1BIL PERKARA HALAMAN1 Kata Alu-aluan Pengetua 2-42 Maklumat Umum:Pengurusan SekolahMaklumat SekolahPelan Sekolah Kedudukan KelasFalsafah Pendidikan KebangsaanVisi & Misi Kementerian Pendidikan MalaysiaVisi & Misi SekolahPiagam PelangganMatlamat Sekolah MenengahObjektif Pendidikan Sekolah MenengahTatasusila Profesion Keguruan MalaysiaTeras Perkhidmatan CemerlangEtika KepimpinanNilai Teras Sekolah MenengahTonggak Dua Belas5-143 Nilai-Nilai Penjawat Awam 154 Dasar dan Program Pendidikan (KPM) 16-295 GEMILANG SMK JITRA (Gemilang G-Tra) 30-326 Profil dan Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sekolah 33-517 Ketetapan Sekolah Menengah Kebangsaan Jitra 52-678 Kalendar Akademik 68-759 Surat Lantikan Ahli Jawatankuasa 7610 Bahagian 1 – Dasar Pengurusan dan Pentadbiran 77-10511 Bahagian 2 – Kurikulum 106-12312 Bahagian 3 – Hal Ehwal Murid 124-15113 Bahagian 4 – Kokurikulum 152-18114 Bahagian 5 – Pengurusan Tingkatan 6 182-18715 Bahagian 6 -- Standard Kualiti Pendididikan Malaysia (SKPM Kualiti@Sekolah)188-19716 Bahagian 7– Senarai Guru dan Guru Bertugas 198-21317 Bahagian 8 - Takwim SMK Jitra 2025 214-260ISI KANDUNGAN
2Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh dan Salam Sejahtera.Alhamdulillah, bersyukur ke hadrat Allah SWT dengan sifat Maha Pengasih lagi Maha Penyayang yang telah mengizinkan Manual Pengurusan dan Takwim Sekolah 2026 dapat disiapkan. Manual ini dapat dijadikan sebagai rujukan dan panduan berterusan yang mencernakan falsafah dan hala tuju kepada guru-guru dan AKP supaya dapat melaksanakan tugas dengan lebih efektif dan efisien. Berlandaskan persekitaran yang sentiasa berubah telah memberi impak kepada dunia pendidikan negara dan memerlukan sistem pendidikan yang dinamik sebagai pemangkin kepada kejayaan negara pada masa hadapan. SMKJ sebagai sebuah sekolah TS25 Kohort 6 (Program Transformasi Sekolah 2025). Saya berharap semua guru akan berusaha meningkatkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti, mengaplikasi amalan terbaik dalam pelaksanaan pengurusan dan kepimpinan serta pedagogi dalam pengajaran dan pembelajaran (PdP) selari dengan hasrat yang terkandung dalam PPPM. Tiga matlamat utama yang perlu dicapai oleh sekolah ialah memantapkan kepimpinan sekolah, memaksimumkan potensi guru dan murid menerusi peningkatan kualiti PdP dan mengukuhkan penglibatan ibu bapa, komuniti dan pihak yang berkepentingan demi kejayaan murid. Guru perlu melaksanakan pedagogi yang berimpak, menggalakkan pembelajaran kolaboratif, cekap berkomunikasi serta berfikiran kritis dan kreatif.Selain itu, guru-guru perlu peka kepada Tujuh Teras Nadi Keunggulan yang menjadi tumpuan KPM dalam menerajui Sistem Pendidikan Negara. Generasi muda juga perlu dipersiapkan dengan keperluan abad ke-21 sebagai generasi Anak yang Baik lagi Cerdik (ABC) untuk masa hadapan mereka. Mereka perlu dididik untuk menjadi modal insan berilmu dan berakhlak mulia sebagai pewaris negara pada masa hadapan.Sehubungan dengan itu, marilah kita seluruh warga sekolah menyambut tahun 2026 dengan tekad dan keazaman yang utuh untuk memberi fokus kepada usaha mempercepatkan tindakan dengan melaksanakan program-program terbaik demi memastikan SMK Jitra berada di landasan yang tepat dalam memacu kejayaan pendidikan negara. Guru-guru perlulah berganding bahu membuat perancangan awal dalam semua aspek bagi meningkatkan kegemilangan anak-anak SMK Jitra di persada negeri dan kebangsaan dalam pelbagai aspek seperti sahsiah, pemikiran, kurikulum dan kokurikulum kerana DI SINILAH LAHIRNYA INSAN MINDA KELAS PERTAMA. “Murid Ceria, Guru Bahagia, Sekolah Bitara dan Negara Sejahtera”Sekian,terima kasih dan selamat bertugas.Pengetua, Sekolah Menengah Kebangsaan Jitra, 06000 Jitra, Kedah Darul Aman. ALUAN PENGETUA
3PENGURUSAN SEKOLAH
4Kod Sekolah KEE4037Nama Sekolah SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JITRAAlamat SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JITRA06000 JITRA, KEDAH DARUL AMANPPD PPD KUBANG PASUStatus BEROPERASI MULAI 29 NOVEMBER 1964No Telefon 04-9171260No Fax 04-9179660Email [email protected] PAGI SAHAJAJenis Bantuan SEKOLAH KERAJAANJenis Asrama ASRAMA HARIAN Kategori Sekolah SEKOLAH TRANSFORMASI TS25 KOHORT 6.0MAKLUMAT SEKOLAH
5GRED JAWATANMELAYU CINA LAIN-LAINL P L P L P JUMLAHDG 14 3 15 - - - - 18DG 13 1 4 1 1 - - 7DG 12 6 17 2 - - 25DG 10 5 15 - - - - 20DG 9 1 9 - 1 - - 11JUMLAH 16 60 1 4 - - 81JAWATANGRED JAWATANLELAKI PEREMPUAN JUMLAHKETUA PEMBANTU TADBIR N3 0 1 1PEMBANTU TADBIR N2 1 1 2PEMBANTU TADBIR N1 0 2 2PEMBANTU MAKMAL C1 1 0 1PEMBANTU MAKMAL C2 2 4 6PEMBANTU KHIDMAT AM H1 8 1 9JUMLAH 12 9 21ENROLMEN GURUENROLMEN ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA
6PELAN SEKOLAH & KEDUDUKAN KELAS2026
