zero waste 2566

เอกสารประกอบการพิจารณา
โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566

โดย
กรมสง่ เสริมคณุ ภาพส่งิ แวดลอ้ ม
กระทรวงทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม

โรงเรยี นบา้ นกระทุ่มลม้ (นครราษฎรป์ ระสทิ ธ)์ิ

สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 ก

คำนำ

โรงเรียนเป็นสังคมแห่งแรกที่นักเรียนได้มีโอกาสใช้ชีวิตร่วมกันกับผู้อื่น จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียน
จะตอ้ งไดร้ ับการเรียนรแู้ ละเข้าใจส่ิงแวดลอ้ ม ซงึ่ เปน็ ปจั จยั สำคัญในการดำรงชีวิต ในปจั จุบันปัญหาสิ่งแวดล้อม
นบั เปน็ ปัญหาใหญ่ที่ส่งผลกระทบต่อคณุ ภาพชวี ติ ของประชาชนในวงกว้างและนับวันจะทวีความรุนแรงมากข้ึน
ในช่วงเวลาที่ผ่านมาการพัฒนาประเทศในด้านต่างๆ รวมถึงอัตราการเพิ่มของประชากร ทำให้การใช้
ทรัพยากรธรรมชาติมีอัตราเพิ่มมากขึ้นตามไปด้วย รวมถึงการจัดการทรัพยากรธรรมชาติเป็นไปอย่างไม่สมดลุ
ส่งผลให้ทรัพยากรธรรมชาติลดลงและมีสภาพเสื่อมโทรมลงอย่างรวดเร็ว ซึ่งหน่วยงานทั้งภาครัฐและ
ภาคเอกชนที่ให้ความสนใจและให้ความสนับสนุนในการร่วมมือกันแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม แต่ยังไม่ประสบ
ความสำเรจ็ เทา่ ทค่ี วร

โรงเรียนบ้านกระทมุ่ ลม้ ได้ตระหนักถงึ ปัญหาดงั กลา่ ว จึงไดจ้ ัดทำโครงการรว่ มใจภักด์ิรักษ์ส่ิงแวดล้อม
ขึ้น เพื่อสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ และสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน
รวมถึงเพื่อตอบสนองจุดมุ่งหมายของการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา
มจี ิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาส่งิ แวดล้อม

ในการนีห้ ากมขี อผิดพลาดประการใด ขออภัยมา ณ ทนี่ ีด้ ้วย

โรงเรยี นบา้ นกระทุม่ ล้ม
ธนั วาคม 2565

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 ข

สารบญั หนา้

คำนำ ก
สารบญั ข
ขอ้ มูลพืน้ ฐาน 1
ท่มี าของปญั หาขยะมลู ฝอยในโรงเรยี นกอ่ นดำเนนิ กิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ 3
สรปุ ผลการดำเนนิ งานโรงเรยี นปลอดขยะ 4
เอกสารแนบตามเกณฑก์ ารประเมิน
6
1. นโยบาย การสนบั สนุน และแผนการดำเนนิ งาน 23
2. กระบวนการสง่ เสริมความรคู้ วามเขา้ ใจและการมีสว่ นรว่ มจัดการขยะ 57
3. การจัดการขยะภายในโรงเรียนโดยใชห้ ลกั 3Rs 71
4. ผลสำเรจ็ และความยัง่ ยืนของโรงเรยี นปลอดขยะ 75
5. การจดั การขยะมลู ฝอยและส่งิ แวดลอ้ มตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 1

ช่ือสถานศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นกระท่มุ ล้ม(นครราษฎร์ประสทิ ธิ์)

ประวัติโรงเรยี นโดยสงั เขป

ก่อสร้างโรงเรียนครั้งแรกเมื่อ พ.ศ.2478 โดย นายคล้อย โตมอญ ดำเนินการก่อสร้าง โดยอาศัยที่ดนิ
ในหมบู่ า้ นโคกใหญ่ ปลูกเป็นอาคารชัว่ คราวเปดิ ทำการสอนในช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1-4

พ.ศ.2480 นายเต็ก กรรณสูตร ได้มอบที่ดินให้โรงเรียนจำนวนเนื้อที่ 5 ไร่ 2 งาน 80 ตารางวา โดย
สร้างเป็นอาคารเรยี น แบบ ป.1 ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ขนาด 3 ห้องเรยี น ทำการสอนต้ังแตช่ ั้น ป.1-ป.4

พ.ศ.2498 ขุนนครรัฐเขตต์ นายอำเภอสามพราน ได้ติดต่อขอเงินบริจาคจากกองมรดกของ นายบุญ
ต้าน กรรณสตู ร จำนวนเงิน 70,000 บาท และจัดหาสมทบอกี 130,000 บาท ก่อสร้างอาคารเรียนแบบ 003
จำนวน 1 หลัง ขนาด 7 หอ้ งเรยี นและได้รับอนุญาตใหร้ อื้ ถอน เม่อื พ.ศ. 2547

พ.ศ.2516 ได้เปิดทำการสอนชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ป.5-7 และได้เงินอุดหนุนจากกองสลากกิน
แบง่ รฐั บาล จำนวนเงิน 260,000 บาท ประชาชนร่วมสมทบอกี 200,000 บาท กอ่ สรา้ งอาคารเรียนแบบ 017
จำนวน 1 หลงั ขนาด 4 ห้องเรียน และในปี พ.ศ.2520 ไดร้ บั งบประมาณจากทางราชการ 100,000 บาท

พ.ศ.2520 ได้รับงบประมาณจากทางราชการ 60,000 บาท ก่อสร้างอาคารโรงฝึกงาน เป็นอาคาร
แบบ 312 จำนวน 1 หลัง ปัจจบุ ันใช้เป็นโรงอาหาร

พ.ศ.2527 ได้รับงบประมาณจากทางราชการ จำนวนเงิน 1,030,000 บาท ก่อสร้างอาคารเรียนแบบ
สปช.105/26 เปน็ อาคารเรยี น 2 ชั้น ขนาด 8 หอ้ งเรยี น จำนวน 1 หลงั ปีการศกึ ษา 2534 วันท่ี 16 พฤษภาคม
2534 โรงเรยี นได้เขา้ ร่วมโครงการขยายโอกาสทางการศกึ ษา เปดิ ทำการสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ (ม.1-
ม.3) เป็นปีแรก

พ.ศ.2535 ได้รับงบประมาณจากทางราชการก่อสร้างอาคารอเนกประสงค์ แบบ 205/26 จำนวน 1
หลงั งบประมาณ 1,100,000 บาท

พ.ศ.2538 ได้รับงบประมาณจากทางราชการก่อสร้างอาคารเรียนแบบ สปช 2/28 ขนาด 3 ชั้น 9
ห้องเรยี น จำนวน 1 หลงั งบประมาณ 2,900,000 บาท สมทบอีก 200,000 บาท

นอกจากอาคารเรียนและอาคารอเนกประสงค์ดังกล่าวแล้ว โรงเรียนยังได้งบประมาณจากทางราชการ
ก่อสรา้ งบ้านพกั ครู จำนวน 6 หลงั และก่อสรา้ งส้วม 5 หลงั และบริษทั สตาร์บลอ็ ค จำกัด สรา้ งสว้ มอีก 1 หลัง
และได้รบั อนุญาตให้รอื้ ถอนใน พ.ศ.2548 เพอ่ื ใช้พื้นที่กอ่ สรา้ งอาคารเรียน

พ.ศ.2545 บริษัทเทพผดุงพรมะพร้าว จำกดั ได้ก่อสรา้ งอาคารเรยี น แบบ สปช 2/28 ขนาด 4 ช้นั 18
ห้องเรยี น งบประมาณ 7,000,000 บาท

พ.ศ.2549 บริษัทเทพผดุงพรมะพร้าว จำกัด และคณะ รวมกับรายได้ที่ได้จากการทอดผ้าป่าเพ่ือ
การศึกษา ก่อสร้างอาคารเรียนแบบ สปช 2/28 ขนาด 4 ชั้น 9 ห้อง และห้องโสตทัศนศึกษา งบประมาณ
5,630,000 บาท

