ประเมินตนเองรายบุคคล ครู ฉัตราสิณี

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน
และผลการประเมินตนเองรายบุคคล

(Self Assessment Report : SAR)
ประจำปีการศกึ ษา 256๓

ผู้รายงาน
ชอ่ื นางสาวฉตั ราสณิ ี พิรหิรัณย์
ตำแหนง่ ครชู ำนาญการพเิ ศษ
แผนก เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

วทิ ยาลยั เทคนคิ พระนครศรอี ยธุ ยา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมนิ การปฏบิ ัติหน้าท่ี
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมทั้ง
มาตรฐานการศึกษาของวิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้น เพื่อรายงานผลการจัดการ
เรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้
นักศึกษามีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจำปกี ารศึกษา 256๓

รายงานนี้ วิทยาลยั เทคนิคพระนครศรีอยธุ ยา สามารถนำผลการดำเนนิ งานไปจดั ทำการประเมิน
คุณภาพภายในและสรุปรายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง
นักศกึ ษา ชมุ ชนในสงั คมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของบคุ ลากร วทิ ยาลยั เทคนิคพระนครศรีอยุธยา สำนักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้ เป็น
แนวทางในการปรบั ปรุงเพอื่ พัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพของผู้เรียน
ให้สงู ขึน้ ในทกุ ๆ ด้านตอ่ ไป

ลงช่อื .......................................................................
(นางสาวฉตั ราสิณี พริ หิรณั ย์)
ตำแหนง่ ครชู ำนาญการพเิ ศษ

............../..................................../.....................

สารบัญ หน้า

ตอนที่ 1 ข้อมลู ส่วนตัว
- ขอ้ มลู ทั่วไป
- ข้อมูลการปฏิบัติหนา้ ที่
- การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน
- ผลการปฏิบตั งิ าน
- ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรยี น - นกั ศกึ ษา
- การประเมินตนเองของครู

ตอนที่ 2 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา
มาตรฐานที่ 1 คณุ ลกั ษณะของผู้สำเรจ็ การศึกษาอาชวี ศกึ ษาทพ่ี ึงประสงค์
มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชวี ศึกษา
มาตรฐานท่ี 3 การสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้

ภาคผนวก

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)

ตอนที่ 1 : ขอ้ มลู ส่วนตวั

1.1 ข้อมลู ท่ัวไป

ช่อื ..........นางสาวฉัตราสณิ ี.....................................สกลุ ............พริ หิรณั ย์................................................

วุฒิการศกึ ษา

ปริญญาตรี บรหิ ารธรุ กจิ วิชาเอก คอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ จาก...

มหาวทิ ยาลยั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื จังหวดั ขอนแกน่

ปรญิ ญาโท...... -.......... วชิ าเอก - จาก....... - ..........................

อนื่ ๆ ระบ.ุ ........ -....... วชิ าเอก - จาก........... -...........................

ตำแหน่ง.......คร.ู .........วทิ ยฐานะ .....ชำนาญการพิเศษ............ อายุ...๓๙.....ปี.............................

ปฏิบัตริ าชการ...1๖.....ปี

เลขที่ตำแหน่ง.........-............เงนิ เดือน.......๒๘,๘๑0..........บาท เงนิ วทิ ยฐานะ........๑๑,๒๐๐......บาท

วัน / เดือน / ปี เกดิ ๕ พฤษภาคม 25๒๔

วนั / เดอื น / ปี บรรจเุ ขา้ รบั ราชการ..........1 พฤศจิกายน ๒๕๔๘.........................

สังกัดฝา่ ย.......วชิ าการ................... วิทยาลยั …เทคนิคพระนครศรีอยุธยา….......สำนกั งาน...

คณะกรรมการการอาชีวศึกษา

แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปีการศึกษา 2561 (1 เมษายน 2561 – 31 มีนาคม 2562)

วัน เดอื น ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย

ทล่ี า คร้ัง วัน คร้งั วนั คร้งั วนั ครง้ั วนั ครง้ั วนั

-- --------

รวม จำนวน.......-.........ครง้ั จำนวน.......-.........วนั
รวมท้ังสน้ิ

1.2 ข้อมูลการปฏิบัตหิ นา้ ที่
1.2.1 ปฏิบัตกิ ารสอนตลอดปีการศึกษา 2563

ท่ี รหสั วิชา ช่อื วิชา ชน้ั จำนวน จำนวน
ห้อง ช่วั โมง /
สปั ดาห์

ภาคเรียนท่ี 1 ปวช. 4 16
1 20001-2001 คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ ปวช. 1 4
2 2901-8003 ฝกึ งาน 2 ปวช. 1 ๔
3 2901-8002 ฝึกงาน 1 ปวช. 1 4
4 20901-9208 การพิมพ์ดดี แบบสัมผสั ในคอมพิวเตอร์ 2

PLC ชุมชนแห่งการเรียนรู้

รวม ปวส. 3 28
ภาคเรยี นที่ 2 ปวส. 3
ปวส. 1 12
1 20001-2001 คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพื่องานอาชีพ 12
2 20901-1005 ระบบคอมพวิ เตอรแ์ ละส่วนประกอบ 2
3 20901-1003 คณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ 2

PLC ชุมชนแหง่ การเรียนรู้

รวม 30

1.2.2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ท่ีปฏิบตั กิ ารพัฒนาผ้เู รยี นตลอดปกี ารศึกษา 2563

ที่ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น และชุมนมุ ชัน้ / จำนวน ผ่าน ไมผ่ ่าน
หอ้ ง นกั เรียน

1- ----

2

3

4

5

6

1.2.3 ปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี รทู ป่ี รึกษา จำนวนนักเรียน รวมท้ังสน้ิ (คน)
ชนั้ / หอ้ ง ชาย (คน) หญงิ (คน) ๓6

ปวช.๑ ก.1,๒ 13 ๒3

1.2.4 งานพิเศษ ในวิทยาลยั ได้แก่

งาน เจา้ หนา้ ท่งี านทวภิ าคี ฝา่ ย วิชาการ

งาน................................................................ฝา่ ย..................................................

งาน................................................................ฝ่าย..................................................

งาน................................................................ฝ่าย...................................................

1.3 การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน
1.3.1 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้

ที่ รหสั วิชา สาระการเรยี นรู้/รายวิชา ระดบั ช้ัน จำนวน/แผน
ปวช. 1
1 20001-2001 คอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ ปวช. 1
ปวช. 1
2 20901-1005 ระบบคอมพวิ เตอร์และสว่ นประกอบ ปวช. ๑

3 20901-1003 คณติ ศาสตร์คอมพิวเตอร์

๔ 20901-9208 การพิมพ์ดดี แบบสมั ผัสในคอมพิวเตอร์

1.3.2 ผลติ สื่อ / นวัตกรรม 1 ชิน้ ไดแ้ ก่ จำนวน (ช้นิ )
1
ท่ี ชือ่ สื่อ/นวัตกรรม
1 แบบฝึกทกั ษะในการออกแบบงาน

1.3.3 จัดทำวิจยั ในชนั้ เรยี น จำนวน 2 เร่ือง ได้แก่ ระดบั ชน้ั
ปวช.
ท่ี เรือ่ ง
ปวช.
1 การพัฒนาการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการจัดการอาชีพโดยใช้ส่ือ
ประกอบการฝกึ เรอ่ื ง “การใสล่ กู เลน่ ในแผน่ สไลดโ์ ปรแกรม Power Point”

2 การใช้แบบฝึกทักษะในการพัฒนาความสามารถนักศึกษาระดับประกาศนียบัตร
วิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาลัยเทคนิค
พระนครศรอี ยุธยา

1.3.4 การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนร้นู อกวิทยาลัยจำนวนครั้ง ดงั น้ี

ท่ี ชื่อแหล่งเรียนรู้ เร่อื ง จำนวนครงั้

- --

1.3.5 เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้แก่นักเรียน นกั ศกึ ษา จำนวน - ครง้ั ได้แก่

ท่ี วนั /เดือน / ปี ชอ่ื วิทยากร เรอ่ื ง / หัวข้อ
- -

1.3..6 รปู แบบ/ วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีค่ รใู ช้ คอื ข้อใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ)

 การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน

 การสาธิต / ทดลอง  กลุม่ สบื คน้ ความรู้

การใช้เกมประกอบ กล่มุ สมั พนั ธ์

สถานการณจ์ ำลอง  การเรียนรแู้ บบร่วมมือ

กรณีตวั อย่าง ความคดิ รวบยอด

บทบาทสมมุติ อริยสัจ 4

การแก้ไขสถานการณ์  การศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง

 โปรแกรมสำเรจ็ รปู การทศั นะศึกษานอกสถานท่ี

ศนู ยก์ ารเรียน การเรียนรจู้ ากห้องสมดุ

ชุดการสอน การพัฒนากระบวนการคิด

คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน การใช้ภมู ปิ ัญญาท้องถิน่

โครงงาน  การอภิปรายกลุ่มย่อย

 การถามตอบ การแก้ปญั หา

✓ อ่ืน ๆ ระบุ ออนไลน์ อ่นื ๆ ระบุ……………………...…

สรุป จำนวนรปู แบบ / วธิ ีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีครูใช้ 9 วธิ ี

1.3.7 สภาพการปฏบิ ตั ิงานสอน เขยี นเครอ่ื งหมาย ✓ ในช่องท่ีตรงกบั ความเปน็ จรงิ ท่ีทา่ นปฏบิ ัติ
อยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1)

ที่ รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
ทสี่ ุด กลาง ทีส่ ุด
1 ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าทีจ่ บการศึกษา
2 ตรงตามความถนัด 
3 ตรงตามประสบการณ์การสอน
4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 
5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ


✓



1.3.8 การพฒั นาตนเอง (การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวชิ าการ/ การเข้าร่วมอบรม / ประชมุ สมั มนา /ศกึ ษาดูงาน ฯลฯ)

ที่ วัน /เดอื น/ ปี เรื่อง สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ัด หลกั ฐาน

“ฟงั ก์ชันการใช้งานระบบ หอ้ งประชมุ อร่าม

1 12-13 พ.ค. ซอฟตแ์ วร์บรหิ ารจดั การด้านการ เรอื งรอง บ.EDR -

อาชีวศึกษา(ระบบ EDR)”

2 19-21 พ.ค. อบเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการจดั การ หอ้ งประชุมอรา่ ม วท.อยธุ ยา เกียรติบัตร
เรยี นการสอนแบบออนไลน์ เรืองรอง

สรุป การพัฒนาตนเอง จำนวน 3 คร้ัง จำนวน 9 วนั คิดเปน็ - ชวั่ โมง นำมาขยายผล....3.....คร้ัง

1.3.9 การไดร้ บั รางวัล / ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดีเด่น / เกียรตปิ ระวตั ิท่ปี รากฏตอ่ สาธารณชนด้าน

สถานศกึ ษา / ครู / นกั เรยี น - นกั ศึกษา

ที่ วนั /เดือน/ปี รางวลั /เกียรตคิ ณุ หน่วยงานทม่ี อบ หลักฐาน

1- - -

1.3.10 การได้รับเชิญเปน็ วทิ ยากร/กรรมการตัดสนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

ที่ วนั / เดือน / ปี รายการ / เรอ่ื ง หน่วยงานท่ีเชญิ

1 19-21 พ.ค. อบเชิงปฏบิ ตั ิการการจดั การเรียนการสอน วท.อยธุ ยา
แบบออนไลน์

1.4 ผลการปฏบิ ัตงิ าน

1.4.1 การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่จี ดั กิจกรรมการเรียนการสอนประจำปีการศึกษา ปรากฏผลดังน้ี

ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จำนวน ผลการเรยี น (คน) 4 รวม
ผเู้ รยี น ขร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 16 94