7Kami yang telah dilantik berkhidmat dengan kerajaan Malaysia membuat ikrar di sini bahawa semasa dan selagi kami berkhidmat dengan Kerajaan, kami akan patuh dengan mengamalkan teras-teras perkhidmatan semasa menjalankan tugas.Ke arah ini kami:● Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan● Bekerja dengan penuh tanggungjawab● Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiri● Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraan● Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negara● Bekerjasama dalam membanteras kelemahan dan musuh-musuh negara● Berpegang teguh kepada ajaran agamaPENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, EMOSI, ROHANI DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN.USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETERAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA.FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARAIKRAR PENJAWAT AWAM
8Bahawasanya Kami guru-guru negara Malaysia Dengan ini berikrarMendukung terus cita-cita kami Terhadap tugas kamiDan menyatakan keyakinan kamiPada cita-cita murni pekerjaan kami Kami akan berbaktiKepada masyarakat dan negara kami.Kami sentiasa menjunjung perlembagaan negaraKami mengamalkanPrinsip-prinsip rukun negara Pada setiap masaIKRAR GURU
9VISI SMK JITRASMK JITRA CEMERLANG DI PERINGKAT ANTARABANGSA 2026MISI SMK JITRAMEWUJUDKAN PENDIDIKAN CEMERLANG BERTARAF DUNIA BAGI MELAHIRKAN GENERASI PERKASA MELALUI BUDAYA KERJAYANG BERKUALITI DAN BERTERASKANFALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANVISI KPMPENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERAMISI KPMMELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITIUNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA.VISI & MISI KPMVISI & MISI SEKOLAH
10BAHAWASANYA KAMI SELURUH KELUARGA SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JITRA DENGAN PENUH TEKAD DAN ILTIZAM BERIKRAR DAN BERJANJI AKAN MENUMPUKAN SELURUH TENAGA, KOMITMEN DAN USAHA KAMI BAGI MENJAYAKAN PERKARA-PERKARA BERIKUT :MATLAMAT SEKOLAHMatlamat sekolah adalah untuk memastikan perkembangan potensi murid secara menyeluruh, seimbang dan sepadu. Perkembangan ini meliputi aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani bagi melahirkan insan yang seimbang, harmonis dan berakhlak mulia.OBJEKTIF PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAHMURID1. Melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran berkualiti dalam tempoh 5 minit waktu jadual bermula selaras tuntutan PAK21 mengikut sukatan KSSM dan seterusnya meningkatkan pencapaian prestasi SPM dan STPM.2. Memastikan aktiviti pengukuhan menerusi latihan dipantau, disemak dan dikembalikan dalam tempoh 14 hari.3. Meningkatkan prestasi kurikulum, kokurikulum dan sahsiah pelajar ke tahap yang membanggakan di samping memperkembangkan potensi pelajar secara menyeluruh dan seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.4. Memastikan keberadaan guru bersama pelajar dalam semua aktiviti sekolah.GURU DAN KAKITANGAN5. Memastikan segala keperluan asas prasarana pendidikan disediakan dengan sempurna untuk melancarkan 30 minit/ 1 jam proses pengajaran dan pembelajaran.6. Menyediakan ruang bekerja yang kondusif di pejabat/ bilik guru/ kelas untuk mewujudkan kesediaan bekerja guru dan kakitangan.7. Memproses dan menghantar semua urusan perjawatan, gaji dan pencen guru serta kakitangan sekolah ke PPD/ JPN/ KPM pada masa yang ditetapkan.8. Memastikan Buku Rekod Mengajar yang disemak dan disahkan dikembalikan dalam tempoh 1 hari selepas diserahkan.WARIS ( IBU BAPA / PENJAGA )9. Sentiasa memberi layanan dan perkhidmatan kaunter yang adil, mesra dan berbudi bahasa kepada setiap waris yang berurusan dengan sekolah.10. Memastikan sekolah bersedia menyiasat dan memberi maklumbalas dalam tempoh 1 minggu aduan diterima.11. Mengadakan dialog prestasi waris 1 bulan selepas pentaksiran/ peperiksaan dilaksanakan ke arah kecemerlangan pelajar seiring dengan harapan dan cita-cita waris.12. Memastikan maklumat aktiviti/ program dalam dan luar sekolah dimaklumkan melalui surat siaran sekolah sebelum dilaksanakanKPM / JPN / PPD DAN KOMUNITI13. Memastikan maklumat/ data yang dihantar lengkap, cepat, tepat dan terkini dan setiap arahan pihak KPM/ JPN/ PPD diambil tindakan mengikut tarikh surat yang diterima.14. Sentiasa menjalin interaksi dengan masyarakat dan komuniti sosial yang lain ke arah kemajuan dan perkembangan sekolah.15. Memberi kerjasama dan menjalin hubungan erat dengan KPM/ JPN/ PPD dalam semua program yang dianjurkan.PIAGAM PELANGGAN
