Pendidikan Islam Tingkatan 3 (Pendidikan Khas)

Baca dan hayati.

1 Mengukuhkan keimanan
kepada Allah SWT.

Kepentingan 2 Mengamalkan segala yang AKIDAH
Beriman disampaikan oleh para rasul.

kepada Rasul Mentaati semua perintah rasul

3 dan meninggalkan segala
larangannya.

Mencontohi teladan dan akhlak

4 para rasul dalam kehidupan
manusia.

5 Mendapat rahmat Allah SWT
dan syafaat Rasulullah SAW.

5.2.3 • Bersoal jawab dengan murid tentang kepentingan beriman
kepada rasul.
45

AKIDAH Baca dan hayati.

Akibat Tidak Beriman kepada Rasul

Apakah akibat tidak beriman kepada rasul?
1. Terbatal akidah kerana beriman kepada rasul ialah

rukun iman yang keempat.
2. Syariat Islam tidak dapat dilaksanakan dengan

sempurna.
3. Seseorang itu tidak mendapat syafaat Rasulullah SAW

pada hari akhirat.
4. Kehidupan menjadi kucar-kacir kerana hilang panduan

daripada ajaran rasul.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 5.2.3

46 • Lakukan sumbang saran dengan murid akibat lain tidak
beriman kepada rasul.

Minda Aktif

1. Senaraikan persamaan antara nabi dengan rasul.

Nabi Persamaan Rasul

i

ii

2. Senaraikan perbezaan antara nabi dengan rasul. AKIDAH

Nabi Perbezaan Rasul

Pengertian

Tugas
Bilangan

• Perbanyak helaian ini untuk diberikan kepada murid. 47
• Minta murid mengisi tempat kosong dan bincangkannya.

Laman Kreatif

PETA POHON Bahan

Cara Bermain 1. Kad keras saiz A5.
1. Guru menyediakan kad warna yang mengandungi nama 2. Pena penanda.
3. Ranting pokok.
rasul dan nama-nama selain rasul. 4. Pasu dan pasir.
2. Guru meminta murid untuk memilih nama rasul dan 5. Tali.
6. Penebuk lubang.
melekatkannya pada peta pohon.
3. Guru memeriksa susunan yang dibuat oleh murid.
4. Murid membaca nama rasul sambil bernasyid.

AKIDAH

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.
48 • Bimbing murid melakukan aktiviti di atas.

Perhatikan dan fikirkan.

IIBBAADDAAHH

• Lakukan sumbang saran dengan murid tentang gambar 49
di atas.

Baca dan fahami.

Pengertian Puasa

Bahasa Menahan diri daripada melakukan sesuatu.
Istilah
Menahan diri daripada melakukan perkara yang membatalkan
puasa bermula dari terbit fajar hingga terbenam matahari,
disertai dengan niat.

IBADAH 2019 2019

MEI MEI

05 06

AHAD ISNIN

30 SYAABAN 1440H 1 RAMADAN 1440H

Rukun puasa:
1) Niat puasa.
2) M enahan diri daripada perkara yang membatalkan puasa

bermula dari terbit fajar hingga terbenam matahari.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 6.1.1

50 • Lakukan sumbang saran dengan murid tentang suasana
berpuasa pada bulan Ramadan.

Baca dan hayati.

Dalil Puasa
Dalil Al-Quran

Maksudnya: B ulan Ramadan yang padanya diturunkan al-Quran, menjadi IBADAH
hidayah bagi seluruh manusia dan menjadi bukti-bukti yang nyata
menjelaskan hidayah dan perbezaan antara yang benar dengan
yang salah. Maka sesiapa antara kamu yang menyaksikan anak
bulan Ramadan, maka hendaklah dia berpuasa pada bulan itu...

(Surah al-Baqarah 2:185)

Dalil Hadis

Daripada Talhah bin Ubaidillah r.a., telah mengisahkan seorang Badwi yang
bertanya kepada Rasulullah SAW:

Maksudnya: “...Beritahulah aku, apakah puasa yang Allah wajibkan
ke atasku? Baginda menjawab, puasa Ramadan...”

(Riwayat al-Bukhari dan Muslim)

Hukum Puasa Ramadan
Berdasarkan dalil di atas, hukum berpuasa pada bulan Ramadan adalah wajib.

6.1.1 • Bincang dengan murid tentang kewajipan berpuasa pada 51
6.1.2 bulan Ramadan.

Baca dan fahami.

