RPPH Tema Keluarga, Sub Tema Kebiasaan Dalam Keluarga ( Menabung)

GARIS – GARIS BESAR ISI MEDIA (GBIM)
VIDEO PEMBELAJARAN LEARNING OBJECT

TEMA LINGKUNGANKU
SUB TEMA KELUARGAKU
SUB SUB TEMA KEBIASAAN DALAM KEUARGA / MENABUNG

Garis – Garis Besar Isi Media (GBIM)

Video Pembelajaran Learning Object

Sasaran : Anak Usia 3-4 tahun

Model : Gerak dan lagu

Durasi : 6 menit

Tema : Lingkunganku

Subtema : Keluarga / Kebiasaan Dalam Keluargaku

Lingkup Perkembangan

No KD Indikator Tujuan Pembelajaran Pokok-Pokok Alternatif
Pencapaian Materi Judul
Perkembangan

Anak

1 2.13 Memiliki prilaku yg Mulai bisa Anak mampu Menabung Gemar

mencerminkan sikap memahami batasan membedakan Menabung
jujur (NAM)
boleh dan tidak kebiasaan baik & tidak  Kebiasaan

boleh dilakukan baik baik di

2 3.1 Memahami bahasa Menyebutkan Anak mampu keluarga

ekspresif menggunakan Kebiasaaan baik memahami bahasa (Menabung)

bahasa cara verbal dan yang ada di ekspresif  Cara

non verbal (BHS) keluarga menggunakan bahasa Menabung
cara verbal dan non

3.10 Memahami verbal  Manfaat
bahasa reseptif Menyimak cerita Anak mampu menabung
(menyimak dan

membaca) memahami bahasa  Keuntungan
reseptif (menyimak & Kerugian
dan membaca) Menabung

3 3.3 mengenal anggota Bermain tepuk Anak dapat  Menabung
menggunakan anggota untuk
tubuh dan gerakanya berirama & tubuh untuk membeli
untuk berpola mengembangkan sesuatu yang
mengembangkan motorik halus dan diinginkan
motorik kasar
motorik kasar dan

motorik halus

4.3 Menggunakan
anggota tubuh untuk
mengembangkan
motorik kasar dan
motorik halus (FM)

4 3.15 mengenal berbagai Mengenal Anak dapat mengenal
berbagai karya dan
karya dan aktivitas berbagai hasil aktivitas seni

sendiri (SENI) karya Anak dapat
menunjukkan karya
4.15 menunjukkan karya dan aktivitas seni
dan aktivitas seni dengan dengan menggunakan
menggunakan media.
media.(SENI)

No KD Indikator Tujuan Pembelajaran Pokok-Pokok Alternatif
Pencapaian Materi Judul
Perkembangan

Anak

5 3.5 Mengetahui cara Menjawab apa Anak mampu

memecahkan masalah yang akan terjadi mengetahui cara

sehari hari dan selanjutnya dari memecahkan masalah
sehari hari dan
berprilaku kreatif (KOG) berbagai berprilaku kreatif

kemungkinan

4.5 Menyelesaikan Anak dapat
masalah sehari hari Menyelesaikan
secara kreatif (KOG) masalah sehari hari
secara kreatif

6 3.11 Memahami bahasa Mengungkapan Anak mampu
mengungkapkan
ekspresif ide gagasan keinginan perasaan
dan pendapat dengan
(mengungkapkan secara mandiri kalimat sederhana
dalam berkomunikasi
bahasa secara verbal dengan anak atau
orang dewasa
dan non verbal)

4.11 Menunjukkan

bahasa ekspresif

(mengungkapkan

bahasa secara verbal

dan non verbal (BHS)