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 2

ปงี บประมาณ 2552 ไดร้ ับการจัดสรรงบประมาณตามแผนปฏบิ ัติการไทยเข้มแข็ง (SP2) เพ่ือก่อสรา้ ง
อาคารเรียน แบบ สปช.2/28 (4 ชัน้ 12 หอ้ งเรียน) จำนวน 7,110,000 บาท
สงั กัด สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2
สถานทต่ี ัง้

เลขที่ 135 หมู่ 7 ถนนพุทธมณฑลสาย 4 ตำบลกระทุ่มล้ม อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม
รหสั ไปรษณีย์ 73220
โทรศพั ท์ 02-319-6189 โทรสาร. 02-429-2164
Website http://www.bktl.ac.th
สงั กัด สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2

ผบู้ ริหารโรงเรียน นายวชิรวิทย์ นติ พิ นั ธ์

โทรศพั ท์ 081 – 7457837
อาจารยผ์ ูป้ ระสานงาน นางสาวสริตา สทุ ธิศกั ดศิ์ รี

โทรศพั ท์ 087-7572737
E-mail isrt.sarita@gmail.com
ID Line : urolling
ประเภทโรงเรยี นทเ่ี ข้าประเมิน (เลือกไดเ้ พยี ง 1 ประเภทเทา่ น้นั )

 กล่มุ A โรงเรยี นระดับประถมศึกษา และโรงเรียนขยายโอกาส

 กลุ่ม B โรงเรยี นระดบั มธั ยมศึกษา

ท่มี าของปญั หาขยะมูลฝอยในโรงเรียนก่อนดำเนนิ กิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ

ปัญหาขยะมูลฝอยในโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้ม(นครราษฎร์ประสิทธิ์) ในระยะเวลาที่ผ่านมา มีจำนวน

สงู ข้นึ เน่ืองจากจำนวนนักเรยี นทีม่ จี ำนวนมากถงึ 1,126 คน และจำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน

60 คน รวมถึงผู้ปกครองนักเรียนที่เข้า - ออก โรงเรียนเป็นประจำ ส่งผลให้ มีผู้ใช้บริการในพื้นที่ โรงเรียน

บ้านกระทุ่มลม้ (นครราษฎร์ประสิทธิ์) จำนวนโดยประมาณต่อวนั 2,000 คน ซงึ่ เป็นเรื่องปกตทิ ่ีมีคนจำนวนมาก

ย่อมสง่ ผลใหก้ ารเกดิ ขยะมูลฝอยมีจำนวนมากขึน้ ตามมา ในแตล่ ะวนั อัตราการเกดิ ขยะมลู ฝอยต่อจำนวน 1 คน

อย่างน้อย 3 ชิ้น และมีจำนวนมากที่มีอัตราขยะต่อ 1 วัน เกิน 10 ชิ้น แม้จะมีการจัดกิจกรรมการนำขยะ

กลับมาใช้บูรณาการในสาระวิชาต่างๆและการจัดกิจกรรมแล้วก็ตาม ยังคงมีขยะอยู่จำนวนมาก รรวมทั้งใน

สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า2019 ส่งผลให้มีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบที่

หลากหลาย ทั้ง On Site , On Hand ,On Line ,On Demand ,On Air ส่งผลให้การบริหารจัดการขยะ

มูลฝอยในโรงเรยี นได้ยาก และมีปรมิ าณไมค่ งที่ รวมทั้งการปอ้ งกนั ความปลอดภัยจากเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ 2019 จึง

ก่อให้เกิดปัญหาขยะมูลฝอยในโรงเรียน ปัจจุบันปัญหาเรื่องขยะนับว่าเป็นปัญหาสำคัญทั้งในระดับชุมชนและ

ระดบั ประเทศ สาเหตุเน่ืองมาจากประชากรในประเทศมีจำนวนมากข้ึน สถานประกอบการตา่ งๆมีมากข้ึน และ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 3

สิ่งที่เลี่ยงไม่ได้ก็คือ ขยะย่อมมีจำนวนมากขึ้นตามไปด้วย จนกระทั่งการกำจัดขยะไม่สมดุลกับการเพิ่มขึ้นของ
จำนวนขยะ ประเทศไทยมีขยะที่เหลอื ตกค้างรอการกำจดั อยูเ่ ปน็ จำนวนมาก แมว้ า่ ในปีหน่ึงๆ ประเทศจะต้อง
เสยี งบประมาณเป็นจำนวนมากไปกับการจัดการและแกไ้ ขปัญหาด้านขยะ แต่ผลลพั ธ์ท่ไี ดก้ ็ยังไม่เป็นที่น่าพอใจ
และยังส่งผลให้ปริมาณขยะที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว สร้างปัญหาเป็นอย่างมากทั้งทางด้านทัศนวิสัย และความ
สะอาด ในชวี ติ ประจำวันของมนษุ ยเ์ รา มขี องท่หี มดประโยชน์ใชส้ อยมากมาย ไมว่ ่าจะเปน็ เศษกระดาษ เศษ
อาหาร โต๊ะ เก้าอี้ที่ชำรุดหักพัง หรือที่เราเรียกว่า ขยะมูลฝอย ซึ่งเราจะพบได้ตาม ท้องถนน บ้านเรือน
รา้ นคา้ โรงพยาบาล และในโรงเรยี น ท่ีพบเปน็ ประจำและยงั แกป้ ญั หาไม่ได้

โรงเรียนบา้ นกระทุ่มลม้ ก็เป็นอีกท่ีหน่งึ ทีป่ ระสบปญั หาเรอื่ งขยะโดยเฉพาะเวลาชว่ งกลางวันจะพบขยะ
มากเป็นพิเศษ นกั เรียนหลายคนมักจะไม่เห็นความสำคญั ทิง้ ขยะไมเ่ ปน็ ท่ีและจดั การขยะไม่ถกู วิธี

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 4

สว่ นที่ 1
สรุปผลการดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะ

เกณฑ์การประเมนิ รายละเอยี ด เอกสาร

แนบหน้าที่

1. นโยบาย การสนบั สนนุ และแผนการดำเนนิ งาน

1.1 นโยบายและการส่อื สาร นโยบาย วิสัยทศั น์ การจดั การขยะทต่ี น้ ทาง แผนปฏบิ ัติ

นโยบายของผบู้ ริหารภายใน การโรงเรยี นระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน ปีการศึกษา 6 – 11

โรงเรยี น 2565

1.2 แผนการดำเนนิ งานโรงเรียน แผนงาน และโครงการการจดั การขยะทต่ี น้ ทาง โรงเรยี น 12 – 22

ปลอดขยะ ปลอดขยะ การบรหิ ารจดั การขยะ

2. กระบวนการสง่ เสริมความรคู้ วามเขา้ ใจและการมสี ว่ นร่วมจดั การขยะ

2.1 กระบวนการสร้างการรับรู้ 1.กิจกรรมส่งเสริมความรู้ความเข้าใจการบริหารจัดการ

และพฒั นาผูเ้ รยี นดา้ นการจัดการ ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์สูงสุดหน้าเสาธง และหน้าช้ัน

ขยะทตี่ ้นทาง เรียน

2.ป้ายนิเทศเกี่ยวกับการบริหารจัดการทรัพยากรตามจุด 23 – 29

ต่าง ๆ ของโรงเรียน

3. การบรู ณาการหลักสูตรการเรยี นการสอน

4. โครงการกระทุม่ ล้มกา้ วไกล หวั ใจ 5Rs

2.2 การมสี ว่ นร่วมของผ้เู รียนและ 1.กจิ กรรม ธนาคารขยะรไี ซเคลิ เพื่อส่ิงแวดล้อม

บคุ ลากรภายในโรงเรียน 2.กิจกรรม การประกวด One Class One Product 30 – 35

3.กจิ กรรม การประกวดชดุ รีไซเคลิ

2.3 การมสี ่วนร่วมของภาคสว่ น 1. ความร่วมมอื กับผ้ปู กครอง

ตา่ งๆ ภายนอกโรงเรยี น 2. ความรว่ มมือกับรา้ นรบั ซอื้ ของเกา่ และขยะรีไซเคลิ

3.ความร่วมมือกบั ชุมชนและเทศบาลเมืองกระทุ่มลม้ 36 – 39

4.ความรว่ มมือกบั สำนักทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ

ส่งิ แวดล้อมจังหวดั นครปฐม

2.4 จุดเรยี นรู้หรอื แหล่งเรยี นรใู้ น 1.สวนเศรษฐกิจพอเพยี ง 40 – 45

โรงเรยี น 2.ธนาคารขยะรไี ซเคิล

3. การจัดการขยะภายในโรงเรียนโดยใชห้ ลัก 3Rs

3.1 เสน้ ทางการจดั การขยะของ ปริมาณขยะในโรงเรยี นบ้านกระท่มุ ล้มและวิธกี ารจดั การ 46 – 47

