สรุปโครงการลูกเสือน้อย

กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน แผนงานพัฒนากระบวนการเรียนการสอน โครงการลูกเสือน้อย ปีการศึกษา 2566 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์ ครู คศ 3 โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

สรุปผลความส าเร็จของ โครงการลูกเสือน้อย ปีการศึกษา 2566 เป้าหมาย/ตัวบ่งชี้ความส าเร็จ ด้านเชิงปริมาณ นักเรียน ทุกคนของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สามารถช่วยเหลือ ตนเองและผู้อื่นได้ตามศักยภาพของเด็กและนักเรียน ๆ ร้อยละ 80 สามารถปฏิบัติตนความอดทน และรู้จักใช้ชีวิต ความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ ด้านเชิงคุณภาพ นักเรียนมีระเบียบวินัย มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงามและ นักเรียนมี ความสามัคคีในหมู่คณะ ผลส าเร็จของโครงการลูกเสือน้อย ร้อยละ : 91.33 ลงชื่อ ผู้รับผิดชอบโครงการลูกเสือน้อย ( นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์ ) ลงชื่อ ( นางไพเราะ ใจชื่น ) รองผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล 2 ( วัดภูเขาดิน ) ลงชื่อ ( นายเดชาพัชร การกิ่งไพร ) ผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล 2 ( วัดภูเขาดิน )

ค าน า รายงานสรุปผลการจัดโครงการเล่มนี้ เสนอผลการปฏิบัติโครงการลูกเสือน้อย ในแผนงาน กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน ปีการศึกษา2566 ซึ่งภายในรายงานเล่มนี้ได้สรุปผลโครงการลูกเสือน้อย ผู้รับผิดชอบได้จัดท าขึ้น เพื่อให้ผู้อ่านทราบรายละเอียดของโครงการ วัตถุประสงค์ของกิจกรรม งบประมาณที่ ใช้ในกิจกรรม ผลของการจัดกิจกรรม แบบประเมินการจัดกิจกรรม รูปภาพประกอบกิจกรรม ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานสรุปผลการจัดโครงการลูกเสือน้อย เล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ ผู้ที่มีความสนใจ น าปัญหาไปแก้ไขในโครงการครั้งต่อไปขอขอบพระคุณผู้บริหารคณะครูบุคลากรโรงเรียน เทศบาล 2 ( วัดภูเขาดิน ) ทุกท่านที่ได้ส่งเสริมสนับสนุนให้จัดท ารายงานสรุปผลการจัดท าโครงการเล่ม นี้ขึ้นมาจนส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ( นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์ ) ผู้รับผิดชองโครงการ

สารบัญ เรื่อง หน้า ค าน า สารบัญ สรุปความส าเร็จของโครงการ 1 บันทึกข้อความ 2 การรายงานผลโครงการ 5 รูปภาพ 8

แบบรายงานผลและประเมินโครงการ/กิจกรรม โครงการลูกเสือน้อย ตลอดปีการศึกษา ปีการศึกษา 2566 ปีงบประมาณ 2566 ๑. ผู้รับผิดชอบโครงการลูกเสือน้อย หน่วยงาน โรงเรียนเทศบาล 2 ( วัดภูเขาดิน ) ๒. วัตถุประสงค์โครงการ 2.๑ เพื่อให้นักเรียนรู้จักช่วยเหลือตนเองและรู้จักท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 2.๒ เพื่อให้รู้จักความอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ 2.๓ เพื่อให้เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ 2.๔ เพื่อฝึกให้เป็นผู้มีระเบียบ วินัย มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงาม ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปริมาณ นักเรียน ทุกคนของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สามารถช่วยเหลือตนเอง และผู้อื่นได้ตามศักยภาพของเด็กและนักเรียน ๆ ร้อยละ 80 สามารถปฏิบัติตนความอดทนและรู้จัก ใช้ชีวิต ความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ ๓.๒ เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระเบียบวินัย มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงามและ นักเรียนมีความ สามัคคีในหมู่คณะ ๔. งบประมาณที่ได้รับอนุมัติและงบประมาณรายจ่าย ๔.๑ งบประมาณที่ได้รับอนุมัติ จ านวน 15,000 บาท ๔.๒ งบประมาณรายจ่ายจริง จ านวน 15,000 บาท ๕. ความส าเร็จของการด าเนินงาน ๕.๑ ประสิทธิภาพการด าเนินกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการ PDCAอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 คิดเป็นร้อยละ 91.31 ๕.๒ ประสิทธิผลของการด าเนินกิจกรรมเป็นไปตามเป้าหมายอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 คิดเป็นร้อยละ 91.31 ๕.๓ ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ/กิจกรรมของผู้เกี่ยวข้องอยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 คิดเป็นร้อยละ 91.31

6. ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการลูกเสือน้อย 6.๑ นักเรียนรู้จักช่วยเหลือตนเองและรู้จักท างานร่วมกับผู้อื่นได้มากยิ่งขึ้น 6.๒ นักเรียนรู้จักอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่อย่าง ๆ มากยิ่งขึ้น 7. ข้อเสนอแนะ และแนวทางการพัฒนาในการด าเนินงานครั้งต่อไปของผู้ด าเนินโครงการ การจัดให้ลูกเสือน้อยได้มีการเรียนฐานและเดินทางไกลลูกศรชี้ทิศทางไม่ชัดเจน ( นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์ ) ต าแหน่ง ครู ผู้รายงาน

8. ข้อเสนอแนะของหัวหน้าส่วนงานกิจการนักเรียน ลงชื่อ ( นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์ ) หัวหน้างานกิจการนักเรียน ๙. ความคิดเห็นของรองผู้อ านวยการ ทราบ ข้อเสนอแนะ ลงชื่อ (นางไพเราะ ใจชื่น) รองผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) 10. ความคิดเห็นของผู้อ านวยการ ทราบ ข้อเสนอแนะ ลงชื่อ (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)

แบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลโครงการลูกเสือน้อย ค าชี้แจง แบบประเมินนี้เป็นแบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการด าเนินกิจกรรมและ โครงการ โดยการประเมินผลเป็นรายข้อแบบการประเมินค่า ๕ ระดับ ดังนี้ ๕ หมายถึง ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ๔ หมายถึง ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ๓ หมายถึง ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ๒ หมายถึง ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย ๑ หมายถึง ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล หรือความพึงพอใจของกกิจกรรมอยู่ในระดับน้อยที่สุด สรุปความคิดเห็นของคณะครูเกี่ยวกับโครงการลูกเสือน้อย โรงเรียนเทศบาล 2 ( วัดภูเขาดิน ) ( N = 35 ) ล าดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๑. ประสิทธิภาพของการด าเนินกิจกรรม/โครงการ ๑.๑ มีการวางแผนการด าเนินงานที่ชัดเจน (Plan) 20 15 - - - ๑.๒ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการด าเนินงาน (Do) 19 16 - - - ๑.๓ การด าเนินงานตรงตามระยะเวลาที่ก าหนด (Do) 19 16 - - - ๑.๔ มีการประเมินผลและติดตามการปฏิบัติทุกขั้นตอน (Check) 21 14 - - - ๑.๕ มีการน าผลการประเมินมาปรับปรุงการด าเนินงานให้เกิด ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น (Action) 20 15 - - - รวม 799 รวมเฉลี่ย 4.56 ร้อยละ 91.33

ล าดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๒. ประสิทธิผลของการด าเนินกิจกรรม/โครงการ ๒.๑ เป็นโครงการที่เกิดประโยชน์โดยตรงกับผู้เรียน 20 15 - - - ๒.๒ ผู้เข้าร่วมโครงการตรงตามเป้าหมายด้านปริมาณ 21 14 - - - ๒.๓ ผู้เข้าร่วมโครงการได้รับประโยชน์ตามเป้าหมายด้าน คุณภาพ 19 16 - - - ๒.๔ เป็นโครงการที่เกิดประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม 19 16 - - - ๒.๕ ผลที่ได้จากโครงการสามารถน าไปพัฒนางานด้านอื่นๆ ได้ 20 15 - - - รวม 799 รวมเฉลี่ย 4.56 ร้อยละ 91.33 ล าดับ ที่ รายการ ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ๓. ความพึงพอใจของการด าเนินกิจกรรม/โครงการ ๓.๑ การประชามสัมพันธ์ของโครงการลูกเสือน้อยและการ เข้าค่ายพักแรมการเดินทางไกลเรียนฐาน 20 15 - - - ๓.๒ นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมลูกเสือน้อยทุกคน 19 16 - - - ๓.๓ นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามกฎของลูกเสือส ารองได้ 19 16 - - - ๓.๔ นักเรียนสามารท างานร่วมกันเป็นหมู่คณะได้ 21 14 - - - 3.5 นักเรียนสามารถช่วยเหลือเพื่อน ๆ น้อง พี่ และครูได้ ตามศักยภาพของตนเอง 20 15 - - - รวม 799 รวมเฉลี่ย 4.56 ร้อยละ 9.31

สรุปผลการประเมินกิจกรรม/โครงการลูกเสือน้อย ๑. ประสิทธิภาพการด าเนินกิจกรรมเป็นไปตามกระบวนการ PDCA อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 คิดเป็นร้อยละ 91.31 ๒. ประสิทธิผลของการด าเนินกิจกรรมเป็นไปตามเป้าหมาย อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 คิดเป็นร้อยละ 91.31 3. ความพึงพอใจของการด าเนินกิจกรรม อยู่ในระดับ มากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 คิดเป็นร้อยละ 91.31 ค าชี้แจงและวิธีการค านวณแบบประเมินผล อยู่ในระดับ 4.56 หมายถึง ระดับมากที่สุด โดยพิจารณาจากค่าเฉลี่ย ที่ค านวณได้ ดังนี้ ๔.๕๑ – ๕.๐๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับมากที่สุด ๓.๕๑ – ๔.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับมาก ๒.๕๑ – ๓.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับปานกลาง ๑.๕๑ – ๒.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับน้อย ๑.๐๐ – ๑.๕๐ หมายถึง มีประสิทธิภาพหรือประสิทธิผลของกิจกรรมอยู่ในระดับน้อยที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.56 ค านวณได้จาก ผลรวมในช่องรวมทั้งหมดของแต่ละระดับคะแนนหารด้วย 5 คิดเป็นร้อยละ 91.31 ค านวณได้จาก ค่าเฉลี่ย X 20 สรุปผลส าเร็จของโครงการ (รวมประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและประเมินความพึงพอใจ)หาร3 คิดเป็นร้อยละ ค่าเฉลี่ย x 20

ภาพประกอบกิจกรรมในโครงการลูกเสือน้อย

ภาพประกอบกิจกรรมในโครงการลูกเสือน้อย

ภาพประกอบกิจกรรมในโครงการลูกเสือน้อย

ภาพประกอบกิจกรรมในโครงการลูกเสือน้อย

๑. ชื่อโครงการ : ลูกเสือน้อย (เข้าค่ายและเดินทางไกล ) 2. ความสอดคล้องกับมาตรฐานและประเด็นพิจารณา มาตรฐานที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 3.2 ข ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 3.2.1 ข ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ข ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 3.3.1 ข , ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 3.3.2 ข ตัวบ่งชี้ที่ 3.4 ข ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 3.4.1 ข , ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 3.4.2 ข , ตัวบ่งชี้ย่อยที่ 3.4.3 ข 3. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 (และแก้ไขเพิ่มเติม 2545,2553) ได้กล่าวไว้ว่า “การศึกษา” หมายความว่า กระบวนการเรียนรู้เพื่อความเจริญงอกงามของบุคคล และสังคมโดยการถ่ายทอด ความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การสร้างสรรค์จรรโลงความก้าวหน้าทางวิชาการ การ สร้าง องค์ความรู้อันเกิดการสภาพแวดล้อม สังคมการเรียนรู้และปัจจัยเกื้อหนุนให้บุคคลเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชีวิต หมวดที่ 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 24 การจัดกระบวนการการเรียนรู้ให้สถานศึกษาและ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องด าเนินการดังต่อไปนี้ ข้อ 1 จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและ ความถนัดของผู้เรียนโดยค านึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ข้อ 2 ฝึกทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ท าได้ คิดเป็นท าเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยส าหรับเด็กอายุ 3 – 6 เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะของการอบรม เลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ตามวัยและ ความสามารถของแต่ละบุคคล ดังนั้น โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) จึงเห็นความส าคัญในข้อนี้จึงได้จัดท าโครงการลูกเสือ น้อยขึ้นเพื่อให้เด็กนั้นได้ฝึกความมีระเบียบวินัย ความซื่อสัตย์ รักหมู่คณะมีความอดทนให้มากยิ่งขึ้นที่สังคม ต้องการ 4. วัตถุประสงค์ 4.๑ เพื่อให้นักเรียนรู้จักช่วยเหลือตนเองและรู้จักท างานร่วมกับผู้อื่นได้ 4.๒ เพื่อให้รู้จักความอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ 4.๓ เพื่อให้เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ 4.๔ เพื่อฝึกให้เป็นผู้มีระเบียบ วินัย มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงาม 5. เป้าหมาย/ ผลลัพธ์ 5.๑ ด้านเชิงปริมาณ นักเรียน ทุกคนของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) จ านวน 280 คนคิดเป็นร้อยละ 80 สามารถช่วยเหลือตนเองและผู้อื่นได้ตามศักยภาพของเด็กและนักเรียน สามารถปฏิบัติตนความ อดทนและรู้จักใช้ชีวิต ความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ 5.๒ ด้านเชิงคุณภาพ นักเรียนมีระเบียบวินัย มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงามและ นักเรียนมีความสามัคคี ในหมู่คณะ

6. ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาท้องถิ่น/แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษา/มาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ 6.๑ สอดคล้องกับแผนพัฒนาเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ที่ ๑.๒ ยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านการศึกษา 6.๒ ความสอดคล้องกับแผนพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธที่ 1.1 เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ 7.วิธีการด าเนินการ ขั้นตอน กิจกรรมด าเนินการ ระยะเวลา สถานที่ด าเนินการ ขั้นวางแผน (Plan) 1.ประชุมวางแผนก าหนดวันและสถานที่ที่พา ลูกเสือน้อยเล่นรอบกองไฟและเรียนฐานต่อ คณะกรรมฝ่ายกิจการนักเรียน 2.จัดท าบันทึกผลการประชุมในเรื่องก าหนด วันและสถานที่ที่พาลูกเสือน้อยเล่นรอบกองไฟ และเรียนฐาน 3.เสนอโครงการลูกเสือน้อย (เข้าค่ายและ เดินทางไกล )ต่อผู้บริหาร 1 - 29 ธันวาคม 2565 โรงเรียนเทศบาล ๒ ( วัดภูเขาดิน ) ขั้น ด าเนินการ (Do) 4.ท าหนังสือติดต่อขอความอนุเคราะห์สถานที่ ที่จะพาลูกเสือน้อยเรียนฐานและเดินทางไกล 5.จัดท าก าหนดการเข้าค่ายและเรียนฐาน เดินทางไกล 6.ท าหนังสือติดต่อขอความอนุเคราะห์สถานที่ ที่จะพาลูกเสือน้อยเรียนฐานและเดินทางไกล 7. ติดต่อรถสองแถวเพื่อที่จะน าลูกเสือน้อยไป ที่ก าหนดไว้เรียนฐานเดินทางไกลตามวันเวลา ตามหมายก าหนดการ 8.ให้ฝ่ายธุรการจัดท าหนังสือขออนุญาต ผู้ปกครองพานักเรียนไปเรียนฐานเดินทางไกล ตามวันเวลาตามหมายก าหนดการ 1 - 20 มกราคม ๒๕๖6 โรงเรียนเทศบาล ( วัดภูเขาดิน )

ขั้นตอน กิจกรรมด าเนินการ ระยะเวลา สถานที่ด าเนินการ ขั้นก ากับ ติดตาม ( Cjeck) 9. น าลูกเสือน้อยเข้าค่ายเล่นรอบกองไฟตาม ก าหนดการที่วางไว้ 10. น าลูกเสือน้อยสายชั้นอนุบาล 2 และสาย ชั้นอนุบาล 3 ไปเรียนฐานและเดินทางไกลตาม สถานที่ที่ก าหนดไว้ 11. น าแบบสอบถามตามโครงการลูกเสือน้อย (เข้าค่ายและเดินทางไกล )ให้กับคณะครูทุกคน เพื่อประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของ โครงการ 12. ผู้รับผิดชอบโครงการจัดท าสรุปข้อมูล ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของโครงการ ลูกเสือน้อย (เข้าค่ายและเดินทางไกล )พร้อมทั้ง ข้อเสนอแนะ 13. รายงายผลการสรุปข้อมูลและข้อเสนอแนะ ที่ได้จากแบบสอบถามน าเสนอผู้บริหารหลังจาก สิ้นสุดลูกเสือน้อย (เข้าค่ายและเดินทางไกล ) แล้ว 2 – 3 กุมภาพันธ์ 2566 ค่ายลูกเสือชั่วคราว โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ค่ายลูกเสือชั่วคราว ตามมติที่ประชุม ขั้นน าข้อมูล ไปใช้ (Action) 14.จัดท าข้อมูลสารสนของโครงการลูกเสือน้อย (เข้าค่ายและเดินทางไกล )ประจ าปีการศึกษา 2564พร้อมทั้งการสรุปปัญหาและแนว ทางแก้ไขเพื่อน าไปพัฒนาในปีการศึกษาถัดไป 1 – 31 มีนาคม 2566 โรงเรียนเทศบาล ๒ ( วัดภูเขาดิน ) 8. ระยะเวลาด าเนินการ ปีงบประมาณ 2565 9. สถานที่ด าเนินการ โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) 10. หน่วยงานผู้รับผิดชอบ งานกิจการนักเรียน

