Pendidikan Islam Pendidikan Khas Tingkatan 1

Baca dan perhatikan perbezaan antara hadis dengan al-Quran.

Hadis Al-Quran

Sumber perundangan Sumber perundangan
Islam kedua. Islam pertama.

HADIS Lafaz daripada Lafaz dan makna
Rasulullah SAW, makna daripada Allah SWT
daripada Allah SWT

Dinisbahkan kepada Perbezaan Dinisbahkan kepada
Rasulullah SAW antara Hadis Allah SWT dengan
lafaznya:
‫ﻰ‬de‫ﻠﱠ‬n‫َﻢَﺻ‬g‫ﻠﱠ‬a‫َﺳ‬n‫ﻠﱠوِﻪ‬lَa‫اﻟ‬f‫ﻪ‬aِ‫ﻴل‬zَُْ‫ﻠ‬n‫َﻋﻮ‬y‫ُﺳ‬aُ‫ﻪر‬:َ‫ﻗَﺎ َلاﻟﻠﱠ‬ dengan
Al-Quran ‫ﻗَﺎَل اﻟﻠﱠﻪُ َﺗـَﻌﺎَﱃ‬
Tidak boleh dijadikan
ayat bacaan dalam Boleh dijadikan ayat
solat. bacaan dalam solat.

Boleh disentuh dalam Boleh disentuh
keadaan berhadas. apabila suci daripada
hadas

Diperoleh daripada Diturunkan melalui
mimpi, ilham dan malaikat Jibril a.s.
ijtihad.

Tidak dijamin Dijamin terpelihara
terpelihara daripada daripada diubah.
diubah.

Mendapat pahala bagi Mendapat pahala
setiap hadis yang bagi setiap huruf
dipelajari. yang dibaca.

Nota Guru
42 • Bimbing murid memahami perbezaan antara hadis dengan al-Quran.

4.1.4

Minda Aktif

Bincangkan bersama-sama guru.

Pengertian hadis:
• Istilah
• Bahasa

Hadis sebagai Keperluan HADIS
sumber hukum beramal
selepas al-Quran. dengan hadis.

Hadis Perbezaan antara
hadis dengan
al-Quran

Contoh percakapan,
perbuatan dan sifat

Rasulullah SAW.

Mari kita berbincang bersama-sama.

Sekiranya seseorang itu 43
tidak beramal dengan hadis,
apakah yang akan berlaku?

Nota Guru

• Bimbing murid menjalankan perbincangan tentang perkara di atas.

Laman Kreatif

Mencari Perbezaan.”

Rabu Hadis 18 Januari

Objektif
Murid dapat membezakan
antara hadis dengan al-Quran.

Perbezaan antara Hadis dengan Al-Quran

Hadis Al-Quran

Boleh disentuh dalam Tidak boleh disentuh
keadaan berhadas. dalam keadaan berhadas.

HADIS Tidak dijamin dipelihara
daripada diubah.

Dijamin dipelihara
daripada diubah.

Nota Guru

44 • Sediakan kad perbezaan antara hadis dengan al-Quran.
• Aktiviti boleh dijalankan secara individu atau berkumpulan.

UNIT MENJAGA KEBERSIHAN
AMALAN HIDUPKU
9

Perhatikan dan fikirkan.

HADIS

Menjaga
Kebersihan

4.2.2 Nota Guru Apakah yang akan berlaku jika
4.2.3 anda mengabaikan amalan
4.2.4 • Bersoal jawab tentang gambar di atas. kebersihan di atas?
• Bimbing murid bercerita tentang kebersihan.
45

Baca dan fahami.

HADIS ‫اﻟَﻄﱡُﻬ ۡﻮُر َﺷ ۡﻄُﺮ ا ِﻹ ۡﻳ َﻤﺎ ِن‬Sabda Rasulullah SAW :

Bersuci itu sebahagian daripada iman.
(Riwayat Muslim)

1. Amalan bersuci merangkumi penjagaan kebersihan diri,
pakaian, tempat tinggal dan persekitaran.

2. Umat Islam dituntut supaya sentiasa menjaga kebersihan.
3. Antara kepentingan penjagaan kebersihan termasuklah:

• Ibadah diterima Allah
• Memperoleh rahmat dan hidayah Allah
• Dapat menghindarkan diri daripada penyakit
• Disukai Allah dan masyarakat
• Diri berasa selesa
• Badan cergas dan sihat

Cara menjaga a. Mandi wajib dapat menyucikan diri daripada
kebersihan diri hadas besar.

1. Mandi b. Tujuan mandi adalah untuk membersihkan
2. Berwuduk diri daripada najis dan kotoran yang
terdapat pada tubuh badan.

a. Berwuduk dapat menyucikan diri daripada
hadas kecil.

b. Tujuan berwuduk adalah untuk melakukan
sesuatu ibadah seperti solat, tawaf dan
menyentuh mushaf al-Quran.

46

Baca dan fahami.

Cara menjaga a. Seseorang yang ingin melakukan ibadah perlu HADIS
kebersihan pakaian memakai pakaian yang bersih dan suci.

Mencuci pakaian yang b. Memakai pakaian yang terkena najis semasa
kotor dan terkena najis beribadah akan menyebabkan ibadahnya tidak
sah dan tidak diterima Allah.

Cara menjaga a. Kawasan rumah dan persekitaran mestilah
kebersihan tempat bersih daripada kekotoran dan sampah sarap.
tinggal dan
persekitaran b. Rumah dan persekitaran yang bersih akan
menjamin kehidupan yang tenang dan harmoni.
1. Cuci lantai
2. Buang sampah c. Ibadah dapat dilakukan dengan tenang dan
yakin.

Kesimpulan

Apabila kebersihan diri, pakaian dan tempat tinggal dijaga dengan
baik dan sempurna, maka ibadah dapat dilakukan dengan yakin
dan khusyuk.

4.2.1 Nota Guru 47
4.2.2
4.2.3 • Bimbing murid membaca hadis melalui blog dengan betul dan memahami maksudnya.
• Jelaskan kepada murid sebab Islam amat menitikberatkan penjagaan kebersihan.
• Minta murid mendapatkan maklumat tambahan daripada blog-blog yang lain.

Minda Aktif

Baca dan pilih.

1. Anda telah diperuntukkan wang sebanyak RM50.00 untuk membeli barangan
kebersihan diri, pakaian dan tempat tinggal. Pilih barangan yang perlu dibeli
dengan perbelanjaan yang tidak melebihi peruntukan yang telah diberikan.

HADIS Bil. Senarai Barang Harga (RM) Tandakan ()
1 Ubat gigi 8.50
2 Berus gigi 5.20
3 Sabun mandi 3.25
4 Syampu 12.40
5 Pemotong kuku 4.00
6 Tuala
7 Pencuci pakaian 25.00
8 Pelembut pakaian 15.50
9 Pencuci lantai 8.70
10 Penyapu 15.00
11 Penyodok sampah 7.80
12 Plastik sampah 7.00
2.80
JUMLAH PERBELANJAAN

2. Terangkan kepentingan barang-barang yang anda pilih untuk menjaga
kebersihan diri, pakaian dan tempat tinggal.

3. Berikan sebab anda tidak membeli barang-barang yang tidak dipilih.

Nota Guru

48 • Bimbing murid melaksanakan aktiviti di atas.
• Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja untuk melaksanakan aktiviti di atas.

4. Bincangkan cara penjagaan kebersihan berikut: HADIS
Kebersihan diri

Kebersihan pakaian

Kebersihan tempat tinggal

Mengapa anda perlu
menjaga kebersihan?

Nota Guru

• Perbincangan boleh dijalankan secara kumpulan. 49
• Bimbing murid memberikan pandangan dan pendapat yang sesuai.

Laman Kreatif

Membuat album penjagaan kebersihan diri.
12

HADIS Sediakan bahan-bahan yang Lekatkan gambar-gambar tentang
diperlukan. kebersihan pada kertas warna.

3 4

Mtduaabnrudiphi aubdnaatduhakanmddaeasnnbjamegseaanrky.eubceikrasnihadniri Potong kuku apabila panjang supaya Sentiasa berpakaian bersih
terhindar daripada penyakit. supaya mudah untuk beribadah.

Membersihkan halaman rumah Gosok gigi untuk menjaga
dan persekitaran supaya kebersihan mulut.
dapat melaksanakan ibadah
Berwuduk untuk dengan tenang.
menghilangkaan hadas kecil.

Masukkan maklumat pada gambar. Buat kulit album dan hiaskan.

56

kGeobseorksighiaginunmtuluukt.menjaga

Sentiasa berpakaian
bersih supaya mudah
untuk beribadah.

Tebuk lubang pada semua helaian Ikat reben.
kertas berwarna dan kulit album.

Nota Guru

50 • Bimbing murid untuk mengenal pasti cara menjaga kebersihan diri, pakaian dan
tempat tinggal melalui maklumat yang terdapat di dalam album.

• Bentuk album boleh diubah suai mengikut kreativiti masing-masing.

UNIT KENALI RUKUN ISLAM

10

Mari bernasyid.

RUKUN ISLAM AKIDAH

Rukun Islam tiang agama

MAJLIS ANUGERAHLima perkara tonggak utama
Menjadi hamba penuh reda
KECEMERLANGANMendapat keberkatan hidup di dunia
Dua kalimah syahadah rukun pertama
Solat lima waktu rukun kedua

PENDIDIKAN KHASPuasa bulan Ramadan rukun ketiga
Membayar zakat rukun keempat
2017Menunaikan haji di Mekah rukun kelima

Info

Rasulullah SAW bersabda: “Islam dibangunkan atas lima tonggak; persaksian bahawa
tiada tuhan selain Allah dan Muhammad ialah utusan Allah, mendirikan solat, mengeluarkan
zakat, menunaikan haji dan puasa Ramadan” (Riwayat Bukhari dan Muslim).

Nota Guru 51

• Guru bebas memilih irama lagu yang bersesuaian.

5.1

Baca dan fahami.

1

Me‫ﻠﱠِﻪ‬n‫ﻟ‬gُ‫ﻠﱠﻪا‬u‫لﻟ‬cُ‫ا‬a‫ﻻﻮ‬p‫إِﱠُﺳ‬d‫ر‬Mَuَ‫ﻪ‬aa‫ٰﻟا‬k‫ًإِﺪ‬sk‫ﻤ‬u‫ﻻﱠ‬adََ‫ﳏ‬liُnm‫ن‬yۡ a‫ن‬a‫أَﱠ‬h:َ‫ُﺪأ‬s‫ُﺪ‬y‫َﻬ‬a‫َۡﺷﻬ‬h‫َۡﺷ‬a‫َأ‬d‫َوأ‬ah

Aku bersaksi bahawa tiada Tuhan
selain Allah dan aku bersaksi bahawa

Nabi Muhammad itu pesuruh Allah.

AKIDAH

2 3
Solat 5 waktu sehari Berpuasa pada
semalam bulan Ramadan
Subuh 2 rakaat
Zuhur 4 rakaat Puasa ialah perbuatan
Asar 4 rakaat menahan diri daripada
Maghrib 3 rakaat
Isyak 4 rakaat perkara yang
membatalkan puasa
52 bermula dari terbit fajar
sehingga terbenam

matahari disertai
dengan niat.

4

Mengeluarkan zakat

Zakat fitrah
Zakat ternakan
Zakat pertanian
Zakat pendapatan
dan lain-lain.

Rukun Islam AKIDAH
ialah perkara
asas yang wajib
dilakukan oleh
orang Islam.

5

Menunaikan haji di
Mekah bagi yang mampu

Kemampuan dari segi
kewangan dan kesihatan.

Nota Guru 53

• Berikan penerangan tentang Rukun Islam satu persatu berserta contoh.

5.1.1
5.1.2

Fahami dan hayati.

Memiliki keimanan yang Terhindar daripada
sempurna sebagai kejahatan dan maksiat.
seorang muslim.
Faedah Beramal Hati menjadi tenang
Sihat dan cerdas dari dengan Rukun dan khusyuk
segi jasmani dan rohani.
Islam mengingati Allah SWT.
Menyuburkan sifat kasih
AKIDAH sayang sesama insan. Mendapat ganjaran
pahala dan syurga
daripada Allah SWT.

Mengelakkan diri
daripada melakukan

rasuah.

Nota Guru
54 • Bersoal jawab dengan murid tentang faedah beramal dengan Rukun Islam.

5.1.3

Minda Aktif

Pohon Ilmu."