โรงเรียน ขยะประเภทตา่ ง ๆ

3.2 กจิ กรรมการจดั การขยะท้ัง 4 1. ธนาคารขยะรีไซเคิลเพ่ือส่งิ แวดลอ้ ม 48 – 54

ประเภท ตามหลัก 3Rs 2. การทำนำ้ หมกั ชวี ภาพและปุ๋ยมูลไส้เดอื น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 5

เกณฑก์ ารประเมนิ รายละเอยี ด เอกสาร

แนบหนา้ ที่

3. กิจกรรม One Class One Product

4. กิจกรรมการประกวดชดุ รไี ซเคลิ

3.3 นวัตกรรมการจดั การขยะ นวัตกรรม “เครื่องบีบอดั ขวดนำ้ พลาสตกิ ” 55 – 61
ของโรงเรียน

4. ผลสำเรจ็ และความย่ังยืนของโรงเรียนปลอดขยะ

4.1 ระดบั ความรู้ ความเข้าใจของ 1. การจัดการเรยี นการสอนผา่ นการบูรณาการ

ผ้เู รียนและบุคลากรภายใน 2. การจัดกจิ กรรมโครการรวมใจภักด์ิรกั ษ์สิง่ แวดลอ้ ม 62 – 65

โรงเรียน 3. การจัดปา้ ยนิเทศให้ควารใู้ นจุดต่าง ๆ รอบโรงเรียน

4.2 มจี ิตสำนึก และพฤตกิ รรม 1. การอบรมและฝกึ ปฏิบัติจริงเกี่ยวกบั การคดั แยกขยะ

การจดั การขยะทีด่ ี 2. จัดกจิ กรรมบรู ณาการกับวันสำคัญต่าง ๆ

3. ผู้บริหาร ครู และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเป็นแบบอย่างที่ดี

ในการจดั การขยะ

4. การใช้แบบประเมนิ วดั พฤตกิ รรมของผเู้ รียนดา้ นการ 66
พัฒนาจติ สาํ นึกและพฤตกิ รรมการจัดการขยะท่ดี ี

5. จดั กิจกรรมเพือ่ การปรับเปลยี่ นพฤตกิ รรม/จติ สํานึก

6. จดั กจิ กรรมสำหรบั ครใู นการ PLC เกย่ี วกบั การบรหิ าร

จดั การทรพั ยากรในโรงเรยี นให้เกดิ ประโยชนส์ งู สุด และ

ลดจำนวนขยะลง

4.3 ข้อมลู ปริมาณขยะทบี่ ่งช้ี ขอ้ มูลปรมิ าณขยะปกี ารศกึ ษา 2562 – 2565 ซงึ่ เกบ็ 67 – 69
ผลสำเร็จของกจิ กรรม รวบรวมโดยใช้ Microsoft Excel

4.4 ความยั่งยืนและตอ่ เนือ่ งของ 1. ความยงั่ ยนื ดา้ นเศรษฐกจิ

การดำเนนิ งานโรงเรียนปลอด 2. ความยง่ั ยนื ในการดำรงชวี ิต 70 – 71

ขยะ

5. การจัดการขยะมลู ฝอยและสิง่ แวดลอ้ มตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

5.1 ดำเนนิ กิจกรรมการจดั การ

ขยะท่ีต้นทางตามหลักปรชั ญา การจดั การขยะอินทรีย์ดว้ ยกจิ กรรมการทำน้ำหมกั ชวี ภาพ 72 – 77

เศรษฐกิจพอเพียง

5.2 การจดั การขยะเหลือศนู ยม์ ุง่

สกู่ ารปลอ่ ยกา๊ ซเรือนกระจกสทุ ธิ การเพม่ิ พืน้ ทสี่ เี ขยี วในโรงเรยี นเพอื่ ลดมลพษิ ทางอากาศ 78 – 80

เปน็ ศูนย์

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 6

สว่ นที่ 2
รายละเอยี ดตามเกณฑ์การประเมนิ (รายละเอยี ดผลงานและภาพประกอบ)

1. นโยบาย การสนบั สนนุ และแผนการดำเนินงาน
1.1 นโยบายและการสอ่ื สารนโยบายของผู้บรหิ ารภายในโรงเรยี น
นโยบาย
โรงเรียนบ้านกระทุ่มล้มเป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขนาดใหญ่ที่ตั้งอยู่ในเขตพื้นที่

อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม ซึ่งจัดอยู่ในแหล่งอุตสาหกรรม การประกอบอาชีพหลักของชุมชนส่วนใหญ่
คือ อาชีพรับจ้าง ค้าขาย และการเกษตร บริเวณโดยรอบของโรงเรียนมีโรงงานและตลาดหลายแห่ง
จากสภาพทั่วไปของบริเวณโรงเรียนจึงมักประสบปัญหาขยะทั้งในและรอบบริเวณโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียน
เลง็ เห็นถึงความสำคญั ของกระบวนการจดั การขยะอยา่ งถกู ตอ้ ง จงึ มีนโยบายท่ชี ัดเจน และให้ความสำคัญอย่าง
ยิ่งในการร่วมรักษาสิ่งแวดล้อมให้สวยงาม ร่มรื่น และเป็นแหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ โดยคำนึงถึงคุณภาพชีวิตที่ดี
ให้กับนักเรียนและบุคลากรทางการศึกษาทุกคน และได้ระบุวิสัยทัศน์ เป้าประสงค์ และกลยุทธ์ของโรงเรียน
รวมทั้งการจัดให้มีโครงการต่าง ๆ ที่ส่งเสริมงานด้านสิ่งแวดล้อม เช่น โครงการรวมใจภักดิ์รักษ์สิ่งแวดล้อม
โครงการพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โครงการปรับปรุงสภาพแวดล้อมในโรงเรียน
โครงการนักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม นำสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ เป้นต้น รวมท้ังการประสานงานความร่วมมือ
กะบหน่วยงานภายนอกในการบริหารจดั การสง่ิ แวดลอ้ ม และการจัดการขยะมลู ฝอยอย่างมปี ระสิทธิภาพ โดยมี
การสนับสนนุ พจิ ารณาอนุมัตงิ บประมาณตามโครงการ และจดั หาวัสดปุ กรณ์ การแต่งตงั้ คณะทำงาน และมาบ
หมายหน้าทีร่ บั ผิดชอบ อย่างชดั เจน รวมทงั้ การส่งเสริมใหอ้ บรมเก่ียวกับการบรหิ ารจัดการขยะอยา่ งสม่ำเสมอ

วิสัยทัศน์
โรงเรียนบ้านกระทุ่มลม้ ชุมชนใหค้ วามร่วมมือ ยึดถอื ความเป็นไทย ใสใ่ จสง่ิ แวดล้อม น้อมนำ

เศษฐกิจพอเพยี ง
เป้าประสงค์
ผู้เรียนมีคุณภาพด้านผลสัมฤทธิทางวิชาการ มีคุณภาพด้านลักษณะอันพึงประสงค์ ส่งเสริม

และพัฒนาครูให้สามารถจัดการเรียนการสอนอย่างมีคุณภาพให้โอกาสการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
จัดการศึกษาเพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการและ
การมสี ว่ นรว่ มในในการจดั การศึกษา

กลยุทธร์ ะดับสถานศกึ ษา
กลยุทธ์ที่ ๑ ปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ มีสุขภาวะที่ดีและมีวิถี

ชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 7

กลยุทธท์ ี่ ๕ จดั การศกึ ษาเพอื่ สง่ เสริมคณุ ภาพชีวิตท่เี ปน็ มิตรกบั ส่งิ แวดล้อม
• จัดระบบบรหิ ารจดั การโรงเรยี นทด่ี ี มคี วามสะอาด ร่มรืน่
• มีระบบควบคมุ ภายใน ส่งผลใหน้ กั เรียนเกดิ อจั ฉรยิ ภาพ
• ภูมปิ ญั ญาค่คู ุณธรรม มคี ุณภาพเปน็ ทีย่ อมรบั ของสงั คม
ผู้บริหารให้ความสำคัญในเรื่องสิ่งแวดล้อม กำหนดนโยบายลงสู่การปฏิบัติขับเคลื่อนกิจกรรม
ต่าง ๆ ของโครงการอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องผ่านการจัดทำแผนปฏิบัติการโรงเรียนระดับการศึกษาขั้น
พนื้ ฐานเป็นประจำทุกปี และมอบหมายครูช่วยดแู ลด้านต่าง ๆ ดงั นี้
1. ด้านงบประมาณ
2. ด้านความร่วมมือของบคุ ลากร
3. ดา้ นภมู ิทศั น์, กิจกรรมเสรมิ โครงการตา่ งๆ, คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
4. ดา้ นการให้ความรู้กับนักเรียน ส่งเสรมิ ความร้คู วามเขา้ ใจในรูปแบบตา่ งๆ
โดยมีหน้าท่ีคอยกำกับติดตามดูแลการทำงานของครูที่ปรึกษาแต่ละระดับชั้น ที่จะช่วยดูแล
ส่งเสริม สนับสนุน กระตุ้น ให้กำลังใจนักเรียนในที่ปรึกษาของตน ให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของ
โครงการอยา่ งสม่ำเสมอโดยใช้กระบวนการ PDCA ในการดำเนนิ งานร่วมกนั
ระบบการบรหิ ารจัดการ
ขยะท่ีมอี ยใู่ นบรเิ วณโรงเรียนบ้านกระทุ่มลม้ แบ่งออกไดเ้ ปน็ 4 ประเภท คอื
1. ขยะทวั่ ไป
2. ขยะรไี ซเคลิ
3. ขยะย่อยสลายได้
4. ขยะพษิ
ซึ่งทางโรงเรียนบ้านกระทมุ่ ล้มได้ดำเนนิ การบรหิ ารจัดการขยะประเภทตา่ ง ๆ ดังนี้

• ขยะทวั่ ไป
1. คัดแยกเก็บไว้ทำส่งิ ประดิษฐ์
2. ตกแต่งบอรด์ , ทำบัตรอวยพร
3. นำมาทำส่อื การเรียนการสอน
4. นำไปกำจดั

• ขยะรีไซเคลิ
1. คัดแยกเพือ่ นำมาทำสง่ิ ประดษิ ฐ์ หรอื ส่อื การเรียนการสอน
2. นักเรียนแต่ละห้องเรยี นนำมาขายเขา้ สู่โครงการธนาคารขยะรีไซเคิลของโรงเรียน

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 8

• ขยะที่ยอ่ ยสลายได้
1. เศษอาหาร, ผัก, ผลไม้ จากโรงอาหารของโรงเรียน จะถกู นำไปทำปยุ๋ หมกั ชวี ภาพ
น้ำหมักชีวภาพ และเปน็ อาหารให้ไสเ้ ดือนท่ที างโรงเรยี นเพาะเลย้ี งไว้
2. ใบไม้แห้งในบรเิ วณโรงเรยี น นำไปป๋ยุ หมักชวี ภาพและน้ำหมักชีวภาพ

• ขยะพิษ
1. คัดแยกขยะพิษออกจากขยะประเภทอื่น ๆ เพื่อ ส่งต่อให้เทศบาลกระทุ่มล้ม

นำไปกำจัดอยา่ งถกู วิธีตอ่ ไป

การสอื่ สารนโยบายของผบู้ รหิ ารภายในโรงเรยี น
โรงเรียนบ้านกระทุ่มล้มดำเนินการจัดการประชุมคณะครู และคณะกรรมการสถานศกึ ษาเพื่อ

ชี้แจงนโยบายเกี่ยวกับการดำเนินการจัดการขยะบริเวณภายในและรอบโรงเรียน ซึ่งเป็นการประกาศ
แนวทางการจัดการขยะให้ทราบและปฏิบัติร่วมกัน ผ่านโครงการรวมใจภักดิ์รักษส์ ิ่งแวดล้อมที่ได้มีการกำหนด
รายละเอยี ดกิจกรรมการดำเนินงานท่ชี ัดเจน

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 9

แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียนระดบั การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ปีการศึกษา 2565

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 10

การประชุมชี้แจงนโยบายและการดำเนนิ งานโรงเรยี นปลอดขยะแก่ครแู ละบุคลากรในโรงเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 11

การชแ้ี จงนโยบายและการดำเนินงานโรงเรยี นปลอดขยะแกบ่ ุคคลภายนอก

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 12

1.2 แผนการดำเนนิ งานโรงเรียนปลอดขยะ
โรงเรียนบ้านกระทุ่มล้มดำเนินงานโรงเรียนปลอดขยะโดยจัดตั้งโครงการ “ร่วมใจภักดิ์รักษ์
สิ่งแวดล้อม” เพื่อดำเนินการบริหารจัดการขยะในโรงเรียนรวมถึงปลูกจิตสำนึกที่ดีให้นักเรียน ผ่านกิจกรรม
ตา่ ง ๆ ในโครงการ

โครงการ รวมใจภกั ดร์ิ กั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม
แผนงาน บรหิ ารทวั่ ไป
มาตรฐาน มาตรฐานที่ ๒
หน่วยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ โรงเรยี นบ้านกระทุ่มล้ม
ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวอัญมณี ปาทงจอม, นางสาวสรติ า สทุ ธศิ ักดศ์ิ รี
ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง
ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม ๒๕๖๕ – มีนาคม ๒๕๖๖
สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ๒
สอดคลอ้ งประเดน็ กลยทุ ธ์ ๕

๑. หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันปัญหาสิ่งแวดล้อมนับเป็นปัญหาใหญ่ที่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของประชาชนในวงกว้าง

และนบั วันจะทวคี วามรุนแรงมากขึ้น ในช่วงเวลาทผ่ี ่านมาการพัฒนาประเทศในด้านต่างๆ รวมถึงอตั ราการเพ่ิม
ของประชากร ทำให้การใช้ทรัพยากรธรรมชาติมีอัตราเพิ่มมากขึ้นตามไปด้วย รวมถึงการจัดการ
ทรัพยากรธรรมชาติเป็นไปอย่างไม่สมดุล ส่งผลให้ทรัพยากรธรรมชาติลดลงและมีสภาพเสื่อมโทรมลงอย่าง
รวดเร็ว ซึ่งหน่วยงานทั้งภาครัฐและภาคเอกชนที่ให้ความสนใจและให้ความสนับสนุนในการร่วมมือกันแก้ไข
ปัญหาสิ่งแวดลอ้ ม แตย่ งั ไม่ประสบความสำเรจ็ เท่าทค่ี วร

โรงเรยี นบ้านกระทุ่มล้ม ได้ตระหนกั ถึงปัญหาดงั กลา่ ว จงึ ไดจ้ ดั ทำโครงการรวมใจภักดิ์รักษ์สิ่งแวดล้อม
ขึ้น เพื่อสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ และสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมให้กับนักเรียน
รวมถึงเพอ่ื ตอบสนองจดุ มุ่งหมายของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ีมงุ่ พฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ ป็นคนดี มปี ญั ญา มจี ิตสำนกึ ใน
การอนรุ กั ษ์และพฒั นาสิง่ แวดล้อม

๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพ่อื สรา้ งจติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์และพัฒนาสง่ิ แวดลอ้ มให้กบั นักเรียน
๒.๒ เพือ่ ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นรูจ้ กั ใช้ทรัพยากรอยา่ งคมุ้ คา่ และใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์
๒.๓ เพื่อพัฒนาสภาพบรรยากาศภายในโรงเรียนทด่ี ี เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 13

๓. เปา้ หมาย
๓.๑ เชงิ ปริมาณ
๑. นกั เรยี นรอ้ ยละ ๙๐ ร่วมปฏบิ ตั ิงานกบั ผอู้ น่ื ได้
๒. นักเรียนรอ้ ยละ ๙๐ รูค้ ณุ ค่าของสิ่งแวดล้อมแลทรัพยากรธรรมชาติ
๓.๒ เชงิ คุณภาพ
๓. บริเวณโรงเรยี นและห้องเรยี นทุกห้องมีบรรยากาศเออ้ื ตอ่ การเรียนรูข้ องนักเรยี น
๔. ผู้เกยี่ วขอ้ งมีความพึงพอใจในการจดั บรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี นระดับ ดี

