หลักสูตรท้องถิ่น รร สะอาด ๒๕๖๒

หลักสตู รทอ้ งถนิ่
ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ๒๕๕๑
โรงเรียนเล็กโกเมศอนสุ รณ์
โรงเรียนสะอาด (ZERO WASTE SCHOOL)

ความสาคัญ
โรงเรยี นเลก็ โกเมศอนสุ รณ์ เป็นสถานศกึ ษาสามญั ในระบบ ตัง้ อยู่บนถนนงามวงศ์วาน อาเภอเมอื งนนทบุรี

ติดกับเขตบางเขน เป็นส่วนหน่ึงของปริมณฑลกรุงเทพมหานคร มีพ้ืนท่ีท่ีเต็มไปด้วยความร่มร่ืนของต้นไม้ สวน
สมุนไพร แปลงผัก และสระบัว แต่เม่ือนนทบุรีขยายตัวมีการก่อสร้างและขยายถนน ตลอดจนจัดระบบโครงสร้าง
สาธารณูปโภคที่ทาให้เกิดความวนุ่ วาย สกปรก สภาพแวดล้อมถูกทาร้าย เห็นได้จากการระบายน้าไม่ทันหากมีฝน
หรอื นา้ หลากทาให้เกิดน้าท่วม แมน่ า้ เจ้าพระยา คคู ลอง เตม็ ไปดว้ ยขยะ จนเป็นอุปสรรคกบั การระบายนา้ ทาใหว้ ถิ ี
ชีวิตและสขุ ภาวะของทุกคนเปล่ียนแปลงไปทางลบ

ดว้ ยบทบาทของสถานศึกษาท่ีจัดบริการการศกึ ษา โรงเรียนฯ จึงเห็นความจาเป็นทีต่ ้องให้ความรู้ ความ
เขา้ ใจ เพ่ือชลอ ป้องกัน และอนุรักษ์ความร่มร่นื เขียวขจี ของโรงเรียนฯ ซงึ่ ส่งผลต่อภาพรวมของจังหวัดนนทบุรี ที่
เร่งดาเนินการแก้ไขปัญหาดา้ นส่ิงแวดล้อม ขยะ มลพิษต่างๆ ตามโครงการ “จังหวดั สะอาด” โรงเรยี นฯ จึงจดั ทา
หลกั สูตรท้องถนิ่ ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ชื่อว่า “โรงเรียนสะอาด (ZERO
WASTE SCHOOL)” เปน็ ฉบับปรับปรุง ปีการศึกษา ๒๕๖๒ น้ขี ้ัน

การวิเคราะห์หลกั สตู ร

เพ่อื ใหห้ ลักสูตรท้องถน่ิ น้ี สอดคลอ้ งกับบรบิ ท และสภาพแวดลอ้ มอนั ท่ีทต่ี ัง้ ของโรงเรยี นเลก็ โกเมศอนุสรณ์

คณะทางานจัดทาหลักสูตร จึง ดาเนินการศึกษาแนวทางการจดั ทาหลกั สูตรท้องถนิ่ ฉบับปรบั ปรงุ น้ี (ดูภาคผนวก

๑) และวเิ คราะห์บรบิ ทของโรงเรียนฯ แล้วกาหนดวสิ ัสทศั น์ พนั ธกิจ และยุทธศาสตร์ ของหลักสูตรทอ้ งถ่ิน ดงั น้ี

จดุ ออ่ น: อปุ สรรค:

๑. ผูม้ สี ว่ นเก่ยี วข้องใน รร. เกนิ ร้อยละ ๕๐ ขาดวนิ ยั เร่ือง ๑ ขาดความรว่ มมือจากผเู้ กย่ี วข้องทุกสว่ น (นักเรยี น/
ผปู้ กครอง/ครู/บคุ ลากร/ชุมชนรอบรัว้ รร.)
ขยะและการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากร สงิ่ แวดล้อมทดี่ ใี น รร. ๒.ผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้อง (เน้นกลุม่ ผู้ใหญ)่ มีนสิ ัย “มักง่าย”

๒. สถานศึกษาขาดองค์ความรูเ้ กี่ยวกบั การดูแล

สภาพแวดล้อม “สะอาด” เช่น การทาให้ขยะเปน็ ศูนย์ การ

ลดคารบ์ อนในรร. เปน็ ตน้

จดุ แขง็ : โอกาส:

๑. รร.จดั จดุ รองรบั ขยะทวั่ รร. ๑.มีหน่วยงานภายนอก (เทศบาล/อบจ/PAK DONE) สง่ เสริม
๒. มโี ครงการ/กจิ กรรมดา้ นอนรุ กั ษส์ ง่ิ แวดล้อมใน รร. การจดั การขยะ
๒. รร. มที ีมงาน 3 W:(Water/Waste/Watts) ทากิจกรรมเนืองๆ

วสิ ยั ทัศน์ (หลกั สูตรท้องถ่ิน) โรงเรียนสะอาด
โรงเรยี นฯ จะเสรมิ สร้างจิตสานึกและปลกู ฝังความรู้ ความเขา้ ใจการ
อนุรักษท์ รพั ยากรและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งสร้างนิสัย“ท้งิ ถูกที่ ลงถกู ถัง”

พนั ธกจิ
๑) สรา้ งหน่วยการเรียนรู้และกระบวนการเรียนการสอนบูรณาการกับกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ทั้ง ๘
๒) ออกแบบกิจกรรม/โครงการส่งเสรมิ ความรูค้ วามเข้าใจการอนุรักษ์ทรพั ยากรและสงิ่ แวดลอ้ มทั้ง
ภายในและภายนอกร้วั โรงเรยี น เพือ่ เปน็ ส่วนหน่งึ ของ “จงั หวดั นนทบุรสี ะอาด”

ยุทธศาสตร์
๑. พฒั นาและส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจ เรื่องการอนุรักษ์ทรัพยากรและส่งิ แวดลอ้ มท่ดี ีให้เป็นต้นแบบ
การเรยี นรู้เรอ่ื ง “โรงเรียนสะอาด (ZERO WASTE SCHOOL)”
๒. รวบรวมองคค์ วามรูด้ ้านการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิง่ แวดล้อมในโรงเรียนเพอ่ื เผยแพรแ่ ละขยายผลสู่
วิถกี ารดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน

เปา้ หมาย
๑. รอ้ ยละ ๗๐ ขนึ้ ไปของผูม้ ีส่วนเกยี่ วข้องใน รร. มีทกั ษะและสานกึ ทด่ี ใี นการอนรุ ักษท์ รัพยากรและ
สงิ่ แวดล้อม (ใชน้ า้ อยา่ งประหยัด/แยกและเพ่ิมคุณค่าขยะ/ลดการใชพ้ ลังงานสูญเปลา่ /สรา้ งคาร์บอน
ต่า เป็นตน้ )
๒. คณุ ภาพของทรพั ยากรและสง่ิ แวดล้อมดีขึน้ มีผลต่อสุขภาวะของผมู้ ีส่วนเก่ยี วข้อง

สาระหลักของหลกั สตู ร
๑. ความจาเปน็ และคณุ คา่ ของการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรและสิง่ แวดล้อม
๒. นา้ ใชอ้ ย่างประหยัด ย่อมไม่มีวนั หมด
๓. พลังงานจากธรรมชาติ ดูแลชีวิตเป็นสขุ
๔. ขยะเป็นท้ังของส่งิ และของมีค่า
๕. นสิ ยั “ท้งิ ถูกที่ ลงถูกถัง”
๖. 3 R คืออะไร
๗. โลกรอ้ นลดไดด้ ้วยมือเรา
๘. นา้ ท่วม กับขยะเกีย่ วกนั ด้วยหรือ?

หมายเหต:ุ สาระของหลกั สูตรอาจมกี ารเพิม่ เติมหรอื แยกเป็นอกี หลายสาระได้