Islam Mampu untuk berpuasa

Tidak wajib terhadap orang kafir. Syarat Wajib Tidak wajib berpuasa disebabkan
Mukalaf Puasa terlalu tua atau sakit yang tiada
harapan untuk sembuh.

Bermukim

Muslim yang baligh dan berakal. Seseorang yang menetap
di sesuatu tempat melebihi
tiga hari.

Baligh

Seseorang yang sudah cukup
umur atau dewasa.

IBADAH Islam.

Tidak melakukan perkara Syarat Berakal dan
yang membatalkan Sah Puasa mumaiyiz.
puasa.

Niat pada waktu malam Suci daripada
bagi puasa fardu. hadas besar.

•• dRBBn Rueaeiafuarjrnnujiiuskkt kun.aak ig nnfmgal olppsuos.eersainnadreer i mirru uaanennntntuggugkaakh nnm am ttfeaaenmmln dndbbaaaaapmphhaaaattk nnkna aattneenb nnmmi ttdaaaaennkkngglluug mmmmanaauu mmttb.. eaariiyyniiazzs,, yhhiaadii.dd dan 6.1.2
••
52

Baca dan fahami.

Perkara yang Membatalkan Puasa

1 Makan dan minum dengan sengaja
walaupun sedikit.

2 Muntah dengan sengaja.

3 Pengsan sepanjang hari.

4 Memasukkan sesuatu ke dalam
rongga badan.

5 Haid, wiladah atau nifas.

6 Bersetubuh. IBADAH
Mengeluarkan air mani dengan

7 sengaja.
8 Gila.

9 Murtad.

6.1.3 • Bincangkan isu-isu semasa yang berkaitan dengan perkara
yang membatalkan puasa.
53

Baca dan hayati.

1

6 Melatih diri untuk 2
mendidik jiwa dan
Mewujudkan mengawal nafsu Melatih diri
sifat kasih sayang dengan sifat sabar
antara orang kaya syahwat. dalam melaksanakan
dengan orang miskin. perintah Allah SWT.

5 Hikmah 3
Berpuasa
Menyihatkan
tubuh badan. Bukti kita mensyukuri
4 nikmat Allah SWT.

IBADAH Tanda ketakwaan dan
penghambaan kita
kepada Allah SWT.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 6.1.4

54 • Minta murid menceritakan pengalaman mereka berpuasa
dan mengaitkannya dengan hikmah berpuasa.

Minda Aktif

Cari jawapan yang betul dan tulis pada ruang yang disediakan.

Mencari perkataan tersembunyi

s u h a i d n i ma n i
hme n a h a n i m i w
ag i l ad f bs i f a
ba l i ghsa l i a j
t f una f uuaus i
m k a f i r u l mw i b

1 P uasa dari segi bahasa ialah_______________ diri daripada melakukan IBADAH
sesuatu.

2 _______________ adalah antara syarat wajib puasa.

3 Puasa tidak diwajibkan terhadap orang _______________.

4 S uci daripada _______________ dan _______________ adalah satu daripada
syarat sah puasa.

5 Puasa mendidik kita mengawal _______________ syahwat.

• Perbanyak helaian ini untuk diberikan kepada murid. 55
• Bimbing murid mencari jawapan yang betul.

Laman Kreatif Arahan:

PENULISAN PANTAS Setiap murid akan membuat dua tugasan:
1. M enulis jawapan pada kad A yang bergerak
Cara Bermain
secara pusingan dari murid ke murid lain.
2. Memilih, membahagi dan mencatat jawapan

yang betul pada kad B.

1 KAD A 2 KAD B
S123o...SaSPyyleaaarrknraaa:ttrawsaayhajibnpgupaumsaaesm.a.batalkan
Sediakan sekeping puasa. Setiap murid diberi Syarat wajib Puasa
kad A untuk menulis sekeping kad B. Syarat Sah Puasa
Tulisusnattuuk jsaawtuappaunsinsaghaanja memPbearktaalrkaaynapnugasa

jawapan. 1.
2.
3.

4.

5.

34
Murid diminta menulis satu jawapan
mengikut soalan yang diberikan Murid kedua menulis satu jawapan
pada kad A dan menyerahkan pada kad A dan menyalin jawapan
kad A kepada murid kedua. yang betul pada kad B.

IBADAH 5 Kad A diberikan kepada murid 6 Murid membentangkan hasil dapatan
berikutnya untuk meneruskan pada kad B masing-masing dan guru
permainan sehingga mendapat menyemak serta memberikan
semua jawapan. jawapan yang betul.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.
56 • Bincang dengan murid tentang jawapan yang telah diberikan.