๔. กจิ กรรมและข้นั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ

กิจกรรมและขั้นตอนการดำเนินงาน พฤษภาคม ๒๕๖๕ คณะทำงาน
พฤษภาคม ๒๕๖๕ คณะทำงาน
ข้นั ตอนท่ี ๑ การวางแผนการดำเนินงาน (Plan)
๑) ประชมุ สร้างความเข้าใจกบั ผู้เกี่ยวขอ้ งในการดำเนินงาน/

โครงการ/กจิ กรรม
๒) สำรวจสภาพแวดล้อม ปัญหาและความต้องการในโรงเรียน

ขน้ั ตอนที่ ๒ การดำเนนิ งาน (Do) พฤษภาคม ๒๕๖๕ คณะทำงาน
๑) จดั ทำโครงการรวมใจภกั ด์ิรกั ษ์สง่ิ แวดล้อม พฤษภาคม ๒๕๖๕ คณะทำงาน
๒) ดำเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม

กิจกรรมท่ี ๑ กิจกรรมพฒั นาส่งิ แวดลอ้ มในโรงเรยี น ตลอดปกี ารศึกษา อญั มณ/ี สรติ า
๑) ธนาคารขยะรไี ซเคลิ เพือ่ ส่งิ แวดลอ้ ม ๔ ธนั วาคม อญั มณ/ี สริตา
๒) นทิ รรศการวนั สิง่ แวดลอ้ มไทย ๕ มิถุนายน อญั มณ/ี สรติ า
๓) นิทรรศการวันสิงแวดล้อมโลก

กจิ กรรมท่ี ๒ กจิ กรรมปรบั บรรยากาศท่ีเอ้อื ตอ่ การเรยี นรู้ พฤษภาคม ๒๕๖๕ อัญมณ/ี สรติ า
๑) แจง้ เขตรับผดิ ชอบดูแลความสะอาด มิถนุ ายน และ อัญมณ/ี สริตา
๒) ประกวดหอ้ งเรียน และเขตรบั ผิดชอบ ธนั วาคม

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 14

กิจกรรมและขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ

กิจกรรมท่ี ๓ กจิ กรรมรักษ์ส่ิงแวดลอ้ ม ๔ ธนั วาคม อญั มณ/ี สรติ า
๑) จดั กจิ กรรมการประกวด One Class One Product ตลอดปีการศึกษา อัญมณ/ี สริตา
๒) จดั กจิ กรรมเพมิ่ พื้นท่สี เี ขียว

ขนั้ ตอนท่ี ๓ การตดิ ตามประเมินผล (Check) ทกุ สน้ิ เดอื น อัญมณ/ี สรติ า
๑) ประเมนิ ผลการดำเนินงาน/ความพงึ พอใจของผ้ทู เ่ี กยี่ วขอ้ ง มีนาคม ๒๕๖๖ อัญมณ/ี สรติ า
๒) สรปุ รายงานผลการดำเนนิ งาน

ขัน้ ตอนที่ ๔ การนำผลไปพัฒนา (Act) มนี าคม ๒๕๖๖ อญั มณ/ี สรติ า
๑) นำผลการประเมินตามโครงการมาวิเคราะหเ์ พอื่ หาแนวทางใน

การพฒั นาในปีตอ่ ไป

๕. งบประมาณท่ีใช้
ใชง้ บประมาณ……๑,๐๐๐……บาท
(งบอุดหนุน..........................บาท/เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา.............................บาท )
โดยมรี ายละเอยี ด ดงั ต่อไปนี้

งบอุดหนนุ (เงินงบประมาณ)

ท่ี กิจกรรม ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ ค่าครภุ ัณฑ์ รวม
๓๐๐
๑ ธนาคารขยะรีไซเคลิ เพือ่ ส่ิงแวดลอ้ ม - ๓๐๐ - - ๑๐๐
๑๐๐
๒ นทิ รรศการวันสง่ิ แวดล้อมไทย - - ๑๐๐ -
๕๐๐
๓ นทิ รรศการวันสิงแวดล้อมโลก - - ๑๐๐ -
๑,๐๐๐
๔ กิจกรรมรักษส์ ่ิงแวดล้อม - - ๕๐๐ -

รวม - ๓๐๐ ๗๐๐ -

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 15

๖. การติดตามประเมนิ ผล เคร่อื งมอื วดั /ประเมินผล
ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็

๑. รอ้ ยละ ๙๐ ของผ้เู รียนทีร่ ่วมปฎิบัตงิ าน สามารถ ๑. แบบประเมนิ ห้องเรียน

ปฏบิ ัติงานร่วมกบั ผอู้ ่นื ได้ ๒. แบบสรปุ นำฝาก

๒. รอ้ ยละ ๙๐ ของผเู้ รียนร้คู ุณค่าของสง่ิ แวดลอ้ ม ๑. ทะเบียนคุมลูกหน้ี
และทรัพยากรธรรมชาติ ๒. แบบประเมนิ
๓. แบบรายงานสรุปผลทำกจิ กรรม
๓. บรเิ วณโรงเรยี นและห้องเรยี นมบี รรยากาศท่เี อือ้ ๑. แบบประเมินหอ้ งเรยี น
ตอ่ การเรยี นรขู้ องนกั เรยี น ๒. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจการจดั บรรยากาศ
และสภาพแวดลอ้ มในโรงเรียน
๔. ความพึงพอใจของผ้เู กย่ี วขอ้ งอยู่ในระดบั ดีมาก ๑. แบบประเมินความพงึ พอใจ

๗. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั
๗.๑ นักเรียนมีความรบั ผดิ ชอบ รักความสะอาด และความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อย
๗.๒ อาคารสถานท่แี ละบริเวณรอบๆโรงเรยี นมีความสะอาด
๗.๓ หอ้ งเรยี นมคี วามเรยี บรอ้ ยสวยงาม และเอื้อตอ่ การจัดการเรียนการสอน
๗.๔ นกั เรยี นสามารถแยกขยะรไี ซเคลิ ได้

๘. ร่องรอย และหลักฐานอ้างองิ
๘.๑ รายงานการจดั กิจกรรม
๘.๒ แบบรายงานการประเมนิ หอ้ งเรียน และเขตพืน้ ท่ที ำความสะอาด
๘.๓ ทะเบียนคุมลกู หนี้
๘.๔ แบบรายงานการนำฝาก
๘.๕ สมุดคฝู่ าก บัญชสี ภานักเรยี นโรงเรยี นบา้ นกระทมุ่ ลม้
๘.๖ รายงานการขายขยะประจำเดอื น
๘.๗ แบบรายงานการประกวด One Class One Product

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 16

ลงชื่อ.............................................ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ลงช่อื ...................................ผู้รบั ผิดชอบโครงการ
(นางสาวอัญมณี ปาทงจอม) (นางสาวสริตา สทุ ธศิ กั ดิ์ศรี)
ครูโรงเรียนบา้ นกระท่มุ ลม้ ครูโรงเรยี นบา้ นกระท่มุ ล้ม

ลงชือ่ ............................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ ลงชื่อ...................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ
(นางวชิ ตุ า ภควฒั นะ) (นางกนกลักษณ์ พิลาวร)

รองผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านกระทมุ่ ล้ม รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นกระทุ่มล้ม
รกั ษาการตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นกระทุม่ ลม้

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 17

คำสั่งแตง่ ตงั้ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการร่วมใจภกั ดิ์รกั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 18

คำสั่งแตง่ ต้งั ผู้รับผิดชอบโครงการร่วมใจภักด์ิรักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 19

คำสัง่ แต่งต้งั ผู้รบั ผดิ ชอบเวรเขตรกั ษาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 20

คำสัง่ แต่งตั้งผู้รบั ผิดชอบเวรเขตรกั ษาสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 21

คำสัง่ แต่งต้งั ผู้รบั ผดิ ชอบเวรเขตรกั ษาสภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 22

ภาพกิจกรรมเวรเขตรกั ษาสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 23

2. กระบวนการสง่ เสรมิ ความรู้ความเข้าใจและการมสี ว่ นร่วมการบรหิ ารจดั การทรัพยากร

