แผนพัฒนาคุณธรรมโรงเรียนวัดเขาฉลากปี 2565

คำนำ

แผนพฒั นาคุณธรรมโรงเรยี นวดั เขาฉลาก จดั ทำขนึ้ เพอ่ื เป็นกรอบและทิศทาง
ในการพฒั นาคุณธรรมของโรงเรียน โดยมงุ่ ดำเนินงานให้บรรลตุ ามอตั ลักษณ์คณุ ธรรมประจำโรงเรียน
“สร้างวนิ ัยดี มีจิตอาสา นำพอความพอเพียง สู่วถิ เี ขาฉลาก” และสอดคล้องกบั นโยบายของ
กระทรวงศกึ ษาธิการท่ีกำหนดใหโ้ รงเรยี นคณุ ธรรมเปน็ หนึ่งในตัวช้วี ัดในการประกันและประเมนิ
คณุ ภาพภายในสถานศึกษา โดยโรงเรยี นวัดเขาฉลากไดด้ ำเนนิ การตามรปู แบบการพฒั นาคุณธรรม
อย่างจริงจังและเป็นทีย่ อมรบั มีเปา้ หมายคุณธรรมครอบคลมุ 4 ด้าน คือ ดา้ นโรงเรยี น
ดา้ นผู้บรหิ าร ดา้ นครแู ละดา้ นนกั เรียน ซึ่งเกิดจากการรว่ มมือทด่ี ขี องทุกภาคสว่ น ได้แก่ ชมุ ชน
ผูป้ กครอง คณะครแู ละนกั เรยี น โรงเรยี นวดั เขาฉลากพร้อมท่จี ะขบั เคลือ่ นการดำเนินงานให้เป็นไป
ตามแผนทก่ี ำหนดไว้

ขอขอบคุณคณะทำงานทุกทา่ นทีเ่ ปน็ ผขู้ ับเคลื่อนกจิ กรรมทำให้แผนพัฒนาคณุ ธรรม
โรงเรยี นวดั เขาฉลากดำเนินการสำเร็จลลุ ่วงตามวตั ถุประสงค์ หวงั เปน็ อย่างย่งิ วา่ แผนพฒั นาคณุ ธรรม
ฉบบั น้จี ะเปน็ ประโยชน์ในการพฒั นาคุณธรรม จรยิ ธรรมสบื ไป

(นางสาวเพญ็ นภา ไทยภูม)ิ
ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดเขาฉลาก

สารบญั

เรือ่ ง หน้า

คำนำ ก

สารบญั ข

แผนผงั การบรหิ ารจัดการโรงเรยี นวดั เขาฉลาก ค

สว่ นท่ี 1 ข้อมลู พืน้ ฐานและสภาพปัจจุบนั ของโรงเรียน 1 - 25

ส่วนที่ 2 แนวทางการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม 26 - 31

สว่ นที่ 3 แผนพฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม 32 - 34

สว่ นท่ี 4 การกำกบั ตดิ ตาม ประเมินผลและรายงาน 35 – 36

ภาคผนวก 38 - 48

คณะผ้จู ัดทำ 47

สว่ นที่ 1
ขอ้ มลู พืน้ ฐานและสภาพปัจจุบันของโรงเรียน

1.1 ขอ้ มูลท่วั ไป

ชอ่ื โรงเรยี นวัดเขาฉลาก ตง้ั อย่เู ลขท่ี 218/4 หมู่ 4 ตำบลบางพระ อำเภอศรีราชา จังหวดั ชลบรุ ี
รหัสไปรษณีย์ 20110 โทรศัพท์ 038-042770 โทรสาร - e - mail :
[email protected] สังกัดสำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 3 มีเขต
พ้ืนทบ่ี รกิ าร 1 ตำบล 1 หมู่บ้าน โรงเรยี นอยู่ห่างจากตัวอำเภอศรีราชาประมาณ 4.3 กิโลเมตร และอยู่
ห่างจากตวั จังหวดั 29 กโิ ลเมตร มเี นือ้ ที่ทั้งหมด 4 ไร่ 20 ตารางวา เปดิ สอนระดบั ช้นั อนบุ าลปที ี่ 1
ถงึ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 จำนวน 9 หอ้ งเรยี น

ประวัตคิ วามเป็นมาโรงเรยี น (โดยสงั เขป)

โรงเรยี นวดั เขาฉลากเรมิ่ เปิดทำการสอน ตงั้ แต่วนั ท่ี 29 พฤษภาคม 2488 โดยมี นายปล้อง
สะยะโร นายหิต คำสี และนายนลิ รัตนวรรณ เป็นผรู้ เิ ร่ิมถวายท่ดี นิ แก่วดั หว้ ยยายพรหม พระอธิการมูล
ฐานเบกฺโข เป็นผู้ดำเนินการใหศ้ าลาการเปรียญเป็นทเ่ี รยี นชว่ั คราว และทางราชการได้แตง่ ตัง้ ใหน้ าย
ประเสริฐ พง่ึ รงุ่ เป็นครใู หญ่คนแรก มีนกั เรียนจำนวน 80 คน ราษฎรไดต้ ัง้ ช่อื โรงเรียนวา่ โรงเรยี น
ประชาบาลสุรศักด์ิ (วดั หว้ ยยายพรหม)

พ.ศ.2495 โรงเรียนได้ยา้ ยมาต้งั อยู่ในเขตวัดพรหมาวาส ในเขตตำบลบางพระ เชิงเขาฉลาก
ด้านเหนอื หมู่ 4 และเปลยี่ นช่อื ใหมใ่ ห้สอดคลอ้ งกบั ภูมิประเทศวา่ โรงเรียนวดั เขาฉลาก

พ.ศ.2499 โรงเรียนเปิดทำการสอน ช้ัน ป.1 – ป.4 มนี กั เรยี นท้ังส้ิน 129 คน

พ.ศ.2507 สภาตำบลบางพระอนุมัตเิ งินสภาตำบลบำรงุ ท้องถิ่น จำนวน 14,000 บาท
ร่วมกบั คณะกรรมการสถานศึกษาและชุมชน จำนวน 6,000 บาท สร้างเป็นอาคารเรียนแบบ ป. 2 ครงึ่ ตึก
ครง่ึ ไม้ขนาด 6X9 เมตร ยาว 40 เมตร 10 หอ้ งเรยี น ปนี ้มี นี กั เรยี น 170 คน

พ.ศ.2508 ไดง้ บประมาณสร้างอาคารเรียน เปน็ เงิน 150,000 บาท เป็นคา่ กอ่ สร้างอาคาร
เรยี นชัน้ บนซ่งึ เปน็ ไมห้ ลังคากระเบื้องลอนคู่ และไดง้ บประมาณก่อสร้างบา้ นพักครู 1 หลงั

พ.ศ.2510 ไดร้ ับงบประมาณต่อเตมิ อาคารเรยี นทค่ี ้างอยูช่ ้นั ลา่ ง ได้ทำบ่อน้ำฝนคอนกรตี ขนาด
6X8 เมตร ลึก 3 เมตร และไดง้ บประมาณก่อสรา้ งบ้านพักครูอีก 1 หลัง ส้วมซึม 1 หลงั จำนวน 5
หอ้ ง

พ.ศ.2513 ได้เปดิ สอนถึงช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5 เป็นปแี รก มีครู 5 คน นักเรียน 132 คน

พ.ศ.2521 ทางราชการได้ประกาศใช้หลกั สตู รใหม่ และยุบชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 7

เหลือชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 มนี ักเรยี น 83 คน ครู 8 คน

พ.ศ.2524 โรงเรยี นได้งบพัฒนาจงั หวัด ตอ่ เตมิ บ้านพกั ครูชัน้ ลา่ ง สรา้ งสนามโรงเรียนและปลูก
หญ้าโดยรอบ ปรบั ปรุงหอ้ งสมุด ซ้อื รถตดั หญา้ ขนาด 7 แรงมา้ (พร้อมอุปกรณ์) จำนวน 1 คัน

พ.ศ.2526 ได้รบั งบประมาณสร้างอาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช. 202/2526

พ.ศ.2528 ได้รับงบประมาณสรา้ งเรือนเพาะชำ แบบ พ.1 ขนาด 4X6 เมตร จำนวน 1 หลงั
เป็นเงิน 15,000 บาท

พ.ศ.2536 โรงเรียนเปดิ ทำการสอนอนุบาลปีที่ 1 และ 2 มีนักเรียนอนบุ าล 50 คน

พ.ศ.2540 ได้จัดสร้างอาคารหอ้ งสมุดเปน็ เอกเทศ จำนวน 1 หลัง ขนาด 10X12 เมตร
ด้วยงบประมาณทไ่ี ด้รับจากประชาชน เป็นเงนิ ท้งั สน้ิ 235,000 บาท

พ.ศ.2562 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรยี น แบบ สปช. 105/29 ปรับปรงุ 2 ชน้ั 10
หอ้ งเรียน จำนวน 1 หลังเปน็ เงนิ 4,747,000 บาท

พ.ศ.2563 ได้รับงบประมาณสร้างห้องนำ้ แบบ ส้วม สพฐ.4 (ห้องส้วม 4 ห้อง) จำนวน 1 หลงั
เปน็ เงนิ 416,280 บาท

แผนผงั บริเวณโรงเรยี นวดั เขาฉลาก
สุสานของมูลนิธเิ ลง่ หงษ์

อาคารเรียน ส้วม

เรือนเพาะชำ หอประชุม ห้องเกบ็ ของ

ห้องประชมุ เล็ก

ถงั เก็บน้ำฝน ถังเก็บน้ำฝน สว้ มครู ทางสาธารณประโยชน์ไป ่อางเ ็กบน้ำบางพระ

อาคาร อาคารเรยี น ส้วม
อเนกประสงค์ นักเรยี น
สนามเด็กเล่น
(โรงอาหาร)

เสาธง

ถังเ ็กบน้ำฝน สนามกีฬา
หอสมุด

ศาลา

ประตูโรงเรียน

แผนที่ต้งั โรงเรียนวดั เขาฉลาก เขตวัดพรหมาวาส

ระยะทางจาก สพป.ชบ. 3 ถึง โรงเรียนวัดเขาฉลาก 35 กิโลเมตร

แผนทตี่ ั้งโรงเรียนวดั เขาฉลาก
ระยะทางจาก สพป.ชบ.3 ถึง โรงเรียนวัดเขาฉลาก 35 กโิ ลเมตร

ทีว่ า่ การอำเภอศรรี าชา ถนนสุขุมวทิ วัดเขาพระบาท (บางพระ)
ไปพทั ยา ไปชลบรุ ี
โรงเรียนดาราสมุทร

หมูบ่ า้ นไทยออยล์
หมู่ 9

1.2 ข้อมลู ผบู้ ริหาร ทางรถไฟ

ชอ่ื ผู้บรหิ ารสถานศึกษานางสาวเพญ็ นภา ไทยภมู ิ วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ ปรญิ ญาโท

สาขาจิตวิทยาการให้คำปรึกษา โทรศัพท์ 089-2443606 e-mail: [email protected] ดำรงตำแหนง่

ท่ีโรงเรียนนต้ี ง้ั แต่ 1 มีนาคม 2562 จนถงึ ปจั จบุ ันเป็นวเดัวลพารห2มปาี ว1าสเดอื นโรงเรยี นวดั เขาฉลาก

1.3 ข้อมลู ครูและบุคลากรสนบั สนนุ การสอน

ข้าราชการครู/พนักงานครู

1.2 ขอ้ มลู ผู้บริหาร ไปบ้านนาพ ้ราว

หมบู่ ้านเอสอาร์ หมู่
4

1.2 ขอ้ มูลจำนวนห้องเรยี นและจำนวนนักเรียน

ชอ่ื ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษานางสาวเพ็ญนภา ไทยภูมิ วุฒกิ ารศกึ ษาสงู สดุ ปริญญาโท
สาขาจิตวิทยาการให้คำปรึกษา โทรศัพท์ 089-2443606 e-mail: [email protected]

1.3 ขอ้ มูลจำนวนห้องเรยี นและจำนวนนกั เรยี น

ช้นั เรียน จำนวนนกั เรียน (10 ม.ิ ย. 2565) จำนวนหอ้ ง รวม (คน)
ชาย หญงิ
1 10
อนุบาล 1 55 1 12
1 15
อนุบาล 2 66 3 37
1 23
อนบุ าล 3 96 1 16
1 26
รวมอนุบาล 20 17 1 19
1 18
ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 15 8 1 14
6 116
ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 10 6 9 153

ประถมศกึ ษาปีที่ 3 15 11

ประถมศึกษาปที ่ี 4 8 11

ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 12 6

ประถมศึกษาปที ี่ 6 4 10

รวมประถมศึกษา 64 52

รวมท้ังสิ้น 84 69

1.4 ข้อมูลครูบคุ ลากร จำนวนแยกตามเพศ ระดบั การศกึ ษาสูงสุด
รวม ชาย หญงิ ตำ่ กวา่ ป.ตรี ป.ตรี สูงกวา่ ป.ตรี
ประเภทบคุ ลากร 1-1
--- - -1
ผ้อู ำนวยการ 11 1 10 ---
รองผู้อำนวยการ - 10 1
ขา้ ราชการครู

1.4 ข้อมลู ครูบคุ ลากร (ต่อ)

เจ้าหน้าทธี่ รุ การ 1-1 1 - -

นักการภารโรง --- - - -

รวม 13 1 12 1 10 2

1.5 อาคารเรียนอาคารประกอบการ

อาคาร แบบ จำนวนหอ้ ง จำนวน จำนวนหอ้ ง ทนี่ ่งั หมายเหตุ
อาคารเรียน 1 ตามแปลน ห้องเรียน พิเศษ

สปช. 12 9 4 - จำหนา่ ยรื้อ
202/26 ถอนแล้ว

อาคารเรยี น 2 สปช. 10 6 3 -
105/29

อาคารอเนกประสงค์ อาคาร ใช้เป็น

หอประชุม 1 - - - โรงอาหาร

100/27

อาคารห้องสมดุ - 1 - - - ชำรุด
รอซอ่ มแซม

อาคารหอประชมุ - 1 - --

สว้ มครู - 2 - - 2

สว้ มนักเรยี น สพฐ.4 8 - -8

เรอื นเพาะชำ - 1 - --

1.6 กรอบกลยุทธ์การพัฒนา

กรอบกลยุทธ์การพฒั นาของโรงเรยี นวัดเขาฉลาก

วสิ ัยทศั น์ (Vision)

“โรงเรียนวดั เขาฉลากเปน็ โรงเรียนวิถพี ุทธ จดั การศึกษาเปน็ ไปตามมาตรฐานสถานศึกษา
สร้างความสมั พนั ธส์ ูช่ มุ ชน”

พนั ธกจิ (Mission)

1. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมที ักษะ ความรู้ และความสามารถทางวิชาการ
2. พัฒนาคุณภาพชวี ิตและทกั ษะการดำรงชีวติ ของนกั เรียน
3. สง่ เสริมให้ผเู้ รียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม ตามแนวทางโรงเรยี นวิถีพุทธ
4. สง่ เสริมให้ครพู ฒั นาศักยภาพในการจัดการเรยี นการสอน
5.สง่ เสรมิ การจดั ทำสือ่ นวัตกรรม
6.ส่งเสรมิ ความเข้าใจและประสานความรว่ มมอื กบั ชุมชน

ยทุ ธศาสตร์ (strategic)

1. พัฒนาหลกั สตู ร กระบวนการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล
2. ผลิต พฒั นาครู และบคุ ลากรทางการศึกษา
3. ผลิตและพฒั นากาลงั คน รวมทง้ั งานวิจัยที่สอดคล้องกบั ความตอ้ งการของการพัฒนาประเทศ
4. ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรียนร้อู ยา่ งต่อเนื่องตลอดชีวติ
5. ส่งเสรมิ และพัฒนาระบบเทคโนโลยดี ิจทิ ัลเพ่ือการศึกษา

6. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การและสง่ เสรมิ ใหท้ กุ ภาคสว่ นมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษา

เป้าประสงค์ (Goal)

1. โรงเรยี นมหี ลักสตู รสถานศกึ ษาท่ีสง่ เสริมทักษะทางด้านวิชาการทกุ กลุ่มสาระ
2. นักเรยี นทุกคนมคี วามรูต้ ามมาตรฐานการศึกษา
3. นกั เรยี นมีทกั ษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21
4. นกั เรยี นทกุ คนมคี ุณธรรม จริยธรรม และนอ้ มนำพระราโชบายของ ร.10 สู่การปฏบิ ตั ิ
5. นกั เรยี นมสี ุขนสิ ยั ท่ีดโี ดยมสี ุขภาพกาย และสุขภาพจติ ท่ดี ี
6. ครแู ละบุคลากรทางการศึกษามีความรู้ ตามมาตรฐานวชิ าชพี
7. ครมู ีทกั ษะ กระบวนการ สรา้ งสอ่ื การสอน
8. สถานศกึ ษามีแหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดลอ้ มท่ีเออ้ื ต่อการเรียนรู้อยา่ งมคี ุณภาพและปลอดภยั
9. ภาคีเครอื ขา่ ยให้ความรว่ มมือในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน

1.7 สภาพชมุ ชนแวดลอ้ ม

1) สภาพชุมชนของโรงเรียนส่วนใหญ่ประกอบอาชีพรับจ้าง รายได้โดยเฉลี่ย 7,000 บาทต่อ
เดือน สว่ นใหญ่นับถือศาสนาพุทธและระดบั การศกึ ษาของผูป้ กครองจบระดบั ช้ันประถมศึกษา (ป.6) แนวโน้ม
ความต้องการของผู้ปกครองและชุมชน ส่วนใหญ่ต้องการให้บุตรมีความรู้จบตามเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ
และออกมาประกอบอาชีพได้

2) จุดแข็งของชมุ ชนคือให้ความรว่ มมอื กบั โรงเรียนด้วยดี ส่วนจุดควรพัฒนาของชุมชน คอื
เปน็ ชุมชนท่ีมีฐานะยากจน ผปู้ กครองบางสว่ นยา้ ยท่ีอยเู่ ป็นประจำ ซง่ึ โรงเรียนได้ให้การสนบั สนุนชว่ ยเหลอื
นกั เรียนทข่ี าดแคลนมาโดยตลอด ไดแ้ ก่ ทนุ การศึกษา จัดหาอปุ กรณ์เคร่ืองแต่งกาย ถุงเทา้ รองเทา้
ชุดกฬี าและอปุ กรณ์การเรยี นจากผบู้ ริจาค เพ่ือใหน้ ักเรยี นไดม้ ีใช้อยา่ งครบถ้วนพอเพยี งตลอดปกี ารศึกษา เป็น
ตน้ สง่ิ ตา่ ง ๆ เหล่านีล้ ว้ นเป็นข้อจำกดั ของโรงเรยี น

3) โอกาสและขอ้ จำกัดของโรงเรียน

การสืบสานประเพณี ศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรมของท้องถ่ิน โรงเรยี นและชุมชนมสี ว่ นรว่ มใน
การจดั กิจกรรม เชน่ ทำบญุ ทอดกฐิน ผ้าป่า แหเ่ ทยี นเข้าพรรษา ตกั บาตรเทโว กิจกรรมท่พี งึ ปฏิบัติในวัน
สำคญั ต่าง ๆ ของพระพทุ ธศาสนา ประเพณีสงกรานต์ สรงนำ้ พระและก่อเจดีย์ทราย เป็นต้น

การพัฒนาชุมชน โรงเรยี นไดร้ ่วมมือกบั ชมุ ชนในการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ ได้แก่การปลูกปา่ การ
รณรงค์รักษาสงิ่ แวดล้อมในโรงเรียนและชมุ ชน

ขอ้ จำกัด โรงเรียนตงั้ อยูต่ ดิ กับเขาฉลาก ทำใหม้ ีลิงจำนวนมากลงมารบกวน สง่ ผลกระทบ
ต่อการจดั การเรียนการสอนในท่โี ลง่ แจ้ง ทำให้ไม่สามารถจัดกจิ กรรมบางอยา่ งได้ และโรงเรียนได้รับผลกระทบ
จากการร้ือทำลายอาคารเรียน ทำให้ต้องจดั หางบประมาณในการซ่อมแซมอาคารสถานที่ตลอดปกี ารศึกษา

ภาระงาน 4 ด้าน

ดา้ นบริหารงานวิชาการ

1. การพัฒนาหรอื การดำเนนิ การเกย่ี วกบั การให้ความเหน็ การพัฒนาสาระหลกั สูตรท้องถิ่น
2. การวางแผนงานดา้ นวิชาการ
3. การจัดการเรยี นการสอนในสถานศกึ ษา
4. การพัฒนาหลกั สตู รของสถานศึกษา
5. การพัฒนากระบวนการเรยี นรู้
6. การวัดผล ประเมนิ ผล และดำเนนิ การเทยี บโอนผลการเรยี น
7. การวจิ ัยเพ่อื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา
8. การพัฒนาและสง่ เสริมให้มแี หล่งเรยี นรู้
9. การนเิ ทศการศกึ ษา
10. การแนะแนว
11. การพฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา
12. การส่งเสรมิ ชมุ ชนให้มีความเขม้ แข็งทางวชิ าการ
13. การประสานความร่วมมอื ในการพัฒนาวิชาการ
14. การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ งานวชิ าการแกบ่ ุคคล ครอบครัว องค์กร หนว่ ยงานสถาน

ประกอบการ และสถาบันอ่นื ทจี่ ดั การศึกษา

15. การจดั ทำระเบยี บและแนวปฏิบตั เิ กย่ี วกับงานด้านวิชาการของสถานศกึ ษา
16. การคดั เลือกหนังสอื แบบเรียนเพอื่ ใช้ในสถานศึกษา
17. การพัฒนาและใช้สอ่ื เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา

ด้านบรหิ ารงานงบประมาณ

1. การจดั ทำแผนงบประมาณและคำขอตั้งงบประมาณ
2. การจดั ทำแผนปฏบิ ตั ิการใชจ้ ่ายเงนิ
3. การอนมุ ัติการใชจ้ า่ ยงบประมาณท่ีไดร้ ับจดั สรร
4. การขอโอนและการขอเปล่ียนแปลงงบประมาณ
5. การรายงานผลการเบิกจา่ ยงบประมาณ
6. การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใชง้ บประมาณ
7. การตรวจสอบตดิ ตามและรายงานการใช้ผลผลิตจากงบประมาณ
8. การระดมทรพั ยากรและการลงทนุ เพ่ือการศึกษา
9. การปฏบิ ตั งิ านอ่นื ใดตามที่ได้รับมอบหมายเกีย่ วกับกองทุนเพื่อการศึกษา
10. การบริหารจดั การทรัพยากรเพ่ือการศึกษา
11. การวางแผนพสั ดุ
12. การกำหนดรูปแบบรายการหรือคณุ ลักษณะเฉพาะของครภุ ัณฑ์หรอื ส่ิงก่อสรา้ งทีใ่ ช้เงนิ

งบประมาณ

13. การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการจดั ทำและจัดหาพัสดุ
14. การจัดหาพัสดุ
15. การควบคุมดูแล บำรงุ รักษาและจำหน่ายพัสดุ
16. การจัดหาผลประโยชนจ์ ากทรัพยส์ ิน
17. การเบิกเงินจากคลงั
18. การรบั เงิน การเก็บรักษาเงนิ และการจ่ายเงิน
19. การนำเงินสง่ คลัง
20. การจดั ทำบญั ชีการเงิน
21. การจัดทำรายงานทางการเงินและงบการเงนิ
22. การจัดทำหรือจัดหาแบบพมิ พ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน

ด้านบรหิ ารงานบริหารบุคคล

การวางแผนอัตรากำลัง
1. การจัดสรรอตั รากำลงั ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
2. การสรรหาและบรรจแุ ตง่ ต้ัง
3. การเปลี่ยนตำแหน่งให้สงู ข้นึ การยา้ ยขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
4. การดำเนนิ การเกยี่ วกบั การเลื่อนขัน้ เงนิ เดือน
5. การลาทกุ ประเภท
6. การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน
7. การดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ
8. การสั่งพักราชการและการส่งั ใหอ้ อกจากราชการไว้ก่อน
9. การรายงานการดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ
10.การอุทธรณ์และการรอ้ งทกุ ข์
11.การออกจากราชการ
12.การจดั ระบบและการจัดทำทะเบยี นประวตั ิ
13.การจดั ทำบัญชีรายชื่อและให้ความเหน็ เกย่ี วกับการเสนอขอพระราชทาน

เครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์
14.การส่งเสริมการประเมนิ วทิ ยฐานะขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
15.การสง่ เสรมิ และยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ
16.การสง่ เสริมมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวชิ าชพี
17.การส่งเสรมิ วินัย คุณธรรมและจริยธรรมสำหรบั ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
18.การรเิ รม่ิ สง่ เสริมการขอรับใบอนญุ าต
19.การพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา การดำเนนิ การท่เี ก่ียวกบั การ

บริหารงานบคุ คลใหเ้ ป็นไปตามกฎหมายว่าดว้ ยการน้ัน

ดา้ นบริหารงานบริหารท่ัวไป

1. การพฒั นาระบบและเครือขา่ ยข้อมลู สารสนเทศ
2. การประสานงานและพฒั นาเครือข่ายการศึกษา
3. การวางแผนการบริหารงานการศึกษา
4. งานวจิ ัยเพือ่ พฒั นานโยบายและแผน
5. การจดั ระบบการบรหิ ารและพฒั นาองคก์ ร
6. การพฒั นามาตรฐานการปฏบิ ัตงิ าน
7. งานเทคโนโลยเี พื่อการศึกษา
8. การดำเนนิ งานธรุ การ
9. การดแู ลอาคารสถานท่แี ละสภาพแวดล้อม
10.การจัดทำสำมะโนผู้เรยี น
11.การรับนักเรียน
12.การเสนอความเห็นเกย่ี วกับเรื่องการจัดต้งั ยุบ รวมหรือเลกิ สถานศึกษา
13.การประสานการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย
14.การระดมทรพั ยากรเพอื่ การศึกษา
15.การทัศนศึกษา
16.งานกจิ การนักเรยี น
17.การประชาสัมพันธง์ านการศึกษา
18.การส่งเสรมิ สนบั สนุนและประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงานและ

สถาบนั สังคมอื่นทจี่ ดั การศึกษา

19.งานประสานราชการกับสว่ นภมู ิภาคและสว่ นท้องถ่นิ การรายงานผลการปฏบิ ัติงาน
20 การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน
21 แนวทางการจดั กิจกรรมเพื่อปรับเปล่ยี นพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน

โครงสร้างบริหารและมอบหมายงานโรงเรียนวัดเขาฉลาก

ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐาน
นางสาวเพ็ญนภา ไทยภมู ิ

บรหิ ารงานวชิ าการ บริหารงานงบประมาณ บรหิ ารงานบคุ ลากร บริหารงานท่ัวไป

นางสาวกรรณกิ าร์ ออ่ นพนั ธุ์ นางสาวจริ าภรณ์ หวังค่ำกลาง นางสาวปิยวรรณ มรกต นางสาวกนธชิ า ทพิ ยร์ กั ษา
หัวหนา้
หวั หนา้ หัวหน้า หวั หน้า
1. งานวางแผนอตั รากำลัง
1. งานพฒั นาหลักสูตร 1. งานการเงินและบญั ชี - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภมู ิ 1. งานพฒั นาระบบและเครอื ข่าย
สถานศึกษา - นางสาวจริ าภรณ์ หวงั ค่ำกลาง ข้อมลู สารสนเทศและเครอื ขา่ ย
1.1 งานทะเบียนคมุ เงนิ 2. งานสรรหา บรรจุ แต่งต้งั การศึกษา
- นางสาวพชั ราภรณ์ สุพอ ทกุ ประเภท - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภมู ิ - นางสาวกนธชิ า ทพิ ยร์ กั ษา
2. งานวางแผนวิชาการ 2. งานธุรการ
- นางสาวกรรณกิ าร์ อ่อนพันธุ์ - นางสาวจริ าภรณ์ หวังคำ่ กลาง 3. งานทะเบยี นประวัติ - นางอาภาพร บาลดี
3. งานจัดการเรยี นการสอน 1.2 งานจัดทำบัญชีการเงิน - นางสาวนาฎอนงค์ จนั ทรอ์ น้ 3. งานสำมะโนนักเรียน
- นางสาวกรรณิการ์ ออ่ นพันธุ์ 4. งานประเมินผลการปฏิบตั งิ าน และรับนกั เรยี น
- นางสาวจริ าภรณ์ หวงั ค่ำกลาง - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภมู ิ - นางสาวกนธชิ า ทิพยร์ กั ษา
และครปู ระจำชัน้ 1.3 งานจดั ทำรายงาน 5. งานวนิ ยั และการรกั ษาวินยั
4. งานพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ ทางการเงนิ - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภูมิ 4. งานอาคารสถานท่ี / พฒั นา
- นางสาวอชริ ญา จนั ทร 6. งานเครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์ สง่ิ แวดล้อม
- นางสาวจริ าภรณ์ หวังค่ำกลาง - นางสาวปรยี ารตั น์ ปกริ ะเณย์
และครปู ระจำชั้น 1.4 งานเบกิ จา่ ยค่าสาธารณูปโภค 7. งานเลือ่ นเงนิ เดอื น - นางสาวกนธชิ า ทพิ ยร์ ักษา
5. งานวัดและประเมนิ ผล ภาษแี ละค่ารกั ษาพยาบาล - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภมู ิ 5. งานกจิ การนักเรยี น
8. งานส่งเสรมิ การประเมนิ - นางสาวปิยวรรณ มรกต
เทยี บโอนผลการเรยี น - นางสาวอำพร บญุ เยน็ วิทยฐานะ
- นางสาวอชิรญา จนั ทร - นางสาวจริ าภรณ์ หวงั คำ่ กลาง 5.1 งานอนามยั
1.5 งานประกนั อบุ ัตเิ หตุ 9. งานยกย่องเชิดชูเกียรติ
และครูประจำช้นั - นางสาวพชั ราภรณ์ สพุ อ - นางสาวปรยี ารัตน์ ปกิระเณย์ - นางสาวกนธิชา ทิพยร์ ักษา
6. งานจดั ทำระเบยี นและแนว 10. การสง่ เสริมวชิ าชีพ
2. งานพสั ดุและสินทรัพย์ และจรรยาบรรณ - นางสาวพชั ราภรณ์ สพุ อ
ปฏบิ ัตเิ กย่ี วกบั งานวิชาการ - นางสาวปิยวรรณ มรกต - นางสาวปรยี ารัตน์ ปกิระเณย์
- นางสาวกรรณกิ าร์ อ่อนพันธ์ุ 3. งานรายงานการใชเ้ งิน 11. งานพฒั นาบุคลากร 5.2 งานกฬี า
7. งานวิจัยเพอื่ พฒั นาคณุ ภาพ - นางสาวจริ าภรณ์ หวังคำ่ กลาง - นางสาวปยิ วรรณ มรกต
การศึกษา 4. งานบรหิ ารและระดมทรัพยากร 12. งานเปลย่ี นตำแหน่งและการ - นางสาวกนธชิ า ทิพยร์ กั ษา
- นายธรรมรัตน์ สืบชมภู เพอ่ื การศึกษา ย้ายบคุ ลากร
และครูประจำช้ัน - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภมู ิ - นางสาวปรยี ารตั น์ ปกริ ะเณย์ 5.3 งานลกู เสอื /
8. งานพฒั นาและการใชส้ ่อื 13. งานสวสั ดกิ ารบคุ ลากร
5. งานจัดสรรงบประมาณ - นางสาวอชริ ญา จนั ทร บำเพ็ญประโยชน์
เทคโนโลยีทางการศึกษา - นางสาวเพญ็ นภา ไทยภูมิ 14. งานมอบหมายการสอนแทน
- นายธรรมรัตน์ สบื ชมภู 6. งานตรวจสอบภายใน - นางสาวพัชราภรณ์ สุพอ - นายธรรมรัตน์ สืบชมภู
- นางสาวจริ าภรณ์ หวงั ค่ำกลาง 15. งานการลา 5.4 งานตา้ นยาเสพตดิ /
- นางสาวปยิ วรรณ มรกต โรงเรียนสีขาว
7. งานรายงานผลการ
เบกิ จา่ ยงบประมาณ - นางสาวอำพร บุญเย็น
- นางสาวจริ าภรณ์ หวังคำ่ กลาง
- นายธรรมรตั น์ สืบชมภู 5.5 งานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.

8. งานเบกิ เงนิ การรบั เงนิ - นางสาวปรยี ารตั น์ ปกิระเณย์
การเกบ็ รักษาเงินและการจ่ายเงิน 5.6 งานโรงเรียนวถิ พี ุทธ
- นางสาวจริ าภรณ์ หวังคำ่ กลาง
9. งานวางแผนพสั ตุ
- นางสาวปิยวรรณ มรกต
10. งานนำเงินส่งคลัง
- นางสาวจริ าภรณ์ หวงั คำ่ กลาง
- นายธรรมรตั น์ สบื ชมภู

โครงสร้างบรหิ ารและมอบหมายงานโรงเรยี นวดั เขาฉลาก (ต่อ)

ผ้อู ำนวยการสถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน
นางสาวเพญ็ นภา ไทยภูมิ

บรหิ ารงานวิชาการ บรหิ ารงานงบประมาณ บรหิ ารงานบคุ ลากร บรหิ ารงานท่วั ไป

นางสาวกรรณิการ์ ออ่ นพนั ธ์ุ นางสาวจริ าภรณ์ หวังค่ำกลาง นางสาวปิยวรรณ มรกต นางสาวกนธชิ า ทิพยร์ กั ษา
หัวหน้า
หัวหน้า หัวหนา้ หวั หนา้

16. งานยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการ 7. งานประชาสมั พนั ธก์ ับ
เรยี น หนว่ ยงานภายนอกโรงเรียน
- นางสาวกนธชิ า ทิพยร์ กั ษา
- นางสาวอชริ ญา จันทร 8. งานคณะกรรมการการศกึ ษา
17. งานลดเวลาเรียนเพมิ่ เวลารู้ ขนั้ พื้นฐานและบันทกึ ประชุม
- นางสาวอชริ ญา จันทร
- นางสาวอชริ ญา จันทร 9. งานควบคุมภายใน
18. งานพัฒนาภาษาองั กฤษ
- นางสาวอำพร บญุ เย็น
- นางสาวกรรณกิ าร์ ออ่ นพนั ธุ์ 10. งานพธิ ีกร
19. งานอา่ นออกเขยี นได้ - นายธรรมรตั น์ สบื ชมภู
11. งานอาหารกลางวนั
- นางสาวพชั ราภรณ์ สพุ อ - นางสาวกนธิชา ทพิ ยร์ ักษา
12. งานเศรษฐกจิ พอเพยี ง
20. งานทศั นศกึ ษาและภมู ปิ ัญญา
ทอ้ งถ่ิน - นางสาวอชิรญา จันทร
13. งานปฏคิ ม
- นางสาวพัชราภรณ์ สุพอ

21. งานน้อมนำพระบรมราโชบายสู่
การปฏิบัติ

- นางสาวนาฎอนงค์ จันทรอ์ น้



















ผลการดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรมในรอบปี 2564

ผลการดำเนินงานโครงการ/กจิ กรรมระดับปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2564

ที่ โครงการ ผลการประเมินภาพรวม

บรรลุ ไม่บรรลุ ระดับ

วัตถปุ ระสงค์ วตั ถุประสงค์ คณุ ภาพ

1. กิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย /4

2. กิจกรรมส่งเสริมทักษะสมองเพือ่ ชวี ติ ที่สำเร็จ Executive / ๓

Function (EF) เพ่อื สรา้ งภมู ิคมุ้ กนั ยาเสพติดในปฐมวยั

โครงการบริหารวชิ าการ ปีการศึกษา 2564

ที่ โครงการ ผลการประเมินภาพรวม
บรรลุ ไม่บรรลุ ระดบั
1. โครงการสง่ เสรมิ ความรู้และความสามารถดา้ นวชิ าการ วัตถปุ ระสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ คณุ ภาพ
2. โครงการสง่ เสรมิ ทักษะทางวชิ าการ
3. โครงการการจัดการเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ /4
/4
ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (Covid – 19) /4
4. โครงการส่งเสรมิ พฒั นาผเู้ รยี น
5. โครงการสนับสนนุ การใช้แหล่งเรยี นรู้ /4
/4

โครงการบริหารงบประมาณ ปีการศึกษา 2564

ท่ี โครงการ ผลการประเมนิ ภาพรวม
1. โครงการการบริหารการเงนิ พัสดุ บรรลุ ไม่บรรลุ ระดับ
วัตถปุ ระสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ คุณภาพ

/๓

โครงการบรหิ ารงานบคุ คล ปีการศกึ ษา 2564

ที่ โครงการ ผลการประเมนิ ภาพรวม
1. โครงการพัฒนาบุคลากร บรรลุ ไม่บรรลุ ระดบั
วตั ถุประสงค์ วตั ถุประสงค์ คณุ ภาพ

/4

โครงการบรหิ ารทั่วไป ปีการศึกษา 2564

ท่ี โครงการ ผลการประเมนิ ภาพรวม
บรรลุ ไมบ่ รรลุ ระดับ
1. โครงการสรา้ งความสัมพันธ์โรงเรียนและบา้ น วตั ถปุ ระสงค์ วตั ถุประสงค์ คณุ ภาพ
2. โครงการส่งเสรมิ สุขภาพอนามยั
3. โครงการสง่ เสรมิ โรงเรียนวถิ ีพุทธ /4
4. โครงการสง่ เสริมสวัสดกิ ารนักเรียน /๓
5. โครงการเสริมสรา้ งความเข้าใจในทิศทางในการศกึ ษา /4
6. โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ /4
/4
/4

ตารางผลการดำเนินงานตามโครงงานคุณธรรม
แตล่ ะโครงงานคดิ เป็นร้อยละความสำเร็จ

โครงงาน ผูร้ ับผดิ ชอบ ความสำเร็จ

ขยะมหัศจรรย์ ณ ถิน่ ท่ีอยู่ สภานักเรียนและแกนนำนกั เรียน 90.00
หนูน้อยตาวิเศษ นักเรยี นชนั้ อนุบาล 1 - 2 88.78
นกั เรยี นช้ันอนบุ าล 3 83.33
หนนู อ้ ยแต่งกายงาม 81.24
ทำและส่งการบ้านตรงเวลา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ี่ 1 85.00
นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 83.54
ออมดมี เี งนิ เก็บ นกั เรียนชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 3 82.00
ตน้ กลา้ พอเพยี ง นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 82.73
เด็กดเี ก็บดาว นกั เรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 92.00
มือจดั ระดับเทพ NO.1 นกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6 85.40
ห้องเรยี นนา่ ดูเพราะหนูๆ ชว่ ยกัน สรุปความสำเร็จภาพรวมของโรงเรยี น

ส่วนที่ 2

แนวทางการจัดกิจกรรมการพฒั นาโรงเรียนคุณธรรม

มนุษย์นับว่าเป็นทรัพยากรที่มีค่าและมีความสำคัญมากที่สุดในโลก เพราะมนุษย์เป็น
ทรัพยากรที่สามารถเรียนรู้และรับการฝึกอบรมสั่งสอน จนสามารถนำความรู้ที่ได้รับมาสร้างสรรค์สิ่งต่างๆ
ที่เป็นคุณประโยชน์ต่อโลกได้ ในกระบวนการเรียนรู้ที่มนุษย์ได้รับการฝึกอบรมสั่งสอน มนุษย์ควรได้รับการ
ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมได้ด้วย เพราะคุณธรรมจริยธรรมมีความสำคัญในการนำพาชีวิตไปสู่ความสุขและ
ความสำเร็จ เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการนำพามนุษย์ให้มีความประพฤติดี ไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น
ในสังคมปัจจุบันผู้ปกครองต้องประกอบอาชีพ ทำให้มีเวลาน้อยลงในการอบรมสั่งสอนเลี้ยงดูบุตรหลาน
ซึ่งอาจส่งผลให้เยาวชนใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่กับเพื่อนและเทคโนโลยี ทำให้อาจมีค่านิยมที่ผิด
กระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศนโยบายเร่งรัดการปฏิรูปการศึกษา โดยยึดคุณธรรมนำความรู้ สร้างความ
ตระหนักสำนึกในคุณค่าของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความสมานฉันท์ สันติวิธี วิถีประชาธิปไตย พัฒนาคน
โดยใช้คุณธรรมเป็นพื้นฐานของกระบวนการเรียนรู้ที่เชื่อมโยง ความร่วมมือของสถาบันครอบครัว ชุมชน
สถาบันศาสนาและสถาบันการศึกษา โดยมีจุดเน้นเพื่อเยาวชนเป็นคนดี มีความรู้และอยู่ดีมีสุข เพื่อให้การ
ขับเคลือ่ นชดั เจน เกดิ ประสทิ ธิภาพสงุ สุดและสามารถนำไปสู่การปฏบิ ัตอิ ยา่ งเป็นรูปธรรม

โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เป็นโครงการที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ จัดให้โรงเรยี นมีโครงการคุณธรรมในสถานศึกษา เป็นการดำเนินงานเพ่ือสืบ
สานพระราชปณิธาน เดินตามรอยเบื้องพระยุคลบาทของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช
(รัชกาลที่ 9) และตามพระราชประสงค์ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 โรงเรียนวัดเขาฉลาก
เป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบจัดการศึกษาให้กับเยาวชน ให้เป็นพลเมืองที่ดีมีคุณภาพ มีความรู้ความสามารถ
มีคุณธรรมจริยธรรม คณะครู ผู้บริหารและนักเรียนโรงเรียนวัดเขาฉลากได้ร่วมประชุมปรึกษาหารือโดย
สรุปผลว่าการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมในโรงเรียนเป็นสิ่งที่สำคัญและจำเป็นต้องดำเนินการให้เป็นรูปธรรม
เพื่อพัฒนาคณะครู ผู้บริหารและนักเรียนโรงเรียนวัดเขาฉลากให้มีความรู้ความเข้าใจ ผ่านกระบวนการคิด
ตดั สินใจ ได้ลงมอื ปฏิบตั ิอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่ือง สามารถปลกู ฝงั ให้มพี ฤติกรรมที่ดีผา่ นกระบวนการเรียนรู้
และกิจกรรมต่างๆ อยา่ งชดั เจนเป็นรูปธรรม นำไปใช้ในการดำรงชวี ติ ได้อยา่ งแทจ้ รงิ

โรงเรียนวัดเขาฉลาก เป็นโรงเรียนระดับประถมศึกษา ดูแลรับผิดชอบจัดการศึกษาให้กับ
เยาวชน หมู่ 4 ตำบลบางพระ อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้นำในการพัฒนา
คุณภาพการศึกษาหลายโครงการ ทำให้ต้องมีการพัฒนางานทุกด้านให้มีคุณภาพและสอดคล้องกับเป้าหมาย
ของโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.

1. วสิ ยั ทศั นค์ ณุ ธรรม

ปลูกฝังคณุ ธรรม นำพาคนดีสสู่ ังคม

2. เป้าหมายคุณธรรม

2.1 มีกระบวนการพัฒนาสโู่ รงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
2.2 มคี วามรว่ มมือของทกุ ภาคส่วนท้ังภายในและภายนอกสถานศึกษา

2.3 มีพฤติกรรมทพี่ งึ ประสงค์ในโรงเรียนตามเกณฑท์ ่ีกำหนด
2.4 มีการพฒั นาสภาพแวดล้อมทีด่ ีข้นึ

3. วัตถปุ ระสงค์

เพ่ือพัฒนานักเรยี นใหเ้ ป็นคนดี มวี นิ ัย มจี ติ อาสาและมคี วามพอเพยี ง

4. ยุทธศาสตรก์ ารดำเนินงาน

4.1 กลยทุ ธ์ : การร่วมมือ เพอ่ื พัฒนาครู พฒั นานักเรียน พัฒนาส่ิงแวดล้อม
4.1.1 ประสานความร่วมมอื ของทุกคนในโรงเรยี น
ใช้คุณธรรมประจำหอ้ งเรยี นเป็นฐาน เพ่อื พัฒนาตอ่ ยอดไปสกู่ ารปรบั พฤติกรรม
ของทกุ คนในโรงเรยี นใหม้ ีพฤติกรรมท่ดี เี พิม่ ข้ึน และลดพฤติกรรมที่ไมพ่ งึ ประสงค์
โดยความรว่ มมือของผู้บรหิ าร คณะครู นักเรยี น ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา
และชมุ ชน
4.1.2 พฒั นาครู
ร่วมประชมุ นิเทศ ใหค้ ำปรกึ ษาแนะนำแกบ่ คุ ลากรที่รับผดิ ชอบโครงการ
โรงเรียนคณุ ธรรม สร้างความร่วมมอื อยา่ งตอ่ เน่อื งในการพฒั นาพฤตกิ รรมทพ่ี งึ ประสงค์
ในโรงเรียน ส่งเสรมิ ให้มีการศึกษาดงู าน เรยี นรู้อยา่ งต่อเนื่อง เพ่อื ใหม้ ีความพรอ้ ม
ในการพัฒนายกระดับคุณภาพการดำเนินงานโรงเรยี นคณุ ธรรม และสามารถ
เปน็ แบบอย่างท่ีดีไดอ้ ย่างเป็นรูปธรรมและยง่ั ยนื
4.1.3 พัฒนานกั เรียน
ใชค้ ณุ ธรรมประจำหอ้ งเรียนเปน็ ฐานในการพฒั นาพฤตกิ รรมที่พึงประสงค์ และ
ใช้คุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรยี นลดพฤตกิ รรมท่ไี มพ่ ึงประสงคใ์ หก้ บั นกั เรยี น
อย่างต่อเนือ่ ง เปน็ ระบบ อย่างเปน็ รูปธรรม
4.1.4 พฒั นาส่งิ แวดลอ้ ม
นำคณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรียนมาเป็นเครือ่ มือในการพัฒนาอยา่ งเป็นระบบ
เพอ่ื ปลกู ฝังใหท้ กุ คนในโรงเรยี นมีจติ อาสาและร่วมกันพฒั นาส่ิงแวดลอ้ มใหน้ ่าอยู่
ให้เรียนรู้ด้วยการลงมอื ปฏบิ ตั ิ นำพฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ไปปรบั ใช้ในชีวติ ประจำวัน
ทนั ตอ่ เหตกุ ารณท์ ีเ่ ปล่ียนแปลงไปของสังคมและมีคณุ ธรรมจริยธรรมที่ดี

4.2 เงอื่ นไข : มรี ะเบยี บวินยั ให้ความร่วมมือ เป็นกัลยาณมิตร

4.3 คุณธรรมเป้าหมาย : ความมีวนิ ยั มีจิตอาสา มีความพอเพยี ง

4.4 คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ : “สร้างวินยั ดี มีจิตอาสา นำพาความพอเพียง สวู่ ิถีเขาฉลาก”

คณุ ธรรมอัตลกั ษณ์

คุณธรรมเป้าหมาย พฤตกรรมบง่ ชเี้ ชิงบวก
มวี นิ ยั
จิตอาสา ผ้บู รหิ าร คณะครู นักเรียน

ความพอเพียง - ประพฤตติ นเป็น - การลงเวลามาปฏบิ ตั ิ - ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บของ

แบบอย่างทดี่ ี ราชการ โรงเรยี น

- ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่เี ต็มเวลา - การแตง่ กายให้ - มรี ะเบียบวินัยในการทิ้งขยะ

- แต่งกายถูกระเบียบ เหมาะสมกับความเป็น ใหถ้ ูกที่

ครู - แตง่ กายถูกระเบยี บ

- ปฏบิ ัติตนตามระเบยี บ - ทำและสง่ การบ้านตรงเวลา

และจรรยาบรรณเปน็ - ดูแลทำความสะอาดและ

แบบอย่างกับนกั เรยี น ความเป็นระเบยี บเรยี บรอ้ ย

ของห้องเรยี น

- ทำความสะอาดบรเิ วณ - ช่วยเหลือผู้อน่ื ดว้ ย - มีจติ อาสา มคี วามเสียสละ

โรงเรียน ความเต็มใจ โดยไม่หวงั และช่วยดแู ลความสะอาดของ

-ปรับปรุงสภาพแวดล้อม ผลตอบแทน โรงเรยี น

- เก็บขยะที่ลิงรือ้ ค้น - เข้าร่วมกิจกรรมทีเ่ ป็น - เขา้ รว่ มกจิ กรรมบำเพญ็

ประโยชน์ตอ่ โรงเรยี น ประโยชน์

ชมุ ชนและสังคม

- ดูแลรักษาทรัพยส์ มบตั ิ

ของโรงเรยี น

- ช่วยเหลือเพือ่ น

รว่ มงาน

- มีจติ อาสาและอุทิศตน

เต็มกำลงั ต่อหน้าที่

ราชการ

- กำหนดนโยบาย - อดออมและใช้จ่าย - เปน็ ผมู้ ีความประหยัด

ประหยดั นำ้ ไฟ ใช้ อยา่ งพอประมาณ มธั ยสั ถ์และอดออม

ทรพั ยากรอย่างคุ้มคา่ - ใช้ทรัพยากรโรงเรยี น - ใชท้ รัพยากรโรงเรยี นอย่าง

- จัดทำแผนงานโรงเรยี น อยา่ งรูค้ ุณคา่ รคู้ ณุ ค่า

ได้สอดคล้องกบั - ดำเนนิ โครงงาน/

งบประมาณ กจิ กรรมตามแผนงาน

- มกี ารออมเงิน ของโรงเรยี นให้

สอดคล้องกับ

งบประมาณ

5. ASB MODEL : ขับเคลอื่ นคุณธรรมจรยิ ธรรมโรงเรียนวัดเขาฉลาก

A = Awarness
สรา้ งความตระหนัก
เรอ่ื งคุณธรรมจรยิ ธรรม

ASB MODEL B = Behavior
การแสดงออกเชงิ บวก
S = Sharing โดยตอบสนองออกมาจากภายใน
มีส่วนรว่ มในการพัฒนา
คุณธรรมจรยิ ธรรมให้ยัง่ ยนื อย่างต้ังใจ

โรงเรยี นวดั เขาฉลาก ดำเนนิ การขบั เคลอ่ื นคุณธรรมจรยิ ธรรมของโรงเรียน โดยมคี ณุ ธรรมเปา้ หมาย
คือ มวี ินยั มีจติ อาสา มีความพอเพยี ง ดำเนนิ การขับเคลือ่ น 4 ด้าน คือ ด้านโรงเรียน ด้านผบู้ รหิ าร ดา้ นครู
และดา้ นนักเรยี น ภายใตร้ ปู แบบการบริหารงาน ASB MODEL เรม่ิ ตั้งแตส่ ร้างความตระหนกั เร่ืองคุณธรรม
จรยิ ธรรม ให้ทกุ ฝา่ ยมสี ่วนร่วมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให้ย่งั ยืน ดว้ ยการแสดงพฤตกิ รรมคุณธรรมเชิง
บวก โดยแสดงออกมาจากในจติ ใจอยา่ งแท้จรงิ

6. โครงสรา้ งการดำเนนิ การขบั เคล่ือนโรงเรยี นคุณธรรม

โครงสรา้ งการดำเนนิ การขับเคลอ่ื นโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.
โรงเรยี นวดั เขาฉลาก สพป.ชลบรุ ี เขต 3

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต 3

ผบู้ รหิ าร คณะครู กระบวนการมสี ว่ นรว่ ม หนว่ ยงานภายนอก
และนักเรยี นทัง้ โรงเรียน

คณะกรรมการ ยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นา ผปู้ กครอง
สถานศึกษา

วิเคราะห์บริบท กำหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย วตั ถปุ ระสงค์

“ปลกู ฝังคณุ ธรรม สร้างคนดีมคี ุณธรรม”

กลยทุ ธ์ เป้าหมาย เงอ่ื นไข

พฒั นาครู 1. ความมีวนิ ัย - มรี ะเบยี บวนิ ยั
พัฒนานกั เรยี น 2. ความมีจิตอาสา
พัฒนาสภาพแวดล้อม 3. ความพอเพยี ง - มกี ัลยาณมิตร
- มีความรว่ มมือ

A = Awarness
สร้างความตระหนกั

เรือ่ งคุณธรรมจริยธรรม

S = Sharing ASB MODEL B = Behavior
มสี ่วนร่วมในการพัฒนา การแสดงออกเชิงบวก
คณุ ธรรมจริยธรรม โดยตอบสนองออกมา

9 โครงงานคณุ ธรรม
โรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
กำกบั ติดตามและประเมนิ ผล

หลกั การจัดกิจกรรม
กิจกรรมการพฒั นาโรงเรียนคุณธรรม ของโรงเรยี นวัดเขาฉลาก มหี ลักการดังน้ี
1. มุ่งสร้างกิจกรรมทท่ี ุกภาคส่วนมกี ารเรียนรรู้ ่วมกนั ปฏบิ ัติกิจกรรมรว่ มกัน
ท้งั หอ้ งเรยี น ท้ังโรงเรยี น เพอื่ เสรมิ สรา้ งคุณลักษณะของการทำงานร่วมกนั
การอยู่ร่วมกนั มกี ารช่วยเหลือซึง่ กันและกัน มีความสามคั คีในหมูค่ ณะ โดย
สรา้ งประโยชนต์ อ่ ส่วนรวมเป็นสำคัญ
2. มุ่งสร้างกิจกรรมที่ให้ทุกภาคส่วนไดม้ ีประสบการณต์ รง ด้วยการลงมือปฏบิ ตั ิ
อย่างต่อเน่ืองเปน็ ประจำทกุ วัน โดยทกุ ห้องเรยี นมีส่วนรว่ มในการแก้ปัญหา
ตัดสินใจภายใต้เหตผุ ลท่เี หมาะสม โดยมคี รเู ป็นท่ีปรกึ ษาอย่างใกลช้ ิด เน้นให้
ผูเ้ รยี นไดเ้ รยี นรู้ดว้ ยประสบการณ์ตรง สามารถนำความรูแ้ ละทกั ษะไปปรับใช้ใน
ชีวิตประจำวนั ไดอ้ ย่างแท้จริง
3. มุ่งสร้างกิจกรรมทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสำคญั ตอบสนองความถนดั และความสนใจ
ของผู้เรยี น โดยผ้เู รียนมสี ว่ นร่วมในการวางแผน ลงมือปฏิบตั ิ ตดิ ตามผล
ประเมนิ ผล ปรบั ปรงุ กจิ กรรมใหด้ ขี ึ้นตามความสามารถของตนเอง ไดเ้ รียนรู้
และปฏิบตั กิ จิ กรรมอย่างมคี วามสุขตามความสนใจ มีสว่ นรว่ มในการสร้างสรรค์
นวตั กรรมทด่ี งี ามด้านการส่งเสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม
4. มงุ่ สรา้ งกจิ กรรมทสี่ อดคล้องกบั สภาพแวดลอ้ มของโรงเรียน มีการประเมนิ ผล
การปฏิบตั งิ านตามสภาพจรงิ อย่างต่อเน่อื งเป็นประจำ เพ่ือใหเ้ กดิ พฤติกรรมที่
พึงประสงค์ด้านคณุ ธรรมจริยธรรมควบคูไ่ ปกับการรักษาและพฒั นาสงิ่ แวดล้อม
ให้มคี วามสมบรู ณ์อยา่ งย่งั ยนื สรา้ งให้ผูเ้ รียนเหน็ คุณคา่ ของตนเองและ
สงิ่ แวดล้อม สามารถดำรงชวี ติ อยา่ งมีคณุ ค่าเป็นคนดีของสังคม ประเทศชาติ
ต่อไป

สว่ นท่ี 3
แผนพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม โรงเรยี นวดั เขาฉลาก ประจำปีการศึกษา 2565

โครงการ/โครงงาน/กจิ กรรมพัฒนาคณุ ธรรมในโรงเรยี น

โครงการ/โครงงาน/กจิ กรรมพฒั นาคณุ ธรรม โครงการพัฒนาคณุ ธรรม
ตัวชีว้ ดั ในการพัฒนาโรงเรยี นสู่โรงเรยี นคณุ ธรรม รวมท้งั สิน้ 15 โครงการ
1. โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.
2. โครงการน้อมนำพระบรมราโชบายรัชกาลท่ี 10

สกู่ ารปฏบิ ตั ิ
3. โครงการการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์

การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(Covid – 19)
4. โครงการสง่ เสรมิ ความรคู้ วามสามารถด้านวิชาการ
5. โครงการสร้างความสัมพนั ธ์โรงเรยี นและบา้ น
6. โครงการส่งเสริมทักษะทางวิชาการ
7. โครงการสง่ เสรมิ นสิ ยั รกั การอ่านและห้องสมดุ มชี ีวติ
8. โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติด
และอบายมุข
9. โครงการพฒั นาบคุ ลากร
10. โครงการสง่ เสรมิ โรงเรยี นวถิ พี ุทธ
11. โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัย
12. โครงการส่งเสรมิ สวัสดิการนักเรยี น
13. โครงการสง่ เสรมิ พฒั นาผู้เรยี น
14. โครงการเสรมิ สรา้ งความเข้าใจในทิศทาง
ในการศึกษา
15. โครงการสนับสนนุ การใชแ้ หลง่ เรยี นรู้

1. ผู้บริหาร ครู นกั เรียน มีวนิ ยั ปฏบิ ัตติ น
ตามแนวปฏิบัตขิ องโรงเรียน

2. ผูบ้ รหิ าร ครู นักเรียน มจี ิตสาธารณะ ช่วยดแู ลรักษา
สภาพแวดล้อม

3. ผู้บริหาร ครู นักเรียนมีความพอเพยี ง ประหยดั และ
ออม ใช้สิ่งของอยา่ งค้มุ ค่า

คณะทำงานทร่ี ับผดิ ชอบ ผ้บู ริหาร คณะครู นักเรยี นโรงเรยี นวัดเขาฉลาก

โครงงานคุณธรรมโรงเรยี นวดั เขาฉลาก

ช่อื โครงงาน คุณธรรมเปา้ หมาย ปญั หาท่ีอยากแก้ ความดที ี่อยากทำ ผรู้ ับผดิ ชอบ
ความมรี ะเบยี บวนิ ัย
ขยะมหศั จรรย์ นกั เรยี นขาดระเบยี บวินยั นกั เรยี นมรี ะเบียบ - สภานักเรยี น
ณ ถิน่ ที่อยู่ การท้ิงขยะไม่เป็นที่ วินัยในการทง้ิ ขยะ -กลมุ่ แกนนำ
และไมเ่ หน็ ประโยชน์ของ ใหถ้ กู ท่ีมากข้ึน
ขยะเมื่อทำความสะอาด และเหน็ ประโยชน์ นักเรียน
บริเวณทรี่ บั ผิดชอบ ของการนำขยะไป
ตอ่ ยอด สรา้ งคุณค่า
สามารถนำไปใชใ้ น
ชีวติ ประจำวันได้จริง

หนูน้อยตาวิเศษ ความมรี ะเบียบวินัย นักเรียนท้ิงขยะไม่ถูกที่ นักเรียนมีจติ สำนกึ นกั เรียนช้นั
ทิง้ ขยะถกู ที่ อนุบาลปีท่ี
1-๒

หนูนอ้ ย ความมรี ะเบียบวินัย นกั เรยี นแต่งกาย ไม่ นักเรยี นแต่งกาย นกั เรยี นช้นั
แต่งกายงาม
ถกู ระเบียบ ถกู ต้องตามระเบยี บ อนุบาลปีท่ี ๓

ของโรงเรยี นและดู

สะอาดเรยี บร้อย

ทำและสง่ การบ้าน ความมีระเบียบวินยั นกั เรยี นไม่ส่งการบา้ นให้ นกั เรียนตง้ั ใจทำและ นักเรยี นชน้ั

ตรงเวลา ตรงเวลา ส่งการบ้านตรงเวลา ประถมศึกษา

ที่ 1

มือจัดระดับเทพ ความมีระเบียบวินัย นกั เรยี นไม่ดูแลรกั ษาความ นักเรยี นรกั ษา นกั เรยี นชั้น
NO.1
สะอาดและไม่จัดระเบียบ ความสะอาดและจดั ประถมศกึ ษา

ใตโ้ ต๊ะนักเรยี น ระเบยี บโตะ๊ เรยี น ท่ี 5

หอ้ งเรียนนา่ ดู ความมรี ะเบยี บวินยั นกั เรียนไมช่ ว่ ยดแู ลรักษา นักเรียนทงิ้ ขยะถูกที่ นกั เรียนชน้ั
เพราะหนๆู ชว่ ยกัน ประถมศึกษา
ความสะอาดของห้องเรยี น และช่วยดแู ลรกั ษา ที่ ๖

ทง้ิ ขยะไม่ถกู ที่ ความสะอาดของ

หอ้ งเรยี น

เด็กดเี ก็บดาว มจี ติ อาสา นกั เรยี นไม่มจี ติ อาสาชว่ ย นกั เรยี นมจี ิตอาสา นกั เรยี นชัน้
ดูแลความสะอาดบริเวณ ช่วยเก็บขยะและดแู ล ประถมศกึ ษา
โดยรอบของโรงเรียน ความสะอาดของ ที่ ๔
โรงเรียนด้วยความ
เตม็ ใจ

โครงงานคณุ ธรรมโรงเรียนวดั เขาฉลาก (ต่อ)

ช่อื โครงงาน คณุ ธรรมเปา้ หมาย ปญั หาท่อี ยากแก้ ความดีท่ีอยากทำ ผู้รับผิดชอบ
ออมดมี ีเงินเก็บ
ความพอเพียง นกั เรียนไมห่ ยัดอดออม นักเรียนรจู้ ักประหยัด นกั เรยี นชัน้
ต้นกล้าพอเพียง
เรารกั ษเ์ ขาฉลาก นำเงินไปซื้อของเลน่ จนไม่ อดออมและใชจ้ ่าย ประถมศกึ ษา

เหลอื เงนิ ซอื้ ขนม เทา่ ท่จี ำเป็น ที่ 2

ความพอเพียง นักเรยี นทานอาหารไม่ นกั เรยี นรู้คณุ คา่ ของ นักเรยี นชัน้
จิตอาสา หมด และไม่รู้คุณค่าของ อาหารและทาน ประถมศกึ ษา
อาหาร อาหารหมด ที่ ๓

โรงเรยี นสะอาด มี ทำประโยชนต์ อ่ ผบู้ ริหาร
สภาพแวดล้อมทสี่ วยงาม สว่ นรวม โดยไมห่ วัง
ใชท้ รัพยากรให้คุม้ ค่า สิ่งตอบแทน
ใช้เวลาว่างให้เปน็
ประโยชน์

การสร้างเครอื ขา่ ยและการมีส่วนรว่ ม

ชือ่ ครู ชือ่ โครงงาน คณุ ธรรมทีต่ อ้ งการใหเ้ กดิ ข้ึน
นางสาวปรียารัตน์ ปกิระเณย์ ขยะมหัศจรรย์ณ ถ่ินท่ีอยู่ ความมรี ะเบยี บวินยั

นางสาวอำพร บุญเยน็ หนนู อ้ ยตาวิเศษ ความมรี ะเบียบวนิ ัย

นางสาวจริ าภรณ์ หวงั ค่ำกลาง หนนู อ้ ยแตง่ กายงาม ความมรี ะเบยี บวินัย

นางสาวนาฎอนงค์ จันทรอ์ น้ ทำและสง่ การบ้านตรงเวลา ความมรี ะเบยี บวนิ ัย

นายธรรมรัตน์ สืบชมภู มอื จัดระดับเทพ NO.1 ความมีระเบยี บวนิ ัย
นางสาวกนธชิ า ทิพย์รกั ษา
หอ้ งเรยี นนา่ ดูเพราะหนูๆช่วยกนั ความมีระเบยี บวินัย
นางสาวกรรณิการ์ อ่อนพนั ธ์ุ เด็กดเี กบ็ ดาว มีจิตอาสา
นางสาวปิยวรรณ มรกต

นางสาวพชั ราภรณ์ สพุ อ ออมดมี ีเงินเก็บ ความพอเพียง

นางสาวอชริ ญา จันทร ต้นกลา้ พอเพียง ความพอเพยี ง
นางสาวสุภาวดี บุตรศรีเมือง เรารกั ษ์เขาฉลาก จิตอาสา

นางสาวเพ็ญนภา ไทยภมู ิ

สว่ นท่ี 4

การกำกบั ติดตาม ประเมินผล และรายงาน

การจดั กจิ กรรมเพ่ือพฒั นาคุณธรรมจริยธรรม โครงงานคุณธรรม สพฐ. โรงเรียนวัดเขาฉลาก

มกี ารวางแผนและกำหนดกิจกรรมตา่ งๆ ดงั นี้

การดำเนินงาน ตัวชว้ี ัด ระยะเวลา

1. จดั ทำแผนพฒั นาคณุ ธรรม และโครงงาน 1. แตง่ ต้งั คณะทำงานและมอบหมาย พ.ค. 2565

คณุ ธรรม งาน ถึง

2. ผบู้ รหิ ารประชุมคณะครูร่วมกนั ม.ี ค. 2566

วางแผนเพอื่ จัดทำโครงงานคุณธรรม

3. ประชมุ ร่วมกับนักเรียนแกนนำ

เพอื่ ร่วมกนั วางแผนจัดทำโครงงาน

คุณธรรม

4. นกั เรยี นแกนนำประชุมแกนนำ

ห้องเรยี นเพ่ือจัดทำโครงงาน

คุณธรรม

5. แตล่ ะกลมุ่ จัดกิจกรรม

6. ผู้บรหิ ารรว่ มปฏบิ ัตกิ ิจกรรม

กำกบั ติดตามใหค้ ำปรกึ ษา

7. ผู้บริหารนเิ ทศตดิ ตาม ปรับปรุง

แกไ้ ขปัญหา จนบรรลวุ ัตถปุ ระสงค์

2. นิเทศตดิ ตาม 1. ผู้บริหารแตง่ ตง้ั คณะนิเทศภายใน ทกุ เดือน
2. ผบู้ รหิ ารประชุมคณะนิเทศภายใน
เพื่อกำหนดตวั ชวี้ ดั และนิเทศตลอดปี
การศกึ ษา
3. ติดต่อประสานงานกับผนู้ เิ ทศ
ติดตามจากตน้ สังกดั

3. การรายงานความกา้ วหนา้ 1. ผบู้ ริหารประชมุ และติดตามการ ทกุ เดือน
ดำเนนิ กจิ กรรมทุกเดือน ส้ินภาคเรยี น
2. ผูร้ ับผดิ ชอบสรปุ รายงานผลการ
ดำเนนิ กจิ กรรมเมอ่ื สนิ้ ภาคเรียนและ ส้ินปกี ารศึกษา
สน้ิ ปกี ารศึกษา
3. นำผลการดำเนินกิจกรรมมา
แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ภายในและ
ภายนอกโรงเรยี น

การดำเนินงาน ตวั ชว้ี ดั ระยะเวลา

4. การบริหารจดั การและพัฒนาโครงงาน 1. ผบู้ รหิ ารสร้างการมสี ่วนรว่ มเพ่ือ ตลอดปี
คณุ ธรรม ดำเนินกจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม การศึกษา
ทุกขน้ั ตอน
2. ผบู้ รหิ ารติดตาม ส่งเสริมและ
สนบั สนุนการดำเนนิ งานโรงเรียน
คุณธรรมอย่างตอ่ เนื่อง
3. ผู้บริหารจัดใหม้ ีการ
ประชาสมั พันธ์ เผยแพร่การ
ดำเนินงานโรงเรียนคณุ ธรรมใหก้ ับ
ผปู้ กครอง และชุมชน

ภาคผนวก

คำสั่งโรงเรียนวดั เขาฉลาก







การเผยแพร่กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.

การสรา้ งเครือข่ายโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.
ภายในโรงเรียนวดั เขาฉลาก

การสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. กับหนว่ ยงานภายนอกโรงเรยี น

การสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. กับหนว่ ยงานภายนอกโรงเรยี น

การสรา้ งเครอื ข่ายโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. กับหนว่ ยงานภายนอกโรงเรยี น