30 Hari Hafal Al-Qur'an ~Ust Adi Hidayat

,rri!^,

(

'4'ci'>'

ffi Z"rr"*eb,'Q@30 Htkor,i Hqfol Al-Qur'on
IYETODE AT TAISIR
Institut Ouantum Akhyar
ADI HIDAYAT
P.E N E R BIT
lmam Hasan Al Banna
ISBN
Inrtitut Quantum Akhyar
Jln. Pekayon Raya l, Pekayon Jaya
(Area Giant Express Pekayon)

Bekasi Selatan - Jawa Barat
[email protected]
wwwquanrumaKnyar.com
Okiober2018
978 602-51296-3-6

tur'9:dFosg. ss.. fthiggr d
rrpi
inq inlkr 1 1d!) btrhn d.n / ft! dendi i): 1 ot{dl d"igd pdim p.i,an 9r rilg

pJinq 5€drri Rprfi0.0m c.b ilh rup arr) .b! ptd&i

!{nrm, pa iiglima 7 (tolrh)thri dii / da0 dedi pillq iaiyik lp 5.i00 0m.d0 { imi milhiruphh).

8aaru r rpa d€nqdi sryiF mdyiirtd, Dqamstdl n$!!da*o ita! m{iulklada !h!m iuru
qbii drr hhtrg hiri periigqinn rik tipri dd ldtrdlrit eh?qiinir: d n:kLrd padi .yat {11 di

p'&i,d3. pdup..ipir q.

EP

& l{.t

:.1 ::i :,,.:i/ a\ l!.1 i4:a: r.:.1
,:' l'j,i"
'S'::'r;ii.
j.. il ";-

F \ ",

, cPersembahan u,

" uniukEuku Ini d{eEembohkon r

"E Pom Pednlo ol.ouion
mengorrorn)emogq ouKU mompu
t
kito don keluorgo lc sorgo . . .

i .;ii:j:....*.. Menoenokon mohkoto . . . P: ' '
I
rem€rto...berhiosiuboh k€ogung0n f;:l

r"',"." ,-/ ..\ \!, 1'...

- ..^" :

'\ad

i: D€ftar bi Datta. lsi ::

Daftar Isi . Menentukan Target Waktu 27
. Hafalan Sempurna 28
.x l Hafalan KeluarSa 28
29
. Adab N4enghafal
34
7 34
34
77 35
72
38
74 Daftar Pustaka 39
76 Tentang Penulis 40
18 41
30 Hori Hofdl Al-Ouion 46
t9 265

20
20
23
24
26
26
26
26

30 Hori HdfolAl-Our'on

Pedoman lransliterasi 1s

keldhLFdral'!
lJth!dzjbv
mizhLr)to
nUtz)ts-

wrghescrja

h^r'.!.y.rhC

ysqJshu-kha

.*

L... e (a panjang), contoh aL!, : al-Fatah
r-) :ar-Rabim
,r-... i( ipanjang), contoh r,l,rrr : as Syakiil

F... rl ( u panjang), contoh

30 Hon HqfolAl-Quion

:: Sebuah Penoantar Sebuah Penganbr ::

SEBUAH Pembaca budiman... di antara sekian mukjizat yang pernah
PENGANTAR.
hadir di bumi, al-Qur'an ;alah kemuliaan tertinggi yang
AlhqmdulillAhircbbil'dlomin. Pen ulis memuji Al lah subhanohu
dianugerahkan pada umat ini. la adalah satu-satunya kitab
wo Ta'ala yang telah menurunkan al-Qur'an, mukjizat yang dibaca 17 kali sehari, tanpa bosan. Satu-satunya kitab

teragung di muka bumi. Rangkaian hurufnya tidak sekedar yang tetap dibaca sekalipun maknanya belum tentu diketahui.
Satu-satunya kitab yang tidak pernah mengalami perubahan
mengikat makna, namun mampu menjadi pedoman hidup kalimat dan ejaan, di setiap zaman. Dan yang paling istimewa,
ia begitu mudah dihafal. Ya, begitu mudah. Dari balita hingga
yang memesona. Bacaannya bahkan begitu menggugah usia senja dijamin mampu menghafalkannya.
jiwa, mendekatkan setiap makhluk pada Sang Pencipta.
Kemudahan menghafal al-Qur'an memang begitu memesona
SubhAnollAh, Wolhamdulill6h... WolA ilaho illollAh... Wolldhu
Akbor. hingga tidak mampu dibatasi sekat logika. Seorang balita
Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada Rasulullih tunanetra mampu menghafalkannya; yang terlahir prematur
Shallqlldhu'oloihi wa so,lcm, sosok telada n yang mengagumkan. dengan vonis lumpuh otak juga mampu menghafalkannya;
Jalan hidupnya ialah pancaran al-Qur'an, sinar kehidupan yang
melahirkan tuntunan. Cintanva kepada umat bahkan selalu bahkan manula tuna aksara begitu mudah menghafalkannya.
Hebatnya, mereka bukanlah Arab. Sekali lagi, bukanlah orang
melahirkan kerinduan, siang dan malam. Allahummo sholli Arab yang terbiasa menuturkan setiap hurufnya. Sungguh
nyata firman AllSh ketika menjamin kemudahannya.l Halyang
wo sollim wa bArik'oloih. Semoga All6h menghimpunku kelak tidak pernah didapati pada "kitab suci" lainnya.
bersamamu yd Ros0lalldh,juga umat terbaikmu.
Proses kemudahan ini bahkan diurai dalam al-Qur'an, lengkap
30 Ho fi Hdfol Al-Ouion dengan pengalaman Rasulullah Shollalldhu 'aloihi wo sollom
saat mencoba menghafalkannya. Peiunjuk inilah yang kelak
melahirkan paft huffazh di muka bumi dalam setiap generasi,
dari zamon oid hingga zomon now. Berbagai metode bahkan

ditemukan, menyajikan aneka menu yang memudahkan
hafalan. Dari bacaan perhalaman hingga cara semudah
senyuman. Semua berdasar pengalaman penghafal saat

berinteraksi dengan al-Qur'an. Uniknya, seluruh interaksi ini
akan mengacu pada satu petunjuk utama, halyang menjadikan

al-Qur'an begitu mudah dihafal. Bukan satu metode, tapi

l Lihat misalnya, Qs. al Qamat ayat 17,22,32, dan 40

30 Hon HofolAl-Our'on

H Sebuah PerEantar :lSebuah Pengantar

isyarat al-Qur'an tentang cara ia dihafal. tingkatan penghafal dalam al-Qur'an. Anda diharapkan mampu
menjadi yang terbaik, sesuai ukuran al-Qur'an.
Buku ini berupaya menampilkan petunjuk dimaksud dengan Bagian kelima buku ini juga tidak kalah penting, menyajikan

cara sederhana, mudah dipahami. lsinya bahkan menghadirkan bahasan tentang Perusak Hafalan. Di sini akan diurai
simulasi demi memudahkan praktek hafalan yang ingin diraih.
Dengan cara seksama, dalam tempo sesingkat-singkatnya. pelbagai hal yang dapat merusak hafalan, bahkan mampu
menghilangkannya. Para penghafal mesti mendalami bahasan
Terdapat enam bagian penting di buku ini. Bagian pertama ini agar selalu waspada dan mampu menghindarinya.
akan menyajikan bahasan tentang Esensi al-Qur'an, berisi
Puncak buku ini ialah Simulosi Hofolon yan1 penulis sajikan
keutamaan dan fungsi al-Qur'an dalam kehidupan. Pembaca
pada bagian keenam. Di sini penulis sajikan metode at-Taisir,
diharapkan mampu memahami esensi ini sebelum mulai
pendekatan terbaru dalam proses menghafal al-Qur'an.
menghafal. Pemahaman ini akan melahirkan kualitas hafalan Bukan sekedar menghafal tapi juga mendalami denah
yang baik, rasa cinta dan kekaguman terhadap al-Qur'an, serta mushaf al-Qur'an. Penulis menampilkan dua juz terakhir
im plementasi kedalaman maknanya dalam aktifitas kehidupan.
dalam al-Qur'an sebagai simulasi hafalan. Pembaca dapat
Bagian kedua buku ini menghadirkan Amalan Prc Hofqlan, menyempurnakan hafalan melalui mushaf yang kami bagikan,
atau juga menerapkan metodenya pada mushaf standar yang
Rohqsia Kemudohqn al-Qur'on. Bagian ini akan mengurai Anda miliki.

amalan khusus yang mengantarkan pada kemudahan hafalan. Demikian sketsa pembahasan yang terkandung dalam buku
ini. Penulis bermohon kepada Allah Subhanohu wo To'Ah agar
Mulai dari keikhlasan hingga semangat beristiqamah. buku ini dapat bernilai ibadah, bermanfaat, serta mengalirkan
pahala bagi kedua orang tua dan para guru tercinta. Wajar
Setidaknya terdapat delapan kiat yang menjadikan kualitas kiranya bilapun terdapat kekurangan karena penulis tercipta
hafalan semakin meningkat. Inilah kunci utama bagi setiap sebagai manusia, makhluk yang cenderung salah namun
penghafal al-Qur'an.
berpeluang untuk bertaubat. Semoga Allah berkenan
Adapun bagian ketiga berisi bimbingan Proses Menghafol.
Bagian.ini akan menuntun Anda cara menghafal ideal, dari Memaafkan dan Mengampuni.
menentukan waktu hingga melahirkan hafalan sempurna.
Akhirnya, penulis mengucapkan terima kasih pada berbagai
Di bagian ini pula Anda temukan proses menghafal al- pihak yang membantu kelahiran buku ini. Jujur diakui bahwa

Qur'an bersama keluarga tercinta. Kiranya bagian inilah yang penulis tak mampu menyebut seluruh nama di pengantar
mengantarkan keluarga Anda menjadi penghafal al-Qur'an.
Insya Allah. ini, walau penulis yakin bahwa setr'ap nama dimaksud telah
tertulis dalam catatan terbaik malaikat. )ozAkumulldh khoiro,
Bagian keempat buku ini menyajikan Amalan Posco Hofolan. semoga All6h selalu melimpahkan pahala dan kebaikan untuk
kita semua.
Di sini akan tersaji menu amalan yang mampu menja8a
J0 Ho| HqfqlAl'Ou.on
dan menguatkan hafalan. Di bagian ini pula penulis sajikan

30 Hori HofolAl-Quron

;: Sebuah Penganla.

