The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

3.โครงการกศน.ยอดนักอ่าน

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nfe_b3000, 2022-04-04 02:45:53

3.โครงการกศน.ยอดนักอ่าน

3.โครงการกศน.ยอดนักอ่าน

บนั ทึกข้อความ

สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบงึ สามพัน

ที่ ศธ 0210.5405/644 วันที่ 1 เดือน เมษายน พ.ศ. 2565

เร่ือง ส่งสมุดบนั ทกึ การอ่าน โครงการ กศน.ยอดนกั อ่าน

เรียน ผู้อานวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบงึ สามพนั

ตามที่ กศน.อาเภอบงึ สามพัน ไดใ้ ห้ กศน.ตาบลซบั สมอทอด ดาเนนิ การตามโครงการ กศน.ยอดนกั อา่ น
ให้กับนักศกึ ษา กศน.ตาบลซบั สมอทอด นัน้

ในการนี้ กศน.ตาบลซบั สมอทอด ได้ใหน้ ักศกึ ษา อา่ นหนงั สอื ทผี่ เู้ รียนสนใจบันทึกลงในสมดุ บนั ทกึ การ
อ่าน จานวน 20 เล่ม ดาเนินการได้ จานวน 12 เลม่ รายละเอียดดงั เอกสารท่แี นบมาพรอ้ มนี้

จึงเรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ

(นางสาวเกวรินทร์ กลิ่นหวาน)
ครู กศน.ตาบล

(นางสกุ ัญญา กาโกน)
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบงึ สามพัน



ภาคผนวก

ภาพกิจกรรม

บนั ทกึ ข้อความ

สว่ นราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบงึ สามพัน

ท่ี ศธ 0210.5405/1115 วนั ที่ 11 ตุลาคม 2564

เรือ่ ง ขออนุมัตโิ ครงการ กศน.ยอดนกั อ่านตาบลซับสมอทอด ประจาปีงบประมาณ 2565 (ไตรมาส 1 – 2)

เรยี น ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบึงสามพนั

ดว้ ย กศน.ตาบลซับสมอทอด ขออนุมัติ โครงการ กศน.ยอดนกั อ่าน ประจาปีงบประมาณ 2565
(ไตรมาส 1 – 2) เพื่อเป็นการชักชวน กระตุ้นให้เห็นความสาคัญของการอ่าน ตลอดจนมีนิสัยรักการอ่าน
จาเป็นต้องปลูกฝังและชักชวนให้เกิดความสนใจ ซึ่งสภาพปัจจุบันพบว่าสังคมไทยยังไม่เป็นสังคมการอ่าน
จาเป็นต้องมกี ารส่งเสริมนสิ ยั รกั การอา่ น อยา่ งตอ่ เนอื่ งและเพ่ิมมากขึ้น นั้น

ในการน้ี กศน.ตาบลซบั สมอทอด จึงไดจ้ ัดทากจิ กรรมใหก้ ับนักศกึ ษา กศน.ตาบลซบั สมอทอด
ดงั รายละเอยี ดท่ีแนบมาพร้อมนี้

จึงเรียนมาเพ่อื โปรดพจิ ารณาอนมุ ัติ

(นางสาวเกวรินทร์ กล่นิ หวาน)
ครู กศน.ตาบล

(นางสุกัญญา กาโกน)
ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบงึ สามพนั

1. ชอ่ื โครงการ โครงการ กศน.ยอดนกั อ่าน ตาบลซบั สมอทอด

2. สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ
ด้านความม่นั คง
สร้างโอกาสเขา้ ถึงข้อมลู
ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์
การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว่ งชวี ติ
การพฒั นาระบบการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต
ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม
การเสริมสรา้ งพลงั ทางสงั คม สนับสนุนการพัฒนาเทคโนโลยสี ารสนเทศและสอื่ สรา้ งสรรค์เพื่อรองรบั

สังคมดจิ ิทลั
สอดคลอ้ งกบั แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบบั ท่ี 12
ด้านการเสรมิ สร้างและพฒั นาศักยภาพทนุ มนษุ ย์
คนในสงั คมไทยทกุ ชว่ งวัยมีทกั ษะ ความรู้ และความสามารถเพ่ิมขึ้น

สอดคล้องกับนโยบาลของรัฐบาล (กระทรวงศึกษาธกิ าร)
นโยบายหลัก
การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพและทรัพยากรมนษุ ย์
การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ

นโยบายเร่งด่วน

การจดั การศกึ ษาในระบบ นอกระบบ และตามอธั ยาศัย โดยยึดหลกั การเรียนรู้ตลอดชวี ิต

สอดคลอ้ งกับนโยบาย/จุดเนน้ การดาเนินงานสานักงาน กศน.ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

ดา้ นการสรา้ งสมรรถนะและทกั ษะคณุ ภาพ

ส่งเสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชวี ิตทเ่ี น้นการพฒั นาทักษะทจี่ าเป็นสาหรบั แตล่ ะชว่ งวยั และการจัด
การศกึ ษาและการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมกบั แต่ละกลุม่ เปา้ หมายและบรบิ ทพน้ื ท่ี

สอดคล้องกบั ตวั ชี้วัดการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศยั
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั

1.1 ผู้รับบริการมคี วามรู้ หรือทกั ษะ หรอื ประสบการณ์สอดคลอ้ งกับวตั ถุประสงค์ของโครงการ หรอื
กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย

มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
2.1 การกาหนดโครงการ หรอื กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
2.2 ผู้จดั กจิ กรรมมีความรู้ ความสามารถในการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย
2.3 สอ่ื หรือนวตั กรรม และสภาพแวดลอ้ มที่เออ้ื ต่อการจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั

2.4 ผู้รับบริการมคี วามพึงพอใจตอ่ การจดั การศึกษาตามอัธยาศัย
มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา

3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา
3.5 การกากบั นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา
3.7 การสง่ เสริม สนบั สนนุ ภาคีเครอื ขา่ ยใหม้ สี ่วนร่วมในการจัดการศึกษา
3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การสรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรู้

3. หลักการและเหตผุ ล

ตามท่ีกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดม้ ีนโยบายดาเนนิ งานดา้ นสง่ เสริมการอ่านของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย
โดยมุ่งหวังให้คนไทยมีนิสัยรักการอ่านและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต การอ่านและการเรียนรู้
มีความสาคัญตอ่ ชวี ิตมนษุ ย์ทุกชว่ งวยั เพราะทาให้รขู้ ้อมลู ขา่ วสาร และสามารถติดตามความกา้ วหนา้ ทางวิทยาการ
ต่างๆ ซึ่งเป็นสิ่งสาคัญในยุคข้อมูลข่าวสารเช่นในปัจจุบันนี้ การอ่านทาให้มีความสุข และสนองความอยากรู้
อยากเห็นอนั เปน็ ธรรมชาตขิ องมนุษยโ์ ดยท่ัวไป นอกจากนี้การอา่ นยงั เปน็ วิธีการทส่ี าคญั และสะดวกในการพัฒนา
ตนเองในดา้ นตา่ งๆ เชน่ ด้านการศึกษา อาชพี และคณุ ภาพชวี ติ เปน็ ต้น อยา่ งไรกต็ ามการอ่านในประเทศไทยยงั ไม่
เปน็ กิจกรรมในชีวิตประจาวนั ของคนสว่ นใหญ่ ดังน้ันกระตนุ้ การสร้างแรงจงู ใจ ตลอดจนการส่งเสรมิ การอา่ นและ
การเรียนรู้เป็นสิ่งสาคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาคุณภาพชีวิตทั้งในด้านการศึกษาหาความรู้ การประกอบอาชีพ
การศึกษาต่อ และการพกั ผ่อนหยอ่ นใจ

ห้องสมุดประชาชนอาเภอบึงสามพัน สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอ
บงึ สามพนั ได้ตระหนักและใหค้ วามสาคญั กับการอา่ น ตลอดจนบูรณาการความร้ตู า่ งๆ สามารถนาไปประยุกต์ใช้
ในชีวิตประจาวนั ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมเพอื่ สร้างนสิ ยั รักการอา่ น การจุดประกายความคิด การสรา้ งแรงบนั ดาล
ใจในการอ่าน และสร้างความตื่นตัวในการอ่าน เพื่อให้นักศึกษา มีนิสัยรักการอ่าน และการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ตลอดจนนาความรู้ และแนวคดิ จากการอ่านไปพัฒนาและปรับใช้ในชีวิตประจาวันให้เกดิ ประโยชน์ได้

4. วตั ถปุ ระสงค์
4.1 เพอื่ ใหน้ ักศกึ ษาตระหนักถงึ ความสาคัญของการอา่ น
4.2 เพื่อสง่ เสรมิ ใหน้ กั ศึกษารจู้ กั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์
4.3 เพือ่ ให้นักศกึ ษามีทักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนือ่ ง

5. เปา้ หมาย (Output)
5.1 เชิงปริมาณ
นักศึกษา จานวน 20 คน
5.2 เชงิ คณุ ภาพ
นกั ศกึ ษาตระหนักถึงความสาคัญของการอา่ น รจู้ กั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์ ตลอดจนทกั ษะในการ

แสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รกั การเรยี นรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง

6. วิธีดาเนนิ การ วตั ถปุ ระสงค์ กล่มุ เปา้ หมายแ
กลุ่มเปา้ หมาย เป้า
กจิ กรรมหลกั 1. เพื่อใหน้ ักศกึ ษาตระหนกั
ถงึ ความสาคัญของการอา่ น นกั ศกึ ษา นักศ
1. กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 2. เพอ่ื สง่ เสรมิ ให้นกั ศกึ ษา จานวน 20 คน ความ
สมุดบนั ทกึ รักการอ่าน รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ รจู้ ักใ
3. เพอื่ ให้นักศกึ ษามที ักษะใน ประโ
การแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง ในกา
รักการเรียนรู้ และพฒั นา ตนเอ
ตนเองอย่างตอ่ เน่ือง พฒั น

และเปา้ หมาย พนื้ ทดี่ าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ
าหมาย (เชิงคณุ ภาพ) ดาเนินการ (บาท)
ศึกษาตระหนกั ถึง กศน.ตาบลซับสมอ ธ.ค.64 - มี.ค.65 -
มสาคัญของการอ่าน ทอด
ใช้เวลาวา่ งให้เกดิ
โยชน์ ตลอดจนทกั ษะ
ารแสวงหาความรู้ดว้ ย
อง รกั การเรียนรู้ และ
นาตนเองอยา่ งตอ่ เนื่อง

7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ
- ไมใ่ ชง้ บประมาณ

8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ

กจิ กรรมหลัก จานวนงบประมาณ (บาท)

1. กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น ไตรมาสท่ี 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสที่ 4
สมดุ บนั ทึกรกั การอา่ น (ก.ค. – ก.ย.65)
2. หมุนเวยี นสอื่ /หนงั สอื (ต.ค. – ธ.ค.64) (ม.ค. – มี.ค.65) (เม.ย. – ม.ิ ย.65)
สู่ตาบล -
√√ -
รวม
-- - -

9. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ
นางสาวเกวรินทร์ กล่ินหวาน ครู กศน.ตาบล

10. เครือข่าย
ห้องสมุดประชาชนอาเภอบงึ สามพนั

11. ดัชนีช้ีวดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ
11.1 ตวั ชี้วัดผลผลติ นักศกึ ษา จานวน 20 คน
11.2 ตวั ชี้วัดผลลพั ธ์ นักศึกษาตระหนกั ถงึ ความสาคัญของการอ่าน รจู้ กั ใช้เวลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์ ตลอดจน

ทักษะในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง รกั การเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เน่ือง
12. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ

12.1 แบบประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บรกิ าร
12.2 รายงานผลการดาเนินงาน
13. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ ับ
นักศึกษา ตระหนักถึงความสาคัญของการอา่ น รู้จักใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ มีทักษะในการแสวงหา
ความรู้ด้วยตนเอง รกั การเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ืองและมีความพึงพอใจต่อโครงการในระดับมากขึ้น
ไปร้อยละ 80

…….……/ผู้เขยี นโครกงาร

ลงชอ่ื ....................................................ผู้เขยี นโครงการ
( นางสาวเกวรนิ ทร์ กลน่ิ หวาน )
ครู กศน.ตาบล

ลงชอ่ื ....................................................ผู้เห็นชอบโครงการ
( นางสาวนิสาชล แก้วมลู เมือง )
บรรณารกั ษป์ ฏิบตั ิการ

ลงช่ือ.....................................................ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ
( นางสุกญั ญา กาโกน )

ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอบึงสามพัน


Click to View FlipBook Version