RPP 1 KELAS 6-dikonversi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : UPT SDN 19 Batubulek
Kelas/semester : VI / 1
Tema : 4 Globalisasi
Sub tema : 2 (Globalisasi dan manfaatnya)
Pembelajaran ke :1
Fokus pembelajaran : Bahasa Indonesia, IPS, IPA
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca
dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat
bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Muatan: Bahasa Indonesia Indikator
3.2.1. Menelaah isi teks penjelasan (eksplanasi)
Kompetensi 3.2.2 Menganalisis isi teks struktur penjelasan
3.2. Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi)
ilmiah yang didengar dan dibaca.

4.2 Menyajikan hasil penggalian 4.2.1 Menuliskan isi dan informasi penting dari
informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah teks penjelasan ( eksplanasi)
secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif. 4.2.2 Membuat peta konsep mengenai struktur
teks penjelasan (eksplanasi)

Muatan IPS

Kompetensi Indikator

3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam 3.3.1. Mengidentifikasi posisi dan peran
kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN. di bidang politik dalam lingkup ASEAN.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran 4.3.1. Menyajikan informasi tentang posisi
Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja
politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan sama di bidang politik dalam lingkup
dalam lingkup ASEAN. ASEAN.

Muatan IPA

Kompetensi Indikator

3.6. Menjelaskan cara menghasilkan, 3.6.1. Menganalisis cara menghemat energi
listrik
menyalurkan, dan menghemat energi listrik.
4.6.1. Menyajikan laporan hasil percobaan
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara menghemat energi listrik.
melakukan penghematan energi dan usulan sumber
alternatif energi listrik.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca teks eksplanasi siswamampu menelaah informasi penting dari teks
eksplanasi yang ditayangkansecara cermat.

2. Dengan membaca teks eksplanasi siswa mampu menganalisis informasi penting dari
teks eksplanasi yang ditayangkan secara cermat.

3. Dengan membaca teks eksplanasi siswamampu menulis informasi penting dari teks
eksplanasi yang ditayangkan secara mandiri.

4. Dengan membaca teks eksplanasi melalui sharing screen pada zoom, siswa mampu
menyusun struktur teks eksplanasi dalam peta pikiran secara sistematis.

5. Setelah membaca teks siswa dapat mengidentifikasi posisi peran Indonesia dalam
berbagai bentuk kerja sama di bidang politik dalam lingkup ASEAN dengan mandiri.

6. Melalui kegiatan diskusi siswa dapat menyajikan informasi tentang peran Indonesia
dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang politik dalam lingkup ASEAN dengan
sistematis.

7. Melalui kegiatan percobaan, siswa mampu menganalisis cara menghemat
energi secaratepat.

8. Setelah melakukan percobaan, siswa mampu menyajikan laporan hasil
percobaan menghemat energi listrik dengan sistematis.

D. MEDIA

1. Google meet

2. Wa group

3. Power point

4. Vidio peran serta indonesia dalam bidang politik di lingkup ASEAN

E. ALAT DAN BAHAN

1. Lampu Bohlam, LED,Neon

2. Dudukan lampu

3. Batrai 1,5

4. 0,5 kabel

5. Gunting

6. Isolasi

7. Kotak kardus

F. METODE PEMBELAJARAN

1. Pendekatan : Saintifik

2. Metode : PBL

G. MATERI AJAR

1. Teks eksplanasi
2. Kerjasama ASEAN
3. Cara menghemat energi listrik

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan - Salam 5 menit

- Berdoa

- Mengkondisikan siswa

- Menyampaikan tujuan

pembelajaran

Inti Oreintasi peserta didik pada 30 menit
masalah

- Guru menyampaikan

permasalahan. Kita telah

mengetahui pengaruh

globalisasi yang terjadi

disekitar kita. Tahukah

kamu apa manfaat

globalisasi? Bagaimana

globalisasi dapat terjadi?

- Siswa membaca teks tulis
tentang “ Penggunaan

Bahasa Indonesia di Era
Globalisasi “

- Siswa Menelaah isi teks
penjelasan (eksplanasi)

- Menganalisis isi teks struktur
penjelasan

- Menuliskan isi dan informasi
penting dari teks penjelasan (
eksplanasi)

- Membuat peta konsep
mengenai struktur teks
penjelasan (eksplanasi)

Mengorganisasikan peserta didik

- Siswa dikelompokkan

menjadi beberapa kelompok

- Siswa berdiskusi bersama
anggota kelompoknya.

Membimbing penyelidikan

- Siswa melakukan percobaan
membuat lampu sederhana

- Guru membimbing siswa
melakukan percobaan

Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya

- Menganalisis cara menghemat
energi listrik

- Menyajikan laporan hasil
percobaan menghemat energi
listrik.

Menganalisis dan mengevaluasi proses

pemecahan masalah

- Siswa diminta melakukan
renungan dengan menjawab
pertanyaan yang ada dibuku
siswa

- Melakukan kegiatan refleksi
berupa tanya jawab

Penutup Siswa bersama guru menyimpulkan 5 menit
pelajaran
Guru memberi penguatan
berdoa

I. PENILAIAN
1. Penilaian sikap: Observasi
2. Penilaian pengetahuan: Tes tertulis
3. Penilaian keterampilan: Unjuk kerja

Mengetahui Batubulek, 2021
Kepala Sekolah Mahasiswa PPG
Malinis
SOFIA FARIOZA