book5

МАОУДомодедовскаяСОШ №1

С2л0мс17-2018

Ое

И будетпомнитьвсяРоссия
проденьБородина...

14 сентября 2017 года 1-я бригада

принимала участие в

историко-литературной игре

«Бородино-день русской славы»,

посвященной 205-ой годовщине

Бородинскогосражения.

Бригада сражалась полным составом.

Команда выбрала название «Русское

поле».

В процессе игры мы отвечали на

сложныевопросы,помогаяиподдерживая

другдруга.

Предварительная подготовка и

сплоченность помогла нам одержать

победувквестеиотстоять«честь»нашей

школыигородскойбиблиотеки№ 1.

БригадевручилиГрамоту,атакжекнигу

М.Г.Брагина«Вгрознуюпору»,которуюмы

передали библиотеке, чтобы каждый

желающийимелвозможностьеепочитать.

Шл жз

ПОСВЯЩ Хотелосьпередатьималенькому,
ЕН ивзросломузрителюнашенастроение,
ИЕ отразить характер каждого героя в

В отдельности,показатьегодостоинства
ПЕ инедостатки.Иунасэтополучилось!

РВОКЛА Заяц получился хвастливым и
ШКИ! взбалмошным,где-томожетиглупым,

ноприэтомумеющимпризнаватьсвои

ошибки;зайчиха–умнойиосторожной,

но при этом поддающейся уговорам

зайца;старыйзаяцистараязайчиха–

мудрыми и добрыми, умеющими

прощатьобидыиприходитьнапомощь

в трудных ситуациях; зайчата –

забавными,веселыми,где–тонемного

26октября2017годанаш класс болтливыми и трусливыми… но ведь
онижеещедети!Охотник–смелым,но
участвовалвпразднике«Посвящениев забывчивым;волкслисой–хитрымии
изворотливыми,ноприэтом яркимии
первоклассники». запоминающимися. Даже сорока в
нашемспектакленемогланеочаровать
В концепрограммы мы показали зрителя, пролетая через сцену с
новостьюочудеснойнаходке!
спектакль «Зайка-Зазнайка»,
Выходя на поклон, мы видели
поставленныйпомотивамодноименной благодарного зрителя. За что ему

сказкиС.В.Михалкова.

Мы очень старались во время

спектакля.

огромноеспасибо!

Ме

2 октября 2017 года весь наш

класс ездил в музей-панораму

«Бородинскаябитва».

Мы узнали много нового и

интересного!

Например, чем отличалась

форма у солдат,узнали,что такое

«кивер»идажесмоглиегопримерить

насебя!

Увидели саму Бородинскую

панораму,предметы обихода,оружие,

вырезки из газет, различные

документы того времени, а также

большое количество художественных

произведений, посвященных

ОтечественнойВойне1812года.

Поездка оказалась очень

познавательнойдлянас!

У

ИСТОРИЯБЛОКАДНЫХЛЕТ

(сентябрь1941-январь1944)

26 января,в преддверии

памятной даты 75-летия

прорыва блокады Ленинграда

(1943),городскаябиблиотека№

1провелавнашем классечас

памяти «История блокадных

лет».

Презентация, которую

подготовили библиотекари,

помогла нам почувствовать После

атмосферусуровогоблокадного презентациии

Ленинграда. интересногорассказа

Ребята искренне намбылипредложены

сопереживали семье Тани вопросы«блокадной»

Савичевой и многим тысячам викторины,ответитьна

ленинградцев, которые не которыепомоглизнания

тольковыживали,ноижили:Д. нетольколитературыи

Шостаковичписалбессмертную истории,ноилогика.

Седьмую симфонию; О. Книжная презентация,

Берггольц сочиняла стихи, а подготовленная зав. г/б №1

дети, наши ровесники, Спиридоновой О.Г.

продолжалиучиться. заинтересовала школьников и

Нынешние пятиклашки вызвала желание узнать как

смогли понять «почему урок можно больше о том суровом

продолжался не обычные 45,а времени.

