โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย_แสกนลงนาม

ชื่อโครงการ โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ยุทธศาสตร์ชาติที่ ๓ การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัยและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
(๓.๑,๓.๒,๓.๓)

สนองมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก

มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ

มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ

กลุ่มงานรับผิดชอบ กลุ่มบริหารวิชาการ ระดับปฐมวัย
ผู้รับผิดชอบโครงการ นางอภัสรา ประชาโรจน์

ลักษณะโครงการ  โครงการใหม่  โครงการต่อเนื่อง

ระยะเวลาดำเนินโครงการ พฤษภาคม ๒๕๖๔ – มีนาคม ๒๕๖๕
สนองประเด็นกลยุทธ์ ประเด็นกลยุทธ์ที่ ๒ พัฒนาศักยภาพและคุณภาพของผู้เรียนให้

มีทักษะในศตวรรษที่ ๒๑

.......................................................................................................................................................................

๑. หลักการและเหตุผล

การศึกษาปฐมวัยโดยมีหลักสูตรการศกษาปฐมวัย พทธศักราช ๒๕๖๐ ครอบคลุมถึงเด็กแรกเกิด–๖ ปี
ึ
ุ
เพราะเป็นช่วงวัยที่สำคัญที่สุดของชีวิต ถ้าพอแม่ ผู้ปกครองเด็กปฐมวัยสามารถวางรากฐานหรือเลี้ยงดูเด็กด้วย
่
ุ
วิธีการที่ถูกต้อง จะทำให้เด็กไทยทุกคนมีสุขภาพดี ทั้งทางร่างกายและจิตใจ และเป็นบุคคลที่มีคณภาพไปจน
ตลอดชีวิต สามารถสร้างคุณประโยชน์ให้ตนเองครอบครัว สังคม และประเทศชาติ ดังนั้นเพื่อให้เป็นไปตาม

เจตนารมณ์ของ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ จึงได้จัดตั้งโครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ขึ้น
ึ
โรงเรียนชุมชนบึงบาเป็นโรงเรียนที่จัดการศกษา ๒ ระดับ คือระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา จาก
ั
ผลการประเมินพัฒนาการปีการศึกษา ๒๕๖๓ พบว่าเด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ มีพฒนาการด้านร่างกายคิด
ิ
เป็นร้อยละ ๙๓.๒๑ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ คิดเป็นร้อยละ ๙๔.๓๘ เฉลี่ยภาพรวมคดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๕ เด็ก
ั
ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ มีพฒนาการด้านอารมณ์ คิดเป็นร้อยละ ๙๗.๑๒ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ คิดเป็นร้อยละ
ั
๑๐๐ เฉลี่ยภาพรวมคิดเป็นร้อยละ ๙๘.๒๔ เด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ มีพฒนาการด้านสังคม คิดเป็นร้อยละ
๙๘.๗๗ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ คิดเป็นร้อยละ ๙๙.๖๓ เฉลี่ยภาพรวมคิดเป็นร้อยละ ๙๘.๘๒ เด็กระดับชั้น

ั
อนุบาลปีที่ ๒ มีพฒนาการด้านสติปัญญา คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๙๖ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ คิดเป็นร้อยละ
๙๗.๘๗ เฉลี่ยภาพรวมคิดเป็นร้อยละ ๘๙.๔๑ จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย เพื่อส่งเสริมให้

ั้
เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทงด้าน ร่างกาย อารมณ์ -จิตใจ สังคมและสติปัญญาเหมาะสมกับวัยสอดคล้องกับ
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐
๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพื่อสนับสนุนกิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม ระดับปฐมวัย

๒.๒ เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย

๒.๓ เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัย
๒.๔ เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวัย

๒.๕ เพื่อสนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย

๒.๖ เพื่อสนับสนุนความเป็นเลิศของเด็กปฐมวัย

๓. เป้าหมาย

๓.๑ เชิงปริมาณ
๓.๑.๑ สนับสนุนกิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม ระดับปฐมวัยให้ตรงตามวัตถุประสงค์และเกิดประโยชน์

สูงสุด

๓.๑.๒ สนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย

๓.๑.๓ สนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย
๓.๑.๔ สนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย

๓.๑.๕ สนับสนุนและส่งเสริมพัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย

๓.๑.๖ สนับสนุนความเป็นเลิศของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย

๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑ กิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม ระดับปฐมวัยให้ตรงตามวัตถุประสงค์และเกิดประโยชน์

สูงสุด ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๙๐

๓.๒.๒ พัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓.๒.๓ พัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓.๒.๔ พัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐
๓.๒.๕ พัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓.๒.๖ ความเป็นเลิศของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐



๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน
ที่ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

๑. ขั้นวางแผนดำเนินงาน (Plan:P)

- ประชุมทบทวนปัญหาเกี่ยวกับพัฒนาการ ๕ เมษายน ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา

ทั้ง4ด้านของเด็กปฐมวัยปี ๒๕๖๓ และ ประชาโรจน์
ชี้แจงโครงการโครงการพัฒนาศักยภาพ และคณะครูปฐมวัย

เด็กปฐมวัย

ั
- วางแผนการจัดกิจกรรมร่วมกน

- ประชุมชี้แจงแนวทางในการดำเนิน

กิจกรรม ๖ กิจกรรม ดังนี้
๒. ดำเนินการตามแผน (Do)

ประชุมชี้แจงแนวทางในการดำเนินกิจกรรม นางสาวอภัสรา

๖ กิจกรรม ดังนี้ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ประชาโรจน์

ถึง และคณะครูปฐมวัย

ั
๑. กิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม ระดับปฐมวย ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๕
-สนับสนุนสื่อ อุปกรณ์ที่ใช้ในการจัดการเรียนการ นางจำลองลักษณ์

สอน ก้อนทอง





๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน (ต่อ)
ที่ กิจกรรม/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

๒. พัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

-กิจกรรมแอโรบิค

-กิจกรรมกีฬาอนุบาลสานสัมพันธ์


๓. พัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัย นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร

-กิจกรรมส่งใจใส่เทียนน้อย

-กิจกรรมนิทาน On Air ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔

ถึง นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ
ั
๔. พัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวย ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๕

-กิจกรรมจิตอาสาน้อย



ั
๕. พัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวย
-จัดประสบการณ์บูรณาการสะเต็ม นางสาวณัฐวดี ศิริโส

-จัดประสบการณ์บูรณาการวิทยาการคำนวณ

และCoding

๖. ความเป็นเลิศของเด็กปฐมวย
ั
นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
-งานศิลปะหัตกรรม
-มัคคุเทศก์น้อย

๓. ตรวจสอบ การดำเนินงานตามไตรมาส (Check)

- กำกับ ติดตามแผนการปฏิบัติงานตามโครงการ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

- ดำเนินการประเมินผลด้วยการใช้แบบ
ประเมินผล

๔. วิเคราะห์ผลการดำเนินงาน (Act)

- ทบทวนกิจกรรม ประเมินผล ๓๐ เม.ย. ๒๕๖๕ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

- สรุปรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการ


๕. งบประมาณที่ใช้

๕.๑ เงินนอกงบประมาณ ค่าจัดการเรียนการสอน จำนวน ๗๒,๐๐๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ)


กิจกรรม/รายละเอียดในการใช้เงิน ประเภทงบประมาณ

ที่ งบประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ ค่าครุภัณฑ ์ รวม

๑. กิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม ระดับปฐมวย
ั
-สนับสนุนสื่อ อุปกรณ์ทใช้ในการจัดการ ๓๙,๐๐๐ ๓๙,๐๐๐
ี่
เรียนการสอน

๒. พัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย

-กิจกรรมแอโรบิค ๑๒,๐๐๐ ๑๒,๐๐๐

-กิจกรรมกีฬาสีอนุบาล

๓. พัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัย
-กิจกรรมส่งใจใส่เทียนน้อย ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐

-กิจกรรมนิทาน On Air

ั
๔. พัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวย
-กิจกรรมจิตอาสาน้อย ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐

๕. พัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวย
ั
-จัดประสบการณ์บูรณาการสะเต็ม ๑๐,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐

-จัดประสบการณ์บูรณาการวิทยาการ

คำนวณและCoding

ั
๖. ความเป็นเลิศของเด็กปฐมวย
-งานศิลปะหัตกรรม ๕,๐๐๐ ๕,๐๐๐
-มัคคุเทศก์น้อย

๖. การประเมินผล



ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครื่องมือที่ใช้

๑.พัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย การประเมินตามสภาพจริง แบบบันทึกผลพัฒนาการ
ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ด้านร่างกาย

๒.พัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย การประเมินตามสภาพจริง แบบบันทึกผลพัฒนาการ

ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ด้านอารมณ์
๓.พัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย การประเมินตามสภาพจริง แบบบันทึกผลพัฒนาการ

ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ด้านสังคม

๔.พัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตาม การประเมินตามสภาพจริง แบบบันทึกผลพัฒนาการ

วัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ด้านสติปัญญา

๕.ความเป็นเลิศของเด็กปฐมวัยอย่างเหมาะสมตามวัย ไม่ การประเมินตามสภาพจริง แบบบันทึกผล
น้อยกว่าร้อยละ ๘๐



๗. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๗.๑ กิจกรรมหลัก ๖ กิจกรรม ระดับปฐมวัยให้ตรงตามวัตถุประสงค์และเกิดประโยชน์สูงสุด

๗.๒ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาด้านร่างกายเหมาะสมตามวัย
๗.๓ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาด้านอารมณ์เหมาะสมตามวัย

๗.๔ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาด้านสังคมเหมาะสมตามวัย

๗.๕ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาด้านสติปัญญาเหมาะสมตามวัย

๗.๖ เด็กปฐมวัยมีความเป็นเลิศเหมาะสมตามวัย

๘. การอนุมัติโครงการ


ลงชื่อ......................................................ผู้เสนอโครงการ

(นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์)

ครู



ลงชื่อ......................................................ผู้เห็นชอบโครงการ

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ


ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติโครงการ

(นายปิยราช สืบเชื้อวงค์)

ผู้อำนวยการโรงเรียนชุมชนบึงบา

พัฒนาด้านร่างกายของเด็กปฐมวัย





-กิจกรรมแอโรบิค




-กิจกรรมกีฬาอนุบาลสานสัมพันธ์

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม แอโรบิค
ผู้รับผิดชอบ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง
ระยะเวลาในการดำเนินการ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕

..................................................................................................................................................................

๑. หลักการและเหตุผล
ึ
โรงเรียนชุมชนบึงบาเป็นโรงเรียนที่จัดการศกษา ๒ ระดับ คือระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา
ั
จากผลการประเมินพัฒนาการปีการศึกษา ๒๕๖๔ พบว่าเด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ มีพฒนาการด้านร่างกาย
คิดเป็นร้อยละ ๘๘.๘๙ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๕๑ เฉลี่ยภาพรวมคิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๕

ื่
จึงได้จัดทำโครงการแอโรบิคขึ้น เพื่อส่งเสริมเพอให้เด็กปฐมวัยรักการออกกำลังกาย มีความมั่นใจกล้าแสดงออก
มีสุขภาพจิตที่ดีร่าเริงแจ่มใส มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีต่อครูและผู้อื่นอย่างเหมาะสมตามวัย มีน้ำหนักส่วนสูง และ
สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมอนามัย



๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อให้เด็กปฐมวัยได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ

๒.๒ เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีความสุข สนุกสนาน และชื่นชอบการออกกำลังกาย
๒.๓ เพื่อให้เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกายที่เหมาะสมตามวัย



๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ

๓.๑.๑. เด็กปฐมวัยได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
๓.๑.๒. เด็กปฐมวัยมีความสุข สนุกสนาน และชื่นชอบการออกกำลังกาย

๓.๑.๓. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกายที่เหมาะสมตามวัย

๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑. เด็กปฐมวัยได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓.๒.๒. เด็กปฐมวัยมีความสุข สนุกสนาน และชื่นชอบการออกกำลังกาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ

๘๐
๓.๒.๓. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกายที่เหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ลำดับ รายละเอียดการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน

๑. ขั้นเตรียมการ (Plan)
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมชี้แจงโครงการ - ครูประจำชั้นปฐมวัย

เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ

พฤษภา
๒. ขั้นดำเนินการ (Do) คม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมวางแผนการดำเนินงาน คณะกรรมการ

- กำหนดปฏิทินและกิจกรรรม

(จัดกิจกรรมทุกวันพุธ หลังเข้าแถวเคารพธง

ชาติ)
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

๓. ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ทบทวนกิจกรรม และติดตามผลเป็นระยะ

๔. ขั้นประเมินผล (Act)
มีนาคม ๒๕๖๕
นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
ประเมิน สรุปรายงานผล


๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕ สถานที่ดำเนินงานโรงเรียนชุมชนบึงบา



๖. งบประมาณที่ใช้
๖.๑ เงินนอกงบประมาณ จำนวน - บาท

- เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับอนุบาล จำนวน - บาท


งบดำเนินงาน
กิจกรรม/รายละเอียดการใช้เงิน ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม



๑. จัดซื้อวัดสุ อุปกรณ์ - - - -

๗. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้
๑. เด็กปฐมวัยได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ไม่น้อยกว่าร้อย แบบประเมิน แบบประเมิน

ละ ๘๐

๒. เด็กปฐมวัยมีความสุข สนุกสนาน และชื่นชอบการออกกำลัง แบบประเมิน แบบประเมิน
กาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓. เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกายที่เหมาะสมตามวัย ไม่ แบบประเมิน แบบประเมิน

น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๔. เด็กปฐมวัยได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ ไม่น้อยกว่าร้อยละ แบบประเมิน แบบประเมิน

๘๐


๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๘.๑ เด็กปฐมวัยได้ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ
๘.๒ เด็กปฐมวัยมีความสุข สนุกสนาน และชื่นชอบการออกกำลังกาย

๘.๓ เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านร่างกายที่เหมาะสมตามวัย


๙. การอนุมัติกิจกรรม




ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม
(นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์)

ครู



ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม

(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)

ครูชำนาญการพิเศษ




ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม กีฬาอนุบาลสานสัมพันธ์
ผู้รับผิดชอบ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง
ระยะเวลาในการดำเนินการ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕

..................................................................................................................................................................

๑. หลักการและเหตุผล
นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ระดับอนุบาล เน้นการสร้างความ

่
ร่วมมือกับพอแม่ ผู้ปกครอง และชุมชน เพื่อออกแบบกิจกรรมการพัฒนาทักษะที่สำคัญด้านต่าง ๆ เช่น ทักษะ
ทางสมอง ทักษะความคิดความจำ ทักษะการควบคุมอารมณ์ ทักษะการรู้จักและประเมินตนเอง

โรงเรียนชุมชนบึงบาเป็นโรงเรียนที่จัดการศกษา ๒ ระดับ คือระดับปฐมวัยและระดับประถมศึกษา
ึ
ั
จากผลการประเมินพัฒนาการปีการศึกษา ๒๕๖๓ พบว่าเด็กระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๒ มีพฒนาการด้านร่างกาย
คิดเป็นร้อยละ ๘๘.๘๙ ระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๕๑ เฉลี่ยภาพรวมคิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๕

จึงได้จัดทำโครงการกีฬาอนุบาลสานสัมพันธ์ขึ้นเพอส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย การมีรู้จักยอมในกฎกติกา
ื่
ี
รู้จักการอยู่รวมกันกับคนอื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข อกทั้งยังเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบ้าน
่
และโรงเรียน สร้างความ สัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัว พอ แม่ ลูกและ ผู้ปกครอง นักเรียน ครู บุคลากรใน
โรงเรียน และชุมชนอีกด้วย
๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้เด็กชื่นชอบและรักการออกกำลังกาย

๒.๒ เพื่อส่งเสริมการปฏิบัติตนตามกฎกติกาและเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
๒.๓ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครอบครัว โรงเรียนและชุมชน

๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ

๑. เด็กปฐมวัย จำนวน ๑๗๐ คน ชื่นชอบและรักการออกกำลังกาย

๒. เด็กปฐมวัย ๑๗๐ คน ปฏิบัติตนตามกฎกติกาและเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม
๓. บุคลากรในโรงเรียน ๔๒ คน ผู้ปกครอง ๑๗๐ คน มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

๓.๒เชิงคุณภาพ

๑. เด็กปฐมวัยชื่นชอบและรักการออกกำลังกาย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐
๒. เด็กปฐมวัยทุกคนปฏิบัติตนตามกฎกติกาและเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓. บุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ลำดับ รายละเอียดการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน

๑. ขั้นเตรียมการ(Plan)
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมชี้แจงโครงการ ครูประจำชั้นปฐมวัย

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ

๒. ขั้นดำเนินการ (Do) มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมวางแผนการดำเนินงาน คณะกรรมการ

- กำหนดปฏิทินและกิจกรรรม

(กีฬาพื้นบ้าน เล่นอุปกรณ์กีฬา กีฬา

สานสัมพันธ์ ครู ผู้ปกครอง)

- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
๓. ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ทบทวนกิจกรรม

มีนาคม ๒๕๖๕
๔. ขั้นประเมินผล(Act) นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
ประเมิน สรุปรายงานผล


๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ สถานที่ดำเนินงานโรงเรียนชุมชนบึงบา



๖. งบประมาณที่ใช้
๖.๑ เงินนอกงบประมาณ จำนวน ๑๒,๐๐๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ)

- เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับอนุบาล จำนวน ๑๒,๐๐๐ บาท


งบดำเนินงาน
กิจกรรม/รายละเอียดการใช้เงิน ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม



๑.จัดซื้อวัดสุอุปกรณ์และเหรียญรางวัล
- - ๑๐,๐๐๐ -
ประกอบการจัดกิจกรรมกีฬาสี

๒. ค่าน้ำดื่ม - - ๒,๐๐๐ -

๗. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้
๑. เด็กปฐมวัยชื่นชอบและรักการออกกำลังกาย ไม่น้อยกว่าร้อย แบบประเมิน แบบประเมิน

ละ ๘๐

๒. เด็กปฐมวัยทุกคนปฏิบัติตนตามกฎกติกาและเป็นสมาชิกที่ดี แบบประเมิน แบบประเมิน
ของสังคม ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓. บุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อ แบบประเมิน แบบประเมิน

กัน ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐
๔. ความพึงพอใจของผู้ปกครอง ชุมชน ที่มีต่อโรงเรียน ไม่น้อย ประเมินความพึงพอใจ แบบประเมิน

กว่าร้อยละ ๘๐ ความพึงพอใจ



๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. เด็กปฐมวัยทุกคนชื่นชอบและรักการออกกำลังกายมากขึ้น

๒. เด็กปฐมวัยทุกคนรู้จักการยอมรับความสามารถของตนและชื่นชมความสามารถของผู้อื่นมากขึ้น
๓. ครู ผู้ปกครอง ชุมชนมีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน



๙. การอนุมัติกิจกรรม




ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม
(นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์)

ครู






ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม

(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)
ครูชำนาญการพิเศษ





ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

พัฒนาด้านอารมณ์ของเด็กปฐมวัย




-กิจกรรมส่งใจใส่เทียนน้อย





ิ
ิ
-กจกรรมนทาน On Air

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม ส่งใจใส่เทียนน้อย
ผู้รับผิดชอบ นางสาวธัญญาภณ์ ปัญญาธรากร

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง

ระยะเวลาในการดำเนินการ กรกฎาคม ๒๕๖๔ - เมษายน ๒๕๖๕
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะ

ของการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ
สติปัญญาตามวัยและความสามารถของแต่ละบุคคล

จากสภาพปัจจุบันโรงเรียนมีความตระหนักและเห็นความสำคัญพบว่าเด็กขาดสมาธิในการเรียน ไม่มี

ั
ความจดจ่อต่อกิจกรรมที่ทำในชั้นเรียน อนเนื่องมาจากหลากหลายปัจจัย รวมทั้งเทคโนโลยีทางด้านโทรศัพท์
และอินเทอร์เน็ตที่เข้าถึงเด็กได้ง่ายขึ้น ด้วยลักษณะของการใช้ง่ายที่รวดเร็วและสลับสับเปลี่ยนได้ทันทีในสิ่งที่
ต้องการจากเทคโนโลยี จึงส่งผลให้เด็กขาดสมาธิในการเรียน ไม่มีความจดจ่อต่อกิจกรรมที่ทำในชั้นเรียนนั่นเอง

ด้วยปัญหาดังกล่าวจึงมีการจัดกิจกรรมส่งใจใส่เทียนน้อยขึ้น เพื่อเป็นการฝึกสมาธิให้กับเด็ก การฝึกสมาธิหรับ

เด็กปฐมวัยนั้น ช่วยให้เด็กมีความสงบทางอารมณ์ มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำอยู่ตรงหน้า และยังช่วยให้กล้า
แสดงออกและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเพอให้เด็กมีพัฒนาการทางด้านอารมณ์และจิตใจที่ดีขึ้น และสอดคล้อง
ื่
กับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยที่มุ่งเน้นให้เด็กเกิดการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา

อย่างเป็นองค์รวมควบคู่กันไป

๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้เด็กร่าเริง แจ่มใส
๒.๑ เพื่อส่งเสริมเด็กกล้าแสดงออกตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม

ุ
๒.๓ เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีคณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม
๓. เป้าหมาย

เชิงปริมาณ

๑. เด็กปฐมวัยทุกคนร่าเริง แจ่มใส มีสุขภาพจิตดี มีความสุข

๒. เด็กปฐมวัยทุกคนควบคุมอารมณ์ตนเองและแสดงออกตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม
ุ
๓. เด็กปฐมวัยทุกคนมีคณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม
เชิงคุณภาพ

๑. เด็กปฐมวัยมีสุขภาพจิตดี มีความสุข ไม่ต่ำกว่าร้อยละ ๙๐
๒. เด็กปฐมวัยทุกคนควบคุมอารมณ์ตนเองและแสดงออกตามสถานการณ์ ไม่ต่ำกว่าร้อยละ

๙๐

ุ
๓. เด็กปฐมวัยทุกคนมีคณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม ไม่ต่ำกว่าร้อยละ ๙๐

๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน



ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ
ดำเนินการ

๑ ขั้นเตรียมการ (Plan)

- ประชุมชี้แจงโครงการ

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ กรกฎาคม ๒๕๖๓ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร


๒ ขั้นดำเนินการ (Do)

กิจกรรม ส่งใจใส่เทียนน้อย

- ประชุมครู ผู้ปกครอง นักเรียนชี้แจงแนวการจัดกิจกรรม กรกฎาคม ๒๕๖๔ -
- กิจกรรม “เดินรอบตะวัน” เมษายน ๒๕๖๕ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร
ครูประจำชั้น
เวลา ๘.๓๐ น. – ๘.๔๕ น. (๒๐ นาที)

- ตั้งจิตอธิฐานที่จะปฏิบัติตนเป็นคนดีในวันนี้

- ยกมือไหว้และรับไหว้ขอบคุณเพอนทุกครั้ง
ื่
- นั่งสมาธิพร้อมกัน
๓ ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) พฤษภาคม ๒๕๖๔ -

- ทบทวนกิจกรรม เมษายน ๒๕๖๕ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร


๔ ขั้นประเมินผล (Act) -
เมษายน ๒๕๖๕ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร
ประเมิน สรุปรายงานผล


๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน

วันที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๓๐ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ สถานที่ดำเนินงานโรงเรียนชุมชนบึงบา ณ

ห้องเรียนอนุบาล ๒-๓

๖. งบประมาณที่ใช้

จำนวนเงิน ๒,๐๐๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ)
เงินนอกงบประมาณ
กิจกรรม/รายละเอียด
งบดำเนินงาน งบลงทุน
การใช้เงิน
ค่าวัสดุ ค่าใช้สอย ครุภัณฑ์

๑.ค่าวัสดุ อุปกรณ์จัดกิจกรรม ๒,๐๐๐ - -



๗. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้
๑. ร้อยละของเด็กที่ร่าเริง แจ่มใส มีสุขภาพจิตดี มีความสุข การสังเกต แบบสังเกต

๒.ร้อยละของเด็กที่ควบคุมอารมณ์ตนเองและแสดงออก การสังเกต แบบสังเกต

ตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม

๓.ร้อยละของเด็กที่มีคณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม การสังเกต แบบสังเกต
ุ

๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กปฐมวัยทุกคนร่าเริง แจ่มใส มีสุขภาพจิตดี มีความสุข

๒. เด็กปฐมวัยทุกคนควบคุมอารมณ์ตนเองและแสดงออกตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม

ุ
๓. เด็กปฐมวัยทุกคนมีคณธรรม จริยธรรมและจิตใจที่ดีงาม


๙. การอนุมัติกิจกรรม


ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม

(นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร)

ครู




ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม
(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)

ครูชำนาญการพิเศษ


ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม นิทาน On-Air
ผู้รับผิดชอบ นางสาวธัญญาภณ์ ปัญญาธรากร

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง

ระยะเวลาในการดำเนินการ พฤษภาคม ๒๕๖๔ - มีนาคม ๒๕๖๕
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. หลักการและเหตุผล

หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี เป็นการจัดการศึกษาในลักษณะ

ของการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษา เด็กจะได้รับการพัฒนาทั้งด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ
สติปัญญาตามวัยและความสามารถของแต่ละบุคคล

วัยเด็กเป็นวัยที่มีจินตนาการสูง เด็กๆทุกคนจึงชื่นชอบฟังนิทาน นิทานจะทำให้เด็กนิ่งมีใจที่จดจ่อกับ

การฟังเรื่องราวอันแสนสนุกสนานและตื่นเต้น นิทานถือว่าเป็นสื่อที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเล็ก นิทานช่วยกระตุ้น

จินตนาการของเด็ก ช่วยเสริมสร้างจินตนาการ การเล่านิทานบ่อยๆ จะทำให้เด็กได้ฝึกการสร้างสรรค์
จินตนาการที่แปลกใหม่ กว้างไกล ไร้ขอบเขต และยังช่วยในเรื่องคุณธรรมและจริยธรรมให้กับเด็ก นิทานส่วน

ใหญ่จะสอดแทรกคุณธรรม ทักษะชีวิตและข้อคิดดีๆไว้ในเนื้อเรื่องหรือตอนท้ายของเรื่องทำให้เด็กได้ตระหนัก

ถึงความงามความดี และสิ่งเหล่านี้จะติดตัวลูกไปจนกระทั่งเติบโต
การส่งเสริมการเล่านิทานจะช่วยให้เด็กเกิดทักษะการฟัง การพูด กล้าแสดงออก เด็กบางคนอาจ

ต้องการออกมาเล่านิทานให้เพื่อนๆฟัง หรือเด็กบางคนอาจต้องการแสดงบทบาทของตัวละครในนิทาน

พฤติกรรมต่างๆเหล่านี้เป็นการสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะและธรรมชาติของเด็กทุกคนที่ชอบฟังนิทาน ไม่ว่าจะ

เป็นเด็กในระดับใด การฟังนิทานนอกจากจะทำให้เด็กมีความสนุกสนาน และผ่อนคลายอารมณ์แล้ว นิทานยัง
ช่วยให้เด็กได้พัฒนาทักษะทางภาษา โดยเฉพาะทักษะการฟัง การพูด การกล้าแสดงออก การคิดและ

จินตนาการที่กว้างไกล รวมถึงการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ให้กับเด็กจากการฟังนิทานที่มีเนื้อหา

สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงามจากการเลียนแบบพฤติกรรมของตัวละครในนิทานที่เด็กได้ฟัง เด็กจะมี

ความเชื่อ ศรัทธา ตลอดจนช่วยปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็ก
๒. วัตถุประสงค์

๒.๑ เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการทางอารมณ์ จิตใจของเด็กปฐมวัย

๒.๑ เพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิดความสนุกสนานผ่านการฟังนิทานที่ตนเองชื่นชอบได้
๒.๓ เพื่อส่งเสริมให้เด็กกล้าแสดงออก สร้างความเชื่อมั่นให้กับตนเองได้

๓. เป้าหมาย

เชิงปริมาณ

ั
๑. เด็กปฐมวัยทุกคนได้รับการพฒนาด้านอารมณ์-จิตใจ
๒. เด็กปฐมวัยทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมนิทาน On Air

๓. เด็กปฐมวัยทุกคนสามารถเล่านิทานให้ผู้อื่นฟังอย่างน้อยคนละ ๑ เรื่อง

เชิงคุณภาพ
๑. จัดกิจกรรมนิทาน On Air เสริมสร้างให้เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ-จิตใจไม่น้อยกว่า
์
ร้อยละ ๙๐

์
๒. เด็กปฐมวัยแสดงออกทางอารมณ์ -จิตใจได้ตามสถานการณอย่างเหมาะสม
๓. ร้อยละ ๘๐ ของเด็กสามารถเล่านิทาน On Air ได้



๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน


ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบโครงการ

ดำเนินการ

๑ ขั้นเตรียมการ (Plan)
- ประชุมชี้แจงโครงการ

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ พฤษภาคม ๒๕๖๓ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร



๒ ขั้นดำเนินการ (Do)
- ชี้แจงครูผู้ปกครองและนักเรียนในการทำกิจกรรม

- ทำข้อตกลงกับนักเรียน พฤษภาคม ๒๕๖๔ -

มีนาคม ๒๕๖๕
- จัดกิจกรรม “นิทาน On – air” ทุกวันที่เปิดทำการเรียน นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร
การสอน โดยหมุนเวียนตัวแทนเด็กแต่ละห้องชั้นตั้งแต่ระดับ ครูประจำชั้น

อนุบาล 2 – 3 มาเล่านิทานที่ตนเองชื่นชอบให้เพอนฟัง
ื่
ื่
- ก่อนทำกิจกรรม ครูจะเปิดเพลง “นิทานมาแล้ว” เพอให้เด็กได้

เตรียมตัวก่อนเข้า

- กิจกรรมจัดทุกวันที่เปิดเรียนเวลา ๑๐.๕๐-๑๑.๐๐ น. สถานที่
โรงอาหารอนุบาล

๓ ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) พฤษภาคม ๒๕๖๔ -

- ทบทวนกิจกรรม มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร


๔ ขั้นประเมินผล (Act)
มีนาคม ๒๕๖๕ นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร
ประเมิน สรุปรายงานผล

๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน

วันที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๒๓ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ สถานที่ดำเนินงาน โรงเรียนชุมชนบึงบา ณ
โรงอาหารอนุบาล (อาคาร 3)



๖. งบประมาณที่ใช้

จำนวนเงิน ๓,๐๐๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ)

เงินนอกงบประมาณ
กิจกรรม/รายละเอียด
งบดำเนินงาน งบลงทุน
การใช้เงิน
ค่าวัสดุ ค่าใช้สอย ครุภัณฑ์

๑.ค่าวัสดุ อุปกรณ์จัดทำฉากนิทาน ๒,๐๐๐ - -

๒.ค่ารางวัล - ๑,๐๐๐ -


๗. การประเมินผล



ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้

๑. ร้อยละของเด็กปฐมวัยพัฒนาการทางอารมณ์ จิตใจของเด็ก การสังเกต แบบสังเกต

ปฐมวัย
๒. ร้อยละของเด็กปฐมวัยเกิดความสนุกสนานผ่านการฟังนิทานที่ การสังเกต แบบสังเกต

ตนเองชื่นชอบ

๓. ร้อยละของเด็กปฐมวัยกล้าแสดงออก สร้างความเชื่อมั่นให้กับ การสังเกต แบบสังเกต
ตนเอง



๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ

๑. เด็กแสดงออกทางอารมณ์ จิตใจตามสถานการณ ์

๒. เด็กกล้าแสดงออก สร้างความเชื่อมั่นในตนเอง
๓. เด็กออกมาเล่านิทานให้ผู้อื่นฟังอย่างน้อยคนละ ๑ เรื่องได้

๙. การอนุมัติกิจกรรม




ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม

(นางสาวธัญญาภรณ์ ปัญญาธรากร)
ครู




ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม

(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)




ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกจกรรม
ิ
(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

พัฒนาด้านสังคมของเด็กปฐมวัย




-กิจกรรมจิตอาสาน้อย

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม จิตอาสาน้อย
ผู้รับผิดชอบ นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง
ระยะเวลาในการดำเนินการ เมษายน ๒๕๖๔ – มีนาคม ๒๕๖๕

..............................................................................................................................................................................

.
๑. หลักการและเหตุผล

การสร้างจิตอาสาในเด็กปฐมวัย เป็นการปลูกฝังให้เกิดความตระหนักตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้นใน
สังคม ทำให้เกิดความรู้สึกที่ปรารถนาจะร่วมและมีส่วนช่วยเหลือสังคม โดยรับรู้ถึงสิทธิควบคู่ไปกับหน้าที่และ

ึ
ความรับผิดชอบ สำนึกถงพลังของตนว่าสามารถร่วมแก้ไขปัญหาได้ และลงมือกระทำเพื่อให้เกิดการแก้ปัญหา
ด้วยวิธีการต่างๆ โดยการเรียนรู้และแก้ไขปัญหาร่วมกันกับคนในสังคมเพราะการอยู่ร่วมกันในสังคมทุกวันนี้
ื้
จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอาศัยความมีน้ำใจไมตรีการเออเฟื้อเผื่อแผ่ การช่วยเหลือเกื้อกูลกันโดยไม่หวัง
ผลตอบแทน การดำรงชีวิตในสังคมที่มีการช่วยเหลือกันถึงแม้ว่าเรื่องราวหรือเหตุการณ์นั้นไม่ได้มีความ

ื้
เกี่ยวข้องกับเรา หรือเราไม่ได้เดือดร้อนด้วย แต่ก็เต็มใจที่จะแบ่งปันให้การช่วยเหลือเอออาทรกัน นั่นคือ การ
แสดงความมีจิตสาธารณะนั่นเองและเป็นการส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข

ปัจจุบันจิตอาสาเป็นส่วนสำคัญของโครงการตามพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยุ่หัวรัชกาล
ที่ ๑๐ ทรงรับไว้ในพระบรมราชนูปถัมภ์โรงเรียนชุมชนบึงบาจึงน้อมรับพระราชดำริมาปฏิบัติและสืบทอดใน

พระบรมราโชบายและโรงเรียนรับด้วยเกล้าว่าจะพัฒนานักเรียนให้เป็นจิตอาสาให้สอดรับกับโครงการใน

ระดับสูงอื่นๆ ขึ้นไป จึงจัดกิจกรรมจิตอาสาอาสาน้อยขึ้น


๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยมีคณธรรมจริยธรรม และจิตอาสาต่อส่วนรวม
ุ
ึ
๒.๒ ฝึกให้เด็กปฐมวัยได้แสดงออกถงการมีน้ำใจ ช่วยเหลือหรือทำประโยชน์แก่ส่วนรวมและสังคม
เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ

๑. เด็กปฐมวัย จำนวน ๑๗๐ คน

- ระดับชั้นอนุบาล ๒ จำนวน ๘๐ คน
- ระดับชั้นอนุบาล ๓ จำนวน ๙๐ คน

๓.๒ เชิงคุณภาพ

๑. ร้อยละ ๙๐ ของเด็กปฐมวัยมีคุณธรรมจริยธรรม และจิตอาสาต่อส่วนรวม
๒. ร้อยละ ๙๐ ของเด็กเด็กปฐมวัยที่แสดงออกถึงการมีน้ำใจ ช่วยเหลือหรือทำประโยชน์แก่ส่วนรวม

และสังคม

๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ลำดับ รายละเอียดการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน

๑. ขั้นเตรียมการ (Plan)
๒๓ เมษายน
นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ
- ประชุมชี้แจงโครงการ ๒๕๖๔

- เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ

า
๒. ขั้นดำเนินการ (Do) คม ๒๕๖๔ นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ
ฤษ
ภ
พ
• ประชุมวางแผนการดำเนินงาน - มีนาคม ๒๕๖๕ และคณะครูปฐมวัย
• กำหนดปฏิทินและกิจกรรรม
(หนูน้อยจิตอาสา)

- ก่อนทำกิจกรรม ครูจะเปิดเพลงในห้องเรียน

“เพลง ส่วนรวมต้องมาก่อน” เพื่อให้เด็กเตรียม
ตัวก่อนออกไปทำกิจกรรม

- เด็กปฐมวัยปฏิบัติกิจกรรมหนูน้อยจิตอาสา

ในโรงเรียน และบริเวณชุมชนใกล้โรงเรียน
- ปฏิบัติกิจกรรมทุกวันพฤหัสบดี

เวลา 0๘.๓๐ น. – 09.๐0 น.

• แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

๓. ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) มิถุนายน ๒๕๖๔ - นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ

ทบทวนกิจกรรมหนูน้อยจิตอาสา มีนาคม ๒๕๖๕
๒๕
ายน
เมษ

๖๕
นางสาวธ
๔. ขั้นประเมินผล (Act) นาภรณ์ เพียสุระ
ประเมิน สรุปรายงานผล

๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
วันที่ ๒๓ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๓๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕
สถานที่ดำเนินงานโรงเรียนชุมชนบึงบา




ตารางการจัดกิจกรรม

กิจกรรมทั้งหมด ๕ กิจกรรม โดยให้เด็กนักเรียนทุกห้องทำกิจกรรมไปพร้อมๆกัน โดยกระจายไปตาม
พื้นที่บริเวณ ทำกิจกรรม ๓๐ นาที ทุกวันพฤหัสบดี เวลา 0๘.๓๐ น. – 09.๐0 น.

๑. กิจกรรมเก็บ กวาด ใบไม้ ขยะ ในบริเวณโรงเรียน

๒. กิจกรรม เช็ด ล้าง ทำความสะอาด สิ่งของ วัตถุ ในบริเวณโรงเรียน

๓. กิจกรรมรดน้ำต้นไม้ในบริเวณโรงเรียน

๔. กิจกรรมทำความสะอาดห้องเรียนตนเอง

๕. กิจกรรมเก็บ ขยะ บริเวณโดยรอบรั้วนอกโรงเรียน
ปฏิทินกิจกรรมหนูน้อยจิตอาสา ปีการศึกษาที่ ๑/๒๕๖๔

วัน /เดือน /ปี ชื่อกิจกรรม หมายเหตุ

๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๑. เก็บ กวาด ใบไม้ ขยะ ในบริเวณโรงเรียน อนุบาล ๒,๓

๒๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔

๓ มิถุนายน 256๔ ๒. กิจกรรม เช็ด ล้าง ทำความสะอาด สิ่งของ อนุบาล ๒,๓
๑๐ มิถุนายน 256๔ วัตถุ ในบริเวณโรงเรียน

๑๗ มิถุนายน 256๔

๒๔ มิถุนายน 256๔
๓. กิจกรรมรดน้ำต้นไม้ในบริเวณโรงเรียน อนุบาล ๒,๓
๑ กรกฎาคม 256๔

๘ กรกฎาคม 256๔
๑๕ กรกฎาคม 256๔ ๔. กิจกรรมทำความสะอาดห้องเรียนตนเอง อนุบาล ๒,๓

๒๒ กรกฎาคม 256๔

๒๙ กรกฎาคม 256๔

๕ สิงหาคม ๒๕๖๔
๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๔ ๕. กิจกรรมเก็บ ขยะ อนุบาล ๒,๓

๒๖ สิงหาคม ๒๕๖๔ บริเวณโดยรอบรั้วนอกโรงเรียน

๒ กันยายน ๒๕๖๔

๙ กันยายน ๒๕๖๔
๓๐ กันยายน ๒๕๖๔

๑๖ กันยายน ๒๕๖๔

๒๓ กันยายน ๒๕๖๔

๗ ตุลาคม ๒๕๖๔

ปฏิทินกิจกรรมหนูน้อยจิตอาสา ปีการศึกษาที่ ๒/๒๕๖๔
วัน /เดือน /ปี ชื่อกิจกรรม หมายเหตุ

๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๑. เก็บ กวาด ใบไม้ ขยะ ในบริเวณโรงเรียน อนุบาล ๒,๓

๑๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๔

๑๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๔

๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๒. กิจกรรม เช็ด ล้าง ทำความสะอาด สิ่งของ อนุบาล ๒,๓
๒ ธันวาคม ๒๕๖๔ วัตถุ ในบริเวณโรงเรียน

๙ ธันวาคม ๒๕๖๔ อนุบาล ๒,๓

๑๖ ธันวาคม ๒๕๖๔ ๓. กิจกรรมรดน้ำต้นไม้ในบริเวณโรงเรียน

๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๔

๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๔ ๖. กิจกรรมทำความสะอาดห้องเรียนตนเอง อนุบาล ๒,๓
๖ มกราคม ๒๕๖๕

๒๐ มกราคม ๒๕๖๕

๒๗ มกราคม ๒๕๖๕ ๗. กิจกรรมเก็บ ขยะ บริเวณโดยรอบรั้วนอก อนุบาล ๒,๓

๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕ โรงเรียน

๑๐ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕
๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

๒๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๕

๔ มีนาคม ๒๕๖๕

๑๑ มีนาคม ๒๕๖๕
๑๓ มกราคม ๒๕๖๕

๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕

๒๕ มีนาคม ๒๕๖๕

๖. งบประมาณที่ใช้
๖.๑ เงินนอกงบประมาณ จำนวน ๑,๐๐๐ บาท (ถัวจ่ายทุกรายการ)

งบดำเนินงาน
กิจกรรม/รายละเอียดการใช้เงิน ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม



๑. จัดซื้อวัดสุ อุปกรณ์ - - ๑,๐๐๐ ๑,๐๐๐
- ถุงดำ

- ไม้กวาดทางมะพร้าว

๗. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้
๑. ร้อยละ ๙๐ ของเด็กปฐมวัยมีคุณธรรมจริยธรรม และจิต การสังเกต แบบสังเกต

อาสาต่อส่วนรวม

๒. ร้อยละ ๙๐ ของเด็กเด็กปฐมวัยที่แสดงออกถึงการมีน้ำใจ การสังเกต แบบสังเกต
ช่วยเหลือหรือทำประโยชน์แก่ส่วนรวมและสังคม



๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๑. เด็กปฐมวัยมีคุณธรรมจริยธรรม และจิตอาสาต่อส่วนรวม

๒. เด็กปฐมวัยแสดงออกถึงการมีน้ำใจ ช่วยเหลือหรือทำประโยชน์แก่ส่วนรวมและสังคม

๙. การอนุมัติกิจกรรม



ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม

(นางสาวธนาภรณ์ เพียสุระ)
ครู




ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม

(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)
ครูชำนาญการพิเศษ





ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

พัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย





-จัดประสบการณ์บูรณาการสะเต็ม




-จัดประสบการณ์บูรณาการวิทยาการ




คำนวณและCoding

ความเป็นเลิศของเด็กปฐมวัย




-งานศิลปะหัตกรรม




-มัคคุเทศก์น้อย

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม งานศิลปหัตถกรรม
ผู้รับผิดชอบ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง
ระยะเวลาในการดำเนินการ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕

..................................................................................................................................................................

๑. หลักการและเหตุผล
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดให้มีงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนขึ้นเป็นประจำทุก

ั
ปี เพื่อให้นักเรียนได้รับการพฒนาทักษะทางด้านวิชาการ วิชาชีพ ดนตรีนาฏศิลป์ ศิลปะ เห็นคุณค่าและเกิด
ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รักและหวงแหนในมรดกทางวัฒนธรรมของไทย และเป็นการเปิดเวทีให้เด็กได้

แสดงออกตามความสามารถของตนเองอย่างอิสระและสร้างสรรค์ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ รวมทั้งการใช้

ื่
กิจกรรมเป็นสื่อเพอการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม เสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตามหลักสูตรและการสร้างภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด
ดังนั้น เพื่อเป็นการเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยให้เกิดขึ้นอย่างสูงสุด อันจะเป็นพลังการ

ขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นที่เด็กปฐมวัยต้องได้รับประสบการณ์ตรง

และร่วมกิจกรรมที่สร้างสรรค์ อันจะแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของตนเองอย่างเหมาะสมตามวัย
๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อให้เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

๒.๒ เพื่อเปนการจัดเวทีใหเด็กปฐมวัยแสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดง

และสิ่งประดิษฐ์


๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ

๓.๑.๑. เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐
๓.๑.๒. เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดงและ

สิ่งประดิษฐ์ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑. เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

๓.๒.๒. เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะดนตรี การแสดงและสิ่งประดิษฐ์

๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ลำดับ รายละเอียดการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน

๑. ขั้นเตรียมการ (Plan)
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมชี้แจงโครงการ - ครูประจำชั้นปฐมวัย

เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ

๒. ขั้นดำเนินการ (Do) คม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
พฤษภา
- ประชุมวางแผนการดำเนินงาน คณะกรรมการ

- กำหนดปฏิทินและกิจกรรรมตามแผนงานของ

ึ
สำนักงานเขตพื้นที่การศกษาและสำนักงาน
ื้
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพนฐาน
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

๓. ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ทบทวนกิจกรรม และติดตามผลเป็นระยะ

นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
มีนาคม ๒๕๖๕
๔. ขั้นประเมินผล (Act)
ประเมิน สรุปรายงานผล


๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕ สถานที่ดำเนินงานโรงเรียนชุมชนบึงบา




๖. งบประมาณที่ใช้

๖.๑ เงินนอกงบประมาณ จำนวน 4,000 บาท

- เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับอนุบาล จำนวน 4,000 บาท


งบดำเนินงาน
กิจกรรม/รายละเอียดการใช้เงิน ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม


๑. จัดซื้อวัดสุ อุปกรณ์

- - 4,000 4,000

๗. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้
๑. เด็กปฐมวัยได้แสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตาม แบบประเมิน แบบประเมิน

ความถนัดเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

.๒. เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในด้านศิลปะ ดนตรี แบบประเมิน แบบประเมิน
การแสดงและสิ่งประดิษฐ์ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐



๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๘.๑ เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

๘.๒ เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดง และสิ่งประดิษฐ์


๙. การอนุมัติกิจกรรม




ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม
(นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์)

ครู







ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม
(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)

ครูชำนาญการพิเศษ




ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

โครงการ พัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัย

ชื่อกิจกรรม มัคคุเทศก์น้อย
ผู้รับผิดชอบ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ลักษณะงาน/กิจกรรม กิจกรรมต่อเนื่อง
ระยะเวลาในการดำเนินการ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕

..................................................................................................................................................................

๑. หลักการและเหตุผล
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดให้มีงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนขึ้นเป็นประจำทุก

ั
ปี เพื่อให้นักเรียนได้รับการพฒนาทักษะทางด้านวิชาการ วิชาชีพ ดนตรีนาฏศิลป์ ศิลปะ เห็นคุณค่าและเกิด
ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย รักและหวงแหนในมรดกทางวัฒนธรรมของไทย และเป็นการเปิดเวทีให้เด็กได้

แสดงออกตามความสามารถของตนเองอย่างอิสระและสร้างสรรค์ ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ รวมทั้งการใช้

ื่
กิจกรรมเป็นสื่อเพอการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม เสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
ตามหลักสูตรและการสร้างภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพติด
ดังนั้น เพื่อเป็นการเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยให้เกิดขึ้นอย่างสูงสุด อันจะเป็นพลังการ

ขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ จำเป็นที่เด็กปฐมวัยต้องได้รับประสบการณ์ตรง

และร่วมกิจกรรมที่สร้างสรรค์ อันจะแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของตนเองอย่างเหมาะสมตามวัย
๒. วัตถุประสงค์
๒.๑ เพื่อให้เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

๒.๒ เพื่อเปนการจัดเวทีใหเด็กปฐมวัยแสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดง

และสิ่งประดิษฐ์


๓. เป้าหมาย
๓.๑ เชิงปริมาณ

๓.๑.๑.เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐
๓.๑.๒.เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดงและสิ่งประดิษฐ์

ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

๓.๒ เชิงคุณภาพ
๓.๒.๑.เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

๓.๒.๒.เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดงและสิ่งประดิษฐ์

๔. วิธีดำเนินงาน/ขั้นตอนการดำเนินงาน

ลำดับ รายละเอียดการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ
ดำเนินงาน

๑. ขั้นเตรียมการ (Plan)
พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมชี้แจงโครงการ - ครูประจำชั้นปฐมวัย

เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ

พฤษภา
๒. ขั้นดำเนินการ (Do) คม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
- ประชุมวางแผนการดำเนินงาน คณะกรรมการ

- กำหนดปฏิทินและกิจกรรรมตามแผนงานของ

ึ
สำนักงานเขตพื้นที่การศกษาและสำนักงาน
ื้
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพนฐาน
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน

๓. ขั้นติดตาม ปรับปรุงแก้ไข (Check) พฤษภาคม ๒๕๖๔ นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์

ทบทวนกิจกรรม และติดตามผลเป็นระยะ

นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์
มีนาคม ๒๕๖๕
๔. ขั้นประเมินผล (Act)
ประเมิน สรุปรายงานผล


๕. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินงาน
วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ถึง วันที่ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๕ สถานที่ดำเนินงานโรงเรียนชุมชนบึงบา



๖. งบประมาณที่ใช้
๖.๑ เงินนอกงบประมาณ จำนวน 4,000 บาท

- เงินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับอนุบาล จำนวน 4,000 บาท


งบดำเนินงาน
กิจกรรม/รายละเอียดการใช้เงิน ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม



๑. จัดซื้อวัดสุ อุปกรณ์
- - 4,000 4,000

๗. การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ วิธีการวัดผล เครื่องมือที่ใช้
๑. เด็กปฐมวัยได้แสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตาม แบบประเมิน แบบประเมิน

ความถนัดเหมาะสมตามวัย ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐

.๒. เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอย่างสร้างสรรค์ในด้านศิลปะ ดนตรี แบบประเมิน แบบประเมิน
การแสดงและสิ่งประดิษฐ์ ไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐



๘. ผลที่คาดว่าจะได้รับ
๘.๑ เด็กปฐมวัยไดแสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการตามความถนัดเหมาะสมตามวัย

๘.๒ เด็กปฐมวัยได้แสดงออกอยางสรางสรรคในดานศิลปะ ดนตรี การแสดง และสิ่งประดิษฐ์


๙. การอนุมัติกิจกรรม




ลงชื่อ ……………………………………..…...ผู้เสนอกิจกรรม
(นางสาวอภัสรา ประชาโรจน์)

ครู







ลงชื่อ ………………………………………… ผู้เห็นชอบกิจกรรม
(นางชุดาพันธ์ มีอุสาห์)

ครูชำนาญการพิเศษ




ลงชื่อ......................................................ผู้อนุมัติกิจกรรม

(นางสาวสุพรรณรัตน์ แสนบุตรดี)

รองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารวิชาการ