แผนวันวิสาขบูชา อ.3

แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ชนั้ อนบุ าลปีที่ 3 (5-6 ปี)
สปั ดาหท์ ี่ ........ หน่วย วนั วิสาขบูชา ประจาวัน พฤหัสบดี ท่ี .......... เดอื น................................. พ.ศ...................

วนั ท่ี กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมนิ ผล
เชิงพฤตกิ รรม
4 สรา้ ง- สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคัญ
สรรค์
(ตอ่ ) - การปฏบิ ัตกิ จิ กรรมต่างๆตาม

ความสามารถของตนเอง

ด้านสงั คม

 การดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละ
สิ่งแวดล้อม

- การใช้วสั ดุและส่งิ ของ
เคร่อื งใช้อย่างคุ้มค่า

 การมปี ฏสิ มั พันธ์ มวี ินัย มี
สว่ นรว่ ม และบทบาทสมาชกิ
ของสงั คม

- การดูแลหอ้ งเรียนรว่ มกัน

 การเล่นและทางานแบบ
ร่วมมอื รว่ มใจ

- การเลน่ และทางานร่วมกับ
ผู้อน่ื

- การทาศิลปะแบบรว่ มมอื
ด้านสติปญั ญา

 จนิ ตนาการและความคิด
สรา้ งสรรค์

แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชน้ั อนุบาลปีที่ 3 (5-6 ปี)

สัปดาหท์ ี่ ........ หน่วย วันวิสาขบชู า ประจาวัน พฤหัสบดี ที่ .......... เดอื น................................. พ.ศ...................

วันท่ี กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

4 สร้าง- เชงิ พฤตกิ รรม สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ
สรรค์
(ต่อ) - การแสดงความคดิ สรา้ งสรรค์

ผ่านภาษาทา่ ทาง การเคลื่อนไหว

และศิลปะ

- การสรา้ งสรรคช์ ิน้ งานโดยใช้

รปู รา่ ง รูปทรงจากวัสดุท่ี

หลากหลาย

แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชั้นอนบุ าลปที ่ี 3 (5-6 ป)ี

สปั ดาหท์ .่ี ........ หนว่ ย วันวิสาขบูชา ประจาวัน พฤหสั บดี ท.่ี ........ เดือน.................................... พ.ศ....................

วนั ท่ี กจิ กรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สอ่ื การ

เชงิ พฤติกรรม สาระท่คี วรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ ประเมนิ ผล

4 กจิ กรรม 1.เพอ่ื พัฒนา การเล่นตามมุม ด้านร่างกาย 1. เดก็ และครสู นทนาร่วมกันเก่ียวกบั มุมใน ของเล่นตาม สังเกตจาก

เสรี ภาษาทางด้าน เปน็ การเล่นเพื่อ  การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่ หอ้ งเรียน เชน่ มุมบล็อก , มุมหนังสอื , มมุ มมุ ต่างๆ เชน่ 1.การปรบั ตัว

การพดู การฟงั พัฒนาร่างกาย - การเคลอื่ นไหวอยู่กับที่ บทบาทสมมติ , มมุ เสรมิ ประสบการณ์ , -หนังสือนทิ าน ในการเล่นกับ

2.ฝึกการปรบั ตวั อารมณ์ จติ ใจ - การเคล่อื นไหวเคลื่อนที่ มุมเกมการศึกษา , มมุ เคร่ืองเล่นสัมผสั -แมเ่ หลก็ ผู้อืน่

และการเลน่ สงั คม สตปิ ญั ญา  การใชก้ ล้ามเน้ือเล็ก 2. กาหนดข้อตกลงร่วมกนั ในการเลน่ ตามมุม -แว่นขยาย 2.ช่วงระยะ

ด้วยกัน พัฒนาภาษาในการ - การเล่นเคร่อื งเล่นสัมผัส การ และหลังจากเล่นเสร็จเกบ็ ของเล่นตามมมุ ให้ -ไมบ้ ล็อก ความสนใจใน
3.พัฒนา พดู การฟังและ สรา้ งสง่ิ ต่างๆ จากแทง่ ไม้ บลอ็ ก เรยี บร้อย -พลาสติก การเล่น
ความคดิ สนองตอบความ - การเลน่ บทบาทสมมุติ 3. เด็กเลือกเลน่ ตามมุมตามความสนใจ สร้างสรรค์ 3.การ

สร้างสรรค์และ ต้องการตาม เหตกุ ารณ์ตา่ งๆ 4. สญั ญาณหมดเวลาเด็กๆ ช่วยกนั เก็บของเล่น -ตุ๊กตา แสดงออก

จนิ ตนาการ ธรรมชาติของเด็ก ด้านอารมณ์ ตามมุมเขา้ ท่ใี ห้เรยี บร้อย -เกมการศกึ ษา ในขณะเลน่

4.ฝกึ ให้เดก็ มี -มมุ ต่างๆ เช่น มมุ  การเล่น ฯลฯ รวมท้งั การใช้
คณุ ธรรมในดา้ น บล็อก , มมุ หนังสือ - การเลน่ ตามมุมประสบการณ์ ภาษาสอ่ื สาร
ความรับผิดชอบ , มุมบทบาทสมมติ กับเพ่ือน
และระเบียบวินยั , มุมเสริม  การแสดงออกทางอารมณ์ 4.การจัดเก็บ
ประสบการณ์ , - การเล่นบทบาทสมมติ ของเล่นเข้าที่
มุมเกมการศึกษา , เมือ่ เลกิ เล่น
มมุ เครื่องเล่นสัมผัส ด้านสงั คม

 การมปี ฏสิ ัมพันธ์ มีวินัย มี
ส่วนรว่ ม และบทบาทสมาชกิ

ของสงั คม

- การปฏบิ ัตติ นเปน็ สมาชกิ ทดี่ ี

ของห้องเรียน

แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ช้นั อนบุ าลปีท่ี 3 (5-6 ป)ี
สปั ดาห์ที่......... หนว่ ย วันวิสาขบชู า ประจาวนั พฤหัสบดี ท่.ี ........ เดือน.................................... พ.ศ....................