О ез е л

Вот и
пролетели
2четверти…
Былооченьне
просто.Мы все
ста р а л и сь
закончитьполугодие
схорошимиоценками
и хорошим
настроением.
В качестве подарка к
Новому году для учеников
начальной школы наш класс
поставилспектакль«Двенадцать
месяцев». Пришлось серьезно
потрудиться! Мы чувствовали
огромнуюответственность.Нехотелось
подвестинашихнаставниковидругдруга.
Ихотяневсегдаполучалосьвсемсоставом
собраться во время репетиции,спектакль
наш удался!
Начиналасьсказкаснебольшоговолшебства….
Насценувышелзаяц-рассказчик,которыйнесмог
неочароватьзрителя.Ведьэтобыладевочкавбелой
юбке-пачке,сдвумявеселымиушкамиввидепучков
наголове.Онаспелакрасивую зимнюю песню.В зале
было оченьтихо,зрителькакбудто замер вожидании
какого-точуда.
Сшумомикрикаминасценепоявиласьпринцессавокружении
своей свиты!Маленькая,легкая,утонченная и совершенно
очаровательная девочка, но при этом ужасно капризная и
своенравная. Она быстро и, абсолютно не задумываясь о
последствиях,отдавалаприказысвоемуокружению.Мудрыйидобрый
профессорпыталсяобъяснитьейнеразумностьееповедения.Этидва
героя получились у нас очень яркими и запоминающимися. Два
совершенно противоположных характера.Было заметно,что зрители с
любопытствомнаблюдаютзаихпостояннойборьбоймеждусобой.
Очень веселым и необычным получился танец канцлера и фрейлин.
Благородные дамы в красивых платьях давали уроки хороших манер!
Возмущалисьповедениеминевоспитанностьюпринцессы.Этобылооченьзабавно!
Самыйдобрый,искреннийинежныйобразполучилсяунашейНастеньки.Несмотря
намягкостьхарактераибезотказность,онасумелапроявитьсвою внутреннюю силуи
донестидомалышей,чтотакоенастоящаядружбаиподдержка!И чтодобровсегда
побеждаетзло.
Мачехаидочкаполучилисьжестокимииалчными,кактоготребоваласюжетнаялиния,а
наши«Двенадцатьмесяцев»–мужественнымиисильными!

Ме

УРОК В
МУЗЕЕ

Смотр

строя

и

песни
ВчестьпраздникаДеньзащитникаОтечества,которыйотмечается23февраля,

внашейшколепроходилпарад«Смотрстрояипесни».Наш класс,5В,

соревновалсясовсемипятымиклассами.

Укаждогоклассабылкомандир,которыйдолженбылгромкоичеткоотдавать

командысвоемустрою,азадачастроячеткоиправильноихвыполнять.После

этогостройдолженбылисполнитьпатриотическуюпесню.

Судьямибылиученики9—11классов,старшимсудьей-ВоронковЛидия

Васильевна,котораяпреподаётвнашейшколеОБЖ.

Судьиоценивалинетолькото,каккомандиротдавалкоманды,астройих

выполнял,ноикакбылиодетыребята.

Наш классзанялвтороеместо.Мывнимательнослушалинашегокомандира,

МакаровуВику,старалисьточновыполнятьегоприказыичеткошагать.

Наш классисполнялпеснюИгоряРусских«Шлисолдатынавойну».

Первоеместозанял5Бкласс,ониисполнялипесню«СлужитьРоссии».Нам

понравилоськаквсепрошло.Всеребятамолодцы!Мыбудемждатьследующего

годаипостараемсязанятьпервоеместо. ЧернякМилана

МармулевскаяАлина

Победители Москва

Ленинград

Сталинград

ны!”22
февраля,

войвканунДня
защитника
Отечества,наш класс

ипринялучастиевквест-игре,
орогампосвященнойВОВ.