11Bagi mencapai matlamat Pendidikan Sekolah Menengah, Pendidikan Peringkat Menengah bertujuan untuk membolehkan pelajar :i. Mempertingkatkan kecekapan berbahasa untuk berkomunikasi dengan berkesan.ii. Mempertingkatkan dan meluaskan penguasaan dan penggunaan Bahasa Melayu sebagaibahasa rasmi, bahasa kebangsaan dan bahasa ilmu ke arah mencapai perpaduan negara.iii. Menyumbangkan dan meningkatkan lagi daya intelek serta pemikiran yang rasional, kritis dan kreatif.iv. Memperoleh ilmu pengetahuan dan menguasai kemahiran serta mengamalkannya dalam kehidupan seharian.v. Berkeupayaan untuk memperkembangkan serta mengubah suai kemahiran- kemahiran selaras dengan perkembangan baharu dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.vi. Memiliki keterampilan yang kukuh dan berdaya tahan. TATASUSILA PROFESION KEGURUAN MALAYSIAKami guru-guru Malaysia, yakin bahawa tujuan utama pendidikan ialah berusaha menuju ke arah pembentukan warganegara yang berilmu yang taat setia, yang bertanggungjawab dan berkebolehan, yang menyedari betapa pentingnya usaha menuju ke arah kebenaran dan ke arah pencapaian hasrat yang gemilang dan percaya kepada demokrasi, kebebasan serta prinsip-prinsip Rukun Negara.Melalui pendidikan, masyarakat dapat membantu anak mudanya memahami kebudayaan mereka, memperolehi pengetahuan yang telah terkumpul sejak zaman berzaman dan menyediakan mereka untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan.Dengan menyedari betapa besarnya tanggungjawab membimBing anak muda untuk mencapai kemajuan sepenuh-penuhnya, maka dengan ini kami menerima tatasusila berikut sebagai panduan untuk membolehkan kami menyempurnakan profesion kami ke taraf kesusilaan yang setinggi-tingginya.i. Tanggungjawab terhadap Pelajara. Lebih mengutamakan kebajikan dan keselamatan pelajar kami daripada hal-hal lain.b. Bersikap adil terhadap setiap pelajar tanpa mengira faktor-faktor jasmani, mental, emosi, politik, ekonomi, sosial, keturunan dan agama.c. Merahsiakan maklumat ikhtisas atau sulit mengenai pelajar kecuali kepada mereka yang berhak mengetahuinya.d. MembimBing atau mengajar seseorang pelajar dalam darjah sendiri atau mata-mata pelajaran yang diajar di bilik darjah tanpa sebarang bayaran.e. Menunjukkan suatu cara pakaian, pertuturan dan tingkah laku yang dapat memberikan contoh yang baik kepada pelajar.f. Memelihara dan memperbaiki kecekapan ikhtisas melalui pengkajian penyelidikan,lawatan dan menghadiri kursus ikhtisas, persidangan mesyuarat atau seminar supaya pengajaran kami mencapai mutu yang setinggi-tingginya.
12ii. Tanggungjawab Terhadap Ibu Bapaa. Menghormati tanggungjawab utama ibu bapa terhadap anak-anak mereka.b. Berusaha mewujudkan hubungan mesra dan kerjasama yang erat antara institusi pendidikan dengan rumah tangga.c. Menganggap semua maklumat yang diberikan oleh ibu bapa mengenai keadaan rumah tangga atau mengenai anak mereka sebagai sulit dan tidak akan membocorkannya kepada sesiapa kecuali mereka yang berhak mengetahuinya.d. Memberikan maklumat kepada ibu bapa demi kepentingan anak-anak mereka dengan menggunakan maklumat yang diterima daripada ibu bapa secara teliti dan bijaksana.e. Mengelakkan diri dari mengeluarkan kata-kata atau melakukan sesuatu yang boleh menjejaskan kepercayaan pelajar terhadap ibu bapa atau penjaga mereka.iii. Tanggungjawab Terhadap Masyarakat dan Negaraa. Mengelakkan diri dari menyebarkan sesuatu ajaran yang boleh merosakkan kepentingan pelajar, masyarakat atau negara ataupun yang bertentangan dengan Rukun Negara.b. Memupuk dalam diri setiap pelajar sikap nilai yang boleh membantu dan membimbing mereka untuk menjadi warganegara yang taat setia, bertanggungjawab dan berguna, menghormati orangorang yang lebih tua dan menghormati adanya perbezaan kebudayaan, keturunan dan agama.c. Menghormati masyarakat tempat kami berkhidmat atau memenuhi segala tanggungjawabsebagai warganegara dan sentiasa sanggup mengambil bahagian dalam sebarang kegiatan masyarakat.d. Menggalakkan kerjasama dan persefahaman antara guru dengan ibu bapa institusi pendidikan dengan masyarakat.e. Memberi sumbangan cergas untuk meninggikan kehidupan moral, kebudayaan dan kecendekiawan masyarakat.f. Berpegang kepada tingkah laku yang sopan yang diterima oleh masyarakat dan menjalani kehidupan kami sehari-hari dengan baik.iv. Tanggungjawab Terhadap Rakan Sejawat dan Profesion Keguruana. Mengelakkan diri dari membuat sebarang kenyataan atau ulasan yang boleh mencemarkan nama baik seseorang guru di hadapan pelajar atau ibu bapa atau berbuat sesuatu yang boleh menjatuhkan maruah seseorang guru.b. Tidak melibatkan diri dalam kegiatan yang boleh menjejaskan kecekapan (kami) sebagai guru.c. Berusaha dengan sepenuh-penuhnya menunaikan tanggungjawab kami dengan rajin dan bersungguh-sungguh dan mengekalkannya sejajar dengan kemajuan ikhtisas dan sosial.d. Sentiasa bersedia membantu rakan sejawat (kami) terutamanya mereka yang baharu dalam profesion keguruan.e. Sentiasa mengawasi diri (kami) supaya tidak mencemarkan nama baik profesion keguruan.g. Menjadi ahli (sesebuah) pertubuhan pendidikan