2.1 กระบวนการพฒั นาผู้เรียน และสง่ เสรมิ ความรคู้ วามเขา้ ใจการบริหารจดั การทรพั ยากรในโรงเรยี น

อย่างยัง่ ยืน

กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ้ มในโรงเรยี น
แนวคิด
การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนในโรงเรียนถือเป็นปัญหาที่ต้องอาศัยความ

ร่วมมือจากนักเรียน ครูและบุคลากรในโรงเรียนทุกคน จึงมีกิจกรรมส่งเสริมความรู้ความเข้าใจการบริหาร
จดั การทรพั ยากรในโรงเรยี นใหเ้ กดิ ประโยชน์สงู สดุ เพอื่ ชี้แจงใหเ้ หน็ ถึงปญั หาและความสำคญั ของการแก้ปัญหา
ทรัพยากร นำไปสู่การสร้างความเข้าใจการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างถูกวิธีและนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์
สูงสุด เพื่อให้เกิดการแกป้ ัญหาอยา่ งยัง่ ยืน

กระบวนการ/ขั้นตอน
1. ตัวแทนนักเรียนให้ความรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม รวมถึงชี้แจง

แนวทางและวิธกี ารบริหารจัดการทรพั ยากร ในกิจกรรมวันส่ิงแวดลอ้ มไทยและวันสิ่งแวดล้อมโลก ชว่ งกิจกรรม
หน้าเสาธง และเดินสายให้ความรู้ตามห้องเรียนในคาบลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ รวมถึงจัดทำ ป้ายนิเทศตามจุด
ต่าง ๆ ของโรงเรียน

2. นักเรียนมีการให้ความรู้เสียงตามสายเกี่ยวการวิธีการบริหารจัดการทรัพยากร ในช่วงเวลา
พกั กลางวนั

ผลการดำเนินงาน
1) นกั เรยี นเหน็ ถึงความสำคัญของทรัพยากรในโรงเรยี น

2) นักเรยี นไดเ้ รยี นรกู้ ารบรหิ ารจัดการทรพั ยากรในโรงเรยี นให้เกิดประโยชนส์ งู สุด และเกิด

ความยง่ั ยืน

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 24

กิจกรรมส่งเสรมิ ความรคู้ วามเขา้ ใจการบริหารจัดการทรัพยากรหนา้ เสาธง และหนา้ ช้ันเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 25

ปา้ ยนเิ ทศเกีย่ วกบั การบริการจัดการทรัพยากรตามจุดต่าง ๆ ของโรงเรยี น

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 26

กิจกรรมที่ 2 การบูรณาการหลักสตู รการเรียนการสอน ระดับชั้นปฐมวยั
หน่วย ตาวเิ ศษ สาระท่ี 3 ธรรมชาติรอบตัวเด็ก

แนวคดิ
การวางรากฐานทีม่ ั่นคงจะส่งผลให้เด็กมีการเจริญเตบิ โตที่มีคุณภาพ โรงเรียนบ้านกระทุ่มล้ม

จงึ ใหค้ วามสำคญั กับการให้ความรแู้ ละการปลูกฝังการจดั การขยะอยา่ งถกู วิธีต้ังแต่ชว่ งปฐมวัย เพอื่ เป็นส่วนช่วย
สร้างเสริมองคค์ วามรู้ที่ดีที่จะสามารถต่อยอดให้นกั เรียนสามารถดำรงชีวิตโดยตระหนักถึงการจัดการขยะอย่าง
ถูกวธิ ี เป็นจุดเริ่มต้นของการแกป้ ญั หาขยะอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

กระบวนการ/ข้ันตอน
ขัน้ นำ
1. ครูให้นักเรียนนั่งเป็นรูปครึ่งวงกลม แล้วให้นักเรียนสัมผัสร่างกายตามคำบอกของครู เช่น

แตะผม แตะไหล่ แตะ เอวปรบมอื 1 ครั้ง เพอ่ื เป็นการฝกึ สมาธิ
2. ครูให้นักเรยี นยกตัวอยา่ งขยะทเี่ กดิ ขึน้ จากนักเรยี นในชีวติ ประจำวัน เช่น จากการทานขนม

ขบเคย้ี ว จากการทานอาหาร
ข้ันสอน
3. เด็กและครูร่วมกันสนทนาถึงสภาพแวดล้อมในโรงเรียนและการทิ้งขยะที่ถูกต้อง เช่น

ตำแหนง่ ของถังขยะ จำนวนถงั ขยะ
4. นักเรยี นร่วมกนั แสดงขอ้ คดิ เหน็ การท้ิงขยะใหถ้ ูกต้อง
5. ครูให้นกั เรียนออกมาทำกิจกรรม การแยกประเภทขยะทถี่ กู ตอ้ ง
6. ครูให้นักเรียนได้เรียนรู้การแยกประเภทของขยะ โดยการเก็บเศษขยะที่ครูได้เตรียมไว้มา

แยกประเภทขยะ โดยมขี ้ันตอนในการทำกจิ กรรม ดังน้ี
- ใหน้ ักเรียนออกมานำขยะทเ่ี ก็บแลว้ นำมาท้ิงลงถงั ขยะ
- ใหน้ ักเรยี นแยกประเภทของขยะใหถ้ กู ตอ้ ง

ข้ันสรุป
7. เดก็ และครรู ่วมกนั สรปุ กิจกรม การแยกประเภทขยะ

ผลการดำเนินงาน
นกั เรยี นรูจ้ ักขยะแตล่ ะประเภทและสามารถแยกขยะเพอื่ ท้ิงลงในถงั ตา่ ง ๆ ได้ถูกตอ้ ง

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 27

ภาพกจิ กรรมการบูรณาการหลักสูตรการเรยี นการสอน ระดบั ช้ันปฐมวัย

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 28

กจิ กรรมท่ี 3 โครงการกระท่มุ ล้มก้าวไกล หวั ใจ 5Rs
แนวคดิ
โรงเรยี นบ้านกระท่มุ ลม้ มุ่งเนน้ การให้ความรแู้ ละปลูกจติ สำนึกที่ดใี นเรอื่ งการคดั แยกขยะอยา่ ง

ถูกวิธีและส่งเสริมการบริหารจัดการทรัพยากรมาใช้เกิดประโยชน์ ร่วมกับเทศบาลเมืองกระทุ่มล้ม โดยมี
กลุ่มเป้าหมายคือแกนนำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 เพื่อให้นักเรียนเป็นแกนนำแก่น้อง ๆ ในการจัดการ
ขยะภายในโรงเรยี น

กระบวนการ/ขั้นตอน
1) แกนนำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการกระทุ่มล้มก้าวไกล

หัวใจ 5Rs
2) แกนนำนักเรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมในโครงการตามกำหนดการของเทศบาลเมอื งกระทมุ่ ลม้
3) แกนนำนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมนำความรูท้ ีไ่ ด้รับมาใช้ในการจัดการขยะภายในโรงเรียน

ตามหลัก 5Rs และการบริหารจัดการทรัพยากรใหค้ มุ้ ค่า และเกิดประโยชน์สงู สุด ดังนี้
3.1 เดินสายให้ความรู้แก่นักเรียนระดับชั้นอื่น ๆ ในช่วงประชาสัมพันธ์หลังกิจกรรม

หนา้ เสาธง ช่วงพักกลางวนั และคาบลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้
3.2 ประชมุ ช้แี จงทำความเข้าใจแก่สมาชกิ ในชุมนมุ รักษ์สิ่งแวดล้อม เพ่ือปฏิบตั หิ น้าท่ี

เจา้ หนา้ ที่ธนาคารขยะ
ผลการดำเนินงาน

นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการเยาวชนไทยหัวใจ 5Rs สามารถเป็นแกนนำในการให้ความรู้แก่
นักเรียนระดบั ชั้นอ่ืน ๆ ได้ และสามารถจัดการขยะอย่างถูกวิธไี ด้ดว้ ยตนเองโดยมคี รูเปน็ ผู้แนะนำ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 29

