ค ำชี้แจง ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ 1. เลขโดดที่ขีดเส้นใต้อยู่ในหลักใด และมีค่าเท่าใด 1) 832 อยู่ในหลัก มีค่า 2) 340 อยู่ในหลัก มีค่า 3) 503 อยู่ในหลัก มีค่า 4) 256 อยู่ในหลัก มีค่า 5) 777 อยู่ในหลัก มีค่า 2. ระบายสีจ านวนนับที่สอดคล้องกับเงื่อนไขที่ก าหนดให้ 1) มีเลขโดด 5 อยู่ในหลักหน่วย 2) มีเลขโดด 9 อยู่ในหลักสิบ 3) มีเลขโดด 7 อยู่ในหลักร้อย 4) หลักสิบมีค่าเท่ากับ 40 5) หลักหน่วยมีค่าเท่ากับ 3 567 557 155 997 569 909 797 579 987 407 549 924 353 120 333 ใบงำนวิชำคณิตศำสตร์ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2 เรื่อง หลักและค่ำของเลขโดดในแต่ละหลัก ชื่อ-นำมสกุล ............................................ชั้น........................เลขที่........
ค ำชี้แจง ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ 1. เขียนจ านวนต่อไปนี้ในรูปกระจาย 1) 802 = 2) 684 = 3) 133 = 4) 556 = 5) 893 = 6) 690 = 7) 546 = 8) 900 = 9) 893 = 10) 456 = 2. ระบายสีจ านวนที่เท่ากับจ านวนที่อยู่ในรูปกระจายต่อไปนี้ 1) 800 + 40 + 5 1) 700 + 70 + 1 2) 400 + 50 + 5 3) 900 + 10 + 3 4) 600 + 30 + 8 5) 200 + 10 + 3 701 771 717 487 450 455 913 931 911 2 ร้อย กับ 1 สิบ กับ 3 หน่วย 2 ร้อย กับ 3 สิบ กับ 1 หน่วย 2 ร้อย กับ 2 สิบ กับ 3 หน่วย 845 854 844 6 ร้อย กับ 8 สิบ กับ 3 หน่วย 6 ร้อย กับ 3 สิบ กับ 8 หน่วย 6 ร้อย กับ 7 สิบ กับ 8 หน่วย ใบงำนวิชำคณิตศำสตร์ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2 เรื่อง กำรเขียนตัวเลขแสดงจ ำนวนในรูปกระจำย ชื่อ-นำมสกุล ............................................ชั้น........................เลขที่........
ค ำชี้แจง ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ 1. วงล้อมรอบจ านวนที่มีค่ามากกว่า 1) 174 กับ 147 2) 739 กับ 945 3) 898 กับ 278 4) 339 กับ 560 5) 124 กับ 114 6) 908 กับ 700 7) 281 กับ 211 8) 109 กับ 669 2. จ านวนใดน้อยกว่า 1) 344 กับ 245 2) 117 กับ 87 3) 481 กับ 484 4) 999 กับ 666 5) 1,000 กับ 909 3. เขียนเครื่องหมาย หรือ ลงใน 1) 658 895 2) 911 909 3) 924 916 4) 222 980 5) 293 320 6) 187 100 7) 199 244 ใบงำนวิชำคณิตศำสตร์ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2 เรื่อง กำรเปรียบเทียบจ ำนวน ชื่อ-นำมสกุล ............................................ชั้น........................เลขที่........
ค ำชี้แจง ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ 1. เติมค าตอบลงในช่องว่าง 1) จ านวนที่มากที่สุดคือ 2) จ านวนที่น้อยที่สุดคือ 3) เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 2. เรียงล าดับจ านวนจากมากไปน้อย 1) 521 537 578 2) 610 619 615 3) 820 212 317 918 4) 596 611 468 200 5) 780 567 910 829 3. เรียงล าดับจ านวนจากน้อยไปมาก 1) 721 437 588 2) 951 609 777 3) 418 399 317 998 4) 506 691 668 210 5) 789 345 672 452 901 865 891 979 763 ใบงำนวิชำคณิตศำสตร์ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2 เรื่อง กำรเรียงล ำดับจ ำนวน ชื่อ-นำมสกุล ............................................ชั้น........................เลขที่........
ค ำชี้แจง ปฏิบัติกิจกรรมตามที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ 1. หาความสัมพันธ์ของแบบรูปต่อไปนี้ (1) 6 11 16 21 26 ความสัมพันธ์คือ (2) 24 26 28 30 32 ความสัมพันธ์คือ (3) 156 154 152 150 148 ความสัมพันธ์คือ (4) 762 662 562 462 362 ความสัมพันธ์คือ (5) 289 389 489 589 689 ความสัมพันธ์คือ 2. เติมจ านวนที่หายไปในแบบรูปต่อไปนี้ (1) 65 60 55 50 (2) 37 39 43 45 (3) 396 596 696 796 (4) 878 778 678 (5) 572 577 587 ใบงำนวิชำคณิตศำสตร์ชั้นประถมศึกษำปีที่ 2 เรื่อง แบบรูปและควำมสัมพันธ์ ชื่อ-นำมสกุล ............................................ชั้น........................เลขที่........