Мыразделилисьнатрикоманды:
Москва,Ленинград,Сталинград.Эти
городабыливыбранынеслучайно,это-

дгорода-герои.Ленинградпережилблокаду,Гитлер

встретиложесточённоесопротивлениенаподступахк

ёмгородуирешилуморитьлюдейголодом,приказавперерезать
двсепутиподвозапродовольствия.Блокадапродолжалась872
ройдня,онанеимеетаналоговпочислужертв.

ВСталинграде(сейчасВолгоград)произошлаСталинградскаябитва,
которуюмногиеисторикиназываютпереломныммоментомвисторииВОВ.Эта

“Пбитвапродолжаласьвтеченииполугода.
Москва-столицанашейРодиныиконечнаяцельфашистов.

Квестигра-этоцепочказаданий,длявыполнениякоторыхигрокидолжныбытьхорошо

эрудированыи уметьработатьвкоманде.Нашаиграсостоялаиз12постов,каждыйпост

содержалзадания,этобылииголоволомки,икроссвордыивопросыизисторииВОВ.На

каждоезаданиедавалосьопределенноевремя.Команда,котораядавалаправильный

ответ,получалакусочекпазла,изкоторыхвконцеигрынужнобылосложитькартину.

Первойсложиласвойпазлкоманда«Ленинград».Онибыстровыполнялизаданияи

слаженноработали.Второеместозанялакоманда«Москва»,атретьеместодосталось

команде«Сталинград».

Намоченьпонравиласьэтаигра,мыузналимногоинтересныхфактовизисторииВОВ.

ЭтаиградалапочувствоватьнамгордостьзанашуРодину. ЧернякМилана

МармулевскаяАлина

ВПУТЕШЕСТВИЕАвызнаете,ктотакойкок?

Ачтоделает боцман?Идлячегонуженштурвал?

Аученики1Еклассатеперьточнознают!

Благодарявеселойипознавательнойконкурсной

программе,которуюподготовилиипровелидляних

школьныебиблиотекариидевчонкиизнашего

класса:МакароваВика,ЕгороваПолинаиКостина

Настя.

Всевместемысовершилипутешествиена

корабляхдвухкоманд:“Штурвал”и“Якорь”.

Работанашласьдлякаждогочленакоманды!

Никтонеосталсябеззадания!

Запроисходящимнаблюдалострогое,но

справедливоежюри.

Сначалаудачабылавруках“Штурвала”,но

“Якорь”напоследнихзаданияхсобралсяи

догнал.Врезультатепобедиладружба!

Адевочкиподготовилитеплые

поздравленияинеобычные

открытки,сделанныесвоими

руками. КостинаНастя

СПОДШЕФНЫМИ

7мартамы,вместеснашимиподшефнымимальчиками,
поздравилидевочекиз1«Е»классасМеждународным
женскимднем.
Школьныебиблиотекариподготовиливеселуюи
интереснуюконкурснуюпрограмму.ЕкатеринаЮрьевна

былаведущей,ОльгаЮрьевнасправедливымсудьей,а
мальчикииз5В:БезденежныхАлексей,БеловЕгори
КочетовВладпомогаливпроведенииконкурсов,подсчете
результатовифотографировали.
Девочкибылиразделенынадвекоманды:Маргариткии
Незабудки.Пооднойдевчонкеизкаждойкоманды
соревновалисьвтакихконкурсахкакРукодельница,
Золушка,Скакалка,Танцевальныйконкурс.Приэтом
маленькиехозяюшкисзавязаннымиглазамиотделяли
фасольотгороха,делалибусыизсушек,прыгалина
скакалкеикрасивотанцевали.Девочкиоченьстарались!
Впередвырываласьтоодна,тодругаякоманда!Каждый
конкурсмогбытьрешающим,новитогесчетоказался4:4
ипобедиладружба!
Послеконкурсамальчишкиидевчонкидружно,задорнои
оченьбыстроразгадализагадки.
Мальчикииз1«Е»подготовилидлядевочекпоздравления

встихахисделализамечательныеоткрытки
своимируками.Нуастаршиеребята
подарилидевчонкамцветочек
вгоршочке,закоторыми
онибудут
ухаживать.

КочеровВлад
БеловЕгор