Perhatikan dan fahami.

IBADAH

• Bersoal jawab dengan murid tentang kepentingan beriman 57
• Lkaekpuakdaan rsausmulb. ang saran dengan murid tentang gambar

di atas.

Baca dan fahami.

Pengertian Zakat

Bahasa Subur, suci, berkat dan berkembang.

Istilah Mengeluarkan sebahagian daripada harta tertentu untuk
diberikan kepada golongan yang berhak menerimanya
dengan syarat-syarat yang telah ditetapkan oleh syarak.

Hukum Zakat Fardu ain atas setiap orang Islam yang memenuhi
segala syarat wajib.

Dalil Wajib Zakat

Maksudnya: “Dan dirikanlah kamu akan solat dan keluarkanlah zakat
dan rukuklah bersama orang-orang yang rukuk.”

(Surah al-Baqarah 2:43)

IBADAH

Mereka yang mengingkari kefarduan zakat boleh mengakibatkan
murtad. Manakala mereka yang meninggalkan zakat tanpa
mengingkari kewajipannya adalah fasiq.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 6.2.1

58 • Bimbing murid untuk memahami pengertian dan

hukum zakat.

Baca dan fahami.

Jenis-jenis Zakat

Zakat Fitrah Zakat Harta

Pengertian Zakat Fitrah

Mengeluarkan harta tertentu bagi setiap mukalaf dan orang yang
di bawah tanggungannya dengan syarat-syarat dan tempoh masa yang
telah ditetapkan syarak.

1 Islam – tidak wajib bagi 1
orang bukan Islam.

Syarat Wajib 2 Hidup dalam bulan Ramadan IBADAH
Zakat Fitrah dan Syawal.
3

3 Mempunyai harta melebihi keperluan makan
dan minum bagi diri dan tanggungan pada
malam dan siang hari raya.

6.2.2 • Lakukan sumbang saran dengan murid tentang jenis-jenis zakat. 59
6.2.3

Baca dan fahami.

Zakat Harta

Zakat emas dan perak Zakat hasil pertanian

Cukup haul Islam
Pemilikan harta tertentu
yang cukup tempoh 1 Zakat difardukan terhadap
setahun hijriah.
pemilik harta yang beragama
4 Islam sahaja.

IBADAH Cukup nisab Syarat Wajib 2
Cukup sukatan. Zakat Harta

Pemilikan sempurna

3 Berkuasa penuh atas

harta itu.

Zakat pendapatan dan zakat wang simpanan
juga dikategorikan sebagai sebahagian harta
yang perlu dizakatkan.

60

Zakat harta perniagaan Zakat harta galian

Zakat haiwan ternakan IBADAH

Syarat Sah Zakat Harta
1. Niat – Mesti berniat untuk mengeluarkan zakat.
2. Tamlik – Memindahkan hak pemilikan harta kepada penerimanya.

Harta yang berkembang:
Harta yang dimiliki berpotensi untuk memberikan
pulangan dan pendapatan kepada pemiliknya.

6.2.2 • Bimbing murid menggunakan media sosial untuk mendapatkan 61
6.2.3 maklumat berkaitan zakat.

Baca dan hayati.
Hikmah Berzakat

1 Membina ukhuwah antara orang 2 Membersihkan harta daripada
kaya dengan orang miskin. bercampur dengan harta milik asnaf.

3 Menyelamatkan orang miskin daripada
terjebak dengan perkara-perkara keji.

IBADAH 4 Mengukuhkan ekonomi umat Islam.

•• BBainnctaun mg udreidn gmaenn mghuarifda lt ennatmanag n haibkmi daehn gbaenrz abkearnt.asyid. 6.2.4

62 • Minta murid mencari hikmah berzakat daripada pelbagai

sumber.

Minda Aktif 1

Jawab soalan-soalan di bawah.
1 Nyatakan maksud zakat dari segi bahasa.

2 Nyatakan maksud zakat dari segi istilah.

3 Antara jenis harta yang diwajibkan zakat termasuklah galian.
Senaraikan empat jenis harta lain yang diwajibkan zakat.

i IBADAH

ii
iii

iv

• Lakukan sumbang saran dengan murid tentang jawapan 63
di atas.

Minda Aktif 2

Tandakan untuk pernyataan yang betul dan pada pernyataan
yang salah.

Pernyataan Jawapan

1. Kita hendaklah menunaikan zakat harta perniagaan
setiap tahun.

2. Zakat haiwan ternakan perlu dikeluarkan apabila
cukup haul.

3. Z akat emas dan perak hanya dikenakan apabila
tidak dipakai dalam tempoh setahun.

4. Zakat juga dikenakan terhadap orang bukan Islam.

5. Z akat fitrah boleh dikeluarkan pada bulan Syaaban.

IBADAH 6. H aul ialah pemilikan sesuatu harta yang cukup
tempoh setahun hijriah.

7. F ahmi mengeluarkan zakat fitrahnya pada akhir
bulan Ramadan.

8. P endapatan dan gaji bulanan juga dikategorikan
sebagai sebahagian harta yang perlu dizakatkan.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.

64 • Perbanyak helaian ini sebagai lembaran kerja.
• Bincang dengan murid setiap soalan di atas.

Perhatikan dan fahami.

IBADAH

• Bersoal jawab dengan murid tentang kepentingan beriman 65
• Bkeerpsaodaal j arawsaubl. dengan murid tentang gambar di atas.

Baca dengan telitinya.

Pengertian Haji dan Umrah

Haji
Bahasa Mengunjungi tempat yang mulia.

Istilah Mengunjungi Baitullah al-Haram
kerana mengerjakan ibadah
tertentu pada masa tertentu
dengan syarat-syarat tertentu.

Umrah
Bahasa Ziarah.

Istilah Menziarahi Baitullah al-Haram
pada luar waktu haji untuk
IBADAH menunaikan ibadah tertentu
mengikut syarat-syarat tertentu.

Hukum
Haji dan umrah wajib ditunaikan sekali seumur hidup
bagi setiap orang Islam yang memenuhi syarat.

“Dan sempurnakanlah ibadah haji dan
umrah kerana Allah SWT.”
(Surah al-Baqarah 2:196)

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 6.3.1

66 • Bincang dengan murid tentang perbezaan antara haji

dengan umrah.

Baca dan hayati.

Rukun Haji dan Umrah

TAWAF SAIE
Mengelilingi Kaabah sebanyak Berjalan atau berlari-lari anak
tujuh kali bermula dan berakhir di antara Bukit Safa dan Bukit
di Hajar Aswad. Marwah sebanyak tujuh kali.

WUKUF DI ARAFAH TAHALUL IBADAH
Semua jemaah haji berkumpul M encukur atau menggunting
pada hari kesembilan Zulhijah. sekurang-kurangnya tiga
helai rambut.

MULA

Haji TERTIB TAMAT
Umrah
Pada semua rukun.

NIAT
Berniat untuk memulakan haji
atau umrah dan memakai ihram.

6.3.2

• Bincang dengan murid tentang rukun haji dan umrah. 67

Baca dan fahami.

Perkara Wajib Haji

Dzul Hulaifah 450 km

Al-Juhfah Dzatu Erq 94 km 3 Bermalam di Muzdalifah.
183 km
DILARANG MEMBURU DAN
Qornul Manzil 75 km MENANGKAP BINATANG

1 Berniat ihram di Miqat. Syarat Wajib Haji dan Umrah

IBADAH

2 Meninggalkan perkara
larangan semasa ihram.

Perkara Wajib Umrah

1. Berniat ihram di Miqat.
2. M eninggalkan perkara larangan semasa dalam ihram.

68

4 Melontar anak batu 6 Melontar anak batu
di Jamratul Aqabah. di tiga jamrah.

5 Bermalam di Mina.

Syarat Wajib Haji dan Umrah IBADAH

1 Islam 2 Baligh

3 Berakal 4 Merdeka

5 Berkemampuan

• Sihat tubuh badan.
• Cukup perbelanjaan, mempunyai kenderaan dan terjamin keselamatan

pergi dan balik.
• Mempunyai nafkah yang cukup untuk tanggungan yang ditinggalkan.

6.3.3

• Bincang dengan murid tentang syarat wajib haji dan umrah. 69

Baca dan hayati.

Jenis dan Cara
Mengerjakan Ibadah Haji

HAJI QIRAN HAJI IFRAD

• Mengerjakan haji dan umrah • M engerjakan haji terlebih dahulu.
serentak dalam musim haji. • Mengerjakan umrah setelah

• Umrah dikira selesai sebaik-baik selesai ibadah haji.
sahaja selesai menunaikan haji.

IBADAH HAJI TAMATUK
• Mengerjakan umrah dahulu dalam musim haji.
• Mengerjakan haji pada tahun yang sama.

Kepentingan Menunaikan Haji
1 Menyempurnakan rukun Islam yang kelima.
2 Mengambil pengajaran daripada semua amalan ibadah haji.
3 Perhimpunan umat Islam sedunia untuk mengeratkan ukhuwah.
4 Mewujudkan persamaan darjat dalam kalangan umat Islam.

• Haji ifrad ialah ibadah haji yang paling afdal.

• Kesemua haji tidak dikenakan dam kecuali haji tamatuk.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 6.3.4
6.3.5
70 • Bimbing murid memahami isi kandungan.

Laman Kreatif 1

SIMULASI TAWAF

2 M urid diberi penerangan cara melakukan
tawaf mengelilingi Kaabah.

1 Guru menyediakan replika Kaabah.

IBADAH

3 G uru menunjukkan simulasi tentang 4 B ersoal jawab tentang tawaf haji
cara mengerjakan tawaf bersama-sama dan umrah.

dengan murid mengelilingi replika Kaabah. 5 G uru membuat rumusan tentang
simulasi tawaf.

• Bimbing murid untuk mengerjakan tawaf. 71

Laman Kreatif 2 Bahan

PERMAINAN SIMULASI SAIE 1. Span.
2. Baldi.
3. Botol.
4. Kon.
5. L abel Bukit Safa dan

Bukit Marwah.

1 S etiap murid diberi satu span dan 2 Letakkan botol di kawasan yang
baldi air. Letakkan baldi air di kawasan bertanda Bukit Marwah.

yang bertanda Bukit Safa.

IBADAH 3 Jarakkan kedudukan baldi air
dengan botol sejauh lebih kurang
4 M urid diminta mengisi air ke dalam
50 meter. botol menggunakan span secara

berulang-alik sebanyak tujuh kali.

5 M urid yang paling banyak mengisi air
di dalam botol dikira sebagai pemenang.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.

72 • Bincang dengan murid tentang cara melaksanakan
ibadah saie.

Baca dan fikirkan.

Sayidina Uthman bin Affan terkenal dengan sifat dermawan dan banyak
memberikan sumbangan kepada umat Islam pada zamannya. Seperti lelaki
di bawah ini, anda juga boleh mencontohi keperibadian Sayidina Uthman.

Ambillah sumbangan ini dan Terima kasih tuan.
gunakanlah untuk keperluan Semoga Allah SWT sentiasa

keluargamu. memberkati tuan.

SIRAH

• Bersoal jawab dengan murid tentang kepentingan beriman 73
• Mkeinptad ma urarisdu lm. enyampaikan maklumat awal tentang Sayidina

Uthman bin Affan berdasarkan pengetahuan sedia ada murid.

Baca dan fahami.

Latar Belakang
Sayidina Uthman bin Affan

Nama penuh: Uthman bin Affan bin
Abu al-As bin Umayyah
Nama panggilan: Abu Abdullah
Tarikh lahir: 576 Masihi
Tempat lahir: Mekah
Keturunan: Bani Umayyah
Jawatan: Khalifah al-Rasyidin ketiga
Tahun lantikan: 23 Hijrah/644 Masihi
Tempoh pemerintahan: 12 Tahun (644-656 Masihi)
Gelaran: Zu al-Nurain kerana mengahwini
dua puteri Rasulullah SAW
Tahun kewafatan: 18 Zulhijah tahun 35 Hijrah/656 Masihi
Sebab kewafatan: Dibunuh oleh pemberontak

SIRAH

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 7.1.1

74 • Minta murid mencari maklumat tambahan mengenai latar
belakang tokoh di atas.

Baca dan hayati.

Pemaaf Lemah-lembut
Memaafkan Sentiasa mengeluarkan
orang yang ingin
membunuhnya. kata-kata yang baik.

Rajin Beribadah Takwa kepada
Sentiasa membaca Allah SWT
al-Quran, berpuasa dan
melakukan ibadah pada Mengutamakan
Allah SWT dan
waktu malam. Rasulullah SAW
melebihi kepentingan
Sifat Peribadi dirinya sendiri.
Sayidina

Uthman bin Affan

Pemalu
Sentiasa menjaga
kesucian diri daripada
akhlak yang buruk.

SIRAH

7.1.2 • Minta murid menyatakan sifat peribadi Sayidina Uthman
bin Affan yang lain.
75

SIRAH Baca dan fahami.
Sifat Dermawan Sayidina Uthman bin Affan

Membeli sebuah telaga 'Rumah' daripada
seorang Yahudi dengan harga 30,000 dirham
dan mewakafkannya untuk kegunaan
seluruh kaum Muslimin.

Mendermakan wang tunai sebanyak 1000
dinar, 940 ekor unta dan 60 ekor kuda
untuk kegunaan tentera Islam dalam
peperangan Tabuk.

