นิทานเล่ม๑ไก่ป่ากับไก่บ้าน.docx

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

เร่ือเงง : ธธนนิษิษฐฐาา นนาาสสววนน
:

ภาพภา:พบ:ญุ บชญุว่ ยชว่ ฮย่อบฮตุอ่ รบตุ ร

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

คานา

หนังสือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย เล่มที่ ๑
เร่ือง ไก่ป่ ากบั ไก่บา้ น สาหรับนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี ๒โรงเรียนอนุบาล
กระบ่ี สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษากระบี่ ขา้ พเจา้ ไดจ้ ดั ทาข้ึน
เพ่ือใช้ประกอบ การจัดกิจกรรมการเรี ยนรู้ สอดคล้องกับหลักสู ตร
แกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ฉบบั ปรับปรุงพ.ศ.๒๕๖๐
การจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือนิทานประกอบภาพ เพ่ือส่งเสริ มการอ่าน
ภาษาไทย ซ่ึงใชถ้ อ้ ยคาง่าย ๆเน้ือหาสาระสมั พนั ธ์กบั เรื่องที่จดั การเรียนรู้ เดก็ มี
เจตคติที่ดีต่อการอ่านภาษาไทยจากนิทานเกิดความเพลิดเพลินสนุกสนาน ฝึ กปฏิบตั ิ
สร้างความคุน้ เคยทางภาษา ปลูกฝังใหม้ ีนิสยั รักการอ่านและกา้ วไปสู่การพฒั นาใน
การอ่านข้นั ต่อ ๆ ไป

ขา้ พเจา้ ขอขอบพระคุณทุก ๆ ท่านที่มีส่วนร่วมในการให้ขอ้ คิดขอ้ เสนอแนะ
อนั เป็ นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการจดั ทาหนังสือนิทานประกอบภาพ จนประสบ
ความสาเร็จ หวงั ว่าหนงั สือนิทานประกอบภาพเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อผอู้ ่าน
นกั เรียนครู และผปู้ กครองสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ดต้ ามความเหมาะสมและหวงั วา่ จะ
ช่วยปลูกฝังใหเ้ ดก็ ไทยมีคุณธรรมจริยธรรม มีนิสยั รักการอ่านอยา่ งยงั่ ยนื ต่อไป

ธนิษฐา นาสวน

ก

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

สารบัญ หน้า
ก
คานา ข
สารบญั ๑
นิทาน เรื่อง ไก่ป่ ากบั ไก่บา้ น ๗
กิจกรรมที่ ๑ ๘
กิจกรรมที่ ๒ ๑๐
กิจกรรมที่ ๓ ๑๑
กิจกรรมท่ี ๔ ๑๓
เฉลยกิจกรรมที่ ๒ ๑๕
เฉลยกิจกรรมท่ี ๓ ๑๖
เฉลยกิจกรรมท่ี ๔ ๑๗
บรรณานุกรม ๑๘
ประวตั ิผจู้ ดั ทา

ข

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย
เร่ือง ไก่ป่ ากบั ไก่บ้าน

กาลคร้ังหน่ึง ไก่บา้ นตวั หน่ึงออกหากินอยา่ งเพลิดเพลินมนั เดินไป
เรื่อย ๆ จนพลดั หลงเขา้ ไปในป่ าลึก มนั เดินไปเจอไก่ป่ าตวั หน่ึงมนั จึง
ขอร้องใหไ้ ก่ป่ าช่วยพามนั กลบั ไปยงั หมู่บา้ น

๑

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

ฝ่ ายไก่ป่ าเมื่อเพื่อนอยากกลบั บา้ นจึงเล่าวา่ ในป่ าน้นั น่าอยนู่ กั หนา
อยากไปไหนกไ็ ดไ้ ป อยากกินอะไรกไ็ ดก้ ิน ไก่บา้ นจึงรู้สึกตื่นเตน้ ยินดี
และสนใจอยากอยใู่ นป่ าบา้ ง มนั จึงตดั สินใจอาศยั อยใู่ นป่ ากบั ไก่ป่ า

๒

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

พอถึงเวลากลางคืนฝูงสัตวป์ ่ ามากมายต่างพากนั ออกหากินไก่ป่ า
จึงพาไก่บา้ นบินหนีพวกสัตวต์ ่าง ๆ ที่จอ้ งจะจบั พวกมนั กินเป็ นอาหาร
ทาใหไ้ ก่บา้ นไม่ไดน้ อนหลบั เพราะมนั ตอ้ งบินหนีท้งั คืน

