แผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา 2564-ปีการศึกษา 2567

34

ชพี

ะการเปล่ยี นแปลงของสงั คม จัดกระบวนการเรยี นรู้ท่หี ลากหลาย เนน้ การปฏบิ ัตจิ รงิ ใช้

รอื่ งมือท่มี ีคณุ ภาพ ตรวจสอบได้ และนำเทคโนโลยีมาใช้ในการวดั ผลประเมนิ ผล

ปกี ารศกึ ษาทดี่ ำเนินการ กลมุ่ งาน/งาน
ทร่ี ับผดิ ชอบ

2564 2565 2566 2567

. บรหิ ารงานวิชาการ
1,000 1,000 1,000 1,000 บริหารงานบุคคล

ng/C+5P 10,000 10,000 10,000 10,000
1,000 1,000 1,000 1,000

รมทาง 15,000 15,000 15,000 15,000

1,000 1,000 1,000 1,000
ะจดั ทำ 30,000 30,000 30,000 30,000

บริหารงานวชิ าการ
10,000 10,000 10,000 10,000

ประเดน็ กลยุทธท์ ่ี 4 สร้างเสริมศักยภาพบุคลากรทกุ ระดับใหเ้ ป็นครผู ู้เช่ยี วชาญในวชิ าช
2. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามีทักษะพนื้ ฐานและความเชีย่ วชาญด้านวิชาชีพ

กลยุทธร์ เิ ร่ิม โครงการ/กิจกรรม

1. พัฒนาครูใหเ้ ปน็ ครยู ุคใหม่ทมี่ คี วาม 1 โครงการพฒั นาครสู ู่มอื อาชีพ
เช่ียวชาญในการจดั กระบวนเรียนรดู้ ้วย
รูแบบการพัฒนาท่ีหลากหลายและ 1) กิจกรรมพฒั นาบุคลากร (อบรม ประชุม
พัฒนาพน้ื ฐานเก่ียวกับการใช้ สัมมนา)
ภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสมัยใหม่ 2) กิจกรรมวจิ ัยชน้ั เรียน

ชพี 35

ปีการศกึ ษาทีด่ ำเนินการ กลุ่มงาน/งาน
2564 2565 2566 2567 ที่รับผดิ ชอบ
บรหิ ารงานบุคคล
.
5,000 5,000 5,000 5,000
1,000 1,000 1,000 1,000

ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 4 สรา้ งเสรมิ ศักยภาพบุคลากรทกุ ระดับให้เป็นครูผเู้ ช่ียวชาญในวิชาช
3. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามีความก้าวหนา้ ทางด้านวชิ าชพี

กลยุทธร์ ิเรมิ่ โครงการ/กจิ กรรม

1. ส่งเสรมิ ให้ครูและบคุ ลากรทางการ 1. โครงการ Gift for you
ศึกษามีขวัญกำลงั ใจในการปฏบิ ัติงาน 1) กจิ กรรมสรา้ งขวญั กำลังใจ
ด้วยการจัดสวสั ดิการ สวสั ดภิ าพ และ
สรา้ งความก้าวหนา้ ทางดา้ นวิชาชีพ 2) กจิ กรรมแจกเกียรติบตั รครู
2. โครงการพัฒนาครูสมู่ ืออาชีพ
1) กิจกรรมศึกษาดงู านของข้าราชการครูแล
บคุ ลากรทางการศึกษา

36
ชพี

ปกี ารศึกษาท่ดี ำเนนิ การ กลุม่ งาน/งาน
2564 2565 2566 2567 ท่รี ับผิดชอบ

. บรหิ ารงานบุคคล
2,000 2,000 2,000 2,000

5,000 5,000 5,000 5,000
บรหิ ารงานบุคคล

ละ 46,744 46,744 46,744 46,744

ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 5 เพ่ิมสมรรถนะของสถานศึกษาในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ
1. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศท่ีเออ้ื ต่อการจดั การเรียนรอู้ ยา่ งมคี ุณภาพสกู่ า

กลยุทธ์ริเรม่ิ โครงการ/กิจกรรม

1. พฒั นาโรงเรียนให้มี 1.โครงการพัฒนาห้องเรียน สภาพแวดล้อมและ

สภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศที่เอื้อ แหลง่ เรยี นรู้
ตอ่ การจัดการเรยี นรอู้ ย่างมีคุณภาพ 1) กจิ กรรมปรับปรงุ ภมู ิทัศน์และพัฒนาแหลง่
เรียนรู้
ส่กู ารเป็นโรงเรยี นท่ีมีแหล่งเรียนรู้ 2) กิจกรรมห้องเรียนนา่ อยู่
นา่ อยู่ นา่ เรยี นรู้ ภายในโรงเรียนให้มี
คณุ ภาพตามมาตรฐาน 2.โครงการหอ้ งสมุด 3 ดี

1) กิจกรรมห้องสมุด 3 ดี

2) กิจกรรมพฒั นาหอ้ งสมุด

3. โครงการพัฒนาการบริหารงานงบประมาณ

1) กจิ กรรมจดั หาวสั ดคุ รุภณั ฑ์

2) กิจกรรมงบกลาง

3) กจิ กรรมสาธารณูปโภค

37

ารเปน็ โรงเรยี นน่าอยนู่ า่ เรยี นรู้มแี หล่งเรียนรู้ทไ่ี ดม้ าตรฐาน กลุม่ งาน/งาน
ที่รับผิดชอบ
ปีการศกึ ษาท่ดี ำเนนิ การ
2564 2565 2566 2567 บริหารงานท่วั ไป

.

36,000 36,000 36,000 36,000

20,000 20,000 20,000 20,000 บรหิ ารงานวชิ าการ
บริหารงบประมาณ
20,000 20,000 20,000 20,000
30,000 30,000 30,000 30,000

58,744 58,744 58,744 58,744
160,000 160,000 160,000 160,000
64,000 64,000 64,000 64,000

ประเด็นกลยุทธ์ท่ี 5 เพ่ิมสมรรถนะของสถานศกึ ษาในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
2. โรงเรยี นเพม่ิ ศักยภาพเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร(ICT) มาใชใ้ นการบริหารจ

กลยุทธร์ เิ ร่มิ โครงการ/กิจกรรม

1. นำและพัฒนาเทคโนโลยสี ารสนเทศ 1.โครงการพฒั นาระบบงานและเทคโนโลยี
และการส่ือสาร (ICT)สมยั ใหม่ มาใช้
เพิ่มประสิทธภิ าพในการบริหารจัดการ 1) กิจกรรมจัดซื้ออปุ กรณ์ โทรทัศน์
และการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์ โนต้ บุ๊ก
2) กิจกรรมซ่อมแซมอุปกรณ์อเิ ลคทรอนคิ

3) กจิ กรรมปรบั ปรุงห้องคอมพิวเตอร์

38

จัดการและการเรยี นรู้ กลุม่ งาน/งาน
ท่ีรับผิดชอบ
ปกี ารศึกษาทด่ี ำเนนิ การ
2564 2565 2566 2567 บริหารงานท่วั ไป

.
5,000 5,000 5,000 5,000

5,000 5,000 5,000 5,000
5,489 5,489 5,489 5,489

ประเด็นกลยุทธท์ ่ี 6 สร้างพลังขับเคล่ือนให้โรงเรยี นมรี ะบบบรหิ ารจดั การทดี่ ี โดยใชช้ ุม
1. โรงเรยี นมรี ะบบการบรหิ ารจดั การท่ีมีคณุ ภาพตามหลกั ธรรมภบิ าล เป็นยอมรบั เชอื่ ม

กลยทุ ธ์ริเร่มิ โครงการ/กิจกรรม

1. พฒั นาการบรหิ ารจดั การด้วย 1.โครงการประกนั คณุ ภาพภายใน

ระบบคณุ ภาพตามหลกั ธรรมภบิ าล 1) กิจกรรมควบคุมภายใน
โดยมงุ่ เนน้ การสร้างความเข้มแขง็
ระบบการประกันคณุ ภาพภายใน 2) กจิ กรรมการประเมนิ ตนเองในสถานศึกษา
(SAR)

3) กิจกรรมปฏิบัติการจัดทำแผนกลยทุ ธ์และ

แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี

2. โครงการพฒั นาการบริหารงบประมาณ

1) กจิ กรรมงบกลาง

2) กิจกรรมสาธารณูปโภค

มชนแห่งการเรยี นรู้(PLC) และชุมชนมีส่วนร่วม 39

มั่นของชุมชนสงั คม 2567 กลมุ่ งาน/งาน
ทร่ี ับผิดชอบ
ปีการศกึ ษาทดี่ ำเนินการ บรหิ ารงานวชิ าการ
2564 2565 2566
บริหารงบประมาณ
.
1,000 1,000 1,000 1,000
1,000 1,000 1,000 1,000

2,000 2,000 2,000 2,000

160,000 160,000 160,000 160,000
64,000 64,000 64,000 64,000

ประเดน็ กลยุทธ์ท่ี 6 สร้างพลังขบั เคลื่อนให้โรงเรียนมรี ะบบบริหารจัดการที่ดี โดยใชช้ ุม
2. โรงเรียนมภี าคเี ครือข่ายการมีผปู้ กครอง ชมุ ชน และภาคส่วนตา่ งๆของสังคม

กลยุทธ์ริเรม่ิ โครงการ/กิจกรรม

1. สง่ เสรมิ ให้ชมุ ชน ผปู้ กครอง มีส่วน 1.โครงการสง่ เสริมความรว่ มมอื ระหว่างโรงเ
รว่ มในการจดั การศกึ ษา กับชมุ ชน
1) กิจกรรมประชุมผปู้ กครอง

2) กจิ กรรมประชุมกรรมการสถานศกึ ษา

3) กิจกรรมประชาสมั พนั ธ์

4) กิจกรรมชมุ ชนสัมพนั ธ์

40

มชนแหง่ การเรยี นรู้(PLC) และชุมชนมสี ว่ นร่วม

ปีการศกึ ษาท่ดี ำเนนิ การ กลุม่ งาน/งาน
2564 2565 2566 2567 ที่รับผิดชอบ
เรยี น .
บรหิ ารงานท่วั ไป
10,000 10,000 10,000 10,000
1,000 1,000 1,000 1,000
500 500 500 500
10,000 10,000 10,000 10,000

ประเดน็ กลยทุ ธท์ ่ี 6 สร้างพลังขบั เคล่ือนให้โรงเรยี นมีระบบบริหารจดั การท่ดี ี โดยใช้ช
3. โรงเรยี นระบบบริการและการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นที่มีคุณภาพมาตรฐาน

กลยุทธ์รเิ ริ่ม โครงการ/กิจกรรม

1. พฒั นาระบบการให้บรกิ ารและ 1. โครงการพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเ
ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน 1) กจิ กรรมรบั นักเรยี น
โดยมุ่งเนน้ นักเรยี นรายบุคคลแบบ 2) กิจกรรมเยยี่ มบา้ นนักเรียน
เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา

41

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้(PLC) และชุมชนมีส่วนรว่ ม

ปกี ารศึกษาท่ดี ำเนินการ กลมุ่ งาน/งาน
ท่ีรบั ผดิ ชอบ
2564 2565 2566 2567
บรหิ ารงานท่ัวไป
เรียน .
2,000 2,000 2,000 2,000
5,000 5,000 5,000 5,000

ประเดน็ กลยทุ ธ์ท่ี 6 สรา้ งพลังขบั เคลื่อนให้โรงเรยี นมีระบบบรหิ ารจดั การทด่ี ี โดยใชช้ ุม
4. โรงเรยี นมีผลงานเปน็ ทป่ี ระจักษเ์ ป็นท่ยี อมรบั ของชุมชนและสังคม

กลยทุ ธร์ เิ ริม่ โครงการ/กจิ กรรม

1. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ผลิตผลงาน 1. โครงการพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลือนกั เร
สร้างสรรค์ ของครู นักเรียน โรงเรยี น 1) กิจกรรมเปดิ รว้ั โรงเรยี น
ในการส่งเขา้ รบั รางวลั ในระดับต่างๆ
2. โครงการส่งเสริมความร่วมมือระหว่าง
โรงเรียนกับชมุ ชน
1) กจิ กรรมประชุมผู้ปกครอง

2) กจิ กรรมประชุมกรรมการสถานศึกษา

3) กจิ กรรมประชาสมั พันธ์

4) กิจกรรมชมุ ชนสมั พนั ธ์

3. โครงการส่งเสริมความเป็นเลศิ นกั เรยี น
ปฐมวัย
1) กจิ กรรมบัณฑิตน้อย

42

มชนแหง่ การเรยี นรู้(PLC) และชมุ ชนมสี ว่ นร่วม

ปีการศึกษาทีด่ ำเนนิ การ กลุ่มงาน/งาน
2564 2565 2566 2567 ทรี่ ับผิดชอบ
รยี น . บรหิ ารงานทวั่ ไป
10,000 10,000 10,000 10,000 บริหารงานท่วั ไป

10,000 10,000 10,000 10,000 ปฐมวัย
1,000 1,000 1,000 1,000
500 500 500 500
10,000 10,000 10,000 10,000

15,000 15,000 15,000 15,000

ประเด็นกลยทุ ธ์ท่ี 6 สร้างพลังขับเคล่ือนใหโ้ รงเรยี นมีระบบบรหิ ารจัดการท่ดี ี โดยใชช้ มุ
5. โรงเรยี นมรี ะบบบริหารจดั การท่ดี ี โดยใช้ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้(PLC)

กลยทุ ธ์ริเริ่ม โครงการ/กจิ กรรม

1. สง่ เสริม สนับสนนุ ใหบ้ คุ ลากรมี 1. โครงการสง่ เสรมิ ชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้
ระบบบริหารจัดการท่ดี ี โดยใช้ชมุ ชน 1) กิจกรรมรว่ มดว้ ยชว่ ยคิด (PLC)
แหง่ การเรยี นรู้ (PLC)

43

มชนแหง่ การเรียนรู้(PLC) และชุมชนมีส่วนรว่ ม

ปีการศึกษาทีด่ ำเนินการ กล่มุ งาน/งาน
ทีร่ ับผดิ ชอบ
2564 2565 2566 2567
บริหารงานวชิ าการ
.
3,000 3,000 3,000 3,000

44

บทท่ี 6
การบริหารแผน กำกับ ตดิ ตาม ประเมินผล

แผนพัฒนาการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ระยะ 4 ปี (พ.ศ. 2564 - 2567) โรงเรียนบ้านกาแย สำนักงานเขต
พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 3 เป็นแผนที่มุ่งใช้เป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาการศึกษาข้ัน
พ้นื ฐานของโรงเรยี น ในการบริหารแผนส่กู ารปฏิบตั ิไดก้ ำหนดหลักการ แนวทางการดำเนินงาน ดงั นี้

1. หลักการบริหารสู่การปฏิบัติ การนำแผนพัฒนาการศึกษาข้ันพื้นฐาน ระยะ 4 ปี (พ.ศ.2564 -
2567) สูก่ ารปฏิบัตโิ ดยยึดหลกั ความสอดคลอ้ งกบั วิสัยทศั น์ อัตลกั ษณ์ พนั ธกิจ เปา้ ประสงค์ กลยุทธ์ ดงั นี้

1.1 วสิ ยั ทศั น์ (Vision)
ภายในปี พ.ศ.2567 โรงเรียนบ้านกาแยเป็นโรงเรียนดีมีคุณภาพ มีทักษะจำเป็นในศตวรรษท่ี

21 เน้นการอ่าน การเขียน และคิดคำนวณ ส่งเสริมอาชีพ สร้างเครือข่ายชุมชนแห่งการเรียนรู้ ตามวิถีอิสลาม
ด้วยหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ชุมชนมสี ว่ นร่วม

1.2 อัตลักษณ์ (Identity)
“มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ จิตอาสา”

1.3 พนั ธกิจ (Mission)
1. พฒั นานักเรียนให้มีคุณภาพด้านการอ่าน การเขยี น การคิดคำนวณ การสอ่ื สาร การใช้
เทคโนโลยี และทกั ษะอาชีพ
2. พฒั นาคุณภาพนกั เรียนให้มีผลสัมฤทธ์ิระดับสถานศึกษาและระดับชาติสูงขึ้น
3. ปลกู ฝงั คุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามวถิ ีอสิ ลามดว้ ยหลกั ปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียง
4. สร้างเสริมศักยภาพบคุ ลากรทุกระดบั ให้เปน็ ครผู ู้เช่ียวชาญในวิชาชีพ
5. เพ่ิมสมรรถนะของสถานศึกษาในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ
6. สร้างพลงั ขบั เคลอ่ื นให้โรงเรยี นมรี ะบบบรหิ ารจดั การทีด่ ี โดยใช้ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้(PLC)
และชุมชนมีส่วนรว่ ม

1.4 เปา้ ประสงค์ (Goal)
1. นักเรยี นสามารถอ่าน เขียน คิดคำนวณ ส่ือสาร ใชเ้ ทคโนโลยี และมีทักษะอาชีพ
2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ระดับสถานศกึ ษาและระดบั ชาติสูงขน้ึ
3. นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ตามวิถอี ิสลามดว้ ยหลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง
4. บุคลากรมีความเชย่ี วชาญในวิชาชีพ
5. สถานศึกษาใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมปี ระสิทธภิ าพ
6. สถานศกึ ษามรี ะบบบรหิ ารจดั การทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ โดยใชช้ มุ ชนแหง่ การเรียนรู้(PLC) และ
ชมุ ชนมสี ่วนร่วม

45

1.5 กลยทุ ธ์ (Strategic)
1. พัฒนานกั เรยี นให้มคี ุณภาพด้านการอา่ น การเขียน การคิดคำนวณ การสือ่ สาร การใช้
เทคโนโลยี และทกั ษะอาชีพ
2. พัฒนาคุณภาพนกั เรยี นให้มีผลสัมฤทธ์ิระดับสถานศึกษาและระดบั ชาติสงู ขน้ึ
3. ปลกู ฝังคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ตามวถิ อี ิสลามดว้ ยหลกั ปรชั ญาของ
เศรษฐกจิ พอเพยี ง
4. สรา้ งเสริมศักยภาพบคุ ลากรทุกระดับใหเ้ ป็นครูผ้เู ชี่ยวชาญในวิชาชีพ
5. เพ่มิ สมรรถนะของสถานศึกษาในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
6. สรา้ งพลงั ขบั เคลอื่ นใหโ้ รงเรยี นมีระบบบริหารจดั การทดี่ ี โดยใชช้ มุ ชนแหง่ การเรยี นรู้(PLC)
และชุมชนมีส่วนรว่ ม

2. การนำแผนสกู่ ารปฏิบตั ิ
การนำแผนสู่การปฏิบัติเป็นข้ันตอนที่แสดงถึงวิธีในการตัดสินใจเลือกโครงการ/กิจกรรม ไป

ดำเนินงานใหเ้ กิดผลสำเร็จ ซงึ่ ต้องอาศัยกลยุทธ์หลายอย่างท้ังภายในและนอกโรงเรียน นอกจากนี้การ นำแผนสู่
การปฏิบตั ินั้นจะตอ้ งสัมพนั ธก์ บั กระบวนการบรหิ ารจัดการในแงข่ องการมอบมายอำนาจหน้าที่ การประสานงาน
การอำนวยการ การควบคุม ตลอดจนการวิเคราะห์ข้อมูลยอ้ นกลับ ในแต่ละข้ันตอนของ แผนด้วย การนำแผนสู่
การปฏิบัติต้องมีการเตรียมการอย่างรัดกุม รอบคอบ และต้องปฏิบัติตามข้ันตอน ของแผน เพ่ือจะให้งานนั้น
สำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์และเปา้ หมายทตี่ ั้งไว้ จงึ กำหนดหลักการนำแผนส่กู ารปฏิบัตดิ ังน้ี

2.1 การส่ือสารกลยุทธ์ เม่ือคณะกรรมการสถานศึกษาเห็นชอบแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พ.ศ. 2564 - 2567 โรงเรยี นบ้านกาแย บทบาทท่ีสำคัญกค็ ือจะต้องดำเนินการสอื่ สารเพื่อสร้างความเขา้ ใจใน
เร่อื ง วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์ และระบบวัดผลประเมนิ ผล ให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากร ทาง
การศึกษาในโรงเรียนไดร้ ับทราบข้อมูลท่ีถกู ต้อง ชัดเจน ครบถว้ น สมบรู ณ์และท่ัวถงึ

2.2 กำหนดคณะทำงานในการขับเคล่ือนกลยุทธ์ กำหนดคณะทำงานในการขับเคล่ือนกลยุทธ์ ซึ่ง
ประกอบด้วยข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่มีความรู้ ความสามารถ สอดคล้องกับกับภารกิจของ
แต่ละกลยทุ ธ์ ดำเนนิ การขับเคลือ่ นกลยทุ ธ์

2.3 การจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ/ปีการศึกษา โรงเรียนจัดทำแผนปฏิบัติการ
ประจำปีงบประมาณต่าง ๆ โดยวิเคราะห์จากแผนพัฒนาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พ.ศ. 2564 - 2567 โดยการ
กำหนด คัดเลือก โครงการกิจกรรมทเี่ หมาะในแต่ละปี เพ่อื บรรจลุ งไปในแผนปฏิบัติการ

3. การจดั ระบบตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลการดำเนนิ งาน
3.1 ติดตามความก้าวหน้าประจำปีเป็นการติดตามความก้าวหน้าในแต่ละกลยุทธ์ โครงการ/

กิจกรรม เพื่อตรวจสอบถึงผลงานท่ีเกิดขึ้นเปรียบเทียบกับเป้าหมายท่ีกำหนดอันจะนำไปสู่การทบทวนและ
การปรับปรุงแก้ไขอยา่ งเหมาะสม

3.2 การประเมินเม่อื ส้ินสุดแผน
3.3 การจัดทำรายงานประจำปี โดยรายงานผลการดำเนนิ งานตามคา่ เป้าหมายของตัวช้ีวดั รายงาน
ผลการดำเนนิ งานตามโครงการ และรายงานการใชง้ บประมาณ