Menyediakan 1000 ekor unta yang sarat
dengan muatan makanan dan gandum serta
memberikannya secara percuma kepada fakir
miskin yang memerlukan semasa berlaku
musim kemarau.

Membeli sebidang tanah dan
mewakafkannya untuk meluaskan
Masjid Nabawi.

Memerdekakan hamba pada setiap
hari Jumaat.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 7.1.2

76 • Galakkan murid untuk mengamalkan sifat dermawan
dalam kehidupan.

Baca dan fahami.

Sumbangan Sayidina Uthman bin Affan
dalam Perkembangan Islam

SOSIAL • M eningkatkan pendapatan hidup rakyat.
• Mewujudkan peluang pekerjaan.

• Menjadi Khalifah al-Rasyidin yang POLITIK
ketiga selama 12 tahun.

• M engukuhkan peranan baitulmal.

KETENTERAAN • M enubuhkan angkatan tentera laut.
• M enyediakan markas tentera dan

gudang senjata.

• M embentuk jawatankuasa pembukuan PENTADBIRAN
al-Quran.
SIRAH
• Menambah azan kedua pada solat Jumaat.

7.1.3 Mushaf Uthmani atau Mushaf al-Imam
terhasil semasa zaman pemerintahan
Sayidina Uthman bin Affan. 77

• Minta murid mendapatkan maklumat tentang sumbangan
Sayidina Uthman bin Affan daripada pelbagai sumber.

Minda Aktif 1

Lengkapkan tempat kosong dengan pilihan jawapan yang diberikan.

Mekah pemurah tentera laut

mewakafkannya ketiga al-Quran 12 tahun

Zu al-Nurain Rumah menyumbangkan

SIRAH Sayidina Uthman bin Affan dilahirkan di _______________ pada tahun 576
Masihi. Beliau terkenal dengan gelaran _______________. Sayidina Uthman
ialah khalifah _______________ yang memerintah negara Islam selama
_______________ dari tahun 644 Masihi hingga tahun 656 Masihi.

Beliau seorang yang amat disegani kerana sangat _______________
dan telah banyak _______________ hartanya di jalan Allah SWT. Beliau
juga telah membeli sebuah telaga _______________ daripada seorang
Yahudi dan _______________ kepada seluruh kaum Muslimin.

Sebagai seorang pemimpin, Sayidina Uthman bin Affan telah banyak
memberikan sumbangan kepada umat Islam seperti menubuhkan
angkatan _______________. Selain itu, beliau juga telah membentuk satu
jawatankuasa pembukuan _______________.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.
78 • Minta murid berbincang jawapan dengan rakan.

• Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.

Minda Aktif 2

Berikan pandangan anda.

Anda memiliki sejumlah wang tunai. Apakah yang akan anda lakukan untuk SIRAH
mencontohi sifat dermawan Sayidina Uthman bin Affan?

1

2

3
4

• Galakkan murid mencontohi sifat dermawan yang ada 79
pada Sayidina Uthman bin Affan.

Laman Kreatif

“PUZZLE”

Cara Bermain
1. Setiap kumpulan dikehendaki memotong petak di bawah.

2. Mulakan permainan dengan petak “Mula di sini” dan diikuti dengan petak
seterusnya berdasarkan petunjuk yang diberikan.

3. G uru akan menilai jawapan dan memberikan empat markah pada setiap petak
yang disusun dengan betul.

Mekah Dermawan

Abu KETURUNAN 576 Masihi 656 BELIAN
Abdullah Masihi DARIPADA

SIFAT GELARAN Mula di sini YAHUDI
TERPUJI
Khalifah NAMA
Dibunuh al-Rasyidin ketiga PENUH
pemberontak

TAHUN NAMA
WAFAT PANGGILAN

SIRAH Uthman bin TAHUN SEBAB KEWAFATAN JAWATAN
Affan bin KELAHIRAN
Abu al-As Pembukuan Zu al-Nurain
al-Quran
Bani
Telaga Umayyah
Rumah
SUMBANGAN KEPADA
TEMPAT AGAMA ISLAM
KELAHIRAN

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.

80 • Perbanyak halaman ini untuk aktiviti memotong dan
menampal jawapan.

Baca dan fahami.

SIRAH

• Bimbing murid untuk mengenal salasilah Sayidina Ali bin 81
Abu Talib dengan Rasulullah SAW.

Baca dengan telitinya.