13TERAS PERKHIDMATAN CEMERLANGi. Berazam meninggikan mutu perkhidmatanii. Bekerja dengan penuh tanggungjawabiii. Berusaha mengikis sikap mementingkan diri sendiriiv. Berkhidmat dengan penuh muhibah dan kemesraanv. Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan negaravi. Berpegang teguh kepada ajaran agamaETIKA KEPIMPINANi. Tanggungjawaba. Menjalankan tugas dengan bersih, cekap dan amanah serta dengan penuh minat, disiplin dan dedikasi.b. Sentiasa memberi keutamaan kepada kepentingan negara dan tidak mementingkan diri sendiri.c. Sentiasa berusaha meninggikan imej perkhidmatan dan organisasi.d. Sentiasa memelihara maruah negara.e. Membuat pertimbangan yang teliti dan adil sebelum membuat keputusan dan tegas dalam melaksanakannya.ii. Sikapa. Sensitif terhadap persekitaran kerja dan alam sekeliling serta berusaha menyesuaikan diri dengan keadaan sekeliling.b. Sentiasa bersikap positif dan bertanggungjawab.c. Mempunyai fikiran terbuka dan sentiasa menerima teguran daripada semua pihak untuk faedah organisasi dan negara.d. Mengambil berat tentang masalah yang dihadapi oleh masyarakat.e. Mengambil berat tentang masalah yang dihadapi oleh rakan sejawat, baik pihak atasan mahupun rakan sejawat di bawahnya.iii. Perawakan dan Peribadia. Mempunyai peribadi yang mulia, berbudi pekerti dan berperawakan baik.b. Sentiasa bersabar dan bertenang dalam menghadapi masalah dan cabaran.c. Sentiasa berusaha menambah ilmu pengetahuan.d. Menjaga hubungan baik dengan setiap golongan masyarakat.NILAI TERAS SEKOLAH MENENGAHi. Rajin iv. Berfikir vii. Ikramii. Usaha v. Amanahiii. Berilmu vi. Berakhlak Mulia
14TONGGAK DUA BELASi. Ketinggian Peribadiii. Kekuatan Sifat Baik Hatiiii. Kewajipan Menjalankan Tugasiv. Kebijaksanaan Berkhidmatv. Keutamaan Kesabaranvi. Peningkatan Bakatvii. Pengaruh Teladanviii. Keseronokan Kerjaix. Nikmat Menciptax. Menghargai Masaxi. Ketekunan Membawa Kejayaanxii. Kemuliaan Kesederhanaan
157 TERAS SISTEM PENDIDIKANNILAI-NILAI PENJAWAT AWAM
16REFORMASI PENDIDIKAN
17
18
19DASAR PENDIDIKAN DIGITAL
20
21
22DELIMADigital Educational Learning Initiative Malaysia
23
24
25TRANSFORMASI SEKOLAH 2025
26
27STEMSAINS, TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN DAN MATEMATIK
28PLC (Professional Learning Community)
29
301. GERAK – PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN ORGANISASIGerak pengurusan bermaksud menggerakkan pengurusan dan pentadbiran sekolah yang efisien dan efektif bagi menjana program yang dirancang dapat dilaksanakan dengan jayanya bagi menghasilkan kemenjadian murid dan sekolah berkualiti.2. GENIUS - AKADEMIKGenius akademik bermaksud bijaksana akademik. Memang menjadi cita-cita dan hasrat sekolah untuk melihat anak-anak SMK Jitra bijak dan genius.3. GEMPUR - DISIPLIN DAN KENDIRIGempur Disiplin dan Kendiri bermaksud menggerakkan peningkatan disiplin pelajar dan konsep kendiri. Kedua-duanya saling berkait antara satu sama lain bagi memBina ketrampilan dan akhlak mulia pelajar.GEMILANG JITRA(PROGRAM KECEMERLANGAN SMK JITRA)
314. GEMILANG - SUKAN DAN KOKURIKULUMGemilang Sukan dan Kokurikulum bermaksud pencapaian sukan dan kokurikulum sekolah dalam tempoh lima tahun akan datang pada tahap gemilang dan mempunyai niche area yang mantap.5. GIAT – KOMUNITI/HUBUNGAN LUARGiat Komuniti ialah mewujud dan menggerakkan permuafakatan komuniti setempat yang mantap sebagai pendukung kepada program pemajuan dan pembangunan sekolah. Hubungan dan permuafakatan ini amat perlu digerakkan secara aktif supaya dapat membantu sekolah bagi menangani isu dan cabaran semasa.6. GAH – FIZIKAL DAN FASILITIGah Fizikal dan Fasiliti bermaksud dalam jangka masa lima tahun iaitu dari 2021–2025, fizikal sekolah bertambah baik, cukup lengkap fasilitinya, indah dan menarik. Suasana ini akan meransang daya usaha pentadbir dan subordinatnya bekerja dengan lebih gigih dan penuh komitmen dengan menitikberatkan kerja berpasukan.7. GEMBUR – KECERIAANGembur keceriaan ialah mengindahkan persekitaran sekolah dengan variasi landskap pepohon dan penanaman bunga serta dipenuhi informasi di dinding bangunan sekolah. Semua ini bertujuan mewujudkan suasana sekolah yang kondusif berinformasi, ceria dan menarik. 8. GEMERLAP PENGURUSAN KEWANGANBidang ini memberikan penekanan kepada tanggungjawab pengetua dan ketua-ketua bidang dalam pengendalian urusan kewangan sekolah yang kos efektif, cekap dan berkesan bagi menyokong program pendidikan untuk membolehkan murid menikmati pendidikan yang bermakna. Memiliki nilai profesional integriti dan akauntabiliti dalam pengurusan kewangan serta mempunyai pengetahuan mengenai pengurusan aset, stok dan inventori yang kemas kini berdasarkan kaedah terbaru.
