายวิชาเพิ่มเติม จัดตามความพร้อม และจุดเน้นของโรงเรียน 200 (5.0นก.) 200 (5.0นก.) 200 (5.0นก.) • กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมแนะแนว 40 40 40 กิจกรรมนักเรียน - กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี - กิจกรรมชุมนุม 40 25 40 25 40 25 กิจกรรมเพื่อสังคม และสาธารณประโยชน์ 15 15 15 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 120 120 120 รวมเวลาเรียน 1,200 1,200 1,200
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 15 7. ข้อมูลอาคารสถานที่ อาคาร จำนวน หลัง ห้อง อาคาร - อาคารเรียน 5 18 - อาคารเรียนชั่วคราว - - อาคารประกอบ - อาคารเอนกประสงค์ 1 1 - โรงอาหาร 1 1 - บ้านพักครู 3 6 - ห้องน้ำ / ห้องส้วม 3 11 จำนวนห้องเรียนทั้งหมด 20 ห้องเรียน แบ่งเป็น * ชั้น ป.1 – ป.6 จำนวน 6 ห้อง * ชั้นอนุบาล 2 – 3 จำนวน 2 ห้อง * ห้องผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 ห้อง * ห้องวิทยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง * ห้องธุรการ จำนวน 1 ห้อง * ห้องวิชาการ จำนวน 1 ห้อง * ห้องเรียนชั้น ม.๑ –ม.๓ จำนวน 3 ห้อง * ห้องสมุดโรงเรียน จำนวน 1 ห้อง * ห้องคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง * ห้องเรียนภาษาต่างประเทศ จำนวน 1 ห้อง * ห้องเรียนมัลติมีเดียเพื่ออนาคต จำนวน 1 ห้อง * ห้องเรียนศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ จำนวน 1 ห้อง
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 16 8. สรุปข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรียน จำนวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ปีการศึกษา 2565 แหล่งเรียนรู้ภายใน โรงเรียน สถิติการใช้ (จำนวน ครั้ง/ปี) แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน สถิติการใช้ (จำนวนครั้ง/ปี) ชื่อแหล่งเรียนรู้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ ๑. ห้องสมุด ๒๕๐ ๑. โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบล ทุ่งเพียง ๒๐ ๒. ห้องวิทยาศาสตร์ ๑๐๐ ๒. วัดบ้านทุ่งเพียง ๑๐ ๓. ห้องคอมพิวเตอร์ ๑,๐๐๐ ๓. โรงพยาบาลนาจะหลวย ๕ ๔. ห้องภาษาอังกฤษ ๕๐๐ ๔. ทัศนศึกษานอกถานที่ ๑ ๕. หอประชุมโรงเรียน ๑,๐๐๐ ๕. ศูนย์วิทยาศาสตร์ จ.อุบลราชธานี ๑ ๖. พื้นที่ในบริเวณ โรงเรียน ๑,๕๐๐ ๖. อุทยานแห่งชาติน้ำตกห้วยหลวง ๑ ๗. ห้องเรียนมัลติมีเดีย เพื่ออนาคต ๑,๐๐๐ ๗. ที่ว่าการอำเภอนาจะหลวย ๕ ๘. ห้องเรียนศิลปะ ดนตรี และนาฏศิลป์ ๑,๐๐๐ 9. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม - สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนบ้านทุ่งเพียงมีลักษณะ เป็นชุมชนชนบท อยู่ในเขตองค์การบริหาร ส่วนตำบลโสกแสง ลักษณะภูมิประเทศส่วนใหญ่เป็นพื้นที่ราบลุ่ม มีประชากรทั้งสิ้น ๔,๘๒๐ คน เป็นชาย ๑,๖๕๐ คน เป็นหญิง ๑,๕๙๘ คน จำนวน ๑,๒๐๐ ครัวเรือน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แก่ โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลทุ่งเพียง ห้องสมุดหมู่บ้าน ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน และร้านค้า ห่าง จากองค์การบริหารส่วนตำบลโสกแสง ประมาณ ๑๐ กิโลเมตร - ผู้ปกครองร้อยละ ๘๐ ส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับประถมศึกษา ร้อยละ ๙๕ ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม ร้อยละ ๙๙ นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ / รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัวต่อปี ๒๐,๐๐๐ บาท จำนวนคนต่อครอบครัว เฉลี่ย ๔ คน - ผู้ปกครองส่วนใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรม เช่น ทำนา ทำไร่ ทำสวนยางพารา สวนมะม่วงหิมพานต์ มันสำปะหลัง หาของป่า ค้าขาย และรับจ้าง ประชากรค่อนข้างยากจน - ผู้ปกครองส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 17 - ประเพณี / ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไปจะเป็นเรื่องของพิธีกรรมที่ได้มีการ ปฏิบัติสืบต่อกันมาเป็นเวลายาวนาน และสืบทอดกันมาเรื่อยๆ โดยเฉพาะประเพณีที่เกี่ยวข้องกับศาสนาและ การดำเนินชีวิต นั่นคือ ฮีตสิบสองคองสิบสี่ ประเพณีในวันสำคัญทางศาสนาที่เด่นชัด เช่น เข้าปริวาสกรรม วันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วันอาสาฬหบูชา วันเข้าพรรษา บุญข้าวประดับดิน บุญข้าวสาก วันออกพรรษา บุญทอดกฐิน บุญพระเวส และยังมีประเพณีอื่น ๆ อีก ที่ประชาชนให้ความสำคัญและสนใจมาก เช่น การจัด งานประเพณีวันขึ้นปีใหม่ การจัดงานประเพณีวันสงกรานต์ ประเพณีการบายศรีสู่ขวัญ ประเพณีบุญบั้งไฟ งานบวช งานมงคลสมรส และงานศพ - โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โรงเรียนอยู่ใกล้สถานีอนามัยบ้านทุ่งเพียง และองค์การบริหารส่วน ตำบลโสกแสง ได้รับการสนับสนุนให้ความรู้ในด้านการส่งเสริมสุขภาพนักเรียน และองค์การบริหารส่วนตำบล โสกแสง ให้การสนับสนุนงบประมาณอาหารกลางวัน และวัสดุอุปกรณ์การสอนอื่นๆ แต่โรงเรียนยังมีข้อจำกัด ในเรื่องของงบประมาณที่ยังขาดแคลน คือ จำนวนอาคารเรียนไม่เพียงพอโดยเฉพาะอาคารโรงอาหาร ห้อง พยาบาล เนื่องจากสภาพเศรษฐกิจของประชากรในท้องถิ่นยังมีรายได้น้อยส่งผลให้การสนับสนุนทางการศึกษา จากชุมชน และผู้ปกครองยังมีน้อย
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 18 10. สรุปข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา 10.1 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 1) ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบ / จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป / ร้อยละ ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 14 13 92.86 23 20 86.96 25 23 92.00 25 18 72.00 28 18 64.29 26 15 57.69 คณิตศาสตร์ 14 9 64.29 23 16 69.57 25 16 64.00 25 18 72.00 28 16 57.14 26 12 46.15 วิทยาศาสตร์ 14 6 42.86 23 21 91.30 25 16 64.00 25 13 52.00 28 18 64.29 26 16 61.54 สังคมศึกษา ศาสนาฯ 14 10 71.43 23 22 95.65 25 22 88.00 25 23 92.00 28 28 100 26 23 88.46 ประวัติศาสตร์ 14 13 92.86 23 23 100 25 25 100 25 25 100 28 28 100 26 26 100 สุขศึกษาและพลศึกษา 14 12 85.71 23 23 100 25 25 100 25 17 100 28 27 100 26 20 76.92 ศิลปะ 14 14 100 23 23 100 25 25 100 25 24 96.00 28 28 100 26 25 36.36 การงานอาชีพฯ 14 14 100 23 22 95.65 25 25 100 25 25 100 28 28 100 26 26 86.36 ภาษาอังกฤษ 14 14 100 23 15 65.22 25 19 36 25 13 52.00 28 14 50.00 26 13 22.73 2) ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ จำนวนนักเรียนที่เข้าสอบ / จำนวนนักเรียนที่ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป / ร้อยละ ม.๑ ม.๒ ม.๓ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ เข้าสอบ ได้ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ ภาษาไทย 19 6 31.58 31 9 29.03 11 5 45.45 คณิตศาสตร์ 19 7 36.84 31 15 48.39 11 10 90.91 วิทยาศาสตร์ 19 7 36.84 31 11 35.48 11 5 45.45 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 19 14 73.68 31 24 77.42 11 9 81.82 ประวัติศาสตร์ 19 10 52.63 31 18 58.06 11 10 90.91 สุขศึกษาและพลศึกษา 19 15 78.95 31 24 77.42 11 10 90.91 ศิลปะ 19 8 42.11 31 16 51.61 11 10 90.91 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 19 9 47.37 31 15 48.39 11 10 90.91 ภาษาอังกฤษ 19 6 31.58 31 9 29.03 11 2 18.18
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 19 10.2 ข้อมูลผลการทดสอบระดับชาติ 10.2.1 สรุปข้อมูลผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) 1. ผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ปีการศึกษา ……2565…………. สมรรถนะและองค์ประกอบ คะแนน ร้อยละ ระดับคุณภาพ (ใส่เครื่องหมาย ✓) ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ 32.73 ✓ มฐ ค 1.1 เข้าถึงความหลากหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวน ในชีวิตจริง 39.86 ✓ มฐ ค 1.2 เข้าใจถึงผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการของจำนวนและ ความสัมพันธ์ระหว่าง การดำเนินการต่างๆ และใช้การ ดำเนินการในการแก้ปัญหา 28.84 ✓ มฐ.ค 2.1เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดวัดและคาดคะเนขนาดของสิ่งของที่ ต้องการวัดและนำไปใช้ 27.48 ✓ มฐ ค 3.1 อธิบายและวิเคราะห์รูปเรขาคณิตสองมิติและสามมิติ 24.35 ✓ ความสามารถด้านภาษาไทย 31.30 ✓ มฐ ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิต และมีนิสัยรักการอ่าน 33.33 ✓ มฐ ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูล สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ 46.15 ✓ มฐ ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดง ความรู้ ความคิด และความรู้สึกในโอกาสต่างๆ อย่างมี วิจารณญาณและสร้างสรรค์ 21.15 ✓ มฐ ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของ ภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญา ทางภาษา และรักษา ภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ 23.14 ✓ มฐ ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรม ไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง 31.45 ✓ รวมความสามารถ 2 ด้าน 32.01 ✓
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 20 2. เปรียบเทียบภาพรวม ของผลการประเมินการทดสอบความสามารถพื้นฐานของนักเรียน ระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา ....2565...ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับเขตพื้นที่ และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ ความสามารถ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ระดับ โรงเรียน ระดับเขต พื้นที่ ผลต่าง (+/-) ระดับโรงเรียน ระดับ ประเทศ ผลต่าง (+/-) ด้านคณิตศาสตร์ 32.73 44.31 -11.58 32.73 49.10 -16.37 ด้านภาษาไทย 31.30 51.14 -19.84 31.30 55.86 -24.58 เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน 32.01 47.73 -15.72 32.01 52.50 -20.49 3. เปรียบเทียบภาพรวม รายด้าน และระดับคุณภาพ ของผลการประเมินการทดสอบ ความสามารถพื้นฐานของนักเรียนระดับชาติ (NT) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา 2564 กับ 2565 ความสามารถ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 ผลต่าง (+/-) ด้านภาษา 33.72 31.30 -2.42 ด้านคำนวณ 24.04 32.73 +8.69 เฉลี่ยทั้ง 2 ด้าน 28.88 32.01 +3.13 10.2.2 สรุปข้อมูลผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียน ป.6 ม.3 ภาษาไทย 41.83 46.46 คณิตศาสตร์ 17.12 18.05 วิทยาศาสตร์ 29.35 26.08 ภาษาอังกฤษ 26.62 24.69
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 21 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2565 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับจังหวัด ระดับ โรงเรียนกับสังกัด สพฐ.ทั้งหมด และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 27 คน จาก จำนวนนักเรียนทั้งหมด 27 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2564 กับ ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 30.41 41.83 +11.42 คณิตศาสตร์ 30.76 17.12 -13.64 วิทยาศาสตร์ 27.16 29.35 +2.19 ภาษาอังกฤษ 24.57 26.62 +2.05 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คะแนนรวมเฉลี่ย ระดับประเทศ 53.89 37.62 28.06 39.34 39.73 ระดับสังกัด สพฐ. 52.80 33.57 26.52 37.90 37.70 ระดับเขตพื้นที่ 49.00 29.62 23.22 34.35 34.05 ระดับโรงเรียน 41.83 26.62 17.12 29.35 28.73 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 คะแนนเฉลี่ย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 22 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564-2565 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คะแนนรวม เฉลี่ย 2564 30.41 24.57 30.76 27.16 28.23 2565 41.83 26.62 17.12 29.35 28.73 ผลการพัฒนา 11.42 2.05 -13.64 2.19 0.51 -20.00 -10.00 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 คะแนนเฉลี่ย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564 - 2565 ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 23 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ระหว่างระดับโรงเรียนกับระดับจังหวัด ระดับโรงเรียนกับสังกัด สพฐ.