วนั ที่ กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การ
ประเมนิ ผล
4 กจิ กรรม เชิงพฤติกรรม สาระทค่ี วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคัญ
เสรี
(ต่อ)  การเลน่ และการทางานแบบ
รว่ มมอื ร่วมใจ

- การเล่นและการทางาน
ร่วมกับผู้อืน่

- การใช้วัสดแุ ละสิง่ ของ
เคร่ืองใช้อย่างคุ้มค่า

 การมีปฏิสัมพนั ธ์ มวี นิ ัย มี
สว่ นรว่ ม และบทบาทสมาชกิ
ของสงั คม

- การดแู ลหอ้ งเรียนรว่ มกนั

 การเล่นและทางานแบบ
ร่วมมอื รว่ มใจ

- การเล่นและทางานร่วมกับ
ผอู้ นื่

- การทาศิลปะแบบร่วมมือ
ดา้ นสตปิ ญั ญา

 จินตนาการและความคิด
สร้างสรรค์

แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ ชนั้ อนบุ าลปที ่ี 3 (5-6 ปี)

สัปดาห์ที.่ ........ หนว่ ย วันวิสาขบูชา ประจาวัน พฤหสั บดี ท.ี่ ........ เดอื น.................................... พ.ศ....................

วันที่ กจิ กรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การ
ประเมนิ ผล
4 กจิ กรรม เชิงพฤติกรรม สาระท่คี วรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคญั
เสรี
(ต่อ) - การแสดงความคดิ สร้างสรรค์

ผ่านภาษาทา่ ทาง การเคล่ือนไหว

และศลิ ปะ

- การสรา้ งสรรค์ชิ้นงานโดยใช้

รูปรา่ ง รปู ทรงจากวสั ดุท่ี

หลากหลาย

แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ชน้ั อนุบาลปที ่ี 3 (5-6 ปี)

สัปดาห์ท่ี......... หนว่ ย วันวิสาขบูชา ประจาวนั พฤหัสบดี ท่.ี .......... เดือน ............................... พ.ศ. ...................

วนั ท่ี กจิ กรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมินผล

เชิงพฤติกรรม สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั สงั เกตจาก
1.การ
4 กลางแจ้ง 1.เดก็ สามารถ การเลน่ กลางแจง้ ด้านรา่ งกาย 1. เด็กเดนิ แถวลงสนาม ตรวจสุขภาพ 1.เครื่องให้ เคลอ่ื นไหวส่วน
ต่างๆของ
เคลอ่ื นไหวสว่ น เป็นการพฒั นา  การใชก้ ล้ามเน้ือใหญ่ รา่ งกาย สญั ญาณ ร่างกาย
ตา่ งๆของ กล้ามเนือ้ ใหญ่และ - การเคล่ือนไหวอยู่กบั ที่ 2. เด็กอบอุน่ ร่างกายด้วยการว่ิงรอบสนาม 2.ลกู บอล 2.การเลน่
รา่ งกายได้ ส่งเสรมิ ใหเ้ ด็กมี - การเคล่ือนไหวเคลอ่ื นที่ 3. เด็กและครูรว่ มกันสนทนาเกยี่ วกับวิธีการ รว่ มกับผู้อืน่
2.เด็กสามารถ ปฏิสมั พันธท์ ี่ดีตอ่ เลน่ เกม “วิง่ สง่ บอล” ที่ถกู วิธี ตลอดจนความ 3.การรูจ้ ัก
เลน่ รว่ มกับผอู้ ่นื เพ่อื นและครู  การรักษาสุขภาพอนามัยสว่ น ปลอดภัยในการเลน่ ระมดั ระวงั ใน
ได้ รวมท้ังรูจ้ ักเคารพ ตน 4. เดก็ เล่นเกม “ว่ิงส่งบอล” โดยมคี รคู อย การเล่นกบั
3.เด็กร้จู กั กฎกตกิ ามารยาท ดแู ล เพื่อนๆ
ระมดั ระวังใน ในการเลน่ - การปฏบิ ัติตนตามสุขอนามัย 5. เดก็ หยดุ เล่นเมือ่ ได้ยินสญั ญาณหมดเวลา
การเล่นกับ - การเล่นเกม สขุ นสิ ัยท่ีดี ในกิจวตั รประจาวัน ครูพาเด็กไปลา้ งมือและเดนิ แถวกลับ
เพอ่ื นๆได้ “ว่งิ สง่ บอล” หอ้ งเรียน
 การรกั ษาความปลอดภัย
- การปฏิบตั ิตนให้ปลอดภยั ใน

กจิ วตั รประจาวนั

ด้านอารมณ์

 การเล่น
- การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย

กลุ่มใหญ่

- การเลน่ นอกห้องเรียน

ดา้ นสังคม

 การปฏบิ ตั ิกจิ วตั รประจาวนั

- การชว่ ยเหลือตนเองในกิจวัตร

ประจาวนั

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ชัน้ อนบุ าลปที ี่ 3 (5-6 ปี)

สปั ดาห์ท่ี......... หนว่ ย วนั วิสาขบูชา ประจาวนั พฤหัสบดี ที่........... เดอื น ............................... พ.ศ. ...................

วันท่ี กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

4 กลางแจ้ง เชิงพฤตกิ รรม สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั
(ตอ่ )
ดา้ นสังคม

 การมีปฏิสมั พนั ธ์ มวี ินยั มสี ว่ น

ร่วม และบทบาทสมาชกิ ของ

สังคม

- การให้ความรว่ มมอื ในการปฏิบัติ

กจิ กรรมตา่ งๆ

 การเล่นและทางานแบบร่วมมือ

ร่วมใจ

- การเล่นและทางานร่วมกับผอู้ ่ืน

ด้านสติปัญญา

 การใชภ้ าษา

- การพูดแสดงความคดิ

ความรสู้ ึก และความต้องการ

- การพดู อย่างสร้างสรรค์ในการ

เล่น และการกระทาตา่ งๆ

 การคดิ รวบยอด การคิดเชิง
เหตผุ ล การตัดสินใจและ
แกป้ ัญหา

- การตดั สนิ ใจและการมสี ่วนรว่ ม

ในกระบวนการแกป้ ัญหา

แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ช้ันอนบุ าลปีท่ี 3 (5-6 ปี)

สปั ดาห์ท่ี ......... หน่วย วนั วิสาขบูชา ประจาวนั พฤหสั บดี ที่ ............ เดอื น .................................. พ.ศ. ...................

วันท่ี กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

เชงิ พฤตกิ รรม สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั สงั เกตจาก
1.การเล่น
4 เกม 1.เดก็ สามารถ การนาชิน้ ส่วนของ ดา้ นรา่ งกาย 1. ครูแนะนาวธิ กี ารเล่นเกมภาพตัดต่อการ 1.เกมภาพตัด ร่วมกับผอู้ นื่
2.การเลน่ เกม
การศึกษา เลน่ ร่วมกับผอู้ ื่น ภาพมาต่อใหเ้ ปน็  การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ แสดงธรรมเทศนา ตอ่ การแสดง ภาพตัดตอ่ ให้
ได้ 2. เด็กและครูรว่ มกนั สร้างข้อตกลงในการเลน่ ธรรมเทศนา เปน็ ภาพที่
2.เด็กสามารถ ภาพทีส่ มบูรณเ์ ปน็ - การเคลือ่ นไหวอยู่กบั ท่ี เกมภาพตัดต่อการแสดงธรรมเทศนา 2.เกมชุดเก่าท่ี สมบูรณ์
เล่นเกมภาพตดั 3. เดก็ แบ่งกลุ่มเขา้ เลน่ เกมชดุ ใหมแ่ ละชดุ เกา่ เคยเลน่ มาแล้ว 3.การเก็บเกม
ตอ่ ให้เป็นภาพท่ี การฝกึ ใหเ้ ด็กได้ ด้านอารมณ์ ที่เคยเล่นมาแล้ว เขา้ ท่ีหลังเลิก
สมบูรณไ์ ด้ 4. เมื่อเดก็ เล่นเกมเสร็จแลว้ ใหช้ ว่ ยกนั เลน่
3.เดก็ สามารถ สงั เกต ทาใหเ้ กดิ  การเลน่ ตรวจสอบความถูกต้องของกลุ่มตนเอง โดยมี
เกบ็ เกมเขา้ ที่ กระบวนการคดิ - การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย ครูคอยดูแล
หลังเลิกเล่นได้ และรจู้ ักแกป้ ญั หา กลุ่มใหญ่ 5. เด็กหมุนเวียนเลน่ เกมชดุ ใหมแ่ ละชุดเก่าที่
ในการเลน่ ยังไม่ไดเ้ ลน่
ดา้ นสังคม 6. เมอ่ื หมดเวลาให้เด็กช่วยกันเกบ็ เกมใส่
- การสงั เกตและ  การมีปฏิสัมพนั ธ์ มวี นิ ัย มี กลอ่ ง และเกบ็ เกมเขา้ ท่ใี หเ้ รียบร้อย
นาชน้ิ ส่วนของภาพ ส่วนร่วม และบทบาทสมาชกิ
มาตอ่ ใหเ้ ป็นภาพที่ ของสงั คม
สมบรู ณ์
- การใหค้ วามร่วมมอื ในการ

ปฏิบัติกจิ กรรมตา่ งๆ

 การเล่นและทางานแบบ

รว่ มมือร่วมใจ

- การเล่นและทางานร่วมกับ

ผู้อืน่

 การแกป้ ัญหาความขดั แย้ง

- การมีสว่ นร่วมในการ

แกป้ ัญหาความขดั แย้ง

แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชน้ั อนุบาลปที ี่ 3 (5-6 ปี)

สปั ดาหท์ ี่ ......... หน่วย วันวิสาขบูชา ประจาวนั พฤหสั บดี ที่ ............ เดอื น .................................. พ.ศ. ...................

วันท่ี กิจกรรม จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมินผล

4 เกม เชิงพฤติกรรม สาระทคี่ วรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคัญ
การศึกษา
(ตอ่ ) ด้านสตปิ ญั ญา

 การใชภ้ าษา

- การพดู อย่างสร้างสรรค์ในการ

เลน่ และการกระทาตา่ งๆ

 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ

เหตุผล การตัดสินใจและ

แก้ปญั หา

- การรวมและการแยกส่ิงต่างๆ

- การตอ่ ของชิ้นเล็กเตมิ ให้ชนิ้

ใหญส่ มบูรณ์ และการแยกชิน้ ส่วน

- การจับคู่ การเปรยี บเทียบ และ

การเรยี งลาดับ สิ่งตา่ งๆ ตาม

ลักษณะ ความยาว/ความสงู

นา้ หนัก ปริมาตร

- การตดั สนิ ใจและการมสี ่วนรว่ ม

ในกระบวนการแกป้ ัญหา

แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ชน้ั อนบุ าลปีที่ 3 (5-6 ป)ี

สัปดาหท์ ่.ี ........ หนว่ ย วันวิสาขบูชา ประจาวัน ศุกร์ ที่.......... เดือน................................. พ.ศ. ...............

วันท่ี กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สอ่ื การ
ประเมนิ ผล
เชงิ พฤติกรรม สาระที่ควรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั
สงั เกต
5 เคล่อื น- 1.เดก็ สามารถ การเคลอื่ นไหวสว่ น ด้านรา่ งกาย 1. กิจกรรมพน้ื ฐานใหเ้ ด็กเคล่ือนไหวรา่ งกาย 1.แทมโบลนิ 1.การ
เคลอื่ นไหว
ไหว- เคลือ่ นไหวส่วน ตา่ งๆของรา่ งกาย  การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่ ไปทว่ั ๆบริเวณอย่างอิสระตามจงั หวะ เมอื่ ได้ ส่วนต่างๆ ของ
รา่ งกาย
จังหวะ ต่างของร่างกาย ตามสัญญาณ - การเคลอื่ นไหวอยู่กับที่ ยนิ สัญญาณหยดุ ใหห้ ยุดเคล่ือนไหวในท่านั้น 2.การฟงั และ
ปฏิบัตติ าม
ได้ จงั หวะ การเป็น - การเคลอ่ื นไหวเคลื่อนท่ี ทันที สัญญาณ
3.การปฏบิ ตั ิ
2.เด็กสามารถฟัง ผู้นาผู้ตาม และ  การตระหนักรู้เกี่ยวกับร่างกาย 2. เด็กอาสาสมัครออกมาเปน็ ผนู้ าการ ตนเป็นผนู้ า
และปฏบิ ตั ติ าม การนบั 1-10 เคลอ่ื นไหว (โดยไมซ่ ้ากนั ) พรอ้ มทง้ั นบั ปาก ผตู้ าม
ตนเอง 4.การนับ
สญั ญาณได้3. - การปฏบิ ตั ติ น - การเคลอ่ื นไหวโดยควบคุม เปลา่ 1-10 1 – 10
เดก็ สามารถ เป็นผนู้ า ผู้ตาม ตนเองไปในทิศทาง ระดบั และพื้นที่ 3. ผลัดเปล่ยี นเดก็ คนอ่ืนมาเป็นผูน้ าการ

