92 1.ครูให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษาเรื่อง หินกับทราย แล้วให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ 1.1พฤติกรรมของหินกับทรายเหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด 1.2ถ้านักเรียนเป็นหิน นักเรียนจะทำตามเพื่อนๆ คนอื่นหรือไม่ เพราะเหตุใด 1.3ถ้านักเรียนเป็นทราย นักเรียนจะตัดสินใจอย่างไร โดยครูกระตุ้นให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการตอบคำถามเพื่อนำเข้าสู่บทเรียน 3.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด 3.1นักเรียนคิดว่า เรื่องเพศกับวัยรุ่นมีความสัมพันธ์กันอย่างไร (วัยรุ่นเป็นวัยที่เริ่มมีความรู้สึกทางเพศ สนใจในเพศตรงข้าม และมีการแสดงออกในเรื่องเพศมากขึ้น) ขั้นที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์ 1.ครูให้นักเรียนศึกษาความรู้เรื่อง ปัจจัยที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ จาก หนังสือเรียน แล้วเขียนสรุปเป็นแผนผังความคิดลงในใบงานที่ 3.1 เรื่อง ปัจจัยที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่ นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ 2.นักเรียนจับคู่กับเพื่อนผลัดกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการศึกษาและการทำใบงานที่ 3.1 ผลัดกัน ซักถามข้อสงสัย และอธิบายจนมีความเข้าใจชัดเจนตรงกัน แล้วร่วมกันสรุปสาระสำคัญ ขั้นที่ 4: การนำไปใช้ ครูสุ่มเรียกนักเรียน 2-3 คู่ ออกมานำเสนอผลงานในใบงานที่ 3.1 หน้าชั้นเรียน ครูและเพื่อนนักเรียน ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้องและให้ข้อเสนอแนะ ขั้นที่ 5: สรุปความรู้ 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ปัจจัยที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ 2.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-2 2.1นักเรียนคิดว่า การมีเพศสัมพันธ์กับคู่รักในวัยเรียนเป็นเรื่องที่เหมาะสมหรือไม่ จงอธิบาย (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 2.2นักเรียนคิดว่า ปัจจัยใดเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมี เพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร(พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6 2. กรณีศึกษา 3. ใบงานที่ 3.1 เรื่อง ปัจจัยที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การวัดและประเมินผล ด้านความรู้(K) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล ตรวจใบงานเรื่อง ปัจจัยที่ทำให้เกิด พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมี เพศสัมพันธ์ ใบงานเรื่อง ปัจจัยที่ทำให้เกิด พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมี เพศสัมพันธ์ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สอบถามเกี่ยวกับ -ปัจจัยที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงที่ นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ แบบประเมินผลการนำเสนอข้อมูล/ การอภิปราย/การเขียนแผนที่ความคิด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
93 ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์(A) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยม และคุณลกัษณะอันพึ่งประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
94 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 วิธีการนำเสนอผลงาน 4 การนำไปใช้ประโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ............................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
95 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้ำใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
96 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การรับฟังความคิดเห็น 5 ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
97 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
98 10. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ………………..………………………….. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน……................พ.ศ.........
99 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….................................................................................................. ....................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่............เดือน....................พ.ศ.......
