แฟ้มรวมด้านที่ 1

ด้านการปฏิบัติตน การประเมิน

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติ ตน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 10 พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านทุ่งคา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ๑.๔ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย ข้อที่ 1 วินัยและการรักษาวินัย วินัย ครู

ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๑ วินัยและการรักษาวินัย

ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เพื่อการเป็นครู ที่ประกอบด้วยคุณงาม และความดี ซึ่งกระท้าด้วยความส้านึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม การมีมารยาทที่งดงาม มีความรักและเมตตาต่อผู้เรียน ยึดหลักค้าสอนทางศาสนาในการด้าเนิน ชีวิต เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู โดยการแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทางรวมถึง มารยาทในการสื่อสารต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมวิชาชีพ ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๆ ได้อย่างเหมาะสม เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อมตน เชื่อฟังและปฏิบัติตามค้าสั่งของผู้บังคับบัญชา ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระท้าตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม ในฐานะเป็น พลเมืองที่ดี มีความจงรักภักดีต่อประเทศชาติซึ่งยึดระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยการเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการเลือกตั้งประจ้าหน่วยเลือกตั้ง สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้าม และข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระท้าความผิดทางวินัย ราชการ และปฏิบัติหน้าที่ในฐานะข้าราชการอย่างเต็มที่และเต็มความสามารถ ๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ ๑.๔ การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผนหลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ เป็นบุคคลที่ เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระท้าตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักใน การปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม มาปฏิบัติหน้าที่ตามวัน เวลา ราชการก้าหนด ปฏิบัติหน้าที่ที่ ได้รับมอบหมายได้อย่างสมบูรณ์ อาทิ การเข้าสอนตรงเวลา การปฏิบัติเวรประจ้าวัน ๑.๕ การปฏิบัติตาม กฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามข้อบังคับทางกฎหมายอยู่เสมอ ทั้งกฎหมายของข้าราชการและกฎหมายทาง รัฐธรรมนูญอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข อาทิ การปฏิบัติตนตามระเบียบที่พึงปฏิบัติของข้าราชการครู การปฏิบัติตามกฎจราจรสวมหมวกนิรภัยทุกครั้งขณะขับขี่รถจักรยานยนต์เพื่อความปลอดภัยและเป็น แบบอย่างที่ดีต่อนักเรียนในการใช้รถใช้ถนน ๑.๖ การปฏิบัติตามกฎหมาย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 10 พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านทุ่งคา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน ศาสนกิจของศาสนานับถืออย่างสม่้าเสมอ ๒.๓ การเห็นความส้าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน ๒.๔ การเห็นความส้าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ๒.๕ การมีจิตบริการ และจิตสาธารณะ ๒.๖ การต่อต้านการกระท้าของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบ เชิงลบต่อสังคมโดยรวม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ 2 คุณธรรม จริยธรรม ครู

ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๒ ด้านคุณธรรม จริยธรรม

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาอิสลามที่ข้าพเจ้านับถือ โดยกระท้าแต่ความดีตามหลักปฏิบัติที่ ศาสนาก้าหนดไว้อย่างเคร่งครัด และศึกษาเรียนรู้หลักค้าสอนของศาสนาอิสลาม ซึ่งเป็นแนวทางในการด้าเนิน ชีวิต อีกทั้งยังปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้เกิดขึ้นกับนักเรียนตามศาสนาที่ตนนับถือ โดยสอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมในการเรียนการสอน ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด ๒.๒ การเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่่าเสมอ

ข้าพเจ้าด้ารงตนตามหลักศาสนาอิสลาม เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาในชุมชน เช่น การละหมาดอีด การท้าบุญสร้างมัสยิด การบริจาคทานต่าง ๆ อีกทั้งปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของ สังคม ท้าให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือในการส่งเสริม และสนับสนุน ร่วมกับชุมชนในการท้ากิจกรรม ต่าง ๆ เช่น งานแต่งงาน เป็นต้น ๒.๓ การเห็นความส่าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือชุมชน

ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธง ฝึกความเป็นระเบียบให้แก่นักเรียน จนเป็นที่ ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียนและเพื่อนร่วมงาน รักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทยได้เป็นอย่างดี ๒.๔ การเห็นความส่าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ

ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่เพื่อนร่วมวิชาชีพ นักเรียน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ๆ ด้วย ความเต็มใจและมีจิตอาสาในการท้างาน รวมถึงส่งเสริมให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีน้้าใจ มีจิตสาธารณะต่อผู้อื่น ข้าพเจ้าไม่สนับสนุนการกระท้าผิดและการทุจริต และอบายมุขทุกรูปแบบ โดยการน้านักเรียนเดิน รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงภัยร้ายของยาเสพติด รวมถึงไม่สนับสนุนให้นักเรียนเข้า ร่วมกิจกรรมที่มีแนวโน้มจะท้าลายความมั่นคงของชาติ โดยฝึกให้นักเรียนปฏิบัติตนตามหลักประชาธิปไตย ให้ ความรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนมีความรัก และเคารพต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ๒.๖ การต่อต้านการกระท่าของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบ ต่อสังคมโดยรวม