Selanjutnya, penulis mempersilahkan para pembaca untuk
mengkaji buku ini. Semoga dapat menjadiwasilah zaman now
untuk menghafal al-Qur'an dalam 30 hari, insya Allah.

Wo dkhiru dq'wdno onilhomdulillAhirabbil'ilqmin

ll;:.'u*r--..,, .., _,

"trti ,rri+:,..,l.,:
. 3 .\:xl,'ar,I

,
Bekasi, 29 Rabi'ulAkhir 1439 H ..-r.,,'iJ!.{.',..,.,t0* q,'
15 Januari 2018 M
...,i
Adi Hidayat
.'i,:'t."3 ESENSI" ii:{,:.i.'r\ r,.:
FERTAMA,
',T.,
'BAOIAN .:,:
;1,.. ,

:-+ AL-QUR'AN d't,.:'..,.{.3,",i.
;,,.,."r,'yj ._r.-.,\*, {!. i

!,f ,:i,r:

C"

:...: j>. ..:1. _j$r,. ,,q:.1:':. ti. jt
,,,..
.."; ..:,,. ll,.til :. l
"_,

30 Horl Hofdl AI-OUr'on

il Es€nsi d{lur-an Esensi al-Qu.'an ::

, oj ..i.,1,. -Y";W4tuJ,
i;'*'eti '*luJ;Nu'-.j !,,.-e ,-4-"\.b 9. ^-rl -l-ji\j --- bl.tg
c\ji,

BAGIAN PERTAMA, Artinya: " Kami berfitmon, turunloh kolian dori surgo itu! Kemudion
iika datang petunjukKu kepodamu, moko siopo pun yong mengikuti
ESENSI petunjukKu niscayo mereko tidok akan khowotir don tidok (pulo)
bersedih (dolom menjoloni hidup)1 (Qs. 2 ayat 38)
AL.QURAN
Hudon (a,,"), demikian nama umum petunjuk itu. Dengan hudan
inilah setiap anak cucu Adam dijamin hidup senang nan tenang

di bumi. Bahkan setiap generasi berganti, All6h Subhdnahu

wo toDio menugaskan Rasul untuk mengajarkan hudan dalam
bentuk wahyu dan kitab. Demikian isyarat itu terbaca dalam
al-Qur'an surat an-Nisa ayat 163 berikut:

antara rahmat Allah subhbnohu wo ta dlo dalam 9++ u/.I-1-.+r7'JttG. t: J,il, ,u,".>--J"ri rL-".r2.:r,Y,irl ,u,i.5--J"iI ,bi,i
U'hi ,,..i.',,, :.., ',
f, ffi ",T:' T?;,:H'J' X:l;""J i"i:?i,iil::l O'-b,.u',\J- LdlJ e+ril ..J1l,u,-""--:"9i.
-?t:,:tt1 ,->.3e-t22 J-"9

ciptaan. FirmanNya dalam al-Qur'an: \_s:-t ).t)t) \+.,''-,i- J1t' "-+,i-., a))vt ir-)t '. . :i. .
u. ;12 3r- *9)

O s*P ji; s;J';6,sF jU-slt Artinya: 'Sungguh Komi telah memberi wahyu kepadamu

Artinya: "(Rabmu) Yory Menciptokon don menyempurnokon sebogoimono teloh Komi wohyukan (sebelumnyo) kepado Nuh don
(ciptoon-Nyo). Serto menentukon kador (setisp ciptoon) dan
nobi-nobi setelohnyo. Komi wohyukon kepado lbrahim, Ismo'il, Ishok
memberi petunjuk". (Qs.87 ayat 2-3). Yo'qub don anok cucunyo, lso, Ayyub, Yunus, Horun, jugo Suloimon.
Komi berikan pulo (kitob) Zobur kepoda Daud" (Qs. An-Nisa:163)

Bahkan saat Nabi Adam dan Istri beliau 'alaihimassaldm Juga surat as-SyO16 ayat 3 berikut:

ditugaskan menjalani hidup di bumi, petunjuk ini pun kembali ;,,-..\i,3';,.F.ri, 4t'rll\ -,,a. a j-rr.r1.Jtb,- -.l,:"i;.,l_::' e.!,:,..r1>2
_rf
disertakan demi memudahkan misi hidup keduanya, juga 91r..-,

keturunannya. Firman AllSh Subhdn ahu wa tu'Ahi

30 Hori HofolAl-aurdn 30 Hq.i HofolAl-Ouion

:: EserEi dOur afi Ese6i d{l.ra an :i

Artinya: "Demikionloh Alldh yong Maho Perkosa logi Moho kalangan generasi sholeh senantiasa tersungkur sujud, begitu
Biioksono, mewohyukon kepodomu don orong-orong sebelum khusyu dalam menyimak setiap ayat, membaca sekian petunjuk

kamu" (Qs. As-Syore:3) kehidupan. Demikian firman AllSh dalam al-Qur'an:

Terekam dalam al-Qur'an bahwa Nabi Musa 'oloihis solom :;jl\ :""11 .jJtJJJ,l

pernah menerima kitab sebagai hudan, petunjuk hidup: v'-

ii dga* .t . t,ni z i -t- V)?

dr.4j
frPt!1u.i..-.rb t..l
ofr raa3 ot$t \a'<\- i t,.t..
14t;y
,r.yi "zJ"-1or),) e" t dtrr""Lj

&a U13.:--J'-t'.l-rtu' t:. .-"rlt :l-I 3:I'Jtiri!urj$-lj

Artinya: "Dan Kami berikon kepodo Muso kitob (Taurot), serta Artinya- "mereko itu adoloh orang-orong yong telah diberi nikmat
Komi jodikan itu sebogoi hudon, (petunjuk) bogi Bani Israil (dengon oleh AII6h. voitu Para Nabi dori keturunan Adom, serto dori orang-
orang yang Komi angkat bersomo Nuh, dan dari keturunan lbrahim
firynan); 'Jongonloh kolian mengombil penolong selain Aku" (Qs. don lsroil, don dori orong-orong yong telah Komi beri petuniuk don
Al-lsre:2) teloh Komi pilih. Apobila dibocokon oyot-ayat AIl6h yong Moho
Pemurah kepodo mereko, moko mereka menyungkur dengon
6 +u{lr &,WL 6 C5'ri, 6-,4t,yl W\ :aS bersujud dan menongis". (Qs. Maryam: 58)
@vVr"'ir J:'lcf::e3A
Nama lain yang disematkan pada petunjuk ini ialah ad-Dzikr,
Artinya: 'Ddn sungguh teloh Komi berikon hudon kepoda Muso jugaafFurqAnyan.diberikan pada para Nabi dan Rasul. Berikut
di antara Firman Allah yang menerangkan hal dimaksud:
dan Komi woriskon Taurot kepada Boni Isroil, sebagoi petunjuk don
peringotan bogi orong-orang yang berfiki" (Qs. Al-Mukmin: 53-54) rf >: ;V+S'o$5\ *')W b;'; w\:6:

Demikian.pula Nabi lsa bdihis sdldm pernah menerima kitab Artinya: "Dan sungguh Komi teloh berikon kepado Musa don

sebagai hudon bagi umat beliau: Harun alFurqon, Dhiyd (penerangan), serta dzikr (pengoiaron) bagi
orong-orong yang beriokwa" (Qs. Al-AnbiyS: 48)
\G*: .1" - \--rtL'-:<)Jl\l, 3.'.t'j'r-r4iX\l -'ra-3' J':.\Ji\,e.
Al-Qur'an.iuga menegaskan bahwa manusia yang abai dengan
.S.I'>. -l petunjuk ini akan mengalami keterbelakangan dan kehancuran.
Demikian terbaca dalam kisah umat dahulu pada untaian ayat
Artinya:'lso berkoto, sungguh aku inihomba Alldh, Diomemberiku berikut:
kitob (lnjil) dan menjodikanku seorang Nobi" (Qs. Maryam: 30)

Petunjuk hidup ini pun kadang diberi nama dengan ayat

(ti), tanda kebesaran AIl6h. Bahkan para Nabi, Rasul, hingga

II 30 Hori HofdlAl-Our'qn

:: Esensi alQur-an Esensi al-Qua an ::

:;-;f;-G.bar & 6A\ \;u:\3 iil.(-'+. ei: celokalqh merekq akibat opo yong ditulis oleh tangan mereko, serto
celokaloh mereko okibot petbuoton (itu)" lQs. al-Baqarah:79)
i;^4';f u.3;i i;'u;
Menariknya, hudon terakhit yang diturunkan kepada Nabi
"r:lrArt'nya: "Adopun koum Tsomud teloh Komi berikqn hudon, nomun
Muhammad Sholloild hu 'olaihi wa sallam untuk seluruh manusia
mereka lebih senong tersesat dibonding (mendopot) petunjuk.
Moko mereka disombar petir ozob yong menghinokan akibot menghimpun semua nama dan makna tersebut. Selain dinamai
pekerjaan mereka". lQs. Fushshilat: 17)
olQur'on sebagai yang utama, hudan terakhir juga ditampilkan

dengan nama alKitob, qd-Dzikr, bahkan Ayat dan alFurqan.

Berikut di antara firman Allah terkait nama dan makna dimaksud:

Demikian pula dengan golongan yang hobi menyelisihi hudan :f 2Uti.rU'l:Jrr Ji;' J:;r":lij.l 3.i J-it: sJ' j2;i,4:
atau berusaha memalsukannya, akan rentan dengan pertikaian :i,- -,i,

dan,terancam kemurkaan. ''- !)teJJJ! 6J<Jl

:-,' i.K U, +"r --l'Llt!,,U(r .s-j" U+li ij-; Artinya; "Bulan Romadhon, bulon yong di dolomnya diturunkan

' q:1 C.,f',, .i f"..{i,rb' f"c.'^-:r.s+. .iti -:!,.r.;r' alQuran sebogoi hudqn, petunjuk bogi monusia, serta berbagoi

?f .3P penjelason terkoit petunjuk itu, juga ol-Furqdn, pembedo (ontoro

Artinya: "Dcn sungguh teloh (tomi berikon Tourot kepado Muso yong hok don yong bothil)... " (Qs. al- Baqarah:185)

Ia nt A s i t u d ip e r s eli si hkon. ) ikala u ti d ak a d o ke p utusan yo ng t erd oh u I u J-!+-:.-'1u,L.c_r_b *? .=-"-_,:.i) :,.,.i, -,,:

dori Robbmu, tentuloh orung-orong kofir itu sudoh dibinosakon. -ru>Jr J.rJ')
Sungguh, (sikop) mereko terhodop olQuran benor-benar dolom
Artinya: "Kitob (olQuron) ini tidakloh meragukan, serta menjadi
keragu-roguan yong membingungkon" lQs. Fushshilat 45) hudon (petunjuk) bogi kalangon bertoqwo" (Qs. al-Baqarah:2)

g" gJ",*t.'ti,'s:.,':1..lJ.s12til,:uq:-,-1,"-"".dif*g.1r*"-,Y:':-).Lir-L.|,,t::-},UJ-ri.,j.Jtrl"'r,=";--:ri.iJiI..li-',,,',-+}:3"+,f. Sriiviiubf ;ttv'i Pvt

i;-'.e;U, ,*t j:;-; Artinya: "Sungguh Komiloh yong menurunkan ad-Dzikr (ol-Quran),
dan sungguh Komi benor-benar menjagonyo" (Qs. al-Hijr:9)
Artinya: "Mokd omot celaka orang-orang yong memalsukon ol-
kitab dengan tongon mereka, lolu dikotakonnya "lni dori AIhh" &# 1i5 "&:rfr i)t,ltf3 r:1;,,jrjix.:itwt
(demi) memeroleh sedikit keuntungon dari perbuotan itu. Moko
3'K'4e;&;fqeilj

Artinya: "Sungguh orong-orong beriman itu hanyaloh kalongon

30 Hori Hofol Al-a uion 30 Hor HofolAl-Ouron

:! EsecsidQua an Eseflsi al-Qur'an !:

yong bilo disebut nama Allah bergetarlah hoti mereko. Don bila 8. Dimuliakan di Louh Mohfuzh lllhat misalnya, Qs.43 ayat 4).
dibocokon qyot-oyotNyo bertambohloh iman mereko, serta honya
kepoda Alldhloh mereko bertawokkol" lQs. al-Anfal;2) 9. Tidak disentuh kecuali oleh yang suci (lihat misalnya, Qs 56

Keutamaan aFQur'an avat79l.

Selain dari sisi penamaan, al-Qur'an juga memiliki beragam 10. Menghadirkan pilihan untuk mengikutinya {lihat misalnya,
Qs. 39 ayat 41).
keutamaan yang menegaskan kemuliaannya dibanding pelbagai
kitab suci lainnya, Berikut di antara keutamaan dimaksud: Semua keutamaan ini jelas mengesankan bahwa al-Qur'an

1. Al-Qur'an disebut sebagai dzikir yang diamin otentisitas amatlah istimewa. isinya bukanlah bacaan biasa melainkan
petuniuk dengan pelbagai fungsi kehidupan hingga akhir
. dan kemudahan dalam menghafalkannya (lihat misalnya, zaman. Dari olFotihoh hingga cn-Nds, mencakup seluruh aspek
kehidupan manusia. Setiap ayatnya akan mengantar manusia
' Qs. 15 ayat 9 dan Qs. 54 ayat L7,22,32 dan 40). Adapun pada puncak ketenangan dan kesenangan tertinggi. Amatilah
perkembangan sosiologis masyarakat jahiliah bahkan dunia
kiiab lainnya disebut sebagai dzikir namun tidak dijamin pasca turunnya al-Qur'an. Setiap amalan ayatnya mampu
merubah ka ra kteristi k ja h iliyya h menjadi masyarakat berakhlak,
penjagaan dan kemudahan menghafalnya. beradab, bahkan mampu mewarnai dunia dengan capaian
pengetahuan tertinggi. Bahkan barat sekalipun mendapati
2. lsi al-Qur'andifi rmankansecaraakuratdan jelas,diterangkan
kemajuannya dari saripati al-Qur'an, terkhusus setelah
dalam bahasa Arab terpilih (lihat misalnya, Qs.41 ayat 3).
Deristiwa tordesilios itu.
3. Mendengar bacaannya dapat menggetarkan dan
Singkatnya, al-Qur'an ialah pedoman bagi setiap etape hidup
menguatkan iman (lihat misalnya, Qs.8 ayat 2). manusia, sejak alam kandungan hingga kembali menghadap
Alleh SubhAnohu woto'dlo. Mengamalkannya adalah kemestian
4. Para jin bahkan teramat takjub dan mengakui peran serta sedangkan abai akan petunjuknya hanya mengantar pada
keterbelakangan.
peturljuk al-Qur'an (lihat misalnya, Qs. 72 ayat 7-2).

5. Ada keberkahan dalam tadabbur setiap ayatnya (lihat

misalnya, Qs. 38 ayat 29).

6. Turun di bulan mulia, pada malam termulia (lihat misalnya,

Qs. 2 ayat 185 dan Qs.44 ayat 3],.

7. Malam turunnya bernilaipahala lebih dari 1000 bulan (lihat

misalnya, Qs. 97 ayat 3).

30 Hon HqfolAl-Our'on 30 Hoi HofolAl-Our'on

i-*/--/r-1

BAGIAN KEDUA'

AMALAN
PRA HAFALAN,

HAN

ll Amalan P.a tlafalan Rahasla Kemudahan afctw-an Amalan Pra Halalan, R*lasb Kernudahan a!{lur'an ::

BAGIAN KEDUA: kepodo Allih dengan ikhlos, (demi) (menjalonkon) ogamo yong

AMALAN PRA HAFALAN. lurus..." (Qs. al-Bayyinah: 5)
R.AHASIA KEMUDAHAN
Karena itu, para penghafal al-Qur'an mestilah meniatkan
AL.OURAN hafalannya karena AllSh semata. Sifat ikhlas inilah yang

eperti diurai sebelumnya, al-Qur'an ialah pedoman bahkan ditekankan al-Qur'an saat ia pertama diturunkan. lqro
hidup yang di.iamin mudah dihafal. Kemudahan iniakan bismirabbikollodzi khdlaq, bacalah atas nama Rabbmu yang telah
(begitu mudah) Mencipta.l Demikian isyarat ikhlas terpancar
cepat diraih bila para penghafal mampu menghadirkan dalam awal firman Rabbani. Perintah membaca yang ditujukan
amalan pra hafalan yang diisyaratkan al-Qur'an dan Sunnah. kepada Rasulullah hanya dilakukan atas nama Allah, tidak
Berikut di antara hal terpenting yang dimaksudkan: untuk yang lain. Bila Nabi saja diperintah untuk ikhlas maka
bagaimanakah dengan kita yang bukan Nabi?
IKHtAS
Menghafal al-Qur'an adalah bagian dari ibadah, sedangkan Karena itu, para penghafal al-Qur'an mestimenepikan pelbagai
orientasi yang dapat mengikis kadar keikhlasannya, termasuk
ibadah membutuhkan hadirnya keikhlasan. Allah SubhAnohu wo tujuan menjadi hofzh alaupun hafizhoh.lkhlas inilah yang kelak
to'6la berfirman: menghadirkan pertolongan Al16h dalam memudahkan proses
menghafal. Bila mencipta manusia saja begitu mudah maka
..,e-Lr4::i5'- J-+-ltlaiJ J-+.ar.tIit d-.ilJ,rryr.^....-rr;..\1\r,l),),4ti,U--) tidaklah sulit bagi AllSh menanamkan hafalan al-Qur'an dalam
jiwa insan beriman.
Artinya: "Don mereko tidoklah diperintoh kecuoli untuk beribadoh
SERIUS

Di antara hal terpenting yang mesti dimiliki ahli al-Qur'an ialah
keseriusan dalam menghafal, sungguh-sungguh. Cermatilah

perihal kesungguhan Nabi dalam meraih ayat al-Qur'an

hingga mendaki gunung cahaya, menuju gua Hira. Semangat
beliau bahkan mampu menaklukkan jarak dan dakian yang
begitu tinggi.'Saking seriusnya, beliau bahkan ingin segera
menghafalkan ayat-ayat mulia itu hingga cepat menggerakkan

1. Lihat Qs. al Alaq ayat 1

2. Jarak Gununs Cahaya (Jobal Ntr) &ri rumah Nabi sekitar 5-6 Km, sedanskan

ketinggian gunung sekitar 700 m

30 Hori Hofql Al-Oulon 30 Hori HofdlAl-Our'on

:: Amalan Pra Halal6n, Rahasia Kemudah€n al-Oua an iiAmdan Pra ttafataq RatFsia Kemudahan at-Our'm

lisannya. Perhatikanlah kasihAllah yang membalas kesungguhan para penyabar. Demikian kiranya kedekatan itu dilukis dalam

beliau dengan memudahkan al-Qur'an terkumpul dalam al-Qur'an.a Kedekatan inilah yang akan melahirkan kekhusyuan
dalam bacaan bahkan cenderung meningkatkan iman. Karena
jiwanya, tidak sekedar lisannya.
itu, Alleh memberi kegembiraan khusus pada orang sabar
i\jr ;l' t i^: it,;'j" u.:1Ii ', r: ji.-.] J"rl "i -ry'j terlebih saat menjalani u.iian.s
z,?- t.u-i,r:t , i-t: :.,u:i.r:.t tr:),P:
Adapun puncak kegembiraan itu iaiah saat diperkenankan
cire
memasuki surgo'Adn bersama keluarga besar yang shaleh,
ArIlnya: 'Jonganloh engkau tergeso menggerakkan lidahmu untuk diiringi sambutan para malaikat yang menyanjung kesabaran

segero mendopatinya. Sungguh Kamiloh yang akon menghimpun kita saat menjalani ujian hidup dunia. Allah SubhAnahu wo to'Alo
berfirman:
olQuhn (di dodomu) serta (membuatmu pondai) membaconya.
9
Moka bila Kami telah selesai menonomkon bocoonnyo, ikutiloh
bdcddn itu" (Qs. al-Qiyemah ayat 16-18) \)