100 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา สุขศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศสัมพันธ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ เวลา 50 นาที ผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน………………พ.ศ………... มาตรฐานการเรียนรู้ พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัด พ 2.1 ป.6/2 วิเคราะห์พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สาระสำคัญ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เรื่องคุณค่าของตนเองและครอบครัว การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ความรู้สึกทางเพศ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น สุขปฏิบัติทางเพศ และทักษะใน การดำเนินชีวิต เราควรหลีกเลี่ยงการกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ เพื่อป้องกันตนเองจากการมี เพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และปัญหาต่างๆ ที่ตามมา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์(K) 2. นักเรียนตระหนักถึงการกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์(A) 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์การกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ได้(P) สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1.ความสามารถในการคิด 1.1ทักษะการวิเคราะห์ 2.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความรับผิดชอบ กระบวนการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม 1.ครูสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมของการเรียน มีการเช็คชื่อ 2.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด 2.1นักเรียนมีความคิดเห็นอย่างไร เกี่ยวกับการรักนวลสงวนตัวของเพศหญิง
101 (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน ขั้นที่ 2: กิจกรรมการเรียนรู้ 1.นักเรียนรวมกลุ่ม กลุ่มละ 6 คน คละกันตามความสามารถ คือ เก่ง ปานกลางค่อนข้างเก่ง ปาน กลางค่อนข้างอ่อน และอ่อน จากนั้นครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายเรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมี เพศสัมพันธ์ 2.ครูสุ่มเรียกนักเรียนตอบเป็นรายกลุ่ม โดยครูและเพื่อนนักเรียนกลุ่มอื่นร่วมกันแสดงความคิดเห็น และให้ข้อเสนอแนะ ขั้นที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์ 1.นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เพิ่มเติมเรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ จาก หนังสือเรียน แล้วบันทึกความรู้ที่ได้ลงในสมุด 2.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด 2.1พฤติกรรมที่เสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ได้แก่อะไรบ้าง -การแต่งกายยั่วยุอารมณ์ทางเพศ -การเสพสารเสพติดหรือดื่มสุรา -การอยู่ในที่ลับตาคนกับเพศตรงข้ามสองต่อสอง -การยอมให้เพศตรงข้ามสัมผัสร่างกาย (นักเรียนอาจตอบเป็นอย่างอื่น ขึ้นอยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) ขั้นที่ 4: การนำไปใช้ 1.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันคิดสถานการณ์ที่เสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ กลุ่มละ 1 สถานการณ์ เพื่อเตรียมการแสดงบทบาทสมมุติ 2.สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนการนำเสนอผลงาน คัดเลือกผู้แสดงที่มีลักษณะใกล้เคียงกับ บทบาท และแบ่งหน้าที่ให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการแสดง ขั้นที่ 5: สรุปความรู้ 1.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ 2.ครูมอบหมายงานให้นักเรียนทุกกลุ่มเตรียมความพร้อมก่อนการแสดง มีการซ้อมบทบาทตามหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1.หนังสือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6 2.อุปกรณ์ประกอบการแสดงบทบาทสมมุติ การวัดและประเมินผล ด้านความรู้(K) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สอบถามเกี่ยวกับ -พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ แบบประเมินผลการนำเสนอข้อมูล/ การอภิปราย/การเขียนแผนที่ความคิด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
102 ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์(A) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยม และคุณลกัษณะอันพึ่งประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
103 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 วิธีการนำเสนอผลงาน 4 การนำไปใช้ประโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ............................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
104 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้ำใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
105 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การรับฟังความคิดเห็น 5 ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
106 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
107 10. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………….………….. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน.................พ.ศ.........
108 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….................................................................................................. ....................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่........เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่............เดือน....................พ.ศ.......
109 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา สุขศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศสัมพันธ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์(ต่อ) เวลา 50 นาที ผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน………………พ.ศ………... มาตรฐานการเรียนรู้ พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัด พ 2.1 ป.6/2 วิเคราะห์พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สาระสำคัญ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เรื่องคุณค่าของตนเองและครอบครัว การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ความรู้สึกทางเพศ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น สุขปฏิบัติทางเพศ และทักษะใน การดำเนินชีวิต เราควรหลีกเลี่ยงการกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ เพื่อป้องกันตนเองจากการมี เพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และปัญหาต่างๆ ที่ตามมา จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์(K) 2. นักเรียนตระหนักถึงการกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์(A) 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์การกระทำที่ทำให้เกิดพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ได้(P) สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1.ความสามารถในการคิด 1.1ทักษะการวิเคราะห์ 2.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความรับผิดชอบ
110 กระบวนการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม 1.ครูสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมของการเรียน มีการเช็คชื่อ 2.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มแสดงบทบาทสมมุติตามกำหนดเวลาที่ตกลงกัน จนครบทุกกลุ่ม 3.ตัวแทนกลุ่มผู้แสดงนำเสนอผลการวิเคราะห์พฤติกรรมและข้อคิดที่ได้รับจากเรื่องที่แสดง จากนั้นครู ให้นักเรียนกลุ่มอื่นแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน โดยการบอกจุดดีและข้อบกพร่อง เพื่อให้แต่ละกลุ่มกลับไป ปรับปรุงในส่วนที่บกพร่อง และครูคอยให้คำแนะนำเพิ่มเติม ขั้นที่ 2: กิจกรรมการเรียนรู้ 1.นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันปรับปรุงจุดบกพร่องในการแสดง ตามคำแนะนำที่ได้จากเพื่อนและครู 2.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มที่แสดงบทบาทสมมุติยังไม่สมบูรณ์และไม่ตรงตามประเด็นที่ครูกำหนด ออกมาแสดงบทบาทสมมุติใหม่อีกครั้ง ขั้นที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์ 1.นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เพิ่มเติมเรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ จาก หนังสือเรียน แล้วบันทึกความรู้ที่ได้ลงในแบบบันทึกการอ่าน 2. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความรู้ที่ได้จากการแสดงบทบาทสมมุติเพิ่มเติมของ แต่ละกลุ่มอีกครั้ง และร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ ขั้นที่ 4: การนำไปใช้ ครูเน้นย้ำให้นักเรียนตระหนักถึงการมีพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ จะทำให้มีเพศสัมพันธ์ ก่อนวัยอันควร ซึ่งการมีเพศสัมพันธ์นั้นอาจส่งผลให้เกิดการติดเชื้อทางเพศสัมพันธ์ และตั้งครรภ์ ก่อนวัยอัน ควร ซึ่งจะส่งผลเสียตามมามากมาย ขั้นที่ 5: สรุปความรู้ 1.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด เราสามารถหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศได้อย่างไรบ้าง (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 2.ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1.อุปกรณ์ประกอบการแสดงบทบาทสมมุติ การวัดและประเมินผล ด้านความรู้(K) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สอบถามเกี่ยวกับ -พฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ แบบประเมินผลการนำเสนอข้อมูล/ การอภิปราย/การเขียนแผนที่ความคิด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
111 ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์(A) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยม และคุณลกัษณะอันพึ่งประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
112 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 วิธีการนำเสนอผลงาน 4 การนำไปใช้ประโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ............................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
113 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้ำใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
114 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การรับฟังความคิดเห็น 5 ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
115 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
116 10. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…..……….…………………………….. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........
117 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….................................................................................................. ....................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่.........เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่............เดือน....................พ.ศ.......
118 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา สุขศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศสัมพันธ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ เวลา 50 นาที วันที่…..เดือน………………พ.ศ………... มาตรฐานการเรียนรู้ พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัด พ 2.1 ป.6/2 วิเคราะห์พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สาระสำคัญ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เรื่องคุณค่าของตนเองและครอบครัว การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ความรู้สึกทางเพศ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น สุขปฏิบัติทางเพศ และทักษะใน การดำเนินชีวิต การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร อาจทำให้เกิดปัญหาต่างๆ ตามมา ซึ่งจะส่งผลกระทบทั้งต่อตนเอง และผู้อื่น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์(K) 2. นักเรียนตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์(A) 3. นักเรียนสามารถอธิบายผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ได้ (P) สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1.ความสามารถในการคิด 1.1ทักษะการวิเคราะห์ 2.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความรับผิดชอบ กระบวนการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม 1.ครูสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมของการเรียน มีการเช็คชื่อ 2. นักเรียนรวมกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13) จากนั้นครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มอ่านข่าว เกี่ยวกับผลกระทบจากการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร แล้วช่วยกันตอบคำถามต่อไปนี้
119 -การมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียนเป็นเรื่องเหมาะสมหรือไม่ เพราะเหตุใด -การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควรส่งผลกระทบอย่างไรบ้าง โดยครูสุ่มเรียกนักเรียนตอบคำถามเป็นรายกลุ่ม แล้วให้กลุ่มอื่นได้นำเสนอเพิ่มเติม เพื่อ นำเข้าสู่บทเรียน ขั้นที่ 2: กิจกรรมการเรียนรู้ 1.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติด เชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร จากหนังสือเรียน ห้องสมุด หรือแหล่งข้อมูลสารสนเทศ แล้วบันทึก ความรู้ที่ได้จากการศึกษาลงในสมุด 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการศึกษา ผลัดกันซักถามหากมีข้อสงสัย และผลัดกันอธิบายจนทุกคนมีความเข้าใจชัดเจนตรงกัน ขั้นที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์ 1.นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันทำใบงานที่ 3.2 เรื่อง ปัญหาที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร 2.นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันตรวจสอบผลงานในใบงานที่ 3.2 หากมีข้อบกพร่องให้ช่วยกันแก้ไขเติม เต็มให้สมบูรณ์ 3.นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนออกมานำเสนอผลงานในใบงานที่ 3.2 หน้าชั้นเรียน ครูและเพื่อน นักเรียนช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง และให้ข้อเสนอแนะ ขั้นที่ 4: การนำไปใช้ 1.ครูเน้นย้ำให้นักเรียนตระหนักถึงการมีพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ จะทำให้มีเพศสัมพันธ์ ก่อนวัยอันควร ซึ่งการมีเพศสัมพันธ์นั้นอาจส่งผลให้เกิดการติดเชื้อทางเพศสัมพันธ์ และตั้งครรภ์ ก่อนวัยอัน ควร ซึ่งจะส่งผลเสียตามมามากมาย 2.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด 2.1การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควรส่งผลกระทบอย่างไรบ้าง (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) ขั้นที่ 5: สรุปความรู้ นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ตัวอย่างข่าว 2. ใบงานที่ 3.2 เรื่อง ปัญหาที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร การวัดและประเมินผล ด้านความรู้(K) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล ตรวจใบงานเรื่อง ปัญหาที่เกิดจากการมี เพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ใบงานเรื่อง ปัญหาที่เกิดจากการมี เพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สอบถามเกี่ยวกับ แบบประเมินผลการนำเสนอข้อมูล/ การอภิปราย/การเขียนแผนที่ความคิด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
120 -ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัย อันควร ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์(A) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และคุณลกัษณะอันพึ่งประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
121 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 วิธีการนำเสนอผลงาน 4 การนำไปใช้ประโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ............................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
122 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้ำใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
123 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การรับฟังความคิดเห็น 5 ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
124 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
125 10. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ………………..………………………….. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน.....................พ.ศ.........
126 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….................................................................................................. ....................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………........... (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่........เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่............เดือน....................พ.ศ.......
127 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา สุขศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศสัมพันธ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร (ต่อ) ผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ เวลา 50 นาที วันที่…..เดือน………………พ.ศ………... มาตรฐานการเรียนรู้ พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัด พ 2.1 ป.6/2 วิเคราะห์พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สาระสำคัญ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เรื่องคุณค่าของตนเองและครอบครัว การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ความรู้สึกทางเพศ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น สุขปฏิบัติทางเพศ และทักษะใน การดำเนินชีวิต การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร และไม่ได้ป้องกันอาจทำให้เกิดการติดเชื้อเอดส์ หรือการตั้งครรภ์ ก่อนวัยอันควร ซึ่งจะส่งผลกระทบทั้งต่อตนเองและผู้อื่น จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร (K) 2. นักเรียนตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอัน ควร (A) 3. นักเรียนสามารถวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อน วัยอันควรได้(P) สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1.ความสามารถในการคิด 1.1ทักษะการวิเคราะห์ 2.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความรับผิดชอบ
128 กระบวนการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม 1.ครูสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมของการเรียน มีการเช็คชื่อ 2.ครูให้นักเรียนทบทวนความรู้เดิม จากการร่วมกันศึกษาชั่วโมงที่แล้ว จากนั้นให้แต่ละกลุ่มทำ ใบงานที่ 3.3 เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ ก่อนวัยอันควร จากนั้นนำมาตกแต่งเป็นป้ายนิเทศให้ความรู้ แล้วออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นที่ 2: กิจกรรมการเรียนรู้ 1.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติด เชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร จากหนังสือเรียน ห้องสมุด หรือแหล่งข้อมูลสารสนเทศ แล้วบันทึก ความรู้ที่ได้จากการศึกษาลงในสมุด 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายความรู้ที่ได้จากการศึกษา ผลัดกันซักถามหากมีข้อสงสัย และผลัดกันอธิบายจนทุกคนมีความเข้าใจชัดเจนตรงกัน ขั้นที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์ 1.ครูแนะนำให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้จากการศึกษาไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาความรู้เรื่อง พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ ต่อไป 2.ครูวัดและประเมินผลนักเรียนจากการทำใบงานที่ 3.3 และป้ายนิเทศให้ความรู้ ขั้นที่ 4: การนำไปใช้ 1. นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-2 1.1การติดเชื้อเอดส์ส่งผลกระทบอย่างไรบ้าง (ทำให้ร่างกายอ่อนแอ เกิดโรคแทรกซ้อน และเสียชีวิตได้ ทั้งยังถูกรังเกียจจากสังคมและอาจถูกทอดทิ้งให้อยู่ เพียงลำพัง) 1.2การตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรส่งผลกระทบอย่างไรบ้าง (เกิดปัญหาการทำแท้ง เด็กถูกทอดทิ้ง และเด็กขาดการเลี้ยงดูที่ถูกต้อง เหมาะสม) ขั้นที่ 5: สรุปความรู้ นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปความรู้เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. ตัวอย่างข่าว 2. ใบงานที่ 3.3 เรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ ก่อนวัยอันควร การวัดและประเมินผล ด้านความรู้(K) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล ตรวจใบงานเรื่อง ผลกระทบที่เกิดจากการ มีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ใบงานเรื่อง ผลกระทบที่เกิดจาก การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
129 สอบถามเกี่ยวกับ -ผลกระทบที่เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ การ ติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร แบบประเมินผลการนำเสนอข้อมูล/ การอภิปราย/การเขียนแผนที่ความคิด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์(A) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยม และคุณลกัษณะอันพึ่งประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
130 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 วิธีการนำเสนอผลงาน 4 การนำไปใช้ประโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ............................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
131 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้ำใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
132 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การรับฟังความคิดเห็น 5 ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
133 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้าน รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 1.1 ยืนตรงเคารพธงชาติ และร้องเพลงชาติได้ 1.2 เข้าร่วมกิจกรรมที่สร้างความสามัคคี ปรองดอง และเป็นประโยชน์ ต่อโรงเรียน 1.3 เข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตามหลักศาสนา 1.4 เข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ตามที่โรงเรียนจัดขึ้น 2. ซื่อสัตย์ สุจริต 2.1 ให้ข้อมูลที่ถูกต้อง และเป็นจริง 2.2 ปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง 3. มีวินัย รับผิดชอบ 3.1 ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อบังคับของครอบครัว มีความตรงต่อเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และนำไปปฏิบัติได้ 4.2 รู้จักจัดสรรเวลาให้เหมาะสม 4.3 เชื่อฟังคำสั่งสอนของบิดา-มารดา โดยไม่โต้แย้ง 4.4 ตั้งใจเรียน 5. อยู่อย่างพอเพียง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและสิ่งของของโรงเรียนอย่างประหยัด 5.2 ใช้อุปกรณ์การเรียนอย่างประหยัดและรู้คุณค่า 5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยัดและมีการเก็บออมเงิน 6. มุ่งมั่นในการ ทำงาน 6.1 มีความตั้งใจและพยายามในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย 6.2 มีความอดทนและไม่ท้อแท้ต่ออุปสรรคเพื่อให้งานสำเร็จ 7. รักความเป็นไทย 7.1 มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย 7.2 เห็นคุณค่าและปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมไทย 8. มีจิตสาธารณะ 8.1 รู้จักช่วยพ่อแม่ ผู้ปกครอง และครูทำงาน 8.2 รู้จักการดูแล รักษาทรัพย์สมบัติและสิ่งแวดล้อมของห้องเรียน โรงเรียน ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 46 - 60 ดี 30 - 45 พอใช้ ต่ำกว่า 30 ปรับปรุง
134 10. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….............................................................................................................................. ........................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ……….……………………………….. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน.................พ.ศ.........
