แผนการจัดการเรียนรู้วิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์-ปวส.1

33

3. เน้ือหาสาระ
3.1 ชี้แจงข้อตกลงในช้ันเรยี น
3.2 จุดประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า และคำอธิบายรายวชิ า
3.3 การวัดผล ประเมนิ ผล
3.4 GUI ประเภทต่างๆ
3.5 สว่ นประกอบทใี่ ช้สำหรับสร้างส่วนติดตอ่ กบั ผู้ใชง้ าน
3.6 Layout Manager
3.7 Event Handling

4. กระบวนการเรียนรู้
4.1 สรา้ งข้อตกลงกับนักเรยี น นักศกึ ษา เก่ยี วกบั เกณฑก์ ารวัดผลประเมนิ ผลการเรียน คะแนนคณุ ธรรม
จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์
4.2 ศึกษาเนอื้ หา ในหน่วยการเรียนรู้ท่ี 7
4.3 ทำการอภปิ รายกลุม่ ยอ่ ย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหนา้ ชน้ั เรยี น
4.5 เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning
4.6 แบบฝึกหัด ใบงาน และกจิ กรรมฝึกทกั ษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี น
4.8 สรปุ ผล

5. การบูรณาการ
5.1 บรู ณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอา่ น การเขยี นและการฝึกปฏบิ ตั ติ นทางสงั คมดา้ นการเตรยี ม
ความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
5.2 บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศพั ท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมลู
5.4 บูรณาการสาขาวิชาชพี ตา่ งๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บรู ณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เนต็ Be Internet Awesome
5.7 บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จรยิ ธรรม เจตคติ และกิจนสิ ัยทด่ี ีในการปฏบิ ัตงิ านคอมพวิ เตอร์

34

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
6.1 สอนคร้งั ท่ี 13 (ชั่วโมงท่ี 49-52)
6.1.1 ข้ันนำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนที่ใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงรว่ มกัน

- ทบทวนความร้ใู นสัปดาห์ทีผ่ ่านมา
- ถามคำถามกระต้นุ ใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning
6.1.2 ขน้ั สอน
- ครใู ห้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน
- ครใู ชส้ ่อื การเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์ ใหผ้ ้เู รยี นได้เรยี นรู้การออกแบบส่วน
ตดิ ตอ่ กับผูใ้ ช้แบบกราฟกิ ใบความร/ู้ หนังสือเรยี น และใหผ้ ูเ้ รยี นจดบันทกึ ความรู้
- ครสู นทนากับผูเ้ รยี นเรือ่ งการออกแบบส่วนตดิ ตอ่ กับผ้ใู ชแ้ บบกราฟกิ
- ครูสาธติ และให้ผ้เู รยี นได้ฝึกปฏิบตั ิการออกแบบสว่ นตดิ ตอ่ กับผู้ใชแ้ บบกราฟิก
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และรายงานผล
หน้าช้นั เรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏบิ ัตงิ านคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทักษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทปี่ รกึ ษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
6.1.3 ขั้นสรุป
- ครสู รุปการออกแบบสว่ นตดิ ต่อกับผู้ใชแ้ บบกราฟิก
- มอบหมายให้ผู้เรียนทำแบบฝกึ หัดหนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 7
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนศึกษาเนื้อหาเร่อื งตอ่ ไปล่วงหนา้ กอ่ นมาเรยี นในสปั ดาหถ์ ัดไป
- ครูดูแลการปิดคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรียน และการทำความสะอาดหอ้ งเรียน
- ครูบนั ทึกหลงั การสอน เพื่อนำปัญหาท่เี กดิ ขนึ้ ไปแก้ไขในการสอนครัง้ ต่อไป

35

6.2 สอนคร้งั ที่ 14 (ช่ัวโมงท่ี 53-56)
6.2.1 ข้นั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงรว่ มกัน

- ทบทวนความรใู้ นสัปดาห์ท่ผี ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นใหผ้ ้เู รยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning
6.2.2 ข้ันสอน
- ครูใช้สื่อการเรยี นการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ใหผ้ ูเ้ รยี นไดเ้ รยี นรู้การออกแบบส่วน
ตดิ ตอ่ กับผ้ใู ชแ้ บบกราฟกิ ใบความรู้/หนังสือเรยี น และให้ผู้เรยี นจดบันทกึ ความรู้
- ครูสนทนากบั ผ้เู รยี นเรื่องการออกแบบส่วนตดิ ต่อกับผู้ใช้แบบกราฟิก
- ครสู าธติ และใหผ้ ู้เรยี นไดฝ้ ึกปฏิบัติการออกแบบส่วนติดต่อกับผู้ใช้แบบกราฟกิ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าช้นั เรยี น
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัติงานคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทปี่ รกึ ษา แก้ไขปญั หา และตรวจสอบความถูกต้อง
6.2.3 ขั้นสรปุ
- ครูสรปุ การออกแบบสว่ นตดิ ต่อกับผู้ใช้แบบกราฟิก
- มอบหมายใหผ้ เู้ รยี นทำแบบฝกึ หัดหน่วยการเรยี นรู้ที่ 7
- มอบหมายให้ผูเ้ รยี นศกึ ษาเนอ้ื หาเรอื่ งต่อไปลว่ งหน้ากอ่ นมาเรียนในสัปดาห์ถัดไป
- ครูดแู ลการปดิ คอมพวิ เตอร์ อุปกรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดหอ้ งเรียน
- ครูบันทกึ หลังการสอน เพอื่ นำปัญหาที่เกิดขน้ึ ไปแกไ้ ขในการสอนครง้ั ต่อไป