ภาคเรียนท่ี 1 7 23 26
23 26
1 คอมพวิ เตอรแ์ ละ 5 94 1 - 0 10 2 8 12 20 25

สารสนเทศเพ่ืองาน

อาชพี

2 ฝกึ งาน 1 1 26 0 0 0 0 0 0 0 0 3

3 ฝกึ งาน2 1 26 0 0 0 0 0 0 0 0 3

ภาคเรยี นท่ี 2

1 คอมพวิ เตอรแ์ ละ 6 136 3 0 0 7 3 4 7 18 27 67 136
สารสนเทศเพอ่ื งาน

อาชพี
2 ระบบคอมพิวเตอร์ 1 15 1 3 0 3 1 3 3 1 0 0 15

และสว่ นประกอบ

3 คณติ ศาสตร์ 1 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24

คอมพิวเตอร์

รวม 321 9 0 7 20 16 17 22 49 70 10 321

8

ร้อยละ 100 2.8 0.9 2.1 6.2 4.9 5.30 6.8 15. 21.8 33. 100

0 35 3 8 5 26 1 64

ร้อยละของนักเรียนทไ่ี ดร้ บั ผลการเรยี น 3 ข้นึ ไป

ร้อยละของนกั เรยี นทไี่ ด้รบั ผลการเรยี น 2 ข้นึ ไป

1.4.2 การปฏิบตั งิ านหนา้ ท่ีพิเศษ ปรากฏผลดังนี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก)

1) ฝา่ ยวชิ าการ

1. ปฏิบตั ิหนา้ ท่หี ัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนร.ู้ .......................-....................................

2. ปฏิบตั ิหนา้ ที่การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ

3. การรับนกั เรยี นเขา้ ศึกษาต่อระดบั ..............ปวส...........................ช้นั ปีท่.ี ...........1.................

4. การรับมอบตวั นักเรียนใหม่ระดับ................ปวช..........................ชน้ั ปที .ี่ ............1...............

5. อื่น ๆ...................................................................................................................

สรุปได้ว่า ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ

2) ฝ่ายกจิ การนกั เรียน

1. การเย่ยี มบา้ นนกั เรียนระดับ..............ปวส........................ชน้ั ปีท่.ี ....2..

2. ปฏิบัตหิ นา้ ที่ครเู วรประจำวันระดบั ครูเวรสตรี

3. ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีครเู วรวันหยดุ ราชการ 4 ครัง้

4. ร่วมการประชุมผู้ปกครองนกั เรยี น นกั ศึกษา 1 ครั้ง

5. อื่น ๆ วันเฉลมิ พระชนมพรรษาพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูห่ วั , วนั เฉลมิ พระ

ชนมพรรษาสมเดจ็ พระนางเจ้าสทุ ดิ า , วันปยิ ะมหาราช

สรปุ ได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏบิ ัติงาน  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง

3) ฝา่ ยบริหารงานทว่ั ไป

1. ปฏบิ ตั ิงานหน้าท่ดี ูแลบริเวณ…………………………………………………

2. อ่ืนๆ …………………………………………………………………………….

สรุปได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏิบัตงิ าน  ดี  พอใช้  ปรับปรุง

4) ฝ่ายอำนวยการและบคุ ลากร

1. ปฏิบัตงิ านหน้าท่ี การรับเงินบำรุงการศกึ ษานกั ศกึ ษาระดับ..ปวส......ช้ันป.ี ..2......

จำนวน.....2......ครัง้

2. อื่น ๆ…………………………………………………………………….....................………

สรุปได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏบิ ัติงาน  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง

5) ฝ่ายยุทธศาสตร์การพัฒนา

1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา 2562

2. อน่ื ๆ……………………………………………………………………………

สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง

1.5 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั ศึกษา (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน)
จากผลการประเมินการสอนของครโู ดยนักศึกษา มคี ่าเฉลย่ี ในภาพรวม (Mean) = ........................
อย่ใู นระดบั  มากทสี่ ุด  มาก  ปานกลาง  น้อย  นอ้ ยทีส่ ดุ