๑๑. งบประมาณ 15,๐๐๐ บาท (หนึ่งหมื่นห้าพันบาทถ้วน) ๑๒. การติดตามประเมินผล ตัวบ่งชี้ความส าเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือวัดผล ๑.นักเรียนมีระเบียบวินัย มีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม - การสัมภาษณ์ - การสังเกต - การทดสอบ - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกต - แบบทดสอบ ๒. นักเรียนมีความสามัคคีในหมู่คณะ - การสัมภาษณ์ - การสังเกต - การทดสอบ - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกต - แบบทดสอบ ตัวบ่งชี้ความส าเร็จ วิธีประเมิน เครื่องมือวัดผล ๓. นักเรียนทุกคนของโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) สามารถช่วยเหลือตนเองและ ผู้อื่นได้ตามศักยภาพของเด็ก - การสัมภาษณ์ - การสังเกต - การทดสอบ - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกต - แบบทดสอบ ๔. เด็ก ๆ ร้อยละ ๘๐ สามารถปฏิบัติตน ความอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่ ง่าย ๆ - การสัมภาษณ์ - การสังเกต - การทดสอบ - แบบสัมภาษณ์ - แบบสังเกต - แบบทดสอบ ๑๓. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑๓.๑. นักเรียนรู้จักช่วยเหลือตนเองและรู้จักท างานร่วมกับผู้อื่นได้มากยิ่งขึ้น ๑๓.๒ นักเรียนรู้จักอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่อย่าง ๆ มากยิ่งขึ้น ๑4. ผู้จัดท าโครงการ - จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาให้ความเห็นชอบและอนุมัติให้ด าเนินงาน ( นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์) ครู

๑5. ผู้เสนอโครงการ - จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณาให้ความเห็นชอบและอนุมัติให้ด าเนินการ ( นางสาวรัชนิดา ตั้งวีระพงษ์) หัวหน้างานกิจการนักเรียน ๑6. ผู้เห็นชอบโครงการ - เห็นควรอนุมัติ ( นางไพเราะ ใจชื่น ) รองผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล ๒ ( วัดภูเขาดิน) ๑7. ผู้อนุมัติโครงการ - อนุมัติ ( นายเดชาพัชร การกิ่งไพร ) ผู้อ านวยการโรงเรียนเทศบาล ๒ ( วัดภูเขาดิน) ปฏิบัติราชการแทน นายกเทศมนตรีเมืองเพชรบูรณ์

โครงการลูกเสือน้อย ปีการศึกษา 2565 วัตถุประสงค์ ๑ เพื่อให้นักเรียนรู้จักช่วยเหลือตนเองและรู้จักท างานร่วมกับผู้อื่นได้ ๒ เพื่อให้รู้จักความอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่อย่างง่าย ๆ ๓ เพื่อให้เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ ๔ เพื่อฝึกให้เป็นผู้มีระเบียบ วินัย มีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงาม ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นักเรียนรู้จักช่วยเหลือตนเองและรู้จักท างานร่วมกับผู้อื่นได้มากยิ่งขึ้น ๒ นักเรียนรู้จักอดทนและรู้จักใช้ชีวิตความเป็นอยู่อย่าง ๆ มากยิ่งขึ้น ข้อเสนอแนะ ควรมีพื้นที่ในการจัดกิจกรรมให้มากกว่านี้ รูปภาพกิจกรรม / โครงการ