BIODATA SAYIDINA ALI BIN ABU TALIB
INDIVIDU

Nama penuh: ALI BIN ABU TALIB BIN ABDUL MUTALIB

Tahun Kelahiran: 599 MASIHI Tempat Kelahiran: MEKAH

Penjaga: N ABI MUHAMMAD SAW DAN KHADIJAH BINTI KHUWAILID
KETIKA UMUR 6 TAHUN ( ANAK ANGKAT )

Keturunan: BANI HASYIM Jantina: LELAKI
NAMA BAPA NAMA IBU

ABU TALIB BIN ABDUL MUTALIB FATIMAH BINTI ASAD

KEHIDUPAN

Nama Isteri: FATIMAH AL-ZAHRA BINTI MUHAMMAD

Nama Panggilan: ABU AL-HASAN Gelaran: KARRAMALLAHU WAJHAH

Kelebihan : KANAK-KANAK PERTAMA MEMELUK ISLAM

Tarikh Wafat: 17 RAMADAN TAHUN 40 HIJRAH Wafat: D IBUNUH OLEH ABDUL

/661 MASIHI RAHMAN BIN MULJAM

SIRAH Jawatan: Tempoh Pemerintahan:
KHALIFAH AL-RASYIDIN KEEMPAT EMPAT TAHUN

Panggilan lain bagi Sayidina Ali bin Abu Talib ialah
Abu Turab yang diberikan oleh Rasulullah SAW, dan
beliau sangat senang dengan panggilan tersebut.

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid. 7.2.1

82 • Bersoal jawab dengan murid mengenai biodata Sayidina
Ali bin Abu Talib.

Baca dan amalkan.

Mencontohi Keperibadian Sayidina Ali bin Abu Talib

Harian Islam Isnin 17 Jun 2019 SIRAH

Sayidina Ali bin Abu Talib
Pemimpin terunggul dalam sejarah Islam
SIFAT PERIBADI SAYIDINA ALI BIN ABU TALIB

Berani Menyertai hampir semua peperangan menentang Musyrikin.

Amanah Tetap mengembalikan barang kepunyaan golongan
Musyrikin yang telah dijaga oleh Rasulullah SAW.

Sabar Hidup serba kekurangan ketika awal perkahwinannya.

Bijak Menguasai pelbagai bidang ilmu dan mahir berpidato.

Zuhud Mengamalkan cara hidup sederhana sebelum dan
selepas dilantik menjadi Khalifah al-Rasyidin.
SIRAH

Umat Islam hari ini dinasihati agar mencontohi keperibadian Sayidina Ali bin
Abu Talib untuk membentuk diri menjadi Muslim yang sejati.

7.2.2 • Minta murid menceritakan latar belakang kehidupan
Sayidina Ali bin Abu Talib.
83

SIRAH Baca dan hayati.

Sumbangan Sayidina Ali bin Abu Talib

KEILMUAN

1 Menguasai bidang ilmu al-Quran,
tafsir, nahu dan balaghah.

2 Mahir dalam bidang faraid dan
hukum syarak.

3 Menjadi rujukan dalam menentukan
sesuatu hukum selepas kewafatan
Nabi Muhammad SAW.

PENTADBIRAN

1 Sanggup menerima jawatan
khalifah ketika negara tidak stabil.

2 Berusaha menyatupadukan umat
Islam yang berpecah-belah
ketika itu.

3 Merupakan seorang penulis wahyu.

84

KETENTERAAN LAUT CASPIAN

SEPANYOL BULGARIA LAUT HITAM
ARMENIA

1 M embina markas tentera LAUT MEDITERRANEAN SYRIA PARSI
di Parsi dan sempadan Syria.

2 M enubuhkan pasukan polis yang MESIR
dikenali sebagai al-Syurtah, tentera

yang berjalan kaki, badan perisik LAUT MERAH ARAB SAUDI

dan angkatan tentera berkuda. LAUT ARAB

Empayar Islam pada zaman Rasulullah SAW

Empayar Islam pada zaman Khalifah al-Rasyidin

EKONOMI SIRAH

1 Meneruskan kutipan jizyah
terhadap golongan zimmi.

2 Sering memantau kegiatan
muamalah di pasar harian.

7.2.3 • Minta murid membincangkan sumbangan Sayidina Ali bin
Abu Talib terhadap perkembangan Islam.
85

Minda Aktif 1

Nyatakan sifat peribadi Sayidina Ali bin Abu Talib yang sesuai dengan pernyataan
di bawah.