36

6.3 สอนคร้งั ท่ี 15 (ช่วั โมงท่ี 57-60)
6.3.1 ข้นั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนที่ใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกัน

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ท่ีผ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นให้ผ้เู รียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning
6.3.2 ขนั้ สอน
- ครูใชส้ อื่ การเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้การออกแบบส่วน
ติดตอ่ กับผ้ใู ชแ้ บบกราฟิก ใบความรู้/หนังสอื เรียน และให้ผูเ้ รียนจดบันทกึ ความรู้
- ครสู นทนากบั ผู้เรยี นเรอื่ งการออกแบบส่วนตดิ ต่อกับผู้ใช้แบบกราฟกิ
- ครูสาธติ และให้ผู้เรียนไดฝ้ กึ ปฏิบตั ิการออกแบบสว่ นติดต่อกับผใู้ ชแ้ บบกราฟิก
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหนา้ ช้ันเรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏบิ ัตงิ านคอมพิวเตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทักษะ ครูคอยแนะนำเป็นท่ีปรึกษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถกู ต้อง
6.3.3 ข้ันสรุป
- ครูสรุปการออกแบบส่วนตดิ ตอ่ กับผู้ใช้แบบกราฟิก
- ประเมินแบบทดสอบหลังเรยี น
- มอบหมายใหผ้ ้เู รียนทำแบบฝกึ หัดหน่วยการเรียนรู้ที่ 7
- มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาเนื้อหาเรือ่ งต่อไปลว่ งหน้ากอ่ นมาเรียนในสัปดาหถ์ ัดไป
- ครูดแู ลการปดิ คอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดห้องเรียน
- ครูบันทึกหลังการสอน เพ่ือนำปัญหาที่เกดิ ขน้ึ ไปแกไ้ ขในการสอนคร้งั ต่อไป

37

7. สื่อ อุปกรณ์ และแหลง่ การเรยี นรู้
7.1 สือ่ และอปุ กรณ์
7.1.1 สอื่ การเรยี นการสอน Presentation สอ่ื ออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนังสอื วิชาการเขยี นโปรแกรมคอมพวิ เตอร์
7.1.3 เครื่องคอมพวิ เตอร์ทเ่ี ชือ่ มตอ่ ระบบอนิ เทอรเ์ น็ต
7.1.4 เกมการศกึ ษา กจิ กรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หัด
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กิจกรรมฝึกทักษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน
7.1.9 โปรเจคเตอร/์ สือ่ วีดที ัศน์
7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th
https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech
7.2 แหลง่ การเรียนรู้
7.2.1 หอ้ งสมดุ ของวิทยาลัยการอาชพี สอยดาว
7.2.2 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เวบ็ ไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวัดและประเมนิ ผล

วิธวี ัด เครือ่ งมือวดั เกณฑ์การประเมนิ

1. ทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผา่ น 5 ขอ้ จาก

หลงั เรยี น คะแนนเตม็ 10 ข้อ

2. ประเมินผลการปฏบิ ัติงาน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. ได้คะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

ร้อยละ 50

3. ประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม 3. แบบประเมินคณุ ธรรม 3. ไดค้ ะแนนจากการประเมนิ

จริยธรรม คุณธรรม จรยิ ธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศกึ ษาเนอ้ื หาจากแหล่งเรยี นรู้อื่นๆ ได้ตามความเหมาะสม

ภาคผนวก

แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรมของนกั เรยี นรายบุคคล

วิชา การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (30204-2005) จำนวน 3 หนว่ ยกติ 4 ชั่วโมง/สปั ดาห์

ชื่อ-สกลุ ....................................................… ช้นั …………… แผนกวชิ า……………………………………………….