329. GILAP PENGURUSAN PEJABATBidang ini menghuraikan kompetensi dan tanggungjawab dalam mewujudkan sistem pentadbiran dan perkhidmatan pejabat yang cekap ke arah pengurusan pendidikan yang mantap lagi berkesan supaya dapat memberikan perkhidmatan pendidikan yang berkualiti kepada stake-holders.Mempunyai pengetahuan mengenai Perintah Am, undang-undang, peraturan dan pekeliling yang berkaitan serta perkembangan terkini.Memiliki nilai profesional seperti berikut iaitu integriti, akauntabiliti serta mengutamakan ketepatan dan kesempurnaan pengurusan pentadbiran pejabat selain mempunyai ciri-ciri mengutamakan ketelitian serta kekemasan dalam pengurusan pentadbiran pejabat.10. GEMBLENG PENGURUSAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIAGembleng pengurusan pembangunan sumber manusia bermaksud menghasilkan kecekapan berkesan serta secara berterusan bagi meningkatkan tahap profesionalisme staf untuk memajukan sekolah ,ia menekankan pemilikan nilai profesional dengan mempercayai konsep kepimpinan bersama dalam pengurusan sekolah (share leadership) dan pemBinaan pasukan berkesan. Bekerja secara berpasukan, sederap melangkah untuk kejayaan cemerlang serta mengamalkan dan menggalakkan budaya kerja harmoni, berkualiti, seimbang tanpa tekanan.
33PROFIL & PETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)SEKOLAH
34 KPI PENTADBIRANPROFIL SEKOLAH
35
36BIL ASPEK OBJEKTIF TOV 2025 KPI 20261. Jawatankuasa Pengurusan SekolahMemantapkan pengurusan sekolah dalam pentadbiran (mesyuarat )14 kali 16 kali2.Penetapan Hala Tuju Sekolah(SK@S Std 1)Menetapkan hala tuju sekolah secara terancang dan memastikan matlamat dan objektif tercapai100.00% 100.00%3.Penetapan Dasar Sekolah Dalam Semua Bidang ( SK@S Std 1)Menetapkan dasar dan ketetapan dalam semua bidang merangkumi kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid100.00% 100.00%4.Aktiviti instruksional (SK@S Std 1)Menerajui kepimpinan berimpak tinggi yang berupaya menggerakkan warga sekolah dalam meningkatkan kualiti PdP100.00% (4 kali)100.00% 5.Coaching & Mentoring(SK@S Std 1)Memberi Bimbingan untuk meningkatkan kecekapan individu dan kualiti pengurusan sekolah30.00% 58.14%6.Pengupayaan Pemimpin Pertengahan (MLT) (SK@S Std 1)Memberi Bimbingan kepada barisan pemimpin yang diturun kuasa secara profesional dan terancang50.00%(2 kali)100.00%(4 kali)7.Pengurusan Sumber Manusia (SK@S Std 2)Mengurus sumber manusia secara sistematik dan terancang bagi meningkatkan kualiti kerja dan amalan profesionalisme50.00% (2 kali)100.00% (4 kali)8.Program Pembangunan Profesional (SK@S Std 2)Melaksanakan program pembangunan profesionalisme berterusan bagi meningkatkan kualiti kerja warga organisasi 50.00% (2 kali)100.00% (4 kali)9. Pengurusan aset (SK@S St2)Mengurus aset alih dan asset tak alih secara sistematik dan terancang80.00% 90.00%10.Pengurusan Sumber Pendidikan (SK@S Std2)Mengurus sumber pendidikan secara optimum, sistematik dan terancang 90.00% 100.00%11.Pengurusan Pemantauan (SK@S Std 1)Memantapkan aspek pemantauan pengurusan pentadbiran dalam semua bidang merangkumi PdP, kurikulum, kokurikulum, hal ehwal murid, sumber manusia, kewangan dan aset.100.00% (2 kali)100.00% (2 kali)12. Transformasi SekolahMemantapkan pengurusan aspek transformasi sekolah bagi mencapai matlamat dan objektif program TS2595.00% 100.00%KPI PENTADBIRANPETUNJUK PRESTASI UTAMA (KPI)2022-2026
37BIL ASPEK OBJEKTIF KPITOV 2025SASARAN 20261. Jawatankuasa KurikulumMemantapkan pengurusan kurikulumBilangan mesyuarat4 kali 4 kali2. Panitia Mata PelajaranMenambah baik pengurusan panitiaBilangan mesyuarat4 kali 4 Kali3. Jawatankuasa Jadual WaktuMeningkatkan kecekapan penyediaan jadual waktuBilangan MesyuaratJK Jadual Waktu4 kali 4 kali4. Jawatankuasa Peningkatan AkademikMeningkatkan kuantiti dan kualiti pelaksanaan program peningkatan prestasi akademik untuk STPM 2025, SPM 2025serta Tingkatan 1, 2, 3 dan 4Bilangan Mesyuarat Jawatankuasa Peningkatan Akademik4 kali 4 kali5. Prestasi dalam peperiksaan SPM dan STPMMeningkatkan pencapaian peperiksaan SPM dan peperiksaan STPM dari segi kuantiti dan kualitiSPM 2025Gred PurataSekolah3.24 1.50Semua A 5.22 (7) 46.27(62/134)STPMGred PurataSekolah3.14 3.50CGPA 3.5 KE ATAS33.33% 50.00%6.Dialog Prestasi / Post Mortem PeperiksaanMeningkatkan pencapaian setiap mata pelajaranBilangan mesyuarat 4 kali 4 kali7. Program MBMMBI / HIPMerealisasikan Dasar MBMMBI / HIPTaklimat / Mesyuarat2 kali 3 kali8. Program NILAMMemastikan pelaksanaan Program NILAM diperkasa% mencapai tahap NILAMMinimum100 %mencapai1 BINTANGMinimum100 %Tahap1 BINTANG9. Pemantauan Kurikulum Berkualiti (PKB)Memastikan Buku Rekod Guru disemak dan ditandatangani setiap minggu mengikut jadualBilangan Buku Rekod GuruSemua guruSemua guruMemastikan pencerapan guru dilaksanakan mengikut Standard Kualiti@sekolah serta dilaksanakan mengikut PAK21Bilangan pencerapan2 kali 2 kaliMemantau dan menyemak kerja- kerja bertulis muridBilangan pelajar terlibatSemua pelajarSemua pelajarPemantauan pengurusan bilik darjahBilangan kelas dipantau36 kelas 36 kelasKPI KURIKULUM
38BIL ASPEK OBJEKTIF KPITOV2025SASARAN 202610. Pengurusan Pentaksiran / Peperiksaan DalamanMemastikan pelaksanaan pentaksiran / peperiksaan dalaman bagi setiap tingkatan ditadbir secara sistematik (JSU dan Analisis Item disediakan)Bilangan pentaksiran / peperiksaan dalaman- 3 kali pentaksiranPeperiksaan dalaman 1Peperiksaan Pertengahan TahunPeperiksaan Akhir Tahun/Percubaan SPM dan STPM3 kali pentaksiranPeperiksaan dalaman 1Peperiksaan Pertengahan TahunPeperiksaan Akhir Tahun/Percubaan SPM dan STPM11. Pentaksiran Berasaskan Sekolah( PBS )Memantapkan pengurusan Pentaksiran berasaskan sekolah (PBS )Bilangan Mesyuarat Jawatankuasa PBS4 kali 4 kali12. Penyediaan headcount setiap pelajar dan PILL setiap mata pelajaranMemastikan headcount setiap pelajar dan PILL setiap mata pelajaran disediakanBilangan pelajar mengikut mata pelajaran- Semua pelajar- Setiap ujian danpeperiksaan- Semua pelajar- Setiap ujian dan peperiksaan13. Pengiktirafan pencapaian akademik muridMengadakan Majlis Anugerah Gemilang Ogos 2025 23 Ogos 26 Jun14. Pengurusan Pusat Sumber Sekolah (PS )Merancang dan memantau Pengurusan Pusat Sumber Sekolah (PSS)Bilangan Mesyuarat Jawatankuasa PSS3 kali 3 kali15. Professional Learning Community (PLC)Memantapkan pelaksanaan PLC dengan mengadakan perkongsian ilmu untuk meningkatkan pencapaian panitia mata pelajaranBilangan PLC dilaksanakan73 kali 85 kali
39ASPEK OBJEKTIF KPI TOV 2025 SASARAN 20261. Jawatankuasa HEMMemantapkanpengurusan Unit Hal Ehwal MuridBilangan mesyuarat 3 kali 4 kali2. Jawatankuasa Unit – Unit HEMMemantapkanpengurusan Unit-Unit Hal Ehwal MuridBilangan mesyuarat 3 kali 4 kali3. Kehadiran Meningkatkan peratuskehadiran murid ke sekolah Peratus kehadiran 95.00 % 97.00 %4. Keciciran Mengurangkan keskeciciran murid di sekolahBilangan keciciran 0 kes 0 kes5. Disiplin Mengurangkan kesdisiplin dalam kalangan pelajarBilangan kes disiplin muridDatang Lewat Ke Sekolah 150 70Kekemasan diri 100 50Tidak menyiapkan kerja sekolah/ Tidak membawabuku150 75Bergaduh 0 0Penyalahgunaan dadah 0 06. Kebajikan Meningkatkankecekapan pengurusan kebajikan muridBilangan hari memproses permohonan biasiswa dan bantuan kebajikan / KWAMP2 minggu 1 mingguMeningkatkan peratuspenerima bantuan kebajikanPeratus penerima 80 907. Badan Pengawas Meningkatkanketrampilan kepimpinan dalam kalangan pengawas sekolahPeratus salah laku dalam kalangan pengawas10 % 0 %Jumlah kursus kepemimpinan1 28. Kesihatan Memantapkanpengurusan kesihatan muridKekerapan murid mendapatkan rawatan di klinik kesihatan(bilangan setahun)20 10Peratus muridmenggunakan bilik sakit5 % 3 %Jumlah ceramah kesihatan2 % 3 %Peratus rawatan kesihatan: Pegigian, Suntikan DTT, Suntikan HPV100 % 100 %KPI HAL EHWAL MURID
