Pencemaran Tanah

E-LKPD PENCEMARAN TANAH VII

UNTUK SISWA MENENGAH PERTAMA (SMP/MTs)

oleh

UMI MALICHATUN USWAH

PENCEMARAN TANAH

JURUSAN IPA TERPADU
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

VII
PENCEMARAN TANAH

PETUNJUK PENGGUNAAN ELKPD

Supaya kamu berhasil mencapai kompetensi dalam menyelesaikan lembar kerja
peserta didik ini maka ikuti petunjuk-petunjuk berikut:
1. Isilah identitas yang terdapat pada kolom.
2. Berdoalah terlebih dahulu.
3. Bacalah dengan cermat dan teliti LKPD ini secara berurutan dan pahami
uraian materi yang telah disajikan pada masing-masing kegiatan pembelajaran.
4. Kerjakan setiap kegiatan pembelajaran sesuai dengan prosedur yang tersedia.

VII
PENCEMARAN TANAH

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi dan

gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, procedural,
dan metakognitif) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.

KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama

dalam sudut pandang teori

KOMPETENSI DASAR

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan
dampaknya bagi ekosistem

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah
pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil
pengamatan

VII
PENCEMARAN TANAH

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.8.1 Menganalisis penyebab terjadinya pencemaran tanah.
3.8.2 Mengidentifikasi dampak pencemaran tanah
4.8.1 Membuat gagasan tertulis tentang bagaimana mengurangi

dampak pencemaran tanah
4.8.2 Melakukan presentasi hasil diskusi gagasan penyelesaian

masalah pencemaran di depan kelas

VII
PENCEMARAN TANAH
ELEKTRONIK LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(E-LKPD) PERTEMUAN 3

PENCEMARAN TANAH

STUDI LITERATUR

LAKUKANLAH STUDI LITERATUR DENGAN CARA MENONTON VIDEO BERIKUT INI,
PERHATIKAN SETIAP MATERI DAN PERMASALAHAN DI DALAMNYA DAN DISKUSIKAN
DENGAN TEMAN SEKELOMPOKMU!

LINK YOUTUBE : https://youtu.be/0qA-ISw5H1l

Hasil Pengamatan Video

Penyebab :

Dampak :

Rumusan Masalah

Buatlah 2 pertanyaan berdasarkan permasalahan pada video yang kalian amati
1.
2.

Hipotesis

Buatlah jawaban sementara berdasarkan rumusan masalah yang ditulis

ALAT DAN BAHAN

1. Handphone/Gawai
2. Alat tulis

PROSEDUR

1. Amati tanah di lingkunganmu dengan menggunakan gawai
2. Ambil gambar pada tanah yang tercemar dan tanah yang tidak tercemar
3. Tuliskan data pada table pengamatan

DATA PENGAMATAN

TABEL PENGAMATAN

NO Tanah Terdapat Terdapat Kondisi Tanah
1. Tercemar tumbuhan yang Cacing
hidup

2. Tidak tercemar

ANALISIS DATA

Perhatikan tabel , bandingkan data kolom 1 dan 2 bagaimana kondisi ekosistem di
sekitar tanah jika terus berada di lingkungan yang tercemar?
Jawab :

KESIMPULAN

Tuliskan kesimpulan yang diperoleh berdasarkan kegiatan yang telah kalian lakukan!
Jawab: