PERNYATAAN SALAMANCA

PERNYATAAN
SALAMANCA

PAKK3403



PENDAHULUAN

Program pendidikan khas dan institusi yang berkaitan diwujudkan adalah
untuk memberi peluang kepada golongan berkeperluan khas untuk
mendapatkan hak sama rata selaras dengan beberapa deklarasi utama yang
menuntut pendidikan untuk semua.

Hal ini adalah kerana, golongan berkeperluan khas juga mempunyai
kebolehan, minat, kemampuan dan keperluan pembelajaran sejajar dengan
kewujudan Deklarasi Pendidikan untuk Semua dan Penyataan Salamanca.

Berdasarkan gesaan melalui deklarasi di peringkat antarabangsa dan
persetujuan oleh kebanyakan negara anggota yang telah menandatangani
deklarasi tersebut, Kementerian Pelajaran telah menjadikan deklarasi
tersebut sebagai dasar kepada pelaksanaan pendidikan khas di Malaysia

DEFINISI Pernyataan Salamanca 1994 Negara-
negara di dunia termasuk di Asia telah
memulakan Program Pendidikan Khas
yang bertitik tolak daripada saranan dan
gesaan beberapa deklarasi di peringkat
antarabangsa. Di antara deklarasi yang
menjadi dasar kepada pendidikan khas
di Malaysia adalah The Framework for
Action on Special Needs Education
(Salamanca Statement) 1994. Rangka
Tindakan Salamanca yang diperkenalkan
pada tahun 1994 memberi tumpuan
kepada dasar, polisi dan amalan
pendidikan untuk kanak-kanak dan
orang berkeperluan khas.

FUNGSI

Rangka Tindakan Salamanca ini memperakukan tentang hak dan
peluang kanak-kanak berkeperluan khas (KKBK) untuk
mendapatkan pendidikan serta mempunyai peluang untuk
mencapai dan mengekalkan tahap pembelajaran yang diterima.

Berfungsi sebagai satu sistem pengajaran dan pembelajaran yang
direka untuk memenuhi keperluan individu kanak-kanak tersebut
dengan melaksanakan aktiviti pendidikan yang bersesuaian dengan
perbezaan minat individu.

Bertujuan untuk Sekolah
menegaskan menyediakan
komitmen tentang pendidikan
pendidikan untuk inklusif dan
semua prinsip yang
Penginktirafan diutarakan
hak MBK untuk Pernyatan
mendapat salamanca
pendidikan arus adalah sebagai rangka
perdana pendidikan untuk
pendidikan khas

Perlaksanaan Perkhidmatan Program pendidikan khas, Taman Sinar Harapan, Pusat
Institusi dan Pendidikan di Malaysia : Pemulihan Dalam Komuniti, Bengkel Daya / Terlindung dan Pusat
Latihan Perindustrian Dan Pemulihan Bangi.

Kemudahan yang disediakan adalah untuk membantu golongan
berkeperluan khas untuk mendapatkan pendidikan akademik, vokasional
dan untuk menjaga kebajikan.

diwujudkan adalah untuk memberi peluang kepada golongan berkeperluan khas
untuk mendapatkan hak sama rata selaras dengan beberapa deklarasi utama
yang menuntut pendidikan untuk semua.

Kementerian Pelajaran telah menjadikan deklarasi tersebut sebagai dasar
kepada pelaksanaan pendidikan khas di Malaysia.

TAMAN SINAR HARAPAN (TSH)

Dikhaskan kepada Orang Kurang Upaya Masalah Pembelajaran yang merangkumi kategori Lewat
Perkembangan Global, Sindrom Down, Lembam, Austisme, Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
dan Kurang Upaya Intelektual yang memerlukan penjagaan, latihan, pemulihan dan perlindungan.
Memberikan perlindungan dan latihan vokasional kepada golongan berkeperluan khas yang terbiar atau tidak
mempunyai penjaga.
Institusi ini juga menawarkan latihan pra-vokasional dan pengurusan diri bagi membantu golongan ini untuk
berdikari dan berinteraksi.
Di Malaysia terdapat beberapa buah Taman Sinar Harapan yang beroperasi dan diuruskan oleh Jabatan
Kebajikan Masyarakat. Kriteria kemasukan kesemua TSH adalah mengambil kira klasifikasi mengikut umur,
jantina, kategori ketidakupayaan, kebolehan dilatih, serta kesesuaian dan kemudahan yang terdapat di TSH.

Terima Kasih