kemahiran membaca dan mengambil nota

TOPIK 3:-KEMAHIRAN MEMBACA & MENGAMBIL NOTA

NURBASYIRAH BINTI MOHD SHAFIE

JENIS KEMAHIRAH Peta pokok
MEMBACA
BACAAN
BACAAN CEPAT PERLAHAN

SKIMMING SQ3R
SCANNING KWLH

TUJUAN Untuk Contohnya :
MENGGUNAKAN mendapatkan Memcari erti kata
TEKNIK maklumat ringkas
SKIMMING dan menyeluruh dalam kamus
Mencari nombor
telefon dalam buku

telefon

Teknik Skimming

Peta buih Dapat membuat
pandangan umum
mengenai sesuatu

dokumen

TUJUAN Untuk mendapatkan Untuk dapatkan sesuatu
MENGGUNA maklumat lebih jawapan kepada
KAN TEKNIK mendalam persoalan
SCANNING

SCANNING

membaca pendahuluan Contohnya: Baca kandungan bab
dan rumusan teks Membaca surat dengan cepat serta
secara mendalam catat kata kunci dan
khabar konsep dinyatakan
Memcari judul-judul
Peta buih
@ topik yang
menarik

TEKNIK KWLH Peta dakar
PEMBACAAN
PERLAHAN SURVEY KNOW
QUESTION WANT
Bacaan LEARNED
intensif READ HOW
RECITE
Perbacaan REVIEW
perlahan

SQ3R

BACAAN INTENSIF Peta alir

Dapatkan Perlukan Mengambil masa Dapat menjana pemikiran
maklumat terperinci tumpuan,penelitian dan yang lebih lama yang aktif semasa belajar

ketekunan dalam
membaca

TEKNIK MEMBACA
KWLH

Perlu membuat Teknik membaca
catatan yang kritis

Dapat maklumat KWLH
yang mendalam

K Apa yang L Apa yang H Bagaimana
diketahui hendak dipelajari perkara tambahan
semasa membaca
W Apa yang yang ingin
hendak diketahui dan
diketahui
dipelajari
Peta buih

TEKNIK SQ3R

Sesuai untuk SQ3R Diperkenalkan oleh
pembelajaran Robinson(1961)

bahasa Dapat membuat
analisis mendalam
Seseorang perlu
menyoal keseuaian tentang bahan
bacaan
maklumat yang
terdapat dalam

bahan yang
dibaca

Peta buih

TEKNIK SQ3R Peta alir

Tukar tajuk utama menjadi Susun idea dan isi penting
persoalan

Lihat tajuk utama sepintas lalu Baca keseluruhan bahagian bagi Sebut tajuk utama bagi setiap
mendapatkan jawapan bahagian perenggan melalui ingatan

bagi menjawab soalan

CARA MEMBACA MENGGUNAKAN TEKNIK SQ3R

TEKNIK SQ3R SQ3R

SURVEY(MENINJAU) QUESTION(MENYOAL) READ(MEMBACA) RECIT(MENYEBUT) REVIEW(MENGULAS)

• Dapatkan gambaran • Dapat bentuk soalan • Baca teks • Menyatakan • menggunakan idea
keseluruhan daripada daripada petikan dengan teliti dalam bentuk yang dibaca
bahan bacaan lisan berdasarkan
• Soalan ialah tinjau • Memberi catatan yang • Baca semula
• Tajuk gambaran keseluruhan perihatian pada dibuat a[abila tidak jelas
• Rangka kasar bab kandungan petikan soalan yang
• Pengenalan telah dibina • Mengingat • Kenal pasti
• Tajuk utama & • Menjadi garisan kembali bahagian tidak
panduan semasa • Mendapatkan
subtajuk kecil membaca jawapan • Meneliti apa bermakna
• Ringkasan bab kepada soala- yang diperoleh • Fikir hubungan
soalan tersebut
Peta pokok • Cuba menjawab antara bab
soalan tanpa • Gunakan kaedah
melihat nota
berkesan

JENIS CARA MENGAMBIL NOTA

Nota Nota Nota
Cornell Kolum Rumusan

Nota Nota
Rangka Pemetaan

NOTA CORNELL Ada kelas,topik dan
tarikh dalam nota
Contohnya,Sains
Dicipta oleh Walter ,Benda hidup
Pauk,pengarah di dan 3 Jun
Cornell Universiti
Idea utama dibahagian
Beliau mencipta kiri untuk bertanya pada
kaedah yang
mudah dan teratur diri & boleh tulis no
untuk menyusun halaman ,konsep utama
fakta dan angka
Bahagian tengah
Bahagian bawah ialah ringkasan ialah nota yang
daripada maklumat dengan dicatat semasa

kata-kata anda sendiri & untuk kuliah
membantu mengingat
Peta buih – ciri nota
cornell

NOTA KOLUM

Disusun mengikut tajuk
&subtajuk dalam 1
kolum

Dalam format Kolum kiri adalah
bentuk lajur idea utama/tajuk

Nota @ subtajuk
Kolum
Kolum kanan
Sesuai digunakan dalam penerangan/penjelasan
mata pelajaran sains & kepada tajuk&subtajuk

matematik

Peta buih

NOTA RANGKA

Menggunakan kata
kunci &frasa

Nota Ditulis dalam
rangka bentuk

Boleh juga memilih nombor,tajuk&t
sengkang,bullet& ajuk kecil

angka roman

Peta Buih

NOTA RUMUSAN

Ditulis dalam perenggan Menggunakan Garis pada bahagian
& focus pada isi penting ayat sendiri penting untuk menarik
tumpuan apabila membaca
untuk difahami &symbol

Peta tulang ikan

NOTA PEMETAAN Peta buih

Peta i-think Peta pokok
Nota pemetaan
Peta bulatan
Peta minda
Peta buih berganda
Peta dakar
Peta alir

Peta dakap

Peta titi

Peta pelbagai alir

Peta minda jenis
pokok

Peta minda jenis
kitaran

Peta minda jenis
tulang ikan

Peta jenis alir
Peta minda jenis

cabang

PETA MINDA Peta minda Peta pokok

Jenis peta minda kelebihan kelemahan

• Peta pokok • Mudah memahami • Huraian yang
• Peta alir sesuatu konsep kurang jelas
• Peta kitar
• Peta tulang ikan • Memudah pembuat • Terlalu panjang
• Peta cabang peta minda mengingat dan kompleks
• Dapat membaca
dengan mudah • Hanya segelintir
golongan yang
dapat
memahaminya