Tulis dan tampal maklumat tentang Rukun Islam pada “Pohon Ilmu”:
i. Akar – Pengertian Rukun Islam
ii. Dahan – Rukun Islam
iii. Buah – Faedah beramal dengan Rukun Islam

Khamis 13.4.

AKIDAH

Nota Guru 55

• Sediakan bahan pengajaran di atas dan bimbing murid menjalankan aktiviti ini.

Laman Kreatif

Pasangan Sepadan.”

1 MHeanjui kneaiMkaenkah RpaamBdeaardpbauunalasna 2

dsuMyaaehnkaagdluimacahaph Paparkan huraian tentang rukun Islam
pada papan kenyataan.
Ssoelhaat rliimseamwaalaktmu 3

Mengzealukaatrkan

Sediakan lima replika ikan dan
tampalkan lima pernyataan rukun
Islam pada setiap replika ikan itu.

AKIDAH 4

Lekatkan replika ikan yang sepadan Masukkan replika ikan ke dalam bekas
dengan huraian rukun Islam pada dan minta murid memancing replika
papan kenyataan. ikan tersebut.

5

5.1.256 Minta setiap murid membaca rukun Islam yang
dipaparkan pada papan kenyataan.

Nota Guru

• Aktiviti pasangan sepadan boleh dijalankan secara individu atau berkumpulan.

UNIT YAKINI DUA KALIMAH
SYAHADAH
11

Perhatikan dan lafazkan.

‫َوأَ ۡأَﺷ َۡﻬﺷَُﻬﺪ ُﺪأَ أﱠَن ۡنُﳏََﱠﻻﻤ ًﺪإِاٰﻟﻪََرإُِﱠﺳﻻﻮُالﻟﻠﱠاﻪُﻟﻠﱠِﻪ‬

AKIDAH

Seruan azan Masjid Bandar Tun Hussein Onn, Cheras.
di Malaysia
dan Mekah.

Nota Guru 57

• Bersoal jawab dengan murid tentang gambar di atas.
• Bimbing murid membaca lafaz syahadah dengan betul.
• Perdengarkan contoh seruan azan melalui Kod QR.

5.2.1

Lafaz dan hafaz. ُ‫أَ ۡﺷَﻬ ُﺪ أَ ۡن َﻻ إِٰﻟﻪَ إِﱠﻻ اﻟﻠﱠﻪ‬
ُ‫أَ ۡﺷَﻬ ُﺪ أَ ۡن َﻻ إِٰﻟﻪَ إِﱠﻻ اﻟﻠﱠﻪ‬
‫َوأَ ۡﺷَﻬ ُﺪ أَ ﱠن ُﳏَ ﱠﻤ ًﺪا َر ُﺳﻮُل اﻟﻠﱠِﻪ‬
‫َوأَ ۡﺷَﻬ ُﺪ أَ ﱠن ُﳏَ ﱠﻤ ًﺪا َر ُﺳﻮُل اﻟﻠﱠِﻪ‬

dan aku bersaksi bahawa Nabi Aku bersaksi bahawa tiada Tuhan

Muhammad itu pesuruh Allah. yang disembah melainkan Allah.

AKIDAH ‫أَ ۡﺷَﻬ ُﺪ أَ ۡن َﻻ إِٰﻟﻪَ إِﱠﻻ اﻟﻠﱠﻪُ َوأَ ۡﺷَﻬ ُﺪ أَ ﱠن ُﳏَ ﱠﻤ ًﺪا َر ُﺳﻮُل اﻟﻠﱠِﻪ‬

Aku bersaksi bahawa tiada Tuhan yang disembah melainkan Allah
dan aku bersaksi bahawa Nabi Muhammad itu pesuruh Allah.

Nota Guru
58 • Bimbing murid membaca dan menghafaz dua kalimah syahadah serta pengertiannya.

5.2.2

Baca dan hayati. AKIDAH

PESAN IBUNDA

Ingatlah wahai anakku

ُS‫ﻠﱠﻪ‬y‫اﻟ‬ah‫ﻻ‬a‫إِﱠ‬daَ‫ﻪ‬h‫إِٰﻟ‬a‫ﻻ‬gَu‫ن‬nۡ gَ‫ أ‬s‫ُﺪ‬u‫ﻬ‬cَi‫أَ ۡﺷ‬

Sentiasa di hati

Ketahuilah anakku ...
Allah itu berdiri dengan sendiri-Nya
Tiada sesuatu yang menyamai-Nya
Tiada sesuatu pun yang mendahului-Nya
Tiada pula akhiran-Nya

Tetapkanlah ...
Dalam hatimu anakku
Hanya Allah yang berhak disembah
Janganlah sesekali menyekutukan-Nya
Dengan segala sesuatu pun di dunia ini

Pesan ibunda ...
Jadikanlah hidupmu
Jadikanlah matimu
Paksikan dalam kalbu
Esakan Allah yang satu
Menjadi tujuan hidupmu

Nota Guru 59

• Bimbing murid membaca puisi di atas dengan intonasi yang betul.
• Minta murid menceritakan kewujudan dan keesaan Allah SWT.

5.2.3

Dengar dan hayati.

1 2

Pendengar yang dikasihi, bagi menyambung Rasulullah SAW mengajak manusia
Program Santapan Iman untuk minggu ini, mentauhidkan Allah SWT. Baginda
membawa manusia mengenali
kita aka‫ِﻪ‬n‫اﻟﻠﱠ‬m‫ل‬eُn‫ﻮ‬g‫ُﺳ‬h‫َر‬ura‫ًﺪا‬ik‫ﻤ‬a‫ﱠ‬nَ‫ُﳏ‬ka‫ﱠن‬liَm‫ أ‬a‫ُﺪ‬h‫أَ ۡﺷ َﻬ‬ Allah SWT berdasarkan bukti-bukti
kewujudan dan keesaan-Nya.
Nabi Muhammad SAW merupakan rasul
AKIDAH terakhir dan penutup para nabi yang menjadi
pilihan Allah SWT. Tiada nabi sesudah Nabi
Muhammad SAW.

3
Rasulullah SAW diutus untuk
memberikan khabar gembira
dengan balasan syurga bagi
orang yang beriman dan balasan
neraka bagi orang yang ingkar.

4 Info

Sebagai khatimul anbiya’ wal mursalin, Khatimul Anbiya’ bermaksud penutup
Allah SWT mengutus Rasulullah SAW para Nabi dan Rasul yang diutuskan.
untuk menyempurnakan dan memperelok Uswatun Hasanah bermaksud ikutan,
akhlak manusia. Keperibadian Rasulullah contoh teladan, perbuatan, perkataan
SAW adalah uswatun hasanah bagi semua yang elok.
umat manusia.

Rakaman Program
Santapan Iman.

Nota Guru

60 • Minta murid menyenaraikan tugas Nabi Muhammad SAW sebagai utusan Allah SWT.
• Perdengarkan rakaman rancangan radio melalui Kod QR.

5.2.3

Minda Aktif

Lakonkan.

Lakonkan penggunaan lafaz syahadah bagi situasi yang berikut:
i. Ketika melaungkan azan.
ii. Ketika tahiyat.
iii. Ketika tiba saat kematian.

ُ‫َﻻ إِٰﻟﻪَ إِﱠﻻ اﻟﻠﱠﻪ‬ AKIDAH
‫َوأَ ۡأَﺷ َۡﻬﺷَُﻬﺪ ُﺪأَ أﱠَن ۡنُﳏََﱠﻻﻤ ًﺪإِاٰﻟﻪََرإُِﱠﺳﻻﻮُالﻟﻠﱠاﻪُﻟﻠﱠِﻪ‬
‫َوأَ ۡأَﺷ َۡﻬﺷَُﻬﺪ ُﺪأَ أﱠَن ۡنُﳏََﱠﻻﻤ ًﺪإِاٰﻟﻪََرإُِﱠﺳﻻﻮُالﻟﻠﱠاﻪُﻟﻠﱠِﻪ‬

Mengapakah ketika nazak, kalimah 61
syahadah dipendekkan?

Nota Guru

• Bimbing murid ketika aktiviti lakonan dijalankan.

Laman Kreatif

Khat Syahadah Berbingkai."
Hasilkan khat syahadah berbingkai dan hias ruang kelas anda.
1 23

Sediakan bahan-bahan Guntingkan dua kotak Balut dengan
untuk menghasilkan khat mengikut saiz kertas A4 menggunakan kertas
syahadah berbingkai. menjadi kepingan kad. Satu pembalut.
kad ditebuk menyerupai
AKIDAH bingkai dengan ukuran 2cm.

65 4

Lekatkan bingkai Tampalkan cetakan Minta murid menulis,
yang berbalut di atas syahadah pada permukaan menekap atau mencetak
permukaan syahadah. kad yang telah dibalut. syahadah yang lengkap.

78

Hiasi dinding atau pintu kelas Minta semua murid membaca lafaz
dengan syahadah berbingkai. syahadah dan pengertiannya.

Nota Guru
62 • Minta murid mengamalkan lafaz syahadah dalam kehidupan harian.

UNIT SOLAT TIANG AGAMA

12

Perhatikan dan fahami.

KEWAJIPAN SOLAT FARDU

‫�ﲋ ﲌ ﲍ ﲎ‬ � TUTUP SEBENTAR
�� � WAKTU SOLAT FARDU

�‫ﲏ� ﲐ� ﲑ� ﲒ‬

Maksudnya: AKIDAH
Dan dirikanlah solat dan tunaikan zakat dan rukuklah
‫َﺣ ﱠﻲ َﻋﻠَﻰ ٱﻟ ﱠﺼَﻼِة‬
bersama-sama dengan orang-orang yang rukuk.
Surah al-Baqarah 2:43

‫َﺣ ﱠﻲ َﻋﻠَﻰ اﻟَْﻔَﻼ ِح‬

Nota Guru 63

• Bersoal jawab dengan murid tentang kewajipan solat fardu sehari semalam.

5.3.1

Mari berpantun. Cantik manis si anak dara,
Lembut gaya menyambut salam;
Burung terbang berkawan-kawan,
Hinggap lalu di tepi kali; Solat fardu lima waktunya,
Mari tunaikan sehari semalam.
Solat fardu wajib tunaikan,
Agar hidup diberkati Ilahi.

AKIDAH Ikhlas membantu ibu dan bapa, Musim buah telah tiba,
Ringan tulang tanpa disuruh; Puas makan buah durian;

Doa qunut perlu dibaca, Solat Zuhur 4 rakaatnya,
Sempurna sudah Solat Subuh. Mari kita bersama amalkan.

Tepi sungai memancing ikan, Santun kata pembuka bicara,
Kuih dibawa sebagai bekal; Salam dihulur raikan hadirin;

Solat Asar kita tunaikan, Solat Maghrib jemaah bersama,
Kerap tidur jangan diamal. Hubungan erat makin terjalin.

Ombak menderu memukul pantai, Bincangkan nilai murni
Indah sungguh suasana alam; yang terdapat dalam
pantun di atas.
Solat Isyak jangan kita abai,
Mendapat rahmat sepanjang malam.

Nota Guru

64 • Bimbing murid membaca pantun dengan intonasi yang betul. 5.3.1
• Minta murid menyebut dan menyenaraikan lima solat fardu sehari semalam. 5.3.2
5.3.3
• Bimbing murid menyenaraikan nilai murni dalam pantun di atas.

• Bimbing murid melakonkan aktiviti berbalas pantun.

Baca dan fahami.

Solat Rakaat Masuk Waktu Akhir Waktu
Fardu
Subuh 2 Terbit fajar sadik Terbit matahari di ufuk
timur
Zuhur
4 Gelincir matahari ke arah Bayang sesuatu benda
Asar barat lebih panjang sedikit
daripada yang sebenar
Maghrib
Isyak 4 Bayang sesuatu benda Terbenam seluruh bulatan
lebih panjang sedikit matahari
daripada yang sebenar

3 Terbenam seluruh bulatan Hilang cahaya merah

matahari di kaki langit AKIDAH

4 Hilang cahaya merah Terbit fajar sadik
di kaki langit

Perhatikan dan fahami.

Subuh Zuhur

Waktu
Solat
Fardu

Isyak Asar

Nota Guru Maghrib

• Berikan penerangan dan bersoal jawab berdasarkan jadual dan gambar di atas. 65
• Bimbing murid menyatakan masuk waktu solat fardu sehari semalam.

5.3.2

Fahami dan hayati.

September 2017 BULETIN

PENDIDIKAN KHAS

AKIDAH Jiwa menjadi Mencegah diri
tunduk dan patuh daripada melakukan

pada perintah perkara yang
Allah SWT. mungkar dan dosa.

Melahirkan manusia Kepentingan Membina
yang sentiasa Solat Fardu keperibadian akhlak
memelihara, yang mulia, mendidik

memulihara dan hati untuk bersifat
menghargai alam sabar dan tenang.
ciptaan Allah SWT.

Bersopan dan
berlemah lembut
ketika berinteraksi
dengan orang lain.

Nota Guru Mengapakah Allah SWT menyayangi
orang yang bersolat?

66 • Bincangkan kepentingan solat fardu berdasarkan peta minda di atas.

5.3.3

Minda Aktif

Lengkapkan poster di bawah dengan jawapan yang betul.

Pilihan • Melahirkan sifat tawaduk
Jawapan • Reda dan ikhlas dalam kehidupan
• Membina keperibadian akhlak yang mulia
• Menghubungkan ukhuwah dan silaturahim
• Menghargai alam dengan mengekalkan keindahannya
• Memelihara alam ciptaan Allah SWT dengan sebaik-baiknya

KEM SOLAT ANAK CEMERLANG

Kepentingan Solat

TARIKH TEMPAT MASA PENDAFTARAN

15 – 18 Disember 2017 MASJID ASY-SYARIF, MERU 8.00 Pagi AKIDAH

Penyertaan Percuma untuk Murid Pendidikan Khas

Hubungan dengan Allah SWT
• Jiwa menjadi tunduk dan taat kepada perintah Allah SWT.
• Mencegah diri daripada melakukan perkara yang mungkar dan dosa.
• ____________________________________________________
• ____________________________________________________

Hubungan dengan manusia
• ____________________________________________________
• Mendidik hati untuk bersifat sabar dan tenang.
• Bersopan dan lemah lembut apabila berinteraksi dengan orang lain.
• ____________________________________________________

Hubungan dengan alam

• ____________________________________________________
• Memulihara alam dengan mengitar semula bahan-bahan

terbuang.
• ____________________________________________________
• Tidak membawa kerosakan kepada bumi dan alam sekitar.

Bagaimanakah solat dapat mencegah perkara maksiat dan dosa? 67
Bagaimanakah solat dapat membina keperibadian akhlak yang mulia?

Nota Guru

• Bimbing murid menjalankan aktiviti perbincangan di atas.
• Perbanyak halaman ini untuk murid menjalankan aktiviti bertulis.

Laman Kreatif

Jam Hatiku.”
Hasilkan “Jam Hatiku” bagi menunjukkan masuknya waktu solat semasa.
12

AKIDAH Sediakan bahan-bahan di atas untuk Minta murid merujuk waktu solat fardu
menghasilkan “Jam Hatiku”. daripada sumber Internet.

4 3

Potong kad manila untuk membentuk Minta murid melukis muka jam pada
jarum jam dan minit. lima keping pinggan kertas.

5 6

Murid menentukan jarum jam sesuai Minta murid mempamerkan “Jam
dengan waktu solat fardu sehari Hatiku” dan menyebutkan lima waktu
semalam. solat fardu.

Nota Guru
68 • Bimbing murid menggunakan “Jam Hatiku” untuk memahami masuk waktu solat fardu.

UNIT

13 HUKUM-HUKUM DALAM ISLAM

Perhatikan dan fikirkan. Sunat
Harus

Makruh

Haram

IBADAH

Lima jenis hukum Wajib
dalam Islam. 69

Info

Asal sesuatu perkara adalah
harus dan halal, tiada yang
haram kecuali terdapat nas
yang sah daripada syarak
yang mengharamkannya
(dalam urusan muamalah).

Nota Guru

• Bimbing murid mengenali hukum-hukum dalam Islam.

6.1

Baca dan fahami. 2
Raihan, huraikan hukum wajib,
1 Aqilah, huraikan hukum sunat,
Hari ini kita akan mengulang Syafiq, huraikan hukum harus,
kaji pelajaran yang bertajuk Naufal, huraikan hukum makruh
hukum-hukum dalam Islam. dan saya akan huraikan hukum
Setiap orang akan menghuraikan haram.
bahagian masing-masing.

IBADAH 7

Yang terakhir ialah hukum haram. Hukum haram
ialah suatu perkara yang dilarang dalam Islam. Jika
dilakukan, akan mendapat dosa dan jika ditinggalkan

akan mendapat pahala.

Contoh hukum haram ialah minum arak,
berjudi dan berzina.

Nilai dalam hukum
Wajib : Beruntung bagi yang mentaati.
Sunat : Rugi jika tidak diamalkan.
Harus : Bersederhana dalam perkara harus.
Makruh : Mudarat jika sering diamalkan.
Haram : Dibenci dan dimurkai oleh Allah SWT.

70

3 IBADAH
Hukum wajib ialah suatu perkara yang mesti
dilakukan oleh seorang muslim yang mukalaf.
Jika dilakukan mendapat pahala dan apabila

ditinggalkan akan mendapat dosa.

Contohnya, solat fardu dan puasa
pada bulan Ramadan.

4
Hukum sunat ialah suatu perkara yang
baik dilakukan. Jika dilakukan mendapat
pahala dan jika ditinggalkan tidak berdosa.

Contohnya, membaca
al-Quran dan bersedekah.

5
Hukum harus ialah hukum asas bagi
semua perkara. Boleh dilakukan dan

boleh juga ditinggalkan.

Contoh bagi hukum harus ialah
makan, mandi dan tidur.

6

Hukum makruh ialah suatu perkara
yang tidak disukai oleh Allah SWT. Jika
dilakukan, tidak mendapat dosa dan jika
ditinggalkan, akan mendapat pahala.

Contohnya, makan menggunakan
tangan kiri dan makan makanan

yang berbau.

Nota Guru 71

• Bersoal jawab dengan murid berkaitan dengan hukum-hukum dalam Islam.
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5

Teliti dan hayati.

Mari amalkan

Wajib Sunat
 Solat fardu  Solat tahajud
 Berpuasa pada bulan Ramadan  Berzikir kepada Allah SWT
 Mengeluarkan zakat  Membaca al-Quran
 Menunaikan haji jika mampu  Bersedekah
 Berbuat baik kepada ibu bapa  Ihsan kepada binatang
 Menutup aurat  Memberikan salam
 Menunaikan janji  Membuang halangan di jalan

IBADAH Mari tinggalkan

Haram Makruh
 Syirik kepada Allah SWT  Memakai pakaian bergambar
 Minum arak
 Berzina semasa solat
 Berjudi  Melewat-lewatkan berbuka puasa
 Bercakap bohong  Makan terlalu kenyang
 Mengumpat  Melepak
 Mencuri  Makan atau minum dengan tangan kiri
 Makan makanan yang berbau
 Tidur selepas solat Subuh

Nota Guru

72 • Bincangkan perbuatan bagi setiap hukum di atas bersama-sama murid.
• Guru boleh menambah contoh-contoh lain yang tidak tersenarai.

6.1.6

Minda Aktif

Lorong Kehidupan."
Kenal pasti jalan kebaikan dan keburukan.

TAMAT

8 79
10

6 5 IBADAH
2 3

4

1

Nota Guru MULA

• Bimbing murid melakukan aktiviti ini. 73
• Minta murid melalui setiap stesen dan menyatakan perbuatan dan hukumnya.
• Perbanyak halaman ini untuk murid menjalankan aktiviti secara individu.

Laman Kreatif

Kad Mahabbah."
Hasilkan “Kad Mahabbah” yang kreatif dan hadiahkan kepada rakan.

Mari amalkan Mari tinggalkan
1. Solat fardu 1. Syirik kepada Allah SWT
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

IBADAH

Nota Guru

74 • Bimbing murid menghasilkan kad mahabbah yang kreatif dan bermakna.
• Galakkan murid mencari contoh-contoh perbuatan lain yang perlu diamalkan dan

ditinggalkan dalam kehidupan seharian.

UNIT IBADAH

14 CARA BERSUCI DALAM ISLAM

Baca dan fahami.

Pengertian Bersuci

Bersuci (taharah) menurut bahasa bermaksud bersih atau suci. Bersuci
menurut istilah pula ialah menyucikan badan, pakaian dan tempat daripada
hadas dan najis dengan cara yang telah ditetapkan oleh syariat Islam.

Hukum bersuci adalah wajib.

Kepentingan Bersuci

• Ibadah sah dan diterima Allah SWT.
• Mendapat ganjaran pahala daripada Allah SWT.
• Terhindar daripada penyakit.

Info Hadas ialah keadaan seseorang yang
tidak suci dan menghalang seseorang

daripada melaksanakan ibadah tertentu.

Nota Guru 75

• Bersoal jawab dengan murid berdasarkan situasi di atas.
• Bimbing murid memahami maksud bersuci daripada hadas dan kepentingan bersuci.

6.2.1
6.2.2

Teliti dan fahami.

1 2 3
Membaca basmalah. Membasuh kedua-dua Memasukkan air ke dalam
belah tangan. hidung dan mengeluarkannya.
4
Berkumur-kumur. .‫ﻧـََﻮۡﻳ ُﺖ اۡﻟُﻮ ُﺿ ۡﻮءَ ﻟِﻠﱠِﻪ ﺗـََﻌﺎَﱃ‬

Sahaja aku mengambil wuduk
kerana Allah Taala.

5
Membasuh seluruh bahagian muka
berserta niat.

IBADAH

6 7 8
Membasuh kedua-dua belah Menyapu sebahagian Membasuh kedua-dua
kepala.
tangan hingga siku. belah telinga.

Tertib.

9 10
Membasuh kedua-dua belah kaki Perlakuan wuduk
mengikut urutan.
hingga buku lali.

Nota Guru
76 • Bimbing murid melakukan amali wuduk berdasarkan gambar di atas.

6.2.3

Perhatikan dan amalkan. 3
12

Membaca basmalah Menekap kedua-dua Menipiskan debu pada
dan menghadap kiblat. belah tapak tangan tapak tangan.
pada debu.
6
4 Sahaja aku bertayamum 5
untuk membolehkan solat Tertib

kerana Allah Taala.

Menyapu debu Menyapu debu pada Tertib. IBADAH
tanah sekali ke muka kedua-dua belah
berserta niat. tangan hingga siku.

Orang yang berhadas tidak bersih di sisi Allah SWT walaupun kelihatan bersih
di sisi manusia. Oleh hal yang demikian, orang yang berhadas kecil wajib
menyucikan diri dengan berwuduk atau bertayamum.

Hadas kecil berlaku apabila: iv. Hilang akal
i. Keluar angin (kentut) v. Menyentuh kemaluan dengan
ii. Buang air kecil
iii. Buang air besar telapak tangan tanpa lapik

Info • Wuduk ialah membasuh anggota tertentu dengan menggunakan air mutlak
mengikut syarat-syarat tertentu.
6.2.3
• Tayamum ialah menyapu muka dan kedua-dua belah tangan hingga siku dengan
debu tanah yang bersih mengikut syarat-syarat tertentu. Tayamum difardukan
sebagai ganti wuduk atau mandi wajib.

Nota Guru 77

• Bimbing murid melakukan amali tayamum dengan betul.

IBADAH Baca dan fahami.
Hadas besar berlaku disebabkan oleh haid, nifas, wiladah, keluar mani atau
bersetubuh. Hadas besar dapat disucikan dengan mandi wajib.

Cara Mandi Wajib
1

Bersihkan kotoran dan najis yang menghalang air sampai ke kulit.

2
Disunatkan berwuduk sebelum mandi wajib.

3

Berniat ma‫ﱃ‬nَd‫ﺎ‬i‫َﻌ‬wَ‫ﺗـ‬a‫ِﻪ‬ji‫ﻠﱠ‬bِ‫ ﻟ‬k‫ِﱪ‬eَt‫ﻛ‬ikۡ aَ‫ﻷ‬aۡ ‫ا‬ir‫ث‬sِam‫َﺪ‬pَ‫ۡﳊ‬a‫ا‬i k‫َﻊ‬e‫ﻓ‬aۡ‫َر‬ng‫ُﺖ‬go‫ﻳ‬tۡ‫ﻮ‬aََ‫ﻧـ‬badan.

Sahaja aku mengangkat hadas besar kerana Allah Taala.

4
Meratakan air ke seluruh anggota badan.

5
Disunatkan menggosok seluruh badan dengan menyelat

jari kaki, tangan dan rambut.

Info • Haid ialah darah yang keluar dari rahim wanita pada waktu tertentu.
• Nifas ialah darah yang keluar dari rahim wanita setelah wanita tersebut

melahirkan anak.
• Wiladah ialah darah yang keluar dari rahim wanita mengiringi kelahiran anak.
• Keluar mani ialah keluarnya cecair putih dari kemaluan apabila sampai

kepada kemuncak syahwat.
• Bersetubuh ialah melakukan hubungan seks antara suami dan isteri.

Nota Guru Cara mandi
wajib.

78 • Bimbing murid menghuraikan cara mandi wajib yang betul.
• Guru boleh membimbing murid berniat dengan niat yang lebih ringkas.

• Guru boleh mengimbas Kod QR untuk cara mandi hadas. 6.2.4

Minda Aktif

Susun semula mengikut urutan yang betul.
1. Cara berwuduk.

Tertib. IBADAH

.‫ﻧـََﻮۡﻳ ُﺖ اۡﻟُﻮ ُﺿ ۡﻮءَ ﻟِﻠﱠِﻪ ﺗـََﻌﺎَﱃ‬
Sahaja aku mengambil
wuduk kerana Allah Taala.

Nota Guru 79

• Perbanyak halaman ini untuk murid menjalankan aktiviti di atas.

2. Cara bertayamum.

Sahaja aku bertayamum
untuk membolehkan solat

kerana Allah Taala.

Tertib

IBADAH 3. Cara mandi wajib.

Meratakan air ke seluruh anggota badan.

Berniat mandi ‫ِﻪ‬w‫ﻟِﻠﱠ‬a‫ِﱪ‬jiَb‫ ۡﻛ‬sَ‫ﻷ‬aۡm‫ث ا‬bِil‫َﺪ‬mَ‫ۡﳊ‬e‫ا‬n‫ﻊ‬jَir‫ﻓ‬uۡ‫َر‬s ‫ﺖ‬aُ ir‫ﻮۡﻳ‬kََ‫ـ‬e‫ﻧ‬ kepala.

‫ﺗـََﻌﺎ َﱃ‬
Sahaja aku mengangkat hadas besar kerana

Allah Taala.

Membersihkan kotoran dan najis yang
menghalang air sampai ke kulit.

Disunatkan berwuduk sebelum mandi wajib.

Disunatkan menggosok seluruh badan dengan
menyelat jari kaki, tangan dan rambut.

Nota Guru
80 • Minta murid membuat demonstrasi cara bertayamum dan menerangkan cara mandi wajib

kepada rakan.
• Perbanyak halaman ini untuk murid menjalankan aktiviti di atas.

UNIT JENIS NAJIS DAN
CARA MENCUCINYA
15

Baca dan fahami.

IBADAH

Mudahnya!
Sucikan Diri
Hiasi Peribadi

Nota Guru 81

• Sumbang saran tentang konsep najis.

Baca dan hayati.

NAJIS MUKHAFFAFAH

PENGERTIAN
Najis mukhaffafah ialah najis yang ringan pada hukumnya.
CONTOH
Air kencing bayi lelaki berumur kurang dua tahun yang
hanya minum susu ibu sahaja.

CARA PENCUCIAN
1. Hilangkan (dilap) ain najis terlebih dahulu.
2. Renjis air mutlak pada tempat najis itu.
3. Lap dengan kain bersih sehingga kering.

IBADAH

Najis
Mukhaffafah

82

6.3.1

NAJIS MUTAWASSITAH NAJIS MUGHALLAZAH

PENGERTIAN PENGERTIAN
Najis mutawassitah ialah najis Najis mughallazah ialah najis
yang sederhana pada hukumnya. yang berat pada hukumnya.

CONTOH CONTOH
* Muntah Anjing dan babi serta
* Darah keturunannya.
* Najis manusia
* Nanah CARA PENCUCIAN (SERTU)
* Bangkai 1. Buang ain najis mughallazah
* Air kencing
terlebih dahulu.
CARA PENCUCIAN 2. Basuh tempat yang terkena
1. Buang ain najis mutawassitah
najis itu dengan air yang
terlebih dahulu. bercampur tanah.
2. Basuh tempat najis itu 3. Basuh dengan air mutlak
enam kali sehingga hilang
sehingga hilang bau, warna bau, warna dan rasa.
dan rasa dengan air mutlak.

IBADAH

Najis Najis
Mutawassitah Mughallazah

Info • Ain ialah objek yang boleh disentuh.
• Sertu ialah menyucikan mana-mana bahagian
Nota Guru
badan yang terkena najis mughallazah (anjing
dan babi serta keturunannya) dengan air
bercampur tanah sekali dan air mutlak enam kali.

6.3.1 • Minta murid menceritakan pengalaman mencuci najis. 83
6.3.2 • Bimbing murid melakukan simulasi cara mencuci najis.
6.3.3 • Guru menerangkan secara terperinci setiap jenis najis.

Minda Aktif Cara Pelaksanaan

Jenis najis. i. Labelkan balang dengan nama-nama
bahagian najis.
1. Kategorikan jenis najis.
ii. Guru memberikan sampul kepada
Alatan dan Bahan setiap murid.

i. Tiga balang atau bekas. iii. Murid membaca kad perkataan yang
ii. Sampul surat. terdapat di dalam sampul.
iii. Kad-kad perkataan atau gambar
iv. Murid memasukkan kad perkataan
contoh-contoh najis mukhaffafah, ke dalam balang yang disediakan
mutawassitah dan mughallazah. mengikut kategori najis.

IBADAH

Najis Najis Najis
Mukhaffafah Mutawassitah Mughallazah

Nota Guru
84 • Bimbing murid melakukan aktiviti di atas.

2. Simulasikan cara mencuci najis kepada rakan anda.
Najis Mukhaffafah

Najis Mutawassitah

IBADAH

Najis Mughallazah

• Air tanah satu kali
• Air mutlak enam kali

Nota Guru

• Bimbing murid melakukan cara mencuci najis di hadapan rakan. 85

Laman Kreatif Cara Pencucian

Brosur

Hasilkan satu brosur yang mengandungi maklumat berikut:
i. Bahagian najis dan pengertiannya
ii. Contoh-contoh najis
iii. Cara mencuci najis

Alatan dan Bahan Najis
Mughallazah
i. Kad manila
ii. Gam, gunting dan alat tulis
iii. Majalah lama

Pengertian
Najis mughallazah

ialah najis yang
berat

Contoh
Anjing dan babi
serta keturunannya
atau salah satu
daripadanya dan
keturunannya.

IBADAH

Nota Guru
86 • Bimbing murid memahami pengertian dan contoh najis melalui brosur.

UNIT SERUAN DAKWAH
RASULULLAH SAW
16

Perhatikan dan fikirkan.

Dakwah Secara Rahsia‫َوأَ ۡأَﺷ َۡﻬﺷَُﺪﻬ ُأﺪَ ﱠأنَ ۡنُﳏََﱠﻤﻻًﺪإِاٰﻟﻪََرإُِﺳﱠﻻﻮُالﻟﻠﱠاﻪُﻟﻠﱠِﻪ‬

Rumah al-Arqam bin Abi al-Arqam,
tempat dakwah dijalankan secara rahsia.

Dakwah Secara Sabda Nabi SAW, “Aku ialah SIRAH
Terang-terangan utusan Allah kepada kamu”.

Rasulullah SAW menyeru kaum 87
musyrikin di atas Bukit Safa.

Nota Guru

• Bimbing murid memahami gambar di atas.
7.1.1 • Bincangkan perbandingan antara kedua-dua gambar tersebut.
7.1.2
7.1.3

Baca dan fahami.

1 Bagaimanakah cara 2
Rasulullah SAW menjalankan
tugas dakwahnya selepas Rasulullah SAW menjalankan
baginda dilantik menjadi tugas dakwahnya secara rahsia.

rasul? Dipersilakan panel yang FORUM

pertama untuk mengulas 3
perkara ini. Baginda menyampaikan

5 Di manakah tempat MAULIDURseruan Islam kepada

kaum keluarga dan para
sahabat yang terdekat.

Rasulullah SAW menjalankan

seruan dakwah secara

rahsia? Mohon panel kedua

menjelaskan persoalan ini.

SIRAH 9
Selepas itu apa yang

berlaku? Dijemput panel
ketiga pula menghuraikan

permasalahan ini.

6
Rumah al-Arqam bin Abi al-Arqam dijadikan sebagai tempat

untuk Rasulullah SAW menyampaikan ajaran Islam.

7

Dakwah cara ini dijalankan selama tiga tahun.
Lebih kurang 40 orang telah menerima seruan

Rasulullah SAW dalam tempoh itu.

88

4 10 Turunlah ayat Allah SWT yang meminta
Rasulullah SAW menjalankan dakwah
Hal ini demikian kerana secara terang-terangan.
seruan baginda bertentangan
dengan tradisi menyembah 11 Dakwah secara terang-terangan dilakukan
secara terbuka. Baginda rasul telah
berhala yang masih kuat mengumpulkan Bani Hasyim untuk
diamalkan oleh masyarakat melaksanakan tanggungjawab ini.
Arab jahiliah pada ketika itu.

RASUL 12 Perhimpunan di kaki Bukit Safa juga diadakan
untuk mengajak masyarakat Arab jahiliah
menerima ajaran Islam.

13

Bapa saudara Rasulullah SAW, iaitu Abu Lahab
telah menentang dan mengejek Rasulullah SAW

serta menghasut masyarakat Arab supaya
tidak menerima seruan baginda.

14

Walau bagaimanapun, Rasulullah SAW
tetap meneruskan perjuangan untuk
menegakkan syiar Islam.

8 SIRAH

Individu yang terawal menerima seruan ini ialah:
1. Khadijah binti Khuwailid – isteri Rasulullah SAW
2. Zaid bin Harithah – anak angkat Rasulullah SAW
3. Ali bin Abi Talib – sepupu Rasulullah SAW
4. Abu Bakar as-Siddiq – teman rapat Rasulullah SAW

Nota Guru 89

• Bersoal jawab tentang forum di atas.
7.1.1 • Senaraikan isi-isi penting cara dakwah Rasulullah SAW.
7.1.2
7.1.3

Teliti dan fahami.
Perbezaan dakwah secara rahsia dan secara terang-terangan

Dakwah secara Aspek Dakwah secara
rahsia perbezaan terang-terangan

Dijalankan secara tertutup Cara Dijalankan secara terbuka
dan tersembunyi. dakwah di khalayak ramai.

Disampaikan hanya Sasaran Disampaikan kepada
kepada keluarga dan seluruh masyarakat Arab.
sahabat yang terdekat.

SIRAH Di rumah al-Arqam bin Tempat Mengumpulkan kaum
Abi al-Arqam. Seruan Quraisy di kaki Bukit Safa.
dakwah
Untuk melaksanakan Meneruskan
tanggungjawab Tujuan tanggungjawab dakwah
menyebarkan Islam. yang diperintahkan Allah.

Kesimpulan

Kebijaksanaan Rasulullah SAW menyampaikan seruan dakwah
telah melahirkan masyarakat Arab yang mentauhidkan Allah SWT

dan mengamalkan ajaran Islam.

Nota Guru 7.1.1
90 • Bimbing murid mengenal pasti perbezaan antara dakwah secara rahsia dengan 7.1.2
7.1.3
dakwah secara terang-terangan.

Minda Aktif 2 3
T T
Lengkapkan teka silang kata di bawah.
1 A
P
M
4 5
K
7 R A
8
B I AA
AU

6

TR KL
LR
9 A QM N H

S H
10
AH

Menegak SIRAH

1. Rasulullah SAW menjalankan dakwah secara terang-terangan setelah mendapat
.......................... daripada Allah SWT.

2. Dakwah yang dijalankan dengan terang-terangan ialah dakwah secara
..........................

3. Dakwah secara sulit dijalankan selama ............... tahun.
4. Dakwah secara rahsia dijalankan dalam kalangan ahli .....................dan sahabat

terdekat.
5. Bapa saudara Rasulullah SAW yang menentang ajaran baginda ialah .....................
6. Dakwah yang dijalankan secara tertutup dinamakan dakwah secara

.........................

Melintang

7. Rasulullah SAW menghimpunkan masyarakat Arab di .................... untuk mengajak
mereka menerima Islam.

8. Sahabat karib Rasulullah SAW yang menerima seruan baginda ialah ..........................
9. Rumah sahabat yang dijadikan tempat untuk menjalankan seruan Islam ialah

rumah .........................
10. Orang pertama yang memeluk Islam ialah .................................

Nota Guru 91

• Perbanyak halaman ini sebagai lembaran kerja untuk melaksanakan aktiviti di atas.