รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 50 รายชื่อโรงเรียนตนแบบหองสมุดมีชีวิตและโรงเรียนเครือขายหองสมุดโรงเรียน สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต 4 ชื่อโรงเรียน หองสมุดโรงเรียนบานสําโรงเกียรติ (ตนแบบหองสมุดมีชีวิต สพฐ.) หองสมุดโรงเรียนบานบักดอง หองสมุดโรงเรียนบานดาน หองสมุดโรงเรียนบานโคก(อสพป.32) หองสมุดโรงเรียนอนุบาลดํารงราชานุสรณ หองสมุดโรงเรียนบานหนองหวา หองสมุดโรงเรียนอนุบาลเบญจลักษ หองสมุดโรงเรียนบานพิงพวย (เสียงราษฎรพัฒนา) หองสมุดโรงเรียนบานตูม (นพค.15 กรป.กลางอุปถัมภ) หองสมุดโรงเรียนบานโนนสูง หองสมุดโรงเรียนเกษตรประชาตาทวด หองสมุดโรงเรียนบานสามเสา หองสมุดโรงเรียนบานหนองงูเหลือม (คุรุราษฎรรัฐกิจโกศล) หองสมุดโรงเรียนบานกระเบา หองสมุดโรงเรียนบานโนนไหลหนองเลิง ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ที่อยูจัดสงหนังสือ โรงเรียนบานสําโรงเกียรติ ต.บักดอง อ.ขุนหาญ จ.ศรีสะเกษ 33150 โรงเรียนบานบักดอง ต.บักดอง อ.ขุนหาญ จ.ศรีสะเกษ 33150 โรงเรียนบานดาน ต.โนนสูง อ.ขุนหาญ จ.ศรีสะเกษ 33150 โรงเรียนบานโคก(อสพป.32) ต.ทุงใหญ อ.กันทรลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนอนุบาลดํารงราชานุสรณ ต.นํ้าออม อ.กันทรลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนบานหนองหวา ต.หนองหวา อ.เบญจลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนอนุบาลเบญจลักษ ต.เสียว อ.เบญจลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนบานพิงพวย(เสียงราษฎรพัฒนา) ต.พิงพวย อ.ศรีรัตนะ จ.ศรีสะเกษ 33240 โรงเรียนบานตูม (นพค.15 กรป.กลางอุปถัมภ) ต.ตูม อ.ศรีรัตนะ จ.ศรีสะเกษ 33240 โรงเรียนบานโนนสูง ต.โนนสูง อ.กันทรลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนเกษตรประชาตาทวด ต.รุง อ.กันทรลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียบานสามเสา ต.ละลาย อ.กันทรลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนบานหนองงูเหลือม(คุรุราษฎรรัฐกิจโกศล) ต.หนองงูเหลือม อ.เบญจลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110 โรงเรียนบานกระเบา ต.โนนสูง อ.ขุนหาญ จ.ศรีสะเกษ 33150 โรงเรียนบานโนนไหลหนองเลิง อ.เบญจลักษ จ.ศรีสะเกษ 33110
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 51 เชิงคุณภาพ 1) กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรูตามรอยพระจริยวัตร โดยใชหนังสือพระราชนิพนธ ในพระกนิษฐาธิราชเจา กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี เปนสื่อในการเรียนรู และฝกทักษะ ประกอบไปดวยฐานการเรียนรูและฝกปฏิบัติ 3 ฐาน คือ 1.ฐานเรื่องเลาจากการ อานหนังสือพระราชนิพนธฯ 2.ฐานการเขียนบันทึก 3.ฐานการวาดภาพประกอบเรื่องเลา และ การเขียนบันทึก โดยใชเวลาในการเรียนรูในฐานๆละ 1 ชั่วโมง และสรางสรรคผลงานบูรณาการจาก การอานหนังสือพระราชนิพนธ 1 เรื่อง เปนงานกลุมทั้งหมด 6 กลุม แลวใหนักเรียนแตละกลุม มานําเสนอผลงานที่สะทอนผลจากการอานหนังสือพระราชนิพนธกลุมละ 1 เรื่อง ใชเวลาในการ จัดกิจกรรม 1 วัน ที่โรงเรียนบานกระเบาและโรงเรียนบานโนนไหลหนองเลิง 2) โรงเรียนเครือขายหองสมุดโรงเรียนมีการพัฒนาการการจัดกิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอาน ตามรอยพระจริยวัตรสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี โดยการมีสวนรวม ในการขับเคลื่อนของนักเรียน,ครูและบุคลากร ยังมีการผลิตสื่อสงเสริมการอานตามรอยพระจริยวัตร อยางนาสนใจและมีความหลากหลาย โดยใชหองสมุดและแหลงเรียนรูเปนฐานบูรณาการสูการ เรียนรูในกลุมสาระการเรียนรูและกิจกรรมพัฒนาผูเรียนเพิ่มขึ้น เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนในโรงเรียนตอไป 3) นักเรียน ครู และชุมชน ไดรับการพัฒนาในการสรางเสริมนิสัยรักการอานและการเรียนรู จากแหลงเรียนรูหองสมุดโรงเรียน 4) โรงเรียน และ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 มีโรงเรียนเครือขายหองสมุดโรงเรียนเพิ่มขึ้นอีก 2 โรงเรียน รวมเปนจํานวน 15 โรงเรียน (รวมทั้งโรงเรียนตนแบบหองสมุดมีชีวิต สพฐ. จํานวน 1 โรงเรียน) ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. ความพรอมในดานทรัพยากรและศักยภาพของโรงเรียน 2. งบประมาณและสื่อการอานคือหนังสือพระราชนิพนธสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจา กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี 3. การนิเทศติดตามผลการดําเนินการ ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. ไดรับงบประมาณในการดําเนินการนอย จึงไมสามารถขยายพื้นที่และกลุมเปาหมาย ในการจัดกิจกรรมใหมากขึ้นกวานี้ได 2. ไมสามารถจัดซื้อหนังสือตามความตองการของโรงเรียนไดครบทุกปกทุกเลม เนื่องจากหนังสือจากผูจัดจําหนาย คือ มูลนิธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ มีใหไมครบตามที่สั่ง ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน ควรสงเสริมใหโรงเรียนไดจัดกิจกรรมสงเสริมนิสัยรักการอานใหตอเนื่อง ความหลากหลาย และเกิดการมีสวนรวมจากนักเรยีนครูบุคลากรและผูปกครองชมุชนใหมากยงิ่ขึ้นและรณรงคใหใช สื่อการอานจากหนังสือพระราชนิพนธในพระกนิษฐาธิราชเจา กรมสมเด็จพระเทพรัตน ราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 52 3. โครงการดําเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ชั้นประถมศึกษาปที่ 6 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ปการศึกษา 2563 สนองกลยุทธ พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตามหลักสูตรฯ แผนงานงบประมาณ เงินนอกงบประมาณ จาก สถาบันทดสอบทางการศึกษาแหงชาติ (องคการมหาชน) สทศ. ผลการดําเนินงาน/เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ 1. จํานวนนักเรียนที่เขาสอบ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 6 เขาสอบ จํานวน 3,234 คน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 เขาสอบ จํานวน 995 คน 2. สนามสอบชั้นประถมศึกษาปที่ 6 จํานวน 14 สนามสอบ , สนามสอบชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 จํานวน 6 สนามสอบ ดําเนินการตามแนวทางการดําเนินงานของสถาบันทดสอบทางการศึกษา แหงชาติ (องคการมหาชน) เชิงคุณภาพ 1. ศูนยสอบแตงตั้งคณะกรรมการระดับศูนยสอบและสนามสอบไดครอบคลุมทุกหนาที่ รวมทั้งประสานกับหนวยงานภายนอกที่เกี่ยวของ เชน สถานีตํารวจภูธร 2. ศูนยสอบประชุมคณะกรรมการดําเนินงานระดับศูนยสอบและสนามสอบทุกตําแหนง เพื่อใหมีความชัดเจนในการดําเนินงาน 3. ศูนยสอบจัดทําปฏิทินดําเนินงานทุกกิจกรรมและดําเนินการไดอยางถูกตอง 4. นักเรียนที่เขาสอบทุกระดับชั้นทุกสนามสอบปฏิบัติตามระเบียบการทดสอบ 5. นําสงขอมูลการจัดสอบและรายงานผลการจัดสอบใหกับสถาบันทดสอบทางการศึกษา แหงชาติ (องคการมหาชน) ไดทันตามกําหนดเวลา ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. หัวหนาศูนยสอบ (ผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา) ประชุมชี้แจง นโยบายและแนวทางดําเนินงานใหกับคณะกรรมการดวยตนเอง 2. ผูประสานงาน (ศึกษานิเทศกกลุมงานวัดผล) มีความชัดเจนและประสานงาน กับคณะกรรมการทุกฝายไดและมีความเปนกัลยาณมิตร 3. หัวหนาสนามสอบ คณะกรรมการระดับสนามสอบ มีความชัดเจนกับหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย 4. คณะกรรมการระดับศูนยสอบ มีความชัดเจนกับหนาที่ที่ไดรับมอบหมาย 4. โครงการการแขงขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 69 ปการศึกษา 2562 สนองกลยุทธ สพฐ. กลยุทธที่ 1 จุดเนนที่ 1 ดานผูเรียน สนองนโยบายสพฐ.ที่ 4 ดานการสรางโอกาสในการเขาถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลื่อมลํ้าทางการศึกษา