Benarlah pepatah Arab kala mengingatkan kesungguhan atas 45 r-
segala halyang dicitakan, bahwa:
6ii

Seriuslah, jangonloh engkou bermolos rio, Arlinyai'suryo Adn yong okon mereko mosuki bersomo orang-orang
soleh dori bopok-bapaknyo, istefi-isterinyo, sefta onok cucunya-
jqngan pula be aku laloi
Poro maloikat okan masuk ke tempot-temryt mereko dori semuo
Sungguh penyesolan itu hanyoloh milik poro pemolas pintu (suryo), (seraya mengucop): "selomot atas kesobaran l<olion,

SABAR sungguh nikmot tempot kesudahon itu" \Qi al-Ra'd ayat 23-24)

Sabar.mutlak diperlukan oleh setiap penghafal al-Qur'an. lstimewanya, diantara penghuni surga ini ialah para penghafal
al-Qur'an yang telah mengenakan jubah kemuliaan. Berikut
Hafalan.yang dijalani dengan kesabaran akan cenderung baik janjiAllSh dalam firman suciNya :
dan torhl. Warottilil qur'Ano turfilA, bacalah al-Qur'an itu dengan
tartil. Demikian perintah Allah dalam firman suciNya3. ii -aj4 jrL:l ,f W i')1\irt-,:9j; JU+

Sifat sabar juga cenderung mendekatkan hamba dengan Allah )')f \'-u-io:;:U; i:i'i;
Subhdnohu wa tu'ala. lnna aho ma'os shAbirin, Allah bersama

3. Lihat misalnya, Qs. al-Muzammilayat4 4. Litut misalnya, Qs. al-Baqarah ayat 1s4
5. Lihat misalnya, Qs. al-Baq3rah ayat 155-1s6
uir
30 Ho , HorolAl-Ou.on 30 Hol HofdlAl-Our'qn

:i Amalan Paa Haf6lar! Rahasla KemutJ?han dQur an Amalan Pra Hdabri Rahasb Kemudahan al_eur,an ::

Artinya: "Surgo 'Adn yong akan mereko (penghofal ol'Qur'on) Artinya; "Don AIIAh Mengajarkon Adam nama-namo (benda)
mosukl Di dolamnya mereka dihiosi gelong-gelong emos don
seluruhnyo ..." (Qs. al-Baqarah ayat 31)
mutioro, dengan mengenokon pakoion suterd' (Qs. Fathir ayat 33)
Cermatilah ayat di atasl Tidakkah Anda merasa takjub dengan
YAKIN
kuasa Allih yang menjadikan Adam mampu menyerap semua
Keyakinan termasuk hal terpenting dalam proses menghafal
al-Qur'an. Setiap penghafal mesti yakin bahwa Alleh telah nama? Sekali lagi, mampu mengingat dan menyebutkan semua
menjamin kemudahan dalam proses menghafal kitab mulia
ini. Jaminan tersebut bahkan ditegaskan sebanyak empat kali jenis nama di semesta? Berapakah kiranya kekuatan memori
dalam surat af-Qamar, yaitu pada ayat ke 77 ,22,32' dan 40'
manusia hingga mampu mengingat semua itu? Jika semua jenis
t /.r-\', Jo, ',.: t ?r', ',t":\t uJ-^i ..\-!]J nama saja mampu diingat maka tidakkah lebih mudah bagi kita

J.e9 +- !) r_r4.rr untuk menghafal kitobullah? Bukankah kita pun dinamai al-
Qur'an dengan Bani Adam? Anak cucunya? Jika Adam mampu
Artinya: 'sungguh Komi teloh mudohkan ol-Quran untuk diingat' mengapakah keturunannya tidak? Konon, penelitian yang
bihotalkon). Moka adokoh orong yong mau mengingatnyo?" dilakukan oleh ilmuwan dari lnstitut 5alk di La Joila, California,
menyimpulkan bahwa manusia setidaknya memiliki kaDasitas
Saking mudahnya, al-Qur'an dapat dihafal oleh seluruh kalangan memori satu petabyte, setara dengan seribu terabyte atau
tanpa batas. Besar, kecil, tua, muda, pintar, standar, bahkan satu juta gigabyte6. MAsya AllAh. Hard disk externol berkapasitas
melihat ataupun tidak, semua memiliki peluang yang sama ini seratus gigabyte saja mampu menampung begitu banyak
sekaligus membuktikan bahwa al-Qur'an adalah firman AllSh informasi. Maka nikmat Alleh manakah yang kita abaikan
yang menjadi mukiizat terbesar Nabi. Tidak pernah ditemukan dengan kemampuan satu juta gygabyte itu?
standar kemanusiaan dalam setiap kalimatnya. Karena itu, tidak
akan didapati karya manusia yang mudah dihafal layaknya al- Adam memang Nabi sehingga mendapat pengajaran langsung

Qur'an. dari Alleh Subhdnohu wa tu'Ala. Adapun kita manusia biasa

Penghafal al-Qur'an juga mesti yakin bahwa manusia tercipta djtanamkan potensi untuk menggali semuajenis pengetahuan
dengan kemampuan mengingat tingkat tinggi. Perhatikanlah
yang ada. Karena itu, sekali lagi, menghafal al-eur,an akan
bagaimana manusia pertama diajari semua jenis nama di
terasa mudah bagi insan beriman yang yakin dengan potensi
semesta. Allah Subhanahu wa ta'ala berRrman: memorinya. Sebaliknya, itu akan menjadi sulit bagi para peragu
yang tidak menyukuri nikmat kepintarannya. Sungguh, pintar
....Uk;u:,'lr ;:t\'jLi itu anugerah sedangkan bodoh itu pilihan.

6. Lihat, httpl/www.salk.edu/news rclease/menorr copacity of hrain-is-lj tines
/morc thsn-prcviously -tho8ht

ll

30 Hori HdfqlAl-Ouidn 30 Hqri HofqlAl-Qur'dn €-

:: Amalan Pra Hafalan Rahasia Kemuc,ahao d4w an Amalan Pra Hafalan. Rahasla Kemldatran arclur'an :!

MENGHADIRKAN MOTIVASI "t)(!5\;.11 '^:te, l\.j.i,t'la U"UrV

Aktifitas menghafal al-Qur'an memiliki keunikan tersendiri. Attinyat'Yongterboik di ontoro kalion ioloh orangyong mempelojori
Saat semangat begitu kuat maka sekian a)rat seakan mudah alQur'on don mengojorkonnyd" (HR. Al-Bukhari)7
diingat. Di sisi lain, hadirnya suasana tertentu yang kadang
tak terduga seringkali menjadikan ayat sulit didapat bahkan 3. Hadirnya Limpahan Pahala

menyebabkan hafalan mulai melambat. Rasa pesimis, skeptis, Terkait hal ini, sahabat Abdullah bin Mas'ud pernah
hingga kesibukan yang sulit ditangkis ialah di antara suasana
dimaksud. menyampaikan hadits Rasulullah Shollo Ahu'oloihi wa Sollom

Di titik ini, para penghafal al-Qur'an mesti menghadirkan berikut:

motivasi terbaik untuk kembali menaikan semangat sekaligus 2. :-. +,tt,). | j)r,:e--.-^.r-+r,i: .*r-I.J:,:;.'?. ,q'J,,.l,JJ.i4:;il.,v<iYf" -riQ,,.}-'-,[,J-..f'..ti
' menepikan pelbagai situasi tersebut. Berikut di antara motivasi 6
terbaik yang pernah disampaikan Nabi: /i+- 4:-- .i {Le

1. Meraih Kemuliaan Surga -:j; i)j,r;. -

All2h Subhdnqhu wa I4Ald berjanji dalam al-Qur'an bahwa para 41
pengha lal al-Qur'an akan memasuki surga dengan mengenakan
jubah kemuliaan. Berikut.ianji Allah dalam firman suciNya : (qe-r-li ,!)

Artinya: "Siopo pun (muslim) yong memboco satu huruf dori
kitdbulldh moko boginya sotu keboikon. Sedongkan sotu kebaikan
itu seniloi dengan sepuluh kali lipotnyo. Aku tidok berkato Alif Lam
Mim satu huruf, melainkan AIif sotu huruf, LAm sotu huruf, dan
Mim sotu huruf" (HR. At-Tirmidzi)g

Artinya: 'Surga 'Adn yang okan mereko (penghafol olQur'on) MENJADIKAN PRIORITAS
mosuki. Di dolomnyo mereko dihiasi gelong-gelang emos dan
Seorang yang memiliki prioritas dalam mengerjakan sesuatu
mutiqro, dengsn mengenakon pokaion sutera'(Qs. Fathir ayat 33) akan cenderung bersemangat dan mengutamakan pekerjaan
dimaksud, lebih dariaktifitas lainnya. Demikian para penghafal
2. Menjadi Hamba Terbaik
7- Shahth al-Bukheri, no. 5027. Llhat jusa misalnya, Abu Daud no. 1452 dan at-
Sahabat Utsman bin Affan pernah menyampaikan hadits ritmidzi no. 2907

Ra su lu I l6 h Shallolltih u 'aloihi wo Sallom berikut:. 8. Sunan at Tirmidzi, no.2910

30 Hori Hofo I Al-Oor'on

tI amdm Pra Hafalrn, Bahasb Kemudahan al-clur'an :lAmalan Pra Hafalan. Rahasia Kemudahaar al-O(r an

I

yang menempatkan al-Qur'an sebagai agenda prioritas, maka sekalipun itu sedikit" (HR. Muslim)'

segala kesibukan yang dijalani tidak akan menggeser atau lstiqamah juga berpeluang menghadirkan penjagaan Allah
bahkan menggusur kebersamaannya dengan al-Qur'an. Hal melalui para malaikat yang membawa ketenangan dan

inilah yang menjadikan al-Qur'an mudah tertanam dalam jiwa, kenyamanan. Karena itu, hendaknya ahli al-Qur'an menentukan
dengan izin Allah SubhAnahu wo to'ah.
tempat, waktu, metode, serta perangkat terbaik dalam

menghafal lalu konsisten menjalaninya.

MEMILIH GURU Demikian di antara amalan pra hafalan yang diisyaratkan al-
Qur'an dan Sunnah. Kiranya penting dipedomani oleh para
Para penghafal hendaknya memilih guru terbaik dalam
membimbing proses hafalannya. Ini penting diperhatikan penghafalyang berharap rahmot dan syifa dari setiap ayat yang

karena al-Qur'an diturunkan pada Rasulull6h ShollollAhu 'oloihi dihafalkan. Wollahu o'lom bis shawdb-
wo sallom dengan proses bimbingan, langsung dari Malaikat
Jibtil 'aloihissolAm.

Demikian pula Rasulull6h menjadi pembimbing para sahabat

dalam menghafal, memahami, serta mengamalkan kandungan
al-Qur'an. Bimbingan inilah yang diwariskan pada generasi
penghafal setelahnya di setiap masa berganti.

ISTIQAMAH

Sikap istiqamah ialah di antara faktor yang amat menentukan
dalam meneguhkan hafalan. Sedikit namun konsisten lebih
baik dibanding banyaknya hafalan yang tidak teratur Demikian
isyarat umum yang tampak dalam nasehat Nabi riwayat
sayyidah Aisyah berikut:

(.1*. "1, ,) -F i5 r+;3ijw oil j' ji:ilr :; i

Artiny at "Amol yong poling dicintoi AIIah Ta'ola ioloh yan| konsislen

9. Lihat, Shahih lvluslim, no.783

30 Horl HdfolAl-Ou.oh 30 Hdi HoIdlAl-Ouion

BAGIAN KETIGA'

PROSES
MENGHAF,

r| rrro.Dr lvlon0halol Proses MengtEfat !:

BAGIAN KETI€A, 2. Mu6jq'oh (.,:r,"), yaitu waktu untuk mengulang hafalan.

FROSES Hal terbaik yang dapat digunakan untuk murIja,ah ialah

MENGHAFAL dalam setiap kesempatan shalat sunnah. Anda daoat

agian ini akan menampilkan kiat-kiat efektif yang mendata seluruh jenis shalat sunnah dari pagi hingga maLm
lalu menggunakannya untuk murAjo,oh hafalan. perhatikan
memudahkan proses hafalan al-Qur'an. Sajian ini contoh tabel berikut:

juga dapat Anda praktekkan bersama reruarsa Jenis Shalat Sunnah Jumlah Raka'at
Dhuha 2-8 Raka'at
hingga mampu meraih predikat keluarga eur,ani. penting bagi 2-4 Raka'at
Anda untuk disiplin dan konsisten dalam menerapkan kiat Qabla Dzuhur 2 Raka'at
dimaksud. Berikut penulis sajikan: Ba'da Dzuhur 2-4 Raka'at
Pertama: Membagi Waktu Qabla Ashar 2 Raka'at
Ba'da Maghrib 2 Raka'at
Mulailah dengan membagi waktu hafalan pada tiga bagian 2 Raka'at
Qabla lsya 11 Raka'at
utama berikut: Ba'da lsya 2 Raka'at
Tahajjud
Qabla Shubuh

Bagilah hafalan Anda sesuai dengan jumlah rakaat shalat
sunnah, lalu bacalah secara konsisten dalam shalatdimaksud
hingga hafalan terasa mudah dan lancar.

Jeda-Maghrib ke lsya juga baik diBunakan untuk bermuraja ah
bila Anda memiliki keluangannya. pun demikian blla mampu

bermuraja'ah 30 menit sebelum tidur malam. Selain

menguatkan hafalan juga mampu menghadirkan kualitas
tidur yang menentramkan.

yang1,. Al-Hifdzu (!ilt), yaitu waktu utama untuk menghafal ili3. Mudzdkoroh (;Jti), yaitu waktu untuk mengingat_ingat.
umumnya dimulai setelah subuh. Waktu inilah yang dinilai Yak?ti.fi!ttaus. begitu fleksibel, tergantung paaa luangnya
terbaik untuk menghadirkan kemudahan dalam menghafal. berialan.
Anda dapat memanfaatkan waktu ini saat
Bila Anda memiliki kesibukan diwaktu itu maka berusahalah dudul atau bahkan berbaring yang memungkinkan untuk
untuk memulainya sebelum shubuh, tepat setelah tahdjjud. mengingat hafalan Anda.

30 Hori l"iofol Al-Our'on 30 Hori HqfqlAl-Qur'on T,trl

:: P.oses Menghafal Proses Menghafal ::

Kedua: Menyiapkan Perangkat keberkahan ilmu dan amal.

Para penghafal al-Qur'an hendaknya menyiapkan pelbagai Bila pun belum menemukan guru yang sesuai maka berusahalah
perangkat yang dapat memudahkan proses hafalan. Berikut di menyimak program murattal ataupun bimbingan hafalan secara
antara perangkat terpenting dalam proses dirnaksud:
online. Kemudian setorkan kembali hafalan Anda pada guru
1. Mushat bersanad untuk memastikan benarnya bacaan dan hafalan.

Hendaknya para penghafal menggunakan mushaf khusus Ketiga: Menentukan Target Waktu

dalam proses hafalan, tidak mencampur dengan mushaf Para penghafal mestilah memiliki target waktu dalam
lainnya. Mushaf inilah yang digunakan hingga selesai
mengkhatomkan al-Qur'an. Alangkah baiknya jika pembaca menyempurnakan hafalan. Masa paling standar untuk meraih
hafalan sempurna dari akurasi bacaan, kekuatan hafalan, juga
' menemukan mushaf yang didisain khusus untuk hafalan. pendalaman peta mushaf al-Qur'an ialah dua tahun. Ini mengacu
pada asumsi hafalan perhalaman dalam sehari, dengan jumlah
Penulis telah berupaya menyajikan mushaf jenis ini yang halaman pada mushaf standar sebanyak 604 Halaman.
diberi nama "at-Taisir" dan dibagikan gr2fis untuk para
Simulasi Target Dua Tahun
penghafal al-Qur'an.
Berikut penulis tampilkan simulasi target hafalan dalam dua
2. Tempat mnun:

Proses menghafal al-Qur'an juga bergantung pada tempat Jumlah halaman 604
strategisyang memudahkan proses hafalan, Hendaknya para 604 hati
penghafal mencari tempat yang tenang dan memudahkan Asumsi hafalan
t halaman
fokus. Anda dapat memilih sebagian tempat di Masjid, t hari
Mushalla, taman, ataupun ruang khusus di rumah yang 30 halaman
30 hari
memiliki sifat tersebut di atas. 10 bulan 3O0 halaman

3. Guru 20 bulan 600 halaman
+ 4 hari
Para penghafal hendaknya memilih guru terbaik dalam Totalwaktu 604 halaman
1tahun,8 bulan 4 hari.
membimbing proses hafalan. Anda tidak mungkin menghafal
sendiri karena sifatal-Qur'an bersanding dengan pengajaran. Hafalan dapat selesai dalam 1tahun,8 bulan, dan 4 hari.
Terdapat rangkaian ayat yang menuntut bimbingan dalam AdaDun sisa waktu 3 bulan 26 hari dapat digunakan untuk
bacaan, tidak sekedar mengucapkan. Carilah guru bersanad
yang mampu memastikan benarnya hafalan. Guru yang proses penyempurnaan.
ketat dalam mengajar lebih baik dibandingkan dengan yang

terlalu "toleran". Bersabarlah dalam belajar dan jagalah
adab terhadap guru. Ini menjadi penting demi hadirnya

30 Hori HdfdlAl-Our'on 30 Hoi HofolAi-Our'oh

:! Proses Menghafal Proses fi4enghatd :i

SimulasiTarget 30 Hari 'ina"dJuiarfl.rhnaff"anlamn y;atinvg;imteerlibbaaitkkatnenstealnugruhkeauntagmgaoatan keluarga'
keluarga
Bila target dua tahun ingin Anda raih dalam 30 hari, maka
qur'ani sehingga seluruh anggota memiliki semangat dan vlsr
simulasi hafalan bisa dipraktekkan dengan pola berikut: ;;;;;r;r. al"atlan laouat vang dapat disepakati lalu carilah
waktu yang menyenanBkan untuk muraja'ah bersama'
t hari = 20,5 halaman
29,5 hari = 604 halaman Ktt'"ieail"uuuapriet-iva"unpage'n.m"gahenantdkaeel lkjuuaagtrkagaamn, ehpsiahndgmageaanlgp-Qoenruadrni'saginkkaaMnt uasuleadluiiroduahyraipnteagryaasnneggrkianangt

Totalwaktu = 29,5 hari didengar, seluruhnya harus diarahkan pada al-Qur'an'

Hafalan dapat selesai dalam 29,5 hari. Adapun sisa waktu 1/2 Keenam: Adab Menghafal

hari dapat digunakan untuk proses penyempurnaan. Imam an-Nawawi menulis dalam at-Tibyan beberapa adab
ufatn, o"ra penghafal al-Qur'an Berikut penulis tampilkan di
Demikian seterusnya berdasar pola di atas, Anda dapat antaranya dengan sedikit gubahan':

menentukan targetwaktu sesuai dengan situasi dan kondisiyang Hendaknya para penghafal al-Qur'an senantiasa menlaga
Anda alami. Hal terpenting yang harus dicatat ialah komitmen
Anda dalam mewujudkan target dimaksud serta disiplin dalam ;;h; J;" Lersiwok'7alam setiap interaksinva densan al-
Our'an. Baik saat hafalan ataupun bermuraja'ah
menjalaninya. Adapun detil pembahasan mengenai teknis 2. bersih dan
g"na"tn"" p"r" p"nghafal memilih tempat yang
hafalan akan penulis uraikan dalam bagian ke enam tentang ,uli vatiia i"trn t"rnpat terbaik yang disepakati para ulama
t"i"nt ."ngt itpun berbagai kemuliaan dan keberkahan
simulasi mushaf at-Taisir Insy6 Allih 3. Oianjurtan u'ntut menghadap kiblatagarlebih menghadirkan

Keempat Hafalan Sempurna kekhusvuan dan ketawadhuan. pertindungan kepada
v"ru-ia"t."tilrn O"tittl'adzah. memohon yang mungkin hadir
Hafalan dinilai sempurna bila sampai pada derajat mutqin, yaitu 4.
penguasaan seluruh ayat dari aspek tdjwid (tata cara baca) dan nifai berbagai Sangguan setan
tohfzh (kekuatan hafalan). Adapula yang menilai mutqin seperti
halnya bacaan al-Fatihah yang fasih, mudah ditampilkan baik 5. dga;la"mn"ptrposiefs"nhaftaelarbnaik sebagai penghormatan terhadap
terurut ataupun acak.
kemuliaan dan keagungan al-Qur'an
Kelima: Hafalan Keluarga
7. LMiheanty, iakat-tTigbiyeai nbafiikaddeanbghaanmkaalvautilsQiwuafakna, taaunpuNnawsi:kwait'Ygaighivbaiabsain Svaraf' hal 35-47
lvlenjadikeluarga penghafal al-Qur'an ialah idaman setiap insan 2.

be.iman. Hal ini dapat diwujudkan dengan cara menyusun 30 Ho,i HofdlAl-Ouion r,-rl

30 Hori Hofol ALQur'on

{{ii;i {+

ilr:i] At;$

'..,"i

:: Amalan Pasca Halalan, Kiat Meniaga al{ur an Amalan Pasca Halalan Kiat lglenjagE at_Our an :!

BAGIAN KEEMPAT: ti-i .i; "ir;rijt_'A:: zy+ -* 9ta\ ;r4 oJ- t

AMALAN PASCA 5u; )iljeJ_ujl

HAFALAN. Arl]nya'. "Don Komi turunkon dori ol-euran suatu penawor don
KIAT MENJAGA rahmot bagi orang-orory berimon, Tidakloh (al_euran) menambah

AL.QUKAN kepoda orang-orang zolim seloin oneko kerugian; (es. 77 aia,t;t)
2. Penghafal Muqtashid

Yaitu penghafal yang belum mampu beramal sempurna

berdasar ayat yang telah dihafal, baru sekedar mengulang dan
menerapkan unluk pribadi. Adapula yang memahami golongan
Ini sebagai "pertengahan amal,,yang sebanding antaia sha'ieh
dan salahnya.

3. Penghafal yang Mampu Berbagi (Sabi qun bit Khairdtl

ENy'l meraih predikat terbaik sebagai ahli al-Qur'an, lni€dalah golongan terbaik dari kalangan ahli al_eur,an. Selain
para penghafal mestilah menjaga ayat-ayat suci hafal, golongan inijuga mampu berbagidan mengamalkan ayai_
yang telah terpdlri dalam sanubari. Para ulama menghddirkan ayat yang telah dihafal, dengan izin AllAh Subhdiqhu woTq,ita.
amalan pasca hafalan sebagai kiat terbaik dalam menjaga ayat-
ayat al-Qur'an yang telah tertanam di dalam jiwa. Ini penting Tiga klasifikasi di atas terurai dalam al-eur,an surat Fathir ayat
diurai karena al-Qur'an sendiri membagi kriteria penghafal 32 berikut:
pada tiga klasifikasi utama berikut:
3.V&r3;E'rfir,*AJ-U 1iU ul1..-9 o rW-o:\r-o '..Ji,;+l !-:,i-j,>.i, I
1. PenghafalyangZhalim
rJt ''\

c-lj'i 4ir1 ,,!t

Ini adalah jenis penghafal yang sangat dicela, tidak mampu ;$rj;jrt

menjadikan ayat al-Qur'an yang telah dihafal sebagai penunjuk Arlinya: "Kemudion kitob itu Kami woriskon kepado kolongon
hidupnya. Golongan pertama ini disebut al Qur'an dengan yang yong Komi pilih di ontaro
hamba KamL Di antara mereka ada
paling merugi.

I30 Hd, riofolAl-Our'on 30 Hori HofolAl-aur'dn

:: Amalan Pasca Hafalan, Kiat Meniaga al4uian Amalan Pasca Hafalan, Kiat Menjag€ al_Our'an !!

yang zholim, ado yang perteryahan, iugo odo (pula) yong terdepan ayat suci dalam dirinya serta mampu mengamalkannya dalam
kehidupan. Saat-saat sujud, sepertiga malam terakhir, juga
beriuot kebaikqn dengan izin AllAh. Demikian itu ialah karunia
pasca muraja'ah ialah di antara momentum terbaik dalam
yong omat besar" lQs. Fathir ayat 32)
berdoa.
Di antara kiat terbalk dalam hal menjaga hafalan al-Qur'an ialah
amalan-amalan berikut: 4. Semangat beramal

1. Konsisten Muraja'ah Ini adalah bagian terpenting yang sangat ditekankan oleh al-
Qur'an dan Sunnah, serta cara terbaik dalam menjaga hafalan.
Hendaknya ahli al-Qur'an konsisten dalam bermuraja'ah serta Bagian ini pula yang mendapatjaminan langsung darial-eur'an
disiplin menjalaninya. Pengulangan satu juz per hari adalah yang dan Sunnah sebagai hamba terbaik yang memiliki karunia
paling ringan untuk para huffazh sehingga mampu menjaga 30 terbesat. DzAliko huwal fadhlul kobir, hal itu ialah karunia yang
jur rJti"p orl"n. Bila mampu bermuraja'ah lima iuz dalam.sehari amat besar. Demikian penegasan AllSh di akhir ayat 32 surat
haka itu yang terbaik. Pota ini dapat dimulai di hari sabtu hingga Fithir itu. Rasulullih Shallall1hu 'alaihi wa Soliam juga bersabda:
berakhir di hari kamis. Adapun jum'at dikhususkan untuk berdoa'
)(.'jr-Jr "1, 'ALj J\;;\ Jl'v\rtJ'.". i,6 a"j2- '..
2. Meniaga shalat malam
'^5-
Ini adalah amalan khusus yang menjadi pertanda ahli al-
Qshuar'laant .mPaalarams.aMlaef rteekrbaabikehgaitmu pmiretnidikamkaptei ranmahalamnenininigbgaahlkkaann Arfiny a: " Ya ng te rbaik di anto ro kalia n i olah orang ya n g m e mpeloi o ri
alQur'on don mengajorkdnryq" (HR. Al-Bukhari),
menjadikannya sebagai amalan "penguat hafalan" Simaklah
tulisin imam an-Nawawi dalam at-Tibyan mengenai sitat shalat Berdasar petunjuk ini, para ahli al-Qur'an dapat menjaga hafalan
malamnya Utsman bin Affan, Abdurrahman bin Auf, Tamim ad- dengan cara mengajarkan kembali, menjadi imam dalam shalat,
Dari, juga salafus shalih lainnya yang mampu mengkhatamkan atau mempraktekkan kandungannya dalam amalan harian.
al-Qur'an dalam tahajjud merekal. Mtisyri Aiftih
Demikian di antara amalan pasca hafalan sebagai kiat efektif
3. Memperbanyak doa dalam menjaga ayat-ayat al-Qur'an yang telah dihafal. pembaca
dapat pula merujuk keterangan para ulama dalam hamparan
Para ahli al-Qur'an dianjurkan memperbanyak doa khususnya
dalam waktu mustajab, agar Allah berkenan menlaga ayar- kitab lainnya. Wolldhu'alqm bis shawAb.

1. Lihat, at-Tibyan n Adab Hama ahl Qur'en, an-Nawawi, hal 37 2. shahih al-Bukhari, no. 5027. Lih:t jusa misalnya, Abu Daud fo. 14s2 dan at
30 rlori Hofdl Al-aur'dh ri.midzi no. 2907

I m,q",,i.i.rer-o,."" ,fi i,11,ffi1

{#
fJ
rl

:: Perusak Hafalan Perusak Hafalan ::

BAGIAN KELIMA, zalim selain oneko kerugion'(Qs. 17 ayat 82)

PER.USAK Karena itu, hendaknya ahlial-Qu/an menjaga seluruh tubuhnya dari
perbuatan maksiat, dari kepala hingga ujung kaki. Jadikanlah setiap
I'IAFALAN ayat afQur'an sebagai pedoman beraktifitas. Anda yang telah hafal
ayat tentang mata misalnya, maka jadikanlah ia pedoman dalam
(21) aclaN.lni akan mengurai pelbagai hal yang dapat memandang. Demikian ayat tentang telinga, lisan, hingga uiung kaki.
,12-) merusak hafalan. bahlan mampu menghilangkannya.
Termasuk perbuatan maksiat yang tercela ialah meminta tarif
K*",::;::::*"1'jffi l-il;::;l:il8:?i:T.il"',::i dalam mengajar atau mendakwahkan isi al-Qur'an. Hal ini

hal dimaksud: bahkan tegas dilarang oleh al-Qur'an, sebagai berikut:

1. Perbuatan Maksiat ..1, : r.i -

Ini adalah hal paling tercela bila dikerjakan oleh penghafal al- Artinya: "Don janganlah engkau memberi demi memeroleh
Qur'an. Selain berpotensi merusak dan menghilangkan hafalan, (bolosan)yqng lebih banydk" (Qs. Al lVudatsir: 6)
pelaku inijuga disebut sebagai orang zhalim yang amat merugi.
Firman AllSh dalam al-Qur'an: Penjagaan terhadap maksiat juga mendapat perhatian serius
dari imam an-Nawawi rahimahulldh. Beliau menulis dalam at-
.)i,L,-*rJ,ltlr,Ji,i, -!) - \]iq- fibyon sebagai berikut:

Artinya: 'i.. Tidakloh (ol Qursn) menambah kepodo orang-orang )t-:]-*lJ dtirJ

Don hendoklah penghafal al-Qur'an menyucikqn hati dari

segalq nodq qqr alQur'on dopat mudah diterima, dijaga,

serta diambil m onf ootnya.l

2. Kurang Muraja'ah

Hal selanjutnya yang dapat merusak atau bahkan

menghilangkan hafalan ialah kurangnya muroio'ah, waktu

khusus untuk mengulang hafalan. Ini dapat terjadi pada

30 l-lorl Hqfol Al-A ur'o n ffi:',W

!i Perusak Hafalan ::,.,

penghafal kala sibuk beraktifitas hingga tidak disiplin dalam l"i . .- ',1,;; -i;*; *"' t''.' 'l;
mengulang hafalan. lronisnya, adapula penghafal yang
kehilangan hafalannya karena terlampau sibuk mengajar. "',,,*,'ot' r"-,\-r.--"'-" -..:.

3. Ujub dan Riya ' -/'

.Dua penyakit ini mendapat perhatian serius dari para ulama, ;.
khususnya ahli al-Qur'an. Sifat ujub dan riya adalah senyawa 'i,,"..?;, .,,r.;l BAGIAN KEENAM,
batil yang mampu menghanyutkan ayat-ayat suci yang telah SsIIMMUULASI l'':':::'
terpatri di jiwa. Keduanya seringkali ditanamkan setan kala 1':a:':j.':

penghafal Qur'an mulai tampil di hadapan publik ataupun 1E HTInJJAAAAFEEr,AtAlITLAAI\TIN ,t.,",.'

"rajin bermusabaqah'l lmam an-Nawawi mengingatkan para

penghafal untuk berhati-hati dengan penyakit ini. Beliau

menulis dalam at-Tibyan sebagai berikut:

r" t";ir ujiJ,J4 j".--\- n J-.-4 p ci ".^.- J4 oi

os,-;1--\ )" 9c5 4--; --.-?'rJ;i )"3r-.-'2 "X\ F ;,,.

Hendoknya pora siswo selolu mengingatkan diri bqhws al

Qur'on yong telah io roih odalah titipon AIl6h, bukon atos
kehebotan don kemampuonnya (dalom meroih hol tersebut).

Mako seorang yang dititipi tidaklah pontos merosa ujub,
sombong atos hol yang bukan miliknya.'

Demikian di antara perbuatan yang dinilai dapat merusak

atau bahkan menghilangkan hafalan. Sekali lagi, para ahli al
Qur'an mesti terus waspada dan berusaha menghindarinya.
Semoga Allah senantiasa menjaga kita dari pelbagai keburukan
dimaksud. Alldh Musta?n.

30 Ho ri Hofol Al-Ou ion ti

:: Simulasi Hafalan ;iSimulasi Halalan

BAGIAN KEENAM, dan sugestr kepada setiap muslim bahwa menghafal al-Qur'an

SIMULASI amatlah mudah. Karena itu, setiap kali Anda berinteraksi
HAFALAN
dengan mushaf ini maka hadirkanlah keyakinan dan suasana
AGIAN ini akan mengajak pembaca untuk mudah dalam menghafal.

mempraktekkan seluruh bahasan dalam bentuk Mushaf at-Taisir memiliki tiga bagian penting dalam proses
simulasi hafalan. Penulis membatasi simulasi ini hafalan, yaitu: tulisan ayat berbahasa Arab, terjemah, dan
pada juz 29 dan 30 demi kemudahan seluruh kalangan. Selain
itu, dua juz dimaksud umumnya sudah familiar di masyarakat kolom muraja'ah. Berikut detil penggunaan tiga bagian

dan terasa ringan dibaca dalam shalar. dimaksud:

Penulis menjadikan at-Taisir sebagai mushaf acuan yang 1. Tulisan Ayat Berbahasa Arab
didisain untuk memudahkan hafalan. Berikut kami uraikan cara
Ini adalah bagian utama objek hafalan. Sebagai penunjuk
penggunaan mushaf dan simulasi dimaksud: kemudahan kami tandai setiap awal ayat dengan warna

Pengenalan Mushaf berbeda {merah). ini demi memudahkan pembaca dalam

Mushaf ini diberi nama at-Taisir yang berarti amat proses muraja'ah

memudahkan. Penamaan ini diharapkan memberi dorongan 2. Terjemah

:;-w 30 Hori Hofol Al-O ulon Bagian ini kami hadirkan di samping ayat untuk

memudahkan pemahaman makna, sekaligus mempercepat
dan menguatkan hafalan. Secara teoritis, hal yang mudah
difahami akan berdampak pula pada kemudahan hafalan
dan kekuatan ingatan.

3. Kolom Muraia'ah

lniadalah bagian khusus yang kami sajikan untuk mengulang

dan menguatkan hafalan. Pada bagian ini kami tampilkan
awal setiap ayat, nomor, serta posisinya dalam mushaf.

Anda tinggal meneruskan awal ayat dimaksud baik secara
urut ataupun acak, menyebutkan nomornya, serta posisi
ayat dalam mushaf yang kami tandai dengan penempatan
kolom kanan dan kiri.

30 Ho' HofolAl-Our'on

:: Simulasi Hafalan Simulasi Hafalan ::

Cara Menghafal Target Hafal dalam 30 Hari

Mulailah menghafal dengan menyesuaikan targetwaktu hafalan. Jika targetAnda menyempurnakan hafalan 30juz dalam 30 hari,

Jika target Anda adalah hafalan sehari per halaman dengan maka simulasi hafalan bisa dipraktekkan dengan pola berikut:
t hari
masa waku dua tahun, maka Anda dapat menginvestasikan = 20, 5 halaman
masa 2 jam dalam sehari untuk menghafal al-eur,an dengan
pola berikut: 29,5 hari = 604 halaman

. Jadikanlah 30 menit untuk memulai hafalan, berlangsung Totalwaktu = 29,5 hari

sebelum subuh. Bagilah waktu dimaksud sebagai berikut: . Investasikanlah waktu sekitar 5 jam dalam sehari untuk

- 10 menit untuk menyimak bacaan dan terjemah menghafal 20.5 halaman. Bagilah jumlah waktu dan halaman
- 20 menit untuk menghafal
tersebut berdasar waktu shalat, sehingga Anda memiliki
. Investasikanlahwaktu60menituntukmuraja'ah,mengulang masa satu jam dalam setiap waktu shalat untuk menghafal
setidaknya 4 halaman. Jika ingin terasa lebih ringan maka
hafalan. Proses ini dapat ditempuh dengan membagiwaktu bagilah waktu tersebut menjadi dua, tepatnya sebelum
tersebut berdasar waktu shalat, sebagai berikut: dan setelah shalat. Hasilnya, Anda memiliki investasi waktu
30 menit sebelum dan sesudah shalat untuk menghafal
Shalat Fardu dalam sehari berjumlah 5 waktu.
masing-masing 2 halaman.
60 menit : 5 waktu = 12 menit
. Investasikan pula waktu sekitar 30 menit sebelum tidur
Jadi, Anda memiliki waktu untuk mengulang hafalan 12
menit dalam setiapwaktu shalat. Jika ingin terasa lebih ringan malam untuk praktek kolom muraja'ah.

maka bagilah waktu tersebut menjadi dua, tepatnya sebelum . Maksimalkanlah waktu dhuha dantohojjud untuk mengulang
dan setelah shalat. Hasilnya, Anda memiliki investasiwaktu
hafalan.
6 menit sebelum dan sesudah shalat untuk mengulang
. Target hafalan 30 hari hanya bisa dicapai jika Anda
hafalan. Kiranya cukup digunakan dalam kesempatan shalat
sunnah qabliyah, ba'diyah, ataupun dzikir harian. meluangkan waktu tersebut hanya untuk menghafal al-

. Adapun 30 menit lainnya bisa Anda gunakan untuk Qur'an saja, sesuai dengan pola simulasi di atas.

praktek kolom muraja'ah. Gunakanlah investasi waktu Demikian gambaran simulasi hafalan menggunakan metode
ini sebelum tidur malam Anda, serta cobalah praktekkan at-Taisir. Selanjutnya kami perkenankan Anda untuk memulai

bersama keluarga tercinta. Silahkan Anda rasakan sensasi praktek dimaksud. Berikut kami tampilkan juz 29 dan 30
kenyamanan dan l.etenLramannya.
untuk mulai Anda hafalkan. Kami menyusunnya dalam urutan
30 Hori HofdlAl-Qvr'on
mushafyang dimulai dari kanan sebagai adab dan penyesuaian.
Semoga Allah memudahkan dan meridhai setjap ikhtiar kita.
Nhhu mmorho mnA bil Qur' A n.

30 Hqri Hqfol Al-Our'on

!! Daltar Pustaka

Daftar Pustaka

al-Qur'an al-Karim

---------, Syarh Muslim, Dar al-Hadits, Kano,u26H/ 2OCi5 M

al-Asqalani, lbnu Hajar, Fathul Bari Syarh Shahih al-Bukhari, Dar
al-Ma'rifah, Beirut, 1379 H
al-Baihaqi Abu Bakr Ahmad bin Husain, Syu'ab al-iman, Dar al-
Kutub alrllmiyyah, Beirut, 1410 H
al-Bukhari, Muhammad bin lsmail, Shahih al-Bukhari, Dar lbnu

Katsir;al-Yamamah, Beiut,I4OT H/ 7987 M
al-Sijistani, Abu Daud, Sunan Abi Daud, Dar al-Kitab alArabiy,
Beirut, tth
al-Tirmidzi, Sunan at-Tirmidzi, Dar ihya al-Turats al-Arabiy, tth
an-Naisab0ri, Muslim bin Hajjaj, Shahih lvluslim, Daru lhya
a-Tur;ts al-Arabiy. tth

An-Nawawi, Yahya bin Syaral at-Tibyen fi Adab Hamalatil Qur'an,

Dar al-Kutub al-lslamiyah, 1433 H/ 2072 M
lbnu Majah, Sunan lbnu Majah, Der al-Fikr, Beirut, tth

30 Hori HofolAl-Qur'dn

r" ro ESIB IItrRo,AhH flEg& rr+.r'-v.

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR

KIRI KANAN

w.F

O ".lru

n:, , 'it

!U l" r-tt

a.,ii

POSISI DALAM MUSIIAF STANDAR \-'.-"-'-v-Jr'i\-"' *rloii-:

KIRI KANAN

Katakanlah: "aku bedindung O;uii;;i;i ij

Tuhan Yane Menguasai subuh,

2. dai kejahatan makhluk-Nya,

qJ &b b _r" irt

J.,? ,..,? 3? dan dai kejahatan malamapabila gdAl .!i.-t1ttJ lrl (ilst.a r-da J4J
lah gelapgulita,
\,"--"^J5v.'-JYIt ,.F-Jl4Ul
;;"#];:;;';;:il#JJ;:4. dan dari keiahatan wanita-wanita
Al cP &* J'4.''Ji'i . :,i<,i r-: s:)
buhulbuhul. i.J3t
.l
"* "'- "**"uil", dan dari k'e-j'a"hatan p"e-nd--enSkibila
UJ rl .'! @ 1:- \tL)+Y ? or)

tP f r.tt)

rur' rf)

w l,fs

ruzro .&lGEi ivlURO|AAH ffifffrrrrrruu

POSISI DALAM MUS}IAF STANDAR

KIRI KANAN

*--J I J\---' e,,.r"JJ I a- .Il I \- t

0$

o tnl

,g;t-'i

F,e rtnt *K;gEFBdffiHFEf- i n'..,r lg

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR
KANAN

r:I . r-:--ll rlll '\

-r-"'--Yti'-Y, .>sti ,iri -.r

Apabila telah datang pertotongan

€lrijpiV:;ri\tL

a.;5.4;Vi ai,dan kamu lihat manusia masuk
Allah dengan berbondong
gti qt:

OFqil

q; e--m.ka bertasbihlah den€an , . .*-4

x'-Mla:ih:aiilP:en"e'r,i"mJa*-tffa1"u"Jb1e1irJK'":t ;V:::i't
oqF

POSISI DALAM MUSTIAF STANDAR

MUROJAJ.H

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR

KIRI KANAN

A.aJl . pLiJl a$l J
\r:+',rrirl-,'i--,-rr:2ili-:l| Ll

O "t:;

a:l ,l: rr :' I.l

POSISI DALAM MUSIIAF STANDAR J..,.'-:Jl . JF-J l 4rJl

KIRI KANAN vdrcLerdiahul'af kam!m(o-ors)
O,,,1! *;<=.j orji*"r'

2. ltulah orang yang menchard k

^Y-,-'-! I W,lFJ-Jl -4lJ I YJ t dan tjdak mensanjurkan membei

O i-u-$ a. Maka keceakaanlah baci oran8

@;!'l; .,-

0..[t JJFL_
mva. x., je e{vdiLL)o'd1c-o'anBydls "droa-i*: , -.i - .t;
"3eJ ,r -Ur f.gJ
U, J_^r'
6,-ili
l. orang-orang yang berbuat riya,
lP J i'-'-J,
!N OJ'!': fa ri+r

b"rsJna.dan eae8a. (menolors dersaa) ea:,)pU,,_lri_i: .ri;_, _

Erc

qit

ryKANAN

MUROIITAH

gllPOSISI DALAM MUSHAF STANDAR -,i -, -.r . : q_J,+u+.,--at !-4..+i \r
KANAN
e*-rr "irrl 4rJl F:! -)-
r-f
Karena kebjasaan orang orang
. il \t
al, i;;!i," ., -(yaitpu,)a,kebiasaaon"em,"ereka
G: ,-tlli;i;r r+;t f

Maka hendaklah mereka ,;:lit.rr" :;r\ra;s

ienyembah Tuhan Pemitik rumah ini

2;'Yang telah memberi makanan

:"t1*1t;"',HT'J:i:'i:i G s:t;3

ru IEIre' IIUROIAAH Hfiffi 'o-,u.ril "..-.-ji r1f nli-.

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR l. Apakah k mu ndak .-t;;u,.tj5 Sl .:S -;'li
KANAN
kan bagaimara TLhanmu o,t!i
-i "11
lah bertindak terhadap tentara

Bukankah Dia telah

njadikan tip! daya mereka (untuk
nghanc'r*an Ka)bah) itu sia si:?

dan Di: mengirimkan kapada

burunB yans berbondong

yang melemparl mereka dengan @J€',. Gi3Ve-rge;
u {berasal) dari tanah }€ns terbakar,
O#-U -425'&t+
lalu Dia menjadikar mereka

perti daun daunyansdimakan {u at).

J^:\j

r,, ro rulrcl lluRolrfAH Qffifr'|x ' *,- I. yang mengumpulkan harta dan J[;

POSISI DAIAM MUSHAF STANDAR dia meneira bahwa hartanva ito @ ,i',3it)'fu 6 sili
KANAN
a. sekalikali tidakl sesunssuhnya S,;ii,li;llu J\"t+
\l./ LP--,
dh benarbenar akan dilempa*an ke g Lrliu.rjjiuj
S 4;3iu; Daitahukah kamu apa Huthamah
;:3li {,i;r
(yaitu) ap (yang disediakan) Allah
@;,+'ii & etr di
yans (membakar) sanpa i ke han.
@i3t,#lL
I. sesuneguhrya api itu ditutlp zi'"t:i ^:; z

kedans mereka itu) diikat pada

\tl

KIRI ,f^lg

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR ..s Jl , F"Jl ajll -],:
KANAN
sesunBCuhnya manusia itu bena.
t?-]i ',1 | 4iJ1
kecua i orane-orangyarg beriman a;yAi\Sgr\;t;
S ;rr)ii!
men€erjakan amal saleh dan
17''^.rral\t\J,Jtr,.r-l.l\J-'aY-q ,/\ \ tl.,-r/lat/Ja/c
menasehati sLpaya mentaati
a-t- Lr
naran dan nasehat menasehati

lI

KINI

t-:o,E{ffi i\lURolAAH $[!8,''.\1"r."*

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR | J".,5-"J .JF-JI 4rJ I

KIRI KANAN l. Be.megah-meg:han

i,!';Kxi:tji

l, sampai kamu masuk ke dalam 6;u"rf j;j u-

l, larg:1lrl- beEt,. \e"\ k.rr ',:. :. "i -: sJi.* \a)\)

!kan mengebhui (akibat perbuatanmo UjFe'^t-J

rtu). *l,l,: : +'-1-,I"r-r (-,-'-+' -! :"u' Fr r!
-)J
danjanganlah beCitu, kelak kamu U

^ -ll .r->-ll rltl '\ L J:nsan ah begtu, jika kamu 6 +4iae :r:u:'rs'K

': lnengetahui dengan pengetahuan !€ng

',i1, ,'-.):j': ,:' nlscaya kamu benaFbenar akan

!-c-

& r3,a , dan sesunssuhnya kamu benats O+#f ,t; \$';N"i

,,';.'r, .i -. ,i .."ra lenar akzn me ihatnya densan 'ainul

u9-".).! t 2u kemudian kamu pasn akan

t,1:.,'a:.)"f-:t nyai pada hari itu tentang

ikmatan (yans kamu megah

hkan di dunia ltu).

.:,r'i'-:i lt,

:,! \o-^) lN

tur io ,EIffi IIUROJtu\H EH*ro'.0'q,nr g(a\ii;

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR -r--Jl ,.;n-Jl dltJ

KIRI KANAN

L Ld, r,d,d. I*,J .: ,.i,

a_9 , LrJ I

r.'>-J Jl Iv. Jr-!Jl -aJJl Y ' rahulah lamu apaGh hai riamJt 4':-9-J\-'a:JiiI'-L. C..,!,J.)'i|rt-'.-J

o 6ruii iFjK JEriil+ It

O AuriL;

r.r,) e,.1rl,J)-iI,-L,.J

:. : ) .- iH,,, fi1.':ili,ifJfi:f,,X1i';'l'"'". e "r;j:jf J47JK jU+i

tljit\e Dan adapun oEnc oranc vane beral llJ ,Airi'., \:."Ji2..i4i ,a- \.\:

$c# L6l9

maka dia berada dalah kehidupan @\4\:r*r-'*

oan adapun oEng oGnE yang rinCan

rtl-r .,-';;'- I 1.^; I, maka tempat kembalnya adalah ':- t. , :i.

€_11: Tahukah kamu apa kah neEka l\'l 4-..b L. riLr r)l $ q
11. (Ya tu)apiyanssaneat panas.
Ul )!

til rl

ru '0 W{@. j\IUROIA.{H fl$ffirur.r.a",' -.5-"Jl . JF"JI 4lll j f:i u.-.a :-+4rl !f

POSISI DALAM MUSHAF S'TANDAR l, Deml kuda perang yang berl:ri
KANAN
l€ncang dengan terensah-ensah,
ur.-P, i
6 it dan kuda yang mencetuskan api A\ \5'-r"e- sg.j--.r'ii\:e
n pukllan {kuku kakinya),
I ldrl \:U

\:JJ..lrJ I q I. drn JdJ vJe re '!ep'ea,sei ';l b.-, J'/ ;.J"il\3,
de.qdr nbd nb" di wdll
@g+riG
maka ia menerbanskan debu, tA!] 1r'_--tu:i _! JI t-: i:
D.L-idju
dan menyerbu Ie renCah ten8ah re
O -r i;G
sesungeuhnya manusla itu sangat @v* -"" :,8;e
s;$)l i!
, tidal berter ma kas h lepada O:;;<-+-;'j)iil
s ,'F ,4,t"
t, dan sesun8suhnya manusia itu O &;1 *ri-r,ja ,;15
'"a t)
- nenyaksikan {sendiri) keingkarannya, d i",ji iii;^r ,ii;
dan sesun€glhnya dia san8at bakhi -a-
tr pI+ Xlio
dan dilahirkan apa yans ada didalam ,;:,Ppj:+i -'-' f€',;J-'.Jt l

lr. 5esunssuhnya Tuhan mereka pada YJ: fq

llai tu Maha Mengeiahui k€adaan m€reka.

itl

ru 'o EIG l.lUROItuiH €*E€ff*. " z"r,.,r,r

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR
KANAN

aY-+-J"J.tiI e,J-F, -'-J.1I .I .:l dan bumi telah mengeluarkan 6l;].ai,;fii.;;i3
a- .l}l be6t (r€nc dikanduns)
|>

6-Jjj \jl

O ju; <rt. ri

karena sesungguhnya ruhanmu Iatrk.i.l.6'i ;t cr.l.; oL'

lah memerintahkan (yang jfa,3u:'j J"\^i
emikian itu) kepadanya.

Psda hariitu manusia ke luar dari
dalam keadaan bemacam

m, slpaya dipedihatkan kepada
lbalasan) pekeiaan mercka,

t. BaGngsiapa yans menserjakan

baikan seberat dzarnhpun, niscaya

dh akan melihlt {balasan)nr€.

Dan baGngsiapa yang

POSISI DALAM MUSHAF STANDAR
KANAN

-5-;J| ,.,r-Jl 4rJ I J

U .9r"o L"J

lF^rr i|-u"rii-L.J