ทั้งหมด และระดับโรงเรียนกับระดับประเทศชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 3 จำนวน 11 คน จาก จำนวนนักเรียนทั้งหมด 11 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2) เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ย ของผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา ระหว่างปีการศึกษา 2564 กับ ปีการศึกษา 2565 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2565 ผลต่าง (+/-) ภาษาไทย 35.19 46.46 +11.27 คณิตศาสตร์ 18.41 18.05 -0.36 วิทยาศาสตร์ 27.22 26.08 -1.14 ภาษาอังกฤษ 27.34 24.69 -2.65 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คะแนนรวมเฉลี่ย ระดับประเทศ 52.95 32.05 24.39 33.32 35.68 ระดับสังกัด สพฐ. 53.91 31.75 24.66 33.67 36.00 ระดับเขตพื้นที่ 47.71 26.02 20.98 30.95 31.42 ระดับโรงเรียน 46.46 24.69 18.05 26.08 28.82 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 คะแนนเฉลี่ย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 24 เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564-2565 ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ คะแนนรวม เฉลี่ย 2564 35.19 27.34 18.41 27.22 27.04 2565 46.46 24.69 18.05 26.08 28.82 ผลการพัฒนา 11.27 -2.65 -0.36 -1.14 1.78 -10.00 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 คะแนนเฉลี่ย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2564 - 2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 25 10.3 ข้อมูลผลการประเมินความสามารถ 10.3.1 สรุปข้อมูลผลการประเมินความสามารถด้านการอ่านภาษาไทย 1. ผลการประเมินการทดสอบความสามารถด้านการอ่าน(Reading Test) ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1 โดยสำนักทดสอบทางการศึกษา ปีการศึกษา 2565 สมรรถนะและองค์ประกอบ คะแนนร้อยละ ระดับคุณภาพ (ใส่เครื่องหมาย ✓) ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก สมรรถนะการอ่านออกเสียง 88.28 ✓ 1. การอ่านคำ 91.42 ✓ 2. การอ่านข้อความ 86.19 ✓ สมรรถนะการอ่านรู้เรื่อง 73.71 ✓ 1. การอ่านคำ 98.67 ✓ 2. การอ่านประโยค 64.28 ✓ 3. การอ่านข้อความ 47.14 ✓ รวม 2 สมรรถนะ 81.00 ✓ 2. ผลการประเมินการทดสอบความสามารถและทักษะด้านการอ่าน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ครั้งที่ที่ 1 เดือนกรกฎาคม โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ปีการศึกษา 2565 ชั้น จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน การอ่านออกเสียง ป.1-3 การอ่านตามหลักการใช้ภาษา ป.4-6 จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน การอ่านรู้เรื่องป.1-6 ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 13 1 - - 1 9 3 1 ป.2 23 - 23 14 5 2 1 3 8 6 5 ป.3 25 - 25 22 - 2 1 4 11 8 2 ป.4 25 - 25 11 11 3 1 - 9 13 4 ป.5 28 - 28 24 3 1 - 1 12 15 - ป.6 27 - 27 23 2 - - - 4 17 4
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 26 3. ผลการประเมินการทดสอบความสามารถและทักษะด้านการเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ที่ 1-6 ครั้งที่ 2 เดือนธันวาคม โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ปีการศึกษา 2565 ชั้น จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน การเขียนคำป.1-3 การเขียนสรุปใจความสำคัญ ป.4 การเขียนย่อความ ป.5-6 จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน การเขียนเรื่องป.1-3 ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 6 7 1 - 10 3 - 1 ป.2 23 - 23 2 10 3 7 8 7 1 4 ป.3 25 - 25 4 6 6 9 11 8 3 - ป.4 25 - 25 12 11 - 2 - - - - ป.5 28 - 28 12 12 4 - - - - - ป.6 26 - 27 14 9 2 - - - - - 4. ผลการประเมินการทดสอบความสามารถการวัดระดับความรู้ความเข้าใจวรรณคดีและ วรรณกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 โดยสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ปีการศึกษา 2565 ชั้น จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามระดับ คะแนนรวมความรู้ความเข้าใจในวรรณคดีและ วรรณกรรม ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ม.1 19 - 19 - 4 12 3 ม.2 31 - 31 - 11 19 - ม.3 11 - 11 - 7 4 -
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 27 10.3.2 สรุปข้อมูลผลการประเมินทักษะการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษในการสื่อสาร 1) ผลการประเมินสมรรถนะของนักเรียนในการใช้ภาษาไทยในการสื่อสารของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ปีการศึกษา 2565 โดยใช้แบบทดสอบของสถานศึกษา ชั้น จำนวนนักเรียน ผลการประเมินสมรรถนะของนักเรียนในการใช้ภาษาไทย ในการสื่อสาร ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 10 4 - - ป.2 23 - 23 18 3 2 - ป.3 25 - 25 20 4 1 - ป.4 25 - 25 18 4 3 - ป.5 28 - 27 19 5 4 - ป.6 26 - 26 21 3 2 - 2.)ผลการประเมินสมรรถนะของนักเรียนในการใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร ของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - 3 ปีการศึกษา 2565 โดยใช้แบบทดสอบของสถานศึกษา ชั้น จำนวนนักเรียน ผลการประเมินสมรรถนะของนักเรียนในการใช้ภาษาไทย ในการสื่อสาร ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ม.1 19 - 19 6 8 5 - ม.2 31 - 31 15 10 6 - ม.3 11 - 11 8 3 - -
