สรุปนิเทศการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

รูปแบบนิเทศการสอน
รูปแบบการนิเทศการสอนของโรงเรียนชุมชนบึงบา ได้มีการนำหลักการนิเทศการสอน รูปแบบนิเทศการ

สอน และกระบวนการนิเทศการสอน มาใช้ในการนิเทศการสอนของครู ดังนี้

หลักการนิเทศการสอน
Burton และ Bruecker (1955 อ้างถึงใน ปัญญา อัครพุทธพงศ์ 2557) ได้กล่าวถึงหลักการของการ

นิเทศ ไว้ดังนี้
1. การบริหารและการนิเทศมีบทบาทที่ไม่สามารถแยกออกจากกันได้มีความสอดคล้องสัมพันธ์ซึ่งกัน

และกัน จะต้องดำเนินการคู่ขนานกันไป และมีภารกิจในในการดำเนินงานของโรงเรียนร่วมกัน

2. การนิเทศที่ดีต้องใช้วิธีการและทัศนคติทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งเหมาะสมกับกระบวนการ
ที่เป็นพลวัตรของการศึกษา การพัฒนาและการประเมิน

3. การนิเทศที่ดีจะต้องดำเนินการด้วยวิธีการที่มีระบบ วางแผนโดยอาศัยความร่วมมือ และมีความ
ต่อเนื่อง

4. คุณค่าของการนิเทศจะถูกพิจารณาจากผลที่ได้รับ และต้องเป็นวิชาชีพ ซึ่งหมายความว่า

การนิเทศจะแสวงวหาวิธีการประเมินบุคคล กระบวนการ และผลของมันเพิ่มขึ้น แล้วมุ่งสู่มาตรฐานและการนิเทศ
ตนเอง

Marks, Stoops and King-Stoops (1985) ได้เสนอหลักการของการนิเทศการสอน โดยสรุปได้ดังนี้
1. การนิเทศการสอนเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการศึกษา ที่จะต้องอาศัยความร่วมมือซึ่งกันและกันของ

บุคลากรในโรงเรียน เพื่อช่วยให้บรรลุจุดมุ่งหมายทางการศึกษาได้อย่างชัดเจนมากขึ้น ทั้งยังช่วยปรับทัศนคติและ

สัมพันธภาพระหว่างบุคคลของครู
2. ครูทุกคนมีความต้องการและมุ่งหวังจะได้รับการช่วยเหลือด้านการนิเทศการสอน

จึงควรปรับการนิเทศการสอนให้ตรงกับความต้องการของแต่ละบุคคล
3. โรงเรียนควรจัดตั้งคณะบุคคลที่รับผิดชอบในการบริหารจัดการการนิเทศการสอนเฉพาะโดยให้ผู้ที่

เกี่ยวข้องเข้ามามีส่วนร่วม รวมทั้งจัดงบประมาณด้านการนิเทศการสอนไว้ในงบประมาณประจำปี เพื่อวางแผนการ

นิเทศการสอนทั้งระยะสั้นและระยะยาว
4. ครูมีความรับผิดชอบในการปรับโครงการของการนิเทศการสอนภายในโรงเรียน

เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนได้ดีขึ้น
5. การวัดประสิทธิภาพของโครงการนิเทศการสอนควรกระทำโดยผู้ที่มีส่วนร่วมในโครงการและผู้ที่มี

ส่วนช่วยเหลือ

รูปแบบการนิเทศการสอน
1. การนิเทศแบบคลินิก (Clinical Supervision)

Goldhammer, Anderson และ Krajewski (1993) ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการนิเทศ

แบบคลินิกไว้ ดังนี้
1. การนิเทศแบบคลินิกเป็นเทคโนโลยีเพื่อการปรับปรุงการเรียนการสอนโดยตรง

2. การนิเทศแบบคลินิกเป็นส่วนหนึ่งที่แทรกอยู่ในกระบวนการจัดการเรียนการสอน
3. การนิเทศแบบคลินิกเป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายชัดเจน ซึ่งมีความสอดคล้องระหว่างความ

ต้องการในการพัฒนาวิชาชีพของครูกับความต้องการของโรงเรียน

4. การนิเทศแบบคลินิกเป็นกระบวนการที่สร้างความสัมพันธ์อันดีทางวิชาชีพระหว่างผู้นิเทศ
และครู

5. การนิเทศแบบคลินิกเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความเชื่อถือต่อกัน การแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจ
การสนับสนุนกันและกัน รวมทั้งความผูกพันในการพัฒนาตนเอง

6. การนิเทศแบบคลินิกเป็นกระบวนการที่เป็นระบบ มีความยืดหยุ่นและสามารถมีการปรับเปลี่ยนวิธีการ

ได้อย่างต่อเนื่อง
7. การนิเทศแบบคลินิกเป็นกระบวนการที่เชื่อมโยงระยะห่างระหว่างความจริงกับอุดมการณ์

กระบวนการนิเทศแบบคลินิก
จุไรรัตน์ สุดรุ่ง (2559) ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการนิเทศแบบคลินิกไว้ 4 ขั้นตอน ดังนี้

1. การประชุมร่วมกับครูก่อนการสังเกตการสอน (Pre-conference)

ผู้นิเทศประชุมร่วมกับครูผู้สอนเพื่อพิจารณารายละเอียดต่าง ๆ ต่อไปนี้ก่อนที่จะสังเกตการสอน คือ
- เหตุผลและจุดมุ่งหมายของการสังเกตการสอน

- ต้องการเน้นการสังเกตที่จุดใดเป็นพิเศษ
- วิธีการ รูปแบบและเครื่องมือการสังเกตที่จะนำมาใช้

- เวลาที่ใช้สำหรับการสังเกต

- กำหนดเวลาที่ใช้ประชุมจากการสังเกต
2. การสังเกตการสอน (Teaching Observation)

ในขั้นนี้จะเป็นช่วงเวลาที่จะต้องติดตามพฤติกรรมการสอนของผู้รับการนิเทศในชั้นเรียนเพื่อให้เกิด
ความเข้าใจสอดคล้องกับหลักการและรายละเอียดต่าง ๆ ที่ได้จัดทำไว้ในขั้นแรก ผู้นิเทศอาจจะใช้

การสังเกตเพียงวิธีใดวิธีหนึ่งหรือหลายวิธีก็ได้

3. การวิเคราะห์การสังเกตการสอน (Observation Analysis)
ในขั้นตอนนี้หลังจากผู้นิเทศสังเกตการสอนเสร็จแล้ว จะเริ่มวิเคราะห์ข้อมูลตามชนิด

ของเครื่องมือที่ใช้ เช่น การนับความถี่ตัวแปรบางตัวที่กำหนดไว้แล้ว จำแนกตัวแปรหลักที่เกิดขึ้นรวมทั้งค้นหาตัว

บ่งชี้บางตัวที่เกิดขึ้นใหม่จากการปฏิบัติหรือบางตัวที่ไม่เกิดขึ้น สำหรับการวิเคราะห์และตีความหมาย
ในขั้นนี้ ผู้นิเทศต้องวางตัวเป็นกลาง

4. การประชุมหลังการสังเกตการสอน (Post-conference)

หลังจาการสังเกตวิเคราะห์แปลความหมายข้อมูลและเลือกวิธีที่คาดว่าจะให้ครูผู้สอนนำไปปรับปรุงได้
แล้ว ผู้นิเทศควรจัดประชุมเพื่อให้ครูสะท้อนความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอนของตนเอง ผู้นิเทศให้ข้อมูลย้อนกลับ

และร่วมอภิปรายข้อมูลเหล่านั้น ผลที่ได้จากการประชุมครูจะนำไปวางแผนปรับปรุง ถ้าเริ่มวงจรการสังเกตการ
สอนอย่างต่อเนื่องในครั้งต่อไปก็สามารถพูดคุยนัดหมายในขั้นนี้ได้

2. การนิเทศโดยผู้บริหาร (Administrative Monitoring)

Glatthorn (1984) ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะสำคัญของการนิเทศโดยผู้บริหารไว้ ดังนี้

1. ควรเป็นการนิเทศแบบเปิด กล่าวคือ ผู้บริหารต้องมีการปรึกษาหารือกับครูอย่างเปิดเผยในการสังเกต

การสอน วิธีการสังเกตการสอนหรือการปฏิบัติงาน และกำหนดเวลาในการสังเกต
2. ผู้บริหารควรมีการวางแผนการนิเทศ กำหนดเวลาในการประชุม และการสังเกตการสอนหรือการ

ปฏิบัติงานล่วงหน้าโดยร่วมกับครูหรือคณะครูที่ร่วมโครงการนิเทศ
3. ควรเป็นการพัฒนาการเรียนรู้ของครูเฉพาะเรื่อง เฉพาะกรณี โดยสังเกตการสอนในเรื่องที่ครูสนใจมาก

ที่สุด หรือเป็นปัญหาประเด็นหรือเรื่องที่พยายามปรับปรุงแก้ไข และไม่จำเป็นต้องสังเกตการสอนบ่อยครั้ง เช่น

เกี่ยวกับการนิเทศการสอนแบบอื่นๆ ผู้บริหารที่ทำหน้าที่นิเทศควรคำนึงถึงเรื่องดังกล่าวต่อไปนี้เป็นสำคัญ ซึ่งมี
ข้อเสนอแนะในการสังเกตการสอนโดยผู้บริหารทำหน้าที่นิเทศดังนี้

3.1 ผู้บริหารต้องรู้ว่าครูกำลังทดลองใช้หรือพยายามใช้รูปแบบวิธีสอนอะไรในครั้งนั้นหรือต้องการ
พัฒนางานวิชาการในเรื่องใด มีใครบ้างร่วมโครงการ

3.2 จำนวนเด็กนักเรียนในห้องเรียน กลุ่มที่สนใจเรียนหรือไม่สนใจเรียนกี่คน ครูใส่ใจพฤติกรรมการ

เรียนของนักเรียนหรือไม่
3.3 มีประเด็นใดบ้าง หรือเรื่องใดบ้างที่เป็นตัวบ่งชี้ผลการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ ของนักเรียน

ในคาบนั้น ครูมีการตอบสนองให้ข้อมูลย้อนกลับและวัดประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนระหว่างเรียนอย่างไร
3.4 ผู้บริหารต้องสามารถสังเกต บันทึกข้อมูลที่สำคัญ และให้คำแนะนำที่ชัดเจนและตรงประเด็น


กระบวนการนิเทศโดยผู้บริหาร

จุไรรัตน์ สุดรุ่ง (2559) ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการนำวิธีการนิเทศโดยผู้บริหารไปใช้ไว้ ดังนี้
1. ประชุมครูที่ต้องการรับการนิเทศแบบนี้ เพื่อทบทวนหลักการ ลักษณะสำคัญ ๆ ของการนิเทศโดย

ผู้บริหารพร้อมทั้งให้ทราบวิธีหรือรายละเอียดของความรับผิดชอบของผู้บริหารเกี่ยวกับการสังเกตการสอน การให้
ข้อมูลย้อนกลับ การเก็บรักษาบันทึกข้อมูลและที่สำคัญ คือ จะไม่นำผลการนิเทศนี้ไปใช้ในการพิจารณาความดี

ความชอบของครู

2. ผู้บริหารกำหนดตารางในการเยี่ยมสังเกตในห้องเรียนสำหรับตนเองเท่านั้น และไม่ควรให้ครูทราบ
เพราะเมื่อไปสังเกตจะได้เห็นพฤติกรรมที่เป็นจริงมากกว่า

3. ในการตรวจเยี่ยม ผู้บริหารจะอยู่ในห้องเรียนประมาณ 5-10 นาที ซึ่งนานพอที่จะมองเห็นว่า

กระบวนกวนการเรียนการสอนดำเนินไปอย่างไร ทั้งนี้ผู้บริหารอาจเจาะจงสังเกตในองค์ประกอบง่ายๆ ที่คิดไว้
ล่วงหน้าก่อน เช่น รูปแบบการสอนของครู พฤติกรรมของนักเรียนขณะที่เรียนหรือทำงานในบทเรียน และในขณะ

เสร็จงาน เป็นต้น เมื่อผู้บริหารจะออกจากห้องเรียน ควรให้สัญญาณที่ปราศจากคำพูดใดๆ หรือคำพูดสั้นๆ
เกี่ยวกับประโยชน์ที่ได้รับในโอกาสที่เข้าเยี่ยม

4. ควรมีการจดบันทึกสั้นๆ ในสิ่งที่สังเกตตามที่เกิดในขณะสังเกต อาจใช้บัตรขนาด 4x6 นิ้ว มาใช้โดย

บันทึกรายละเอียดทั่วไปเกี่ยวกับวัน เวลา ครูผู้สังเกต และบันทึกการสังเกตในขอบเขตของเรื่องที่คิดไว้ในข้อ 3
่
เนื้อหาในบันทึกการแสดงความคิดเห็นทางบวกกอน แล้วค่อยกล่าวถึงปัญหาที่เกี่ยวข้อง
5. การส่งบันทึกให้ครู ควรมอบให้ในขณะที่ได้พบกัน เช่น เวลาที่ได้พูดกันสั้นๆ ในห้องเรียนหรือเวลา
อาหารกลางวัน หรือหลังเลิกเรียนในวันนั้น ไม่ควรฝากผ่านผู้อื่น

Glatthorn (1984) ได้เสนอแนวทางการปฏิบัติการนิเทศโดยผู้บริหาร 6 ขั้นตอน ดังนี้

1. การกำหนดผู้ปฏิบัติการตรวจเยี่ยมชั้นเรียนโดยคณะผู้บริหาร
2. การประชุมกันระหว่างผู้บริหารที่ได้รับมอบหมายให้ตรวจเยี่ยมชั้นเรียนกับครูที่เข้าร่วม

ในการนิเทศ
3. กำหนดตารางการตรวจเยี่ยมส่วนตัวของผู้บริหาร โดยไม่ต้องแจ้งให้ครูทราบล่วงหน้า

4. การดำเนินการตรวจเยี่ยมชั้นเรียน โดยในการสังเกตควรจะมีระยะเวลาประมาณ 5-10 นาที

ซึ่งนานพอที่จะทราบคร่าว ๆ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนที่เกิดขึ้น
5. การจดบันทึกหลังจากการตรวจเยี่ยมชั้นเรียน ในขณะที่จดบันทึกอาจใช้กระดาษขนาด 4x6 นิ้ว มา

บันทึกรายละเอียดทั่วไป (วัน เวลา ครูผู้สังเกต)
6. การให้ข้อมูลย้อนกลับจากการสังเกตการสอนแก่ครู โดยการให้ข้อมูลย้อนกลับจะต้องเป็นการส่วนตัว

เช่น ในระหว่างรับประทานอาหาร

ตารางนิเทศการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

วัน/เดือน/ปี ชื่อ-สกุล วิชาที่สอน ระดับชั้น เวลา
01/11/2564 นางสาววรรณธกาญน์ สายยศ สังคม ป.4 17.00 - 18.00 น.
12/11/2564 นางสาวสุมินตรา ทาสีแสง ภาษาไทย ป.1 14.00 - 15.00 น.

12/11/2564 นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ภาษาไทย ป.๕ 1๑.00 – 1๒.00 น.
15/11/2564 นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ วิทยาศาสตร์ ป.6 ๐9.00 - 10.00 น.
15/11/2564 นางสาวรัตน์ติยากร ยตะโคตร คณิตศาสตร์ ป. 6 13.00 - 14.00 น.
กิจกรรมเสริม
17/11/2564 นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ ประสบการณ์ อ. 3 10.00 - 11.00 น.
17/11/2564 นางสาวมนชนก รัตนจำนงค์ นาฏศิลป์ ป.1 15.00 - 16.00 น.
18/11/2564 นางสาวหทัยรัตน์ อริยานุวัฒน์ ภาษาไทย ป.1 10.00 - 11.00 น.
18/11/2564 นางสาวสุนิศา สุริยะโชติ ภาษาไทย ป.1 1๑.00 – 1๒.00 น.

18/11/2564 นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ คณิตศาสตร์ ป.1 1๓.00 – 1๔.00 น.
๒๒/11/2564 นางสาวณัฐธิดา ภูมลา วิทยาการคำนวณ ป.๓ 1๓.00 – 1๔.00 น.
กิจกรรมเสริม
23/11/2564 นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ประสบการณ์ อ.2 1๐.00 - 1๑.00 น.
23/11/2564 นายเกียรติภพ เดโช วิทยาศาสตร์ ป.๔ 09.00 - 10.00 น.
23/11/2564 นายกฤษณะ ปั้นงาม การงานอาชีพ ป.๔ 1๓.00 – 1๔.๐0 น.
๒๔/๑๑/2564 นางสาวรักชนก เรืองลาภ ภาษาอังกฤษ ป.๔ 1๓.00 – 1๔.๐0 น.
๒๔/๑๑/2564 นางสาวสุมามาล อุ่นขำ สุขศึกษา ป.2 10.00 - 11.00 น.
๒๔/๑๑/2564 นางสาวจุไรรัตน์ สกุลณา สุขศึกษา ป.๕ 11.00 - 12.00 น.

๒๕/๑๑/2564 นางจรรยา สุขนาวี ภาษาอังกฤษ ป.2 1๔.00 – 1๕.00 น.
กิจกรรมเสริม
๒๖/๑๑/2564 นางสาวณัฐวดี ศิริโส ประสบการณ์ อ.๓ 0๙.00 – 1๐.00 น.
๒๖/๑๑/2564 นางสายสุณีย์ ไหวติง ภาษาอังกฤษ ป.๖ 10.00 - 11.00 น.
๐๒/๑๒/2564 นางสาวกฤติมา สโมสร คณิตศาสตร์ ป.4 10.00 - 11.00 น.
๐๓/๑๒/2564 นางรัตนา เข็มนาค ภาษาไทย ป.๓ ๐๙.๓0 – 1๐.๓0 น.
๐๓/๑๒/2564 นางสาวจุฑารัตน์ เหลาธนู ภาษาอังกฤษ ป.๓ 13.00 - 14.00 น.
๒๒/๑๒/2564 นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ภาษาไทย ป.6 1๐.00 - 1๑.00 น.
1๘/๐๑/256๕ นายคมสัน พิมพ์วาปี วิทยาศาสตร์ ป.๒ 13.00 - 14.00 น.

1๘/๐๑/256๕ นางสาวหทัยชนก เงินบำรุง วิทยาการคำนวณ ป.๒ 1๔.๓0 – 1๕.๓0 น.

ตารางสรุปผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 2564

สรุปผลการนิเทศ
ระดับ ชื่อ-สกุล วิชาที่สอน
ชั้น ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ข้อที่ 4 ข้อที่ 5 รวม ระดับ
คะแนน คุณภาพ
อ.2 นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
อ.2 นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร ลาคลอด

อ.3 นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
อ.3 นางสาวณัฐวดี ศิริโส ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
อ.3 นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
ป.1 นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ คณิตศาสตร์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
ป.1 นางสาวสุนิศา สุริยะโชติ ภาษาไทย ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
ป.1 นางสาวหทัยรัตน์ อริยานุวัฒน์ ภาษาไทย ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๑๙ ดีเยี่ยม
ป.2 นางสาวอุไร ยึดหมู่ คณิตศาสตร์ ดีเยี่ยม ดี ดี ดี ดี 16 ดีเยี่ยม
ป.2 นางจรรยา สุขนาวี ภาษาอังกฤษ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม

ป.2 นางสาววรรณธกาญน์ สายยศ สังคมศึกษา ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ๑๙ ดีเยี่ยม
ป.2 นายคมสัน พิมพ์วาปี วิทยาศาสตร์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม 1๙ ดีเยี่ยม
ป.2 นางสาวสุมามาล อุ่นขำ สุขศึกษา ดี ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 19 ดีเยี่ยม
ป.2 นางสาวหทัยชนก เงินบำรุง วิทยาการคำนวณ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.3 นางสาวจุฑารัตน์ เหลาธนู ภาษาอังกฤษ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.3 นางรัตนา เข็มนาค ภาษาไทย ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดี ดี ดี 17 ดีเยี่ยม

ป.3 นายกฤษณะ ปั้นงาม การงานอาชีพ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.3 นางสาวณัฐธิดา ภูมลา วิทยาการคำนวณ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.4 นางสาวรักชนก เรืองลาภ ภาษาอังกฤษ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.4 นางสาวกฤติมา สโมสร คณิตศาสตร์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดี 1๙ ดีเยี่ยม
ป.4 นายเกียรติภพ เดโช วิทยาศาสตร์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.4 นางสาวสุมินตรา ทาสีแสง ภาษาไทย ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 1๙ ดีเยี่ยม
ป.4 นางสาวสุมามาล อุ่นขำ สุขศึกษา ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดี ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 19 ดีเยี่ยม
ป.5 นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ภาษาไทย ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
ป.5 นางสาวจุไรรัตน์ สกุลณา สุขศึกษา ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.5 นางสาวมนชนก รัตนจำนงค์ นาฏศิลป์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
ป.6 นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ภาษาไทย ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม
ป.6 นางสายสุณีย์ ไหวติง ภาษาอังกฤษ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม
ป.6 นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ วิทยาศาสตร์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม 20 ดีเยี่ยม

ตารางสรุปผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 2564

สรุปผลการนิเทศ
ระดับ วิชาที่สอน ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 ข้อที่ 3 ข้อที่ 4 ข้อที่ 5 รวม ระดับ
ชั้น ชื่อ-สกุล คะแนน คุณภาพ

ป.6 นางสาวรัตน์ติยากร ยตะโคตร คณิตศาสตร์ ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๒๐ ดีเยี่ยม

ป.6 นายอลงกรณ์ ชนะชัย ศิลปะ ดี ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ดีเยี่ยม ๑๙ ดีเยี่ยม

เกณฑ์การสรุประดับผลการนิเทศการสอน

คะแนน ระดับคุณภาพ
0-5 ปรับปรุง

6-10 พอใช้

11-15 ดี
16-20 ดีเยี่ยม


สรุปผลการนิเทศการสอนตามระดับคุณภาพ

ระดับคุณภาพ จำนวน
ดีเยี่ยม 3๑
ดี -

พอใช ้ -
พอใช ้ -

คำสั่งโรงเรียนชุมชนบึงบา

ที่ ๗๔/๒๕๖๔
เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการนิเทศภายในโรงเรียนแบบออนไลน์ (Online)
ภาคเรียนที่ ๒ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔
...............................................................................................
ตามที่โรงเรียนชุมชุนบึงบา ได้กำหนดการนิเทศภายในโรงเรียน ภาคเรียนที่ 2 ประจำปีการศกษา ๒๕๖๔
ึ
โดยกำหนดการนิเทศภายในแบบออนไลน์ (Online) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา

๒๐๑๙ (COVID - ๑๙) เรื่อง การจัดการเรียนรู้ตามแนว Active Learning อันจะเป็นการพัฒนาและส่งเสริม
คุณภาพการปฏิบัติงานด้านการจัดการเรียนรู้ของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน
เพื่อให้การดำเนินการ เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพ อาศัยอำนาจตามมาตรา ๘๖

พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3)

พ.ศ. ๒๕53 ว่าด้วยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีหน้าที่ปฏิบัติตามคำสั่งผู้บังคับบัญชา ซึ่งสั่งใน
หน้าที่ราชการโดยชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของทางราชการ

โรงเรียนชุมชนบึงบา จึงแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการนิเทศภายในโรงเรียน เพื่อนิเทศ ติดตาม
ตรวจสอบ และพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ทั้ง ๓ ด้าน ได้แก่ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดบรรยากาศการเรียนรู้

ในห้องเรียนเพอเออต่อการเรียนรู้ ด้านที่ ๒ ด้านการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ด้านที่ ๓ ด้านคุณภาพการจัดการ
ื้
ื่
เรียนรู้ทั้งนี้โรงเรียนชุมชนบึงบา จึงได้มีการนิเทศการสอนแบบออนไลน์เพียง ด้านที่ ๓ ด้านคุณภาพการจัดการ
เรียนรู้เพื่อติดตามการจัดกิจกรรม การเรียนรู้แบบออนไลน์ของครูผู้สอน ให้สอดคล้องกับสถานการณ์การแพร่

ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - ๑๙) และเพื่อประเมินในระดับโรงเรียนต่อไป ดังนี้

๑. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย
๑. นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

๒. นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ
๓.นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ

๔. นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ
๕. นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ กรรมการ

๖. นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู กรรมการ

๗. นายกฤษณะ ปั้นงาม ครู กรรมการ
๘. นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ กรรมการและเลขานุการ

๙. นางสาวกฤติมา สโมสร ครูผู้ช่วย กรรมการและเลขานุการ
10. นางสาวสุมามาล อุ่นขำ ครูอัตราจ้าง กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

มีหน้าที่ ให้คำปรึกษาแนะนำ และสนับสนุนประสานงานกับคณะกรรมการฝ่ายต่าง ๆ


2. คณะกรรมการนิเทศภายในกำกับติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการนิเทศภายในโรงเรียนของครูและ

บุคลากรทางการศึกษา ทั้ง ๓ ด้าน ได้แก่
๑) ด้านที่ ๑ การจัดบรรยากาศการเรียนรู้ในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้

๒) ด้านที่ ๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ได้แก่ โครงสร้างรายวิชา แบบบันทึกหน่วยการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู้
๓) ด้านที่ ๓ คุณภาพการจัดการเรียนรู้

2.1 คณะกรรมการนิเทศฝ่ายบริหาร ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ
๒.๒ ครูผู้รับการนิเทศระดับการศึกษาปฐมวัย ประกอบด้วย

2.2.๑ นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสาวณัฐวดี ศิริโส ครู
5) นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร ครู

2.2.2 นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร

คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวณัฐวดี ศิริโส ครู

2.2.3 นางสาวณัฐวดี ศิริโส
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร ครู

2.2.4 นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร ครู
2.2.5 นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ

คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางจำลองลักษณ์ ก้อนทอง ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร ครู
๒.๓ ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประกอบด้วย

2.3.๑ นางชุดาพันธ์ มีอุสาห ์
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู

2.3.2 นางรัตนา เข็มนาค
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู
2.3.3 นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม

คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวหทัยรัตน์ อริยานุวัฒน์ ครู
ั
2.3.4 นางสาวหทัยรัตน์ อริยานุวฒน์
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู

2.3.5 นางสาวสุมินตรา ทาสีแสง
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู

2.3.5 นางสาวสุมามาล อุ่นขำ
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู


๒.๔ ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ประกอบด้วย
2.4.1 นางสาวหทัยชนก เงินบำรุง
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสาวณัฐธิดา ภูมลา ครูชำนาญการ

5) นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ ครู
2.4.2 นางสาวณัฐธิดา ภูมลา

คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสาวหทัยชนก เงินบำรุง ครูชำนาญการ
5) นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ ครู

2.4.3 นายคมสัน พิมพ์วาปี
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ ครู
5) นายเกียรติภพ เดโช ครู

์
2.4.4 นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ

5) นายเกียรติภพ เดโช ครู
2.4.5 นายเกียรติภพ เดโช
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ

5) นางสาวอุทุมพร จันทร์สิงห์ ครู

๒.๕ ครูผู้รับนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ประกอบด้วย

2.5.1 นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๔) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

๕) นางสาวรัตน์ติยากร ยตะโคตร ครู
2.5.2 นางสาวรัตน์ติยากร ยตะโคตร
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ

2.5.3 นางสาวกฤติมา สโมสร
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวรัตน์ติยากร ยตะโคตร ครู


๒.๖ ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ประกอบด้วย
2.6.1 นางสาววรรณธกาญน์ สายยศ
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสายสุณีย์ ไหวติง ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวสุนิศา สุริยะโชติ ครู
2.6.1 นางสาวสุนิศา สุริยะโชติ
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาววรรณธกาญน์ สายยศ ครู
๒.๗ ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
2.7.1 นายกฤษณะ ปั้นงาม
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ

๒.๘ ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
2.8.1 นางสายสุณีย์ ไหวติง
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวรักชนก เรืองลาภ ครู
2.8.2 นางสาวรักชนก เรืองลาภ
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสายสุณีย์ ไหวติง ครูชำนาญการพิเศษ

5) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ
2.8.3 นางสาวอุไร ยึดหม ู่
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสายสุณีย์ ไหวติง ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวรักชนก เรืองลาภ ครู
2.8.4 นางสาวจุฑารัตน์ เหลาธนู
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสายสุณีย์ ไหวติง ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวรักชนก เรืองลาภ ครู

2.8.5 นางจรรยา สุขนาวี
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน

๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน
๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางสายสุณีย์ ไหวติง ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวรักชนก เรืองลาภ ครู


๒.๙ ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ประกอบด้วย
2.9.1 นางสาวมนชนก รัตนจำนงค์
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ
2.9.2 นายอลงกรณ์ ชนะชัย

คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย
๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน

4) นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์ ครูชำนาญการพิเศษ
5) นางสาวมนชนก รัตนจำนงค์ ครู


๒.10 ครูผู้รับการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ประกอบด้วย
2.10.1 นางสาวจุไรรัตน์ สกุลณา
คณะกรรมการนิเทศการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย

๑) นายปิยราช สืบเชื้อวงค์ ผู้อำนวยการโรงเรียน
๒) นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี รองผู้อำนวยการโรงเรียน

๓) นางสาวกัญญาพัชร จุลสุวรรณ รองผู้อำนวยการโรงเรียน
4) นางสาวสงกรานต์ ถาวรรัตน์ ครูชำนาญการพิเศษ

5) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ
มีหน้าที่ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศภายในโรงเรียนทั้ง ๓ ด้าน ได้แก่ ด้านที่ ๑ การจัดบรรยากาศ
การเรียนรู้ในห้องเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ด้านที่ ๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ โครงสร้างรายวิชา

แบบบันทึกหน่วยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ ด้านที่ ๓ คุณภาพการจัดการเรียนรู้ ของครูและบุคลากร
ทางการศึกษาระดับโรงเรียน

๒.๑๑ คณะกรรมการสรุปและประเมินผลการนิเทศภายในโรงเรียนแบบออนไลน์ ประกอบด้วย
๑) นางสาวณัฐณิชา จิตตะคาม ครู ประธานกรรมการ

๒) นายคมสัน พิมพ์วาปี ครูชำนาญการ รองประธานกรรมการ
๓) นางสาวกฤติมา สโมสร ครูผู้ช่วย กรรมการและเลขานุการ

4) นางสาวสุมามาล อุ่นขำ ครูอัตราจ้าง กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

มีหน้าที่ สรุป รายงานผล และจัดทำเกียรติบัตรการนิเทศการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ของครู
และบุคลากรทางการศึกษาระดับโรงเรียน และรายงานผลต่อสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2


ให้ผู้ที่ได้รับแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดความเรียบร้อย และเป็นผลดีแก่ทางราชการและให้บรรลุ
ตามวัตถุประสงค์


ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป


สั่ง ณ วันที่ ๒๕ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔






(นายปิยราช สืบเชื้อวงค์)
ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนบึงบา

เครื่องมือการนิเทศการสอนออนไลน์
โรงเรียนชุมชนบึงบา ปีการศึกษา 2564

วิชา………….……………………………………………..กลุ่มสาระการเรียนรู้………………………………………………………

หน่วยการเรียนรู้ที่……………………………..………แผนการจัดการเรียนรู้ที่……………………………..………………….
ระดับชั้น……….….ภาคเรียนที่………….ปีการศึกษา…………..ครูผู้รับการนิเทศ………………………………………….


คำชี้แจง: โปรดทำสัญลักษณ์ √ ในช่องที่มีผลการปฏิบัติเป็นไปตามรายการนิเทศที่กำหนด พร้อมทั้งบันทึก

รายละเอียดเพิ่มเติม และสรุปผลการนิเทศเพื่อแจ้งผู้รับการนิเทศรับเพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

ระดับคุณภาพ
ที่ รายการนิเทศ ดีเยี่ยม ดี พอใช้ ปรับปรุง

(4) (3) (2) (1)

1 ครูผู้สอนมีการแจ้งจุดประสงค์ เนื้อหา สาระการ
เรียนรู้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้

นักเรียนทราบ

2 ครูผู้สอนมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
สอดคล้องกับมาตรฐาน ตัวชี้วัด และจุดประสงค์

การเรียนรู้
3 ครูผู้สอนมีการใช้สื่อในการจัดกิจกรรมการเรียนการ

สอน เช่น รูปภาพ ใบงาน คลิปวิดีโอ อน ๆ
ื่
4 ครูผู้สอนมีการใช้สื่อในการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนเหมาะสมกับเนื้อหาสาระการเรียนรู้

5 ครูผู้สอนมีการสรุปบทเรียนหรือกิจกรรมการจัดการ
เรียนการสอนให้กับนักเรียน

รวมคะแนน

รวมคะแนนทั้งหมด


ข้อเสนอแนะ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สรุประดับผลการนิเทศการสอน
ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีเยี่ยม



เกณฑ์การสรุประดับผลการนิเทศการสอน
คะแนน ระดับคุณภาพ

0-5 ปรับปรุง

6-10 พอใช้
11-15 ดี

16-20 ดีเยี่ยม




ลงชื่อ………………………………………..ครูผู้รับการนิเทศ ลงชื่อ………………………………………..ผู้นิเทศ
( ) ( )



ลงชื่อ………………………………………..ผู้นิเทศ ลงชื่อ………………………………………..ผู้นิเทศ
( ) ( )




ลงชื่อ………………………………………..

(นายปิยราช สืบเชื้อวงค์)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนบึงบา

ภาพประกอบการนิเทศการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 2564

ภาพประกอบการนิเทศการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 2564

ภาพประกอบการนิเทศการสอนออนไลน์ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา 2564

โรงเรียนชีมชนบีงบา







สีานีกงานเขตพีนทีการศีกษาประถมศีกษาปทีมธานีเขต 2
ี
ี