ปฏบิ ตั ิตนเปน็ - การนับ 1 – 10 ด้านอารมณ์ เคลอื่ นไหวรา่ งกาย

ผู้นา ผู้ตามได้  สุนทรยี ภาพ ดนตรี 4. ปฏบิ ตั ติ ามข้อ 2 – 3 ซา้ อีก
4.เด็กสามารถ - การเคลื่อนไหวตามเสียงเพลง/
นับ 1 – 10 ได้
ดนตรี

 การแสดงออกทางอารมณ์
- การเคลื่อนไหวตามเสยี งเพลง/

ดนตรี

 การมอี ัตลกั ษณเ์ ฉพาะตนและ
เชอื่ ว่าตนเองมีความสามารถ

- การปฏิบตั กิ จิ กรรมต่างๆตาม

ความสามารถของตนเอง

แผนการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชนั้ อนุบาลปีท่ี 3 (5-6 ปี)

สัปดาหท์ ี.่ ........ หนว่ ย วนั วิสาขบูชา ประจาวัน ศุกร์ ที่.......... เดอื น................................. พ.ศ. ...............

วนั ที่ กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การ
ประเมนิ ผล
5 เคลอ่ื น- เชิงพฤตกิ รรม สาระทคี่ วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ าคญั
ไหว-
จังหวะ ด้านสงั คม
(ตอ่ )
 การมีปฏสิ มั พันธ์ มวี นิ ยั มีสว่ น

ร่วม และบทบาทสมาชิกของ

สังคม

- การให้ความร่วมมอื ในการ

ปฏิบัติกิจกรรมตา่ งๆ

ด้านสติปญั ญา

 การใชภ้ าษา

- การฟงั และปฏบิ ัตติ าม

คาแนะนา

 จินตนาการและความคิด

สรา้ งสรรค์

- การแสดงความคดิ สรา้ งสรรค์

ผา่ นภาษาท่าทาง การเคล่ือนไหว

และศิลปะ

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ชั้นอนบุ าลปีท่ี 3 (5-6 ป)ี

สปั ดาหท์ ี่ ......... หน่วย วนั วสิ าขบูชา ประจาวัน ศกุ ร์ ท่.ี ......... เดอื น........................... พ.ศ. ................

วนั ท่ี กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

เชงิ พฤติกรรม สาระทีค่ วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั

5 กิจกรรม 1.เดก็ สามารถ การปฏบิ ัตติ นในวัน ดา้ นรา่ งกาย ขั้นนา 1. ภาพปรศิ นา สังเกตจาก

เสรมิ - บอกการปฏิบตั ิ วิสาขบชู าคนไทย  การใชก้ ล้ามเน้ือใหญ่ 1. เด็กร่วมกนั ทายภาพปรศิ นา (ภาพการ 2. บตั รภาพ , 1.การบอกการ
ประสบ-
การณ์ ตนในวัน นิยมทาบุญ ตกั - การเคล่อื นไหวอยู่กับท่ี เวยี นเทียน) บตั รคา ปฏบิ ัติตนในวนั

วสิ าขบชู าได้ บาตร ฟังเทศน์ ดา้ นอารมณ์ ข้นั สอน 3. กลอ่ งปริศนา วิสาขบชู า

2.เดก็ สามารถ และเวยี นเทียน  สุนทรียภาพ ดนตรี 2. เดก็ และครรู ว่ มกนั สนทนาเกี่ยวกบั ภาพ 4. กระเป๋าผนงั 2.การปฏิบตั ิตน

ปฏบิ ตั ิตนเป็น วันวิสาขบูชา จงึ - การสร้างสรรคส์ ิง่ สวยงาม ปรศิ นา โดยครใู ชค้ าถามดังนี้ 5. กระดาษสี เป็น

พทุ ธศาสนิกชนท่ี เปน็ วนั สาคญั ย่งิ  คณุ ธรรมจรยิ ธรรม - เด็กคนไหนเคยไปเวยี นเทยี นบ้าง 6. เทยี น พทุ ธศาสนกิ ชน
ทีด่ ี
ดไี ด้ ของชาวไทยทั้ง - การปฏบิ ตั ิตนตามหลกั ศาสนา - เดก็ คนไหนรบู้ า้ งวา่ การเวยี นเทียนจะทาใน 3.การสนทนา
และตอบคาถาม
3.สนทนาและ ประเทศ เป็นวันท่ี ท่ีนบั ถือ ช่วงเวลาใด 4.การรว่ ม
กิจกรรมกับผู้อ่นื
ตอบคาถามได้ ชาวพุทธพร้อมใจ - การร่วมสนทนาและ - นอกจากการเวียนเทยี นแลว้ คนนิยมทา

4.ร่วมกจิ กรรม ถือศลี และปฏิบัติ แลกเปล่ียนความคิดเหน็ เชงิ อะไรในวันวสิ าขบชู าอีกบา้ ง

กับผู้อ่ืนได้ ธรรม เปน็ ปฏิบัติ จริยธรรม 3. เด็กสงั เกตภาพการปฏิบตั ิตนในวันวิ

บชู า อันเป็นหลกั  การมอี ัตลักษณเ์ ฉพาะตนและ สาขบูชา หลังจากนน้ั ครแู นะนาเกี่ยวกบั
เชอ่ื ว่าตนเองมีความสามารถ การปฏบิ ัติตนในวนั มาฆบชู า โดยใช้บตั ร
สาคัญยงิ่ ของพุทธ ภาพและบัตรคาประกอบ
- การปฏบิ ัติกิจกรรมต่างๆตาม 4. เดก็ และครรู ว่ มกันสรา้ งข้อตกลงเกย่ี วกบั
ศาสนา ความสามารถของตนเอง การเลน่ เกม “เวลาไหนนะ”
ด้านสังคม 5. อาสาสมัครออกมาหยบั บตั รภาพการ

 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ มีวนิ ัย มี ปฏบิ ตั ิตนจากกล่อง แลว้ นาไปเสียบในช่อง
ส่วนร่วม และบทบาทสมาชกิ เวลา “ตอนเชา้ ” “ตอนกลางวัน” หรือ
ของสังคม

แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ช้นั อนุบาลปีท่ี 3 (5-6 ปี)

สัปดาหท์ ี่ ......... หน่วย วนั วสิ าขบูชา ประจาวนั ศกุ ร์ ท.ี่ ......... เดอื น........................... พ.ศ. ................

วนั ท่ี กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมินผล

5 กิจกรรม เชงิ พฤติกรรม สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคญั
(ต่อ) เสริม-
- การใหค้ วามร่วมมือในการ ข้นั สอน (ต่อ)
ประสบ-
การณ์ ปฏิบตั ิกจิ กรรมต่างๆ “ตอนเยน็ ” ใหถ้ ูกต้องและสัมพนั ธ์กัน โดยให้

 การเลน่ และทางานแบบ เด็กออกมา คร้ังละ 1 คน
รว่ มมือร่วมใจ 6. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงเกยี่ วกับ
การพับกระดาษเป็นรูปดอกบัว
- การร่วมสนทนาและ 7. แบง่ กล่มุ ออกเปน็ 4 กลมุ่ แล้วใหต้ ัวแทน
แลกเปลยี่ นความคิดเห็น ของแต่ละกลุ่มออกมารับตะกรา้ อปุ กรณ์จาก
ดา้ นสติปญั ญา ครู แลว้ ใหเ้ ด็กพบั กระดาษตามขนั้ ตอนทคี่ รู
บอกและสาธิตประกอบ
 การใช้ภาษา 8. เดก็ ๆ ร่วมกันแสดงบทบาทสมมตเิ กย่ี วกับ
- การรอจังหวะท่ีเหมาะสมใน การเวียนเทียน
การพูด ข้ันสรุป
- การพูดเรียงลาดับคาเพือ่ ใช้ 9. เดก็ และครรู ่วมกันสรุปเรือ่ งการปฏิบตั ติ น
ในการสื่อสาร ใน “วันวสิ าขบูชา”
- การพดู อธิบายเก่ียวกับ
สิ่งของ เหตุการณ์ และ

ความสมั พนั ธข์ องสงิ่ ต่างๆ

แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ช้นั อนุบาลปีท่ี 3 (5-6 ปี)

สปั ดาห์ที่ ........ หน่วย วันวิสาขบชู า ประจาวนั ศกุ ร์ ท่ี .......... เดอื น................................. พ.ศ...................

วันที่ กจิ กรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมินผล

เชงิ พฤติกรรม สาระท่คี วรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั

5 สร้าง- 1.เพอ่ื พัฒนา การวาดภาพ ดา้ นร่างกาย 1. จัดโต๊ะกิจกรรมไว้ 4 กิจกรรม ดังน้ี 1. กระดาษ A4 สังเกตจาก

สรรค์ กล้ามเนื้อเล็กได้ ระบายสตี าม  การใช้กล้ามเน้ือใหญ่ - การวาดภาพระบายสดี ้วยสไี ม้ 2. สไี ม้ 1.การบังคบั

2.เด็กสามารถ จนิ ตนาการ การ - การเคล่อื นไหวอยู่กบั ท่ี - การเป่าสจี ากหลอด 3. หลอด กลา้ มเนือ้ เล็ก

ทางานร่วมกบั พมิ พ์ภาพ การฉีก  การใช้กล้ามเนื้อเล็ก - การตอ่ เติมภาพ 4. สีน้า 2.ผลงานและการ

ผอู้ ื่นได้ ปะ และการปั้น - การเขยี นภาพและเล่นกับสี - การป้ันดินนา้ มนั 5. ดินนา้ มัน เล่าเร่อื งของเด็ก

3.เดก็ สามารถ อสิ ระเปน็ การ - การปนั้ 2. เด็กและครูรว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกับ 6. แผน่ รองปน้ั 3.การทางาน

รูจ้ ักการรอคอย พัฒนากล้ามเนื้อ - การหยิบจับ การใช้กรรไกร กิจกรรมสรา้ งสรรค์ ตลอดจนแนะนา รว่ มกบั ผ้อู นื่
และการแบ่งปนั เล็ก ประสาน การฉีก การตัด การปะ และการ อปุ กรณ์การทาศลิ ปะต่างๆทจ่ี ัดเตรยี มไว้ให้ 4.การเก็บ

ใหผ้ ู้อน่ื ได้ สมั พันธ์ระหว่างมือ ร้อยวัสดุ 3. เดก็ เลอื กทากิจกรรมตามความสนใจและ อปุ กรณ์เขา้ ท่ี

4.เด็กสามารถ กบั ตาและเปน็ การ ดา้ นอารมณ์ หมนุ เวยี นเขา้ ทากจิ กรรม

เก็บอปุ กรณเ์ ข้า พัฒนาความคิด  สุนทรียภาพ ดนตรี 4. ขณะท่ีเด็กทากจิ กรรมครเู ดินดเู พื่อให้
ท่หี ลงั จากทา สร้างสรรค์ - การทากิจกรรมศลิ ปะต่างๆ คาแนะนา
กจิ กรรมได้ - การสร้างสรรค์ส่ิงสวยงาม 5. เดก็ นาผลงานมาถ่ายทอดทางภาษา โดย
ครเู ป็นผู้จดบันทกึ และเขียนวันท่กี ากบั ไว้
 การแสดงออกทางอารมณ์ 6. หลังจากทากิจกรรมเสร็จแลว้ เดก็
- การพูดสะท้อนความรู้สึกของ ช่วยกนั เกบ็ วัสดุอุปกรณเ์ ข้าท่ีและทาความ
สะอาดให้เรยี บรอ้ ย
ตนเองและผู้อนื่
- การทางานศิลปะ

 การมอี ัตลักษณเ์ ฉพาะตนและ

เชื่อวา่ ตนเองมีความสามารถ

แผนการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชน้ั อนบุ าลปที ี่ 3 (5-6 ป)ี
สัปดาห์ท่ี ........ หน่วย วนั วิสาขบชู า ประจาวัน ศกุ ร์ ที่ .......... เดอื น................................. พ.ศ...................

วนั ท่ี กจิ กรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมินผล
เชิงพฤตกิ รรม
5 สรา้ ง- สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ
สรรค์
(ต่อ) - การปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ งๆตาม

ความสามารถของตนเอง

ดา้ นสงั คม

 การดูแลรกั ษาธรรมชาติและ
ส่งิ แวดลอ้ ม

- การใช้วัสดแุ ละสิง่ ของ
เครอื่ งใช้อยา่ งคุ้มค่า

 การมปี ฏสิ ัมพันธ์ มวี นิ ัย มี
สว่ นรว่ ม และบทบาทสมาชกิ
ของสังคม

- การดแู ลห้องเรียนร่วมกัน

 การเล่นและทางานแบบ
รว่ มมอื รว่ มใจ

- การเลน่ และทางานรว่ มกับ
ผอู้ ่ืน

- การทาศิลปะแบบรว่ มมอื
ดา้ นสติปญั ญา

 จนิ ตนาการและความคิด
สร้างสรรค์

แผนการจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ ชนั้ อนุบาลปีที่ 3 (5-6 ป)ี

สัปดาห์ที่ ........ หน่วย วนั วิสาขบูชา ประจาวัน ศกุ ร์ ที่ .......... เดือน................................. พ.ศ...................

วนั ท่ี กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมินผล

5 สร้าง- เชิงพฤตกิ รรม สาระท่คี วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั
สรรค์
(ต่อ) - การแสดงความคดิ สรา้ งสรรค์

ผา่ นภาษาท่าทาง การเคลื่อนไหว

และศิลปะ

- การสร้างสรรคช์ ิน้ งานโดยใช้

รปู ร่าง รูปทรงจากวัสดุท่ี

หลากหลาย

แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 3 (5-6 ปี)

สปั ดาห์ท.่ี ........ หนว่ ย วันวิสาขบชู า ประจาวนั ศุกร์ ท่.ี ........ เดือน.................................... พ.ศ....................

วันที่ กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การ

เชงิ พฤติกรรม สาระท่คี วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ าคญั ประเมินผล

5 กจิ กรรม 1.เพือ่ พฒั นา การเล่นตามมุม ดา้ นรา่ งกาย 1. เด็กและครูสนทนาร่วมกันเก่ยี วกบั มมุ ใน ของเลน่ ตามมมุ สงั เกตจาก

เสรี ภาษาทางดา้ น เป็นการเลน่ เพ่ือ  การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ ห้องเรียน เชน่ มุมบล็อก , มมุ หนงั สือ , มมุ ต่างๆ เชน่ - 1.การปรบั ตัว

การพูด การฟัง พัฒนาร่างกาย - การเคลอ่ื นไหวอยู่กบั ที่ บทบาทสมมติ , มุมเสรมิ ประสบการณ์ , หนังสอื นทิ าน - ในการเลน่ กับ

2.ฝึกการปรับตัว อารมณ์ จิตใจ - การเคล่ือนไหวเคล่อื นที่ มมุ เกมการศึกษา , มุมเครอ่ื งเลน่ สัมผสั แม่เหลก็ ผ้อู ่ืน

และการเล่น สงั คม สติปัญญา  การใชก้ ล้ามเนื้อเล็ก 2. กาหนดข้อตกลงร่วมกันในการเลน่ ตามมุม -แวน่ ขยาย 2.ชว่ งระยะ

ดว้ ยกัน พฒั นาภาษาในการ - การเล่นเครอื่ งเล่นสัมผสั การ และหลงั จากเล่นเสรจ็ เก็บของเล่นตามมุมให้ -ไมบ้ ล็อก ความสนใจใน
3.พัฒนา พูดการฟงั และ สร้างสิ่งต่างๆ จากแทง่ ไม้ บล็อก เรยี บรอ้ ย -พลาสตกิ การเล่น
ความคดิ สนองตอบความ - การเล่นบทบาทสมมุติ 3. เดก็ เลอื กเลน่ ตามมุมตามความสนใจ สร้างสรรค์ 3.การ

สร้างสรรค์และ ตอ้ งการตาม เหตุการณต์ ่างๆ 4. สัญญาณหมดเวลาเดก็ ๆ ช่วยกนั เกบ็ ของเลน่ -ตกุ๊ ตา แสดงออก

จินตนาการ ธรรมชาติของเด็ก ดา้ นอารมณ์ ตามมมุ เขา้ ทีใ่ หเ้ รียบรอ้ ย -เกมการศึกษา ในขณะเลน่

4.ฝกึ ให้เด็กมี -มมุ ต่างๆ เชน่ มมุ  การเลน่ ฯลฯ รวมทงั้ การใช้
คุณธรรมในดา้ น บล็อก , มุมหนงั สือ - การเล่นตามมุมประสบการณ์ ภาษาสื่อสาร
ความรบั ผดิ ชอบ , มมุ บทบาทสมมติ กบั เพ่ือน
และระเบียบวนิ ัย , มมุ เสริม  การแสดงออกทางอารมณ์ 4.การจดั เก็บ
ประสบการณ์ , - การเล่นบทบาทสมมติ ของเลน่ เข้าที่
มมุ เกมการศึกษา , เม่อื เลกิ เลน่
มมุ เคร่ืองเลน่ สัมผัส ด้านสงั คม

 การมปี ฏิสมั พนั ธ์ มวี ินัย มี
สว่ นรว่ ม และบทบาทสมาชิก

ของสังคม

- การปฏิบตั ิตนเป็นสมาชกิ ที่ดี

ของห้องเรียน

แผนการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 3 (5-6 ปี)
สปั ดาห์ที่......... หน่วย วันวิสาขบูชา ประจาวัน ศกุ ร์ ที่......... เดือน.................................... พ.ศ....................

วันท่ี กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม สอ่ื การ
ประเมินผล
5 กิจกรรม เชิงพฤตกิ รรม สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ
เสรี
(ต่อ)  การเล่นและการทางานแบบ
ร่วมมอื รว่ มใจ

- การเล่นและการทางาน
ร่วมกบั ผอู้ นื่

- การใชว้ สั ดุและสิ่งของ
เครือ่ งใช้อยา่ งคุ้มคา่

 การมปี ฏิสมั พันธ์ มวี ินัย มี
ส่วนร่วม และบทบาทสมาชกิ
ของสงั คม

- การดแู ลหอ้ งเรียนร่วมกนั

 การเล่นและทางานแบบ
รว่ มมอื รว่ มใจ

- การเล่นและทางานร่วมกับ
ผู้อื่น

- การทาศิลปะแบบรว่ มมือ
ดา้ นสตปิ ญั ญา

 จินตนาการและความคิด
สร้างสรรค์

แผนการจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ ช้นั อนุบาลปีที่ 3 (5-6 ป)ี

สปั ดาห์ท.ี่ ........ หน่วย วนั วิสาขบูชา ประจาวัน ศุกร์ ที่......... เดอื น.................................... พ.ศ....................

วนั ท่ี กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรม สอ่ื การ
ประเมินผล
5 กจิ กรรม เชงิ พฤตกิ รรม สาระท่ีควรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั
เสรี
(ตอ่ ) - การแสดงความคดิ สร้างสรรค์

ผา่ นภาษาทา่ ทาง การเคล่ือนไหว

และศลิ ปะ

- การสรา้ งสรรค์ชิ้นงานโดยใช้

รปู รา่ ง รปู ทรงจากวสั ดทุ ี่

หลากหลาย

แผนการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ช้ันอนุบาลปที ่ี 3 (5-6 ป)ี

สัปดาหท์ ี่......... หนว่ ย วนั วิสาขบูชา ประจาวัน ศุกร์ ที่........... เดอื น ............................... พ.ศ. ...................

วนั ท่ี กจิ กรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

เชงิ พฤตกิ รรม สาระที่ควรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคัญ สงั เกตจาก
1.การ
5 กลางแจ้ง 1.เด็กสามารถ การเล่นเกมลิงชงิ ด้านรา่ งกาย 1. เดก็ เดนิ แถวลงสนาม ตรวจสขุ ภาพร่างกาย 1.เคร่อื งให้ เคล่อื นไหวสว่ น
ตา่ งๆของ
เคล่อื นไหวส่วน เสา เปน็ การพฒั นา  การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่ 2. เดก็ อบอ่นุ รา่ งกายด้วยการว่งิ รอบสนาม สัญญาณ รา่ งกาย
ตา่ งๆของ พัฒนาความคดิ - การเคล่ือนไหวอยู่กับท่ี 3. เด็กและครรู ่วมกนั สนทนาเกี่ยวกบั วิธกี าร 2.การเล่น
รา่ งกายได้ รู้จักวางแผนในการ - การเคลือ่ นไหวเคลื่อนท่ี เล่นเกม “ลิงชงิ เสา” ท่ีถกู วธิ ี ตลอดจนความ รว่ มกับผู้อื่น
2.เด็กสามารถ เล่น การเลน่ ปลอดภัยในการเลน่ 3.การรูจ้ กั
เลน่ ร่วมกับผูอ้ ืน่ รว่ มกบั ผูอ้ ื่น การ  การรักษาสุขภาพอนามยั สว่ น 4. เด็กเลน่ เกม “ลงิ ชิงเสา” โดยมีครคู อยดแู ล ระมดั ระวังใน
ได้ แกไ้ ขปญั หาในการ ตน 5. เดก็ หยดุ เลน่ เม่ือไดย้ นิ สญั ญาณหมดเวลา การเล่นกับ
3.เดก็ รู้จัก เล่น และทาให้เกดิ ครูพาเด็กไปลา้ งมือและเดินแถวกลบั หอ้ งเรียน เพ่อื นๆ
ระมดั ระวังใน ความสนกุ สนาน - การปฏบิ ตั ติ นตามสุขอนามยั
การเล่นกับ - การเลน่ เกม สุขนิสัยทดี่ ี ในกจิ วตั รประจาวัน
เพอ่ื นๆได้ “ลงิ ชงิ เสา”
 การรักษาความปลอดภยั
- การปฏิบตั ติ นให้ปลอดภยั ใน

กจิ วตั รประจาวนั

ด้านอารมณ์

 การเลน่
- การเล่นรายบุคคล กลุ่มย่อย

กลมุ่ ใหญ่

- การเล่นนอกหอ้ งเรียน

ดา้ นสงั คม

 การปฏิบตั กิ ิจวัตรประจาวัน

- การช่วยเหลือตนเองในกิจวัตร

ประจาวนั

แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชั้นอนบุ าลปีที่ 3 (5-6 ป)ี

สัปดาห์ท่.ี ........ หนว่ ย วันวิสาขบูชา ประจาวัน ศกุ ร์ ท่.ี .......... เดือน ............................... พ.ศ. ...................

วันที่ กจิ กรรม จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

5 กลางแจง้ เชงิ พฤติกรรม สาระท่ีควรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคญั
(ตอ่ )
ด้านสังคม

 การมีปฏสิ มั พันธ์ มวี ินัย มีสว่ น

รว่ ม และบทบาทสมาชิกของ

สังคม

- การให้ความรว่ มมือในการ

ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมตา่ งๆ

 การเล่นและทางานแบบรว่ มมือ

รว่ มใจ

- การเลน่ และทางานรว่ มกับผู้อื่น

ด้านสตปิ ัญญา

 การใชภ้ าษา

- การพูดแสดงความคดิ

ความรู้สึก และความต้องการ

- การพูดอย่างสร้างสรรค์ในการ

เล่น และการกระทาต่างๆ

 การคิดรวบยอด การคดิ เชิง
เหตผุ ล การตดั สินใจและ
แก้ปญั หา

- การตดั สนิ ใจและการมีส่วนรว่ ม

ในกระบวนการแก้ปัญหา

แผนการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ ชัน้ อนุบาลปที ่ี 3 (5-6 ปี)

สปั ดาหท์ ่ี ......... หน่วย วนั วิสาขบูชา ประจาวัน ศกุ ร์ ที่ ............ เดอื น .................................. พ.ศ. ...................

วันท่ี กิจกรรม จดุ ประสงค์ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรม สอ่ื การประเมนิ ผล

เชงิ พฤตกิ รรม สาระท่คี วรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคัญ สงั เกตจาก
1.การเลน่ ร่วมกบั
5 เกม 1.เด็กสามารถ เกมจบั คูภ่ าพกบั ดา้ นรา่ งกาย 1. ครูแนะนาวิธีการเล่นเกมจับคู่ภาพกบั เงา 1.เกมจับคู่ภาพ ผอู้ น่ื
2.การจับคู่ภาพ
การศึกษา เล่นรว่ มกบั ผอู้ ืน่ เงาเปน็ การฝึกให้  การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ 2. เด็กและครรู ่วมกันสรา้ งข้อตกลงในการ กับเงา กบั เงา
ได้ 2.เกมชุดเก่าท่ี 3.การเกบ็ เกมเขา้
2.เด็กสามารถ เด็กได้สังเกต ทาให้ - การเคลอื่ นไหวอยู่กบั ที่ เล่นเกมจับคูภ่ าพกับเงา เคยเล่นมาแล้ว ทห่ี ลงั เลกิ เลน่
จบั ค่ภู าพกับเงา
ได้ เกิดกระบวนการ ดา้ นอารมณ์ 3. เด็กแบง่ กลุ่มเข้าเล่นเกมชดุ ใหมแ่ ละชุด
3.เดก็ สามารถ
เกบ็ เกมเข้าที่ คิด และรจู้ กั  การเลน่ เก่าท่เี คยเลน่ มาแล้ว
หลังเลิกเลน่ ได้
แกป้ ัญหาในการ - การเล่นรายบคุ คล กล่มุ ย่อย 4. เมือ่ เด็กเล่นเกมเสร็จแล้วใหช้ ว่ ยกัน
เล่น ตรวจสอบความถูกต้องของกลุ่มตนเอง โดย
- การสงั เกตและ กลุ่มใหญ่
จาแนกส่งิ เดยี วกัน  การมอี ัตลกั ษณ์เฉพาะตนและ มีครคู อยดูแล
เชื่อวา่ ตนเองมีความสามารถ 5. เดก็ หมุนเวยี นเลน่ เกมชุดใหม่และชุดเก่า
- การปฏิบตั กิ ิจกรรมต่างๆตาม ท่ยี งั ไม่ได้เลน่
6. เม่อื หมดเวลาให้เด็กช่วยกันเก็บเกมใส่
ความสามารถของตนเอง
กลอ่ ง และเก็บเกมเข้าทใ่ี หเ้ รียบร้อย
ด้านสงั คม

 การมีปฏิสมั พนั ธ์ มีวนิ ยั มี
สว่ นรว่ ม และบทบาทสมาชกิ

ของสงั คม

- การใหค้ วามร่วมมือในการ

ปฏิบัติกจิ กรรมต่างๆ

 การเลน่ และทางานแบบ

ร่วมมอื ร่วมใจ

แผนการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ชนั้ อนุบาลปีท่ี 3 (5-6 ป)ี

สปั ดาห์ที่ ......... หน่วย วันวสิ าขบูชา ประจาวนั ศุกร์ ที่ ............ เดอื น .................................. พ.ศ. ...................

วันที่ กิจกรรม จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรม สอ่ื การประเมินผล

5 เกม เชิงพฤตกิ รรม สาระทีค่ วรเรยี นรู้ ประสบการณส์ าคัญ
การศึกษา
(ตอ่ ) - การเลน่ และทางานรว่ มกับ

ผู้อน่ื

 การแก้ปัญหาความขดั แยง้
- การมสี ่วนรว่ มในการ

แก้ปญั หาความขดั แย้ง

ดา้ นสติปัญญา

 การใชภ้ าษา

- การพูดอยา่ งสร้างสรรค์ในการ

เล่น และการกระทาตา่ งๆ

 การคดิ รวบยอด การคิดเชงิ
เหตุผล การตัดสนิ ใจและ

แกป้ ญั หา

- การรวมและการแยกสงิ่ ต่างๆ

- การจับคู่ การเปรียบเทียบ

และการเรียงลาดบั สิง่ ตา่ งๆ ตาม

ลกั ษณะ ความยาว/ความสงู

นา้ หนกั ปรมิ าตร

- การตดั สินใจและการมีสว่ น

ร่วมในกระบวนการแกป้ ัญหา

ภาคผนวก

เพลง ด่งั ดอกไม้บาน คาคลอ้ งจอง วันวิสาขบูชา
ลมหายใจเขา้ ลมหายใจออก
ในยามเชา้ ตรู่ ทาบุญตกั บาตร
ด่งั ดอกไมบ้ าน
ภผู าใหญก่ วา้ ง ด่ังสายน้าฉ่าเย็น ฟงั ธรรมเทศนา ในตอนกลางวนั

ด่งั นภากาศ อนั บางเบา ตอนเยน็ เวยี นเทียน ระลึกคุณอนนั ต์

เพลง พระรตั นตรยั เราปฏบิ ตั ใิ นวนั - วิสาขบูชาเอย
คุณพระรตั น คือแก้วสามดวง
เด็กดมี ีนา้ ใจ
ผู้คนท้ังปวงควรระลึกถงึ เด็กท่ดี ตี ้องมีน้าใจ
พระพทุ ธ พระธรรม พระสงฆ์ อยู่กับใครไมท่ าให้เพื่อนเดือดรอ้ น
จติ ใจจานงค์ มุ่งมัน่ ทาความดี ชว่ ยการงานโดยไมค่ ิดเกี่ยงงอน
ดที ุกข้นั ตอนจติ เมตตาอภยั ต่อกัน
เพลง พระรตั นตรยั มงแซะ มงแซะ แซะมง ตะหลมุ่ ต่มุ มง (ซา้ )
พระพุทธ คือ ศาสดา องค์พระสมั มาสมั พทุ ธเจา้
พระธรรม คือ คากลา่ ว สง่ั สอนชาวพุทธท่ัวไป

พระสงฆ์ เราจงนบไหว้ สัง่ สอนใหเ้ รารูช้ ่ัวดี