๓

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

พอรุ่งเช้าไก่บ้านจึงตัดสินใจขอร้องให้ไก่ป่ าพาตนกลับไปยงั
หมู่บา้ นเพราะที่น่ันปลอดภัยกว่าไม่ตอ้ งคอยหลบหนีสัตวร์ ้ายต่าง ๆ
แลว้ มนั กช็ วนไก่ป่ าไปอยดู่ ว้ ยกนั ไก่ป่ าจึงตอบตกลง ไก่ท้งั สองตวั จึงพา
กนั เดินไปบา้ งบินไปบา้ งเพือ่ เดินทางเขา้ หมู่บา้ น

๔

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

พอถึงเวลาเยน็ ไก่บา้ นและไก่ป่ าก็เดินทางกลบั มาถึงหมู่บา้ นเม่ือ
พวกมนั กลบั มาถึงบา้ น เจา้ ของบา้ นกเ็ อาอาหารมาใหไ้ ก่ท้งั สองตวั กินจน
อ่ิม ไก่ป่ ารู้สึกดีใจมากที่ไดก้ ินอาหารจนอิ่ม

แต่เมื่อกินอาหารเสร็จ ท้งั ไก่บา้ นและไก่ป่ ากถ็ ูกเจา้ ของบา้ นจบั ใส่
ในเลา้ ทนั ที เจา้ ไก่ป่ าจึงร้องเสียงดงั โวยวายดว้ ยความเสียใจวา่ “ขา้ ไม่น่า
ตามเจา้ ไก่บา้ นเขา้ มาในหมู่บา้ นน้ีเลย ทาให้ขา้ ตอ้ งถูกจบั ขงั ไวใ้ นเลา้
เช่นน้ี”

๕

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

พอรุ่งเชา้ เจา้ ของกเ็ ปิ ดเลา้ ไก่ใหไ้ ก่ท้งั หลายออกหากินตามปกติเจา้
ไก่ป่ าไดท้ ีรีบวงิ่ หายเขา้ ไปในป่ าในทนั ที

ก่อนไปมนั บอกแก่เพือ่ นไก่บา้ นวา่ “เจา้ เพอื่ นรักเอ๋ย ต่อไปน้ีใหเ้ รา
พึงนึกเสมอว่าจงพอใจในสิ่งที่เราเป็ นและมีอยู่ แลว้ เราก็จะใชช้ ีวิตอยู่
อยา่ งมีความสุข”

๖

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

กจิ กรรมท่ี ๑

ฝึ กทักษะการอ่านคายากจากนิทานเรื่อง ไก่ป่ ากบั ไก่บ้าน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนฝึกอ่านคาต่อไปน้ี

เพลดิ เพลนิ พลดั หลง ร้องไห้

รู้สึก อยาก เสร็จ

อาหาร หลบั หลบ

เสมอ

๗

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

กจิ กรรมท่ี ๒

ฝึ กทกั ษะการอ่านสะกดคา

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาอ่านสะกดคา จากคาต่อไปน้ี

ท่ี คา คาอ่านสะกดคา

๑ เพลิดเพลิน ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๒ พลดั หลง ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๓ ร้องไห้ ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๔ รู้สึก ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๕ อยาก ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๖ เสร็จ ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๘

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาอา่ นสะกดคา จากคาต่อไปน้ี (ต่อ)

ท่ี คา คาอ่านสะกดคา

๗ อาหาร ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๘ หลบั ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๙ หลบ ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๑๐ เสมอ ……………………………………………………….

……………………………………………………….

๙

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

กจิ กรรมท่ี ๓
คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนอ่านขอ้ ความที่กาหนดใหแ้ ละพิจารณาดูวา่ เป็น

ลกั ษณะของไก่ป่ าหรือไก่บา้ นแลว้ นาคาวา่ ไก่ป่ า หรือ ไก่บา้ น ไปเติม
ในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง

๑. อาศยั อยใู่ นหมู่บา้ น คือ ...................................................
๒. อาศยั อยใู่ นป่ า คือ...........................................................
๓. หาอาหารกินเอง คือ.......................................................
๔. มีคนหาอาหารมาให้ คือ...................................................
๕. ตอ้ งคอยหลบหนีสัตวป์ ่ าที่ดุร้าย คือ..................................

๑๐

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

กจิ กรรมที่ ๔

ตอบคาถามจากนิทาน เรื่อง ไก่ป่ ากบั ไก่บ้าน
คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนทาเคร่ืองหมาย  ทบั ตวั อกั ษรหนา้ ขอ้ ที่ถูกที่สุด

๑. นิทานเร่ืองน้ีกล่าวถึงสตั วช์ นิดใดบา้ ง ๑๑
ก. ไก่ป่ ากบั ไก่บา้ น
ข. ไก่บา้ นสองตวั
ค. ไก่ป่ าสองตวั

๒.ขอ้ ใดกล่าวถึงไก่บา้ นไดถ้ กู ตอ้ ง
ก. อยใู่ นเลา้ ตลอดเวลา
ข. อาศยั อยใู่ นหมู่บา้ น
ค. อาศยั อยใู่ นป่ าลึก

๓. เหตุใดไก่บา้ นจึงหลงเขา้ ไปในป่ าลึก
ก. อยากเขา้ ไปในป่ าลึก
ข. เดินหลงทางเขา้ ไป
ค. ตามไก่ป่ าเขา้ ไป

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพื่อส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

๔. เหตุใดไก่บา้ นจึงตดั สินใจอยใู่ นป่ า
ก. อยากไปไหนกไ็ ดไ้ ป อยากกินอะไรกไ็ ดก้ ิน
ข. ในป่ ามีอาหารมาก
ค. ในป่ ามีเพอ่ื นมาก

๕. นิทานเร่ืองน้ีใหข้ อ้ คิดอะไรแก่นกั เรียน
ก. ไก่งามเพราะขน คนงามเพราะแต่ง
ข. จงพอใจในส่ิงที่เราเป็นอยู่
ค. ทาดีไดด้ ี ทาชวั่ ไดช้ วั่

๑๒

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

เฉลยกจิ กรรมท่ี ๒

ฝึ กทักษะการอ่านสะกดคา

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาอา่ นสะกดคาจากคาต่อไปน้ี

ที่ คา คาอ่านสะกดคา

๑ เพลิดเพลิน พอ – ลอ – เออ – ดอ – เพลิด – พอ – ลอ – เออ – นอ –

เพลิน อา่ นวา่ เพลิด – เพลิน

๒ พลดั หลง พอ – ลอ – อะ – ดอ – พลดั – หอ – ลอ – โอะ – งอ –

หลง อ่านวา่ พลดั – หลง

๓ ร้องไห้ รอ – ออ – งอ – รอง – ไมโ้ ท – ร้อง – หอ – ไอ – ไห –

ไมโ้ ท – ไห้ อ่านวา่ ร้องไห้

๔ รู้สึก รอ – อู – รู – ไมโ้ ท – รู้ – สอ – อึ – กอ – สึก

อา่ นวา่ รู้สึก

๕ อยาก ออ – ยอ – อา – กอ – อยาก อา่ นวา่ หยาก

๖ เสร็จ สอ – รอ – เอะ – จอ – เสร็จ อ่านว่า เส็ด

๑๓

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเขียนคาอา่ นสะกดคา จากคาต่อไปน้ี (ต่อ)

ที่ คา คาอ่านสะกดคา

๗ อาหาร ออ – อา – อา – หอ – อา – รอ – หาร อ่านวา่ อา – หาน

๘ หลบั หอ – ลอ – อะ – บอ – หลบั อ่านวา่ หลบั

๙ หลบ หอ – ลอ – โอะ – บอ – หลบ อ่านวา่ หลบ

๑๐ เสมอ สอ – มอ – เออ – เสมอ อา่ นวา่ สะ – เหมอ

๑๔

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

เฉลยกจิ กรรมที่ ๓
คาชี้แจง ให้นักเรียนอ่านขอ้ ความที่กาหนดให้และพิจารณาดูว่าเป็ น

ลกั ษณะของไก่ป่ าหรือไก่บา้ นแลว้ นาคาวา่ ไก่ป่ า หรือ ไก่บา้ น ไปเติม
ในช่องวา่ งใหถ้ ูกตอ้ ง

๑. อาศยั อยใู่ นหมู่บา้ น คือ ..............ไ..ก..่บ...า้..น............................
๒. อาศยั อยใู่ นป่ า คือ.............ไ..ก...่ป..่ า.......................................
๓. หาอาหารกินเอง คือ.............ไ..ก...่ป..่ า...................................
๔. มีคนหาอาหารมาให้ คือ..................ไ..ก..่บ...า้ .น.........................
๕. ตอ้ งคอยหลบหนีสัตวป์ ่ าที่ดุร้าย คือ.........ไ..ก...่ป..่ า..................

๑๕

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

เฉลยกจิ กรรมที่ ๔

เรื่อง ไก่ป่ ากบั ไก่บ้าน

๑. ก
๒. ข
๓. ข
๔. ก
๕. ข

๑๖

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

บรรณานุกรม

กรมวชิ าการ. สาระและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลกั สูตรการศึกษาข้ัน
พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พอ์ งคก์ ารรับส่งสินคา้ และพสั ดุภณั ฑ,์
๒๕๕๑.

คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ, สานกั งาน. การวดั ผลประเมินผลตามสภาพจริง.
กรุงเทพฯ : โรงพิมพก์ ารศาสนา, ๒๕๔๗.

กระทรวงศึกษาธิการ. คู่มือการเรียนการสอนภาษาไทย คิดและเขยี นเชิงสร้างสรรค์: เรียงความ
ย่อความ และสรุปความ ช่วงช้ันท่ี ๒ – ช่วงช้ันที่ ๔. กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์
องคก์ ารคา้ สกสค, ๒๕๕๑.

คณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ, สานกั งาน. การวดั ผลประเมนิ ผลตามสภาพจริง.
กรุงเทพฯ : โรงพมิ พก์ ารศาสนา, ๒๕๔๗.

สุกญั ญา ศรีสืบสาย. “การส่งเสริมการอ่าน”, สารพฒั นาหลกั สูตร.๘๑(๑๐๑) :๕๘; ธนั วาคม,
๒๕๔๑.

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน, กระทรวงศึกษาธิการ. หนังสือเรียนสาระเรียนรู้
ภาษาไทย ชุด ภาษาเพ่ือชีวติ วรรณคดลี านา ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์
สกสค.ลาดพร้าว, ๒๕๕๔.

กาญจนา ปฏิเวชวฒั นางกูร. การพฒั นาแบบฝึ กทกั ษะการอ่านและเขียนคาทป่ี ระสม
สระเอยี สระเอือ มีตวั สะกด ช้ันประถมศึกษาปี ที่ ๑. วทิ ยานิพนธ์ ค.ม. (หลกั สูตรและ
การสอน).บุรีรัมย์ : บณั ฑิตวิทยาลยั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บุรีรัมย,์ ๒๕๕๑.

ดุสิต เรืองศิลป์ . การพฒั นาแบบฝึ กทกั ษะการอ่านและเขียนอกั ษรนา กล่มุ สาระการเรียนรู้
ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๔. วทิ ยานิพนธ์ ค.ม. (หลกั สูตรและการสอน).บุรีรัมย์ :
บณั ฑิตวทิ ยาลยั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บุรีรัมย,์ ๒๕๕๕.

ทิศนา แขมมณี. ๑๔ วธิ ีการสอนสาหรับครูมืออาชีพ. พมิ พค์ ร้ังท่ี ๓. กรุงเทพฯ :
สานกั พิมพแ์ ห่งจุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , ๒๕๔๕.

ทิศนา แขมมณี และคณะ. เมนูจานเดด็ : แผนการจัดการเรียนรู้คดั สรร. กรุงเทพฯ : พฒั นา
คุณภาพวชิ าการ (พว.), ๒๕๔๘.

๑๗

หนงั สือนิทานประกอบภาพเพ่ือส่งเสริมการอ่านภาษาไทย

ประวตั ผิ ู้จัดทา

ชื่อ - สกลุ นางสาวธนิษฐา นาสวน

วฒุ ิการศึกษา

วฒุ ิ ชื่อสถาบนั ปี ที่สาเร็จการศึกษา
๒๕๒๙
ประถมศึกษาปี ที่ ๖ โรงเรียนอุตรกิจ ๒๕๓๔
มธั ยมศึกษาปี ท่ี ๖ โรงเรียนอามาตยพ์ านิชนุกลู ๒๕๓๘
ปริญญาตรี (วท.บ.) มหาวิทยาลยั สงขลานครินทร์
๒๕๕๐
ประกาศนียบตั รบณั ฑิต ๒๕๕๖

วชิ าชีพครู มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุราษฎร์ธานี

ปริญญาโท (ค.ม.) มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั บา้ นสมเดจ็

เจา้ พระยา

ตาแหน่ง
ครูชานาญการพิเศษ โรงเรียนอนุบาลกระบ่ี
สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษากระบ่ี

ทอ่ี ยู่ปัจจุบัน
๑๑๓/๓ หมู่ที่ ๗ ตาบลไสไทย อาเภอเมือง จงั หวดั กระบ่ี ๘๑๐๐๐

๑๘