กิจกรรมที่ปรึกษายุวเกษตรกร ปี 2565

1

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านที่ปรกึ ษากล่มุ ยวุ เกษตรกร
เพ่อื เสนอการคดั เลอื กท่ปี รึกษากลุม่ ยุวเกษตรกรดเี ดน่ ประจำปกี ารศกึ ษา 2564
...................................................................................................................................

ข้อมูลส่วนตัว

๑.๑ ประวตั สิ ว่ นตัว

ชื่อ-สกลุ นางพู้ซยี ะ รักษธ์ รรม อายุ 52 ปี 9 เดอื น

วฒุ กิ ารศึกษา ศษ.ม.การบริหารการศึกษา

ตำแหนง่ ปจั จบุ ัน เปน็ ขา้ ราชการ วิทยฐานะ ผ้อู ำนวยการชำนาญการพิเศษ อันดับ ค.ศ.3

ข้นั 54,710 บาท ตำแหนง่ เลขที่ 3062 เกษียณอายรุ าชการในวันท่ี 30 กนั ยายน 2572

เลขประจำตัวประชาชน 3950100314801

สถานทที่ ำงาน โรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา ตัง้ อยเู่ ลขท่ี 5 หมู่ – ถนน – ตำบล วงั พญา อำเภอ รามนั

จงั หวดั ยะลา รหสั ไปรษณยี ์ 95140 โทรศัพท์ 083-6140560

โทรสาร – email –

1.2 ประวัติการศกึ ษา (จากระดับสงู สดุ ถงึ ระดับมธั ยมศึกษา)

วุฒิการศกึ ษา สถาบันการศกึ ษา ปีที่สำเรจ็ การศกึ ษา
ปรญิ ญาโท มหาวิทยาลยั เวสเทิรน์ 2553
ปรญิ ญาตรี สถาบนั ราชภัฏยะลา 2539
ปรญิ ญาตรี วิทยาลัยครภู เู ก็ต 2534
ประกาศนยี บตั รมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.6) โรงเรยี นสตรียะลา 2529
ประกาศนยี บัตรมัธยมศกึ ษาตอนตน้ (ม.3) โรงเรยี นสตรียะลา 2526

1.3 ประวตั กิ ารทำงาน (ต้ังแตบ่ รรจุถงึ ปัจจบุ ัน)

ปพี ทุ ธศกั ราช ตำแหน่ง สถานทท่ี ำงาน
2553
2557 ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น โรงเรยี นบ้านบูเกะบือราแง

ผู้อำนวยการโรงเรียน โรงเรยี นบา้ นบเู กะจอื ฆา

รายงานผลการดำเนนิ งานทปี่ รึกษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพ้ซู ียะ รกั ษธ์ รรม ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

2

1.4 ผลงานและการได้รบั รางวัล
จากความมุ่งมั่น ตั้งใจในการดำเนินงานและกิจกรรมตา่ ง ๆ ทำให้ประสบผลสำเร็จและได้รับรางวัล

ในระดับต่าง ๆ ดังน้ี

ลำดับที่ รางวลั ทไี่ ด้รบั ปีพ.ศ. หน่วยงานท่มี อบ

1 ไดร้ ับรางวลั “ผู้อำนวยการสถานศึกษาดเี ดน่ ” การ 2565 พลโท เกรียงไกร ศรรี กั ษ์

ประเมินผลโครงการอาหารชุมชนโรงเรียนต้นแบ บ แมท่ พั ภาคที่ ๔

ประจำปี ๒๕๖๕

2 ได้รบั คะแนนสถานศกึ ษาดีเดน่ การประเมินผลโครงการ 2565 พลโท เกรยี งไกร ศรีรักษ์

อาหารชมุ ชนโรงเรียนตน้ แบบ ประจำปี ๒๕๖5 แมท่ พั ภาคท่ี ๔

3 ประกาศรายชอ่ื โรงเรียนบ้านบูเกะจือฆา ผ่านการประเมิน 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ี

รบั ตราพระราชทานฯ “บา้ นนักวทิ ยาศาสตร์น้อย ประเทศ การศกึ ษาประถมศกึ ษา

ไทย” ปีการศึกษา 2563 ยะลา เขต 1

4 ไดร้ บั รางวลั ระดบั เงนิ ประกวดแหล่งเรียน รู้พอเพียงสู่ 2564 นายวาทิต มีสนุน่

เมืองต้นแบบใน จังหวัดชายแดนภา คใต้ ประจำ ปี ผอ.ศนู ยป์ ระสานงานและ

งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ ระดับจังหวัดชายแดนภาคใต้ บริหารการศกึ ษาจงั หวัด

กิจกรรม ศปบ.วิชาการ “ตลาดนัดการศึกษาออน ไลน์” ชายแดนภาคใต้

ครัง้ ท่ี ๑

5 เปน็ ศูนยเ์ รยี นรเู้ กษตรของชุมชน 2563 นายซมั ซูดีน ระสิหินิ

นายกองค์การบริหารส่วน

ตำบลวังพญา

6 เป็นโรงเรยี นสิ่งแวดล้อมดขี องชุมชน 2563 นายฮาซนั หะเด็ง

กำนนั ตำบลวังพญา

7 ไดร้ บั การยกย่องด้านสถานที่ ลานดี กีฬาเดน่ สูช่ ุมชน 2563 นายมะรอนงิ มะลี

ผู้ใหญ่บา้ นหมู่ ๕

8 ร่วมกจิ กรรมกำจดั ขยะองคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลวังพญา 2563 นายซัมซูดีน ระสิหนิ ิ

นายกองคก์ ารบริหารสว่ น

ตำบลวงั พญา

9 เปน็ โรงเรียนสมั พนั ธ์ชุมชนดีเด่นของตำบลวงั พญา 2563 นายซมั ซดู ีน ระสหิ นิ ิ

นายกองค์การบรหิ ารส่วน

ตำบลวงั พญา

10 มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอิสลาม 2563 นายเดชนธ์ รรมกร

ศึกษา (I-NET) ระดับอสิ ลามศึกษาตอนตน้ (อบิ สธุ าพงศอ์ มร

ตีดาอยี ะฮ์) ๒๕๖๒ สูงกวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ ประธานศูนย์เครอื ข่าย

พญางาม

รางวัลโรงเรียนที่มีผลการดำเนินงานเป็นศูนย์เรยี นรู้ 2563 นายอนุชติ ตระกูลมุทุตา

11 ต้นแบบด้านการน้อมนำหลักปรัชญาของเศร ษฐ กิจ ผวู้ า่ ราชการจังหวดั ยะลา

พอเพยี งจังหวดั ยะลา

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพ้ซู ยี ะ รักษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบูเกะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

3

ลำดบั ท่ี รางวัลทไ่ี ด้รบั ปีพ.ศ. หน่วยงานทมี่ อบ

12 โรงเรยี นทม่ี ีพัฒนาการคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทาง 2563 สำนักงานเขตพ้นื ที่

การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ระดับช้ัน การศกึ ษาประถมศึกษา

ประถมศึกษาปที ่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2562 คะแนนเฉล่ียกลุ่ม ยะลา เขต 1

สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์สูงกว่าคะแนน เฉลี่ย ปี

การศึกษา 2561

13 โรงเรยี นต้นแบบการน้อมนำหลักปรัชญาของเศร ษฐกิจ 2562 นายอนุชิต ตระกลู มทุ ตุ า

พอเพยี ง จังหวดั ยะลา ปีการศกึ ษา 2561 ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั ยะลา

14 MOE AWARDS ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงระดับประเทศ 2562 สำนักงานเขตพื้นท่ี

การศกึ ษาประถมศกึ ษา

ยะลา เขต 1

15 โรงเรียนต้นแบบการน้อมนำหลักปรัชญาของเศร ษฐกิจ นายเดชนธ์ รรมกร

พอเพียง จงั หวดั ยะลา ปีการศึกษา 2561 สธุ าพงศ์อมร

ประธานศูนยเ์ ครอื ข่าย

พญางาม

16 ไดร้ ับรางวลั ประเภทโรงเรยี นที่มีผลการดำเนิน งา นเป็น 2561 นายอนชุ ติ ตระกูลมทุ ตุ า

ศนู ยเ์ รยี นรู้ตน้ แบบด้านการนอ้ มนำหลกั ปรชั ญาเศร ษฐกิจ ผู้ว่าราชการจงั หวัดยะลา

พอเพียงจังหวดั ยะลา

17 มีผลการทดสอบมาตรฐานด้านอสิ ลามศึกษา ( I-NET ) 2560 สำนกั งานเขตพ้นื ที่

ระดบั อิสลามศึกษาตอนตน้ ได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 60.55 การศึกษาประถมศึกษา

ระดับดีมาก ยะลา เขต 1

18 ได้รบั รางวัลประเภท ดเี ยยี่ ม โครงการประกวดโร งเรียน 2560 นายดลเดช พัฒนรัฐ

ต้นแบบด้านการน้อมนำหลักปรัชญาของเศร ษฐ กิจ ผวู้ า่ ราชการจังหวดั ยะลา

พอเพยี งจังหวัดยะลากลมุ่ โรงเรยี นขยายผลปี 2559

( โรงเรยี นใหม่ )

รายงานผลการดำเนินงานท่ีปรึกษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รกั ษธ์ รรม ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบูเกะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

4

การปฏิบตั ิตนและการปฏิบัตงิ าน

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ียะ รกั ษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

5
1. ความคิดรเิ ร่ิมและความพยายามฟันฝ่าอปุ สรรคในการสร้างผลงาน

1.1 ความคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรคแ์ ละม่งุ มนั่ พฒั นางานกลมุ่ ยุวเกษตรกร
- การรเิ รมิ่ ทำงานเกษตรสว่ นบคุ คล
ข้าพเจา้ เกดิ ในครอบครวั ที่มีอาชีพดา้ นการเกษตร ในวัยเด็กได้ช่วยงานครอบครัวจงึ มีความรแู้ ละทักษะ
ทางการเกษตรเป็นพืน้ ฐาน มีทศั นคตทิ ี่ดตี อ่ อาชีพต้านการเกษตร เน่อื งจากเป็นอาชีพทส่ี ่งเสียตนเองให้ได้ศึกษา
เลา่ เรียนตัง้ แตป่ ระถมจนจบปริญญาตรี และมีความต้ังใจท่ีจะปฏบิ ัติ ตนตามแนวทางปรัชญาของเศร ษฐกิจ
พอเพียง ซ่งึ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ทรงชแ้ี นะแนวทางการดำเนินชีวติ ให้พสกนกิ รชาวไทยเอาไว้ เมือ่ โตข้ึน
ถงึ แม้จะไมไ่ ด้ประกอบอาชพี ดา้ นการเกษตรเปน็ หลัก แตก่ ็ใช้เวลาวา่ งทำการเกษตรเป็นงานอดิเรก โดยให้สมาชิก
ทกุ คนในครอบครัวใชเ้ วลาวา่ งร่วมกนั ช่วยกนั ปลูกผักไว้รับประทานเอง สามารถลดรายจา่ ย ทำให้ครอบครัวมี
ความรักความอบอ่นุ เป็นครอบครวั ตวั อย่างของชุมชน

ภาพการดำเนินกิจกรรม

รายงานผลการดำเนินงานทปี่ รึกษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ียะ รักษ์ธรรม ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบูเกะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

6

- การริเร่มิ กล่มุ ยุวเกษตรกร
การริเริ่มกลุ่มยุวเกษตรกรในโรงเรียนบ้านบูเกะจือฆา เกิดจากตอนท่ีขา้ พเจ้าได้รับเสด็จสมเด็จ
พระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี พระองค์ได้รับส่ังครั้งท่ีข้าพเจ้า
ดำรงตำแหนง่ เปน็ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบูเกะบือราแง พระองคร์ ับสั่งไว้วา่ อยากให้โรงเรียนทุกโร งเรียน
ไดด้ ำเนินกจิ กรรมโครงการเกษตรเพ่อื อาหารกลางวนั ใหแ้ ก่นักเรยี น เพื่อใหน้ ักเรียนได้รบั ประทาน อาหารท่ีถูก
สุขลักษณะ ได้รับประทานผักที่สดสะอาด และปลอดสารพิษ หลังจากน้ันขา้ พเจ้าได้มาดำรงตำแหน่งเปน็
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบูเกะจอื ฆา ข้าพเจ้าได้นำกระแสพระราชดำรสั ของสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจ้า
กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี นำมาปรกึ ษาหารือกบั คณะครู และกรรมการสถานศึกษา
จากนั้นจงึ นำโครงการเกษตรเพือ่ อาหารกลางวันให้แก่นกั เรียนมาใช้ในโรงเรยี นแหง่ นี้ หลงั จากน้ันข้าพเจา้ ได้ออก
นโยบาย และคำสัง่ เพ่อื ใหค้ รแู ละนักเรยี นเข้ามามสี ว่ นรว่ มในการดำเนนิ กจิ กรรม โดยโรงเรยี นไดม้ อบหมายให้ครู
และนกั เรียนที่เปน็ แกนนำยุวเกษตรกรเข้าร่วมอบรม และนำความรทู้ ี่ได้รบั มาใชใ้ นการดำเนินกิจกรร มใน ฐาน
การเรียนรูท้ ีน่ กั เรียนร่วมรับผิดชอบกับครู จากนัน้ โรงเรยี นไดเ้ ชิญวทิ ยากรมาให้ความรู้แก่นักเรียนทกุ คน
โดยแบ่งเปน็ ฐานการเรียนรู้มีการสลบั เวลาการเขา้ ฐาน จนครบทกุ กจิ กรรม ผลการดำเนนิ กิจกรรมทำใหโ้ รงเรียน
ได้รับรางวลั ใหเ้ ป็นศูนยเ์ รียนรู้ตน้ แบบด้านการน้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงระดบั อำเ ภอ ต้ังแต่
ปกี ารศึกษา 2561 – 2565 และโรงเรียนได้จดั ต้ังแกนนำยุวเกษตรกรในโรงเรียนขึ้นคร้ังแรก เมอ่ื ปีการศึกษา
๒๕๖๐ ศนู ยเ์ รียนรโู้ รงเรียนตน้ แบบมีการพัฒนาเรื่อยมาจนถึงปัจจุบัน โดยมขี า้ พเจา้ เป็นปร ะธา นที่ปรึกษา
มีหน้าที่ร่วมวางแผน ให้คำปรึกษา ถ่ายทอดความรูใ้ นด้านการเกษตร การประสานความรว่ มมือกับชมุ ชน
หนว่ ยงานภาครฐั และเอกชน เพ่อื ระดมทรัพยากรสำหรับใช้ในการดำเนนิ กิจกรรมกลุ่ม และมอบหมายให้ครู
ในโรงเรียนเป็นท่ีปรึกษากลุ่มยอ่ ย กลมุ่ ละ ๒ คน มีหนา้ ที่ร่วมวางแผนให้คำปรกึ ษา ถ่ายทอดความรู้ใน ด้าน
การเกษตรของกลุม่ ยอ่ ย ซงึ่ ในแต่ละเดอื นจะมกี ารประชมุ กลุ่ม ๑ ครงั้
ปีพุทธศักราช 2564 ศูนย์เรียนรู้โรงเรียนต้นแบบได้จัดโครงการอาหารชุมชนโรงเรียนต้นแบบ
มกี ารพฒั นาฐานการเรยี นรสู้ ู่ความย่ังยนื ทำให้ศนู ยเ์ รยี นรไู้ ด้รบั โลร่ างวลั สถานศึกษาดีเด่น รางวัลท่ี 1 ซึ่งจะเห็น
ไดว้ า่ ขา้ พเจ้าพยายามพัฒนาโรงเรียน พัฒนาแหลง่ เรียนรู้ และฐานการเรียนรู้ใหม้ คี วามหลากหลาย โดยขา้ พเจ้า
พยายามศกึ ษาและนำนวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ในการดำเนินกิจกรรม เพ่อื พัฒนาศูนย์เรยี นรใู้ หแ้ ก่นักเรยี น ชุมชน
หนว่ ยงานต่าง ๆ บุคคลทว่ั ไป เข้ามาเยยี่ มชมและศกึ ษาเรยี นรูก้ ารดำเนนิ งาน โดยให้กลุม่ ยุวเกษตรกร มบี ทบาท
สำคญั ในการดำเนนิ งานและมีสว่ นร่วมในกจิ กรรมมาตลอด อกี ทงั้ ยังเป็นเป้าหมายสำคญั ท่จี ะเปน็ ผู้สืบทอดให้รัก
อาชีพด้านเกษตร ข้าพเจ้ามีความตั้งใจให้กลุ่มยุวเกษตรกรโรงเรียนบ้านบูเกะจือฆาบรรลุ กิจกรรมตาม
วตั ถุประสงค์ ดงั น้ี
1. พัฒนาสมาชิกยวุ เกษตรกรใหส้ ามารถสร้างองคค์ วามรดู้ ้วยตนเองจากการปฏิบตั ิจริงตามแนวทางหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งได้
2. เป็นศนู ยเ์ รียนรู้โรงเรยี นตน้ แบบ ทมี่ ฐี านการเรยี นรู้ และมอี งคค์ วามรูท้ ีห่ ลากหลาย ทใี่ ห้ความรแู้ ก่ผู้
ที่สนใจสามารถนำความรกู้ ลับไปใชใ้ นการดำเนนิ กิจกรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงระดับครอบครัว
ระดับชุมชน และหน่วยงานต่าง ๆ

รายงานผลการดำเนนิ งานทปี่ รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพ้ซู ียะ รักษ์ธรรม ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบูเกะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

7

ภาพการดำเนนิ กิจกรรมกลมุ่ ยวุ เกษตรกรโรงเรียนบา้ นบูเกะจือฆา

โรงเรียนบา้ นบูเกะจือฆามกี ารจดั กระบวนการเรียนการสอนและการบริหารจดั การตามหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง เพอื่ ใหม้ คี วามสอดคล้องกบั แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนบา้ นบเู กะจอื ฆา ท่ีได้
กำหนดวิสัยทัศน์(vision) พันธกิจ(mission) รวมทั้งเอกลักษณ์และอัตลักษณ์สถานศึกษา เป็นกลไกการ
ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสูส่ ถานศึกษา ดังนี้ วิสัยทัศนข์ องโรงเรยี นบ้านบูเกะจือฆา
จัดการศกึ ษามุง่ พัฒนาให้นักเรียนอ่านออก เขียนได้ ลายมือสวย มีคุณธรรม จริยธรรม ก้าวทันเทคโนโลยี
สรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้บนพ้ืนฐานตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง อัตลกั ษณเ์ ดก็ ปฐมวยั คอื ความพร้อมดี

รายงานผลการดำเนนิ งานที่ปรึกษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ียะ รักษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบูเกะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

8

มคี ุณธรรม อัตลกั ษณผ์ ู้เรียนระดับประถมศึกษา คอื อ่านออก เขียนได้ เขา้ ใจ ลายมอื สวย ทำงานเรียบร้อย
คดิ เลขเปน็ เอกลกั ษณ์สถานศึกษา คือ ลายมือสวยทงั้ โรงเรยี น

วสิ ัยทัศน์ (vision) พันธกจิ (mission)

โรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา เปน็ สถานศึกษา จดั การเรยี นการสอนทีม่ งุ่ เนน้ ใหผ้ ู้เรยี นเป็นคนดี
ท่เี นน้ อ่านออก เขียนได้ เข้าใจ ลายมือสวย ทำงาน มีปัญญา สง่ เสริมและพฒั นาผู้เรียนให้มคี ุณลักษณะ
เรยี บรอ้ ยคดิ เลขเปน็ โดยการมสี ่วนร่วมของทุกคน
ในองค์กรและทกุ ภาคส่วนในสงั คม ที่พึงประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม น้อมนำ
หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งสู่สถานศึกษา พฒั นา
สภาพแวดลอ้ มเป็นแหล่งเรียนรู้ และใช้เทคโนโลยี
ในการจัดการเรยี นรู้

ขา้ พเจ้าจดั ให้มกี ารปรับปรุงและพัฒนาหลกั สูตร โดยมหี น่วยการเรยี นรู้ทบี่ รู ณาการตามหลักปรชั ญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงกับการดำเนนิ งานกลุม่ ยุวเกษตรกรสู่การเรียนการสอน เช่น หลักสูตรการเลี้ยงปลาดกุ
หลักสูตรการปลูกผกั เกษตรอินทรยี ์ธรรมชาติ หลักสตู รการเพาะเห็ดนางฟ้า หลกั สูตรการทำปุ๋ยหมักชีวภา พ
หลกั สูตรการเพาะขยายพันธไ์ุ ผ่ และหลักสูตรการแปรรูป ไดด้ ำเนนิ การใช้หลักสตู รและหน่วยการเรียนรู้บูร ณา
การตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการดำเนนิ งานของกลุ่มยุวเกษตรกรมาอย่างต่อเน่ือง มีการจัด
การเรียนรู้เพือ่ สร้างทักษะดา้ นงานอาชีพแก่นักเรียน 1 โรงเรยี น 1 นวัตกรรม และดำเนนิ กิจกรรมในโครงการ
สถานศกึ ษาพอเพยี งสู่ทักษะอาชีพท่ีหลากหลาย เพอ่ื เสริมสร้างทกั ษะงานอาชีพและเพ่ิมศักยภา พให้นักเรียน
ได้ลงมือปฏิบัติจริง สามารถพ่ึงพาตนเองได้ โรงเรียนมีการจัดการเรียนการสอนที่เสริมสร้างคุณลกั ษณะ
อนั พงึ ประสงค์ 8 ประการ และสมรรถนะตามหลักสูตร จดั การเรียนการสอนทบี่ ูรณาการครบท้ัง 8 กลุ่มสาระ
การเรยี นรู้ โรงเรยี นได้กำหนดหนว่ ยการเรียนร้แู ละจดั ให้มกี ารเรยี นการสอนครบทุกช้นั เรียน ดงั น้ี

โรงเรียนบา้ นบูเกะจือฆาดำเนนิ กจิ กรรมในโครงการเศรษฐกจิ พอเพียงเพื่ออาหารกลางวนั ให้แก่นักเรียน
โดยใหค้ รู นักเรียน และผู้ปกครองตง้ั แต่ชน้ั อนุบาล จนถงึ ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 ร่วมรบั ผิดชอบปลูกผกั ในแปลง
เกษตรรอบ ๆ สระ และมีฐานการเรยี นรู้ เชน่ ฐานการทำปยุ๋ หมัก การประมง ปศสุ ตั ว์ แปรรปู ฐานเพาะเหด็ และ
มีกจิ กรรมใหญเ่ ป็นกจิ กรรมทใี่ ห้ความรนู้ ักเรยี นตั้งแต่ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 จนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เรยี นรู้
ตามความยากง่ายของแต่ละชัน้ โรงเรียนไดก้ ำหนดหน่วยการเรียนรู้และจัดให้มีการเรยี นการสอนครบ
ทุกชั้นเรียน ดังน้ี

- ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ การใหค้ วามร้ทู ่วั ไปเรอ่ื งไผ่
- ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2 หนว่ ยการเรียนรู้ เรื่อง ชนดิ ของไผ่
- ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรยี นรู้ เร่ือง ประโยชน์ของไผ่
- ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 หนว่ ยการเรียนรู้ เร่อื งการเตรียมพื้นที่สำหรับปลูกไผ่
- ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 หนว่ ยการเรยี นรู้ เรือ่ งการดูแลรักษาตน้ ไผ่
- ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 6 หน่วยการเรยี นรู้ เรอื่ ง การขยายพันธไุ์ ผ่ และการเจาะน้ำไผ่

รายงานผลการดำเนนิ งานทีป่ รกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ียะ รกั ษ์ธรรม ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

9

ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสำคัญกับวธิ ีการถา่ ยทอดความรู้ให้แกน่ ักเรยี นในโรงเรยี นบ้านบูเกะจือฆา ดว้ ยการให้
โอกาสนกั เรียนไดเ้ รียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติ (Action Learning/Active Learning) เน่อื งจากการเรียนรู้จาการ
ปฏิบัติ (Action Learning ) เป็นกระบวนการเรยี นการสอนอย่างหนึ่ง เป็นการเรียนรู้ผ่านการปฏิบัติหรอื
การลงมือทำ ข้าพเจ้าจะเปน็ ผู้คอยอำนวยความสะดวกและใหค้ ำปรกึ ษาในด้านตา่ ง ๆ จดั สภาพแวดล้อมและ
อำนวยอุปกรณต์ อ่ การดำเนินกจิ กรรมของนักเรียน ใหน้ ักเรียนไดเ้ รยี นร้จู ากแหลง่ เรยี นรู้ทีห่ ลากหลายทั้งภายใน
และภายนอกโรงเรยี น และช่วยใหน้ กั เรียนไดศ้ กึ ษาหาความรจู้ ากสิ่งทน่ี ักเรยี นปฏิบตั ิโดยการกระตนุ้ ให้นักเรียน
กระตือรือรน้ ในการหาคำตอบ สามารถคิดและแกไ้ ขปญั หาได้ด้วยตัวเอง ขา้ พเจา้ เปน็ ผู้ให้คำปรกึ ษามากกว่าผู้ให้
คำตอบ ซงึ่ ความรู"้ ทเี่ กดิ ขึ้นก็เป็นความรู้ที่ไดจ้ ากประสบการณ์ตรง ทำให้นักเรียนคดิ เปน็ ทำเป็น แก้ปัญหาได้
เมื่อได้ลงมือปฏิบตั ิ เกิดความคดิ สร้างสรรคใ์ หม่ ๆ จากการทำกจิ กรรมเปน็ กระบวนการที่นำนักเรียนไปสู่
พฒั นาการดา้ นต่าง ๆ ทัง้ ดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม และสติปญั ญา

รายงานผลการดำเนนิ งานท่ปี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ียะ รกั ษ์ธรรม ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

10

ข้าพเจ้าได้ดำเนินการสรา้ งองค์ความรู้ในการดำเนินงานของ กลุม่ ยุวเกษตรกร โดยนำปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี งมาเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ใชค้ ณุ ธรรมเป็นพ้ืน ฐาน ของ
กระบวนการเรยี นรทู้ เี่ ชอ่ื มโยงความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน สถาบันทางศาสนาให้ มีส่วนร่วม
ในการจดั การศึกษา เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนเกิดความรู้ ทักษะ และเจตคติ สามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตปร ะจำวันได้
อย่างสมดลุ และยั่งยืน เชน่ กิจกรรมการปลูกผักในแปลงเกษตร กจิ กรรมปลกู ข้าว กิจกรรมปลูกผักสวน ครัว
กจิ กรรมเพาะเห็ดนางฟ้า กจิ กรรมเล้ยี งไก่ กจิ กรรมเลี้ยงปลาตดุก กจิ กรรมทำป๋ยุ หมักชีวภาพ กิจกรรมทำนำ้ EM
กิจกรรมทำน้ำยาลา้ งจาน กิจกรรมแปรรปู ผลผลิตทางการเกษตร ท่ีนักเรียนปลกู เองในพ้ืนที่โรงเรียน โดยนำ
ผลผลติ มาประกอบการทำอาหารและขนม มกี ารแปรรปู หนอ่ ไม้ เช่น น้ำพริกหนอ่ ไม้ ลูกชน้ิ หนอ่ ไม้ กรือโปะ
หนอ่ ไมต้ ากแห้ง หน่อไมด้ อง และการนำหนอ่ ไม้มาเป็นส่วนผสมในการทำขนม เช่น ขนมผกู รกั ขนมโรตปี งั กรอบ
ขนมบอระเพ็ด รวมทั้งการแปรรปู เห็ดนางฟา้ และผัก เชน่ ทำนำ้ พรกิ เห็ด เหด็ นางฟา้ ชบุ แป้งทอด โดยให้
นักเรียนเปน็ ผู้ลงมือปฏบิ ัตแิ ละรับผดิ ชอบในการดำเนินกิจกรรม นกั เรียนนำผลผลิตทางการเกษตรแ ละผลผลิต
ท่ผี ่านการแปรรูปมาจำหนา่ ยสามารถสร้างรายได้ในระหว่างเรียน นักเรียนกลับไปตอ่ ยอดท่ีบ้า น ทำให้ลด
คา่ ใช้จา่ ยและเปน็ การสรา้ งรายได้เสริม และผลจากการดำเนนิ กจิ กรรมทนี่ ักเรยี นและผู้ปกคร องมีส่วนร่วม
เกิดเป็นกิจกรรม จากร้วั โรงเรียนสรู่ ้ัวบา้ น เป็นตน้

รายงานผลการดำเนินงานท่ีปรึกษายุวเกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รกั ษธ์ รรม ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