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 53 ผลการดําเนินงาน/เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ 1. ครูที่เปนคณะอนุกรรมการ 286 กิจกรรม ๆ ละ 10 คน จํานวน 2,860 คน 2. นักเรียน จํานวน 900 คน 3. ศึกษานิเทศก บุคลากรทางการศึกษา จํานวน 2,000 คน เชิงคุณภาพ 1. ครู นักเรียน ไดเพิ่มพูนความรู ความสามารถ ประสบการณเต็มตามศักยภาพ เพิ่มความ สามารถในการแขงขัน นําความรู และทักษะ ไปปรับใชในชีวิตประจําวัน ไดรอยละ 100 2. ครู นักเรียน ไดมีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู ศิลปวัฒนธรรมและหัตถกรรม งานอาชีพ มีทักษะฝมือ เชื่อมโยงสูอาชีพ การทํางานตามความถนัดของตนเอง ประกอบอาชีพเลี้ยงตนเองได ในอนาคตไดอยางยั่งยืน รอยละ 100 ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. นักเรียนและครูไดรวมแลกเปลี่ยนเรียนรู นําความรู เทคนิค ทักษะ ประสบการณ ผานกิจกรรม การแขงขัน นําไปปรับใชในการเรียนการสอน และการดําเนินชีวิตประจําวัน ไดอยางตอเนื่อง และยั่งยืน 2.นักเรียนและครูสามารถพัฒนาศกัยภาพของตนเองใหมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นตอยอดไปสู โลกอาชีพ และการมีงานทํา เลี้ยงตัวเองไดในอนาคต 3. ผูบริหาร ศึกษานิเทศก ครู บุคลากรทางการศึกษา นําขอมูลสารสนเทศ จากการรายงานผล การแขงขัน การดําเนินการประกวดแขงขัน ทุกระดับ ไปวิเคราะหปญหาและคนหาแนวดําเนินการ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4. โรงเรียนตัวแทนระดับภาค ระดับประเทศ ที่ไดรับรางวัล ในแตละกิจกรรม แตละกลุมสาระ การเรียนรู สามารถ กระตุนใหผูบริหาร ครู นักเรียน โรงเรียนในสังกัด มีแรงผลักดันที่จัดกิจกรรม การเรียนการสอนใหนักเรียนไดมีความรู ความสามารถ ใหไดมีโอกาสเขาไปแขงขันทักษะทางวิชาการ ในเวทีทุกระดับ นําชื่อเสียงมาสูสถานศึกษา ทําใหผูปกครอง ชุมชน ประชาชน เกิดความภาคภูมิใจ ในสถานศึกษา ผูบริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ที่มีความรู ความสามารถ สูระดับภาค ระดับชาติ และระดับอาเซียนตอไป 5. เด็กและเยาวชนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ศรีสะเกษ เขต 4 ไดรับการสงเสริมและพัฒนาศักยภาพสูความเปนเลิศ มีโอกาสไดแสดงออก ดานความรูความสามารถทางวิชาการดนตรีศิลปะทักษะการแสดงเทคนิคและทักษะการประดิษฐ การใชสื่อเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร เพื่อการทํางาน รวมถึงทักษะงานอาชีพสูการมีงานทํา ในอนาคตที่ยั่งยืน 6. ผูบริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน มีเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู ตามความสามารถ ความถนัดของตนเอง ในแตละกิจกรรม ทุกกลุมสาระการเรียนรู 7. นักเรียน เยาวชนไทย ไดรับการปลูกฝง และพัฒนาจิตสํานึกความเปนไทย และพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม อยางตอเนื่อง และฝงลึกในความเปนไทยติดตัวไป ไปจนจบการศึกษา และออกไป ทํางานประกอบอาชีพเลี้ยงครอบครัวอยางยั่งยืน และสงผลใหประเทศชาติเจริญรุงเรือง พัฒนาสูระดับสากลในอนาคต
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 54 ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดจัดสงประกาศฯ ใหสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษา ลาชา ทําใหความชัดเจนในการจัดลูการแขงขัน สงผลถึงการเตรียมการจัดการแขงขัน ในระดับกลุมโรงเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษาลาชาออกไป มีผลกระทบตอการวางแผน การเตรียมการ การฝกซอมของโรงเรียนทุกโรงเรียน 2. ครูผูฝกสอน ไมสนใจติดตามการประชาสัมพันธ ปฏิทิน เกณฑ ผลการแขงขัน และอื่นๆ ทางเว็บไซต ที่ทําการจัดการแขงขัน ทําใหเสียสิทธิ์ และโอกาสในการเขารวมแขงขัน 3. คณะกรรมการสวนมาก จะเปนครูผูฝกสอนกิจกรรม มีความตองการฝกซอมนักเรียน เพื่อรวมแขงขัน ทําใหไมตองการเปนกรรมการตัดสิน ทําใหกรรมการตัดสินไมเพียงพอ 4. กรรมการตัดสิน สวนใหญ ไมศึกษาเกณฑ ทําใหขาดความรูความสามารถในเกณฑ ไมชัดเจน กิจกรมที่ทําการตัดสิน เนื่องจากไมมีประสบการณ และไมประชุมหาขอตกลงรวมกัน กอนตัดสินผลการแขงขัน 5. จํานวนกิจกรรมการแขงขันในแตละกลุมสาระการเรียนรูมีจํานวนมาก งบประมาณ สถานที่ บุคลากร กรรมการ ตองมีความจําเปนตองมากตามไปดวย 6. ครูผูฝกสอน ไมชัดเจนในเรื่องเกณฑ วัสดุ อุปกรณ สงผลถึงฝกซอมนักเรียนไมเปนไป ตามเกณฑ 7. กรรมการตัดสิน กรอกคะแนน ผิดลําดับ สงผลใหประกาศผลผิดลําดับ มีผลกระทบ ตอความรูสึกของครูผูฝกสอน นักเรียนที่เขาแขงขัน เปนอยางมาก ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. สถานที่ที่ใชในการแขงขัน จัดไดดี แตควรจัดใหเหมาะสมกับกิจกรรม บางเวที มีเวลาวาง ทิ้งระยะการแขงขันนานเกินไป ไมตอเนื่อง ควรจัดสถานที่ใหพรอมกอนเริ่มทําการแขงขัน ควรจัดระบบจราจรใหดีและอํานวยความสะดวกรวมทั้งการติดปายประชาสัมพันธสถานที่แขงขัน ทั้งในระดับเขตพื้นที่ สถานที่จอดรถมีนอย 2. ควรมีการประชุมวางแผนการดําเนินโครงการแตเนิ่นๆ เพื่อลดปญหา และขอผิดพลาดตางๆ โดยเฉพาะกรรมการที่มีหนาที่ตัดสินในแตละกิจกรรมควรมีการประชุมและปรึกษาหารือกันกอน ทําหนาที่ และควรศึกษาเกณฑการตัดสินใหดีเพื่อไมใหเกิดขอผิดพลาดในการตัดสิน 3. การตัดสินของคณะกรรมการ ในระดับเขตฯ ควรแตงตั้งคณะกรรมการที่มีความรู ความสามารถ เฉพาะทาง เพราะบางกิจกรรมการแตงตั้งกรรมการไมเหมาะสมกับกิจกรรม ทําใหไมยอมรับการตัดสิน และผลการตัดสินควรเปดเผยหรือประกาศใหทราบหลังแขงขันเสร็จ 4. ควรใหมีขวัญกําลังใจมากกวานี้ เนื่องจากโรงเรียนตองแบกภาระมาก ตั้งแตการแขงขัน ในระดับกลุมโรงเรียน และระดับเขตพื้นที่ฯ และระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 5.ตารางการแขงขันรวมถึงสถานที่ที่ใชในการแขงขันมีการเปลี่ยนแปลงเปนระยะบางโรงเรียน อินเตอรเน็ตใชไมได ไมไดติดตาม ควรมีการแจงลวงหนา เพื่อลดปญหา และขอผิดพลาดตางๆ ควรมีการประชาสัมพันธที่ทั่วถึงรวดเร็ว 6. การอํานวยความสะดวกของเจาหนาที่ผูรับผิดชอบหรือคณะกรรมการที่เกี่ยวของ ควรใหการอํานวยความสะดวกไมวาจะเปนการตอบคําถามขอมูลสารสนเทศหรือวัสดุอุปกรณ
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 55 7. การนิเทศติดตาม สํานักงานเขตพื้นที่ควรนิเทศติดตามการเตรียมการของแตละโรงเรียน อยางเปนระบบตอเนื่องและครอบคลุม 8. ควรทิ้งระยะเวลาใหมีเวลาซอมมากขึ้น กอนเดินทางไปรวมแขงขันในเขตพื้นที่การศึกษา และระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 9. การรองทุกขของกิจกรรมที่ไมพอใจในผลการตัดสินของคณะกรรมการ ควรใหผูบริหาร สถานศึกษา ใหความเห็นชอบดวยกอนเสนอเพื่อพิจารณาคณะกรรมการบริหารจัดการแขงขัน 10. การประชาสัมพันธ การจัดอบรมโปรแกรมเว็บไซตในการจัดการแขงขัน ควรจัดให ทุกโรงเรียนเพื่อใหเปนแนวปฏิบัติเดียวกัน 11. ควรจัดการแขงขัน แยกกลุมสาระการเรียนรูกลุมปกติ กับ กลุมสาระการเรียนรูเด็กพิเศษ ออกคนละวัน เพื่อลดปญหา สถานที่ บุคลากร กรรมการ และความปลอดภัยในการเดินทาง มารวมแขงขัน กลยุทธที่ 3 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ไดดําเนินงานกิจกรรม/โครงการ โดยมีรายละเอียดและผลการดําเนินงาน ดังนี้ 1. โครงการสงเสริมยกยองเชิดชูเกียรติหนวยงานและบุคคลที่มีผลงานยอดเยี่ยม รางวัลทรงคุณคาสพฐ. (OBEC AWARDS) เขตพื้นที่การศึกษา ผลการดําเนินงาน/เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาได รับการยกยองเชิดชูเกียรติรอยละ 100 เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา และสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ไดพัฒนาผลงานดีเดนเปนที่ประจักษและเสนอผลงานไดรับการยกยองเชิดชูเกียรติในระดับสูงขึ้นไป ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ 2. การประสานงานที่ชัดเจน 3. มีรูปแบบการดําเนินงานที่ชัดเจน ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน อยูในชวงการแพรระบาดเชื้อ COVID – 19 ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน บริหารจัดการโครงการใหเขากับสถานการณปจจุบันใหมีผล กระทบนอยตอความสําเร็จของโครงการนอยที่สุด และเพื่อลดขอจํากัดและอุปสรรคในการทํางาน 2. โครงการยกยองเชิดชูเกียรติขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อรับรางวัล ดีเดน “ครูหัวใจทองคํา” ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ ขาราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 เชิงคุณภาพ ขาราชการครู บุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ไดรับการยกยองเชิดชูเกียรติ
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 56 ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. ตั้งเปาหมายใหชัดเจน 2. มีการสื่อสารอยางมีประสิทธิภาพ 3. มีกระบวนการทํางานที่ชัดเจน ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. ผูเขารวมโครงการไมศึกษารายละเอียดการดําเนินงานใหชัดเจน 2. ระยะเวลาการดําเนินโครงการคอนขางจํากัด 3. การประสานงานฝายตาง ๆ มีความเขาใจไมตรงกัน ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. กําชับ ขั้นตอน วิธีการการดําเนินงานการเขารวมโครงการใหชัดเจน 2. มีการเตรียมการ และกําหนดระยะเวลาดําเนินการใหชัดเจน 3. ประชุมคณะทํางาน เพื่อชี้แจงรายละเอียดใหเขาใจตรงกัน 3. โครงการพัฒนาศักยภาพผูบริหารสถานศึกษาใหมโดยใชกระบวนการสรางระบบพี่เลี้ยง ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ ผูบริหารสถานศึกษาใหม จํานวน 10 คน เชิงคุณภาพ 1. ผูบริหารสถานศึกษาใหมมีความรู ความเขาใจ มีศักยภาพในการบริหารสถานศึกษา 2. ผูบริหารสถานศึกษาใหมมีความรักสามัคคีสามารถทํางานรวมกันเปนทีมใหเกิดประสิทธิภาพ 3. ผูบริหารสถานศึกษาใหมเกิดขวัญกําลังใจในการปฏิบัติหนาที่ราชการตอไป ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. เอกสารเพื่อประกอบการพัฒนาศักยภาพผูบริหารมีเนื้อหาสมบูรณและเปนประโยชน ตอการบริหารสถานศึกษา 2. กระบวนการจัดการอบรม เนื้อหา วิธีการดําเนินการสอดคลอง เหมาะสมกับระยะเวลา ดําเนินการ 3. ผูเขารวมโครงการมีความตั้งใจ มุงมั่น และใหความรวมมือ ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. การจัดทําหลักสูตร เนื้อหา ประกอบการพัฒนา ซึ่งมีความหลากหลายของเนื้อหา แตมีขอจํากัดเนื้อหากับเวลากาพัฒนา 2. ระยะเวลาการดําเนินการไมสอดคลองกับเนื้อหาที่จัดทําการพัฒนา 3. การใหความสําคัญกับการเขารวมโครงการของผูเขารับการพัฒนา ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน มีขอบเขตเนื้อหาการพัฒนาที่ชัดเจน เหมาะสมกับเวลา และสถานการณปจจุบัน
4. โครงการปฐมนิเทศขาราชการครูบรรจุใหม ผาน Application True vroom ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ ขาราชการครูบรรจุใหมตั้งแตปงบประมาณ พ.ศ.2561 - 2564 จํานวน 198 คน เชิงคุณภาพ ครูผูชวยที่เขารับการอบรมปฐมนิเทศทุกคน มีวิสัยทัศน และทัศนคติที่ดีตอองคกร มีวินัย ในตนเอง มีความตระหนักตอภาระหนาที่ ยึดมั่นในคุณธรรม มีจิตสํานึกในดานจริยธรรม และเปนแบบอยางที่ดี มีความรับผิดชอบตอสังคมสวนรวม และมีความรู ความเขาใจ มีทักษะ และประสบการณสามารถปฏิบัติราชการไดอยางมีประสิทธิภาพ ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. มีการสื่อสารอยางมีประสิทธิภาพ 2. มีกระบวนการทํางานที่ชัดเจน 3. มีทีมงานที่เขมแข็ง ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. ผูเขารวมโครงการไมศึกษารายละเอียดการดําเนินงานใหชัดเจน 2. ระยะเวลาการดําเนินโครงการคอนขางกระชั้นชิด 3. งบประมาณที่ไดรับการจัดสรรไมเพียงพอ ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. กําชับ ขั้นตอน วิธีการการดําเนินงานการเขารวมโครงการใหชัดเจน 2. บริหารจัดการเวลาใหเกิดประโยชนสูงสุด และปฏิบัติงานนอกเวลาราชการ 3. ขอรับงบประมาณเพิ่มเติม กลยุทธที่ 4 สรางโอกาสเขาถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู อยางมีคุณภาพ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ไดดําเนินงานกิจกรรม/โครงการ โดยมีรายละเอียดและผลการดําเนินงาน ดังนี้ 1. โครงการ ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนํารองการดําเนินงาน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ปงบประมาณ 2564 กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 4 การสรางโอกาสในการเขาถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ 4 การสรางโอกาสเขาถึงบริการการศึกษาและการเรียนรู อยางมีคุณภาพ ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ กิจกรรมปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ ปงบประมาณ 2564 วันที่ 8 ,14 พฤษภาคม 2564 หองประชุมสํานักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 57
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 58 1. โรงเรียนในสังกัดโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ จํานวน 16 โรง มีหลักสูตรของสถานศึกษาของโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการ ศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 2. คณะศึกษานิเทศก จํานวน 20 คน ไดแลกเปลี่ยนเรียนรูการจัดทําหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 3. ผูบริหารและครูโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ จํานวน 40 คน ไดแลกเปลี่ยนเรียนรูการจัดทําหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนํารองการดําเนินงาน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ เปาหมายตามตัวชี้วัด 1. รอยละ 100 ของสถานศึกษาในสังกัดปรับปรุงหลักสูตรของสถานศึกษาของโรงเรียน นํารอง การดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 2. รอยละ 100 ของครูผูสอนไดใชหลักสูตรของสถานศึกษาของโรงเรียนนํารองการดําเนินงาน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 3. รอยละ 100 ของโรงเรียนไดรับการนิเทศ ติดตาม ใชหลักสูตรของสถานศึกษาของโรงเรียน นํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนมีหลักสูตรของสถานศึกษาของโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรม การศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ใหเปนตามมาตรา 20 มาตรา 25 มาตรา 35 ของพระราชบัญญัติ พื้นที่นวัตกรรมการศึกษา พ.ศ. 2562 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 2. โรงเรียนในสังกัดไดแลกเปลี่ยนเรียนรูการจัดทําหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนํารองการ ดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 3. โรงเรียนไดรับนิเทศติดตามการใชหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนนํารองการดําเนินงาน พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ บรรลุเปาหมายที่กําหนดอยางมีประสิทธิภาพ และเกิดผลเปนรูปธรรม ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. การจัดสรรงบประมาณในการดําเนินงานเปนไปตามระยะที่ดําเนินการที่กําหนดในแผนงานฯ 2. ความรวมมือของทุกภาคสวน ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. ระยะเวลาในการดําเนินกิจกรรมการนิเทศฯนอยเกินไป 2. ผูบริหารสถานศึกษา และครู ในโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ บางสวนยังขาดความรูความเขาใจเกี่ยวกับหลักสูตรทองถิ่น หลักสูตรสมรรถนะ 3. การจัดสรรงบประมาณใหดําเนินการลาชา ไมสอดคลอง เหมาะสมกับแผนดําเนินการที่กําหนด
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 59 ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. จัดทําแผนงาน โครงการ ในการขับเคลื่อนพื้นที่วัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ปงบประมาณ 2564 เพื่อเกิดการพัฒนาที่ตอเนื่อง โดยรวมมือของทุกภาคสวน 2. สรางการรับรู ใหกับสถานศึกษาโรงเรียนนํารองฯ และโรงเรียนอื่นๆ ที่มีความสนใจที่จะ เรียนรู พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 3. การสื่อสารกับสังคม ตลอดจนการจัดใหมีการรับฟงเสียงและความตองการของทุกภาคสวน ที่อยูในพื้นที่ แลวนําความคิดเห็นและขอเสนอแนะตางๆ มาใชในการวางแผนพัฒนา 4. สนับสนุนใหศึกษานิเทศก ไดมีการพัฒนาตนเอง เพื่อการนิเทศใหความชวยเหลืออยางตอเนื่อง 2. โครงการจิตอาสาเราทําความดีดวยหัวใจ ซอมสรางบานใหกับนักเรียน กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 4 สรางโอกาสในการเขาถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลื่อมลํ้าทางการศึกษา และการเรียนรู กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ 4 สรางโอกาสเขาถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนรู อยางมีคุณภาพ ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน) เชิงปริมาณ - ครอบครัวของนักเรียนที่มีฐานะยากจน ขาดแคลนที่พักอาศัย และอยูในสภาพทรุดโทรม และไดรับการซอมแซมบานที่อยูอาศัยใหมีสภาพที่นาอยู มั่นคง แข็งแรง มีความปลอดภัย 10 กลุม กลุมละ 1 หลัง จํานวน 12 หลัง และซอมสรางเพิ่มเติมอีก 3 หลัง รวมทั้งสิ้น 15 หลัง จํานวนเงินประมาณในการซอมสรางจํานวนทั้งหมด 2,820,561 บาท เชิงคุณภาพ - นักเรียนมีความเปนอยูที่ดีขึ้น มีความสุขกาย สุขใจ และทําใหคุณภาพชีวิตในครอบครัวดีขึ้นมาก - เกิดความรัก ความสามัคคีในหมูคณะ เกิดแรงบันดาลใจรวมกันจากทุกภาคสวน และมีจิตอาสารวมกัน ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ -ความรวมแรงรวมใจของผูบริหาร/หนวยงานองคกร/ที่ใหการสนับสนุนวัสดุอุปกรณ/แรงงาน จนทําใหเกิดแรงบันดาลใจในการดําเนินงานที่จะสานฝนใหเด็กนักเรียนไดมีบานอยูที่มีความปลอดภัย และจิตอาสาจากทุกภาคสวนรวมใจกันทั้งแรงงานและแรงกาย จนทําใหบรรลุตามวัตถุประสงค ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน - งบประมาณที่จํากัด อาจทําใหบานแตละหลังใชงบประมาณซอมสรางแตกตางกันไป ตามบริบท ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน การประชาสัมพันธโครงการฯ ไปยังหนวยงานภายนอกพื้นที่ ที่อยูหางไกล ซึ่งยังไมไดรับทราบ ขอมูลที่ทั่วถึง
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 60 รายชื่อนักเรียนที่ไดรับมอบบานตามโครงการฯ ที่ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 กลุมโรงเรียน ภูกระจาน เบญจลักษ ศรีรัตนะ มออีแดง มออีแดง พนมดงรัก เมืองกันทร บึงระนาม ขุนโพธิ์ภูไพร นํ้าตกหวยจันทน ตําหนักไทร โรงเรียน บานชําโพธิ์-ตาเกษ บานสรางเม็ก บานขนาด บานดาน บานหนองเม็กพิทยา บานรุงสมบูรณ บานสังเม็ก บานกันจาน บานตาหมื่น บานกระมัลพัฒนา บานโคกระเวียง บานเดื่อ บานกระเจา บานบักดอง บานโนนแฝก ชื่อ-สกุล นักเรียนในครอบครัว เด็กชายมีชัย นาโสก เด็กหญิงหัสดิน นาโสก เด็กหญิงนา พักทองดี เด็กชายวายุ ชอดอกไม เด็กชายมงคลศิริ มาติวงษ เด็กชายสิทธิพันธ หลอดทอง เด็กชายธีรพงศ หงสสิงห เด็กชายธีรศักดิ์ หงสสิงห เด็กหญิงวาสนา สอยสละ เด็กชายวัชรพล สอยสละ เด็กหญิงปนนดา กลาหาญ เด็กหญิงเกศรินทร ครองเชื้อ เด็กหญิงเอื้อการย สุขชาติ เด็กหญิงธัญพร สุขชาติ เด็กชายจิรวัฒน สุขชาติ เด็กชายไชยกร พิเบศ เด็กชายวรชิต แถบชาติ เด็กหญิงสิริวิมล แกวลอย เด็กหญิงกมลชนก แซฮอ เด็กชายสัญชัย จันศรี เด็กชายชนกชนม นาคาทรงธรรมา เด็กหญิงแกวตา ชัยรัม เด็กจันทิมา ภิรมยรักษ เด็กหญิงจิราภา รุงคํา เด็กหญิงจิตตินี รุงคํา เด็กหญิงวิภาดา สุพาบุตร เด็กหญิงวิภานี สุพาบุตร ชั้น ม.3 ป.3 ป.3 ป.5 ป.5 ป.6 ป.4 ป.4 ป.4 ป.2 ม.2 ป.6 ป.6 ป.3 ป.2 ป.1 ป.5 ป.4 ป.4 ป.2 ป.1 อ.3 ป.5 ป.3 อนุบาล ป.6 ป.2 งบประมาณ+คาแรงงาน 120,000.00 95,829.00 1,100,000.00 57,999.00 140,000.00 120,000.00 370,000.00 110,000.00 64,500.00 100,000.00 52,000.00 55,298.00 200,000.00 145,935.00 89,000.00 2,820,561.00 รวมทั้งสิ้น
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 61 3. โครงการดําเนินการเพื่อพัฒนาการศึกษาสูพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 กิจกรรม การดําเนินงานรับการตรวจราชการตามนโยบายการปองกันการแพรระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) การพัฒนาเชิงพื้นที่ดวยพลัง “บวร” พลัง พชอ. และวิธีเกษตรแบบครบวงจร ณ จังหวัดศรีสะเกษ กิจกรรม site visit 7 นวัตกรรม โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษารุนที่ 1 โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา รุน 2 จํานวน 38 โรงเรียนและสรุปผลการดําเนินงาน โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา กิจกรรมการดําเนินการทาํวิจัยติดตามการพัฒนาการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศกึษา จังหวัดศรีสะเกษ กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 4 การสรางโอกาสในการเขาถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ 4 การสรางโอกาสเขาถึงบริการการศึกษาและการเรียนรู อยางมีคุณภาพ ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ กิจกรรมการตรวจราชการตามนโยบายการปองกันการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) การพัฒนาเชิงพื้นที่ดวยพลัง “บวร” พลัง พชอ. และวิธีเกษตร แบบครบวงจร ระหวางวันที่ 14 – 16 กรกฎาคม 2564 จากนายกรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ จันทรโอชา และคณะ ในวันที่ 16 กรกฎาคม 2564 จุดที่ 1 โรงเรียนตํารวจตระเวนชายแดนบานหนองใหญ ตําบลรุง อําเภอกันทรลักษ จุดที่ 2 ณ วัดบานสําโรงเกียรติ ตําบลบักดอง อําเภอขุนหาญ ผูบริหารสถานศึกษา ครู และนักเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 กิจกรรม site visit 7 นวัตกรรม โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษารุนที่ 1 โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา รุน 2 จํานวน 38 โรงเรียนและสรุปผลการดําเนินงาน โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา เชิงคุณภาพ 1. การตรวจราชการตามนโยบายการปองกันการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) การพัฒนาเชิงพื้นที่ดวยพลัง “บวร” พลัง พชอ. และวิธีเกษตรแบบครบวงจร ระหวางวันที่ 14 – 16 กรกฎาคม 2564 จากนายกรัฐมนตรี พลเอกประยุทธ จันทรโอชา และคณะ ดําเนินไปดวยความเรียบรอยดวยความรวมมือทุกภาคสวน 2. โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษาขยายผลการจัดการศึกษาใหสถานศึกษา นํารองพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 3. โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษาสรางความสัมพันธ แลกเปลี่ยนเรียนรู ประสบการณจากหนวยงานอื่น และสงเสริมใหหนวยงานทํางานเปนทีม เสียสละ มุงมั่น ในการปฏิบัติงานใหเกิดประสิทธิภาพมากขึ้น 4. โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษาและโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามนโยบาย และจุดเนนของกระทรวงศึกษาธิการและสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได บรรลุตามเปาหมาย
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 62 ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. การจัดสรรงบประมาณในการดําเนินงานเปนไปตามระยะที่ดําเนินการที่กําหนดในแผนงานฯ 2. ความรวมมือของทุกภาคสวน 3. ความตอเนื่องในการนิเทศใหความชวยเหลือของพี่เลี้ยง และศึกษานิเทศก ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. พี่เลี้ยง (Mentor) มีภารกิจงานมาก ไมสามารถลงพื้นที่เยี่ยมนิเทศหองเรียนไดอยางตอเนื่อง สมํ่าเสมอ 2. ศึกษานิเทศก บางสวนยังขาดความรูความเขาใจเกี่ยวกับนวัตกรรมที่ตองนิเทศ 3. โรงเรียนยังขาดการสนับสนุนงบประมาณในการพัฒนา 4. การจัดสรรงบประมาณใหดําเนินการลาชา ไมสอดคลอง เหมาะสมกับแผนดําเนินการที่กําหนด 5. ผูบริหารสถานศึกษา และครู ในโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ บางสวนยังขาดความรูความเขาใจเกี่ยวกับหลักสูตรทองถิ่น หลักสูตรสมรรถนะ ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. จัดทําแผนงาน โครงการ ในการขับเคลื่อนพื้นที่วัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ปงบประมาณ 2564 เพื่อเกิดการพัฒนาที่ตอเนื่อง โดยรวมมือของทุกภาคสวน 2. สรางการรับรู ใหกับสถานศึกษาโรงเรียนนํารองฯ และโรงเรียนอื่นๆ ที่มีความสนใจ ที่จะเรียนรู พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 3. การสื่อสารกับสังคม ตลอดจนการจัดใหมีการรับฟงเสียงและความตองการของทุกภาคสวน ที่อยูในพื้นที่ แลวนําความคิดเห็นและขอเสนอแนะตางๆ มาใชในการวางแผนพัฒนา 4. สนับสนุนใหศึกษานิเทศก ไดมีการพัฒนาตนเอง เพื่อการนิเทศใหความชวยเหลืออยางตอเนื่อง 4. โครงการดําเนินการนิเทศ ติดตาม การเตรียมความพรอมในการจัดการเรียนการสอน ในสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19 ) เพื่อพัฒนาสูพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ของ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแขงขันของประเทศ ขอที่ 5 จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับสิ่งแวดลอม กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ 2 พัฒนาคุณภาพผูเรียนผูเรียนที่เปนพลเมืองดีมีคุณภาพ และสรางขีดความสามารถในการแขงขัน ขอที่ 3 การสงเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ขอที่ 6 พัฒนาระบบการบริการจัดการและสงเสริมการมีสวนรวม ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ โรงเรียนในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จํานวน 209 โรง ศึกษานิเทศกจํานวน 20 คน ออกนิเทศ ติดตาม ตามกลุมโรงเรียนที่รับผิดชอบ
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 63 เชิงคุณภาพ 1 .โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษา และโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 จัดการเรียนการสอนและแกปญหาที่เกิดขึ้นไดอยางมีประสิทธิภาพ พัฒนาสูโรงเรียนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 2. ไดทราบถึงความพรอมในการจัดการเรียนการสอน โดยใชสื่อนวัตกรรมการศึกษาในสถานการณ แพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) ใหคําปรึกษา ขอเสนอแนะในการแกปญหา ของโรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษาและโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 3. โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษาและโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ดําเนินการบริหารหลักสูตรสถานศึกษา จัดกระบวนการเรียนรู มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาชาติ พัฒนาการวัดและ ประเมินผลการศึกษา การพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาไดอยางมีคุณภาพ ในสถานการณแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (Covid-19) 4. โรงเรียนนํารองพื้นที่นวัตกรรมการการศึกษาและโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามนโยบายและจุดเนน ของกระทรวงศึกษาธิการและสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไดอยางมีประสิทธิภาพ ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. การจัดสรรงบประมาณในการดําเนินงานเปนไปตามระยะที่ดําเนินการที่กําหนดในแผนงานฯ 2. ความรวมมือของทุกภาคสวน โรงเรียน ผูปกครองและสํานักงานเขต 3. ความตอเนื่องในการนิเทศใหความชวยเหลือของศึกษานิเทศก ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. ครูขาดการวิเคราะหและวางแผนการจัดทําใบงาน ทําใหตองจัดทําใบงานสําหรับนักเรียน ในปริมาณที่มาก สิ้นเปลือง 2. ผูปกครองบางสวนมีฐานะยากจน ไมมีอุปกรณ สื่อ ไมมีเงินซื้อชั่วโมงอินเทอรเน็ต ที่จะใหนักเรียนเขาถึงการเรียนทางไกลได 3. ผูปกครองไมมีเวลาดูแลบุตรหลานระหวางการเรียนทางไกลได เนื่องจากขาดความรู หรือไปประกอบอาชีพ ทั้งในพื้นที่ใกลเคียง และตางจังหวัด นักเรียนบางคนไมสามารถสงใบ งานใหได 4. นักเรียนไมอยากเรียน ไมทําใบงาน ขาดความสนใจหรือชวงระยะเวลาสนใจสั้น ไมสามารถควบคุมตนเองในการเรียนทางไกลได ไมมีโตะเกาอี้นั่งเรียน 5. โรงเรียนขนาดใหญ ไมสามารถเยี่ยมบานเด็กได เนื่องจากเด็กมาจากหลายหมูบาน 6. นักเรียนไมเวนระยะหางทางสังคม การสวมหนากากอนามัย การลางมือ การทําความสะอาด 7. ครูไมมีการทบทวนการเรียนรวมกับนักเรียนและผูปกครอง ในชวงเวลา 14:30-16:00 น.
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 64 ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. ครูควร ดูรายการพรอมกับนักเรียน และจดบันทึกสิ่งที่เปนประเด็นที่จะตองปรับแก ชี้แจง ทําความเขาใจ เติมเต็มใหนักเรียนในครั้งตอไปหรือในภายหลัง หลังการเรียนแตละวิชา สุมติดตาม สื่อสารกับนักเรียน/ผูปกครอง เพื่อตรวจสอบความสนใจ ความรูความเขาใจ ชวยแกปญหา หรือตอบขอซักถาม รับฟงความคิดเห็นของนักเรียนและผูปกครอง ปรับปรุงสิ่งที่เปนปญหา/อุปสรรค และอยูในวิสัยที่แกไขหรือปรับปรุงได 2. ครู ผูบริหาร ควรศึกษานโยบาย หนังสือราชการ ที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) มาตรการปองกันในโรงเรียน เมื่อเปดภาคเรียน ใบงาน ใบความรูที่จําเปนสําหรับเด็ก 3. ควรศึกษา “คูมือการปฏิบัติสําหรับสถานศึกษาในการปองกันการแพรระบาดของโรคโควิท 19” เพิ่มเติม แลวนํามาปฏิบัติ 5. โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาดวยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม (DLTV และ DLIT) โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาตามพระราชดําริ สมเด็จพระกนิฐาธิราชเจา กรมสมเด็จพระเทพราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี แหลงงบประมาณ ไดรับจัดสรรจากสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน งบประมาณ กิจกรรมการสงเสริมการจัดการศึกษาทางไกล งบประมาณที่ไดรับ 70,000 บาท งบประมาณ ที่ใชจริง 64,700 บาท ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ 1. ผูบริหารโรงเรียนและครูทั้งหมดของโรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแกว และ โรงเรียนกันทรลักษธรรมวิทย 2. นักเรียนทั้งหมดของโรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแกว และโรงเรียนกันทรลักษธรรมวิทย เชิงคุณภาพ 1. ผูบริหารโรงเรียน มีความรูความเขาใจ และสามารถนิเทศ กํากับ ติดตาม และพัฒนาคุณภาพ การศึกษาดวยเทคโนโลยีทางไกล (DLTV/DLIT) ตามยุทธศาสตร 2. ครูผูสอน มีความรูความเขาใจและมีทักษะในการจัดการเรียนการสอนโดยใชเทคโนโลยี ทางไกล (DLTV/DLIT)อยางมีประสิทธิภาพ 3. นักเรียน เกิดการเรียนรูดวยเทคโนโลยีทางไกล (DLTV/DLIT) ไดอยางประสิทธิภาพ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ขั้นตอน/กิจกรรม (ไมใหมีคําวา “เสนอโครงการ แตงตั้งคณะทํางาน”) 1. สํารวจความพรอมพื้นฐานของโรงเรียนพระปริยัติแผนกสามัญ งบประมาณคาเดินทาง ไปราชการ ไป-กลับ จํานวน 8 คน วัน เวลา/สถานที่ วันที่ 25 – 26 มิถุนายน 2564 ณ โรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแกว และโรงเรียนกันทรลักษธรรมวิทย 2. ประชุมคณะกรรมการดําเนินโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาดวย DLTV/DLIT โรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญ วัน เวลา/สถานที่ 1 มิถุนายน 2564 ณ โรงเรียนบานไผหนองแคน อําเภอเบญจลักษ จังหวัดศรีสะเกษ
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 65 3. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาครูเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาดวยเทคโนโลยีการศึกษา ทางไกลผานดาวเทียม DLTV/DLIT โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญ วัน เวลา/สถานที่ 19-20 สิงหาคม 2564 ณ โรงเรียนบานไผหนองแคน อําเภอเบญจลักษ จังหวัดศรีสะเกษ 4. นิเทศ ติดตาม เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา DLTV/DLIT ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญ จํานวน 4 ครั้ง วัน เวลา/สถานที่ ระยะเวลาตลอดป ณ โรงเรียนกันทรลักษธรรมวิทย, โรงเรียนดํารงธรรมศาสนวิชชาลัย , โรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแกว 5. นําเสนอ Best Practice เพื่อการพัฒนารูปแบบการฏิบัติที่เปนเลิศ เพื่อการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา DLTV/DLIT ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญ วัน เวลา/สถานที่ 24 สิงหาคม 2564 ณ โรงเรียนบานไผหนองแคน อําเภอเบญจลักษ จังหวัดศรีสะเกษ 6. ประชุมเชิงปฏิบัติการสรุปผลการดําเนินงาน พรอมการสะทอนผลการดําเนินโครงการ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา DLTV/DLIT ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญ วัน เวลา/ สถานที่ 29 สิงหาคม 2564 ณ โรงเรียนบานไผหนองแคน อําเภอเบญจลักษ จังหวัดศรีสะเกษ ผลการดําเนินงาน เชิงปริมาณ พัฒนาคุณภาพการศึกษาดวยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกลผานดาวเทียม(DLTVและDLIT) ไดกําหนดเปาหมายในการดําเนินงาน โดยมีตัวชี้วัดผลสัมฤทธิ์ในปการศึกษา 2564 กําหนดให โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญรอยละ 100 ของโรงเรียนในสังกัดบรรลุตามเปาหมาย เชิงคุณภาพ ผูบริหารสถานศึกษาในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ตามพระราชดําริ สมเด็จพระเทพฯ สามารถบริหารจัดการศึกษาทางไกลไดอยางมีประสิทธิภาพ ครูผูสอนสามารถ จัดการเรียนรูดวยสื่อเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DLTV/DLIT) ไดอยางมีประสิทธิภาพ และ นักเรียนเกิดการเรียนรูดวยเทคโนโลยีทางไกล (DLTV/DLIT) ไดอยางประสิทธิภาพมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนสูงขึ้นและมีคุณลักษณะเปนศาสนทายาท ผลกระทบ (Impact) โรงเรียนมีภาระงานตามนโยบายเยอะ จึงขาดความตอเนื่องในการดําเนิน งานโครงการ ปญหา/อุปสรรค การนิเทศติดตามดําเนินงานของโครงการ คณะกรรมการนิเทศติดภาระงาน จึงทําใหการเติมเต็มใหกับโรงเรียนยังไมหลากหลาย ปจจัยเสี่ยง - ระยะเวลาการอบรม - ความเสี่ยงดานเทคนิค ขอเสนอแนะเพิ่มเติม 1. ควรดําเนินการจัดทําโครงการเพื่อขออนุมัติงบประมาณในปตอไป 2. ใหมีการนิเทศ ติดตามโครงการอยางตอเนื่อง
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 66 กลยุทธที่ 6 พัฒนาระบบบริหารจัดการและสงเสริมการมีสวนรวม สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 ไดดําเนินงานกิจกรรม/โครงการ โดยมีรายละเอียดและผลการดําเนินงาน ดังนี้ 1. โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการใชงานระบบสนับสนุนการบริหารจัดการ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 (AMSS++) www.ssk4.og.th กลยุทธ สพฐ.ขอที่ การพัฒนาระบบบริหารจัดการและสงเสริมการมีสวนรวมในการจัดการศึกษา กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษเขต 4.ขอที่ พัฒนาระบบบริหารจัดการและสงเสริมการมีสวนรวม ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ บุคลากร ที่ผานการฝกอบรม สามาถนําเทคโนโลยีสารสนเทศใหมๆ มาประยุกตใช กับงานตัวเองไดอยางเหมาะสมรอยละ 100 เชิงคุณภาพ บุคลากร มีทักษะ ดานการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อพัฒนางานในหนาที่ไดอยางเต็ม ประสิทธิภาพและเหมาะสม ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. ผูบริหาร และบุคลากรใหความสําคัญ ของระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสํานักงาน เขตพื้นที่ (AMSS++) 2. เจาหนาที่ผูรับผิดชอบดูแลเมนูยอยตางๆ ปฏิบัติหนาที่อยางมุงมั่น เพื่อนําขอมูลเขาสูระบบ สนับสนุนการบริหารจัดการสํานักงานเขตพื้นที่ (AMSS++) เพื่อปรับปรุงขอมูลใหเปนปจจุบัน สามารถตรวจสอบได 3. ระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสํานักงานเขตพื้นที่ (AMSS++) สามารถนํามาเปนขอมูล ในการวางแผนการจัดการศึกษา การตัดสินใจในการบริหารงบประมาณ งานบริหารบุคคล และการสื่อสาร อํานวยความสะดวกตอการใหบริการไดอยางมีประสิทธิภาพ และเขาถึงขอมูล ไดอยางทันทวงที 4. ผูใหการสนับสนุน ไดแก ผูดูแลระบบและวิทยากร เปนบุคคลที่มีความรูความสามารถ อีกทั้งเปนผูรวมพัฒนาระบบสนับสนุนการบริหารจัดการสํานักงานเขตพื้นที่ (AMSS++) ของ สพฐ. จึงสามารถใหความรู ตอบขอซักถาม แกไขปญหาของระบบไดตรงตามความตองการ ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. สถานที่ สื่ออุปกรณ และเครือขายอินเทอรเน็ต ยังไมเพียงพอตอผูเขารับการอบรม เนื่องจากบางกิจกรรมตองลงมือปฏิบัติ 2.เมนยูอยบางเมนูมีขอมูลจาํนวนมากบุคลากรบางสวนยังไมเขาถงึขอมูลที่จะนําไปใชงานไดจริง 3. ขอมูลมีจํานวนมาก ผูจัดเก็บหรือกรอกขอมูลดําเนินการไมทันเวลาที่ตองการใชงาน ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. จัดหา สถานที่ ใหเหมาะสม อํานวยความสะดวก จัดหาหรือจัดเตรียม สื่ออุปกรณ และเครือขายอินเทอรเน็ต ใหเพียงพอตอผูเขารับการอบรม 2. จัดใหมีการอบรมทบทวนการใชงานของผูใชบริการระบบ เพื่อเขาใชงานระบบไดครบถวน ทุกเมนู และนําขอมูลมาใชในการบริหารจัดการไดอยางมีประสิทธิภาพ ทันทวงที
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 67 2. โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยเครือขายคณะกรรมการติดตามตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 3 พัฒนาระบบการบริหารจัดการสูองคการเรียนรู กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ 3 พัฒนาระบบการบริหารจัดการสูองคการเรียนรู ผลการดําเนินงาน/เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) กิจกรรม/การดําเนินงาน 1. สรุปรายงาน ผลการดําเนินงานปงบประมาณ 2562 จุดเนนแผนพัฒนาฯ ป 2564 2. ประชุมปฏิบัติการ จัดทําแนวทาง แผนพัฒนาเครือขายการจัดการเรียนการสอน นําเสนอ ผลปฏิบัติงาน และเชื่อมโยงระบบการติดตามและกําหนดจุดพัฒนาปงบประมาณ 2564 3. พัฒนาและขยายเครือขายองคคณะบุคคล ก.ต.ป.น. ระดับกลุมโรงเรียน สถานศึกษา 4. นําเสนอผลการพัฒนารูปแบบเครือขายเพื่อการพัฒนาตอยอด 5. สรุปรายงานผลการดําเนินโครงการ ผลการดําเนินงาน เชิงปริมาณ 1. สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 มีคณะทํางานองคคณะ ก.ต.ป.น. และเครือขายคุณภาพในกลุมโรงเรียนครบรอยละ 100 2. โรงเรียนสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาไดรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยเครือขาย คณะกรรมการติดตามตรวจสอบประเมินผลและนิเทศการศึกษา (ก.ต.ป.น.) รอยละ 100 เชิงคุณภาพ 1. องคกรสํานักงานเขตพนื้ที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษเขต4และโรงเรียนปรับเปลี่ยน กระบวนทัศนการทํางาน โดยใชเครือขายในการขับเคลื่อนพัฒนากระบวนการเรียนการสอน 2. การประชุม มีวิธีการปฏิบัติที่ดีที่ไดจากเครือขายวิชาการ ชุมชนการเรียนรูวิชาชีพ : PLC ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. การจัดสรรงบประมาณในการดําเนินงาน 2. ความรวมมือขององคคณะ ก.ต.ป.น. และเครือขายกลุมโรงเรียน 3. การขับเคลื่อนของ ก.ต.ป.น. ของ สพป.ศรีสะเกษ เขต.4 มีความชัดเจน ในการพัฒนา จนเกิดคุณภาพในการจัดการศึกษา ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. คณะกรรมการองคคณะ ก.ต.ป.น. ตางมีภาระหนาที่ที่แตกตางกัน การจัดสรรเวลาไมตรงกัน 2. การออกนิเทศติดตามโรงเรียนขององคคณะ ก.ต.ป.น. มีเวลาจํากัด ไมสามารถลงลึก ในสภาพจริง เพื่อทราบปญหาที่โรงเรียนกําลังประสบเทาที่ควร ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. ตองการใหมีความเอาจริงเอาจังในการนิเทศ เพื่อใหไดรับการแนะนํา ชวยเหลือที่ดี 2. การวางแผนงานอยางไร ไมใหงานมาหนักในชวงเดือนกรกฎาคม - กันยายน 3. เพื่อใหจุดเนนเขาไปสูการปฏิบัติของทุกโรงเรียน จึงควรใหมีความเขมขนมากขึ้น โดยจะมีกระบวนการอยางไร?
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 68 4. สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 เปนเขตพื้นที่นวัตกรรม โดยพื้นฐานของเขตพื้นที่นวัตกรรมนั้น จะเปนการพัฒนาผูเรียนแบบองครวม ในระยะเริ่มตนจะมองเห็นผลของการทดสอบ ONET NT ยังไมไดการเปนพื้นที่นวัตกรรมนั้น เขาจะเห็นพัฒนาการของเด็กอยางเขมแข็ง จึงตองการให ครูผูสอน ผูบริหาร กตปน. ไปสังเกต จะพบความเปลี่ยนแปลงของผูเรียน 5. เรามุงเนน ONET NT โดยลืมการพัฒนาในดานอื่น ๆ เชน ศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป อาชีพ เทคโนโลยี ก.ป.ต.น. ควรดูแลและนิเทศ ความเปนมนุษยที่สมบูรณของผูเรียนดวย ซึ่งเรามุงเนน ผลสัมฤทธิ์มาหลายป แตผลสัมฤทธิ์ก็ยังขึ้นลง งบประมาณ กระจุกอยูแตที่ 4 สาระการเรียนรูหลัก (ไทย คณิต วิทย อังกฤษ) 6. เพิ่มจํานวนโรงเรียนในการนิเทศ ออกเยี่ยมและเพิ่มระยะเวลาในการนิเทศมากขึ้น (ก.ต.ป.น.) พรอมเสียสละเวลาในการออกเยี่ยมพรอมคณะ 7. สรางนักเรียน 5 ดาว ในทั้ง 6 จุดเนน 8. การนําผลการนิเทศมาใหในการพัฒนาตอเนื่องตอ โดยไมทิ้งผลการนิเทศที่ไดรับมา ใชในการกําหนดนโยบาย ในปการศึกษาตอไปในทุกป 9. สิ่งที่ตองนิเทศภายในมากที่สุดคือ คุณลักษณะอันพึงประสงคของผูเรียน จะทําใหไดขอมูล ที่ตรงและชัดเจนในการนิเทศมากที่สุด 10. การสรางความเขมแข็งในการนิเทศ ถาเขตพื้นที่มีความชัดเจน ก็สงผลใหโรงเรียน มีความชัดเจนตามมา 11. เกณฑการยอมรับมีความสําคัญ ตองคํานึงถึงผูปฏิบัติดวย ควรมีการดําเนินการแบบมี สวนรวม 3. โครงการการประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรูพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 4 การสรางโอกาสในการเขาถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพ กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ 4 การสรางโอกาสเขาถึงบริการการศึกษาและการเรียนรู อยางมีคุณภาพ ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ การประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ วันที่ 17 มกราคม 2564 จํานวน 50 คน ประกอบดวย ผูบริหารโรงเรียนนํารองฯ ศึกษานิเทศก ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 29 อําเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ เชิงคุณภาพ การประชุมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู พื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ชวยสนับสนุน การขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ใหบรรลุเปาหมายที่กําหนดอยางมี ประสิทธิภาพ และเกิดผลเปนรูปธรรม ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. การจัดสรรงบประมาณในการดําเนินงานเปนไปตามระยะที่ดําเนินการที่กําหนดในแผนงานฯ 2. ความรวมมือของทุกภาคสวน 3. ความตอเนื่องในการนิเทศใหความชวยเหลือของพี่เลี้ยง และศึกษานิเทศก
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 69 ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. พี่เลี้ยง (Mentor) มีภารกิจงานมาก ไมสามารถลงพื้นที่เยี่ยมนิเทศหองเรียนไดอยางตอเนื่อง สมํ่าเสมอ 2. ศึกษานิเทศก บางสวนยังขาดความรูความเขาใจเกี่ยวกับนวัตกรรมที่ตองนิเทศ 3. โรงเรียนยังขาดการสนับสนุนงบประมาณในการพัฒนา 4. การจัดสรรงบประมาณใหดําเนินการลาชา ไมสอดคลอง เหมาะสมกับแผนดําเนินการที่กําหนด 5. ผูบริหารสถานศึกษา และครู ในโรงเรียนนํารองการดําเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา จังหวัดศรีสะเกษ บางสวนยังขาดความรูความเขาใจเกี่ยวกับหลักสูตรทองถิ่น หลักสูตรสมรรถนะ ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. จัดทําแผนงาน โครงการ ในการขับเคลื่อนพื้นที่วัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ ปงบประมาณ 2564 เพื่อเกิดการพัฒนาที่ตอเนื่อง โดยรวมมือของทุกภาคสวน 2. สรางการรับรู ใหกับสถานศึกษาโรงเรียนนํารองฯ และโรงเรียนอื่นๆ ที่มีความสนใจ ที่จะเรียนรูพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาจังหวัดศรีสะเกษ 3. การสื่อสารกับสังคม ตลอดจนการจัดใหมีการรับฟงเสียงและความตองการของทุกภาคสวน ที่อยูในพื้นที่ แลวนําความคิดเห็นและขอเสนอแนะตางๆ มาใชในการวางแผนพัฒนา 4. สนับสนุนใหศึกษานิเทศก ไดมีการพัฒนาตนเอง เพื่อการนิเทศใหความชวยเหลืออยางตอเนื่อง 4. โครงการกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรูในเขตพื้นที่การศึกษา (ประชุมผูบริหารสถานศึกษา) กลยุทธ สพฐ. ขอที่ 5 และขอที่ 6 กลยุทธ สพป.ศรีสะเกษ เขต 4. ขอที่ - ผลการดําเนินงาน / เปาหมายตามตัวชี้วัดที่ทําไดตามแผน แยกตามกิจกรรม (หากมีหลายกิจกรรม) เชิงปริมาณ 1. ผูบริหารสถานศึกษา ผูบริหารเขต ผูอํานวยการกลุมและผูมีสวนเกี่ยวของในสังกัด สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 จํานวน 250 คน เชิงคุณภาพ 1. ผูบริหารสถานศึกษา ผูบริหารเขต ผูอํานวยการกลุมและผูมีสวนเกี่ยวของในสังกัด สพป.ศรีสะเกษ เขต 4 มีสวนรวมในการพัฒนาและขับเคลื่อนองคกรไดอยางมีประสิทธิภาพ ปจจัยสําคัญที่สงผลตอการดําเนินงานใหสําเร็จ 1. งบประมาณที่มีเพียงพอในการจัดการประชุม 2. ความรวมมือของกลุมเปาหมาย ปญหา/อุปสรรคในการดําเนินงาน 1. กําหนดระยะเวลาในการเตรียมการประชุมมีระยะเวลาที่กระชั้นชิดเกินไป 2. อุปกรณที่ใชในการประชุมมีไมเพียงพอ ขอเสนอแนะในการดําเนินงาน 1. ใหมีการกําหนดระยะเวลาการประชุมที่ชัดเจนและมีระยะเวลาที่ไมกระชั้นชิดจนเกินไป 2. จัดหาอุปกรณในการจัดการประชุมใหเพียงพอและมีประสิทธิภาพ
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 70
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 71
รายงานผลการดําเนินงานประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2564 72 คณะผูจัดทํา ที่ปรึกษา นายสุภชัย ปุริสาย ผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 นายจิมจง ทองคําวัน รองผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 นายธวัชชัย คําวงศ รองผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 นางสาวพีระพรรณ ทองศูนย รองผูอํานวยการสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต ผูสนับสนุนขอมูล ผูอํานวยการกลุมทุกกลุมและบุคลากรสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 คณะทํางาน 1. นางรุงอรุณ บุญไว ผูอํานวยการกลุมนโยบายและแผน 2. นายฉัตรชัย เหมือนมาตย นักวิเคราะหนโยบายและแผน 3. นายพงษพิสุทธ นาคะสิงห นักวิเคราะหนโยบายและแผน 4. นางพิชญสุกานต ธวัลหทัยกุล นักวิเคราะหนโยบายและแผน 5. นางพัณธิมาภรณ ดวงมณี เจาพนักงานธุรการ 6. วาที่ ร.ต.อมร ศรีอนันต พนักงานราชการ 7. นางสาววรารัตน บุญไห ลูกจางชั่วคราว