40ASPEK OBJEKTIF KPI TOV 2025SASARAN 20269. Keselamatan Meningkatkan tahapkecekapan tindakankeselamatan pelajar danpersediaan menghadapibencanaBilangan latihankebakaran 0 2Jumlah taklimat /makluman tentang keselamatan pelajar 10 10Bilangan aduan kerosakan alatan /lokasi tidak selamat 5 310. Buku Teks Mengekalkan tahap pengurusan SPBT cemerlangPeratus skor semakaninstrument bilik BOSS 80 % 95 %Peratus hapus kira 85 % 100 %Bilangan OperasiPemeriksaan Buku Teks 2 4Peratus Pelajar Memperolehi Buku Teks 100 % 100 %11. Bimbingan dan KaunselingMengekalkan tahapperkhidmatan Bimbingandan kaunselingCemerlangPeratus pelaksanaanaktiviti berdasarkan program yangdirancang90 % 100 %Peratus pelajar yang menggunakan perkhidmatankaunselor80 % 100 %Peratus Pelaksanaantugas kaunselor (26 tugas yang ditetapkan)100 % 100 %12. ProgramPencegahn Dadah(PPD)Meningkatkan programpencegahan peringkat sekolahBilangan program4 413. Pengisian RekodKehadiran (Harian)Memantapkan kecekapanpengisian dataPeratus kemasukkandata online setiap harisebelum jam:9.00 am (sesi pagi)80 % 90 %14. Perhimpunan Meningkatkan ketepatan masa,kehadiran murid dan kejayaan perjalananperhimpunanKejayaan Pelaksanaan berdasarkan kawalan aturcara dan kawalan ke atas murid 80 % 90 %15.Pemantauan Buku ponteng KelasMenyelesaikan masalah pelajar suka ponteng kelasPeratus penyelesaian90 % 98 %KPI HAL EHWAL MURID
41ASPEK OBJEKTIF KPI TOV 2025SASARAN 202616. Kafeteria Meningkatkan kualiti perkhidmatan, kebersihan dan keceriaan kafeteria sekolahGred Penarafan Kualiti Kantin BerdasarkanB AStandard Jabatan Kesihatan 5 2Peratus Penilaian Kendiri 90 % 95 %17. SistemMaklumat Murid Dan Buku Daftar IndukMemastikan semua murid didaftarkan di dalam SMM dan mempunyai nombor daftar sekolahBilangan berlaku keciciran murid tidak didaftarkan0 018.Permuafakatan Ibu Bapa dan Komuniti (PIBK)Meningkatkan penglibatan ibu bapa dan komuniti dalam program sekolahPeratus kehadiran waris keseluruhan50.00% 75.00%Peratus kehadiran waris Kejohanan Olahraga sekolah30.00% 45.00%Peratus kehadiran waris Mesyuarat Agung PIBG49.70% 60.00%Peratus kehadiran sukarelawan 28.00% 30.00%KPI HAL EHWAL MURID
42ASPEK OBJEKTIF KPI TOV 2025 SASARAN 20261. Jawatankuasa KokurikulumMemantapkan pengurusan unit kokurikulumBilangan mesyuarat4 kali 4 kali2. OlahragaMeningkatkan prestasiolahraga ke tahap yang lebih tinggiBilangan pingat peringkat DaerahKejohanan Olahraga 2 Emas 4 EmasMerentas Desa Penyertaan Johan P2 dan L2Meningkatkan bilanganpelajar ke peringkat negeriBilangan pelajar ke MSSKKejohanan Olahraga 2 3Merentas Desa- 33. Sukan dan PermainanMeningkatkan prestasi sukandan permainan ke tahap yang lebih tinggiTahap Pencapaian peringkat DaerahBola Tampar B15 Lelaki- JohanPerempuan - ke 3Lelaki - JohanPerempuan -JohanBola Tampar B18 Lelaki-ke 3PerempuanKe-3Lelaki - JohanPerempuan -JohanBola Sepak B15 ke-3 JohanBola Sepak B18 ke-3 JohanBola Jaring 18P ke-3 JohanBola Jaring 15P Johan JohanBola Baling 18L Penyertaan JohanBola Baling 18P Ke-3 JohanBadminton B15 Beregu: ke-3 JohanBadminton B18 Naib Johan Keseruhan JohanSofbol Ke -3 JohanBola keranjang B15 15L: Naib Johan(Luar musim) JohanBola keranjang B18 18L: ke-3 JohanCatur Johan keseluruhan 15L JohanHoki B18 18L:ke-318P: ke-3JohanPingpong (Kumpulan) L15: ke-3L18: naib johanP18:ke -3JohanPingpong (individu) L15: N.JohanL18:N.Johan JohanMeningkatkan penyertaanpelajar ke peringkat negeri dan kebangsaanBilangan murid ke MSSK7 50KPI KOKURIKULUM
43ASPEK OBJEKTIF KPI TOV 2025 SASARAN 20265. Ko-akademik Meningkatkan prestasiko-akademik ke tahap yang lebih tinggi Tahap Pencapaian peringkat Daerah, Negeri dan KebangsaanPendidikan IslamNasyid - ke-3Tilawah Daerah:ke 4 (L) ke 3 (P)Naib JohanHafazan - ke-3Khat Daerah: Johan JohanMimbar Daei Daerah:Naib JohanJohanKuiz Bahasa Arab Negeri: Johan JohanKuiz Ilmu Wahyu Daerah: Johan JohanKalimatus Sobah Daerah: N.johan JohanKarnival Sains danTeknologi (STEM)Bridge Building Competition Penyertaan Ke-3Water Roket Challenges Ke-5 Ke-3Gami-Code Penyertaan ke-3Innovation For Tomorrow Penyertaan Ke-3Robot Battle Challenge Naib Johan JohanPoster AI / Saintifik Johan Negeri ke- 3 KebangsaanDrone Challanges Penyertaan Ke-3Olympiad Matematik Penyertaan ke-3Meningkatkan penyertaanpelajar ke peringkat negeri dan kebangsaanTahap Pencapaian peringkat Negeri dan KebangsaanBahas Ala Parlimen Keb: N.Johan Johan Ilmu Wahyu Negeri:JohanKeb:ke-5Naib JohanDaei Negeri:N.Johan Naib JohanDaei Mandarin Negeri:N.Johan Johan Scrabble Negeri: JohanKeb: ke-10Negeri:JohanKeb: ke 5KPI KOKURIKULUM
44BIL OBJEKTIF KPITOV 2025 SASARAN 20261. Meningkatkan pengurusan kewangan sekolahke tahap lebih baikLaporan auditkewangan Memuaskan Baik 2. Memastikan semua perbelanjaan mematuhiperaturanBilangan kesketidakpatuhan Memuaskan Baik 3. Memastikan penerimaan wang hendaklah diakui terima dengan resit rasmiResit rasmiMemuaskan Baik 4. Memastikan semua kutipan wang majalahsekolah diserahkan oleh Guru Tingkatan ke pejabat dengan segeraKutipan majalahsekolah Memuaskan Baik 5. Memastikan semua bayaran sewaan premis Sewa kantinBaik Baik 6. Memastikan setiap pembayaran disertakandengan dokumen sokonganDokumen sokongan(nota minta, baucar, bil, Invois)Memuaskan Baik 7. Memastikan setiap peruntukan mata pelajarandigunakan bagi tujuan mata pelajaran itu sendiriPeruntukan wangmengikut mata pelajaranMemuaskan Baik 8. Memastikan jumlah murid adalah bertepatandengan asas tarikh tuntutan supaya tidak berlaku lebihan atau kurangan tuntutanJumlah pelajar dan tarikh tuntutanMemuaskan Baik 9. Memastikan barang-barang yang diterimadirekodkan dalam daftar yang ditetapkanBarangan yangditerima Memuaskan Baik 10. Memastikan penyelenggaraan daftar stokmengikut peraturan bagi mengelakkan berlakunya sebarang perkara yang tidak diinginiDaftar stok buku resit Memuaskan Baik11. Memastikan bil-bil yang diterima hendaklahdicatat supaya dapat mengesan bil-bil yang tertangguh atau mengelakkan pembayaran dua kali.Daftar bil Baik Baik 12. Memastikan perjanjian dibuat dan mematuhisyarat-syarat dalam perjanjian.Surat perjanjian(yang berkaitan) Baik Baik 13. Memastikan daftar stok dikemas kini sebaiksahaja barang-barang diterima atau dikeluarkan dan ditandatangani oleh penerimaDaftar stok Memuaskan Baik14. Memastikan perbelanjaan yang dibuatadalah mengikut ABM yang disediakanPenyediaan ABM Baik Cemerlang KPI KEWANGAN
45ASPEK OBJEKTIF KPI TOV2025SASARAN20261. Penyeliaan Meningkatkan pengurusan dan penyelenggaraaninfrastruktur sekolahBil kekerapan penyeliaan danpenyelenggaraan2 kali sebulan3 kali sebulanMemastikan keselamataninfrastruktur sekolahBil kes kemalangan 0 02.KemudahanFizikal SekolahMenaiktaraf kemudahan fizikal sekolahBilangan kemudahanfizikal yang dinaiktaraf6 93. KeceriaanKawasan SekolahMemastikan taman dan kawasan sekolah sentiasa ceria dan bersihBilangan taman yang dinaik taraf5 74. Bilik Darjah Memastikan pengurusan bilik darjah terurusBilangan pemantauanbilik darjah (aspek PKB)Setiap minggu2 kali seminggu5. Bilik Khas,Bengkel/MakmalMemastikan kebersihan dijaga dan penggunaan yang optimumBilangan penyeliaan Sebulan sekali2 minggu sekali6. Padang DanGelanggang PermainanMemastikan padang dan gelangang digunakan dengan sempurnaBilangan penyeliaanSebulan sekali2 minggu sekaliASPEK OBJEKTIF KPI TOV2025SASARAN20261. PermuafakatanIbu Bapa dan Komuniti (PIBK)Meningkatkan penglibatanibu bapa dan komuniti dalam program sekolahPeratus kehadiranwaris keseluruhan65.75% 75.00%Peratus kehadiranwaris Kejohanan Olahraga 30.0% 45.00%Peratus kehadiranwaris Mesyuarat Agung PIBG 49.7% 65.00%Peratus kehadiransukarelawan 35.0% 50.00%2. Penglibatansektor swastaMeningkatkan kuantitisumbangan sektor swasta kepada sekolahKewangan 10 15Material 40 45Fizikal & Infrastruktur 6 10Kepakaran dan Khidmat Sosial 16 25Hartanah -Makanan danMinuman2 3Bantuan AsasPersekolahan1 3KPI INFRASTRUKTUR DAN IKLIM SEKOLAHKPI PENGLIBATAN IBU BAPA & KOMUNITI (PIBK)
46KPI AKADEMIK
47
48
49BIL PELAN TINDAKAN KPI /SASARAN CADANGAN TARIKH PERLAKSANAAN (Hari Selasa)1 Perlaksanaan Pembangunan Program PLCLADAP PLC7 Januari 20262 Perjumpaan dengan JK PLC / panitiaLADAP : PEMERKASAAN PLC 4 Kali 20 Januari 2026 -November 20263 Perlaksanaan 1 : Teacher Sharing Session- Sekumpulan guru bertemu secara kerap untuk berkongsi amalan pengajaran terbaik.Inovasi TS25 / PAK2124 Februari 20264 Perlaksanaan 2 : Problem Solving GroupsSatu kumpulan guru yang bersama-sama membincangkan suatu masalah. Seorang gurumemberi deskripsi tentang suatu masalah. Guru-guru yang lain pula meminta penjelasan dan mengemukakan cadangan.1 aktiviti 17 Mac 20265 Perlaksanaan 3 : Lesson Study- Sekumpulan guru secara usaha sama membina satu rancangan pengajaran; diikuti dengan pengajaran/memerhatikanpengajaran, membuat penambahbaikansemasa sesi pengajaran.1 aktiviti Kitaran 1 7 April 20266 Perlaksanaan 4 : Lesson Study- Sekumpulan guru secara usaha sama membina satu rancangan pengajaran; diikuti dengan pengajaran/memerhatikanpengajaran, membuat penambahbaikansemasa sesi pengajaran.1 aktivitiKitaran 29 Jun 2026KPI PLC