EKONOMI Tingkatan 4

BlI2 2.2.4

1. Berik ut adalah dua jenis barang.

@yangshahBarang yang manakah perrnintaannya lebih anjal? M engapa 7

2. Gaji sebulan Puan Masariah ialah RM5 000. Pada bulan ini dia telah membelanja RM 1 500

untuk membeli sebuah peti sejuk baha ru dan RM300 untuk membayar bil elektrik dan air.
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat tE: rhadap perbelanjaan di atas dengan konsep keanJalan
harga permintaan?
3. (a) Bahagikan mllrid kepada empat kll npulan.
(b) Setiap kumpulan dikehendaki mem rhatikan barang-barang di sekitar rumah dan sekolah,

pilih lima jenis barang (setiap ku mpu lan tidak boleh memilih barang yang sama)
(c) Berdasarkan pemerhatian masing-m asing, setiap kumpulan dikehendaki merekodkan hasil

kajian seperti berikut:
Barangan

(d) Bincang dalam kumpulan faktor yang mempengaruhi keanjalan harga permintaan
barang tersebut

(e) Bentang hasil perbincangan di dep(l n kelas.

1. Penentu keanjalan harga permint an ialah:
(a) /enis barangan
(b) Faktor jangka masa


(c Bilangan barang pengganti


(d) Nisbah perbelanjaan dengan pendapatan
(e) Bilanga n kegunaan
(f) Ketag ihan
(g) Ketahanan barang





































































Jurubank kepada Bank Perdagangan

• ~l • lIl(lcllJclaan nl • )

SCt l:1P bank perdagangan m em pu ny a i se buah aka un

pen jc lasan tli bank pusal Wa ng ullLam ~l 'lUn pcnJelasan !TIi

uknn di guna kan untuk me rn ba)'< r hLl Lan ' antara bank aklbaL

pengeluaran c('k

n'"ci" nz h b rl annn
RLzah b" rkanun i::llab sil panall wapb hank perdagallga n
di bank p US<lL palla kadar tert cntu K" dar ri::aL h rkuf1L1 1l
5 masa lalah -+<J 1. In j bereni scsc b tah ban k pc rdagungan

pe rl u menYll11pan AAH sekiranya ! 1Lmrl nr ai wang hanya k
R~!lOO . r en lbahan kadaT llzab berkamm aknn mLmben kesan

['erada keupa 'nan ban k p r iagangan llIem beri pi llJarnan.

rI b" n m t 1I. I hi r ", • I I. I T I • T1 311

Ban k perdagangan yang me.nga lal111m<'lSa ah kekurangan luna i

bll lel, rnendap<.ttkan p injarnan d:m paua han k pusaL.

@yangshah 3.1.2


Anda dlkehendaki bekerjasama dengan ral<.a n se kelas menjern put penceramah dari BN M untuk
menyarn patkan cera mah te ntang taJuk berseSU3 tan yang te lah dipelajan alam bab ini. Murid kelas
dlbahaglkan kepada t ig kumpulan

Kumpulan pertama: • Perbelanjaan makan dan minum penceram ah,
guru, da n murid- muri d yan g terl ibat.
• Menyediakan taJuk cera mah.
• M enetapka n tar ik h, tempa l . masa, da n • Anggaran pe rb elanj aan ini perlu mendapat
kelulusan danpada pihak sekolah
ternpo ll masa ceramah dladakan .
• Mem buat su rat ra<;m i dan rnend apa t .a n Kumpulan ketiga:
• Peng cara maJlis.
kelul usa n ari pada pi!lak sekolah. • Menglringl pence ramah sepanjan g maJlis.
• M enghubungi pthak bank un tu k penlJesa l an. • M en ghi as t empat ceramah sebelum majl is

Kumpulan kedua: be rl an g su n g,
• Meranca ng angg ran perbelan)dan.
• Bayaran sagLI hatl atau hadiah cendera la ti

pence tamah .

Setlap kump ulan dikehe.ndaki menyed takan lapora n sel epas cerahla h untu k d intla i oleh guru.

1. Tiga kaedah bank pusal UI luk III nstabilkan nilal mata wang:

(a) Mewujudkan sandaran minimum

(b) Campur Langan dalam pasar n pertukaran as'"9

(c) Mengawal inflasi

2. Jurubank kepada kerajaan:

(3) Mentadbir akaun negara (d) Memberi nasihat pelaburan

(b) Memberi pend. hull/an sementara (e) Mengurus pertukaran aSing

(c) Mengurus hutang negara

3. Jurubank kepada bank perdagangan:

( ) Menyediakan akaun penlelasan antara bank (c) Sumber plnjaman terakhir

(b) Menjaga rizab berkanun