1.6 การประเมินตนเองเกย่ี วกบั การจดั ทำแผนการจดั การเรียนร้ทู เี่ นน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั

(เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินดา้ นขวามอื )

ดชั นีช้ีวัด ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน
54321

1. การวเิ คราะห์ หลกั สตู ร 1. มีเนื้อหาตรงตามหลักสูตร

รายวชิ า  2. มีการวิเคราะห์หลกั สตู รรายวิชา

(ระดับ 5 มี 5 ข้อ 3. นำมาใช้ในการกำหนดหน่วยการเรยี นรู้

ระดับ 4 มี 4 ข้อ 4. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้

ระดบั 3 มี 3 ขอ้ 5. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวงั

ระดบั 2 มี 2 ข้อ

ระดับ 1 มี 1 ขอ้ )

2. การบรู ณาการ คณุ ธรรม 1. มีการบรู ณาการในเน้ือหารายวชิ า

จรยิ ธรรม ค่านยิ ม คุณลกั ษณะ 2. มีการนำไปใชใ้ นการประเมนิ ผล

ทพี่ งึ ประสงค์และปรัชญา 3. มีการนำไปใช้ในการออกแบบกิจกรรมการเรยี น

เศรษฐกิจพอเพียง  การสอน

(ระดบั 5 มี 5 ขอ้ 4. มคี วามสอดคล้องกบั เนื้อหารายวชิ า

ระดับ 4 มี 4 ขอ้ 5. สามารถจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนไดจ้ ริง

ระดบั 3 มี 3 ข้อ

ระดับ 2 มี 2 ขอ้

ระดับ 1 มี 1 ข้อ)

3. การออกแบบกจิ กรรม 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้เป็นขัน้ ตอน

การเรียนรู้  2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรมู้ ีความหลากหลาย

(ระดบั 5 มี 5 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

ระดับ 4 มี 4 ข้อ 4. มีความสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียนรู้

ระดับ 3 มี 3 ขอ้ ทง้ั 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ)

ระดับ 2 มี 2 ข้อ 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ด้จรงิ

ระดับ 1 มี 1 ขอ้ )

ดชั นีชวี้ ดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน
54321
4. การใชส้ ือ่ อุปกรณ์
การเรียนรู้ 1. มกี ารใชส้ อ่ื อุปกรณห์ รอื แหล่งเรยี นรู้
(ระดับ 5 มี 5 ขอ้
ระดบั 4 มี 4 ข้อ 2. มกี ารกำหนดขัน้ ตอนหรอื วิธีการใช้สือ่
ระดับ 3 มี 3 ข้อ
ระดบั 2 มี 2 ขอ้  หรือแหลง่ เรียนรู้
ระดับ 1 มี 1 ข้อ)
3. มกี ารใชส้ ่อื อุปกรณ์หรือแหล่งการเรียนรู้
4. การออกแบบประเมนิ ผล
(ระดบั 5 มี 5 ข้อ เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรยี นรู้
ระดับ 4 มี 4 ข้อ
ระดับ 3 มี 3 ข้อ 4. มีส่อื อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้
ระดบั 2 มี 2 ข้อ
ระดับ 1 มี 1 ข้อ) 5. มกี ารพัฒนาส่ือ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้

1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน

 2. มีการกำหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย

3. วธิ ีการประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์

การเรยี นรู้

4. มกี ารประเมนิ ผลตามสภาพจริง

5. นำผลการประเมนิ มาพัฒนาการเรยี นรู้

สรุป : การจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้น้ี อยูใ่ นระดับคณุ ภาพ...........5............................