Bil. Pernyataan Sifat Peribadi

1. Mengamalkan cara hidup sederhana selepas dilantik
menjadi Khalifah al-Rasyidin.

2. Tetap mengembalikan barang kepunyaan orang
Musyrikin yang telah dijaga oleh Rasulullah SAW.

3. Menguasai pelbagai bidang ilmu.

4. Hidup serba kekurangan ketika awal perkahwinannya.

SIRAH

5. Menyertai hampir semua peperangan.

•• BBaimnbtuin mg umriudr imd emnegnhyaafatal knaanm saif anta pbei rdibeangdai yna bnegr nsaessyuiadi.
86 dalam pernyataan di atas.

• Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja.

Minda Aktif 2

Kaitkan gambar dengan merujuk kepada sumbangan Sayidina Ali bin Abu Talib
dalam perkembangan Islam.

SIRAH

• Bimbing murid untuk mengaitkan gambar di atas dengan 87
sifat peribadi Sayidina Ali bin Abu Talib.

SIRAH Laman Kreatif

FOLIO TOKOH

Arahan Aktiviti
1. A ktiviti dilaksanakan secara berpasangan

atau berkumpulan.
2. Folio ini mengandungi:
Senarai kandungan
Biodata
Sifat peribadi
Sumbangan
Sejarah peninggalan
Rumusan
Lampiran

• Bantu murid menghafal nama nabi dengan bernasyid.
88 • Bimbing murid melakukan aktiviti di atas.

Perhatikan dan fikirkan.
Tiada Yang Lebih
Berharga Selain
Kasih Sayang

Sabda Rasulullah SAW: AKHLAK
Maksudnya:“ Sesiapa yang tidak menyayangi
89
maka dia tidak disayangi.”
(Riwayat al-Bukhari)

• Lakukan sumbang saran dengan murid tentang sifat
mahabbah dalam gambar di atas.

AKHLAK Baca dan fahami.

Mahabbah ialah perasaan kasih dan sayang yang timbul dari hati seseorang.

8.1.1
90 • Minta murid memberikan contoh sifat mahabbah yang lain.

Baca dan amalkan.

Prihatin terhadap Menghargai
mereka yang orang yang
disayangi. menyayanginya.

Sentiasa bertolak Ciri–ciri insan Ikhlas dalam
ansur dalam yang bersifat menjalinkan
hubungan.
semua keadaan. mahabbah

Menghulurkan
bantuan kepada

mereka yang
memerlukan.

8.1.2 AKHLAK

• Bimbing murid untuk menerapkan sifat mahabbah 91
dalam diri.

Mari berpantun. Mahabbah sesama manusia

Cara-cara Bermahabbah

Mahabbah kepada
Allah SWT dan rasul

Buah berangan buah nona,
Rantingnya rapuh buahnya luruh;
Lakukan ibadah dengan sempurna,
Iman teguh agama kukuh.

Pokok kedondong di tepi telaga,
Tempat melompat si anak tupai;
Tolong-menolong sesama keluarga,
Hubungan erat ukhuwah tercapai.

Batu Kikir cuaca redup,
Itu alamat hari nak hujan;
Banyak berzikir amalan hidup,
Nabi Muhammad jadikan teladan.

Bunga di laman ditanam bapa,
Kembang segar harum mewangi;
Sayangi jiran bertegur sapa,
Susah senang sama harungi.

AKHLAK

92

Mahabbah kepada Mahabbah kepada haiwan
alam sekitar

Pergi ke pasar membeli tenggiri,
Dibeli bersama umbut kelapa;
Ubahlah sikap pentingkan diri,
Sampah tidak dibuang merata.

Tampak sayup si Gunung Daik,
Puncaknya tinggi mencapai awan;
Diberi selalu makanan yang baik,
Tanda ihsan kepada haiwan.

Buah jambu buah mangga,
Dimakan enak tinggal sisa;
Bumi hijau mesti dijaga,
Indahnya ciptaan Yang Maha Esa.

Bermain di taman si anak rusa,
Singgah pula si burung merbah;
Sayangi haiwan dibelai sentiasa,
Melatih jiwa cara mahabbah.

8.1.3 AKHLAK

• Minta murid menjalankan aktiviti pantun di atas. 93
• Minta murid menyenaraikan sifat mahabbah daripada pantun

di atas.

Minda Aktif 1

Kenal pasti perbuatan dan cara bermahabbah berdasarkan gambar di bawah.

Bil. Perbuatan Cara Bermahabbah

1. Membuang sampah Mahabbah kepada alam sekitar

AKHLAK

94 • Bimbing murid menyatakan jawapan berdasarkan gambar
di atas.