135 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….................................................................................................. ....................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่............เดือน....................พ.ศ.......
136 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา สุขศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศสัมพันธ์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ เวลา 50 นาที ผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน………………พ.ศ………... มาตรฐานการเรียนรู้ พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวิต ตัวชี้วัด พ 2.1 ป.6/2 วิเคราะห์พฤติกรรมเสี่ยงที่อาจนำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการ ตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สาระสำคัญ ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เรื่องคุณค่าของตนเองและครอบครัว การปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ความรู้สึกทางเพศ การสร้างและรักษาสัมพันธภาพกับผู้อื่น สุขปฏิบัติทางเพศ และทักษะใน การดำเนินชีวิต การรู้จักหลีกเลี่ยงและป้องกันตนเองจากการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร จะช่วยป้องกันตนเองจาก โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับแนวทางในการหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ได้อย่าง เหมาะสม (K) 2. นักเรียนเห็นความสำคัญของแนวทางในการหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ได้อย่างเหมาะสม (A) 3. นักเรียนสามารถปฏิบัติตามแนวทางในการหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ได้อย่างเหมาะสม(P) สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง 1. พฤติกรรมเสี่ยงที่นำไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1.ความสามารถในการคิด 1.1ทักษะการวิเคราะห์ 2.ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความรับผิดชอบ
137 กระบวนการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียม 1.ครูสอบถามเกี่ยวกับความพร้อมของการเรียน มีการเช็คชื่อ 2.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันยกตัวอย่างพฤติกรรมเสี่ยงต่อการมีเพศสัมพันธ์ และผลกระทบจาก การมีเพศสัมพันธ์ การติดเชื้อเอดส์ และการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร โดยครูและเพื่อนกลุ่มอื่นช่วยกันแสดง ความคิดเห็นและให้ข้อเสนอแนะ เพื่อทบทวนความรู้เดิมของนักเรียน ขั้นที่ 2: กิจกรรมการเรียนรู้ 1. นักเรียนรวมกลุ่มเดิม (จากแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15) แล้วเลือกผู้นำกลุ่มและเลขานุการกลุ่ม ครูเน้นย้ำให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มร่วมมือกันในการทำกิจกรรม 2.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันวางแผนและกำหนดขอบเขตในการศึกษาความรู้เรื่อง การหลีกเลี่ยง และป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ 3.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด 3.1นักเรียนคิดว่า การหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์มีความสำคัญอย่างไรบ้าง (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) ขั้นที่ 3: ฝึกฝนทักษะและประสบการณ์ 1.นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง การหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ จากหนังสือเรียน ห้องสมุด หรือแหล่งข้อมูลสารสนเทศ ตามที่ได้วางแผนไว้ แล้วร่วมกันสรุปสาระสำคัญ 2.ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานจากการศึกษาความรู้เรื่อง การหลีกเลี่ยงและป้องกัน การมีเพศสัมพันธ์ ในรูปแบบที่สร้างสรรค์และหลากหลาย เช่น การแสดงบทบาทสมมุติ หุ่นละครมือ เป็นต้น 3.นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันทำใบงานที่ 3.4 เรื่อง การหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ 4.ครูประเมินผลนักเรียนจากการทำใบงานที่ 3.4 พร้อมกับให้คำแนะนำในจุดที่บกพร่อง ขั้นที่ 4: การนำไปใช้ 1.นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันปรับปรุงและพัฒนาผลงานในใบงานที่ 3.4 ให้ถูกต้องสมบูรณ์ ตาม คำแนะนำของครู 2.ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกกิจกรรม พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ จากแบบวัดฯ เป็นการบ้าน เสร็จแล้ว นำส่งครูตรวจในชั่วโมงถัดไป ขั้นที่ 5: สรุปความรู้ 1.นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด ข้อ 1-3 1.1นักเรียนจะมีวิธีปฏิเสธอย่างไร หากเพื่อนต่างเพศขอจับมือและหอมแก้ม (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 1.2นักเรียนคิดอย่างไรกับข้อความที่ว่า “เรื่องเพศคิดให้เยอะ มองให้ยาว” (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 1.3ถ้านักเรียนมีเพื่อนสนิทต่างเพศ นักเรียนจะวางตัวอย่างไรให้เหมาะสม (พิจารณาตามคำตอบของนักเรียน โดยให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้สอน) 3.นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. หนังสือเรียน สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6 2. แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา ป.6
138 3. ใบงานที่ 3.4 เรื่อง การหลีกเลี่ยงและป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ แหล่งการเรียนรู้ 1. ห้องสมุด 2. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ -http://www.tureplookpanya.com>...>วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา -http://www.thaigoodview.com/library/teachershow/.../sec03o03.html การวัดและประเมินผล ด้านความรู้(K) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล ตรวจใบงานเรื่อง การหลีกเลี่ยงและ ป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ ใบงานเรื่อง การหลีกเลี่ยงและป้องกัน การมีเพศสัมพันธ์ ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์ สอบถามเกี่ยวกับ -การหลีกเลี่ยงและป้องกันการมี เพศสัมพันธ์ แบบประเมินผลการนำเสนอข้อมูล/ การอภิปราย/การเขียนแผนที่ความคิด ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึ่งประสงค์(A) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรมค่านิยม และคุณลกัษณะอันพึ่งประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) วิธีการวัดและประเมินผล เครื่องมือวัดและประเมินผล เกณฑ์การวัดและประเมินผล สังเกตจากพฤติกรรมการแสดงออก ของนักเรียน แบบประเมินทักษะ/กระบวนการ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
139 แบบประเมินการนำเสนอผลงาน คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนตามรายการที่กำหนด แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 ความถูกต้องของเนื้อหา 2 ความคิดสร้างสรรค์ 3 วิธีการนำเสนอผลงาน 4 การนำไปใช้ประโยชน์ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ............................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมสมบูรณ์ชัดเจน ให้3 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องบางส่วน ให้2 คะแนน ผลงานหรือพฤติกรรมมีข้อบกพร่องเป็นส่วนใหญ่ ให้1คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
140 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล ชื่อ ชั้น คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่อง ที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแสดงความคิดเห็น 2 การยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น 3 การทำงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 4 ความมีน้ำใจ 5 การตรงต่อเวลา รวม ลงชื่อ...................................................ผู้ประเมิน ............../.................../................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 8 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง
141 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม คำชี้แจง : ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงใน ช่องที่ตรงกับระดับคะแนน ลำดับที่ รายการประเมิน ระดับคะแนน 3 2 1 1 การแบ่งหน้าที่กันอย่างเหมาะสม 2 ความร่วมมือกันทำงาน 3 การแสดงความคิดเห็น 4 การรับฟังความคิดเห็น 5 ความมีน้ำใจช่วยเหลือกัน รวม ลงชื่อ....................................................ผู้ประเมิน ................ /................ /................ เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 12 - 15 ดี 18 - 11 พอใช้ ต่ำกว่า 8 ปรับปรุง