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 28 3. ผลการประเมินทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 โดยใช้แบบทดสอบของ สถานศึกษา ชั้น จำนวนนักเรียน จำนวนนักเรียน (นับเฉพาะนักเรียนปกติ) การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน ทั้งชั้น ปกติ บกพร่อง ผ่าน ร้อยละ ผ่าน ร้อยละ ผ่าน ร้อยละ ผ่าน ร้อยละ ป.1 14 14 - 12 85.71 11 78.57 12 85.71 10 71.42 ป.2 23 23 - 17 73.91 16 69.56 17 73.91 15 65.21 ป.3 25 25 - 18 72 17 68 18 72 16 64 ป.4 25 25 - 19 80 18 68 17 68 15 60 ป.5 28 28 - 21 75 20 71.42 21 75 20 71.42 ป.6 26 26 - 19 73.07 20 76..92 18 69.23 19 73.07 ม.1 19 19 - 10 52.63 10 52.63 10 52.63 9 47.36 ม.2 31 31 - 17 54.83 20 64.51 19 61.29 17 54.83 ม.3 11 11 - 6 54.54 7 63.63 8 72.72 6 54.54 รวม 202 202 - 139 68.81 139 68.81 140 69.30 127 62.87 เฉลี่ยรวม 67.44 10.4 ผลการประเมินการทดสอบสมรรถนะสำคัญของนักเรียน 5 ด้าน นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 - ม.3 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2565 1) ความสามารถในการคิด ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการคิด จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 10 4 - - ป.2 23 - 23 15 5 3 - ป.3 25 - 25 16 5 4 - ป.4 25 - 25 19 4 2 - ป.5 28 - 28 20 4 4 - ป.6 26 - 26 20 4 2 - ม.1 19 - 19 10 9 - - ม.2 31 - 31 15 10 6 - ม.3 11 -- 11 5 6 - - รวม 202 - 202 130 51 21 - ร้อยละ 100 - 100 64.35 25.24 1.03 -
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 29 2) ความสามารถในการสื่อสาร ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการสื่อสาร จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 10 4 - - ป.2 23 - 23 15 5 3 -- ป.3 25 - 25 16 5 4 - ป.4 25 - 25 19 4 2 ป.5 28 - 28 20 4 4 -- ป.6 26 - 26 20 4 2 - ม1 19 - 19 10 9 - - ม.2 31 - 31 15 10 6 - ม.3 11 - 11 5 6 - - รวม 202 - 202 130 51 21 - ร้อยละ 100 - 100 64.35 25.24 1.03 - 3) ความสามารถในการแก้ปัญหา ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการแก้ปัญหา จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 10 4 - - ป.2 23 - 23 15 5 3 - ป.3 25 - 25 16 5 4 - ป.4 25 - 25 19 4 2 - ป.5 28 - 28 20 4 4 - ป.6 26 - 26 20 4 2 - ม.1 19 - 19 10 9 - - ม.2 31 - 31 15 10 6 - ม.3 11 - 11 5 6 - - รวม 202 - 202 130 51 21 - ร้อยละ 100 - 100 64.35 25.24 1.03 -
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 30 4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 11 3 - - ป.2 23 - 23 20 3 - - ป.3 25 - 25 22 3 - - ป.4 25 - 25 23 2 - - ป.5 28 - 28 25 3 - - ป.6 26 - 27 24 2 - - ม.1 19 - 21 15 4 - - ม.2 31 - 31 27 4 - - ม.3 11 - 11 11 - - - รวม 202 - 202 178 24 - - ร้อยละ 100 - 100 88.11 11.89 - - 5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ชั้น จำนวนนักเรียน ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี จำนวนนักเรียนปกติ จำแนกตามผลประเมิน ปกติ+ บกพร่อง บกพร่อง ปกติ ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ป.1 14 - 14 8 6 - - ป.2 23 - 23 13 10 - - ป.3 25 - 25 13 12 - - ป.4 25 - 25 20 5 - - ป.5 28 - 28 21 7 - - ป.6 26 - 26 20 6 - - ม.1 19 - 19 10 5 4 - ม.2 31 - 31 20 8 3 - ม.3 11 - 11 10 1 - - รวม 202 - 202 135 60 7 - ร้อยละ 100 - 100 66.83 29.70 3.46 -
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 31 10.5 ผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 - ม.3 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2565 ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (คุณลักษณะอันพึงประสงค์) ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 14 14 - - - ประถมศึกษาปีที่ 2 23 16 7 - - ประถมศึกษาปีที่ 3 25 21 4 - - ประถมศึกษาปีที่ 4 25 22 3 - - ประถมศึกษาปีที่ 5 28 21 5 2 - ประถมศึกษาปีที่ 6 26 24 2 - - มัธยมศึกษาปีที่ 1 19 10 5 4 - มัธยมศึกษาปีที่ 2 31 16 10 5 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 11 7 3 1 - รวม 202 151 39 12 - เฉลี่ยร้อยละ 100 74.75 19.30 5.94 - 10.6 ผลการประเมินกิจกรรมพัฒนานักเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1 - ม.3 โดยใช้เกณฑ์ว่าด้วยระเบียบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา พุทธศักราช 2565 ระดับชั้น จำนวน นร. ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนตามระดับคุณภาพ (กิจกรรมพัฒนานักเรียน) ผ่าน ไม่ผ่าน ประถมศึกษาปีที่ 1 14 14 - ประถมศึกษาปีที่ 2 23 23 - ประถมศึกษาปีที่ 3 25 25 - ประถมศึกษาปีที่ 4 25 25 - ประถมศึกษาปีที่ 5 28 28 - ประถมศึกษาปีที่ 6 26 26 - มัธยมศึกษาปีที่ 1 19 19 - มัธยมศึกษาปีที่ 2 31 31 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 11 11 - รวม 202 202 - เฉลี่ยร้อยละ 100 100 -
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 32 11. สรุปผลการประเมินจากหน่วยงานภายนอกและข้อเสนอแนะ ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบ (สาม/สี่/รอบล่าสุด) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ระดับคุณภาพ ต้อง ปรับปรุงฯ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก กลุ่มตัวบ่งชี้พื้นฐาน ตัวบ่งชี้ที่ ๑ นักเรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี / ตัวบ่งชี้ที่ ๒ นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ / ตัวบ่งชี้ที่ ๓ นักเรียนมีความใฝ่รู้และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง / ตัวบ่งชี้ที่ ๔ นักเรียนคิดเป็นทำเป็น / ตัวบ่งชี้ที่ ๕ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน / ตัวบ่งชี้ที่ ๖ ประสิทธิผลของการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็น สำคัญ / ตัวบ่งชี้ที่ ๗ ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษา / ตัวบ่งชี้ที่ ๘ พัฒนาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและ ต้นสังกัด / กลุ่มตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ ตัวบ่งชี้ที่ ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา / ตัวบ่งชี้ที่ ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อน เป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา / กลุ่มตัวบ่งชี้มาตรการส่งเสริม ตัวบ่งชี้ที่ ๑๑ ผลการดำเนินงานโครงการพิเศษเพื่อส่งเสริมบทบาท ของสถานศึกษา / ตัวบ่งชี้ที่ ๑๒ ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐาน และพัฒนาสู่ความเป็นเลิศที่สอดคล้อง กับแนวทางการปฏิรูปการศึกษา / สรุปโรงเรียนมีผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก √ สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา กรณีที่ไม่รับรอง
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 33 ตอนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report: SAR) ของโรงเรียนบ้านทุ่งเพียงสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ปีการศึกษา 2565 ระดับขั้นพื้นฐาน มีรายละเอียดดังนี้ 1. ผลการประเมินรายมาตรฐาน ระดับขั้นพื้นฐานปีการศึกษา 2565 มาตรฐาน ระดับคุณภาพ กำลัง พัฒนา ปาน กลาง ดี ดีเลิศ ยอดเยี่ยม มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน / มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ / มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำคัญ / มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ระดับคุณภาพ : ..ดีเลิศ... โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ใช้กระบวนการในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยได้ดำเนินทั้งสิ้น 5 โครงการ ได้แก่ โครงการโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โครงการส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม เช่นกิจกรรมวันสำคัญต่าง โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้ โครงการพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาโรงเรียนบ้านทุ่งเพียงส่งเสริมให้ครูจัด กระบวนการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการดำเนินงาน/กิจกรรมอย่างหลากหลาย ได้แก่ งาน หลักสูตรมีการประชุมปฏิบัติการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา ตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯเพื่อให้ครู ใช้เป็นกรอบในการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาผู้เรียน ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนเป็นคนที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับ ผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ซึ่งสอดรับกับจุดมุ่งหมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่ได้มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนเป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข ดังนั้นโรงเรียนบ้านทุ่งเพียงจึงกำหนดมาตรฐานการศึกษา ด้านคุณภาพผู้เรียนจำนวน 2 ด้าน ได้แก่ ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของ ผู้เรียน ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร การคิด คำนวณ รวมทั้งการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา มีความสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่าง มีวิจารณญาณ มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสาร และการมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน เจตคติที่ดีต่องานอาชีพ สำหรับด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี คุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด และ มีสุขภาวะทางร่างกายและสังคม ความภูมิใจใน ท้องถิ่น และความเป็นไทยการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 34 1. ผลการดำเนินงาน โรงเรียนบ้านทุ่งเพียงขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ประกอบด้วย 2 ประเด็นพิจารณาดังนี้ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน มีผลการประเมินดังนี้ ตารางที่ 1 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอยหลักฐาน หรือผลงานเชิงประจักษ์ 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ 1.1 นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียนภาษาไทย อยู่ในระดับดี ตาม เกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา ๑) นักเรียนร้อยละ 62.87 มีความ สามารถในการอ่าน เขียนภาษาไทยอยู่ใน ระดับดีขึ้นไป ตามเกณฑ์ที่สถาน ศึกษา กำหนด -กิจกรรมพัฒนาการอ่าน ออก เขียนได้ -ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1.2 นักเรียนผ่านการประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน ด้านความสามารถใน การสื่อสาร ในระดับดี ๒)นักเรียนร้อยละ 89.60 มีความ สามารถ ในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร นำเสนอ งาน ผลงาน ได้ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กำหนด -แบบประเมินสมรรถนะ ของผู้เรียน 1.3 นักเรียนมีความสามารถการสื่อสาร การนำเสนอผลงานได้ตามเกณฑ์ของ สถานศึกษา ๓) นักเรียนร้อยละ 59.40 มีความ สามารถในการอ่านเขียน คำ และประโยค ภาษาอังกฤษ ได้ตามระดับชั้นตรงตาม หลักสูตรสถานศึกษากำหนด -บัญชีคำศัพท์พื้นฐานวิชา ภาษาอังกฤษ -แบบประเมิน 1.4 นักเรียนมีความสามารถในการ สื่อสารภาษาอังกฤษ ได้ตามเกณฑ์ของ สถานศึกษา ๔)นักเรียนร้อยละ 74.25 มีความ สามารถ ในการใช้ภาษาอังกฤษแนะนำตนเอง สถานศึกษาและสนทนาอย่างง่ายได้ตาม ระดับชั้นและตรงตามหลักสูตรสถานศึกษา -ปพ.5 -ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1.5นักเรียนมีความสามารถในการคิด คำนวณ อยู่ในระดับดี ตามเกณฑ์การ ประเมินของสถานศึกษา ๕)นักเรียนร้อยละ58.91 ได้ระดับผลการ เรียนเฉลี่ยในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ระดับ3ขึ้นไป ตามเกณฑ์การ วัดและประเมินผลของสถานศึกษา -ปพ.5 -ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 1.6 นักเรียนมีความสามารถในการ สื่อสาร ภาษาต่างประเทศที่ 2 / ภาษาจีน ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา -นักเรียนร้อยละ 64.85 มีความ สามารถ ในการสื่อสาร ภาษาต่างประเทศที่ 2 / ภาษาจีน ตามเกณฑ์ของสถานศึกษา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 35 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอยหลักฐาน หรือผลงานเชิงประจักษ์ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหา 2.1 นักเรียนผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ อยู่ในระดับ ดี ขึ้นไป -นักเรียนร้อยละ 89.60 ผ่านการประเมิน การอ่าน คิดวิเคราะห์ อยู่ในระดับ ดีขึ้น ไป แบบประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ 2.2 นักเรียนผ่านการประเมินทักษะการ คิดแก้ปัญหาตามแนวทางการประเมิน PISA นักเรียนร้อยละ 89.60 ผ่านการประเมิน ทักษะการคิดแก้ปัญหาตามแนวทางการ ประเมิน PISA แบบประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ 2.3 นักเรียนผ่านการประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน ด้านความสามารถใน การคิดในระดับดี ขึ้นไป -นักเรียนร้อยละ 89.60 ผ่านการประเมิน สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้าน ความสามารถในการคิดในระดับดี ขึ้นไป แบบประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 3.1 นักเรียนมีความรู้และทักษะพื้นฐาน ในการสร้างนวัตกรรม ในระดับ ดี ตาม เกณฑ์การประเมินของสถานศึกษา -นักเรียนร้อยละ 79.70 มีความรู้และ ทักษะพื้นฐานในการสร้างนวัตกรรม ใน ระดับ ดี ตามเกณฑ์การประเมินของ สถานศึกษา -ผลงานนักเรียน 3.2 นักเรียนมีผลงาน จากการทำ โครงงาน / สิงประดิษฐ์ และสามารถ อธิบายหลักการ แนวคิด ขั้นตอนการ ทำงาน และปัญหาอุปสรรคของการ ทำงานได้ -นักเรียนร้อยละ 76.73 มีผลงานจากการ ทำโครงงาน/ผลงานประดิษฐ์ใหม่ และ สามารถอธิบายหลักการ แนวคิด ขั้นตอน การทำงาน และปัญหาอุปสรรคของการ ทำงานได้ อย่างน้อยภาคเรียนละ ๑ ชิ้น - ผลงานนักเรียน 3.3 นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรม -นักเรียนร้อยละ 69.30 สามารถสร้าง นวัตกรรม - ผลงานนักเรียน 3.4 นักเรียนสามารถสร้างนวัตกรรม และนำนวัตกรรมไปใช้ และมีการ เผยแพร่ -นักเรียนร้อยละ 69.30 สามารถสร้าง นวัตกรรม และนำนวัตกรรมไปใช้ และมี การเผยแพร่ - ผลงานนักเรียน 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 4.1 นักเรียนมีความสามารถในการ สืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต และสรุป ความรู้ได้ด้วยตนเอง และอ้างอิง แหล่งข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นทาง เทคโนโลยีสารสนเทศ - นักเรียนร้อยละ81.68 มีความสามารถ ในการสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต และ สรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง และอ้างอิง แหล่งข้อมูลที่ได้จากการสืบค้นทาง เทคโนโลยีสารสนเทศ -รายงานของนักเรียน
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 36 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอยหลักฐาน หรือผลงานเชิงประจักษ์ 4.2 นักเรียนผ่านการประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน ด้านความสามารถใน การใช้เทคโนโลยี ในระดับดี - นักเรียนร้อยละ85.64 ผ่านการประเมิน สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ด้าน ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ใน ระดับดีขึ้นไป - แบบประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน 4.3 นักเรียนมีทักษะด้าน Digital Literacy ในการเรียนรู้ อย่างมี ประสิทธิภาพ -นักเรียนร้อยละ 84.15 มีทักษะด้าน Digital Literacy ในการเรียนรู้ อย่างมี ประสิทธิภาพ - แบบประเมินสมรรถนะ สำคัญของผู้เรียน 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 5.1 นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 62.87 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.2 นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 53.46 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.3 นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 58.41 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.4 นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 86.63 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.5 นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้ศิลปะ ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 85.64 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.6 นักเรียนมีผลการเรียนกลุ่มสาระการ เรียนรู้สุขศึกษา พลศึกษา ระดับ 3 ขึ้น ไป - นักเรียนร้อยละ 100 มีผลการเรียนกลุ่ม สาระการเรียนรู้สุขศึกษา พลศึกษา ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.7 นักเรียน มีผลการเรียนกลุ่มสาระ การเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 86.13 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและ เทคโนโลยี ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 5.8 นักเรียน มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับ 3 ขึ้นไป - นักเรียนร้อยละ 51.98 มีผลการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ระดับ 3 ขึ้นไป - ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 37 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ด้านผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอยหลักฐาน หรือผลงานเชิงประจักษ์ 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 6.1 นักเรียน มีความรู้ เจตคติที่ดี และ ทักษะพื้นฐานต่องานอาชีพได้ตาม ระดับชั้น - นักเรียนร้อยละ 100 มีความรู้ เจตคติที่ ดี และทักษะพื้นฐานต่องานอาชีพได้ตาม ระดับชั้น - ปพ.8 - แบบสำราจ 6.2 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ มี ความรู้ เจตคติที่ดี และทักษะในการ ประกอบอาชีพได้อย่างน้อย ๑ อาชีพ - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 100 มีความรู้ เจตคติที่ดี และทักษะใน การประกอบอาชีพได้อย่างน้อย 1 อาชีพ - ปพ.8 - กิจกรรมแนะแนวอาชีพ 6.3 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มี ความพร้อมในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ - นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ร้อยละ 100 มีความพร้อมในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ - ปพ.8 - แบบสำราจ