11

นอกจากนีข้ ้าพเจ้าได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้นกั เรียนทำโครงงาน เช่น โครงงานแปรรูปผลิตภัณฑ์
สรา้ งรายได้ โครงงานอาชพี ซึง่ การทำโครงงานของนกั เรยี นสามารถฝึก"ทักษะกระบวนการทีน่ ำไปสู่การทำงาน
ฝึกการมวี ินัยในการทำงาน" ที่นำไปสเู่ จตคติและนสิ ยั ทด่ี ใี นการทำงานของนกั เรียนอีกดว้ ย

จากการทำโครงงานและกิจกรรมตา่ ง ๆ ดา้ นการเกษตร ทำให้ผู้เรยี นมีองคค์ วามรู้และทกั ษะท่ีดีสามารถ
นำความรู้ทีไ่ ด้รับไปเผยแพร่และนำเสนอผลงานโดยการจัดนทิ รรศการได้ โรงเรยี นมีการประชาสัมพันธ์และ
เผยแพรก่ ารจดั กิจกรรมใหแ้ ก่หน่วยงานอ่นื ๆ จากการดำเนินการเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธส์ ่งผลใหโ้ รงเรียนได้รับ
การสง่ เสริม สนบั สนนุ ช่วยเหลอื จากผู้ทีม่ สี ่วนเกี่ยวข้องทุกภาคสว่ นอย่างต่อเน่ือง

รายงานผลการดำเนนิ งานท่ีปรกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซียะ รกั ษธ์ รรม ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

12

นอกจากนี้สิง่ สำคญั อีกอย่างคือ ข้าพเจา้ ได้สร้างแหล่งเรียนรู/้ รวบรวมองค์ความร้ตู า่ ง ๆ ที่ครอบคลุม
ทุกกจิ กรรม ทัง้ ด้านเกษตร ประมง ปศุสัตว์ และสหกรณน์ กั เรียน มแี หล่งเรียนรู้ และฐานการเรยี นทหี่ ลากหลาย
(Place Based Learning) เพ่อื ใหน้ ักเรยี นได้ใช้ฝึกทักษะการดำเนินงานด้านการเกษตร จากการดำเนินงาน
อยา่ งจรงิ จงั เป็นรูปธรรม สง่ ผลให้โรงเรียนไดร้ ับรางวัลผลการดำเนินงานในระดับดีเยี่ยมพฒั นาและขยา ยผล
โครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดำรจิ งั หวดั ยะลา ทำให้มโี รงเรียนและหนว่ ยงานอนื่ ๆ สนใจเขา้ มาเยย่ี มชมและ
ศึกษาดงู านการดำเนนิ งานของกลุ่มยวุ เกษตรกรของโรงเรยี นเปน็ จำนวนมาก

ภาพการดำเนนิ กิจกรรม

รายงานผลการดำเนินงานทีป่ รึกษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ยี ะ รักษ์ธรรม ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

13

ข้าพเจา้ มีความมุ่งม่นั ในการพัฒนางานอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง มกี ารศึกษาค้นคว้า วเิ คราะห์ และวจิ ยั สรา้ งสรรค์
นวตั กรรมใหม่ ๆ มาใชใ้ นการปรับปรุงงานและบริหารจดั การให้เกดิ ความย่ังยืน โดยมีการพัฒนางานของกล่มุ ยุว
เกษตรกร จำนวน ๕ กจิ กรรม ดังนี้

1) กิจกรรมปลูกผักและเพาะเห็ดนางฟ้า โดยใช้นักเรียนเป็นฐ าน (SBM:Student Base
Management)

กิจกรรมการปลูกผักและเพาะเห็ดนางฟ้าของกลุ่มยุวเกษตรกร ข้าพเจ้าได้ให้คำแนะนำ และให้
คำปรกึ ษาถงึ วธิ กี ารเพาะปลูกพชื ผักแก่นักเรียน เริ่มจากมกี ารปรบั สภาพดิน ถากถาง และยกร่องพ้ืนท่ีรอบ ๆ
สระ เพือ่ นำมาใชป้ ระโยชนใ์ นการปลูกผัก มกี ารวางแผนการปลกู พืชผักทั้งระยะสั้นและระยะยาวอยา่ งต่อเนื่อง
ปลกู พืชหลกั พืชรอง และพชื เสริม มกี ารปลูกพชื ในแปลงเกษตรและปลูกในภาชนะ มกี ารปรบั พ้นื ที่ การเตรียม
ดนิ เพ่ือเพาะปลูก และการบรหิ ารจัดการ เร่ืองนำ้ อย่างเปน็ ระบบ สว่ นกิจกรรมการเพาะเห็ดน างฟ้า ได้ให้
คำแนะนำ ปรกึ ษาถงึ วธิ ีการเพาะเห็ด กลุม่ ยวุ เกษตรกรของโรงเรยี นได้เพาะเห็ดนางฟา้ ภฐู านเนือ่ งจากเป็น พันธุ์ที่
มีขอ้ ดีหลายประการ มคี วามต้องการของตลาดอยู่ในระดบั สงู เหด็ นางฟ้าเป็นเหด็ ที่เพาะงา่ ย มอี ายกุ ารพักเช้ือ ท่ี
สน้ั เพราะได้เกอื บทุกฤดยู กเว้นในชว่ งฤดรู ้อน เหด็ นางฟา้ เปน็ เห็ดทต่ี ้องการสภาพความช้ืนของอากา ศ ค่อนข้าง
สงู จงึ มกี ารทำโรงเรือนเพาะเหด็ ท่ีมสี ภาพเหมาะสม มกี ารดแู ลรักษาความสะอาดและรักษาสภา พควา มชื้นท่ี
เหมาะสม ทำให้สามารถเพิม่ ผลผลติ เหด็ นางฟา้ เป็นอยา่ งมาก

ภาพการดำเนินกจิ กรรม

รายงานผลการดำเนนิ งานท่ปี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปีการศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ียะ รกั ษธ์ รรม ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านบูเกะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

14

2) กจิ กรรมทำป๋ยุ โดยใชน้ ักเรยี นเป็นฐาน (SBM : Student Base Management)
กิจกรรมทำป๋ยุ ของกลมุ่ ยุวเกษตรกร การทำปยุ๋ หมกั เปน็ การจัดการขยะทย่ี ่อยสลายได้ ให้เกิดประโยชน์
โดยการนำเศษใบไผ่ เศษวชั พืชต่าง ๆ เศษผักและผลไม้มาหมักในถังตามข้ันตอนและวิธีการทำน้ำหมักชีวภา พ
เป็นการจัดการขยะทีย่ ่อยสลายได้ให้เกิดประโยชน์ โดยการนำเศษวัชพืชต่าง ๆ เศษผกั /ผลไม้มาหมักในถัง
ตามขนั้ ตอนและวธิ ีการ ขา้ พเจา้ ได้ให้คำแนะนำ คำปรกึ ษาถึงวิธีการทำปุ๋ยหมักชวี ภาพและปยุ๋ น้ำ หมักชีวภา พ
ปุย๋ หมกั ชีวภาพของโรงเรียน มี 3 สูตร คอื 1) ปยุ๋ จุลินทรีย์สงั เคราะห์แสงทำจากไขแ่ ละผงชูรส 2) ทำปยุ๋ หมักจาก
เศษใบไผ่ผสมมูลสตั ว์ ๓) ปุ๋ยน้ำหมักจากเศษผกั และผลไม้ ได้จากเศษผกั และผลไม้ โดยหมักกับกากนำ้ ตาล ใช้
ระยะเวลา 2 เดือน ซ่ึงเป็นการแก้ปัญหาผกั ท่เี นา่ เสียทีม่ ีปริมาณมาก ถ้าไมเ่ ก็บมนั ก็จะเน่าเสียและท้ิงโดย เปล่า
ประโยชน์ นอกจากน้ยี งั มีปุ๋ยนำ้ EM การผลิตปุ๋ยไว้ใชเ้ องภายในโรงเรยี นเปน็ ตัวอยา่ งที่แสดงถึงการรจู้ ักพึ่งตน เอง
สามารถนำไปใช้ในการปลูกพืชผกั สวนครัวในโรงเรยี น ซึง่ เนน้ การทำเกษตรปลอดสารเคมี (การทำเกษตรอนิ ทรีย์)

3. กิจกรรมเลี้ยงปลาดุกในสระ และเลย้ี งปลาไหลในบ่อชีเมนต์โดยใชน้ ักเรียนเป็นฐาน (SBM :
Student Base Management)

กจิ กรรมเลี้ยงปลาดกุ ในสระ และเลียงปลาไหลในบอ่ ซีเมนต์ของกลุ่มยุวเกษตรกร ได้ใหค้ ำแนะนำ และ
คำปรกึ ษาถึงวิธกี ารเล้ยี งปลาดกุ ด้วยนวัตกรรม F-FROW Plus คือ การใช้วสั ดใุ นท้องถ่นิ มาผลติ เป็นอาหารปลา
เพ่ือลดตน้ ทุน (Food) ปล่อยพนั ธ์ปุ ลาใหเ้ หมาะสมกบั ขนาดบอ่ (Rate of stocking)

รายงานผลการดำเนินงานทป่ี รึกษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รกั ษ์ธรรม ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

15

4) กจิ กรรมเลีย้ งไกไ่ ขโ่ ดยใชน้ ักเรียนเป็นฐาน (SBM : Student Base Management)
กจิ กรรมการเลย้ี งไกไ่ ข่ของกล่มุ ยวุ เกษตรกร มีโรงเรอื นเลยี้ งไก่ 1 โรง และเล้ยี งไก่แตล่ ะรุ่นประมาณ

14-15 ตัว ข้าพเจ้าได้ให้คำแนะนำถึงวธิ ีการเลย้ี งไก่ไข่ มีการเลยี้ งแบบปล่อยพน้ื ขังคอกในโรงเรือน ไก่ไขเ่ ลยี้ งง่าย
และมคี วามตา้ นทานโรคสงู มลู ไกเ่ ปน็ ผลพลอยไดอ้ ยา่ งหนึ่ง สามารถนำไปใช้เปน็ ปุ๋ยให้แก่พืชผักและตน้ ไม้ตา่ ง ๆ
ไดด้ ี ถือได้ว่าเปน็ ป๋ยุ คอกทม่ี ีธาตอุ าหารของพชื สูง ท้งั น้ีมูลไก่ยงั เปน็ อาหารเพอ่ื ใช้เลี้ยงปลาเน่ืองจากมูลไก่มีธาตุ
อาหารมากทงั้ ไนโตรเจน โปรตนี แคลเซียม และฟอสฟอรสั นอกจากนักเรยี นจะมีหนา้ ทีใ่ นการใหอ้ าหารและน้ำ
ไกแ่ ล้ว นักเรยี นยงั มหี นา้ ทสี่ ุขาภิบาลทำความสะอาดภายในโรงเรือน ให้มีความโปรง่ ไม่อบอ้าว มีการวาง
แผนการดำเนนิ งาน และการจดบันทกึ รายรับ – รายจา่ ยและการจำหน่ายเนอื้ ไกอ่ ีกด้วย

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศึกษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รักษ์ธรรม ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบ้านบูเกะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

16

5) กจิ กรรมแปรรปู โดยใชน้ ักเรยี นเปน็ ฐาน (SBM : Student Base Management)
กจิ กรรมแปรรูปการนำหนอ่ ไม้มาเป็นส่วนผสมในการทำขนม ขา้ พเจา้ ไดใ้ ห้คำแนะนำ และรว่ มลงมือ

ปฏบิ ตั ิกบั ยุวเกษตรกร ให้นักเรยี นลงมอื ปฏิบัติในการทำขนม มีขนม โรตีปงั กรอบ บอระเพ็ด ผูกรัก และกรือโปะ
การสง่ เสรมิ ทักษะอาชีพการแปรรูปการทำขนม นอกจากให้นกั เรียนได้มีความรู้ สรา้ งทักษะ และสร้างรายได้
ระหวา่ งเรียน

รายงานผลการดำเนินงานทีป่ รึกษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ยี ะ รักษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

17
1.2 แนวคดิ ในการทำงาน

ข้าพเจ้าได้นำหลกั การและแนวคิดมาประยุกต์ใช้ในการบริหารงาน เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงาน
การจัดการเรียนการสอนบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยได้นำหลักการและแนวคดิ
มาประยกุ ต์ใช้ในการบริหารงาน ดังนี้

1) หลกั การทฤษฎีของเดมมิ่ง (วงจร PDCA)
ข้าพเจ้ามีการวางแผน (P:Plan) ก่อนที่จะลงมือปฏิบัติ (D:Do) แล้วจึงทำการวัดและประเมินผล
(C: Check) ซึ่งถ้าเป็นโครงการกจ็ ะนำรูปแบบการประเมนิ CIPP Model มาใชแ้ ละนำผลการปร ะเมิน ไปใช้
ในการปรับปรุง แกไ้ ข หรอื พัฒนา (A:Action)

แผนผังศนู ย์เรียนร้โู รงเรียนต้นแบบโรงเรยี นบา้ นบเู กะจือฆา ทเี่ กิดจากการมสี ว่ นร่วมโดยใช้
หลกั การทำงาน 5 รว่ ม คอื รว่ มแรง ร่วมใจรกั ร่วมใจพัฒนา ร่วมแก้ปัญหา และรว่ มช่ืนชม
ความสาเรจ็

2) ศาสตรพ์ ระราชา “ เขา้ ใจ เขา้ ถึง พฒั นา”
แนวคิดในการบริหารงานตามศาสตรพ์ ระราชา

รายงานผลการดำเนินงานทปี่ รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปีการศึกษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ยี ะ รกั ษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบูเกะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

18

3) การบรหิ ารแบบมีสว่ นรว่ ม
การบรหิ ารแบบมีสว่ นรว่ ม หมายถึง การบรหิ ารทีเ่ ปดิ โอกาสให้ผมู้ ีส่วนเกี่ยวข้องกบั การจัด การ ศึกษา
ไดเ้ ขา้ มาสว่ นคิดและตัดสนิ ใจ ร่วมวางแผน ร่วมทำงาน ในการบริหารโรงเรียนให้บรรลุเป้าหมาย

กระบวนการบริหารโรงเรยี นแบบมสี ว่ นร่วม เพ่อื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนบ้านบูเกะจอื ฆา

โรๆงเรียนบา้ นบูเกะจือฆา ร

ผ้มู ีส่วนรว่ ม กระบวนการบริหาร ง ภารกิจ
- คณะครูและบุคลากร
- คณะกรรมการสถานศกึ ษา - การศกึ ษาสภาพปัจจุบัน เ - การบริหารวชิ าการ
- ผนู้ ำท้องถ่ิน - การวางแผน - การบรหิ ารบคุ คล
- ผู้นำศาสนา รี - บริหารงานทัว่ ไป
- ผปู้ กครองนกั เรียน - การปฏิบตั ิตามแผน ย - บริหารงานการเงินและ
- ชุมชน
- การประเมนิ ผล น งบประมาณ

- การปรบั ปรุง

บ้

า

ข้าพเจ้าไดน้ ำหลักการและแนวคิดมาประยุกตใ์ ช้ในการบริหารงานกล่าวคือ ไม่ว่าจะทำอะไร ก็แล้วแต่

จะตอ้ งมเี ปา้ หมายที่ชัดเจน มีความเปน็ ไปได้ มคี วามคมุ้ ค่า คมุ้ ทุน มีการทบำงู านอย่างเป็นระบบ และเปิดโอกาส

ให้ผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้องกับการจัดการศกึ ษา ไดเ้ ขา้ มามีสว่ นร่วมในการคดิ แลเะตัดสนิ ใจ ร่วมวางแผนร่วมทำ งาน
จึงสง่ ผลใหง้ านหรือกิจกรรมทรี่ ับผิดชอบทุกอย่างประสบผลสำเรจ็ ตามเปก้าหมายและมีการพัฒนา ตา มลำ ดับ
อยา่ งตอ่ เน่ือง โรงเรยี นบา้ นบเู กะจอื ฆาใช้หลักการทำงาน 5 รว่ ม คือคือะ รว่ มแรง รว่ มใจรัก ร่วมใจพัฒนา
รว่ มแก้ปญั หา และรว่ มชืน่ ชมความสำเรจ็ จื

2. ผลงานและความสำเร็จของผลงานทั้งปริมาณและคุณภาพตลอดจนระยะเวลาที่ปฏิบัติงานและ

ความยงั่ ยนื ในอาชีพ ฆ

2.1 การให้คำแนะนำการทำงานและกิจกรรมของกลุ่มยุวเกษตรการ
ขา้ พเจ้าไดใ้ ห้การสนบั สนนุ เก่ียวกบั วัสดุ พันธพุ์ ชื หรือพันธสุ์ ัตว์ เงินทุน ตลอดจนการตดิ ตามการดำเนิน

งานหรอื โครงการของกลุ่มยุวเกษตรกรในการดำเนินกิจกรรม ขา้ พเจ้าจะใช้ชว่ งเวลาของกิจกรรมลดเวลาเรียน

เพิม่ เวลารู้ในแต่วนั เพือ่ ให้การแนะนำการปฏิบัตงิ านของนกั เรยี นกลุ่มยวุ เกษตรกรทร่ี บั ผิดชอบแต่ละกลุ่ม/แต่ ละ
กิจกรรม โดยเน้นทกั ษะการวางแผนการทำงาน ทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะกระบวนการกลุ่ม และ

สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอนั พึง่ ประสงค์ จดั หาวัสดุ พันธพ์ุ ืช หรอื พันธุ์สัตว์ มาอำนวยความ

สะดวกให้กับสมาชิกกลมุ่ ยุวเกษตรกร เช่น พนั ธ์ผุ ักสวนครวั พันธป์ุ ลา พนั ธุ์ใก่ และกอ้ นเห็ด เปน็ ตนั การบรหิ าร
จดั การกลุ่มยวุ เกษตรกรในโรงเรียนให้ประสบความสำเรจ็ ได้ใช้หลักการมีสว่ นร่วมกับคณะครูภายในโรงเรียน ให้

ร่วมกนั ทำงาน ขอความรว่ มมอื กบั หน่วยงานภายนอกในการช่วยสนับสนุนกิจกรมกลุ่ม เพื่อใหเ้ กิดควา มยั่งยืน

ของกลมุ่ ผลจากการดำเนินกจิ กรรมดังกล่าวทำใหก้ ลุ่มยวุ เกษตรกรในโรงเรียนมีการตำเนนิ งานอย่างต่อเน่ือง

รายงานผลการดำเนนิ งานท่ปี รึกษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รกั ษ์ธรรม ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

19
มกี ารพฒั นาจนเป็นที่ยอมรบั ของชุมชนและหน่วยงานทีเ่ กยี่ วซอ้ งสมาชกิ กลมุ่ ยุวเกษตรกร มีความรู้ความสมารถ
และสมารถสร้างองค์ความรู้ดว้ ยตนเองจากการลงมือปฏิบัติตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงได้
โรงเรยี นเปน็ ศูนย์เรียนรู้ต้นแบบตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และเป็นศูนย์กลางโรงเรียนต้นแบบ
ให้แกช่ ุมชน

ขา้ พเจ้าได้นำความร้แู ละประสบการณ์ในการปฏบิ ัติงานตามแนวทางของเศรษฐกิจพอเพียง ด้วยการให้
คำแนะนำ ปรึกษา และถ่ายทอดความร้แู กน่ กั เรียน ชมุ ชมและผทู้ ่ีสนใจ ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ เชน่

1) กจิ กรรมปลูกผัก และกจิ กรรมเพาะเห็ดนางฟ้า
2) กิจกรรมทำนำ้ EM
3) กิจกรรมการเลยี้ งไก่ และการเล้ยี งเปด็
4) กิจกรรมทำนำ้ ยาล้างจาน
5) กจิ กรรมการเล้ยี งปลาดุก และการเลี้ยงปลาไหลในบ่อชีเมนต์
6) กจิ กรรมการปลูกขา้ วเพือ่ อาหารกลางวัน
7) กิจกรรมการทำโครงงานแปรรปู ผลผลิตทางการเกษตร
8) กจิ กรรมการเพาะขยายพนั ธไ์ุ ผ่
9) กจิ กรรมการเจาะนำ้ ไผ่

ขา้ พเจ้ามีส่วนร่วมในการจดั อบรมให้ความรู้แกก่ ลุม่ ยุวเกษตรกร โดยใชภ้ ูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน/ปราชญ์
ชาวบา้ น/วิทยากร มาอบรมให้ความรู้แก่นกั เรยี น ดงั น้ี

1) นางไซนาป หะดมี อ เป็นวทิ ยากรเรอ่ื ง กจิ กรรมการทำปศุสตั ว์
2) นางแลขอ มะลี เป็นวิทยากรเร่ือง กิจกรรมการปลูกข้าว
3) นายอบั ดุลเลาะ บากา เป็นวทิ ยากรเรอื่ ง กจิ กรรมการทำปุ๋ยอนิ ทรยี ์

รายงานผลการดำเนนิ งานที่ปรกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ยี ะ รกั ษธ์ รรม ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

20

4) ศนู ย์เรียนรูเ้ ศรษฐกิจพอเพยี ง เปน็ วทิ ยากรเรอื่ ง กจิ กรรมการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ ปุ๋ย EM
5) ศนู ยเ์ รียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง เนนิ งาม เปน็ วทิ ยากรเร่ือง กิจกรรมการทำนำ้ ยาล้างจาน
6) ศนู ยเ์ รยี นร้เู ศรษฐกิจพอเพยี ง เนินงาม เปน็ วทิ ยากรเรอ่ื ง กจิ กรรมการแปรรูปเหด็ นางฟา้
7 ศูนยเ์ รียนร้เู ศรษฐกิจพอเพียง เนนิ งาม เป็นวิทยากรเรอ่ื ง กจิ กรรมเกษตรแบบผสมผสาน

2.2 การมีสว่ นรว่ มในการจดั กิจกรรมของกลุ่ม

ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมประชมุ สัมมนาหรอื ชมุ นุมยวุ เกษตรกร การหารายไดเ้ ข้ากลุ่ม การติดตอ่ ขอรบั
การสนับสนุนทรพั ยากรบุคคล เชน่ การเป็นวิทยากรให้ความรู้เรอื่ งการเกษตร การจดั หาวทิ ยากรให้การอบรม
ความรูค้ า้ นต่าง ๆ ใหก้ บั กลมุ่ ยุวเกษตรกร จดั หาพนั ธุ์ปลา พันธุ์ไก่ รวมทั้งการเผยแพร่และปร ะชา สัมพันธ์
การดำเนินงานของกลมุ่ ยุวเกษตรกรให้เป็นทยี่ อมรบั และเปน็ ท่รี จู้ กั ในชุมชน

ขา้ พเจ้าไดจ้ ดั หาภาคเี ครือขา่ ยภาครฐั ภาคเอกชน ท่ีให้การสนบั สนนุ การดำเนินงานกลุ่มยุวเกษตรกร
อย่างตอ่ เน่อื งและยง่ั ยนื ได้แก่

1) เครือข่ายเกษตรกรชุมชนบเู กะจือฆา
2) เครอื ข่ายเกษตรกรชุมชนลาฆูนิง
3) เครอื ขา่ ยเกษตรอำเภอรามนั จงั หวดั ยะลา
4) เครอื ขา่ ยศนู ย์เรยี นรู้ตน้ แบบตำบลเนนิ งาม อำเภอรามัน จังหวดั ยะลา
5) เครือขา่ ยองค์การบริหารส่วนตำบลวงั พญา อำเภอรามนั จงั หวดั ยะลา
โรงเรยี นมกี ารระดมทรัพยากรผู้คนจากหลายภาคส่วน เพ่ือสนับสนนุ การดำเนินงานดา้ น การ เกษตร
โดยร่วมทำกิจกรรมปลูกผักสวนครวั กจิ กรรมปลกู ขา้ วเพอ่ื อาหารกลางวัน กิจกรรมดำนาจำนวน 3 คร้งั ดงั นี้
1) ผปู้ กครองในชุมชนบ้านบเู กะจือฆาและลาฆนู งิ จำนวน 80 คน
2) เจา้ หน้าที่ทหารพราน จากกองรอ้ ยทพ. 411 จำนวน 20 คน
3) เครอื ขา่ ยอาสาสมัครสาธารณสขุ ตำบลวงั พญา จำนวน 5 คน
4) เจ้าหนา้ ที่ชดุ รกั ษาความปลอดภยั ตำบลวงั พญา จำนวน 10 คน
5) เจา้ หน้าทจี่ ากองค์การบรหิ ารสว่ นตำบลวงั พญา จำนวน 20 คน
6) กองพันทหารราบท่ี 2 กรมทหารราบท่ี 152 จำนวน 30 คน
7) เครือข่ายศนู ยเ์ รียนรตู้ ้นแบบตำบลเนนิ งาม จำนวน 15 คน
8) เครือขา่ ยเกษตรอำเภอรามนั จงั หวดั ยะลา จำนวน 5 คน
๙) ผ้บู ริหารและคณะครใู นศูนยเ์ ครอื ขา่ ยพฒั นาคุณภาพการศึกษาพญางาม จำนวน 10 คน
โรงเรียนได้ระดมทรัพยากรเงินทุนสนบั สนุน เพ่อื สนับสนนุ การดำเนินงานโครงการอาหาร กลา งวัน
คดิ เปน็ จำนวนเงนิ ในรอบปกี ารศกึ ษา จำนวน 20,000 บาท ดงั นี้
ทนุ สนบั สนนุ โครงการเศรษฐกจิ พอเพยี งเพ่อื อาหารกลางวัน จากเครอื ขา่ ยเกษตรอำเภอรามัน จงั หวัด
ยะลา เปน็ อปุ กรณท์ ใ่ี ช้ในการดำเนินกจิ กรรม จำนวน 20,000 บาท
ขา้ พเจ้าไดเ้ ผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การดำเนนิ งานของกล่มุ ยุเกษตรกรผา่ นช่องทางต่าง ๆ ดงั น้ี

1) เผยแพรผ่ ่านทางเฟซบคุ๊

รายงานผลการดำเนินงานทป่ี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซียะ รกั ษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

21
2) เผยแพร่ผา่ นทางจดหมายขา่ วของโรงเรยี น
3) เผยแพร่ผา่ นทางหอกระจายขา่ วชมุ ชน(มัสยิด)
4) เผยแพรผ่ า่ นทางเว็บไซด์ของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
5) เผยแพร่ผา่ นทางไลนผ์ ู้ปกครองนกั เรียน โรงเรยี นบา้ นบเู กะจือฆา
6) เผยแพรผ่ ่านทางไลนป์ ระชาสมั พันธ์ของสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
7) เผยแพรโดยการจดั นิทรรศการงานมหกรรมแข่งขันทักษะทางวิชาการ

ในศูนยเ์ ครือขา่ ยพญางาม
8) เผยแพรโ่ ดยการจดั นิทรรศการในงานยะลา ยาลัน มหศั จรรยเ์ ดก็ ใต้ จงั หวดั ยะลา
9) เผยแพร่ในสอื่ โทรทัศน์ เชน่ รายการ NBT,อัมรนิ ทร์ ทีวี และช่อง ไทย PBS
10) ได้ประชาสัมพนั ธใ์ นการเขา้ ร่วมประชุมแลกเปล่ยี นสภาสันติสขุ สัญจร
จากการดำเนินการเผยแพรป่ ระชาสัมพนั ธ์การดำเนินงานของกลุ่มยวุ เกษตรกรดว้ ยวิธกี ารทห่ี ลากหลาย
สง่ ผลใหก้ ารดำเนินงานของกลุ่มยุวเกษตรกรได้รบั การส่งเสริม สนบั สนนุ ช่วยเหลือจ ากผู้ท่ีมีส่วน เก่ียวข้อง
ทุกภาคสว่ น

ภาพการเผยแพร่กิจกรรมผ่านสอื่ ทางโทรทศั น์

รายงานผลการดำเนนิ งานทปี่ รกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ยี ะ รกั ษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบูเกะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

22
3. ความเป็นผู้นำและเสียสละเพ่ือประโยชน์สว่ นรวมในด้านต่าง ๆ

3.1 เป็นผนู้ ำที่เป็นทางการและไมเ่ ปน็ ทางการ
ข้าพเจา้ เปน็ ผ้ทู ่ีมีการพัฒนาตนเอง และพฒั นางานอยา่ งสม่ำเสมอ พฒั นางานโดยยึดหลักแบบมุ่ง

ผลสัมฤทธ์ิ มีทกั ษะการสอนงานทสี่ ามารถเปน็ ต้นแบบได้ เป็นผูต้ รงต่อเวลา มีความรับผิดชอบต่องา น ตาม
บทบาทหนา้ ทแ่ี ละภารกิจท่ีไดร้ ับมอบหมาย มีความวิรยิ ะ อตุ สาหะ กระตอื รอื รน้ และอทุ ิศเวลาท้ังในและ
นอกเวลาราชการให้แก่ทางราชการ และได้ปฏบิ ัติตนเป็นผนู้ ำเพ่อื ประโยชน์ส่วนรวมในด้านตา่ ง ๆ ดงั น้ี

ภาพการดำเนินกจิ กรรม

ข้าพเจา้ ได้บริหารจดั การและใชป้ ระโยชน์อาคารสถานท่อี ยา่ งคุ้มคา่ เหมาะสมกับบรบิ ทของโรงเรียน
และเหมาะสมกบั ศนู ย์เรยี นรโู้ รงเรียนต้นแบบ ใหม้ คี วามสะอาด ปลอดภยั มอี ปุ กรณ์อำนวยความสะดวกคร บทุก
ที่ จัดทำป้ายต้อนรบั ป้ายฐานการเรียนรู้ และได้พฒั นาศนู ย์เรียนร้ใู ห้มีความหลาหลาย เออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ โดย
โรงเรียนได้มีการปรบั ปรงุ โรงอาหาร ห้องสำนักงาน หอ้ งประชุม หอ้ งวชิ าการและห้องละหมาด ให้มคี วามพร้อม
ในการใหบ้ ริการและอำนวยความสะดวกให้กับนกั เรียน ผูป้ กครอง ประชาชน และหน่วยงานต่าง ๆ

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ยี ะ รกั ษ์ธรรม ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบูเกะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

23

รายงานผลการดำเนนิ งานทปี่ รึกษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ียะ รักษธ์ รรม ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

24

3.2 เป็นวทิ ยากรถ่ายทอดความรทู้ างด้านเกษตร เคหกจิ เกษตร และอน่ื ๆ
ขา้ พเจ้าเปน็ วิทยากรใหค้ วามรู้ดา้ นเกษตรกรรมแก่นักเรียนและชุมชน ส่งเสรมิ สนบั สนุน และคอยให้
คำแนะนำ ปรกึ ษาในการดำเนินกจิ กรรมต่าง ๆ เช่น
1) เปน็ วทิ ยากรใหค้ วามรู้ เรือ่ ง การปลกู ผักสวนครัว แก่ผู้ปกครอง
2) เป็นวทิ ยากรใหค้ วามรู้ดา้ นการเกษตรผสมผสาน แก่ผ้บู ริหารและครูโรงเรยี นในสงั กดั ท่ีมาศกึ ษา ดูงาน
กจิ กรรมต่าง ๆ ของโรงเรยี น

3.3 ความศรทั ธาของสมาชิกกล่มุ ยุเกษตรกรท่ีมตี อ่ ตวั ทปี่ รกึ ษาความเช่อื ถือและความเชอ่ื ม่นั
ความไวว้ างใจในผลงานและกจิ กรรมของกลมุ่ ยวุ เกษตรกรและชุมชน

ความสำเร็จจากการดำเนนิ กิจกรรม ทีไ่ ด้พฒั นาศูนยเ์ รยี นรู้มาอยา่ งต่อเนอ่ื ง มีการปรับสภาพแวดลอ้ มใน
ในโรงเรียนโดยใช้ประโยชนจ์ ากพืน้ ท่ีวา่ งเปลา่ รอบ ๆ สระ เพื่อทำการปลูกผักสวนครัว และเลี้ยงสัตว์ แม้ใน
บางพ้ืนทีด่ นิ ไม่สามารถปลูกพืชผักอะไรได้ เนือ่ งจากเปน็ ดนิ เปร้ียว และมีน้ำท่วมขัง แต่ข้าพเจ้าก็ไม่ล้มเลิก
ความพยายาม จึงนำศาสตร์พระราชา แกล้งดนิ มาใชใ้ นการดำเนนิ กิจกรรมในโครงการเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อ
อาหารกลางวันให้แก่นกั เรยี น โดยการปลูกไผ่ เพ่อื น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่สถานศึกษา ทำให้
กลุ่มยุวเกษตรกรเกิดการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงดว้ ยการปฏิบตั ิจรงิ สามารถสร้าง
ความเข้มแข็งให้สถานศึกษา กลุม่ ยุวเกษตรกรสามารถใช้เวลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ มีรายไดร้ ะหว่างเรียน
มพี น้ื ฐานในการประกอบอาชีพทส่ี จุ ริต โรงเรียนสามารถนำผลผลิตมาสนบั สนุนโครงการอาหารกลางวนั ได้อย่าง
ยัง่ ยนื เป็นการลดปัญหาภาวะทุพโภชนาการ และพัฒนาเยาวชนให้มคี ุณภาพชีวติ ความเป็นอยู่ทดี่ ขี ึ้น สามารถ
ยกระดับคุณภาพชวี ิตของตนเองและชุมชนไปสกู่ ารใช้ชีวิตที่มคี วามสขุ แบบพอเพียงตามแนวพร ะรา ชดำริ ฯ
โรงเรียนเปน็ แหล่งเผยแพร่ความรู้สู่ชุมชนและหน่วยงานใกลเ้ คยี ง สามารถถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกบั การ ดำเนิน
กจิ กรรมตา่ ง ๆ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใหแ้ ก่ผทู้ ี่สนใจศึกษาเรยี นรู้ไดเ้ ป็นอยา่ งดี การดำเนนิ กจิ กรรม
ของกล่มุ ยวุ เกษตรกรสามารถสร้างช่ือเสียงให้กับโรงเรยี นเป็นอย่างมาก จากการไดร้ บั รางวลั โรงเรยี นต้นแบบด้าน
การน้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตั้งแต่ปกี ารศึกษา 2561 – 2565 จนเป็นทีย่ อมรบั ของชุมชนและ
หน่วยงานต่าง ๆ และโรงเรยี นได้รบั โล่รางวัลสถานศกึ ษาดีเด่น รางวัลที่ 1 ในโครงการอาหารชุมชนโรงเรียน
ตน้ แบบอกี ด้วย

รายงานผลการดำเนินงานทป่ี รกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ยี ะ รกั ษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

25

3.4 มีบทบาทในการพัฒนาชุมชนหรืองานสาธารณประโยชน์ต่าง ๆ ที่นอกเหนือจากงาน
ยุวเกษตรกร

นอกเหนอื จากการอทุ ิศตนในการพัฒนากจิ กรรมด้านการเกษตรแล้ว ขา้ พเจ้าไดท้ มุ่ เทเสยี สละทั้งกำลัง
กาย กำลงั ทรพั ยส์ ว่ นตัว และกำลังสติปัญญาเพ่อื ปฏบิ ัตงิ านตามภารกิจของโรงเรียนให้บรรลตุ ามวัตถุปร ะสงค์
และเป้าหมาย โดยคาดหวังใหโ้ รงเรยี นไดร้ บั การพฒั นา มชี อื่ เสียง และเป็นท่ียอมรับของสงั คม นกั เรยี นมีคุณภาพ
และได้มาตรฐานตามเกณฑ์ท่สี ังคมคาดหวงั ชว่ ยเหลอื ชุมชนส่วนรวมใหม้ ีความเจรญิ กา้ วหนา้ มคี ณุ ภาพชีวิตที่ดี
โดยไม่หวังผลตอบแทนใด ๆ บริจาคทรัพย์สว่ นตัวให้กับการพัฒนาสถานศกึ ษาอย่างสม่ำเสมอ ข้าพเจ้ามี
ความมุ่งมั่นในการปฏบิ ัติงาน ไม่ว่าจะเป็นงานหลัก งานรอง และงานเสริม มีความพยายามในการพัฒ นา
สถานศกึ ษา นกั เรยี นและชุมชน ให้พฒั นาสจู่ ดุ หมายทต่ี อ้ งการ เช่น

- ได้เข้ารว่ มประชุมสภาสนั ตสิ ขุ ตำบลวงั พญา
- ใหค้ วามร่วมมอื ส่งเสรมิ สนับสนุน ช่วยเหลอื ในกิจกรรม งานโครงการทโี่ รงเรียนจัดอย่างเตม็ ใจ
- ร่วมบริจาคทรัพยส์ ินส่วนตัวเพ่ือพัฒนาการศึกษาของโรงเรียน บริจาคเพือ่ ชว่ ยเหลือนักเรียนและ
ผปู้ ระสบความเดอื ดร้อนจากอุทกภัยและผทู้ ไ่ี ดร้ ับความเดอื ดร้อนในชมุ ชน
- ให้การชว่ ยเหลือผูใ้ ต้บังคบั บญั ชาตามความเหมาะสม เหน็ ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชนส์ ่วนตัว
- ร่วมกจิ กรรมของชมุ ชนอย่างสมำ่ เสมอ อำนวยความสะดวกแกช่ มุ ชน ที่มาขอใชส้ ถานท่ีของโรงเรยี นใน
การจัดกจิ กรรม การประชมุ
- อุทศิ ตนเพ่ือปฏิบัติหนา้ ทด่ี ้วยความเสียสละ แม้เปน็ วนั หยุดหรือนอกเวลาราชการ ท้ังนโี้ ดยคำนึงถึง
เปา้ หมาย คุณภาพงาน และผลสมั ฤทธข์ิ องงานเป็นสำคัญ
- ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความวิริยะ อุตสาหะ ซื่อสัตย์ สุจริต เป็นแบบอย่างที่ดีแก่
ผูใ้ ตบ้ ังคับบญั ชาและเพ่อื นร่วมงาน

การชว่ ยเหลอื นักเรียนท่ปี ระสบภัยนำ้ ท่วม
รายงานผลการดำเนินงานทป่ี รกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รักษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

26
4. การอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดล้อม

4.1 มกี ารส่งเสริม การสนับสนุน หรอื ผลักดนั ใหก้ ลุม่ ยุวเกษตรกร สมาชกิ ยุวเกษตรกรหรือ
ชุมชนใหม้ กี ารอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดล้อม

นอกจากการเปน็ ท่ปี รกึ ษายวุ เกษตรกรโรงเรียนบ้านบา้ นบูเกะจอื ฆาแลว้ ขา้ พเจ้ายงั ใดท้ ำการเกษตร
ที่บ้านโดยให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวมสี ่วนรว่ ม โดยการทำเกษตรตามแนวทางของเศรษฐกิจพอเพียง
เน้นการใชว้ ธิ กี ารทางชวี ภาพแทนการใช้สารเคมี เพื่อเปน็ การชว่ ยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม จากแรงกระตุน้ จากภาวะที่
เห็นพืชผลทางการเกษตรที่ใช้ยาฆา่ แมลง ทแ่ี มแ้ ต่ผผู้ ลิตเองก็ยังไม่กลา้ ทีจ่ ะบรโิ ภค อีกทั้งการได้รับข่าวสาร
การเกดิ โรครา้ ยตา่ ง ๆ ที่มาจากการรบั ประทานอาหารทมี่ ีสารเคมี และยาฆ่าแมลงปนเปือ้ น

ข้าพเจ้าได้ส่งเสรมิ สนับสนุนกลุ่มยุวเกษตรกรและชมุ ชน ในการร่วมกิจกรรมด้านการอนุรกั ษ์
สงิ่ แวดล้อม เชน่ การปลูกตน้ ไม้ในที่สาธารณะ การทำกจิ กรรมรวมพลังแห่งความดี และกิจกรร มจิตอาสา
โดยการพัฒนาทำความสะอาด มัสยดิ ชุมชน ห้องน้ำสาธารณะ และกิจกรรมการรณรงคต์ ่อต้านยาเสพติด
รณรงค์กำจดั ลกู นำ้ ยุงลาย การคัดแยกและจัดการขยะ การประหยดั นำ้ ประหยดั ไฟฟ้า การอนรุ ักษ์ประเพณี
วัฒนธรรมอันดีงามของท้องถน่ิ โดยการนอ้ มนำแนวพระราชดำรฯิ มาใช้ และยดึ หลกั ปรชั ญาของเศร ษฐกิจ
พอเพยี ง ประกอบการดำเนนิ กิจกรรมต่าง ๆ

รายงานผลการดำเนินงานทปี่ รึกษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศึกษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รกั ษธ์ รรม ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

27

4.2 กระบวนการผลิตทเ่ี ปน็ มิตรกบั ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม
ขา้ พเจ้าเนน้ กระบวนการผลิตที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม เช่น การปลกู พชื ผักสวน ครัว โดยใช้

ปยุ๋ หมกั ชวี ภาพทำให้ดนิ ร่วนซุย มคี วามอุดมสมบูรณส์ ่งผลให้พืชผักเจริญเติบโตได้ดี การใช้ปุ๋ยหมักชีวภาพเป็น
วิธกี ารปลูกพืชผักทย่ี ึดหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นการส่งเสรมิ การใช้สารอนิ ทรีย์ลดการใช้ปุ๋ยเคมีในการปลูกผัก
สามารถชว่ ยลดภาระค่าใชจ้ า่ ย ลดตน้ ทนุ การผลิต เพม่ิ ผลผลิตต่อพ้ืนท่ีใหส้ ูงข้ึน ทำให้ได้ผกั ทส่ี ด สะอาด และ
ปลอดสารพิษ นอกจากนีไ้ ดใ้ ชท้ รพั ยากรธรรมชาตอิ ยา่ งคุม้ คา่ และให้ประโยชน์ที่เกื้อกูลกนั เช่น การนำผลผลิตไป
ประกอบอาหารกลางวนั การนำเศษอาหารไปเล้ียงไก่ การนำเศษผกั และผลไม้ไปทำน้ำหมักชีวภาพ ส่งเสริม
การใช้ปยุ๋ อินทรีย์ ปุ๋ยชีวภาพแทนการใชป้ ุ๋ยเคมี โดยใหส้ มาชกิ กลมุ่ ยุวเกษตรกรชว่ ยกันผลิตปยุ อนิ ทรยี ์ เพ่อื ใช้ใน
กิจกรรมปลูกพชื ตา่ ง ๆ มกี ารคัดแยกขยะต่าง ๆ และนำขยะไปใช้ประโยชน์ เชน่ การทำปุ้ยหมกั เป็นการจัดการ
ขยะทีย่ อ่ ยสลายได้ ให้เกดิ ประโยชนโ์ ดยการนำเศษใบไม้ เศษวชั พชื ตา่ ง ( เศษผกั และผลไม้มาหมักทำน้ำหมัก
ชีวภาพเปน็ การจัดการขยะท่ยี ่อยสลายไดใ้ หเ้ กิดประโยชน์ ข้าพเจ้าได้ถ่ายทอดองค์ความรู้ หลกั การผลิตในระบบ
เกษตรอนิ ทรยี ใ์ ห้แก่ผู้ทส่ี นใจ และรณรงคใ์ ห้ลด ละ เลกิ การใชส้ ารเคมี หนั มาใชส้ ารชีวภาพแทน

รายงานผลการดำเนนิ งานท่ีปรกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รักษธ์ รรม ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

28

4.3 มีบทบาทการร่วมกิจกรรมการอนรุ ักษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม
ขา้ พเจ้าไดท้ ำการเกษตรในครัวเรือนดว้ ยการปลกู ผักสวนครวั ไวร้ บั ประทานเองที่บ้าน และดำเนิน

กจิ กรรมกลมุ่ ยุวเกษตรกรในโรงเรยี น ไดใ้ ห้ความสำคญั ในการอนุรกั ษส์ ่ิงแวดล้อมโดยได้มีการส่งเสริ มกิจกร รม
ชวี วิถเี พอ่ื การพฒั นาอยา่ งยง่ั ยืน ดังนี้

1) เป็นแกนนำครูและบคุ ลากรในโรงเรยี น อนุรกั ษ์ทรัพยากรป่าไม้ในโรงเรียน เพ่ือความ
ร่มรื่นและการคงความสวยงามของภูมิทัศนใ์ นโรงเรียน

2) ให้คำแนะนำนักเรยี นในโรงเรียนให้มีการคัดแยกขยะตา่ ง ๆ และนำขยะไปใช้ปร ะโยชน์
เช่น ขยะใบไมใ้ นโรงเรียนกน็ ำมาทำปุย๋ หมัก เป็นต้น

3) รณรงค์ให้สมาชิกยุวเกษตรกรแนะนำเกษตรกรรอบ ๆ โรงเรียนในการอนุรักษ์ปา่
ชุมชน แหล่งนำ้ ชมุ ชน โดยการขยายพันธพ์ุ ชื พนั ธไ์ุ ผ่เพอื่ แจกจา่ ยแกผ่ สู้ นใจ

4) ส่งเสรมิ การใช้ปุ๋ยหมกั น้ำหมกั ชวี ภาพในการทำการเกษตรในโรงเรยี นลดการใช้ปุ๋ยเคมี เพอื่
รกั ษาคณุ ภาพดนิ และความอดุ มสมบูรณ์ของหนา้ ดนิ

5) เข้าร่วมกจิ กรรมรณรงค์การจัดการขยะในหน่วยงานด้านการสร้างจิตสำนึกความรูใ้ น
การผลติ และบริโภคที่เปน็ มติ รกับส่งิ แวดล้อม

ข้าพเจา้ ขอรบั รองว่าข้อมลู ดังกล่าวข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ

(ลงช่อื )...............................................
(นางพู้ซยี ะ รกั ษ์ธรรม)

ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบูเกะจือฆา

รายงานผลการดำเนินงานท่ปี รึกษายุวเกษตรกร ประจำปีการศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพซู้ ยี ะ รกั ษธ์ รรม ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

29

ภาคผนวก

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รึกษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซยี ะ รกั ษธ์ รรม ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นบเู กะจือฆา สพป.ยะลา เขต 1

30

ผลงานท่ีประสบผลสำเร็จและความภาคภูมใิ จ
นางพซู้ ยี ะ รกั ษ์ธรรม

รางวัลโรงเรยี นตน้ แบบ
ด้านการนอ้ มนาหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
จาก : จังหวัดยะลา

สถานศึกษาดีเด่น

การประเมนิ โครงการอาหารชมุ ชนยะลา
โรงเรียนตน้ แบบ ประจาปี 2564

จาก : กองทพั ภาคท่ี 4

รายงานผลการดำเนนิ งานที่ปรกึ ษายวุ เกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพูซ้ ียะ รักษธ์ รรม ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

31

ผลงานท่ีประสบผลสำเร็จและความภาคภมู ใิ จ
นางพู้ซียะ รักษ์ธรรม

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปีการศึกษา พ.ศ.2565
นางพ้ซู ียะ รักษ์ธรรม ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นบ้านบเู กะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1

32

กจิ กรรมรวมศนู ยเ์ รียนรู้ตน้ แบบเศรษฐกจิ พอเพียง

รายงานผลการดำเนนิ งานทป่ี รกึ ษายุวเกษตรกร ประจำปกี ารศกึ ษา พ.ศ.2565
นางพู้ซียะ รกั ษ์ธรรม ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบูเกะจอื ฆา สพป.ยะลา เขต 1