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Published by , 2017-06-27 02:57:36

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1A 黎嘉怡
《我的家》
我像媽媽眼睛大。
我像爸爸個子高。
我像嫲嫲愛看電視。
我像媽媽愛吃水果。
一看便知我們是一家。

教師評語:用心寫作!用詞準確!

1C 谷峻璨
《我的家》
我像媽媽眼睛大。
我像爸爸樣子俊俏。
我像哥哥喜歡游泳。
我像爺爺愛吃魚。
一看便知我們是一家。

教師評語:字體端正!用心寫作!

1D 宋可馨
《我的家》
我像媽媽眼睛小,
我像爸爸個子高大,
我像妹妹喜歡下棋,
我像姐姐愛吃蔬菜,
一看便知我們是一家。

教師評語:你的家人真可愛!觀察力
強!

2A 葉陌

《快樂的一天》

九月五日 星期三 陰天

今天,我、爸爸、媽媽和妹妹到新加坡水族館參觀。因為爸爸計

劃帶我們到那裏增廣見聞。首先,我們到達一條透明的隧道,隧道裏

有一些鯊魚,其中一尾鯊魚偽裝成沙子。跟着,我們看到了水母,牠

們在水中飄來飄去。然後,我們看到魔鬼魚和鋸齒鯊。魔鬼魚在魚缸

裏游來游去。參觀完畢後,我們到紀念禮品店買禮物。最後,我們依

依不捨地離開水族館。

教師評語:用詞豐富,內容充實。

2C 簡銑瑩

《快樂的一天》

七月十七日 星期六 晴天

今天,爸爸帶我到粉嶺公共游泳池參加訓練班。因為我想早日學

會游泳,所以我參加了初級游泳訓練班,今天是第一節課。

游泳班在下午三時開始。首先教練教我如何呼氣和吸氣。接着,

我學習用手拿着浮板用腳踢水。下午四時,游泳班結束。

我覺得游泳班很好玩,學習得很開心。我帶着愉快的心情回家。

教師評語:內容豐富,記述有條理!

2D 廖凱霖

《快樂的一天》

八月十二日 星期二 晴天

今天,我和家人乘飛機到泰國旅行。我和哥哥都很期待乘坐飛

機,因為我們都沒有乘坐過。起機的時候我和哥哥都非常緊張,飛機

高速推進,機艙入面晃來晃去,我們十分興奮。接着我們看見外面的

景色,哥哥說:「妹妹,外面的景色真美麗啊!」我們的飛機經歷結

束,最後我們的飛機平安到達泰國,使我們十分滿足和高興。

教師評語:內容流暢、豐富!可嘗試運用四字詞。

3C 楊灝照
《一件慚愧的事》
上星期三,我在課室被老師罰站。
那天,數學老師神色凝重地走進課室,她叫我們做一些數學題目。
我很快就做完這些簡單的數學題,覺得非常無聊,正想着要做甚
麼。突然,我想到媽媽新買給我的黃色筆蓋。那些筆蓋非常光滑,含
在嘴裏很開心呢!為了不讓老師發現,我還把頭轉到後面去了。誰
料,這可給老師那雙如鷹眼般銳利的眼睛看見了。老師生氣地大聲
說:「楊……楊灝照站起來!」同學們都望向我,我頓時呆住了,臉
紅耳赤地低下頭站起來。
身為一個班長,本應該做好榜樣,我不但沒有做好榜樣,還被老
師罰站了,叫我怎能不慚愧呢!

教師評語:行文流暢,能抓住重要情節,運用六感和修辭詳細記述事
件經過,帶出「慚愧」的心情。

3D 袁靜淳
《一件快樂的事》
今天,我和家人一起坐巴士到海洋公園遊玩。
我們到了海洋公園後,一起到餐廳吃了鹹津津的拉麵和美味可口
的雞翼。我們狼吞虎嚥地把午餐吃清光。
後來,我們走到巨大的摩天輪下排隊。輪到我們上摩天輪了,我
們一起走進紅豔豔的座艙,興高采烈地坐下。座艙逐漸升高,當妹妹
向下看時,看見自己身在高處,害怕得立刻抱緊爸爸。摩天輪轉了一
圈回到地面時,妹妹立刻走出座艙,還悄悄地對我說:「我以後再也
不敢坐摩天輪了!」我們聽了都開心地笑起來了。
黃昏時,我們帶着疲倦的身軀,懷着依依不捨的心情離開了海洋
公園,坐巴士回家去。今天,我們一家人都玩得很快樂。

教師評語:整體敘事流暢,結構完整,內容詳略得宜。

3E 張采妮
《一件快樂的事》
今天是九月十五日,天氣晴朗。我、爸爸和媽媽到澳門遊玩。我
們乘坐渡輪到澳門。
我高高興興地上船。然後,我奔往瞭望台看海景。那藍藍的海水
傳來動聽的海浪聲。我心裏想:不知道澳門是怎樣的呢?
到了澳門,我蹦蹦跳跳地下船,那裏的景色很美麗,還傳來陣陣
花香。我們乘坐巴士到我們住宿的酒店。到了酒店,我興高采烈地走
上房間。媽媽給我一件粉紅色的泳衣和泳褲,對我說:「快穿上它們,
我們要到泳池玩耍。」我感到很開心。我很快更換了泳衣。到了泳池,
我看見一條長長的滑水管,我立刻衝上前,然後坐在救生圈上,從滑
水管往下,那兒的水很冰涼。晚上,我們在高級的餐廳裏面吃東西,
我點了我最喜愛的牛扒,我覺得很高興。
今天,我們都吃得很飽,感到很快樂。晚上的月亮很圓,我們坐
在綠油油的草地上賞月。最後,我們還在酒店門前拍攝大合照。今天
的旅程令我十分難忘。

教師評語:能選取重要事情加以詳細敘述,並從聽覺、視覺、觸覺等
方面描述事物,令文章內容更豐富吸引。

4B 陳銘慧
《美好的禮物》
六歲生日那天,媽媽帶我到沙田買了一輛我最喜歡的紅色單車
作為生日禮物,令我眉開眼笑。
回到家時,我興高采烈地到公園踏單車。突然,單車的輪子被
鐵釘穿破,我頓時哭得呼天搶地。
媽媽跑過來急切地問:「慧慧,你沒有受傷嗎?」聽完這句話,
我的眼淚再次奪眶而出,我哭着說:「媽媽,我的單車損壞了,以後
不能再踏單車了。」媽媽聽了就拿出手帕輕輕地為我擦乾眼淚,溫
柔地說:「傻女兒,別難過!我們可以到附近的單車店把車修理好。」
然後,媽媽一邊推着單車,一邊拖着我的手,一步一步地前往單車
店。
後來,我心愛的單車修好了,我又可以繼續踏單車。雖然我很
喜歡我的單車,但是我覺得媽媽的愛和關懷才是最美好的禮物。

教師評語:文章內容及選材都能緊扣題旨,做得好!又能運用豐富
的說話及動作表達母親對你的關愛,內容詳略得宜,文句亦通順,
表達流暢,確是一篇佳作!

4C 蔡子涵
《美好的禮物》
記得那天是我的生日,爸爸媽媽帶我和弟弟到澳門慶祝,我們都
十分興奮。
我們來到一個兒童樂園玩耍。我一眼就見到那裏有我最喜歡的樂
高模型,就迫不及待的衝過去,興致勃勃地玩了起來。
正當我玩得入迷時,一個大概七、八歲的男孩子突然一言不發、
惡狠狠地搶走了我手上的模型。我被嚇得目瞪口呆,眼淚奪眶而出。
就在這時,弟弟將我擋在身後,抓緊拳頭,跺着腳,咬牙切齒地說:
「喂!你為甚麼欺負我的姐姐?」那男孩怒目圓睜、盛氣凌人,說:
「那又怎麼樣?」弟弟毫不退縮,雙目圓睜,說:「你這樣欺負女孩
子,算甚麼男子漢!」眼看他們快要打起架來,我急得不知所措。就
在這個危急關頭,男孩的媽媽來了,在了解了事情經過後,她嚴厲地
責備了他,還要他馬上向我和弟弟道歉。我頓時鬆了一口氣,擁着弟
弟的肩膀,說:「謝謝你,小男子漢!」弟弟摸着頭,不好意思嘿嘿
地笑了。
在危急時,弟弟對我的愛護,是我收到最美好的生日禮物,我相
信我們會相親相愛直到永遠。
教師評語:內容豐富,敘述流暢生動,感情真摯。對話及動作能配合

情處及人物的感受,活潑生動,有個性。

4E 張心柔
《美好的禮物》
星期四,我參加了女子一百米跑步比賽。
比賽快要開始了,我面紅耳赤地跑到召集處報到。然後,我和我的對手
一起去到跑道上等候比賽開始。我想:怎樣才能取得冠軍?對手看起來很強
呢!
比賽開始了,我如箭般跑向終點。突然,我不小心摔倒在地上,便忍不
住自言自語地說:「為甚麼我會在這個重要時刻摔倒?」我正想放棄的時候,
看到爸爸在舉起雙手和跳起,大聲地說:「不要緊!繼續努力,跑向終點,別
放棄!」爸爸在台上不斷為我打氣,拍手鼓勵我。聽到爸爸的鼓勵,我爬了
起來,咬緊牙關繼續努力跑向終點。
最後,我雖然輸了,但我並沒有失望,因為我已得到爸爸送給我一份「美
好的禮物」。我走到台上,跟爸爸互相擁抱,說:「爸爸,謝謝您!」

教師評語:文筆生動,亦算流暢。能運用適當的動作及說話表達心情。若能
更細緻描寫句子,並多運用四字詞則更佳。

5B 黎紫綾
《我最欣賞的人──梁佩瑜》
我向來都不是一個開朗的人,當其他同學表現興奮時,我也是目
無表情的,一點也不被影響。但現在,我卻不一樣了,我變成了一個
快樂的女孩,這全歸功於一個好朋友—梁佩瑜。
佩瑜是我的同班同學,她有一張圓臉,有一對淡淡的、彎彎的
眉毛,高高的鼻子上架着一副粉紫色的眼鏡,一雙大大的眼睛炯炯有
神,臉上總是掛着甜美的笑容。她那小小的嘴巴上有一顆小痣,皮膚
黝黑,梳着馬尾辮。她身材高挑,體形勻稱,最愛穿運動衣,經常穿
着深藍色的運動褲和白色的球鞋,活力充沛。
佩瑜的為人十分謙虛。有一次,她的英文默書得到了一百分,
老師在課堂上讚賞她。小息時,我走到她的桌子前恭喜她,但她只說
了一句話﹕「妳有些地方也比我做得好呢!」當我想問她這句話是甚
麼意思時,她已經走開了。她不但没有因為成績好而驕傲,反過來鼓
勵我,真難得啊!
佩瑜也是一個勤力的人。有一次,我們有很多作業要完成,第
二天也要默書。午息時,全班同學不是去了玩耍,就是去小食部買小
吃,只有佩瑜在課室裏寫作業。我很好奇,就走過去問她為甚麼不去
玩耍,卻留在這裏寫作業,她微笑着對我說﹕「寫完作業可以有更多

時間溫習啊!」她那勤力的學習態度真令人欣賞呢!
佩瑜既是我的好朋友,也是我的好同學。她時常鼓勵我,我有

這樣的好朋友,真感到幸福!與她相處久了,我也因她而變得開朗樂
觀呢!

教師評語:能運用適當的形容詞來描寫人物的外貌,並能突顯人物的
特徵;亦能選取合適的事件來表達人物的性格,表達清晰流暢。

5C 曾宇澄
《我最欣賞的人是陳智健老師》
我們五旬節于良發小學的老師個個學識豐富,親切溫柔。但要講到風趣幽默,
一定是我的數學老師──陳智健主任了。他身材魁梧,強壯的手臂上有結實的肌
肉。他留着干淨利落的平頭,一雙眼睛炯炯有神,當他笑時,圓滾滾的雙眼立刻
變成了彎彎的「腰果眼」。他經常做運動,所以常常穿休閒的恤衫,配襯黑色運動
褲,頸上還掛着一條哨子,活力十足。
陳主任很幽默。有一次,他詳細地解說完數學試卷的答案後,可能覺得課堂
氣氛太過沉悶,於是想讓同學們輕鬆一刻。這時,他幽默的細胞又發揮作用了,
他說:「同學們,有沒有人的試卷有錯誤,要向我『求婚』?」剛才還是亂嘈嘈的
教室一下安靜下來,同學們一時腦筋轉不過彎來,只懂四目相覷。只有聰明的我
知道「求婚」是「扣分」。我大聲地說:「陳主任說的是扣分啊!」陳主任點了點
頭。這時,同學們都樂開了懷,個個笑得前翻後仰呢!
還有一次,陳主任把一道應用題解說了十分鐘後,有幾名同學還是不知道怎
樣計算。他特意瞪大眼睛,扮了副滑稽的臉,用濃厚的鄉音說:「你們有沒有『韭
菜』啊?你們到底有沒有聽書啊?」他故意把「搞錯」說「韮菜」,弄得大家哄堂
大笑。笑聲過後,他又用拟人的手法生動地解說了一遍,直到同學們掌握為止。
我喜歡聽陳老師的課,他把枯燥的數學講得生動有趣,沉悶的教室時不時傳
來哈哈的笑聲,也使我慢慢地愛上數學。
教師評語:能仔細描述人物的外貌特徵,能選取合適的事件反映人物性格。描寫
人物的行為動作十分細緻,寫得很生動。

5E 劉媛婷
《我最欣賞的人——陳漂亮老師》
在眾多的老師和親友中,我最欣賞的人是誰呢?她既是我的家人,又是我的
舞蹈老師,讓我告訴你吧!她就是我的姨母──陳漂亮。
陳老師是一位技術一流的舞蹈老師。在圓圓的臉上,嵌着一雙水靈靈的大眼
睛,常常因為展露笑容而瞇成一條線,顯得十分和藹。她很喜歡自己那像瀑布般
的黑髮,在頭髮上加上一隻閃亮的髮夾作點綴,漂亮極了!她身材苗條,愛披上
一件飄逸輕盈的披肩,配上五彩繽紛的手飾,以及合襯的高跟鞋,打扮得花枝招
展,像蝴蝶在花間中爭研鬥麗。顧名思義,她的名字叫陳漂亮,真是沒有錯!
陳老師很有耐性。當我第一次學習跳舞的時候,連基本的跳舞技巧也不懂得,
顯得很狼狽,笨手笨腳,生怕會被她取笑。怎料,她竟然做了多次示範,然後她
瞧着我說:「放膽跳舞吧!」,接着便溫柔地牽着我雙手跳舞。此外,她還在工餘
時間親手製作一隻光碟送給我,使我在家中也可以享受跳舞的樂趣。
陳老師很有愛心。我因貪一時之快而不小心摔倒在地上。陳老師立即不顧一
切地撲過來,小心翼翼地扶起我,還帶我到醫療室,替我細心地包紮傷口,並和
藹可親地慰問我:「不用害怕!」使我感動極了!
陳老師是一位好老師,我對她又敬又愛,在她的指導下,我的舞蹈技巧愈來
愈有進步。她對我的恩情恩重如山,我心想:我將來一定要報答她!我有這個至
親真是難能可貴呢!
教師評語:外貌描寫仔細、豐富,好!事件與人物性格配合,不錯!唯多在事件
中描寫你的感受,這會使事件更生動!

6A 李巧嵐
《遊立山黑部》
今年暑假,爸爸帶我們一家到日本旅遊,行程中令我最深刻的地
方,就是位於富山縣的立山黑部。
那天早上,我們乘火車往立山駅。到達後,我看見群山環繞立山
駅,山嶺重重疊疊,連接在一起,如同波濤起伏的大海一樣,甚為壯
觀!我們走了一段路,來到崖邊,向下俯視,一個美麗的山谷映入眼
簾,它形如一個漏斗,十分有趣。
接着,我們乘坐吊車到美女平。下車後,我們往海拔二千四百五
十米的室堂進發。途中經過了高低不平的山路,蜿蜒曲折的小徑,濕
滑難攀的小路,好不容易才來到室堂。我們一邊走一邊看,看到兩旁
有一棵棵參天的神木古樹,它們非常粗壯,二至三人也不能把樹幹抱
住呢!我抬頭仰望,看見樹枝上長滿茂密的葉子。這些古樹的樹冠就
像一把張開的太陽傘,為遊人提供一個廣闊、納涼的好地方。我俯身
察看,地上凹凹凸凸的全是樹根,它們牢牢地抓住泥土,使古樹傲然
挺立,經千年而不倒,真令我驚歎不已!
下午,我們乘吊車來到行程最後一站——黑部水庫。下車後,我
們在穩如泰山的水壩上走,飽覽水庫的景色。這個水壩規模宏大,令
我歎為觀止。在水壩旁邊有兩個排水口,水柱如飛龍般俯衝下來,氣

勢磅礴,站在這裏可以聽到響亮如雷的聲音,也可以感受到水的澎
湃。這時,我想起了李白的詩句:「飛流直下三千尺,疑是銀河落九
天。」眼前的水柱就如瀑布般那麼壯麗,那麼激情,我被這景象深深
地吸引了。媽媽拍拍我的肩膊,示意要離開了。我們向前走不了幾步,
一個廣闊的水庫展現眼前,那時的水庫平靜如鏡,又如玻璃般清澈透
明,水中有山有天有雲彩的倒影,此刻我又被這美景吸引住了。

這是我首次來到立山黑部,這兒的千年古樹讓我感受到大自然正
是上帝匠心獨運的創造,多麼的偉大,多麼的可敬!而水壩排洪的場
面也令我大開眼界,還令我讚歎不已,這次可真是一次極不平凡的旅
程啊!

教師評語:
文章內容十分豐富,把立山黑部最有特色的景物呈現在我們面前,讓
我們享受了一次難忘的旅程。此外,文章用詞相當豐富,當中還多次
運用比喻,使描寫的景物格外生動活潑。

6D 蘇珈文
《遊香港動植物公園》
春天到了,正是春暖花開的季節,我和朋友相約到香港動植物公
園遊覽。
穿過東面的大門,沿着石路向前走,我們來到充滿中國特色的竹
園。放眼望去,看到的是一片蒼翠碧綠的竹林,一枝枝竹子彷彿一個
個精兵銳卒,守護着每個來到這裏的人。抬頭仰望,密密麻麻的竹葉
覆蓋了一望無際的天空,葉縫間只露出一點點小孔,彷彿是漆黑的夜
空中,那閃閃發光的小星星。我深深地吸了一口氣,嗅着那清新的氣
息,立刻感到心曠神怡。
穿過竹園,我們來到鳥籠。一走進去,抬頭仰望,映入眼簾的是
各式各樣的鳥類,有的顏色鮮艷,有的毫不起眼,有的美麗無比。鳥
兒們發出「吱吱喳喳」的叫聲,彷彿是一個合唱團,唱出優美和諧的
歌聲。我坐在印有動物圖案的石椅上,閉上眼睛,聽着那婉轉動聽的
歌聲,心裏的煩惱一掃而空,好不愜意。
告別鳥籠,我們來到溫室。一走進去,芬芳的花香撲鼻而來,低
頭俯視,不同種類的花站在泥土上,彷彿一個個亭亭玉立的少女,裝
扮得花枝招展的,讓人的目光久久不願移開。溫室裏的花朵七彩繽
紛,美不勝收,紅的像火,白的像雪,粉的像霞,讓我們大開眼界,

原來花花世界真的如此多姿多彩。
雖然只遊覽了數小時,可是到現在,公園內的每處景色依然歷歷

在目,在那兒隨便逛逛,已能讓人身心舒泰,你也要趁着好天氣,去
看看那美不勝收的景色呢!

教師評語:文章能清楚地運用步移法顯示遊覽路線,而且能運用恰當
的比喻來描述在公園內所見之景物,表現值得稱讚!

6E 莊綽謙
《遊太平山頂》
暑假的一個星期天,父母和我到風景怡人的太平山頂遊覽。
我們乘山頂纜車到達太平山頂。一下車,映入眼簾的是山頂噴水
池。噴水池一邊播放着悅耳動人的樂曲,一邊噴射約高兩層樓的水
柱。水柱伴隨着音樂的節奏,時高時低。噴水池的水柱會隨着池底色
彩繽紛的燈光而變色,就像一個個芭蕾舞蹈員正在跳着精彩的舞蹈,
顯得格外壯觀。
沿着旅遊路線,我們一直向前行,再向右拐,來到山頂環迴步行
徑。那兒鳥語花香、空氣清新,抬頭仰望,一棵棵松樹覆蓋着我的視
線。活潑的鳥兒彷彿成為大自然裏的音樂家,與夏蟬哼出一首首交響
曲,好不動聽。我放眼眺望,只見夕陽的餘暉斜灑在山頂上,大地好
像披上了一層金黃色的地毯,壯麗極了。
我們圍繞山頂走了一圈,回到凌霄閣時,天色已漸漸變得昏暗。
我們沿着樓梯,上到凌霄閣天台──山頂觀景台。我立刻跑到觀景台
的盡頭。往山下俯視,五彩斑斕的霓虹燈把香港的高樓大廈打扮得花
枝招展;霓虹燈一閃一閃的,讓人看得眼花瞭亂。高樓大廈的燈光在
維港兩岸互相輝映,使大海的顏色變幻無窮,讓人浮想聯翩。
雖然我們只是在太平山頂遊了半天,可是那種「大地在我腳下」

的感覺和那閃閃生輝的香港夜景,至今仍然令我記憶猶新。

教師評語:文筆流暢,能運用步移法帶引讀者到不同的景點;也能運
用不同的觀察角度描寫景物;更能運用恰當的修辭手法令描寫的內容
生動起來,是一篇佳作。


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