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 10 พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านทุ่งคา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการเศรษฐกิจสังคม การเมืองของไทยและนานาชาติในปัจจุบัน ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน ๓.๕ การให้ความส้าคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง สม่้าเสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ๓.๙ การท้างานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ น้าให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมภูมิปัญญาและสิ่งแวดล้อม) ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพครู ครู องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๓ ด้านจรรยาบรรณวิชาชีพ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการเข้าอบรมและ พัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะสมกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและ เป็นสมาชิก ที่ดีขององค์กร ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง

ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารเพื่อให้มีความรู้ วิสัยทัศน์ที่กว้างไกล และสนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองไทย รวมถึงระดับนานาชาติในปัจจุบัน เพื่อให้เกิดความเท่าทันและน้า ข้อมูลมาแบ่งปันแก่นักเรียน ทั้งนี้ต้องมีความเป็นมาในการรับข่าวสาร และใช้วิจารณญาณเสมอ ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง

ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความส้าคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ครู มีความรัก ศรัทธา และความซื่อสัตย์ รวมทั้งรับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กร เพื่อรักษา ชื่อเสียงของตนเองและองค์กร และไม่แสวงหาผลประโยชน์จากผู้เรียน ฃ ๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มก้าลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี พัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทั้ง เวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัวเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ตามเปูาหมายที่ก้าหนดไว้

ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัด กิจกรรมข้าพเจ้าท้าแบบทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม น้าความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ รายงานผลให้ผู้บริหารสถานศึกษารับทราบอยู่เสมอ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่อบรมสั่งสอนศิษย์ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู กระตุ้นและส่งเสริมให้ ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมทุกครั้งในกิจกรรม การเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเองแก่นักเรียน ให้ค้าแนะน้าแก่ผู้เรียนเมื่อผู้เรียนมาปรึกษา พร้อมทั้งรัก เมตตา เอาใจใส่ นักเรียนทุกคนอย่างเสมอภาคและส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนในทุกด้านด้วยความเสมอภาคเพื่อให้ผู้เรียนเกิด การพัฒนาตนเองต่อ ๆ ไป ๓.๕ การให้ความส่าคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่่าเสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค

ข้าพเจ้าด้ารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมส้ารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปท้าธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ ได้รับมอบหมายตามต้าแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้ส้าเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเปูาหมาย ตามที่ก้าหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ ต้าแหน่งหน้าที่ข้าราชการโดยมิชอบ ๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน

ข้าพเจ้าจะใช้สติทุกครั้งในการกระท้าการใด ๆ และวางตัวเป็นแบบอย่างที่ดีเสมอ ทั้งนี้เพื่อไม่ให้ นักเรียนเกิดทัศนคติที่ไม่ดีต่อผู้สอนและวิชาเรียน และปูองกันมิให้ไปกระทบกับจิตใจของผู้เรียน ๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรียน ๓.๙ การท่างานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ให้ความร่วมมือกับ คณะครูในการวางแผนและปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ให้ค้าแนะน้าที่เป็นประโยชน์ต่อ เพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีน้้าใจและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจอย่างเสมอภาค เช่น ช่วยงานเวรหรืองานพิเศษที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็ม ความสามารถ

ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ น้ามา ช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถน้าความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น ๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่น่าให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียน หรือชุมชนในด้านใดด้านหนึ่ง

ข้าพเจ้าจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตย ปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม เป็นพลเมืองดีต่อประเทศชาติ และเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่องประชาธิปไตย อีกทั้งข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าเป็นคณะกรรมการประจ้าหน่วยเลือกตั้ง สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร ปี 2566 ๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

๔.๑ มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ๔.๓ มีการน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ๔.๔ มีการน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับการด้ารงชีวิตของตนเอง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการด้ารงชีวิตของตน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 10 พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านทุ่งคา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๔. การด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๔ ด้านการด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ข้าพเจ้าศึกษาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่า ของการด้าเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน ชีวิตประจ้าวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒ มีการน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน

ข้าพเจ้าได้น้าหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในกิจกรรมการเรียนการสอนของนักเรียน เช่น การน้าวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นชิ้นงานใหม่ และมีการเสริมแทรกเข้าไปในเนื้อหาและกิจกรรม การเรียนรู้ภายในห้องเรียนในเรื่องการประหยัด ปิดไฟปิดพัดลมทุกครั้งเมื่อไม่ใช้ห้องเรียน อีกทั้งส่งเสริมให้ นักเรียนรู้จักอดออม ซึ่งนักเรียนจะได้ตระหนักถึงความจ้าเป็นในการออมเงินไว้ใช้ในอนาคต ข้าพเจ้ามีการน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมาย เช่น การน้ากระดาษที่ใช้แล้ว น้ากลับมาใช้ท้าเป็นใบงานในคาบเรียนให้แกนนักเรียน เพื่อลดค่าวัสดุสิ้นเปลืองของ โรงเรียนได้อีกทางหนึ่ง ๔.๓ มีการน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น

ข้าพเจ้าด้าเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการด้าเนินชีวิต เช่น ปิดน้้า ปิดไฟทุกครั้งหลังใช้งานเสร็จ รู้จักอดออม ท้ารายรับรายจ่าย การแบ่งเงินเป็นส่วน ๆ และเหลือไว้ออม การใช้หลักเหตุผลในการแก้ปัญหาต่าง ๆ และการมีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันสื่อ เป็นต้น ๔.๔ มีการน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการด่ารงชีวิตของตนเอง

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ใช้ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พ อ เ พี ย ง ม า ใ ช้ ใ น ก า ร ด้ า เ นิ น ชี วิ ต แ ล ะ เ ป็ น ผู้ ใ ฝุ รู้ ใ ฝุ เ รี ย น พั ฒ น า ต น เ อ ง อ ย่ า ง ต่ อ เ นื่ อ ง ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือ การด่ารงชีวิตของตน

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดีๆ ให้กับผู้เรียน ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนประสบความส้าเร็จ ตาม ศักยภาพความสนใจ หรือความตั้งใจ ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝุรู้ค้นหา สร้างสรรค์ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ ผู้เรียน ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 10 พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านทุ่งคา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๕ ด้านจิตวิญญาณความเป็นครู

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่ อย่างสม่้าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท้าและจัดหาสื่อประกอบการเรียนรู้ จัดกิจกรรมที่เน้น ผู้เรียนเป็นส้าคัญ ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนา การสอนอยู่เสมอ ข้าพเจ้าหมั่นหาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิชาที่ตนเองสอนอยู่เสมอ รวมทั้งค้นคว้าหาวิธีการสอน เอกสารประกอบการสอน และสื่อใหม่ ๆ เสมอ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนของตนเองให้ เหมาะสมกับผู้เรียน และเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็ม เวลา ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้อง รวมถึงสิ่งที่ดีๆให้กับผู้เรียน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนต่อนักเรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค เป็นธรรม ไม่ฝักใฝุนักเรียนคนใดคนหนึ่ง หรือแสวงหาผลประโยชน์จากนักเรียนคนใดคนหนึ่ง ข้าพเจ้ารู้จักการให้อภัย ปฏิบัติต่อผู้เรียนด้วยความเป็นธรรมโดยปราศจากอคติ พร้อมช่วยเหลือ ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส้าเร็จตามศักยภาพ ความสนใจ และความตั้งใจของผู้เรียน ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส่าเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ

ข้าพเจ้าเสียสละเวลาของตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของ ผู้เรียนในด้านต่าง ๆ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนเมื่อได้รับบาดเจ็บ และไกล่เกลี่ยปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนและ นอกชั้นเรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิด วิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปิดกั้นความคิดและปฏิบัติหน้าที่ด้วย ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการท้างาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่า นักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียนและสังคม ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน

๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคม ยอมรับ ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การปกปูอง ปูองกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วิชาชีพ ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝุรู้ค้นหาสร้างสรรค์ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของ เพื่อนร่วมงานและสังคม รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 10 พฤศจิกายน ๒๕๖5 ถึงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖6 โรงเรียนบ้านทุ่งคา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต ๑ ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เนื้อหา ๖. จิตส านึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน

ประมวลภาพกิจกรรม องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน ข้อที่ ๕ ด้านจิตส านึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

ข้าพเจ้ามีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู โดยมีความมุ่งมั่นพัฒนาตนเอง ให้พร้อมด้วยคุณสมบัติของการเป็น ครูที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการท้างานและ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และปฏิบัติตนดังนี้ 1. มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ 2. ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข 3. รักและศรัทธาในวิชาชีพครู ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ หรือเว็บไซต์ ต่าง ๆ เพื่อน้าความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนวัตกรรม ซึ่งสามารถพัฒนานักเรียนและวิชาชีพต่อไป ๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ ๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ

ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี และมีจิต สาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทน ใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าคอยให้ค้าปรึกษาแนะน้าผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นใน การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ ๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจ ซึ่งท้าให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการท้างาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงใน ส่วนที่ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและ สังคม