เกณฑ์การตัดสิน
5 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยูใ่ นระดบั ยอดเยีย่ ม
4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดีเลิศ
3 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับดี
2 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยใู่ นระดบั ปานกลาง
1 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั กำลงั พฒั นา

* ระดบั คุณภาพ = ระดับคะแนนรวมท้งั หมด

๕

ตอนท่ี 2
ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา
คำชแ้ี จง
1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยเทคนคิ พระนครศรีอยธุ ยา มาตรฐานท่ี 1 - 3
2. มาตรฐานท่ี 1 - 3 ประเมินผลแลว้ จะได้ผลระดับคณุ ภาพตัวบ่งชี/้ มาตรฐาน
แลว้ ทำเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งระดับคณุ ภาพ
3. เกณฑ์การตัดสิน
5 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดับยอดเยย่ี ม
4 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดีเลศิ
3 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดี
2 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดบั ปานกลาง
1 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัติอยใู่ นระดับกำลังพัฒนา
มาตรฐานท่ี 1 คณุ ลักษณะของผู้สำเรจ็ การศึกษาอาชีวศึกษาท่ีพึงประสงค์

ตัวบง่ ชี้ ระดบั คุณภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน

๑.1 ดา้ นความรู้ 54321
1.2 ดา้ นทกั ษะ และการประยุกต์ใช้ 
1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ 

คะแนนรวม
สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 3

(คะแนนรวมทง้ั หมด/3)
ระดับคุณภาพ

ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เตมิ
...............................................................................................................................................................
................................................................................................ ..................................................................
................................................................................................................................ ....................................
....................................................................................................................................................................
................................................................................................................... .................................................

มาตรฐานที่ 2 การจดั การอาชีวศกึ ษา ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน

ตวั บ่งชี้ 5 4 3 21

๒.๑ ด้านหลักสตู รอาชวี ศกึ ษา 
๒.๒ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนอาชีวศึกษา 
๒.๓ ดา้ นการบรหิ ารจัดการ 
๒.๔ ด้านการนำนโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ
5
คะแนนรวม
สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2

(คะแนนรวมท้ังหมด/4)
ระดับคณุ ภาพ

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
............................................................................................................................. ......................................
..................................................................................................................................................................
............................................................................................................. .......................................................
............................................................................................................................. .......................................
....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .......................................

มาตรฐานที่ 3 การสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ ระดบั คณุ ภาพตวั บ่งชี้/มาตรฐาน

ตวั บ่งช้ี 5 4 3 21

๓.๑ ดา้ นความรว่ มมือในการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ 
๓.๒ ดา้ นนวัตกรรม สิง่ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย 
2
คะแนนรวม
สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3

(คะแนนรวมท้งั หมด/2)
ระดบั คณุ ภาพ

ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ
............................................................................................................................. ......................................
............................................................................................ ......................................................................
...................................................................................... ..............................................................................
................................................................................................................................................. ................... .........
...................................................................................................... ...................................................
......................................................................................................... ...........................................................

การรบั รองรายงานการประเมินตนเอง
(Self Assessment Report ; SAR)

ลงชอ่ื ผ้รู ายงาน
( นางสาวฉตั ราสณิ ี พิรหิรัณย์ )
ตำแหน่ง....ครชู ำนาญการพเิ ศษ.......
........../................/...........

ลงช่อื ผู้รับรองรายงาน
( นายวีรชัย ไวยเนตร์ )

แผนกเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
........../................/...........

ลงช่อื ผ้รู บั รองรายงาน
(นายอิทธพิ ล เสือม่วง)

รองผ้อู ำนวยการฝา่ ยงานวิชาการ
........../................/...........

ลงช่อื ผรู้ บั รองรายงาน
(นางสาวมยรุ ี ศรรี ะบุตร)

ผู้อำนวยการวิทยาลยั เทคนคิ พระนครศรีอยธุ ยา
........../................/...........

ภาคผนวก

- สำเนาคำสง่ั
- สำเนาเกียรติบตั ร ประกาศนียบตั ร วุฒบิ ตั ร
- สำเนารูปภาพกจิ กรรม
- สำเนาผลงานนักเรยี นในที่ปรึกษา
- บนั ทึกการนเิ ทศการสอนรายบุคคล
- แบบตรวจแผนการเรียนรู้
- รายงานการประเมนิ ความพงึ พอใจตอ่ การสอนของครู
- แบบรายงานผลรายวชิ า
- อนื่ ๆ