ภาพการร่วมกิจกรรมโครงการกระทมุ่ ล้มกา้ วไกล หัวใจ 5Rs

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 30

2.2 การมสี ว่ นร่วมของผู้เรียนและบุคลากรภายในโรงเรียน

1. การมสี ่วนรว่ มในระบบคัดแยกขยะ

กิจกรรม ธนาคารขยะรีไซเคิลเพอ่ื ส่งิ แวดล้อม

รายละเอยี ดการมสี ่วนร่วมของผ้เู รยี น

กลุ่มเปา้ หมาย 1) นักเรยี นทุกคนของโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้ม
2) คุณครูทุกกลุ่มสาระฯ ของโรงเรยี นบา้ นกระทมุ่ ล้ม

วิธกี ารดำเนนิ การการมสี ว่ นรว่ ม
1) นกั เรียนในชมุ นุมรักษ์โลก ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีเป็นเจ้าหนา้ ทธี่ นาคารขยะในการ

ตรวจสอบขยะที่แต่ละห้องเรียนนำมาขาย คัดแยก ชั่งน้ำหนัก จดบันทึกข้อมูล และรวบรวม
ขยะเพือ่ นำไปจำหนา่ ยตอ่ ใหร้ า้ นรบั ซือ้ ของเกา่

2) นักเรียนแต่ละห้องเรียนรวมถึงคุณครูประจำชั้น ครูประจำห้องพิเศษ
สหกรณ์โรงเรียน โรงผลิตน้ำดื่ม และร้านค้าสวัสดิการของโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้ม เข้าร่วม
โครงการโดยจะได้รบั สมดุ บัญชคี ฝู่ ากหอ้ งเรยี นละ 1 เล่ม

3) นักเรียนแต่ละห้องเรียนรวบรวมและคัดแยกขยะเพื่อนำมาฝากธนาคาร
ในช่วงพักกลางวัน โดยจะมีนักเรียนชุมนุมรักษ์โลกผลัดเปลี่ยนเวรกันมาปฏิบัติหน้าท่ี
เจา้ หนา้ ที่ธนาคารขยะ

4) เจ้าหน้าที่ธนาคารขยะรวบรวมขยะเพื่อจำหน่ายต่อให้ร้านรับซื้อของเก่า
ในทุกวันศกุ ร์ของแตล่ ะสปั ดาห์ และนำเงินที่ได้มาปันผลแก่หอ้ งเรียนตามสัดส่วนปรมิ าณขยะ
ท่ีนำมาฝาก
ตัวชีว้ ัดผลสำเร็จ

1) นกั เรยี นทง้ั 41 ห้องเรียนเปน็ สมาชิกโครงการฯ 100%
2) คุณครูทกุ กลุม่ สาระฯ เปน็ สมาชกิ โครงการ 100%

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 31

ภาพการคัดแยกขยะในกิจกรรมธนาคารขยะรีไซเคลิ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 32

กิจกรรม การแยกเศษอาหาร

รายละเอยี ดการมสี ่วนร่วมของผเู้ รียน

กล่มุ เป้าหมาย 1) นกั เรียนทกุ คนของโรงเรียนบ้านกระทุ่มลม้
2) คุณครทู ุกกลุ่มสาระฯ ของโรงเรียนบา้ นกระทมุ่ ล้ม

วธิ กี ารดำเนินการการมสี ่วนรว่ ม
นักเรยี นและคณุ ครูในโรงเรียนแยกเศษอาหารที่เหลอื จากการรับประทานลง

ในภาชนะท่ีโรงเรยี นเตรียมไวใ้ ห้ ก่อนนำจานไปทำความสะอาด
ตวั ชีว้ ดั ผลสำเร็จ
1) นกั เรยี นแยกเศษอาหาดว้ ยตนเอง 100%
2) คณุ ครูแยกเศษอาหาด้วยตนเอง 100%

ภาพการคัดแยกเศษอาหารหลงั จากทานอาหารกลางวนั

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 33

2. การนำขยะกลบั มาใช้ประโยชน์
กจิ กรรม การประกวด One Class One Product

กลุ่มเป้าหมาย นักเรยี นทุกหอ้ งเรยี นของโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้ม
วธิ กี ารดำเนนิ การการมสี ่วนรว่ ม

เพื่อให้ทุกห้องเรียนนำขยะมาใช้ประโยชน์โดยจัดทำเป็นสิ่งของเครื่องใช้ ผลิตภัณฑ์ที่ทำจาก
ขยะ เพ่อื เปน็ การส่งเสริมทักษะกระบวนการคิด ทำใหน้ กั เรียนได้รู้จกั การนำเศษวัสดมุ าใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ ซึ่งมี
วิธีการดำเนนิ การ ดังนี้

1. ประชมุ คณะทำงานการประกวด One Class One Product
2. ประชาสัมพนั ธ์ใหท้ กุ หอ้ งเรยี นส่งผลิตภัณฑ์ท่ีทำจากขยะ เศษวัสดุเหลือใช้ เขา้ ประกวด
3. คัดเลอื กผลงาน
4. ประกาศผลการประกวด มอบรางวัล
ตวั ชี้วัดผลสำเรจ็
จากการดำเนินการประกวดกิจกรรม One Class One Product ทุกห้องเรียนให้ความสนใจ
และสง่ ผลงานเขา้ ประกวดทุกหอ้ งเรยี น คิดเปน็ ร้อยละ 100

ภาพกจิ กรรมการประกวด One Class One Product

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 34

กิจกรรม การประกวดชุดรีไซเคิล
กลุ่มเปา้ หมาย นกั เรยี นทกุ ห้องเรียนของโรงเรียนบ้านกระทมุ่ ล้ม
วธิ ีการดำเนินการการมสี ว่ นรว่ ม
เนอื่ งจากปรมิ าณขยะทมี่ ีในโรงเรียนมปี รมิ าณมากซง่ึ นอกเหนอื จากท่ีแต่ละห้องเรยี นนำไปขาย

ให้กบั ธนาคารขยะรไี ซเคิลของโรงเรียนแล้ว ยงั มีขยะท่สี ามารถนำมาใชป้ ระโยชนไ์ ดอ้ ีก จงึ มีแนวความคิดทจี่ ะนำ
ขยะเหล่านั้นมาจัดทำเป็นชุดรีไซเคิลเพื่อเป็นการลดปริมาณขยะ เป็นส่งเสริมทักษะการคิดที่สร้างสรรค์ และ
เห็นคุณคา่ ของขยะและเศษวัสดุต่างๆทส่ี ามารถนำกลบั มาทำให้เกดิ ประโยชน์

1. ประชุมวางแผนคณะทำงานการประกวดชุดรไี ซเคิล
2. ประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมการประกวดชุดรไี ซเคิล
3. ประกวดชุดรไี ซเคิลในกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์
4. ตัดสนิ การประกวด มอบรางวัล
ตวั ชว้ี ดั ผลสำเรจ็
จากการดำเนนิ การประกวดชุดรีไซเคิล ทกุ สายช้ันใหค้ วามร่วมมือในการส่งชดุ รีไซเคิลเข้าร่วม
ประกวดทกุ สายชนั้ คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

ภาพกิจกรรมการประกวดชดุ รไี ซเคิล

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 35

3. กระบวนการสร้างแรงจูงใจให้นกั เรยี นเขา้ รว่ มโครงการ
1) จดั การประกวดหอ้ งเรยี น และเวรเขตรับผดิ ชอบ
โดยตอนเช้าของทุก ๆ วัน สภานักเรียนของโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้มจะทำการเดินตรวจและ

ประเมินความสะอาดของแต่ละห้องเรียน และประกาศชื่อห้องเรียนที่ไม่สะอาดหน้าเสาธงในช่วงการ
ประชาสมั พนั ธ์ข่าว เพื่อเน้นย้ำใหน้ กั เรียนรกั ษาความสะอาดของหอ้ งเรียนตนเองในทุก ๆ วัน

2) มอบเกียรติบัตรแก่ห้องเรียนที่ได้รับผลการประเมินระดับดีเยี่ยมการทำความสะอาดห้องเรียน
ประจำและพืน้ ท่รี ับผดิ ชอบ

3) มอบเกียรติบัตรและรางวัลให้แก่ห้องเรียนที่มีสถิติการเข้าร่วมกิจกรรมธนาคารขยะรีไซเคิลของ
โรงเรยี นมากทีส่ ดุ 10 อนั ดับแรก

4) มอบทนุ การศกึ ษาให้กบั นักเรียนที่เขา้ ร่วมโครงการอยา่ งสมำ่ เสมอ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 36

2.3 การมีสว่ นร่วมของภาคส่วนต่างๆ ภายนอกโรงเรยี น (กระบวนการสรา้ งการมสี ่วนร่วมกับภาค
สว่ นภายนอก และการสนบั สนุนหรอื การมสี ่วนร่วมต่อกิจกรรมโรงเรยี นปลอดขยะ)
จำนวนหนว่ ยงาน/เครือข่ายทร่ี ว่ มกจิ กรรม 4 หน่วยงาน
รายละเอียดการรว่ มกจิ กรรม

1) ความร่วมมือกบั ผู้ปกครอง
ผปู้ กครองรบั ทราบนโยบายเกยี่ วกบั ธนาคารขยะรไี ซเคลิ ของโรงเรียน และให้ความรว่ มมือใน

การนำขยะรไี ซเคิลมารว่ มบรจิ าคในกิจกรรมทอดผ้าป่าขยะรไี ซเคิล

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 37

2) ความรว่ มมอื กับรา้ นรบั ซ้อื ของเกา่ และขยะรีไซเคลิ
ร้านรบั ซือ้ ของเก่าและขยะรีไซเคลิ จะเขา้ มารบั ซื้อขยะจากกิจกรรมธนาคารขยะทุกวนั ศกุ ร์ของ

แตล่ ะสปั ดาห์

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 38

3) ความรว่ มมอื กับชุมชนและเทศบาลเมอื งกระทุม่ ลม้
ทางโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้มได้ให้ความร่วมมือกับทางเทศบาลเมืองกระทุ่มล้ม จัดกิจกรรม

แยกขยะรไี ซเคิล ซึ่งโครงการดังกลา่ วมีจดุ มงุ่ หมายเพอื่ กระตุ้นใหค้ นในชุมชนเข้ามามสี ว่ นร่วมในการจัดการขยะ
เพื่อลดปริมาณขยะด้วยการเริ่มต้นจากการคัดแยกขยะก่อนทิ้งทุกครั้งและเป็นการป้ องกันปัญหาขยะที่อาจ
เกิดขึน้ ในอนาคต จึงสง่ เสรมิ ให้คนในชมุ ชนเข้ามามีส่วนรว่ มในการเรียนรแู้ ละลงมอื จดั การขยะอยา่ งถูกวธิ ี

กจิ กรรมแยกขยะรไี ซเคิล ประจำปีการศึกษา 2565
กจิ กรรมทอดผา้ ป่าขยะรไี ซเคิล ประจำปี 2565

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 39

4) ความรว่ มมือกบั สำนกั ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ มจังหวดั นครปฐม
ทางโรงเรียนได้ร่วมมือกับทางสำนักทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมจังหวดั นครปฐม โดย

การส่งการประกวดสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ของใช้ภายในบ้านจากวัสดุเหลือใช้ โดยส่งเข้าประกวดเป็น 2
ระดับชน้ั ดังนี้

1) ระดับชั้นประถมศึกษา ชื่อผลงาน “โต๊ะเอนกประสงค์” ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2
และไดร้ ับใบประกาศเกียรติบตั ร พร้อมเงินรางวลั จำนวน 2,000 บาท

2) ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษา ช่อื ผลงาน “ล้อแปลงกาย” ไดร้ บั รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 และ
ไดร้ บั ใบประกาศเกยี รตบิ ัตร พร้อมเงินรางวลั จำนวน 2,000 บาท

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 40

2.4 จุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน (จุดเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้การจัดการขยะภายใน
โรงเรียน และองค์ความรกู้ ารจัดการขยะในจดุ เรียนรู้หรอื แหลง่ เรียนรู้)
1. จุดเรียนร้/ู แหลง่ เรยี นรู้ สวนเศรษฐกิจพอเพียง
รายละเอยี ดภายในจุดเรียนรู้

สวนเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแหล่งเรียนรู้ที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนาและส่งเสริมวิธีการจัดการขยะมูลฝอย
ประเภทท่สี ามารถย่อยสลายได้ โดยการนำเศษผกั ผลไม้และเศษอาหารที่เหลอื จากโรงอาหาร รวมกับเศษใบไม้
ภายในโรงเรียนนำมาหมักเป็นน้ำหมักชีวภาพเพื่อนำมารดน้ำบำรุงพืชพรรณ และส่วนหนึ่งใช้ในการเลี้ยง
ไส้เดือนโดยเลือกเศษผักผลไม้ที่นิ่มมากพอ นำมาเป็นอาหารของไส้เดือนเพื่อนำมูลของไส้เดือนมาเป็นปุ๋ย
ชีวภาพใช้ในสวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง ซง่ึ เป็นการลดการพงึ่ พาสารเคมี หรือยาปราบศตั รูพชื ต่าง ๆ และนำผลผลิต
ไปเปน็ วตั ถุดิบในโครงการอาหารกลางวัน และโครงการนักธุรกิจนอ้ ยเพ่ือผลิตเป็นผลติ ภณั ฑ์ของโรงเรียน ทำให้
นักเรียนและคุณครูในโรงเรียนได้รับประทานอาหารและผลิตภัณฑ์ที่มาจากธรรมชาติ ปราศจากสารเคมี
ปนเปื้อน ซึ่งนอกจากนกั เรยี นจะมหี น้าที่รว่ มกนั แยกเศษอาหารเพื่อนำมาทำน้ำหมกั และปุ๋ยหมกั ชวี ภาพแล้ว ยัง
มีหน้าที่รับผิดชอบดูแล รดน้ำ และใส่ปุ๋ยพืชพรรณต่าง ๆ ในสวนเศรษฐกิจพอเพียงด้วยตัวเอง ทำให้นักเรียน
ได้รับความรู้และการปลูกฝังการจัดการขยะอินทรีย์ การทำน้ำหมักและปุ๋ยหมักชีวภาพ และการดูแลพืชพรรณ
แต่ละชนิด เป็นการส่งเสริมให้นักเรียนพึ่งพาตนเองและสามารถนำความรู้ไปต่อยอดประกอบอาชีพใน
อานาคตได้

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 41

สวนเศรษฐกิจพอเพียง

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 42

สวนเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 43

2. จุดเรียนร/ู้ แหล่งเรยี นรู้ ธนาคารขยะรไี ซเคิล

รายละเอยี ดภายในจดุ เรียนรู้
ธนาคารขยะรไี ซเคิลเป็นการสง่ เสริมการคัดแยกขยะมลู ฝอยทีส่ ามารถรีไซเคิลได้ โดยให้นักเรียนชุมนุม

“รักษ์โลก” ปฏิบัติหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่ธนาคารรับฝากขยะจากห้องเรียนต่าง ๆ นำมาคัดแยก ชั่งน้ำหนัก และ
จดบันทึกลงสมุดคฝู่ าก โดยธนาคารขยะรไี ซเคิลของโรงเรียนบ้านกระทมุ่ ลม้ จะเปดิ ทำการในชว่ งพักเที่ยงเพ่ือให้
นักเรียนสะดวกตอ่ การนำขยะมาฝาก จากนั้นเจ้าหน้าทีจ่ ะรวบรวมขยะเพือ่ จำหนา่ ยต่อให้ร้านรับซื้อของเก่าทกุ
วันศุกร์ในทุกสัปดาห์ตามราคาที่ตกลงไว้ และนำเงินที่ได้จากการจำหน่ายมาปันผลให้แต่ละห้องเรียนตาม
สัดส่วนปริมาณขยะที่นำมาฝาก เพื่อให้แต่ละห้องเรียนนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป เป็นการปลูกจิตสำนึกในการ
จัดการขยะ การรกั ษาสิง่ แวดล้อมภายในโรงเรยี น ส่งเสริมให้นักเรียนคดั แยกขยะอยา่ งถกู ต้อง เห็นถึงประโยชน์
ของการคัดแยกขยะ และยังสามารถนำเงินปันผลที่ได้จากการฝากขยะไปสนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆ ของ
ห้องเรยี นตนเองได้

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 44

ภาพกจิ กรรมการดำเนินการธนาคารขยะรีไซเคลิ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 45

ภาพกจิ กรรมการดำเนินการธนาคารขยะรไี ซเคลิ

เอกสารประกอบการโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ปี 2566 46

3. การจัดการขยะภายในโรงเรยี นโดยใช้หลกั 3Rs
3.1 เสน้ ทางการจัดการขยะของโรงเรยี น