คุณธรรม จรยิ ธรรม ประเมินสัปดาห์ท่ี คะแนน
ค่านิยม และคุณลักษณะ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 เฉลี่ย
ทพี่ งึ ประสงค์

1. ความสนใจ

2. ทำงานได้ตามทไี่ ดร้ ับ

มอบหมาย

3. ความร่วมมอื

4. การแสดงความคิดเหน็

5. ยอมรับฟงั ความ

คิดเหน็

6. การแก้ปัญหา

7. ความมมี นษุ ย์สัมพันธ์

8. ความมีวนิ ัย

9. ความรบั ผิดชอบ

10. ความซื่อสตั ย์สุจริต

11. ความเชอื่ ม่ันใน

ตนเอง

12. ความสนใจใฝ่รู้

13. ความรูร้ กั สามคั คี

14. การประหยดั

15. การละเว้นสง่ิ เสพตดิ

16. ความกตญั ญู

17. ความคดิ ริเร่มิ

18. ความปลอดภัย

19. ความอดทนอดกลนั้

20. การตรงตอ่ เวลา

รวม

 ครู  นักเรียน ลงชอ่ื ……………………………………………..ผู้ประเมนิ

เกณฑ์การให้คะแนนคุณธรรม จริยธรรม (เลอื กประเมนิ 10 รายการ)

ระดบั คะแนนการประเมิน
1. 3 = ดี
2. 2 = พอใช้
3. 1 = ปรบั ปรุง

เกณฑก์ ารประเมิน หมายเหตุ
ลำดับ รายการประเมนิ
1. ความสนใจ
2. ทำงานได้ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
3. ความรว่ มมอื
4. การแสดงความคิดเห็น
5. ยอมรับฟังความคิดเห็น
6. การแกป้ ัญหา
7. ความมมี นุษยส์ มั พนั ธ์
8. ความมีวินัย
9. ความรบั ผดิ ชอบ
10. ความซ่อื สตั ยส์ ุจริต
11. ความเช่ือมน่ั ในตนเอง
12. ความสนใจใฝ่รู้
13. ความร้รู กั สามัคคี
14. การประหยดั
15. การละเวน้ ส่ิงเสพตดิ
16. ความกตญั ญู
17. ความคิดริเรม่ิ
18. ความปลอดภัย
19. ความอดทนอดกลัน้
20. การตรงตอ่ เวลา

แบบประเมินผลการปฏบิ ัติงาน

วิชา การเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (30204-2005) ใชป้ ระกอบแผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี …..
เรื่อง ………………………………………………………………. ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชพี ชน้ั สงู ปวส. 1

ระดบั คะแนน

เลขที่ ช่อื – สกลุ ขอ้ 1 ขอ้ 2 ข้อ 3 ขอ้ 4 ขอ้ 5

321321 3 21321321

รวม
(ลงชอ่ื ) ……………………………………………ครผู ู้สอน

1. ประเด็นทป่ี ระเมนิ ดมี าก
1.1 การเตรียมวัสดอุ ุปกรณ์ ดี
1.2 การใช้เคร่อื งมือ ปานกลาง
1.3 ปฏบิ ตั งิ านถกู ต้องตามขั้นตอน พอใช้
1.4 ความเรียบร้อยของงาน ปรับปรงุ
1.5 ผลงานถกู ตอ้ ง

2. เกณฑก์ ารประเมนิ
13 – 15 = 5 หมายถงึ
10 – 12 = 4 หมายถงึ
7 – 9 = 3 หมายถึง
4 – 6 = 2 หมายถงึ
1 – 3 = 1 หมายถึง

บันทึกหลงั การสอนประจำสัปดาห์ที่………

รหสั วชิ า 30204-2005 ชื่อวิชา การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี………………..…… เรอ่ื ง………………………………..……………………………….……….…..…
วนั ………………....…... ท.่ี ..................... เดอื น................................... พ.ศ........................ คาบที่..................

สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิตามแผนการจดั การเรียนรู้ท่ีวางไว้แต่ละหวั ขอ้ ดังนี้

ผลการเรียนของผ้เู รียน
1) ข้อสรุปหลังการสอน
จำนวนผเู้ รยี นทง้ั หมด...........คน จำนวนผเู้ รยี นทีเ่ ขา้ เรียน............คน จำนวนผู้เรียนท่ีขาดเรียน............คน รายชอ่ื ดงั ต่อไปนี้
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
2) ปญั หาท่พี บ..............................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
3) แนวทางแก้ปญั หา....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
ผลการสอนของครู
1) สื่ออุปกรณ์ที่ใช้จัดการเรียนการสอน........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
2) กิจกรรมการสอน.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
3) เนอ้ื หาการสอนครัง้ ต่อไป........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
4) วิธีการและเครือ่ งมือวัดผลประเมินผล....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
5) อื่นๆ .......................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................... ลงชื่อ....................................................
(นางปัณชญา ผ่องราศรี) (นางปณั ชญา ผ่องราศรี)
ครผู ู้สอน
หัวหน้าแผนกวชิ าคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ
วันท่ี............/..................../.................... วันท่ี............/..................../.....................