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 38 ตารางที่ 2 ผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ประเด็นพิจารณาที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียน ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอยหลักฐาน หรือผลงานเชิงประจักษ์ การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด 1.1 นักเรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ในระดับดี - นักเรียนร้อยละ 94.05 ผ่านการ ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใน ระดับดี ขึ้นไป -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 1.2 นักเรียนมีความรับผิดชอบ มีวินัย มี ภาวะผู้นำและมีจิตอาสา - นักเรียนร้อยละ 91.58 มีความ รับผิดชอบ มีวินัยมีภาวะผู้นำและมีจิต อาสา -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 1.3 นักเรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดี และเป็นแบบอย่างได้ - นักเรียนร้อยละ 96.53 มีคุณลักษณะ และค่านิยมที่ดี และเป็นแบบอย่างได้ -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 2.1 นักเรียนร่วมกิจกรรมตามประเพณี วัน สำคัญ และท้องถิ่น - นักเรียนร้อยละ 96.53 ร่วมกิจกรรม ตามประเพณี วันสำคัญ และท้องถิ่น -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 2.2 นักเรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความรักในสถาบันหลักของชาติ - นักเรียนร้อยละ 100 มีพฤติกรรมที่ แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลัก ของชาติ -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 2.3 นักเรียน ยึดมั่นการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็น ประมุข - นักเรียนร้อยละ 100 ยึดมั่นการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์เป็นประมุข -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 2.4 นักเรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความรักและภูมิใจในความเป็นไทย - นักเรียนร้อยละ 100 มีพฤติกรรมที่ แสดงออกถึงความรักและภูมิใจใน ความเป็นไทย -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 2.5 นักเรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง ความรักและภูมิใจประเพณีวัฒนธรรมและ ท้องถิ่น - นักเรียนร้อยละ 100 มีพฤติกรรมที่ แสดงออกถึงความรักและภูมิใจ ประเพณีวัฒนธรรมและท้องถิ่น -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 3.1 นักเรียน อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขบน ความแตกต่างทางวัฒนธรรม/ความคิดเห็นที่ แตกต่าง - นักเรียนร้อยละ 96.53 อยู่ร่วมกัน อย่างมีความสุขบนความแตกต่างทาง วัฒนธรรม/ความคิดเห็นที่แตกต่าง -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 39 มาตรฐานที่ 1 ประเด็นการพิจารณา ที่ 1.2 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอยหลักฐาน หรือผลงานเชิงประจักษ์ 3.2 นักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มี หลักคิดที่ถูกต้อง และเป็นพลเมืองที่ดีของ ชาติ และเป็นพลเมืองโลกที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม - นักเรียนร้อยละ 94.05 มีทัศนคติที่ดี ต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และ เป็นพลเมืองที่ดีของชาติ และเป็น พลเมืองโลกที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม 4.1 นักเรียน มีน้ำหนัก ส่วนสูง และ พัฒนาการทางร่างกายเจริญเติบโตตาม เกณฑ์มาตรฐานของกรมอนามัยกระทรวง สาธารณสุข - นักเรียนร้อยละ 94.05 มีน้ำหนัก ส่วนสูง และพัฒนาการทางร่างกาย เจริญเติบโตตามเกณฑ์มาตรฐานของ กรมอนามัยกระทรวงสาธารณสุข บันทึกน้ำหนักส่วนสูง 4.2 นักเรียน มีสมรรถภาพทางกายตาม เกณฑ์มาตรฐานของกลมพลศึกษา หรือ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริม สุขภาพ (สสส.) ทุกข้อ - นักเรียนร้อยละ 94.05 มี สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ มาตรฐานของกลมพลศึกษา หรือ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้าง เสริมสุขภาพ (สสส.) ทุกข้อ แบบประเมินสมรรถภาพ 4.3 นักเรียน มีสุขภาพแข็งแรง แต่งกาย สะอาดเรียบร้อย เครื่องใช้ส่วนตัวสะอาด และปฏิบัติตนตามสุขบัญญัติ 10 ประการ - นักเรียนร้อยละ 94.05 มีสุขภาพ แข็งแรง แต่งกายสะอาดเรียบร้อย เครื่องใช้ส่วนตัวสะอาด และปฏิบัติตน ตามสุขบัญญัติ 10 ประการ แบบบันทึกการตรวจ สุขภาพ 4.4 นักเรียน หลีกเลี่ยงจากสิ่งมอมเมา ปัญหาทางเพศ การทะเลาะวิวาท และ อบายมุขทุกชนิด - นักเรียนร้อยละ96.53 หลีกเลี่ยงจาก สิ่งมอมเมา ปัญหาทางเพศ การ ทะเลาะวิวาท และอบายมุขทุกชนิด -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 4.5 นักเรียน มีความรู้ทักษะในการป้องกัน ตนเองจากภัยคุกคามรูปแบบใหม่ - นักเรียนร้อยละ 94.05 มีความรู้ ทักษะในการป้องกันตนเองจากภัย คุกคามรูปแบบใหม่ -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 4.6 นักเรียน มีพฤติกรรมที่แสดงออกในการ ดำเนินชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม และมี จิตสาธารณะ -นักเรียนร้อยละ 96.53 มีพฤติกรรมที่ แสดงออกในการดำเนินชีวิตที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อม และมีจิตสาธารณะ -แบบประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 40 ตารางที่ 3 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ 1 /ประเด็นการพิจารณา สรุปผลการประเมิน รายประเด็น ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ประกอบด้วย 6 ประเด็นพิจารณา ดีเลิศ 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณ ตามเป้าหมาย 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น และแก้ปัญหา ตามเป้าหมาย 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม สูงกว่าเป้าหมาย 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สูงกว่าเป้าหมาย 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ตามเป้าหมาย 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ สูงกว่าเป้าหมาย คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ประกอบด้วย 4 ประเด็นพิจารณา ดีเลิศ 1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด สูงกว่าเป้าหมาย 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย สูงกว่าเป้าหมาย 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย สูงกว่าเป้าหมาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม สูงกว่าเป้าหมาย สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 ระดับคุณภาพ ดีเลิศ จากตารางที่ 3 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน พบว่า ผลการดำเนินการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน เป็นไปตามเป้าหมาย จำนวน ..3.. ประเด็นพิจารณา สูงกว่าเป้าหมาย จำนวน ....7.... ประเด็น พิจารณา และ ต่ำกว่าเป้าหมาย จำนวน ...-.. ประเด็นพิจารณา เมื่อพิจารณาโดยภาพรวมของการดำเนินงาน แล้วเป็นไปตามเป้าหมาย เป็นส่วนใหญ่ 3. จุดเด่น ผู้เรียนอ่านหนังสือออกและอ่านคล่อง รวมทั้งสามารถเขียนเพื่อการสื่อสารได้ทุกคน สามารถใช้ เทคโนโลยีการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนอยู่ในระดับดี ผู้เรียนมี สุขภาพร่างกายแข็งแรง มีสมรรถภาพทางกายและน้ำหนักส่วนสูงตามเกณฑ์ มีจิตอาสา การดูแลความสะอาด บริเวณโรงเรียน การช่วยเหลืองานครู การช่วยเหลือกิจกรรมในชุมชน จนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษา
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 41 4. จุดควรพัฒนา การจัดกิจกรรมที่มุ่งเน้นยกระดับผลสัมฤทธิ์ ยังขาดการปฏิบัติที่ต่อเนื่องจริงจังการยกระดับผลสัมฤทธิ์ แต่ละกลุ่มสาระประสบผลสำเร็จในระดับหนึ่ง นักเรียนส่วนใหญ่ยังต้องได้รับการพัฒนาต่อไป ผลสัมฤทธิ์ ระดับชาติของนักเรียนมีแนวโน้มเปลี่ยนแปลงพัฒนาขึ้นโดยรวม แต่ไม่ผ่านเกณฑ์ในบางกลุ่มสาระการเรียนรู้ จึง ต้องมุ่งเน้นพัฒนาต่อไปจัดกิจกรรมด้านการอ่าน การเขียน คำนวณให้กับนักเรียนเรียนร่วม เปรียบเทียบ ความก้าวหน้าและการพัฒนาของนักเรียนเป็นรายบุคคล 5. แนวทาง/แผนพัฒนาเพื่อให้ได้มาตรฐานที่สูงขึ้น โรงเรียนมีแนวทางพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน โดยการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย โดยเน้นการส่งเสริมให้อ่านคล่องเขียนคล่อง สรุปผลการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์เป็นการเรียนรู้ตามกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และโครงงานวิทยาศาสตร์ ส่วนกลุ่มสาระการ เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แนวทางการพัฒนาคือ ใช้สื่อ การเรียนการสอนใน จาก Youtube , Google จากเจ้าของภาษา ทบทวน ฝึกฝน ทักษะการฟัง พูด สื่อสารให้ คล่องแคล่ว นอกจากนี้ โรงเรียนยังสนับสนุนให้ครูเข้ารับการอบรม การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่ม สาระการเรียนรู้ดังกล่าว เพื่อนำความรู้มาพัฒนาผู้เรียนต่อไป
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 42 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ 1.1 กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบ้านทุ่งเพียงใช้กระบวนการบริหารจัดการศึกษา ได้ดำเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัด การศึกษาที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูล สารสนเทศจากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินการจัดการศึกษาตาม นโยบายการปฏิรูปการศึกษา และจัดประชุมระดมความคิดเห็น จากบุคลากรในสถานศึกษาเพื่อวางแผน ร่วมกัน กำหนดเป้าหมาย ปรับวิสัยทัศน์ กำหนดพันธกิจ กลยุทธ์ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหา ความ ต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษาพร้อมทั้งจัดหาทรัพยากร จัดสรรงบประมาณ มอบหมายงานให้ ผู้รับผิดชอบ ดำเนินการพัฒนาตามแผนงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ มีการดำเนินการนิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน และสรุปผลการดำเนินงาน 1.1 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐาน ของสถานศึกษาที่ได้กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จไว้ 1.2 มีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก กลุ่มเป้าหมาย 1.3 มีการพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 1.4 มีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 1.5 มีการจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้
โรงเรียนบ้านทุ่งเพียง ตำบลโสกแสง อำเภอนาจะหลวย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 43 2.ผลการดำเนินงาน โรงเรียนบ้านทุ่งเพียงขอรายงานผลการประเมินตนเอง มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการ จัดการ ปีการศึกษา 2565 ดังนี้ ตารางที่ 4 แสดงผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ปีการศึกษา 2565 มาตรฐานที่ 2 /ประเด็นการพิจารณา ผลการประเมิน แหล่งข้อมูลร่องรอย หลักฐานหรือผลงาน เชิงประจักษ์ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่ สถานศึกษากำหนดชัดเจน สอดคล้องกับ บริบทของสถานศึกษา สามารถปฏิบัติได้จริง - สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธ กิจชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ความต้องการของชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศึกษาแห่งชาติ เป็นไปได้ในการปฏิบัติ ทันต่อการ เปลี่ยนแปลง - มีการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบมีการ จัดทำแผนพัฒนาการศึกษาที่สอดคล้องกับ แผนพัฒนาการศึกษาชาติ/ ยุทธศาสตร์ชาติ/ นโยบายของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา โดยความร่วมมือของทุกฝ่าย / มีการนำแผน ไปปฏิบัติ/มีการติดตามตรวจสอบประเมินผล และปรับปรุงพัฒนางานอย่างต่อเนื่อง และนำ ข้อมูลมาใช้ในการปรับปรุงพัฒนาและเป็น แบบอย่างได้ - แผนปฏิบัติงาน ประจำปี 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของ สถานศึกษา ที่ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาตามมาตรฐานของสถานศึกษาที่ได้ กำหนดค่าเป้าหมายความสำเร็จไว้ 1) สถานศึกษามีโครงสร้างการบริหารจัดการ ที่ชัดเจน ครอบคลุมทั้ง 4 งานหลักของ สถานศึกษา และมีการกำหนดบทบาทหน้าที่ ชัดเจน 2) สถานศึกษามีระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ที่มีประสิทธิภาพ 3) สถานศึกษามีระบบนิเทศภายในที่มี ประสิทธิภาพ - แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา - โครงการประกัน คุณภาพการศึกษา ภายใน 2.3 มีการดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้น คุณภาพผู้เรียนอย่างรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย 1) สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาทั้ง ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เชื่อมโยงกับชีวิตจริงและท้องถิ่นและเป็น แบบอย่างได้ - แผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา